小和尚富太太滿分范文(篇一)

小和尚富太太滿分范文(篇一)小和尚富太太滿分范文(篇一)寒假里，我讀了一本書，書的名字叫做《孔子的故事》，這本書主要講的是孔子。

孔子是我們學習的榜樣，他曾說過“不以而富且富，于我如浮云”。對于不正當?shù)脕淼臇|西，即使再好的享受，他也不會動心。

平時我們想要什么東西，會千方百計的得到它，不惜傷害到他人，孔子不會，他知道那樣會傷害到他人，對于他來說，這種東西是不正當?shù)脕淼臇|西，所以，我們以后一定要讓心靈享受更好的，一定不要被一些東西的外表所誘惑。

孔子是我國古代著名的思想家，偉大的教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，《孔子世家》詳細的講述了他的生平活動及各方面的成就，是研究孔子生平思想的重要文獻。

孔子一生都有著極高的政治熱情，即使在遭受打擊、排斥、嘲諷，甚至圍困的時候也仍然不減，為了宣傳自己的主張，他不辭勞苦，用了一生大部分的時間，帶領弟子周游列國，奔走游說。文章用了相當?shù)钠?，真實的講述了孔子一生的政治活動，寫的生動具體，形象逼真。

讀完這篇文章，我深受啟發(fā)，沒有最好，只有更好，雖然我不能像孔子那樣，但我會學著孔子的精神，一直努力下去。

小和尚富太太滿分范文(篇二)我的外公今年63歲了，他有些小禿頂，眼睛上有顆痣，脾氣不太好，但是很孝順。

外公有個得了老年癡呆癥、三年臥床不起的母親，也就是我的老太太。每天，無論刮風還是下雨，外公都很早起床，去給老太太洗漱，喂早飯。

有一次，我們?nèi)胰タ赐咸?。到了太太家，就見外公在那忙活，他正幫太太換尿不濕，被子剛掀開，一陣難聞的氣味撲鼻而來，我趕忙捂著鼻子往客廳跑。我從門縫里看見外公熟練地幫太太擦洗身體，換上干凈的衣服，那時外公的額頭上已是滿頭大汗了。接著，外公給太太喂飯，他先把太太抱著坐起來，又給她系上一個圍脖，防止老太太弄臟衣服。只見外公用勺子一小勺一小勺地喂著，邊喂還邊夸獎：“真厲害，吃得真好！真棒！”太太不禁露出笑臉。一頓飯外公要喂近一個小時，天天如此。外公真有耐心?。?/p>

外公可真孝順，我要向他學習！

小和尚富太太滿分范文(篇三)同學們好！

今天我想跟大家講一個我最喜歡的神話故事——出米巖的故事。這是我爺爺?shù)臓敔敻嬖V爺爺，爺爺傳下來告訴我的。因為這個故事講的是我的老家平樂，所以我記得非常清楚。

出米巖位于平樂青龍的獅子山上，巖前有個大池塘，叫做大社塘。

相傳明朝年間，不知從哪里來了一個和尚，敲著木魚，背著口袋，說是來化緣的。他在這里化了很久的緣，后來就在此巖定居下來了。

不久，又來了一個和尚。后來的和尚在出米巖找到了老和尚，只見老和尚銀須斑白、紅光滿面。原來在這個巖處有一個神奇的洞眼，它會出米，傳說這個出米巖是金雞的屁股，而金雞頭卻在廣東。

后來的那個和尚想把米存起來，拿到集市去賣。于是找來鋼鑿，把“雞屁股”鑿大，讓出米巖多流米。沒想到，這一鑿可就壞了，金雞被鑿痛，屁股壞了，從此，米也就不出了。

老和尚后來四處化緣，在出米巖處修了一座廟，寫上“出米巖”三大字，還刻了許多石碑。清代詩人題詩一首：“巖中穿一孔，玉粒何時涌，饕餮是何人？鑿斷仙糧種！”

現(xiàn)在，出米巖那個小小的洞眼，還在一滴地滴著水，落水的地方，有一排排魚鱗似的東西，無論你穿什么鞋踩上去也不滑。人們傳說，這些魚鱗似的東西是那時漏下來的米。出米巖的巖邊，如今都還有很多和尚的墳墓，但由于年代已久，看不清真實面貌了。

