余姚市東風(fēng)小學(xué)教育集團(tuán)

余姚市東風(fēng)小學(xué)教育集團(tuán)“達(dá)善”課程課程名稱:朗讀3開設(shè)年段:三年級(jí)設(shè)計(jì)者:何萍

課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言對(duì)于兒童的精神發(fā)展而言,提供健康美好的母語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng),用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長(zhǎng)環(huán)境,既是強(qiáng)健兒童的骨骼,也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅(jiān)固的船體,也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。而最好的途徑,就是誦讀。因?yàn)檎b讀,可以提高語(yǔ)文素養(yǎng),可以獲取知識(shí),可以提高學(xué)習(xí)能力。因?yàn)檎b讀,我們走近自然,走進(jìn)偉大的心靈,走進(jìn)自我。然后我們擁有內(nèi)在的耳朵、內(nèi)在的眼睛,見人所不能見,聽人所不能聽,然后擁有幸福清明的人生?，槵槙?朗朗乾坤。讓我們期待,讓我們行動(dòng)。第二部分課程目標(biāo)總目標(biāo)1.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化,了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,提升人文素養(yǎng)。2.讓學(xué)生通過(guò)朗讀陶冶學(xué)生高雅情趣,開闊胸襟,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。與經(jīng)典同行,讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生。3、在朗讀中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,掌握誦讀技巧,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感,感受精華,提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。4.在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。本年段目標(biāo)核心目標(biāo)“讓書籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣?！?.每周圍繞一個(gè)單元主題,進(jìn)行與這一主題相關(guān)的不同詩(shī)文串燒誦讀。2.讓好書伴隨學(xué)生成長(zhǎng),擴(kuò)大知識(shí)層面,培養(yǎng)語(yǔ)感,積累個(gè)性語(yǔ)言,提高寫作能力。3.營(yíng)造良好的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。4.培養(yǎng)良好的讀書、思維、表達(dá)習(xí)慣,提高閱讀、鑒賞能力。5、培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。第三部分實(shí)施建議課程資源《誦讀》黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)陽(yáng)光出版社教學(xué)建議1.教師范讀為主,輔以講解部分知識(shí)點(diǎn)。2.學(xué)生反復(fù)朗讀為主,要求背誦積累。3.多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法。利用多媒體聲、光等刺激,利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源,開展生動(dòng)活潑的教學(xué)。4.活動(dòng)學(xué)習(xí)法。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來(lái)。評(píng)價(jià)建議1.開辟“誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星。2.每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。3.集體展示,評(píng)選班級(jí)明星。課程目標(biāo)設(shè)計(jì)建議“關(guān)注學(xué)生發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”是目前的教育改革趨勢(shì)。所以,建議在課程目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí),老師們要從基于核心素養(yǎng),思考本課程的目標(biāo)。即:思考本課程教學(xué)時(shí)所要達(dá)到的目標(biāo),可以落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生哪個(gè)或哪些核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)參考:中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與3個(gè)方面,綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。一、文化基礎(chǔ)1.人文底蘊(yùn)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域知識(shí)和技能等方面所形成的基本能力、情感態(tài)度和價(jià)值取向。具體包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點(diǎn)。2.科學(xué)精神。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面所形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)。具體包括理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究等基本要點(diǎn)。二、自主發(fā)展3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)意識(shí)形成、學(xué)習(xí)方式方法選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)程評(píng)估調(diào)控等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括樂學(xué)善學(xué)、勤于反思、信息意識(shí)等基本要點(diǎn)。4.健康生活。主要是學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點(diǎn)。三、社會(huì)參與5.責(zé)任擔(dān)當(dāng)。主要是學(xué)生在處理與社會(huì)、國(guó)家、國(guó)際等關(guān)系方面所形成的情感態(tài)度、價(jià)值取向和行為方式。具體包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解等基本要點(diǎn)。6.實(shí)踐創(chuàng)新。主要是學(xué)生在日常活動(dòng)、問題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面所形成的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和行為表現(xiàn)。具體包括勞動(dòng)意識(shí)、問題解決、技術(shù)應(yīng)用等基本要點(diǎn)。

