2024-2025學(xué)年高中政治 第3單元 第7課 第1框 永恒的中華民族精神教案 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中政治第3單元第7課第1框永恒的中華民族精神教案新人教版必修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年高中政治第3單元第7課第1框永恒的中華民族精神教案新人教版必修3教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是中華民族精神的基本內(nèi)涵、含義以及其在新時(shí)期的體現(xiàn)。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.中華民族精神的基本內(nèi)涵：以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。

2.中華民族精神的含義：它是中華民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成的，為本民族生存和發(fā)展奮斗的精神支柱。

3.中華民族精神在新時(shí)期的體現(xiàn)：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，表現(xiàn)為改革開(kāi)放、開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)奮斗等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的中華民族歷史、文化、地理等相關(guān)知識(shí)緊密相連，有助于學(xué)生對(duì)中華民族精神的理解。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒅腥A民族精神與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，激發(fā)他們?yōu)閲?guó)家和民族的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與等核心素養(yǎng)。

1.政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)中華民族精神，使學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。

2.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使其能夠運(yùn)用科學(xué)的方法探討中華民族精神的內(nèi)涵和意義。

3.法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家法律法規(guī)，使其在探討中華民族精神時(shí)，能夠依法依規(guī)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

4.公共參與：通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，提高學(xué)生參與公共事務(wù)的熱情和能力，使其在現(xiàn)實(shí)生活中能夠積極踐行中華民族精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的歷史文化、地理環(huán)境等方面的知識(shí)，對(duì)中華民族有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也掌握了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、中國(guó)特色社會(huì)主義道路等相關(guān)政治知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)涉及國(guó)家、民族榮譽(yù)和尊嚴(yán)的話(huà)題通常具有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，高中生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生習(xí)慣于課堂聽(tīng)講和筆記，少部分學(xué)生喜歡通過(guò)討論、實(shí)踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解中華民族精神的內(nèi)涵和意義方面可能存在一定的困難。此外，將中華民族精神與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，以及在實(shí)際生活中踐行中華民族精神，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法、案例分析法和小組合作法等教學(xué)方法。講授法用于闡述中華民族精神的基本內(nèi)涵和意義；討論法引導(dǎo)學(xué)生探討中華民族精神與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系；案例分析法讓學(xué)生通過(guò)分析具體案例，深入理解中華民族精神；小組合作法促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.導(dǎo)入新課：以我國(guó)近年來(lái)取得的重大成就為例，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，引出本節(jié)課的主題。

b.講授中華民族精神的基本內(nèi)涵：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生了解中華民族精神的核心要素。

c.討論中華民族精神的現(xiàn)實(shí)意義：學(xué)生分組討論，分享各自對(duì)中華民族精神的理解和體會(huì)。

d.案例分析：教師展示相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物如何踐行中華民族精神。

e.小組合作：學(xué)生分組完成一項(xiàng)關(guān)于中華民族精神的項(xiàng)目，如制作宣傳海報(bào)、編寫(xiě)小品劇本等。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：教師制作精美的PPT，展示課程內(nèi)容、案例及圖片等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.視頻：播放關(guān)于中華民族精神的宣傳片、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受民族精神的力量。

c.在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)問(wèn)卷、討論區(qū)等工具，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。

d.實(shí)體資源：提供相關(guān)書(shū)籍、文章、報(bào)道等實(shí)體資源，便于學(xué)生查閱和深入研究。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)權(quán)威網(wǎng)站，獲取關(guān)于中華民族精神的最新資訊和研究成果。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、小組合作成果、在線(xiàn)互動(dòng)和課后作業(yè)等方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以提高其學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于存在困難的學(xué)生，教師需及時(shí)關(guān)注，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其克服學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的主題，教師設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，教師監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：關(guān)于中華民族精神的紀(jì)錄片，如《厲害了，我的國(guó)！》、《志愿者》等，通過(guò)視頻資源，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解中華民族精神在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

