江西省玉山縣第二中學高三沖刺模擬新高考歷史試卷及答案解析

江西省玉山縣第二中學高三沖刺模擬新高考歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．民國建立后，各家各戶大多還供奉著“天地君親師”神牌。當袁世凱破壞共和、廢棄約法，當上終身總統(tǒng)時，各地民眾彈冠相慶；武漢、南昌等地的工商學界舉行了慶?！按罂偨y(tǒng)選舉法”頒布活動。這說明A．封建思想根深蒂固 B．袁世凱的行為符合中國國情C．辛亥革命成果被知識界夸大 D．中國社會階級矛盾根本改變2．以下最能體現(xiàn)19世紀末20世紀初至20世紀中葉世界歷史變化主題的是A．世界現(xiàn)代化的縱深發(fā)展B．世界體系的裂變與重組C．全球一體化的波浪推進D．東西方世界的持久對立3．中共中央在經(jīng)過一年多時間的起草工作后提出憲法草案初稿，1954年3月交憲法起草委員會討論通過，然后組織全國各大城市各方面代表人物8000多人進行了兩個多月的討論修改而成憲法草案，于6月14日公布，交全國人民討論。又經(jīng)過兩個多月時間，約有15億人參加討論…最后提交全國人民代表大會討論通過。該憲法出臺的過程說明了A．先法修訂程序是極其復雜的 B．憲法制定的嚴肅性和群眾性C．憲法的出臺經(jīng)過了充分討論 D．憲法是歷史經(jīng)驗的高度總結4．周初分封的諸侯國中，齊、魯、燕在下圖中的正確位置分別是A．③④⑤ B．①②③ C．②③⑥ D．②③①5．羅斯福新政首先從整頓銀行著手，考慮的不僅是因為危機由此發(fā)端，更重視銀行作為經(jīng)濟“神經(jīng)中樞”的作用?？梢姡笆紫葟恼D銀行著手”的用意在于A．緊縮銀根，平抑市場B．調(diào)整機構，打擊投機C．穩(wěn)定金融，增強信心D．創(chuàng)新制度，活躍經(jīng)濟6．漢武帝統(tǒng)治時期，既采納董仲舒“獨尊儒術”的建議，又任用酷吏開邊興利，還借助“深酷用法者”摧毀太子的守文集團。面對民眾的反抗運動，漢武帝晚年悔過，下輪臺罪已詔，改弦更張、與民休息，避免“亡秦之禍”。據(jù)此可知A．儒家思想與法家思想已經(jīng)融合 B．漢代以法家思想作為指導思想C．社會矛盾和民族矛盾非常尖銳 D．漢武帝采用多種思想維護統(tǒng)治7．下面左圖是唐初10道圖，右圖是元中期11行省圖。對比二圖可知，元代的行政區(qū)劃A．多以山川形勢為界 B．便于地方政府治理C．加強了地方文化的認同 D．利于加強中央集權8．《劍橋歐洲經(jīng)濟史》指出美國經(jīng)濟政策在新政時期的變化比人們通常所認為的要小得多。許多改革都是以往不斷嘗試但幾近失敗的計劃的延續(xù)，它們之所以能在新政時期得以完成是因為大蕭條所帶來的恐慌情緒超過了謹慎和保守的心理。材料主要強調(diào)A．新政遵循了美國傳統(tǒng)的經(jīng)濟理念 B．新政的實施緣于社會的恐慌情緒C．危機催生了激進的經(jīng)濟改革方案 D．危機的嚴重性加速了歷史的進程9．某一時期，我國廣告業(yè)開始新的洗牌：報紙廣告版面減少，一些城市的商業(yè)電臺被取消，廣播廣告日益萎縮。據(jù)此可知，這一時期我國A．經(jīng)濟體制發(fā)生變化 B．民族工業(yè)陷入絕境C．國共內(nèi)戰(zhàn)規(guī)模擴大 D．新興經(jīng)濟影響深遠10．下表為民主革命時期中共領導的陜北地區(qū)民主代議機關名稱的變化。這一變化源于開始時間代議機關名稱1934年中華蘇維埃共和國陜甘邊區(qū)蘇維埃代表大會1936年3月中華蘇維埃共和國陜北省蘇維埃代表大會1937年5月中華民國陜甘寧邊區(qū)議會1938年11月中華民國陜甘寧邊區(qū)參議會1945年10月陜甘寧邊區(qū)下轄縣（鄉(xiāng)）將參議會改為人民代表大會A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B．中國共產(chǎn)黨對社會性質(zhì)的認識C．國共兩黨階級斗爭的推動D．國內(nèi)社會主要矛盾的發(fā)展變化11．二戰(zhàn)后，美國對日本實行單獨占領和管制。1948年，美國陸軍部長羅亞爾在舊金山發(fā)表演講：“我們力求在日本確立穩(wěn)定而強有力的自主的民主主義，使之獨立，并由此在阻止遠東可能發(fā)生的下一次集權主義戰(zhàn)爭中發(fā)揮作用?！