一年級品德與生活上冊 好玩的冬天教案1 北師大版

一年級品德與生活上冊好玩的冬天教案1北師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《一年級品德與生活上冊好玩的冬天教案1北師大版》以冬天的趣味活動為主題，與學生的實際生活緊密相連。本章節(jié)內(nèi)容旨在引導學生在感受冬天美好氛圍的同時，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)和生活習慣。通過描述冬天的各種活動，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，讓學生在親身體驗中學會合作、分享、尊重他人，增強環(huán)保意識。課程內(nèi)容與課本知識點緊密結合，如學習冬天相關的詞匯、了解節(jié)氣的意義等，既拓寬了學生的知識視野，又提高了他們的綜合素質。實用性強的教學內(nèi)容，有助于學生在學習過程中形成正確的價值觀，為今后的成長奠定基礎。核心素養(yǎng)目標本章節(jié)旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：增強季節(jié)感知能力，提升團隊協(xié)作與人際交往能力，強化責任意識與環(huán)保觀念。通過學習，學生能理解冬天的特點與文化意義，體驗集體活動的樂趣，學會在游戲中相互尊重與協(xié)助；同時，培養(yǎng)對自然環(huán)境的珍視，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣。課程緊密結合課本，引導學生在實踐中發(fā)展個人品質，形成積極向上的生活態(tài)度，為塑造健全人格奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

-冬季活動的安全常識：講解冰雪活動中的安全防護措施，如穿戴適當保暖衣物、避免在冰面不牢固的地方滑冰等，確保學生在享受冬季樂趣的同時，具備基本的安全意識。

-冬季環(huán)境的特點與影響：介紹冬季氣候對人們生活的影響，以及人類活動對冬季環(huán)境的影響，強調(diào)節(jié)能減排的重要性。

-品德教育：通過分享、合作等冬季活動，培養(yǎng)學生尊重他人、公平競爭、團隊協(xié)作的品德。

舉例：在講解冬季安全常識時，可以通過圖示或實際案例讓學生理解不遵守規(guī)則可能導致的后果，如不戴手套在戶外玩雪可能導致的凍傷。

2.教學難點

-理解冬季節(jié)氣的意義：一年級學生可能難以理解節(jié)氣與季節(jié)變化的關系，需要通過生動的圖文和實例來幫助學生理解。

-環(huán)保意識的培養(yǎng)：對于環(huán)保的概念，學生可能理解抽象，需要通過具體的實踐活動，如回收利用舊衣物制作保暖物品，來深化理解。

-人際交往中的沖突解決：在集體活動中，學生可能會遇到?jīng)_突，需要教師指導如何通過有效溝通和協(xié)商來解決。

舉例：在講解冬季節(jié)氣意義時，可以結合課本中的內(nèi)容，通過故事或動畫形式解釋立冬、小雪、大雪等節(jié)氣的含義，以及它們對農(nóng)事和生活的影響。在解決人際沖突時，可以設計角色扮演活動，讓學生在實際情景中學習如何表達自己的需求，并傾聽他人的意見。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都備有一本《一年級品德與生活上冊》教材，提前指導學生預習與冬天相關的內(nèi)容。

-準備課程相關的補充閱讀材料，如關于冬季節(jié)氣的繪本、故事書，以便于學生更深入地理解課程內(nèi)容。

2.輔助材料：

-收集和整理冬天的圖片，包括雪景、冬日活動（如堆雪人、滑冰）等，用于課堂展示，增強學生的視覺體驗。

-制作與冬季節(jié)氣相關的圖表，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)節(jié)氣變化對生活的影響。

