13《精衛(wèi)填?！罚ǖ?課時 ）教學設(shè)計-2023-2024學年語文四年級上冊統(tǒng)編版

13《精衛(wèi)填?！罚ǖ?課時）教學設(shè)計-2023-2024學年語文四年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《精衛(wèi)填海》是統(tǒng)編版四年級上冊語文教材中的一篇課文，屬于中國古代神話故事。故事講述了炎帝的女兒精衛(wèi)，因溺水而死，化作精衛(wèi)鳥，決心填平大海，以報仇雪恨。這篇課文旨在培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，以及對古代神話故事的了解和興趣。

本節(jié)課的設(shè)計，將圍繞課文內(nèi)容，通過講解和討論，幫助學生理解故事情節(jié)，掌握故事中的人物形象，并引導學生從中體會古代神話故事中的道德觀念和寓意。同時，通過閱讀和思考，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，以及對傳統(tǒng)文化的認識和尊重。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文學科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.語言建構(gòu)與運用：通過閱讀和理解課文，掌握故事情節(jié)，學會運用語言文字進行有效表達和交流。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析故事中的人物形象和道德觀念，培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.文化傳承與理解：通過學習中國古代神話故事，了解傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過對故事情節(jié)和人物形象的鑒賞，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是《精衛(wèi)填?！愤@篇課文的閱讀理解，主要包括以下幾個方面：

（1）故事情節(jié)：通過閱讀課文，理解精衛(wèi)填海的故事情節(jié)，掌握故事中的關(guān)鍵事件和人物關(guān)系。

（2）人物形象：分析故事中的人物形象，理解精衛(wèi)的勇敢、決心和毅力，以及大海的神秘和不可戰(zhàn)勝。

（3）道德觀念：從故事中提煉出道德觀念，如勇敢面對困難、堅持不懈等，并引導學生在生活中踐行這些價值觀。

（4）語言運用：學習課文中的優(yōu)美語言，提高學生的語言表達能力和文學素養(yǎng)。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生對故事情節(jié)的理解和人物形象的把握，具體包括以下幾個方面：

（1）故事情節(jié)：學生可能對故事中的某些細節(jié)和事件理解不透徹，需要教師進行詳細的講解和分析。

（2）人物形象：學生可能難以理解精衛(wèi)的內(nèi)心世界和行為動機，需要教師通過具體的例子和情境，引導學生深入思考和理解。

（3）道德觀念：學生可能對故事中的道德觀念理解不深，需要教師進行具體的引導和講解，幫助學生理解和掌握。

（4）語言運用：學生可能對課文中的某些句式和修辭手法理解不透徹，需要教師進行具體的分析和講解，幫助學生理解和運用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：教師通過講述和解釋，引導學生理解和掌握故事情節(jié)、人物形象和道德觀念。

（2）討論法：組織學生分組討論，激發(fā)學生的思考和表達，提高學生的參與度和理解能力。

（3）情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學生身臨其境地體驗故事情節(jié)，加深對人物形象和道德觀念的理解。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體設(shè)備播放與課文相關(guān)的圖片、視頻和音頻資料，幫助學生更好地理解和感受故事情節(jié)。

（2）教學軟件：運用教學軟件進行課堂練習和測試，檢查學生對課文內(nèi)容和人物形象的理解和掌握程度。

（3）小組合作學習：組織學生進行小組合作學習，通過小組討論、分享和交流，提高學生的合作能力和團隊精神。

（4）課堂互動：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如提問、回答問題、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

（5）作業(yè)與評價：布置與課文相關(guān)的作業(yè)，如寫作、繪畫等，評價學生的學習成果，并提供反饋和指導。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《精衛(wèi)填?！愤@一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過遇到困難或挑戰(zhàn)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《精衛(wèi)填?！返膴W秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.故事背景介紹：首先，我們要了解《精衛(wèi)填?！返墓适卤尘?。它講述了炎帝的女兒精衛(wèi)，因溺水而死，化作精衛(wèi)鳥，決心填平大海，以報仇雪恨。

2.人物形象分析：接下來，我們分析故事中的人物形象，理解精衛(wèi)的勇敢、決心和毅力，以及大海的神秘和不可戰(zhàn)勝。

3.道德觀念解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)勇敢面對困難、堅持不懈等道德觀念。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與《精衛(wèi)填海》相關(guān)的實際問題，如如何在生活中展現(xiàn)勇敢和決心等。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行角色扮演，讓學生扮演精衛(wèi)和其他角色，通過表演來展示故事情節(jié)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“《精衛(wèi)填?！吩趯嶋H生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了《精衛(wèi)填海》的故事背景、人物形象和道德觀念。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些內(nèi)容的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識掌握：學生將掌握《精衛(wèi)填海》的故事背景、人物形象和道德觀念。他們能夠準確地復述故事情節(jié)，理解精衛(wèi)的勇敢、決心和毅力，以及大海的神秘和不可戰(zhàn)勝。同時，學生也將深刻理解勇敢面對困難、堅持不懈等道德觀念，并在生活中踐行這些價值觀。