泵绹鴮θ照咦兓闹饕康脑谟贏．清除法西斯勢力 B．實施馬歇爾計劃C．推廣美國式民主 D．應對亞太局勢變化12．俄羅斯著名的社會學家米羅諾夫?qū)懙溃骸皯?zhàn)爭注定會使俄國國內(nèi)反對沙皇制度的斗爭轉(zhuǎn)變?yōu)榉磳π碌拿裰髦贫鹊亩窢?，因為受教育階層已經(jīng)失去了對民眾的控制?！薄笆チ藢γ癖姷目刂啤钡闹饕蚴茿．羅曼諾夫王朝被推翻B．繼續(xù)戰(zhàn)爭的政策C．布爾什維克黨的武裝起義D．通過了《和平法令》13．—戰(zhàn)前，德國政府在處理外交問題時不敢輕易妥協(xié)，否則會被民眾批評為軟弱或膽怯，這使得德國政府在處理危機時總是保持強硬態(tài)度。材料表明A．激進民族主義影響外交政策 B．德國欲借戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾C．德國政府的決策被民意左右 D．民眾的民主訴求得到了落實14．在古代雅典社會，除了奴隸、婦女、外邦人和兒童外，凡是毆打父母、不贍養(yǎng)父母的人、未按指令服兵役和從戰(zhàn)場脫逃的人、以及揮霍所繼承的父母財產(chǎn)的公民，都不得在公民大會上發(fā)言。這說明雅典民主A．重視社會道德和政治秩序 B．規(guī)范了公民的日常行為C．建立在私有制的基礎之上 D．是小國寡民的直接民主15．本杰明·富蘭克林說，美國新憲法（指1787年憲法）確定的政體是一種“選出來的君主制”，托馬斯·杰斐遜也附和說，它是“君主制的新版本”。他們的評論主要指的是1787年憲法A．沒有明確規(guī)定總統(tǒng)的任期B．規(guī)定的中央政府權力過大C．賦予總統(tǒng)過大的行政軍事權D．沒有規(guī)定總統(tǒng)由選民直選16．貢德·弗蘭克在《白銀資本一重視經(jīng)濟全球化中的東方》中說：1400年到1800年，中國吸引和吞噬了大約世界生產(chǎn)的白銀貨幣的一半，中國幾乎永遠保持著出口順差。這一認識表明此時的中國A．農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展繁榮 B．生產(chǎn)方式世界領先C．對外貿(mào)易高度發(fā)達 D．政治制度優(yōu)勢明顯17．“……并無特出之首長，亦無權向各部及各督、撫直接發(fā)布命令。蓋……仍不過清王室一御用機關，不得目之為政府中之最高樞機?！蔽闹惺÷缘膽撌茿．中朝 B．政事堂 C．內(nèi)閣 D．軍機處18．“‘正心誠意’是‘體’，修、齊、治、平是‘用’。故欲研究中國學術史，首須注重其心性修養(yǎng)與人群實踐，中國學術傳統(tǒng)主要在學為人?！弊髡哒J為中國學術傳統(tǒng)創(chuàng)始于A．孔子B．孟子C．董仲舒D．朱熹19．1980年全國人大常委會批準設立四大經(jīng)濟特區(qū)，其中珠海經(jīng)濟特區(qū)位于如圖中的A．①處 B．②處 C．③處 D．④處20．吳宓先生在《空軒詩話》中寫道：“寅恪嘗謂唐代以異族入主中原，以新興之精神，強健活潑之血脈，注入久遠而陳腐之文化，故其結果燦爛輝煌……”。材料體現(xiàn)李唐文化A．批野質(zhì)樸的黃土氣息與美感 B．兼容并蓄和渾融整合的特點C．經(jīng)世致用的觀念和進取意識 D．英武豪邁與溫婉細膩的特色21．20世紀初，報刊評論運用了大量新的外交詞匯：國民外交、外交主體、外交方針、外交政策、世界政策、帝國主義、強權、聯(lián)盟、協(xié)約、領海權、領空權、漁業(yè)權等等，成為當時中國外交的主流話語。大量外交新詞匯的使用體現(xiàn)了當時A．民族意識開始興起B(yǎng)．外交策略改變C．國人認清列強本質(zhì)D．外交的近代化22．1933年6月，資源自給力較低、金融力量相對薄弱的德意互相靠攏，形成了法西斯集團；而英法美也捐棄前嫌，于1936年簽訂了《三國貨幣穩(wěn)定協(xié)定》和《三國黃金協(xié)定》。材料反映出經(jīng)濟危機A．推動了國家干預經(jīng)濟模式建立B．改變了國際關系格局C．使世界經(jīng)濟向制度化方向發(fā)展D．引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)23．1991年，歐共體12個成員國簽署《馬斯特里赫特條約》規(guī)定：建立歐洲統(tǒng)一市場，實現(xiàn)貨物、人員、資本和服務的自由流通；……同時，決定實施共同的外交和安全政策，并最終實行共同的防務政策。