課時(shí)設(shè)置課時(shí)活動(dòng)安排備注1孩子眼中的世界2思念3美麗的大自然4我想對(duì)你說(shuō)5紅葉黃花四季輪回6我想要臺(tái)作業(yè)機(jī)7花與鳥8珍惜時(shí)間9冬爺爺來(lái)了10神奇的數(shù)字11海上生明月12明日歌13重重疊疊山彎彎曲曲水14新學(xué)期動(dòng)員15小小心眼也有傷感16國(guó)學(xué)故事《鱔護(hù)子》17孩子心中的愛18國(guó)學(xué)小故事《一張一弛,文武之道》19我心中的英雄20國(guó)學(xué)小故事《心正則筆正》21行走四季22表演行走四季23楊柳依依惜別情24表演楊柳依依惜別情25童年歡樂多26表演童年歡樂多27評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員2829303132

活動(dòng)流程課時(shí)一日期9月20日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）,排座位。宣布紀(jì)律和注意事項(xiàng)。第一周內(nèi)容:孩子眼中的世界。教師講話引入。古詩(shī)詞《城南》、《望岳》、《池上》；聲律啟蒙《云對(duì)雨》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《奇怪的事》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《東山再起》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)二日期9月27日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第二周內(nèi)容:思念。教師講話引入。古詩(shī)詞《題稚川山水》、《逢入京使》、《長(zhǎng)相思》；聲律啟蒙《明對(duì)暗》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《媽媽的心》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《鴻門宴》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議

