遼寧省沈陽市第九十五中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

遼寧省沈陽市第九十五中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是A．用活性炭使海水轉(zhuǎn)化為淡水 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 D．用二氧化碳作溫室大棚內(nèi)蔬菜的肥料2．下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是（）A．長期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液B．衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C．一瓶合格的生理鹽水密封一段時(shí)間，不會(huì)出現(xiàn)渾濁D．實(shí)驗(yàn)室常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率3．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）A．氫氣 B．汽油 C．酒糟 D．天然氣4．鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。下列說法正確的是()A．鎵的熔點(diǎn)較高B．鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的值為8C．鎵原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31D．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g5．現(xiàn)有9.3g由氫氧化鈉和碳酸鈉組成的固體混合物，加入100g9.8%的稀硫酸后恰好完全反應(yīng)。則原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為A．2.3gB．4.0gC．4.6gD．5.3g6．環(huán)境問題是全球共同關(guān)注的問題，下列措施和理由之間，因果關(guān)系不正確的是（）A．禁止使用氟利昂----------------防止臭氧空洞B．嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水----------------防止水土流失C．不允許焚燒農(nóng)作物秸稈----------------防止污染空氣D．垃圾分類----------------防止環(huán)境污染，廢物利用7．向一定質(zhì)量的AgNO3、Fe(NO3)2混合溶液中加入agZn粉，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，所得質(zhì)量仍為ag。下列說法正確的是A．濾液一定呈無色 B．濾液中一定含F(xiàn)e(NO3)2和Zn(NO3)2C．濾渣中一定含F(xiàn)e D．濾渣滴加稀鹽酸一定無氣泡產(chǎn)生8．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是()A．丁是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變D．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)9．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是（）A． B． C． D．10．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A．C60 B．氯化鈉 C．銅 D．蒸餾水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言請(qǐng)用化學(xué)用語填空:（1）2個(gè)氫原子____________。（2）氫氧根離子_____________。（3）氯化亞鐵_____________。（4）五氧化二磷中氧的化合價(jià)___________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．（1）利用傳感器實(shí)將化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來,這種方法極大豐富了實(shí)驗(yàn)研究的方法,被稱為“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”。某校化學(xué)研究小組同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,對(duì)初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究活動(dòng),請(qǐng)回答：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方案一方案二數(shù)字化實(shí)驗(yàn)①如圖方案一用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到___________________,證明反應(yīng)生成了二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。②如圖方案二蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時(shí)監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，曲線_______（選填“a”、“b”、“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。（2）黃石八中劉德蘋老師在今年十一月和實(shí)驗(yàn)中學(xué)901班的學(xué)生一起探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的研究，請(qǐng)你幫忙完成以下探究內(nèi)容藥品組合現(xiàn)象(是否有氣泡、速率快還是慢)結(jié)論(是否適合實(shí)驗(yàn)室制CO2)碳酸鈉粉末和稀鹽酸________________石灰石和稀硫酸_________否石灰石和稀鹽酸__________________請(qǐng)寫出上述第二種藥品組合的化學(xué)方程式___________________________。（3）該班課代表伍俊杰等同學(xué)還想進(jìn)一步探究，通過查閱資料知道鹽酸的濃度（鹽酸中氯化氫的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量比）也能影響反應(yīng)的速度，碳酸鈣顆粒的大小也能影響反應(yīng)的速度。以下實(shí)驗(yàn)探究是利用傳感器將塊狀碳酸鈣、粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速度過程中氣壓隨時(shí)間變化關(guān)系以圖像的形式呈現(xiàn)，請(qǐng)你幫忙完成探究內(nèi)容。方案一方案二數(shù)字化實(shí)驗(yàn)①圖方案一中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為________________。