對上述條約內(nèi)容的解讀，最深刻的是A．歐洲經(jīng)濟一體化已經(jīng)達到較高的程度 B．歐洲從經(jīng)濟一體化向政治一體化邁進C．歐洲一體化實現(xiàn)需要入盟各國主權的讓渡 D．條約內(nèi)容使入盟各國喪失了完全的獨立性24．鴉片戰(zhàn)爭后，當時士人姚瑩分析中國戰(zhàn)敗原因：“正由中國書生狃于不勤遠略，海外事勢夷情，平日置之不講，故一旦海舶猝來，驚若鬼神，畏如雷霆，夫是以僨敗至此耳”。下列選項對此言論評價正確的是A．啟迪國人開闊視野 B．不滿士人文弱缺乏尚武精神C．具有中體西用色彩 D．指出了中國戰(zhàn)敗的根本原因25．《司徒雷登回憶錄》中寫到：“由西方人創(chuàng)辦和資助的許多文化事業(yè)都給取消了。燕京大學最近也給關閉了，燕大的外國教員全部被迫離開了。”這體現(xiàn)新中國的外交方針是A．“一邊倒” B．“另起爐灶”C．“求同存異” D．“打掃干凈屋子再請客”26．啟蒙運動時期，盂德斯鳩批判中國專制，以此力證君主立憲制的合理性；伏爾泰則把中國描繪成宗教寬容、君主開明的理想國度，將其作為法國政治改革藍圖的現(xiàn)實依據(jù)。這表明啟蒙思想家A．促進了中西文化的交融發(fā)展B．通過解讀中國推動社會啟蒙C．準確塑造了彼時中國的形象D．認為中國落后世界發(fā)展潮流27．1901年1月，清廷發(fā)布上諭：“世有萬古不易之常經(jīng)，無一成不變之治法?！w不易者三綱五常，昭然如日星之照世。而可變者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”這里的“改弦”指的是A．洋務運動 B．百日維新 C．清末新政 D．預備立憲28．有學者指出：如果WTO是全球貿(mào)易的1.0版本，那么TPP（跨太平洋伙伴關系協(xié)定）則無疑是全球貿(mào)易的2.0版本。經(jīng)過近70年的關稅減免，基本上發(fā)達國家的平均關稅都很低了，只有2%左右，發(fā)展中國家的關稅水平也已降到9%左右，可供減免的空間其實不大。此言論旨在說明（）A．經(jīng)濟全球化應向縱深發(fā)展 B．歐洲關稅同盟基本上已經(jīng)實現(xiàn)C．南北貧富差距在逐步縮小 D．國際政治經(jīng)濟新秩序逐步建立29．某傳記書籍的目錄中有“風煙入秦、變法圖強、萬世基業(yè)、悲壯的死”等，據(jù)此推測，該傳記的主人公是A．商鞅 B．陳勝 C．韓非 D．項羽30．（2017年北京卷）猜謎語是民眾喜聞樂見的娛樂形式。下圖所列謎語出現(xiàn)于晚清，其內(nèi)容謎面謎底生涯在鏡中照相處海軍浜成湯國旗商標為他人作寄書郵達爾文唐順宗傳位太子立憲A．折射出民眾接觸的西方文化元素趨于多樣B．表明了西方文化的影響僅停留在器物層面C．反映了中國古典文化受到廣大民眾的冷落D．可佐證全盤西化觀念盛行于大眾日常生活二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．歷史上國民黨國民黨有它光榮的歷史……。新環(huán)境中，敵人的方針，必然集中于反蔣反共……因此，我們是堅決擁護蔣委員長及其領導下之國民政府與國民黨的，并號召全國一致?lián)碜o。——毛澤東《論新階段》1938.11問題（1）從歷史看，“國民黨的光榮歷史”主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）新環(huán)境中的“敵人”主要是指哪些人？（3）怎樣看待“我們”所做出的“一致?lián)碜o”決定？“我們”采取了怎樣的具體行動？32．閱讀材料，完成下列要求。材料一我國自古就是一個疫病頻發(fā)的國家，在公共危機應急救援中積累了豐富的經(jīng)驗。兩漢疫病流行，西漢有11次，東漢有27次。疫病爆發(fā)以后，帝王一般會下罪己詔主動承擔責任，認為疫病的流行是自己的政事有所欠缺而導致的，并大赦天下、減免賦稅、舉辦大型祈禳儀式。西漢元帝時，關東水災疾疫，大量流民涌入關內(nèi)，元帝詔集轉(zhuǎn)運糧食給流民，并開倉賑濟，賜寒衣，保證災民能有基本的吃穿。東漢和帝永元問，曹褒官為城門校尉，“時有疾疫，褒巡行病徒，為致醫(yī)藥，多蒙濟活”。安帝元初間，會稽大疫，政府派“遣光祿大夫?qū)⑻t(yī)循行疫病”，到鄉(xiāng)村為老百姓治病。