-搜集冬季安全常識、環(huán)保知識等主題的視頻資料，通過多媒體教學手段，提高學生的學習興趣。

-設計并打印冬季活動指導手冊，內(nèi)容包括活動規(guī)則、安全提示等，供學生參考。

3.實驗器材：

-準備與冬季相關的簡易實驗器材，如溫度計、小型溫室模型等，用于演示冬天的氣候變化及其影響。

-確保實驗器材的安全性和適用性，對有潛在危險的器材進行安全處理，并在實驗前對學生進行安全指導。

4.教室布置：

-根據(jù)分組討論的需要，將教室劃分為幾個區(qū)域，每個區(qū)域配備必要的文具和討論材料。

-設立一個專門的展示區(qū)，用于展示學生的作品和實驗成果。

-如果有實地操作的需要，如模擬堆雪人活動，提前安排好活動空間，確?；顒禹樌M行。

-在教室墻壁上懸掛關于冬季活動的海報，營造濃厚的冬季氛圍。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解冬天的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方，如冬季節(jié)氣的意義、冬季活動的安全常識等。

設計預習問題，如“冬天有哪些有趣的活動？”、“冬季我們應該如何保護自己？”等，激發(fā)學生思考，為課堂學習冬季內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點，如冬季安全、環(huán)保意識和團隊協(xié)作的重要性。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行，包括冬天的圖片、視頻、安全常識手冊等。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學生學習冬季知識的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，如“你們知道為什么會有雪嗎？”、“在冬天我們怎樣和朋友們一起玩？”等，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入冬季學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的節(jié)氣知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解冬季節(jié)氣的知識點，結合實例幫助學生理解，如通過故事講述“立冬”的來歷和意義。

突出重點，強調(diào)難點，如通過對比、歸納等方法幫助學生加深對冬季安全知識的記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞冬季活動中的合作與分享問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考冬季活動中的道德和社交問題。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，如制作簡單的保暖物品，讓學生在實踐中體驗知識的應用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結束后，對冬季節(jié)氣的知識點進行梳理和總結。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

布置與冬季安全、環(huán)保、節(jié)氣相關的隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與冬季相關的拓展知識，如不同地區(qū)的冬季習俗、冬季奧運會等，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合冬季活動，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的冬季內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的知識，布置適量的課后作業(yè)，如繪制冬季活動的海報、編寫冬季安全小手冊等，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《冬天的故事》：精選與冬天有關的童話、傳說和民間故事，讓學生在閱讀中感受冬天的美好與神奇。

-《冬季奧運會知識手冊》：介紹冬季奧運會的起源、比賽項目、歷屆舉辦城市等信息，拓展學生對冬季運動的認識。

-《冬季節(jié)氣與生活》：深入解析冬季節(jié)氣與人們生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的緊密聯(lián)系，提高學生對傳統(tǒng)文化的興趣。

-《冬季環(huán)保小貼士》：提供實用的冬季環(huán)保建議，如節(jié)能減排、垃圾分類等，引導學生將環(huán)保理念融入日常生活。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-開展“我的冬天”主題活動，鼓勵學生以日記、繪畫、攝影等形式記錄自己在冬天的所見所聞、所思所感。

-組織學生參觀氣象站或博物館，了解冬季氣候、節(jié)氣、歷史文物等知識，增強學生的實踐體驗。

-鼓勵學生與家長一起制作冬季特色美食，如餃子、湯圓等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，增進家庭親子關系。

-引導學生關注冬季弱勢群體，如環(huán)衛(wèi)工人、流浪動物等，開展愛心捐助、志愿服務等活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的參與度，包括積極回答問題、認真聽講、主動提問等表現(xiàn)。

-關注學生在互動環(huán)節(jié)的積極性，如小組討論、角色扮演等活動中的參與態(tài)度和合作精神。

2.小組討論成果展示：

-評價小組討論的成果，包括學生對冬季知識的理解深度、分析問題的能力、展示形式的創(chuàng)新等。

-對學生在討論中展現(xiàn)的溝通能力、團隊協(xié)作能力給予肯定和指導。

3.隨堂測試：

-通過隨堂練習題，評估學生對冬季節(jié)氣知識、冬季安全常識等內(nèi)容的掌握程度。

-分析學生的測試結果，針對普遍存在的問題進行集中講解和輔導。

4.課后作業(yè)完成情況：

-檢查學生課后作業(yè)的完成質量，如冬季活動海報、安全小手冊等，評估學生對課堂所學知識的運用能力。

-對作業(yè)中表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維、實踐能力給予積極評價，對存在的問題提出改進建議。