②按圖方案二所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)_______選填(a~d)可知：兩個(gè)錐形瓶內(nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．學(xué)校化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你分析并填空。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？__________（填序號(hào)）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學(xué)選用A發(fā)生裝置完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時(shí)，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時(shí)放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請(qǐng)回答：①葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________（寫最簡整數(shù)比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設(shè)這些能量全部來自葡萄糖，請(qǐng)問：小明同學(xué)步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計(jì)算過程，結(jié)果取整數(shù)）。14．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_____；用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端（填m或n）進(jìn)入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號(hào)）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應(yīng)在_____端（填m或n）連接上一個(gè)量筒。（3）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請(qǐng)回答：①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_____，a=_____、d=_____。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的X分解放出O2；③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。④[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時(shí)，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)問KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．加了生石灰的原煤燃燒時(shí)可減少SO2排放，反應(yīng)原理為，若要吸收32千克SO2，需要多少CaO參加反應(yīng)?16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了判斷某鐵合金是生鐵還是鋼。取該鐵合金8.6克（已知合金中只含鐵、碳元素）于燒杯中，將80克稀酸分四次加入，充分反應(yīng)，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。一二三四加入稀硫酸的質(zhì)量/g20202020燒杯中剩余物的質(zhì)量/g28.548.468.388.3（1）鐵合金完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為_____克；（2）請(qǐng)通過計(jì)算判斷。該鐵合金屬于生鐵還是鋼？_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、活性炭具有吸附性，但不能將海水轉(zhuǎn)化為淡水，故A不能成功；B、軟水是不含或含較少鈣、鎂礦物質(zhì)的水，肥皂水可以鑒別硬水和軟水，加入肥皂水觀察到浮渣少、泡沫多的是軟水，故B能成功；C、水垢的主要成分是碳酸鈣等碳酸鹽，醋里面的醋酸會(huì)與其發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生溶于水的物質(zhì)和二氧化碳?xì)怏w，故C能成功；D、植物生長的基本要素是二氧化碳和水，它們?cè)诠庹諚l件下，通過植物葉綠體進(jìn)行光合作用，合成碳水化合物，放出氧氣，因此二氧化碳能作溫室大棚內(nèi)蔬菜的氣肥，故D能成功。故選A。2、A【詳解】A、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，長期放置后不會(huì)分層的液體不一定是混合物，例如蒸餾水，正確；B、汽油能溶解油污，洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，錯(cuò)誤；C、溶液具有穩(wěn)定性，密封一段時(shí)間，不會(huì)出現(xiàn)渾濁，錯(cuò)誤；D、溶液中進(jìn)行的反應(yīng)接觸面積大，反應(yīng)速率快，錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。3、A【詳解】A、氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，對(duì)環(huán)境無污染，是理想的燃料，A選項(xiàng)正確，符合題意；B、汽油燃燒生成二氧化碳和水，在汽車尾氣中含由氮氧化物，會(huì)污染環(huán)境，不是理想的燃料，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、酒糟中含有有機(jī)物，燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，相對(duì)氫氣而言，不是最理想的燃料，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、天然氣的主要成分是甲烷，燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，相對(duì)氫氣而言，不是最理想的燃料，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選A。4、C【解析】A、鎵放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去，說明鎵的熔點(diǎn)較低，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，31＝2+8+18+x，x＝3，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、由鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是31，該元素原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。5、C【詳解】設(shè)鈉元素質(zhì)量為x，