兩漢時期，從農(nóng)村到城市，每逢疫情嚴重，惑病人增多，政府會因地制宜地騰出一些住宅作為疫病的醫(yī)院，集中為他們進行治療，以防止疫病擴散?！幾詣⒌未ā洞笪烈卟《尽绾偷蹏目範帯返炔牧隙砬鍟r期，以災荒為代表的災害性公共危機事件日趨頻仍，以瘟疫為代表的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件此起彼伏。19世紀六七十年代以后，官賑為代表的傳統(tǒng)危機應對機制漸趨衰弱，新型商人開始活躍于近代歷史舞臺。新型商人文化教育程度較高，有著發(fā)展資本主義的強烈愿望，同時具有“我本同處宇內(nèi)，有分地無分民”的超越鄉(xiāng)土觀念的社會意識和愛國主義情懷。發(fā)生重大災荒時，他們號召社會各階層人民關注災區(qū)，為災區(qū)人民募捐災款和物資，義販逐漸發(fā)展成為晚清社會主要的災荒救濟形式?！幾越獜姟督瞎参C與社會應對》等材料三相當長的時期內(nèi)，我國的公共危機管理的研究局限在自然災害和社會事故上。2003年“非典”后，針對危機事件的科研機構紛紛建立，在研究中各有側(cè)重。2005年，國務院發(fā)布《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》，全國人大常委會先后通過了《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等35個與公共危機管理相關的法律法規(guī)。汶川地震時，國內(nèi)媒體從中央到地方全力以赴地對地震和救災情況進行了及時、充分、生動的報告，將全國人民的注意力凝聚到抗震救災上，激發(fā)了整個社會強大的救災合力?！幾詣喒狻稖\析我國公共危機管理的發(fā)展》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括兩漢時期應對公共危機措施的特點。(2)根據(jù)材料二并結所學知識，指出晚清時期公共危機應對機制的變化，并分析其原因。(3)根據(jù)材料三并結所學知識，說明我國公共危機應對機制發(fā)展的主要表現(xiàn)，并簡要談談你從我國歷代公共危機應對機制建設中獲得的啟示。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一現(xiàn)代大學理念在歷史上有三次重大轉(zhuǎn)變：從英國模式到德國模式，再到美國模式英國模式開啟“博雅教育”的先河，始于牛津大學和劍橋大學（兩校均創(chuàng)建于中世紀）。學生在大學要學習經(jīng)典文科課程而非“有用”課程，因為大學是學習“做人”的地方到了19世紀，德國開創(chuàng)了一種新的大學模式——研究型大學模式。與英國模式不同的是，在研究型大學中，教學和研究是結合在一起的。研究是為了創(chuàng)造新知識，不是簡單地存儲已有知識。早期的美國大學模式完全是按照英國模式建立的。…隨著科學技術和經(jīng)濟的發(fā)展，美國大學發(fā)生了重大變化。19世紀后豐期的美國大學具有如下特征：第一，注重科學技術，不再是《耶魯報告》中強調(diào)的經(jīng)典課程了；第二，注重研究，不再只強調(diào)教學；第三，來自政府和私人的大量資金涌入大學?！幾藻X穎一《大學的改革》材料二中國古代書院出現(xiàn)于唐朝，到宋代書院興盛。在范仲淹的理想中，應天府書院就是“天下庠序”的樣板工程，其所反映的教育概念大致有三：一是以經(jīng)義、文學為主要教學內(nèi)容，而講求博涉。二是以培養(yǎng)廊廟之器為教學目標，進而心憂天下，退而遒樂古人，是一個理想的人才標準。三是贊賞魁甲英雄，主張教育學生的書院與錄取進士的科舉相互結合。——摘編自鄧洪波《中國書院史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，歸納近代英、德、美三國大學各自的辦學特點及其主要原因。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，對比宋代書院與近現(xiàn)代西方大學在育人理念上有何不同。（3）結合材料，談談宋代書院與近現(xiàn)代西方大學對今天人才培養(yǎng)的啟示。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

