2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)：第2課 第 二 框 《青春萌動(dòng)》課時(shí)作業(yè)

統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：

第2課第二框《青春萌動(dòng)》課時(shí)作業(yè)

班級(jí)：姓名:

一、選擇題

1.快要初中畢業(yè)了，小軍和小茜同班三年,一直相處得很好。起初，同學(xué)們還有些誤

會(huì)，后來(lái)都覺(jué)得他倆是異性中學(xué)生交往的楷模。你認(rèn)為，他倆能成為“楷?！保且?yàn)樗?/p>

倆（）

①彼此包容,互幫互助,共同進(jìn)步②珍惜同學(xué)間的真誠(chéng)友誼

③注意保護(hù)自己的隱私④能理智控制自己的情感

A.①②③B.①③④C.?（2）（4）D.②③④

2.小剛說(shuō)：“近來(lái)，我常常喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己，想引起她們的注意，對(duì)

我產(chǎn)生好感，所以在生活和學(xué)習(xí)中常常分心。我想努力控制好自己，卻又做不到。不知

這是怎么了！”小剛喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己，這種現(xiàn)象是（）

A.早戀的苗頭，應(yīng)盡快消除

B.萌發(fā)出對(duì)異性朦朧的情感，是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象

C.心理不健康，思想意識(shí)有問(wèn)題的表現(xiàn)

D.成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)

3.下列關(guān)于男女生交往的說(shuō)法正確的是（）

①要言行得當(dāng)、自然大方地交往，做到謹(jǐn)慎交友

②有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上，有利于個(gè)性的完善和豐富

③有利于我們身心的健康發(fā)展，有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)

④要端正態(tài)度，把握距離，建立純潔的友情

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

4.愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，下列屬于這種能力的是（）

①自我的成熟②道德的完善③對(duì)家庭的責(zé)任感④沒(méi)房沒(méi)車沒(méi)存款但是有愛(ài)

你的心

A.②③④B.①②④C.①@④D.①②③

5.世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)

的朦朧情愫，我們應(yīng)該（）

A.平靜而欣然的接受B.煩惱困惑，自責(zé)內(nèi)疚

C.慎重對(duì)待，理智處理D.激動(dòng)不已，無(wú)心做其他事情

6.與異性相處的原因（）

①有助于我們了解異性的思維方式，情感特征

②與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面

③也是對(duì)我們的考驗(yàn)

④內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體

A.①③④B.①②③C.①@④D.①②③④

7.隨著頻繁的接觸，小哲開(kāi)始注意同班的女生小琴，他們一起學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)

題，無(wú)話不談，他以為找到了大人世界中的愛(ài)情。但是，當(dāng)他向小琴表白時(shí)，收到的回

復(fù)卻是“我不想讓友誼小船過(guò)早擱淺，請(qǐng)收回你熾熱的目光”。對(duì)此你的正確理解是

（）

①青春期對(duì)異性萌發(fā)愛(ài)慕之情，是不正?，F(xiàn)象

②面對(duì)朦朧的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理

③現(xiàn)階段重要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，專注于提升外在美

④青春期對(duì)異性萌發(fā)的朦朧情感并不是真正的愛(ài)情

A.①③B.①④C.②③D.②④

8,著名教育家陶行知曾經(jīng)這樣告誡青年學(xué)生:世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),過(guò)早地成熟,就會(huì)

過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事。下列對(duì)此理解正確的是（）

A.男女同學(xué)之間不要交往

B.男女同學(xué)之間不要有友誼

C.男女同學(xué)之間要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)交往

D.面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的對(duì)異性的好感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理

9.處于青春期的我們，時(shí)常迷茫煩惱，甚至有時(shí)自己都不認(rèn)識(shí)自己。現(xiàn)在請(qǐng)你靜

心思考，以下觀點(diǎn)正確的是（）

①青春期生理上的巨變也會(huì)造成心理上的波動(dòng)

②正確看待青春期的萌動(dòng)心理，堅(jiān)持正確的男女同學(xué)交往原則

③青春期的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以完全自主了

④青春期的我們已經(jīng)完全獨(dú)立，不再需要父母和老師的幫助

A.①②B.①③C.②③D.③④

10.“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為異性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一