-書(shū)籍資源：《中華民族精神》、《愛(ài)國(guó)主義教程》等，這些書(shū)籍能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為深入的理論和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解中華民族精神。

-案例資源：提供一些關(guān)于個(gè)人或集體踐行中華民族精神的典型案例，如感動(dòng)中國(guó)十大人物、最美奮斗者等，讓學(xué)生從案例中感受中華民族精神的力量。

-線(xiàn)上資源：一些權(quán)威的學(xué)術(shù)網(wǎng)站和論壇，如中國(guó)知網(wǎng)、豆瓣小組等，學(xué)生可以在此查找相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和討論，拓寬自己的視野。

2.拓展建議

-觀(guān)看相關(guān)視頻，并撰寫(xiě)觀(guān)后感，讓學(xué)生通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)于中華民族精神的理解和感悟。

-閱讀相關(guān)書(shū)籍，選擇一個(gè)自己感興趣的章節(jié)進(jìn)行深入閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，分享自己的閱讀心得。

-針對(duì)案例資源，學(xué)生可以選擇一個(gè)案例進(jìn)行深入研究，分析案例中的人物如何踐行中華民族精神，并撰寫(xiě)案例分析報(bào)告。

-參與線(xiàn)上學(xué)術(shù)論壇的討論，學(xué)生可以選擇一個(gè)與自己研究主題相關(guān)的帖子進(jìn)行回復(fù)，鍛煉自己的學(xué)術(shù)表達(dá)能力。

-結(jié)合本節(jié)課的主題，學(xué)生可以進(jìn)行一次實(shí)地考察，如參觀(guān)紀(jì)念館、烈士陵園等，讓學(xué)生從實(shí)踐中感受中華民族精神的力量。

-學(xué)生可以進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)共建等，讓學(xué)生將中華民族精神融入到自己的日常生活中，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理。回顧整節(jié)課，我在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施和課后拓展等方面都取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。以下是我對(duì)本節(jié)課教學(xué)的一些反思：

首先，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容，制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，選擇了合適的教學(xué)方法。通過(guò)講授法、討論法和案例分析法等教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在課堂上充分參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與等核心素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高自身素質(zhì)。

其次，在課堂實(shí)施方面，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)和設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)等方式，使學(xué)生能夠積極投入到學(xué)習(xí)中。我在講解中華民族精神的基本內(nèi)涵和意義時(shí)，注重結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和感悟，提高學(xué)生的參與度和積極性。

然而，在課堂實(shí)施過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與，而忽視了對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。在解答學(xué)生疑問(wèn)時(shí)，我可能過(guò)于急躁，沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考和表達(dá)。這些不足之處，我將在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

再次，在課后拓展方面，我為學(xué)生提供了豐富的拓展資源，并提出了具體的拓展學(xué)習(xí)建議。這些建議旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)完成課后作業(yè)、觀(guān)看相關(guān)視頻、閱讀相關(guān)書(shū)籍等途徑，學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步深化對(duì)中華民族精神的學(xué)習(xí)和理解。

最后，在教學(xué)反思中，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)和提高的過(guò)程。在本節(jié)課的教學(xué)中，我雖然取得了一定的成效，但仍有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了中華民族精神的基本內(nèi)涵、含義以及其在新時(shí)期的體現(xiàn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到中華民族精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。它是中華民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成的，為本民族生存和發(fā)展奮斗的精神支柱。在新時(shí)期，中華民族精神表現(xiàn)為改革開(kāi)放、開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)奮斗等。

為了幫助大家更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我為大家總結(jié)了以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.中華民族精神的基本內(nèi)涵：以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。

2.中華民族精神的含義：它是中華民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成的，為本民族生存和發(fā)展奮斗的精神支柱。

3.中華民族精神在新時(shí)期的體現(xiàn)：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，表現(xiàn)為改革開(kāi)放、開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難