從材料中可以看出很多地方還供奉著天地君親師牌位，袁世凱廢除《臨時約法》還得到了很多人的贊同，說明當時封建思想根深蒂固，民主共和的觀念還并未深入人心，故選A；袁世凱實行專制統(tǒng)治并不符合中國的國情，排除B；材料無法體現(xiàn)辛亥革命的成果被夸大，排除C；辛亥革命并沒有從根本上改變我國的性質(zhì)和主要矛盾，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息“各家各戶大多還供奉著‘天地君親師’神牌。當袁世凱破壞共和、廢棄約法，當上終身總統(tǒng)時，各地民眾彈冠相慶”，緊扣關鍵信息分析解答。2、B【解析】

19世紀末20世紀初，資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡導致帝國主義分裂成三國同盟和三國協(xié)約，矛盾激化的結果是第一次世界大戰(zhàn)。20世紀中葉，法西斯主義國家的侵略擴張促使世界反法西斯同盟成立，而世界反法西斯同盟的成立又加速法西斯國家的敗亡，故B符合題意；19世紀末20世紀初至20世紀中葉主要大事是兩次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的環(huán)境不利于世界現(xiàn)代化和一體化，故AC不符合題意；D中“持久對立”不符合史實，故D不符合題意。3、B【解析】

據(jù)材料“經(jīng)過一年多時間的起草工作后提出憲法草案初稿，……憲法起草委員會討論通過……各方面代表人物8000多人進行了兩個多月的討論修改而成憲法草案，……公布，交全國人民討論。又經(jīng)過兩個多月時間，約有15億人參加討論…最后提交全國人民代表大會討論通過?！笨芍?954年憲法從起草到通過經(jīng)歷了一個漫長的過程，這一過程充分說明憲法制定是非常嚴肅的，并且經(jīng)過了廣大人民群眾的充分參與，故B正確；材料體現(xiàn)的是憲法的制定，而不是修訂，A錯誤；C說法片面，錯誤；憲法代表隊是廣大人民的意愿，而不是歷史經(jīng)驗的高度總結，D說法錯誤?！军c睛】我國第一部憲法是1954年頒布的，都是第一部社會主義憲法。4、D【解析】

西周建立后,在保證周王室強大的條件下,將親族和功臣分派到各地,廣建封國,稱為“封邦建國”.功臣姜尚被封為齊侯,都營丘②,建齊國;武王之弟周公姬旦被封于魯,都城曲阜③;封宗室召公于燕,都城在“薊”(今北京)①,故D項符合.5、C【解析】

結合材料“考慮的不僅是因為危機由此發(fā)端，更重視銀行作為經(jīng)濟‘神經(jīng)中樞’的作用”可知整頓出發(fā)點在于穩(wěn)定金融，增強信心，選項C正確；根據(jù)所學知識，羅斯福新政放棄金本位，美元貶值，實行通貨膨脹，選項A排除；材料未體現(xiàn)出機構調(diào)整，選項B排除；根據(jù)材料可知羅斯福首先整頓銀行，而未體現(xiàn)出創(chuàng)新制度，選項D錯誤。6、D【解析】

據(jù)材料可知，漢武帝利用了儒家、法家和道家思想來解決不同的社會問題，故體現(xiàn)出漢武帝利用多種的思想維護統(tǒng)治，故選D項；A項說法明顯不符合史實，排除；漢代儒法并用，并非用法家思想為指導思想，排除B；C項與材料無關，排除。故選D。7、D【解析】

唐朝的行政劃分主要按照山川地形劃分，這樣容易形成割據(jù)，元朝的行省劃分體現(xiàn)了犬牙交錯，這樣更利于加強中央集權，D正確；元朝行政劃分打破了山川形勢界限，排除A；元朝的行省并不是完整的地理單元，不利于地方政府管理，排除B；元朝對行省的切割不能強化地方文化認同，容易造成割裂，排除C。8、D【解析】

材料“它們之所以能在新政時期得以完成是因為大蕭條所帶來的恐慌情緒超過了謹慎和保守的心理”表明危機的嚴重性加速了歷史的進程，故D正確；新政是國家干預經(jīng)濟的模式，不是遵循傳統(tǒng)自由主義經(jīng)濟模式，A錯誤；新政實施是源于自由放任的失敗，B錯誤；材料并不是說明經(jīng)濟危機催生了激進的經(jīng)濟改革方案，C錯誤。故選：D。9、A【解析】

依據(jù)材料信息結合所學可知，新中國成立后，我國逐步確立了計劃經(jīng)濟體制，企業(yè)產(chǎn)品由國營商業(yè)包銷，大部分企業(yè)已不再需要進行廣告宣傳，從而導致廣告業(yè)務的全面萎縮，因此A選項正確；B選項是在抗戰(zhàn)勝利后，但并未出現(xiàn)材料中情形，排除；國共內(nèi)戰(zhàn)規(guī)模擴大也不會造成商業(yè)電臺被取消等情形的出現(xiàn)，C選項錯誤；材料體現(xiàn)不出新興經(jīng)濟的產(chǎn)生及影響，D選項錯誤。故選A。10、D【解析】

根據(jù)材料“中共領導的陜北地區(qū)民主代議機關名稱的變化”結合所學知識可知中共根據(jù)社會矛盾的變化來調(diào)整代議機關的名稱，這是中共成熟的表現(xiàn)，1937——1945年處于全民族抗戰(zhàn)階段，民族矛盾是主要矛盾，這一時期代議機關主要叫中華民國陜甘寧邊區(qū)議會或者參議會，D選項符合題意。材料與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立無必然關系，主要和當時社會主要矛盾有關，A選項排除。從1840——1949年中國一直處于半殖民地半封建社會，B選項排除。1937——1945年期間民族矛盾是主要矛盾，C選項排除。11、D【解析】

材料主要體現(xiàn)了美國由占領日本到“使之獨立”，其主要目的是使日本成為美國亞洲戰(zhàn)略的棋子，把日本打造成反共堡壘，這主要源于中國大陸形勢的變化，國民黨敗退臺灣，使美國“扶蔣反共”，進而利用中國遏制蘇聯(lián)的企圖成為泡影，美國轉(zhuǎn)而扶植日本，利用日本遏制共產(chǎn)主義，故選D項；美國對日政策變化的主要目的在于適應形勢變化，利用日本對抗共產(chǎn)主義，故A.C兩項錯誤；馬歇爾計劃是歐洲復興計劃，故B項錯誤。故選D。12、B【解析】