2.閱讀理解能力：學生將提高對故事情節(jié)和人物形象的閱讀理解能力。他們能夠通過閱讀課文，理解故事中的關(guān)鍵事件和人物關(guān)系，把握故事的發(fā)展脈絡(luò)。此外，學生還將學會分析故事中的人物形象，理解人物的內(nèi)心世界和行為動機，提高對文學作品的理解能力。

3.語言運用能力：學生將提高語言運用能力，包括詞匯積累、句式運用和修辭手法的學習。通過學習《精衛(wèi)填?！愤@篇課文，學生將學習到優(yōu)美語言的運用，提高文學素養(yǎng)。他們能夠運用所學知識，進行有效表達和交流，提高語言運用能力。

4.思維能力：學生將提高邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。通過對《精衛(wèi)填?！返姆治?，學生將學會分析人物形象和道德觀念，提高邏輯思維能力。同時，學生也將學會提出問題、分析問題并解決問題，提高批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

5.文化傳承與理解：學生將加強對傳統(tǒng)文化的理解和傳承。通過學習《精衛(wèi)填?！愤@篇中國古代神話故事，學生將了解和傳承中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。他們能夠理解故事中的道德觀念和文化內(nèi)涵，提高對傳統(tǒng)文化的認識和尊重。

6.審美鑒賞與創(chuàng)造：學生將提高審美鑒賞能力和創(chuàng)造潛能。通過對《精衛(wèi)填?！返拈喿x和討論，學生將學會鑒賞故事中的情節(jié)和人物形象，提高審美鑒賞能力。同時，學生也將激發(fā)創(chuàng)造潛能，能夠運用所學知識進行創(chuàng)作和表達。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性，以及對課文內(nèi)容的理解和掌握程度，評價學生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過觀察學生在小組討論中的參與度、提出的觀點和想法的質(zhì)量，以及對小組討論成果的展示和分享，評價學生的討論成果。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)的隨堂測試題目，檢查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度，評價學生的學習效果。

4.作業(yè)完成情況：通過檢查學生完成作業(yè)的情況，如作業(yè)的準確性和完成度，評價學生的學習效果。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，給予學生具體的評價和反饋，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生繼續(xù)努力。重點題型整理1.問題：請簡述《精衛(wèi)填?！返墓适卤尘?。

答案：故事講述了炎帝的女兒精衛(wèi)，因溺水而死，化作精衛(wèi)鳥，決心填平大海，以報仇雪恨。

2.問題：請簡要分析精衛(wèi)的形象特點。

答案：精衛(wèi)的形象特點是勇敢、決心和毅力。她不畏艱難，決心填平大海，以報仇雪恨。

3.問題：請談談你對《精衛(wèi)填海》中大海的形象的理解。

答案：大海在《精衛(wèi)填?！分惺且粋€神秘而不可戰(zhàn)勝的形象。它代表著困難和挑戰(zhàn)，但同時也象征著精衛(wèi)的決心和毅力。

4.問題：請舉例說明《精衛(wèi)填海》中精衛(wèi)如何展現(xiàn)她的決心和毅力。

答案：精衛(wèi)展現(xiàn)決心和毅力的例子有很多。例如，她不畏艱險，決心填平大海；她不斷努力，不放棄任何機會。

5.問題：請談談你對《精衛(wèi)填海》中道德觀念的理解和看法。

答案：《精衛(wèi)填?！分袀鬟_的道德觀念是勇敢面對困難、堅持不懈。這些觀念告訴我們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，要有勇氣和毅力，不斷努力，不放棄。內(nèi)容邏輯關(guān)系①故事背景與情節(jié)：首先，介紹《精衛(wèi)填?！返墓适卤尘?，包括炎帝的女兒精衛(wèi)因溺水而死，化作精衛(wèi)鳥，決心填平大海，以報仇雪恨。接著，講述故事情節(jié)，包括精衛(wèi)如何展現(xiàn)她的決心和毅力，以及大海的神秘和不可戰(zhàn)勝。

②人物形象與道德觀念：其次，分析精衛(wèi)的形象特點，包括勇敢、決心和毅力。接著，講解《精衛(wèi)填?！分袀鬟_的道德觀念，如勇敢面對困難、堅持不懈等。

③語言運用與思維能力：最后，講解《精衛(wèi)填?！分械恼Z言運用，包括詞匯積累、句式運用和修辭手法。同