根據(jù)鈉元素守恒可得x=4.6g，

故選：C。6、B【詳解】A、氟利昂可以破壞臭氧層，禁止使用氟利昂，防止臭氧空洞；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水，防止水體污染；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、焚燒農(nóng)作物秸稈會(huì)產(chǎn)生大量煙塵，不允許焚燒農(nóng)作物秸稈，防止污染空氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、垃圾分類，防止環(huán)境污染，廢物利用；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。7、C【分析】向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸亞鐵混合溶液中加ag鋅粉，可能發(fā)生的反應(yīng)為:①Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag，②Zn+Fe(NO3)2＝Zn(NO3)2+Fe。反應(yīng)①中固體質(zhì)量增加，反應(yīng)②中固體質(zhì)量小，由于反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變，因此兩個(gè)反應(yīng)一定都發(fā)生?！驹斀狻緼、根據(jù)金屬和金屬鹽溶液的優(yōu)先置換原理，Zn先置換出Ag，再與硝酸亞鐵反應(yīng)置換出Fe，因此無法確定鋅和硝酸亞鐵是否完全反應(yīng)，故濾液不一定呈無色，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、濾液中定含有硝酸鋅，可能含有硝酸亞鐵，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、濾渣中一定有銀和鐵，可能有鋅，選項(xiàng)C正確；D、濾渣中一定有銀和鐵，可能有鋅，因此向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序表中，在氫元素前面的金屬能將氫元素從稀硫酸或鹽酸中置換出來；除鉀、鈣、鈉外，在金屬活動(dòng)性順序中排在前面的金屬可以將排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，而且活動(dòng)性最強(qiáng)的優(yōu)先置換活動(dòng)性最弱的金屬。8、B【解析】反應(yīng)前后丁的質(zhì)量沒變，丁可能是催化劑，可能是不參加反應(yīng)的雜質(zhì)，錯(cuò)誤；B、由圖可知，反應(yīng)前，丙占6%，反應(yīng)后乙占8%，乙減少了6%，丙增加了34%，所以乙丙的質(zhì)量比為6%：34%=3：17，正確；C、如何化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前后原子的種類不生改變，錯(cuò)誤；D、由圖可知，甲的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，丙的質(zhì)量增加，是生成物，故反應(yīng)為化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選B。9、A【詳解】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，故A正確；B、膠頭滴管加液時(shí)，不能伸入容器,更不能接觸容器，要垂直懸空于容器上方滴加，故B不正確；C、給試管中物質(zhì)加熱時(shí)，試管應(yīng)與水平面成45°角，不能朝向有人的地方，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，故C不正確；D、取用液體時(shí)，試管傾斜，試劑瓶瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放桌面上，故D不正確。故選A。10、C【詳解】A、C60是由C60分子構(gòu)成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；C、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，符合題意；

D、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2HOH-FeCl2【詳解】（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．氫氧根離子可表示為：OH-；（3）氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：FeCl2；（4）五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)可表示為：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2Obc生成氣泡速度較快否產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止生成氣泡速度適中是CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O10%cd?！驹斀狻浚?）①由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，證明反應(yīng)生成了二氧化碳；故填：石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；②蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，由于蠟燭燃燒消耗了氧氣，氧氣濃度減小，，生成了二氧化碳和水，水蒸氣和二氧化碳濃度增大，曲線b、c能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。故填：bc；（2）碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡快速的生成，因此不適合用此反應(yīng)制取二氧化碳。故填：生成氣泡速度較快；否；石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止，原因是反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，使反應(yīng)停止。故填：產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止；否；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)生成氣體的速率適中，實(shí)驗(yàn)室可以用該反應(yīng)制取二氧化碳。故填：生成氣泡速度適中；是；上述第二種藥品組合的化學(xué)方程式是：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O。故填：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O；（3）①要比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度，鹽酸的濃度應(yīng)相同，所以圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為10%．故填：10%；

②按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示．對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)c、d可知：兩個(gè)錐形瓶內(nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短．故填：cd。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂E先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣。否則，不是1806：1：853g【詳解】（1）由圖示可知②是集氣瓶；（2）可以得到平穩(wěn)的氧氣流的方法是：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，這樣反應(yīng)物過氧化氫是一部分一部分反應(yīng)的，氣流平穩(wěn)；如果把二氧化錳直接加入過氧化氫溶液中，大量的過氧化氫迅速反應(yīng)，短時(shí)間產(chǎn)生大量氧氣。選②。（3）某同學(xué)選用A發(fā)生裝置制取氧氣，儀器①略向下傾斜的原因是：防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂；（4）收集較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)用排水法收集，選用的收集裝置是E；用A和該裝置制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱，防止水倒吸引起試管炸裂；D裝置不能用于收集氧氣的原因是：氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。（5）由于氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氣體是否為氧氣的方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣，否則，不是。（6）①葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是：12×6+1×12+16×6=180；②由葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知，葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；③步行5km，大約需消耗葡萄糖為：≈53g故答案為：（1）集氣瓶；（2）②；（3）防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂；（4）E；先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱；氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集；（5）用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣。否則，不是；（6）①180，②6：1：8，③步行5km消耗葡萄糖的質(zhì)量為53g。14、長頸漏斗nBm21I250℃控制變量法否高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名