根據(jù)“受教育階層已經(jīng)失去了對民眾的控制”，結合所學知識可知，“失去了對民眾的控制”指的就是資產(chǎn)階級臨時政府失去民心，遭到人民的反抗，而人民反抗的原因之一就是資產(chǎn)階級臨時政府拒絕退出第一次世界大戰(zhàn)，故選B；材料反映的是資產(chǎn)階級臨時政府在二月革命后，繼續(xù)參加世界大戰(zhàn)，失去民心，人民并不反對推翻羅曼諾夫王朝，排除A；資產(chǎn)階級臨時政府在二月革命后，繼續(xù)參加世界大戰(zhàn)，失去民心，并非布爾什維克黨的武裝起義使資產(chǎn)階級臨時政府失去民心，排除C；十月革命推翻資產(chǎn)階級臨時政府，布爾什維克黨通過了《和平法令》，D時間不符合題意，排除。【點睛】解答本題的關鍵信息是“戰(zhàn)爭注定會使俄國國內(nèi)反對沙皇制度的斗爭轉(zhuǎn)變?yōu)榉磳π碌拿裰髦贫鹊亩窢?，因為受教育階層已經(jīng)失去了對民眾的控制”，聯(lián)系所學二月革命后俄國資產(chǎn)階級臨時政府的政策分析解答。13、A【解析】

根據(jù)材料信息，一戰(zhàn)前的德國政府由于害怕被民眾批評為軟弱或膽怯，所以在處理外交問題時總是保持強硬態(tài)度，反映了德國民眾的這種民族的激進情緒影響了政府的外交政策，A項符合題意；材料未涉及德國通過戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾，B項錯誤；C項“左右”表述錯誤，排除；材料是民眾的激進民族主義情緒，不是民主訴求，D項錯誤。故選A。14、B【解析】

材料信息是，凡是毆打父母、不贍養(yǎng)父母的人、未按指令服兵役和從戰(zhàn)場脫逃的人、以及揮霍所繼承的父母財產(chǎn)的公民都沒有發(fā)言權。這一規(guī)定在一定程度上規(guī)范了公民的行為，故B正確；材料主旨不是強調(diào)社會道德和政治秩序，故A錯誤；材料信息和私有制無關，故C錯誤；材料和直接民主也無關，故D錯誤。15、C【解析】試題分析：美國1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)每屆任期四年，故A項錯誤；1787年憲法規(guī)定聯(lián)邦政府是各州的中央政府，權力相較于之前而言大大加強，但各州在行政上仍保持一定的獨立性。材料中本杰明·富蘭克林和托馬斯·杰斐遜的評論主要側(cè)重于美國總統(tǒng)的權力過大問題，故B項錯誤；根據(jù)材料中“選出來的君主制”“君主制的新版本”等可以看出本杰明·富蘭克林和托馬斯·杰斐遜的評論主要強調(diào)1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)權力過大，故C項正確；沒有規(guī)定總統(tǒng)由選民直選表述無誤，但材料未體現(xiàn)，故D項錯誤?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展?美國共和制的確立——《1787年憲法》?1787年憲法【名師點睛】關于美國1787年憲法的認識。重點注意把握到以下兩個大的方面。第一，在聯(lián)邦中央官制上，是歐洲啟蒙思想家孟德斯鳩“三權分立”理論的具體實踐，涉及行政權、立法權、司法權三個領域。把握到“制衡”（即制約與平衡，實現(xiàn)了“把權力關在籠子里”）的內(nèi)涵及深遠影響。第二，在平衡和協(xié)調(diào)利益方面，涉及到解決三對矛盾：中央與地方；南方與北方；大州與小州。16、A【解析】

依據(jù)材料“中國吸引和吞噬了大約世界生產(chǎn)的白銀貨幣的一半，以平衡中國幾乎永遠保持著出口順差”并結合所學可知，古代中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達，對外來事物需求小，因此造成材料所述現(xiàn)象。A正確；此時西方國家逐漸向資本主義生產(chǎn)方式過渡，而中國仍處于落后的封建生產(chǎn)方式，B排除；這一時期中國實行海禁政策，對外貿(mào)易并不發(fā)達，C排除；此時西方國家向資本主義政治制度過渡，中國仍處于落后的封建制度，D排除。故選A。17、D【解析】

據(jù)材料中“清王室一御用機關，不得目之為政府中之最高樞機”聯(lián)系清朝的中樞機構特點，該機關應是軍機處，故選D；西漢實行中外朝制度，排除A；政事堂是唐、宋時期宰相的總辦公處，內(nèi)閣不是清朝的御用機關，排除BC?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“不過清王室一御用機關，不得目之為政府中之最高樞機”，聯(lián)系清朝軍機處的特點分析解答。18、D【解析】

材料“注重其心性修養(yǎng)與人群實踐，中國學術傳統(tǒng)主要在學為人”，這反映朱熹的格物致知的觀點，故D符合題意；孔子和孟子是早期儒學代表人物，主張仁政和德治，故AB不符合題意；董仲舒是漢代儒學代表人物，主張罷黜百家，故C不符合題意。19、A【解析】

依據(jù)圖片并結合四大經(jīng)濟區(qū)的地理位置來看，①處是珠海，A正確；②處是深圳，B錯誤；③處是汕頭，C錯誤；④處是廈門，D錯誤。故選A。20、B【解析】

從材料中“異族入主中原”“注入”等可以看出李唐文化的兼容并蓄和整合的特點，故選B；而A項“黃土氣息”、C項“經(jīng)世致用”、D項“英武豪邁”等材料并未涉及，排除。21、D【解析】

