2025屆陳經(jīng)綸中學化學九上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2025屆陳經(jīng)綸中學化學九上期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關于金屬材料的說法中，正確的是A．生鐵、硬鋁、焊錫、鐵礦石都屬于合金B(yǎng)．真金不怕火煉主要是因為黃金的化學性質穩(wěn)定C．將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，可除去其表面的鐵銹D．通過相互刻畫的方法，發(fā)現(xiàn)銅片的硬度比黃銅片大2．下列金屬中，金屬活動性最強的是（）A．金 B．鋁 C．銅 D．鐵3．如下圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，試管①中沒入水中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是A．過氧化氫溶液和二氧化錳B．水和硝酸銨C．水和氫氧化鈉D．鐵和稀硫酸4．丁酸乙酯（C6H12O2）是一種無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的添加劑。以下關于丁酸乙酯的敘述正確的是（）A．丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素質量比為3：6：1B．丁酸乙酯中碳元素的質量分數(shù)最高C．丁酸乙酯由碳原子、氧原子、氫原子構成D．丁酸乙酯中含有20個原子5．在許多實驗中都用到了水，如圖均為初中化學課本中的實驗，其中有關水的作用描述不正確的是A．①作反應物B．②吸收熱量，防止瓶底炸裂C．③提供熱量、隔絕氧氣D．④通過進入廣口瓶中水的體積測定空氣中氧氣的含量6．甲、乙、丙、丁四種物質在一定的條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，則有關說法中正確的是A．該反應為分解反應 B．甲可能是單質C．丙、丁兩物質變化的質量比為9：10 D．乙一定是這個反應的催化劑7．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是①化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化③同種分子構成的物質是純凈物④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)⑤碳－14(14C)原子核內含有6個質子和8個中子⑥、和表示的微粒都帶電荷A．①②⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥8．下列空氣成分中，常用于充入食品包裝袋起防腐作用的是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體9．2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合這一主題的是A．用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電B．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式C．施用大量的化肥和農藥以提高農作物產(chǎn)量D．淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐10．我國一些城市使用焦爐煤氣作為生活燃料。以下實驗流程是對焦爐煤氣的成分進行局部探究。下列說法不正確的是A．焦爐煤氣可能含有CO B．X、Y都是碳酸鈣C．上述流程中可能有化合反應發(fā)生 D．焦爐煤氣中一定含有CO2和CH411．下列實驗操作，不正確的是（）A．加熱反應物 B．用燈帽熄滅酒精燈C．托盤天平稱量NaCl D．過濾12．下列對實驗現(xiàn)象的描述或實驗操作正確的是（）A．為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的混合物。B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧。C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵。D．給試管中的藥品加熱，先預熱，后對著藥品加熱。13．按下圖進行實驗，有關說法及分析不正確的是A．烘干的木炭粉與CuO粉末須混合均勻B．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度C．可觀察到澄清石灰水變渾濁D．因為反應沒有水生成，所以試管口不用略下傾斜14．從物質分類角度看，下列物質中與一氧化氮、氧化鎂、水屬于同一類別的是（）A．硝酸銀 B．液氧C．干冰 D．硬水15．檸檬酸(C6H8O7)廣泛應用于食品工業(yè)。下列有關檸檬酸的說法正確的是A．檸檬酸中有21個原子 B．碳、氫元素質量比為3:4C．檸檬酸中O元素質量分數(shù)最大 D．相對分子質量是192g二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下圖回答問題（1）指出編號儀器的名稱：①____________。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___________，所選用的發(fā)生裝置是___________（填字母序號），若用F收集裝置來收集氧氣則氧氣應從____________（填“a”或“b”）端導入。（3）實驗用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________，選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母序號），該裝置還可以用來制取氧氣，請寫出發(fā)生的化學方程式_____________；若在F裝置的集氣瓶中放入用紫色石蕊浸泡過的紙花并通入二氧化碳后發(fā)生的現(xiàn)象是________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）向盛有12.5g大理石的燒杯中不斷加入稀鹽酸至過量，燒杯中固體質量變化如圖所示。請回答下列問題：（1）12.5g大理石中碳酸鈣的質量多少。？（2）反應生成二氧化碳的質量為多少？18．（8分）為確定某大理石樣品的純度，某興趣小組進行如下實驗：稱取該大理石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）加入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應。反應結束后，稱量燒杯及其中物質的總質量（溶解的氣體忽略不計），有關數(shù)據(jù)記錄如下表。燒杯大理石稀鹽酸反應后燒杯及其中物質總質量質量/g908.550145.2（1）實驗中判斷碳酸鈣已經(jīng)完全反應的方法是什么？（2）實驗中產(chǎn)生的二氧化碳質量為多少克。（3）請計算該大理石樣品的純度。（計算結果精確到0.1%）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）“實驗創(chuàng)新”又一化學核心素養(yǎng)。用“W”型玻璃管進行微型實驗模擬冶鐵，如圖所示：