聽完這個故事，同學們應該懂得了吧？這個神話故事告訴我們，人不能太貪心。

今天我的故事就講到這里，謝謝大家！

小和尚富太太滿分范文(篇四)小時侯在班里，老師跟我們講過一個老和尚教小和尚剃頭的故事：剛開始的時候，老和尚讓小和尚先在冬瓜上練習，小和尚每次練習完畢后總是把剪刀往冬瓜上隨便一插。雖然老和尚多次提醒小和尚別這么做，但是小和尚依舊我行我素。直到有一天小和尚為別的和尚理發(fā)時，也隨手把剃刀往頭上一插，雖然馬上意識到了什么，但是為時已晚，一場悲劇就此發(fā)生了。

那時候我聽了只覺得好玩，并沒有覺得有什么深遠的意義。直到現(xiàn)在才明白，這是源于習慣成自然。就像古希臘哲學家亞里士多德所說的：“優(yōu)秀是一種習慣，只有在日積月累的言行中養(yǎng)成一種習慣，才能真正成為一個優(yōu)秀者。”小和尚那種習慣早就決定了他成不了一個優(yōu)秀的剃頭匠。

我永遠也不會忘記和老師的那次深談。老師問我班上的那些同學的成績?yōu)槭裁纯偸悄敲春?，我脫口而出“是因為他的學習用功”。老師卻否認了我的答案，老師說，因為那個同學上課認真、積極回答、不懂就問已成為了他的一種習慣。正因為這種習慣，才使他在班上成了佼佼者。

沒有人生來就是最拔尖的，也沒有人生來就是卓越不群的。所謂的優(yōu)秀只是后天靠自己的努力和奮斗形成的結(jié)果。你在努力的同時，也種下了優(yōu)秀的習慣。當我們習慣微笑時，就會在他人眼中是一個隨和的人；當我們習慣助人時，就會在朋友眼里是個可以肝膽相照的知己；當我們習慣珍視生活中的每一個細節(jié)時，生命就會在優(yōu)秀中綻放光芒。

習慣并不是空穴來風，也不是能一蹴而就的，需要我們能不斷地審視和反省自己、修正自己、規(guī)范自己，才能證明自己是優(yōu)秀的。

讓優(yōu)秀成為一種習慣吧!

小和尚富太太滿分范文(篇五)這兩年在鄉(xiāng)下，我已經(jīng)很少看到農(nóng)人們種的葫蘆了。

偶爾遇上一架葫蘆，我就欣喜不盡，要跑過去看半天?？粗菓覓煸诎肟罩械囊粋€個葫蘆，我這個從未握過畫筆的人，也有了一種想畫一幅畫兒的沖動。

看來葫蘆這種鄉(xiāng)村植物，天生是如詩如畫的仙物。古人說的“瓜棚豆架”中的瓜，絕不會是南瓜、冬瓜的瓜。我料想那一定是葫蘆。因為像紡錘般懸吊在空中的葫蘆，才富有詩的韻味，畫的神韻。

在西安書院門書畫古玩市場，我曾看見幾幅標價不菲的花鳥畫。畫的主體就是葫蘆。其藤蔓如龍飛鳳舞，墨色若筆去龍蛇，其中一二葫蘆如胖小子般憨態(tài)可掬。

其實真實的葫蘆，仿佛就向一位羞澀的弱女子相似。細細的藤蔓，小小的嫩黃葉片，毫不起眼的花朵，甚至瘦弱得連攀附的能力也沒有，還得人們?yōu)樗罴?，才能勉強生存。而它結(jié)出的那一個一個葫蘆，雖然可以入詩入畫，有一份雅趣。但在現(xiàn)在這年月里，仙人們攜酒葫蘆灌漿已成了傳說，大和尚小和尚也不愿落個酒肉和尚的罵名，也根本不會腰上還掖個酒葫蘆的。就是農(nóng)人們，現(xiàn)在因塑料制品泛濫成災，更不會用葫蘆去做水瓢。最要命的一點還是，葫蘆是鄉(xiāng)村植物中的異類，它根本不能吃，不能作為食物。換句話說，葫蘆是只堪圖畫不堪吃，沒有一點實用價值。

在現(xiàn)在這個物欲橫流的時代，焚琴煮鶴之輩，甚至連白天鵝都敢吃的主兒也大有人在，又有誰還會去種植那沒有任何使用價值的葫蘆呢？因此，葫蘆的存在，已成了一種悲哀。