根據(jù)材料“國民外交、外交主體、外交方針、外交政策、世界政策、帝國主義、強權、聯(lián)盟、協(xié)約、領海權、領空權、漁業(yè)權”并結合所學知識可知，大量外交新詞匯體現(xiàn)了國際外交理念及國際主權意識，反映了中國外交的近代化，D項正確；A項，民族意識開始興起于19世紀末且題干并未全面體現(xiàn)民族意識，排除；B項，題干不能體現(xiàn)當時中國的外交策略，排除；C項，題干并未強調(diào)與國人對列強的認知，排除。22、B【解析】

由材料信息可知，兩大不同利益集團在經(jīng)濟危機打擊下重新分化組合，這反映了國際格局的變化，故B項正確；材料信息只是表明兩種類型的帝國主義國家在經(jīng)濟上逐步分化對立并重新組合，沒有體現(xiàn)國家干預經(jīng)濟，排除A項；材料表明兩大不同利益集團在經(jīng)濟危機打擊下重新分化組合，不能體現(xiàn)世界經(jīng)濟的制度化問題，排除C項；二戰(zhàn)爆發(fā)的深層次原因確實跟1929年的經(jīng)濟危機有關，但材料兩大不同利益集團在經(jīng)濟危機打擊下重新分化組合，排除D項。23、C【解析】

外交、安全和防務政策，是一個國家主權范圍內(nèi)的事項，“決定實施共同的外交和安全政策，并最終實行共同的防務政策”，需要成員國讓渡一定的主權，說明歐洲一體化的實現(xiàn)需要入盟各國主權的讓渡，故答案為C項；材料主旨不是反映經(jīng)濟一體化程度，排除A項；材料主旨不是反映歐盟成立的標志性意義，排除B項；“喪失了完全的獨立性”說法絕對，排除D項。24、A【解析】

姚瑩之語準確指出了鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的重要原因之一是當時國人對世界大勢不了解，這一言論針砭時弊，有震聾發(fā)聵之效，能夠啟迪國人開闊視野，A項正確；姚瑩的言論中強調(diào)的是國人不了解世界形勢，而非不滿于士人文弱，排除B；中體西用是洋務運動時期的指導思想，主張學習西方技術，姚瑩未明確提出學習西方技術，排除C；材料更多指出書生于國事失敗之責任，鴉片戰(zhàn)爭失敗根本原因是農(nóng)耕文明與工業(yè)分明的差距，排除D。25、D【解析】

材料反映的是新中國取消西方列強的侵略特權，體現(xiàn)了“打掃干凈屋子再請客”的外交方針，故選D；“一邊倒”指中國堅定地站在社會主義陣營這一邊，“另起爐灶”指不承認國民黨的屈辱外交，在獨立自主的基礎上建立新的外交關系，AB不符合題意，排除；“求同存異”是周恩來在萬隆會議提出的，“同”就是共用的利益，“異”就是意識形態(tài)的差異，不符合題意，排除C。26、B【解析】

根據(jù)材料“盂德斯鳩批判中國專制，以此力證君主立憲制的合理性”“將其作為法國政治改革藍圖的現(xiàn)實依據(jù)”可知，盂德斯鳩和伏爾泰都對中國進行解讀，以論證啟蒙思想的合理性，為社會發(fā)展提供指導，故B項正確。材料沒有體現(xiàn)西方文化對中國的影響，故A項錯誤。二者都只是對中國進行局部解讀，并沒有進行全面準確的解讀，故C項錯誤。啟蒙思想家并沒有對中國是否跟上世界發(fā)展潮流進行評價，故D項錯誤。27、C【解析】

解答本題的關鍵詞是“1901年”和“清廷”，可知是清末新政。C正確。28、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，降低關稅有利于國際經(jīng)濟貿(mào)易往來，有利于推動經(jīng)濟全球化，根據(jù)材料內(nèi)容可知，該經(jīng)濟學家認為當今發(fā)達國家、發(fā)展中國家的關稅都大大降低了，“可供減免的空間其實不大”，即該經(jīng)濟學家旨在說明經(jīng)濟全球化應向縱深發(fā)展，故A選項正確；材料內(nèi)容主要強調(diào)的是隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的關稅已經(jīng)很低，反映了經(jīng)濟全球化應向縱深發(fā)展，沒有涉及歐洲關稅同盟的問題，故B選項錯誤；根據(jù)所學知識可知，隨著經(jīng)濟全球化的進一步發(fā)展，當今的南北貧富差距呈現(xiàn)加大的趨勢，故C選項錯誤；材料內(nèi)容主要強調(diào)的是經(jīng)濟全球化應向縱深發(fā)展，沒有體現(xiàn)國際政治經(jīng)濟新秩序建立的問題，并且國際政治經(jīng)濟新秩序尚未建立，故D選項錯誤。29、A【解析】