（1）實驗時一定要先通氣一會再加熱，理由是_____（2）a處可觀察紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，在b處發(fā)生的有關反應方程式的；_____（3）若用如圖裝置收集與處理尾氣，正確的導管接口連接順序是______

經(jīng)資料查閱，一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復合物也可防止一氧化碳污染空氣。請回答：兩種吸收設計中圖2較圖1的最大優(yōu)點是______

（4）若實驗前后測得紅棕色粉末的質量減少了1.6g，則生成二氧化碳的質量是___（5）若在清洗實驗“W”型玻璃管前，從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處，還可完成金屬的性質實驗之一，有關化學反應方程式______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、生鐵、硬鋁、焊錫屬于合金，鐵礦石不屬于合金，A選項不正確，不符合題意；B、真金不怕火煉主要是因為黃金的化學性質穩(wěn)定，B選項正確，符合題意；C、將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，更容易生銹，C選項不正確，不符合題意；D、通過相互刻畫的方法，發(fā)現(xiàn)銅片的硬度比黃銅片小，D選項不正確，不符合題意。故選B。2、B【解析】常見金屬的活動性順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、（氫）、銅、汞、銀、鉑、金，所以選項給出的金屬中，鋁的活動性最強，故選B。3、B【解析】打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，試管①中沒入水中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，則說明②試管中壓強變大；【詳解】A、過氧化氫溶液和二氧化錳產(chǎn)生氧氣，裝置內壓強變大；故選項正確，但不符合題意；B、水遇硝酸銨固體吸熱，裝置內溫度降低，壓強變小，無氣泡產(chǎn)生；故選項錯誤，但符合題意；C、水遇氫氧化鈉固體放熱，裝置內溫度升高，壓強變大；故選項正確，但不符合題意；D、鐵和稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣，裝置內壓強變大；故選項正確，但不符合題意；故選：B。4、B【解析】A、丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素質量比為（12×3）：（1×12）：（16×2）≠3：6：1，故選項說法錯誤。B、丁酸乙酯中碳原子的相對原子質量之和為12×6=72，氫原子的相對原子質量之和為1×12=12，氧原子的相對原子質量之和為16×2=32，碳元素的相對原子質量之和最大，則碳元素的質量分數(shù)最高，故選項說法正確。

C、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構成的，故選項說法錯誤。

D、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構成的，1個丁酸乙酯分子中含有20個原子，故選項說法錯誤。

故選：B。5、B【詳解】A、①中水和二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸，水是反應物；故選項正確，但不符合題意。B、②吸收有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣；故選項錯誤，但符合題意；C、③提供熱量、隔絕氧氣來驗證燃燒條件；故選項正確，但不符合題意；D、④中紅磷燃燒消耗氧氣，壓強變小，通過進入廣口瓶中水的體積測定空氣中氧氣的含量；故選項正確，但不符合題意；故選：B。6、B【分析】甲的質量分數(shù)減小，甲為反應物，乙的質量分數(shù)不變，乙可能是催化劑，也可能沒參加反應，丙的質量分數(shù)增加，丙為生成物，丁的質量分數(shù)減小，丁為反應物。【詳解】A、甲的質量分數(shù)減小，甲為反應物，乙的質量分數(shù)不變，乙可能是催化劑，也可能沒參加反應，丙的質量分數(shù)增加，丙為生成物，丁的質量分數(shù)減小，丁為反應物，則反應為甲和丁生成丙，符合多變一，反應為化合反應，故A不正確；B、甲的質量分數(shù)減小，甲為反應物，則甲可能是單質，故B正確；C、丙、丁兩物質變化的質量比為，故C不正確；D、乙的質量分數(shù)不變，乙可能是催化劑，也可能沒參加反應，故D不正確。故選B?！军c睛】物質反應前后質量不變，則該物質可能為催化劑，也可能沒參加反應。7、B【詳解】①化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，故①錯誤；