般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示我們，男女交往有利于雙方（）

A.解決心理矛盾B.抵制不良誘惑

C.消除個(gè)性差異D.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高效率

11.男女同學(xué)交往產(chǎn)生好感和愛(ài)慕心理是正常的，但我們可能因此遇到很多麻煩、

困惑和苦惱。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該（）

A.任其發(fā)展，順其自然B.斷絕交往，封閉自我

C.慎重對(duì)待，理智處理D.投入情感，積極追求

12.進(jìn)入青春期我們渴望參加有異性的集體活動(dòng)，總想引起異性的注意。對(duì)此下列

認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.這是不夠獨(dú)立、穩(wěn)重的表現(xiàn)B.這是極不正常的心理現(xiàn)象

C.要展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，讓自己更有魅力D.青春期的我們渴望得到異性的肯定和

接受

13.青春期的我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性的朦朧情感。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是

（）

①這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象

②這是對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往，并不是真正的愛(ài)情

③青春期的我們應(yīng)好好提升自己，讓自己強(qiáng)大起來(lái)，將來(lái)才有能力承擔(dān)愛(ài)情的責(zé)任

④我們應(yīng)該把主要精力用在學(xué)習(xí)上，理智對(duì)待這種情感

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

14.“如果你愛(ài)一個(gè)人，不是下課給人家買水，不是短信發(fā)來(lái)發(fā)去，也不是周末一

起出去唱歌聊天吃飯，而是做一個(gè)出色的人，以后的以后，可能還有別人愛(ài)她（他），

你所要做的就是把別人比下去！”這是某中學(xué)教學(xué)樓黑板上的文字。這段文字告訴我們

（）

①青春期的到來(lái)，對(duì)異性萌發(fā)好感或愛(ài)慕之情，是正常的事情

②愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力

③現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)充實(shí)自己，讓自己逐漸強(qiáng)大，要理智對(duì)待情感

問(wèn)題

④真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，愛(ài)她（他）就去見(jiàn)家長(zhǎng)

A.①②③B.②③④C.①@④D.①③④

15.步入青春期，一股從未有過(guò)的新潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，

這是青春期的心理萌動(dòng)。下列是青春期心理萌動(dòng)表現(xiàn)的是（）

①在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望②在異性面前，更加在意自己的現(xiàn)象

③看到異性就煩，不愿意和異性說(shuō)話④渴望得到異性的肯定和接受

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

二、簡(jiǎn)答題

16.閱讀材料

材料一進(jìn)入青春期，小寧越來(lái)越在意自己的體態(tài)和容貌，開(kāi)始為自己個(gè)子矮而自

卑，為臉上的小痘痘而苦惱。

材料二學(xué)校辯論賽上，男生大海和女生小寧參加，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最

終摘取了年級(jí)辯論賽的桂冠。之后，小寧和大海被對(duì)方的才華吸引，默默地都在關(guān)注對(duì)

方，校園里經(jīng)?？梢钥吹剿麄儌z獨(dú)自走在一起的身影。

(1)針對(duì)材料一中小寧面臨的煩惱，你將如何勸說(shuō)她？

(2)從材料二中大海和小寧的交往，可以看出男女生交往的意義有哪些？

(3)你對(duì)大海和小寧的交往有哪些好的建議？

三、情境探究題

17.上七年級(jí)的小萌同學(xué)在日記中寫到：以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，我

忽然變得喜歡與男生交往了，總想引起男生的注意。我變成壞女孩了嗎？我可以和男生

交往嗎？

(1)作為同齡人，請(qǐng)你告訴小萌可以和男生交往嗎？為什么？

(2)請(qǐng)?zhí)崾拘∶仍谂c男生交往時(shí)注意哪些問(wèn)題？

四、分析說(shuō)明題

18.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身體的變化無(wú)法抗拒時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)朋友不理解、不信任的目光

時(shí)，我們已經(jīng)悄悄地步入青春期的大門。讓我們一起邁著青春的腳步，加入到“青春之

聲”社團(tuán)組織開(kāi)展的“悄悄的青春”實(shí)踐活動(dòng)中去吧！

(1)男女生交往通常會(huì)表現(xiàn)出一定的性別角色，談?wù)勀銓?duì)這種性別角色的認(rèn)識(shí)。

(2)男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，怎樣發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)？