活動(dòng)流程課時(shí)三日期10月11日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第三周內(nèi)容:美麗的大自然。教師講話引入。古詩(shī)詞《觀書有感》、《墨梅》、《西江月.夜行黃沙道中》；《孝經(jīng).開宗明義章第一》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《野菊花》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《失人之察》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)四日期10月18日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第四周內(nèi)容:我想對(duì)你說(shuō)。教師講話引入。古詩(shī)詞《登金陵鳳凰臺(tái)》、《相見歡》、《西江月.夜行黃沙道中》；聲律啟蒙《樓對(duì)閣》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《是誰(shuí)站在樹梢》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《一鼓作氣》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)五日期10月26日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第五周內(nèi)容:紅葉黃花四季輪回。教師講話引入。古詩(shī)詞《夜雨寄北》、《風(fēng)箏》、《漢江臨眺》；聲律啟蒙《戈對(duì)甲》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《再見》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《石崇斗富》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)六日期11月1日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第六周內(nèi)容:我想要臺(tái)作業(yè)機(jī)。教師講話引入。古詩(shī)詞《歸園田居》、《嫦娥》、《商山早行》；《孝經(jīng).天子章第二》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《作業(yè)機(jī)》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《大公無(wú)私》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)七日期11月15日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第七周內(nèi)容:花與鳥。教師講話引入。古詩(shī)詞《蜂》、《菊花》；聲律啟蒙《無(wú)對(duì)有》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《十二月花名歌》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《盲人瞎馬》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)八日期11月22日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第八周內(nèi)容:珍惜時(shí)間。教師講話引入。古詩(shī)詞《詠白鷺》、《金縷衣》、《普天樂.商山早行》；聲律啟蒙《金對(duì)玉》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《我來(lái)了》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《三子之志》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)九日期11月29日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第九周內(nèi)容:冬爺爺來(lái)了。教師講話引入。古詩(shī)詞《回鄉(xiāng)偶書》、《題畫》；《孝經(jīng).庶人章第六》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《冬爺爺來(lái)了》、《蝴蝶》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《枕戈待旦》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十日期12月6日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第十周內(nèi)容:神奇的數(shù)字。教師講話引入。古詩(shī)詞《宣城見杜鵑花》、《過(guò)零丁洋》、《水仙子夜雨》；聲律啟蒙《豐對(duì)儉》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《燕子的記事本》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《洛陽(yáng)紙貴》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十一日期12月13日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第十一周內(nèi)容:海上生明月。教師講話引入。古詩(shī)詞《觀滄?！?、《峨眉山月歌》、《生查子元夕》；聲律啟蒙《增對(duì)損》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《瞌睡蟲》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《熟能生巧》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十二日期12月20日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第十二周內(nèi)容:明日歌。教師講話引入。古詩(shī)詞《過(guò)華清宮》、《明日歌》、《己亥雜詩(shī)》；《孝經(jīng)廣要道章第十二》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《貓頭鷹》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《元覺勸父》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十三日期12月27日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)上周內(nèi)容,誦讀你最喜歡的一首詩(shī)。第十三周內(nèi)容:重重疊疊山彎彎曲曲水。教師講話引入。古詩(shī)詞《游山西村》、《雪梅》、《黃鶴樓》；聲律啟蒙《家對(duì)國(guó)》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《云》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。國(guó)學(xué)故事《拒絕奉承》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十四日期3月7日活動(dòng)流程新學(xué)期新打算。排座位,找同桌,交朋友。老師提要求。4.說(shuō)說(shuō)快樂的寒假。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十五日期3月14日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。第十五周內(nèi)容:小小心眼也有傷感。教師講話引入。古詩(shī)詞《月夜憶舍弟》、《三衢道中》、《浣溪沙》；聲律啟蒙《兒對(duì)女》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《樹和鳥》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十六日期3月21日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)第十五周內(nèi)容:小小心眼也有傷感。古詩(shī)詞《月夜憶舍弟》、《三衢道中》、《浣溪沙》；聲律啟蒙《兒對(duì)女》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《樹和鳥》。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)故事《鱔護(hù)子》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十七日期3月28日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。第十七周內(nèi)容:孩子心中的愛。教師講話引入。古詩(shī)詞《無(wú)題》、《卜算子.詠梅》、《己亥雜詩(shī)》；《孝經(jīng).喪親章第十八》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《藍(lán)天和海》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十八日期4月4日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)第十八周內(nèi)容:孩子心中的愛。古詩(shī)詞《無(wú)題》、《卜算子.詠梅》、《己亥雜詩(shī)》；《孝經(jīng).喪親章第十八》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《藍(lán)天和?！贰?guó)學(xué)小故事《一張一弛,文武之道》國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)十九日期4月11日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。第十九周內(nèi)容:我心中的英雄。教師講話引入。古詩(shī)詞《大風(fēng)歌》、《登高》、《醉太平》；聲律啟蒙《多對(duì)少》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《祝你晚上好》。教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。4.比一比、賽一賽改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)二十日期4月18日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)第十九周內(nèi)容:我心中的英雄。古詩(shī)詞《大風(fēng)歌》、《登高》、《醉太平》；聲律啟蒙《多對(duì)少》；現(xiàn)代兒童詩(shī)《祝你晚上好》。國(guó)學(xué)小故事《心正則筆正》。國(guó)學(xué)知識(shí)大比拼。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)二十一日期4月25日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。第二十一周內(nèi)容:行走四季。教師講話引入。古詩(shī)詞《詠柳》、《游園不值》、《村居》、《靜夜思》、《峨眉山月歌》、《雪梅》教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)二十二日期5月2日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。復(fù)習(xí)第二十一周內(nèi)容:行走四季。分小組節(jié)目排練。匯報(bào)演出改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)二十三日期5月9日活動(dòng)流程點(diǎn)到（全齊）。第二十三周內(nèi)容:楊柳依依惜別情。教師講話引入。古詩(shī)詞《送元二使安西》、《淮上與友人別》、《折楊柳》、《青門柳》教師領(lǐng)讀,講解。然后學(xué)生誦讀。比一比、賽一賽。改進(jìn)建議活動(dòng)流程課時(shí)二十四日期5月16日活動(dòng)流程點(diǎn)到