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化，故②正確；

③同種分子構成的物質是由一種物質組成的，屬于純凈物，故③正確；

④化學符號右上角的數(shù)字，表示一個該離子所帶的電荷數(shù)。2Fe3+中的“3”表示1個鐵離子帶3個單位的正電荷；符號前面的數(shù)字表示微粒的個數(shù)，3N中的“3”表示3個氮原子，故④錯誤；⑤碳-14（14C）原子核內含有6個質子和8個中子，故⑤正確；⑥中質子數(shù)=電子數(shù)，該微粒不帶電荷，和中質子數(shù)不等于電子數(shù)，表示的微粒都帶電荷，故⑥錯誤。故選B?！军c睛】化學符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)；化學符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；化學符號右上角的數(shù)字，表示一個該離子所帶的電荷數(shù)；化學符號正上方的數(shù)字，表示在該化合物里該元素或原子團所顯的化合價。8、A【詳解】A、氮氣性質比較穩(wěn)定，且空氣中含量較多，容易獲取。常用于充入食品包裝袋起防腐作用，故A正確；B、氧氣性質活潑，具有氧化性，所以不能用于食品包裝填充氣，故B錯誤；C、二氧化碳對于食物而言是性質穩(wěn)定的，也容易獲得，但是本身屬于限制排放類氣體，所以不宜使用，故C錯誤；D、稀有氣體在空氣中含量較少，價格較高不適合用于食品包裝，故D錯誤。故選A。9、C【詳解】A、風能、太陽能屬于清潔能源，不會造成環(huán)境污染，故符合主題；B、以步行、騎自行車等方式出行，能減少化石燃料的使用，從而減少向大氣中排放二氧化碳，符合主題；C、施用大量的化肥和農藥以提高農作物產(chǎn)量，會造成土壤和水體的污染，故不符合主題；D、淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐，可以保護環(huán)境，故符合主題。故選C。10、D【解析】A、焦爐煤氣點燃后產(chǎn)生二氧化碳，通入澄清的石灰水變渾濁，則可能含有CO；故選項正確，但不符合題意；B、焦爐煤直接氣通入澄清的石灰水變渾濁，則白色沉淀X是碳酸鈣，焦爐煤氣點燃后產(chǎn)生二氧化碳，通入澄清的石灰水變渾濁，則白色沉淀Y是碳酸鈣；故選項正確，但不符合題意；C、上述流程中干燥后的氣體點燃，產(chǎn)生水霧，可能是混合物氣體中，氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應符合“多變一”，可能有化合反應發(fā)生；故選項正確，但不符合題意；D、焦爐煤氣中一定含有CO2、可能有甲烷、氫氣、一氧化碳等氣體；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。11、A【詳解】A、給試管中的液體加熱時，沒有用酒精燈的外焰加熱試管里的液體、試管沒有傾斜，圖中所示操作錯誤。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。

C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氯化鈉應放在紙片上稱量，圖中所示操作正確。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

故選：A。12、D【分析】

【詳解】A、過濾時不能用玻璃棒攪拌濾紙上的混合物，會使濾紙破損，影響過濾效果，故A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷白色固體，現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙而不是白霧，故B錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，屬于結論，題目要求描述現(xiàn)象，應該是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；D、給試管中的藥品加熱，防止受熱不均，先預熱，后對著藥品加熱，故D正確。故選D。13、D【詳解】A、烘干的木炭粉與CuO粉末須混合均勻后加熱，防止產(chǎn)生大量水蒸氣，造成試管炸裂；故選項正確，但不符合題意；B、網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度，是反應順利進行；故選項正確，但不符合題意；C、碳與氧化鐵在高溫條件下反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，可觀察到澄清石灰水變渾濁；故選項正確，但不符合題意；D、雖然反應沒有水生成，但藥品加熱時有冷凝水出現(xiàn)，試管口應該略下傾斜；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。14、C【分析】一氧化氮、氧化鎂、水都屬于氧化物。【詳解】A、硝酸銀中有金屬陽離子和酸根離子，屬于鹽；故選項錯誤；B、液氧中只含有氧分子，只由一種元素組成的純凈物，屬于單質；故選項錯誤；C、干冰是固體二氧化碳，由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；故選項正確；D、硬水中含有水分子以及鈣離子和鎂離子，屬于混合物；故選項錯誤；故選：C。15、C【詳解】A、檸檬酸是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故選項錯誤；B、根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，可得檸檬酸中碳、氫元素質量比為：（12×6）：（1×8）=9：2；故選項錯誤；C、某元素的質量分數(shù)=×100%，故質量分數(shù)之比=質量比，檸檬酸中碳、氫、氧元素質量比為：（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：2：14，故氧元素的質量分數(shù)最大，故選項正確；D、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗DaB紙花變紅【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器①為長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選D；氧氣的密度比水小，若用F收集裝置來收集氧氣則氧氣應從a端導入；（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固液不加熱反應，且長頸漏斗下端應在液面以下，防止氣體逸出，故發(fā)生裝置應選B；該裝置適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式為：；若在F裝置的集氣瓶中放入用紫色石蕊浸泡過的紙花并通入二氧化碳后發(fā)生的現(xiàn)象是：紙花變紅，因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故填：紙花變紅。【點睛】氣體制取裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和水溶性選擇。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、10g；4.4g【詳解】（1）通過分析圖象中的數(shù)據(jù)，12.5g大理石中碳酸鈣的質量為：12.5g-2.5g=10g，故填：10g；（2）解：設反應生成二氧化碳的質量為x，x=4.4g答：反應生成二