(3)男女同學(xué)在相互交往、情感的處理中要注意些什么？

參考答案

1.C

【詳解】

本題考查對(duì)異性交往的認(rèn)識(shí)。

①@④：依據(jù)題文描述，小軍和小茜之所以成為“楷?！笔且?yàn)樗麄z能夠彼此包容，相

互幫助，共同進(jìn)步；珍惜同學(xué)的真誠(chéng)友誼；能理智的控制自己的情感等，故①②④說(shuō)法正

確；

③：與題文不是因果關(guān)系，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

2.B

【詳解】

本題考查青春萌動(dòng)，異性情感。

B：據(jù)教材知識(shí)，分析題干中的小剛有自我表現(xiàn)欲望，渴望得到異性的肯定與認(rèn)可，這是萌

發(fā)出對(duì)異性朦朧的情感，是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，B說(shuō)法正確，符合題意；

A：“消除”說(shuō)法錯(cuò)誤，A說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：小剛表現(xiàn)不是心理不健康，也不是思想意識(shí)有問(wèn)題，是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，C說(shuō)法

錯(cuò)誤；

D：異性朦朧的情感是一種正常的現(xiàn)象，但我們不應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，而是應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)，

D說(shuō)法錯(cuò)誤；

3.D

【詳解】

①：男女生交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，自然大方而又謹(jǐn)慎與對(duì)方交往，

那么這份友誼就不會(huì)讓人敏感，遭到質(zhì)疑，①說(shuō)法正確；

②：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯

定和接受，所以男女生交往有利于激勵(lì)自己奮發(fā)上進(jìn)，完善和豐富個(gè)性，②說(shuō)法正確;

③：與異性交往，有利于我們了解異性的思維方式、情感特征，有助于我們身心健康

發(fā)展，也有利于班級(jí)男女生友好相處，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，③說(shuō)法正確；

④：男女生交往是對(duì)我們的考驗(yàn)，只要我們端正態(tài)度，把握交往距離，這份純潔的友

誼會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證，④說(shuō)法正確；

4.D

【詳解】

本題考查對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)和把握。

①@③：依據(jù)教材知識(shí)，愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包括自我的成熟、道

德的完善、對(duì)家庭的責(zé)任感等，故①②③說(shuō)法正確；

④：不屬于愛(ài)情的能力，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

5.C

【詳解】

本題考查對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)和把握。

ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。面對(duì)

生活中可能出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故ABD不符合題意，C說(shuō)法

正確；

6.B

【詳解】

本題考查異性交往。

0(2X3)：依據(jù)教材知識(shí)，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式，情感特征o

從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要

方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。①②③正確；

④：觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是與異性交往的原則，不是與異性相處的原因，④不符合題意;

7.D

【詳解】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是愛(ài)情的含義。

②④：隨著頻繁的接觸，小哲開(kāi)始對(duì)女生小琴萌發(fā)一些對(duì)朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的

正常現(xiàn)象；不能把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情，這并不是真正的愛(ài)情；當(dāng)出現(xiàn)這中情況時(shí)

我們需要慎重對(duì)待，理智處理，②④說(shuō)法正確；

①：春期對(duì)異性萌發(fā)愛(ài)慕之情，是正?，F(xiàn)象，①說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：現(xiàn)階段小哲要努力學(xué)習(xí)，專注于提升內(nèi)在品質(zhì)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；

8.D

【詳解】

本題考查對(duì)正確把握異性情感問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

D：中學(xué)生進(jìn)入青春期后，關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好

感或愛(ài)慕之情，這是正常的。但在對(duì)待男女同學(xué)之間的情感時(shí)，要把學(xué)習(xí)放在第一位，要

慎重對(duì)待、理智處理，D說(shuō)法正確；

AB：錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)交往的重要性，AB錯(cuò)誤；

C：說(shuō)法不符合男女同學(xué)交往的原則，C錯(cuò)誤；

9.A

【詳解】

本題考查悄悄變化的我、青春萌動(dòng)。

①②：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈

加豐富……生理的變化帶來(lái)了心理的波動(dòng)；青春期對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感，這是正常的現(xiàn)