5.教師評價與反饋：

-教師在課后對學生進行個別或集體的評價與反饋，針對學生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等給予全面的評價。

-與學生進行溝通交流，了解他們在學習過程中的困難和需求，提供個性化的指導和支持。

-鼓勵學生持續(xù)保持學習興趣，激發(fā)他們積極探索冬季節(jié)氣、冬季活動的熱情，不斷提高自身品德素養(yǎng)和生活技能。典型例題講解例題1：請你描述一下你最喜歡的冬天活動，并說明為什么你喜歡這個活動。

解答：我最喜歡的冬天活動是滑雪。我喜歡滑雪是因為它讓我感到興奮和自由。當我在雪山上滑下時，我感到自己像一只鳥一樣自由飛翔?；┮沧屛腋械娇鞓?，因為我可以和朋友一起玩，我們互相競爭，看誰能滑得更快。此外，滑雪還可以讓我鍛煉身體，提高我的平衡能力和協(xié)調(diào)能力?？偟膩碚f，滑雪是我最喜歡的冬天活動，因為它讓我感到快樂、自由和興奮。

例題2：請你解釋一下冬季節(jié)氣對人們生活的影響。

解答：冬季節(jié)氣對人們生活有很大的影響。例如，立冬是冬季的第一個節(jié)氣，標志著冬季的開始。在這個節(jié)氣里，天氣逐漸變冷，人們需要穿上厚衣服保暖。同時，立冬也是農(nóng)民收獲的季節(jié)，他們需要及時收割農(nóng)作物，儲存糧食。此外，小雪和大雪節(jié)氣也標志著降雪的開始，這給人們的生活帶來了許多不便，如交通堵塞、出行困難等。因此，冬季節(jié)氣對人們的生活產(chǎn)生了很大的影響，人們需要根據(jù)節(jié)氣的變化調(diào)整自己的生活和活動。

例題3：請你列舉一些冬季環(huán)保的建議。

解答：冬季環(huán)保的建議有很多，以下是一些常見的建議：

1.節(jié)約用電：冬季用電量較大，我們可以通過關閉不必要的電器、使用節(jié)能燈泡等方式來節(jié)約用電。

2.減少碳排放：冬季取暖需要燃燒化石燃料，這會產(chǎn)生大量的二氧化碳。我們可以通過減少汽車使用、選擇公共交通工具出行等方式來減少碳排放。

3.垃圾分類：冬季垃圾量增加，我們可以通過垃圾分類來減少對環(huán)境的污染。例如，將可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分開投放。

4.環(huán)保購物：在購買冬季用品時，我們可以選擇環(huán)保材料制成的產(chǎn)品，如保暖衣物、家居用品等。

5.愛護動物：冬季是許多動物尋找食物和庇護的困難時期，我們可以通過提供食物和庇護所來幫助它們度過寒冷的冬季。

例題4：請你描述一下你在冬天的一次團隊合作經(jīng)歷。

解答：我在冬天的一次團隊合作經(jīng)歷是在學校組織的冬季運動會上的拔河比賽。我們班級的同學們都很興奮地參加了這個比賽。在比賽前，我們進行了充分的準備，包括練習拔河技巧、討論戰(zhàn)術等。在比賽過程中，我們團結一心，互相鼓勵，全力以赴。雖然最終我們沒有獲得第一名，但我們班級的同學們都感到非常自豪和滿足。通過這次團隊合作經(jīng)歷，我學到了團隊合作的重要性，以及共同努力、互相支持的精神。

例題5：請你解釋一下冬季安全常識中的一個重點。

解答：冬季安全常識中的一個重點是防寒保暖。冬季天氣寒冷，人們?nèi)菀资艿胶涞挠绊?，導致身體不適甚至生病。因此，防寒保暖