材料反映秦國的商鞅變法，使秦國因變法而富強；但商鞅最終被反對派車裂而死，A正確；陳勝是秦末農(nóng)民起義的領袖，B與材料無關；韓非是法家代表人物，但與商鞅變法無關，C錯誤；項羽是楚漢戰(zhàn)爭時期的代表人物，D與材料無關。30、A【解析】分析表格信息并結合所學知識可知，謎底的“照相處”說明受到了西方器物的影響，“浜”說明受到了西方軍事的影響，“商標”說明受到了西方經(jīng)濟的影響，“達爾文”說明受到了西方思想文化的影響，“立憲”說明受到了西方政治的影響，這折射出民眾接觸的西方文化元素趨于多樣，A項表述最全面，符合題意。B項中“僅停留在器物層面”的說法不正確，排除；C說法不符合題意，排除；D說法夸大了西方文化的影響，不符合史實，排除?！究键c定位】中國近現(xiàn)代社會生活的變遷?物質(zhì)生活和社會習俗的變化?西方對近現(xiàn)代社會生活變遷的影響點睛：對近代中國社會生活產(chǎn)生過重大影響的因素包括：經(jīng)濟體制的變化和經(jīng)濟發(fā)展水平的提高；政治制度的變革；科學革命對人們物質(zhì)和精神生活的影響。以鴉片戰(zhàn)爭為轉(zhuǎn)折點，中國被迫放棄了“閉關自守”的政策，開始受到西方物質(zhì)文明和思想文化的影響。地主階級洋務派、資產(chǎn)階級維新派、資產(chǎn)階級革命派和激進的民主主義者先后通過洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動，向西方學習先進的科學技術、政治制度和思想文化，使國人進一步了解西方的物質(zhì)文化和思想文化，開始了中國的近代化歷程，中國的社會生活也從多個層面發(fā)生了巨大的變化，特別是一些大城市變化更為明顯。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）推翻滿清，結束了中國數(shù)千年的君主專制統(tǒng)治；建立中華民國，頒布了《臨時約法》，使人民獲得了一些民主權利，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；掀起二次革命和護國運動，反對袁世凱獨裁統(tǒng)治，并推翻了袁世凱帝制；與中共合作，實行北伐，推翻北洋軍閥統(tǒng)治，試圖重建國家統(tǒng)一；掀起改訂新約運動，提高了中國自主地位；與中共合作，抗擊日本侵略者。（任四，史論結合滿分，否則減半給分）（2）日本帝國主義以及漢奸勢力（3）擁護：日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，民族危機加深，中共放棄兩黨恩怨，擁護蔣委員長及其領導下之國民政府與國民黨，有利于促進國共兩黨實現(xiàn)團結抗日，有利于國家、民族利益。（其它言之成理也可）行動：中共向蔣介石送交了《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作的宣言》，促成第二次國共合作；西北紅軍改編為八路軍，南方八省游擊隊改編為新四軍；八路軍、新四軍開赴前線，配合國民黨正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)，取得平型關大捷；創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地，與正面戰(zhàn)場共同抗擊日本侵略者?！窘馕觥?/p>

（1）表現(xiàn)：根據(jù)所學知識可知，歷史上“國民黨的光榮歷史”主要表現(xiàn)有領導了辛亥革命，推翻了滿清，結束了中國數(shù)千年的君主專制統(tǒng)治；建立了中華民國，頒布了《臨時約法》，使人民獲得了一些民主權利，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；掀起了二次革命、護國運動等，反對袁世凱等北洋軍閥的反動統(tǒng)治，維護共和體制；與中共黨內(nèi)合作，進行了北伐戰(zhàn)爭推翻北洋軍閥統(tǒng)治；掀起改訂新約運動，提高了中國自主地位；與中共黨外合作，取得抗日戰(zhàn)爭的勝利等。（2）敵人：根據(jù)材料中“《論新階段》1938.11”等信息，結合所學知識可知，新環(huán)境中的“敵人”主要是指日本帝國主義以及漢奸勢力。（3）評價：根據(jù)所學知識，用唯物史觀，從做出相關決定的背景、表現(xiàn)和作用等方面評價抗日戰(zhàn)爭時期“中共擁護蔣委員長及其領導下之國民政府與國民黨”的決定。行動：根據(jù)所學知識，從促進抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、開辟兩個戰(zhàn)場等國共在政治、軍事等方面的合作說明“中共擁護國民黨及其政府”的行動。32、(1)特點:注重穩(wěn)定人心；救助范圍廣，創(chuàng)沒專門性救助醫(yī)院(實施隔離防治)；以政府救助為主；神學迷信色彩濃厚。(2)變化:從以官賑為主到以義賑為主。原因：清政府晚期政治腐??；傳統(tǒng)儒學的影響；民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展；西方慈善思想的引入。(3)表現(xiàn):研究機構增加，拓寬了研究的范圍和視野；公共危機管理法律體系不斷完善:公共危機管理中媒體走向成熟。啟示:公共危機應對機制體系建設要充分發(fā)揮制度優(yōu)勢；應注重法制建設和預案機制建設；應注重交流合作，注重社會組織與擴大民眾的參與力量；應樹立人本思想和效串優(yōu)先理念；要注重危機公關，維護社公穩(wěn)定；要注重自然規(guī)律和科學規(guī)律，重視人與自然的和諧關系。【解析】

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