象，但是要堅(jiān)持正確的異性交往原則，才能有利于我們自身的成長(zhǎng)，①②說(shuō)法正確；

③④：青春期的我們有了自主意識(shí)，但是因?yàn)檫€沒(méi)有成年，還需要父母和老師的幫助,

所以不能說(shuō)完全自主，也不能說(shuō)完全獨(dú)立了，③④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。

10.D

【詳解】

本題考查正確認(rèn)識(shí)男女交往的重要性。

D：與異性交往相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。男女交往有利于雙

方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高效率，D說(shuō)法正確；

AB：男女交往和解決心理矛盾、抵制不良誘惑沒(méi)有直接關(guān)系，A、B說(shuō)法與題不符；

C：個(gè)性差異不能消除，C說(shuō)法錯(cuò)誤；

11.C

【詳解】

本題考查如何對(duì)待青春期的情感的認(rèn)識(shí)和理解。

C：在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易

把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛(ài)慕不是真正的愛(ài)情。面對(duì)生活中

可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。故c說(shuō)法正確；

ABD：面對(duì)青春期的情感萌動(dòng)，任其發(fā)展，順其自然；斷絕交往，封閉自我；投入情

感，積極追求等，這些都不是正確的處理方式，故ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；

12.D

【詳解】

本題考查對(duì)異性交往的認(rèn)識(shí)和把握。

D：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們渴望得到異性的注意，渴望得到異性的肯定和接

受，這是正常的，故D觀點(diǎn)正確；

A：沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)青春期的異性交往，故A說(shuō)法錯(cuò)誤;

B：進(jìn)入青春期，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感，希望得到異性的關(guān)注，是正常的心理反應(yīng),

故B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；

C：青春期的我們希望引起異性的注意，不是為了展示自己的優(yōu)勢(shì)，故C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；

13.D

【詳解】

本題考查對(duì)正確處理青春期的異性情感的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，相遇青春，我

們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過(guò)

程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為

愛(ài)情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛(ài)慕不是真正的愛(ài)情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，

我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。所以題文中的選項(xiàng)均符合題意，

14.A

【詳解】

依據(jù)課本內(nèi)容，隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化.我們

開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情.這是正常、

自然而又美麗的事；但愛(ài)情要做到自我的成熟和道德的完善，要承擔(dān)對(duì)家庭的責(zé)任，這些

要求具有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以，我們需要反思自己的情感選擇.在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)

會(huì)承擔(dān)責(zé)任，理智對(duì)待；結(jié)合題干信息可知，①②③符合題意；④“愛(ài)她（他）就去見(jiàn)家長(zhǎng)”

顯然是不理智的表現(xiàn)；

15.D

【詳解】

進(jìn)入青春期，青少年出現(xiàn)了心理萌動(dòng)表現(xiàn)為在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意

自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受，①②④說(shuō)法正確。③錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到與異性

正常交往的意義，不利于自身發(fā)展。故選D。

16.(1)正視、接受身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，要自我尊重；不僅要

關(guān)注自己的外在美，也要提高個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)，關(guān)注內(nèi)在美。

(2)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短;

與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。

(3)內(nèi)心坦蕩；言談得當(dāng)；舉止得體。

【分析】

本題以材料分析題形式，考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。主要涉及考查正

確對(duì)待青春期生理變化，異性交往的原則等相關(guān)知識(shí)，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題意作答。

【詳解】

(1)本題考查正確對(duì)待青春期生理變化，屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。

據(jù)教材知識(shí)，可從要正視、接受身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，要自我尊重；

不僅要關(guān)注自己的外在美，也要提高個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)，關(guān)注內(nèi)在美；等方面作答。

(2)本題考查男女同學(xué)交往的意義，屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。據(jù)

教材知識(shí)，異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相

互取長(zhǎng)補(bǔ)短；與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。

(3)本題考查異性交往的原則，屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。據(jù)教材

知識(shí)，異性交往的原則是內(nèi)心坦蕩；言談得當(dāng)；舉止得體。

17.(1)可以交往。①與異性相處有助于我們了解異性的思維方式，情感特征。②與

異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)