小和尚富太太滿分范文(篇六)教學目標

1.通過學生自讀課文，讀準字音，結(jié)合注釋理解“為”“鄙”“語”“恃”“去”“顧”等詞在文中的意思。

2.借助教師范讀、原文與譯文對照，能讀通課文，理解意思，背誦課文，初步培養(yǎng)喜愛古文的感情。

3.創(chuàng)設情境，通過形式多樣的朗讀，能讀出人物對話的不同語氣和情感，能試著用自己的話來講述故事。

4.立足“僧富者不能至而貧者至焉”的原因體悟，理解“人之為學”關鍵在于“立志去為”的道理，激發(fā)學生樹立志向，大膽實踐的精神。

5.認識“鄙、曰、恃”3個字，正確書寫“乎、鄙、僧”等6個字。

教學重、難點

1.有感情地朗讀課文，讀出人物對話的不同語氣和情感，并背誦課文。

2.理解“人之為學”，關鍵在于“立志去為”的道理。

教學時間

2課時。

教學過程

第1課時

一、故事導入，揭題釋義

1.教師講故事：從前有座山，山里有個廟，廟里有兩個和尚，一個和尚窮，一個和尚挺有錢。有一天……(“蜀鄙二僧”故事部分)

知道這個故事出自哪里嗎?(板書課題：為學)齊讀課題，注意“為”讀第二聲。知道“為”是什么意思呢?“學”又指什么呢?(做學問，求學)。

屏幕出示：彭端淑是清代四川的文學家，他的文章筆力剛勁，氣勢渾厚，激昂奮進，常給人以鼓舞和教益。彭端淑一生著述較多，其中《白鶴堂文集》最為有名。本文是《白鶴堂文集》中極具影響力的一篇，意在教育晚輩們樹立遠大志向，勤奮學習，有所建樹。

【通過教師講故事的方式創(chuàng)設情境，然后自然地引入課文的學習，激發(fā)學生學習文言文的興趣?！?/p>

二、初讀古文，讀準字音

1.自由朗讀，讀準字音。

想知道原文中是怎樣寫這個故事的嗎?請你自由地讀讀課文，借助后面的注釋和字典，爭取把課文讀通順。然后看看課文哪一個自然段是在寫這個故事，請你在自然段前面做個標記。

2.同桌互讀，呈現(xiàn)難點。

兩個學生一組，一個讀，一個聽，糾正字音，意見不一致時，記下此字，留待解決。教師巡視，相機把難讀字詞寫在黑板上。交流正音。

預設：缽、語、蜀之鄙、子何恃而往、亦易矣。

3.指名朗讀，掌握學情。

請學生再次放聲讀課文，要求讀準字音，特別是剛才交流過的幾個字。然后指名請學生試讀，其他同學認真聽，注意糾正同學錯誤的讀音。

【通過同桌互讀，指名試讀，呈現(xiàn)難讀字詞，集中解決，為接下來把課文讀通順打下良好的基礎?！?/p>

三、探究停頓，讀通課文

1.細聽范讀，邊聽邊畫，展示矛盾。

聽著同學的朗讀，老師也想來讀讀。請同學們認真聽，邊聽邊把與你讀得不一樣的地方畫下來。(學生交流不同之處，教師隨機在投影儀下畫出)

2.借助注釋，探究停頓，讀通課文。

同學們，有些句子讀得不一樣，就是停頓或者讀音有所不同，老師建議大家結(jié)合譯文，了解句子的大概意思，再想想到底該怎么讀。

預設：

天下事/有難易乎?(讀出問句的語氣。)

蜀之鄙/有二僧(結(jié)合注釋知道“蜀”是四川簡稱，“鄙”是邊境的意思。)

貧者/語于/富者曰(“語”讀第四聲，告訴的意思，“曰”是說的意思。整個句子的大概意思：窮和尚告訴富和尚說。)

吾/欲之/南海，何如?(“吾”，我的意思，課文中指窮和尚?！坝保蛩?“之”，到、去的意思)我們還學過類似意思的句子嗎?(送孟浩然之廣陵)“蜀之鄙有二僧”中的“之”是否也是這個意思?(的)

子/何恃而往?(“子”，你;“恃”，憑著、依靠的意思。整句話大概意思：你憑著什么去呢?)

吾/一瓶一缽/足矣。(“缽”，古代盛飯、菜等的陶制器具。整句大概意思：我一個水瓶，一個飯缽就足夠了。)

西蜀/之去南海，不知/幾千里也，僧/富者不能至/而/貧者至焉。(整句大概意思：四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達，可是窮和尚到了。)

3.再讀課文，理解意思，講述大意。

請同學們再讀一讀課文，相信你一定會讀得更加通順。

剛開始老師講的故事就是原文的第2自然段，你能看著原文用自己的話說說大概講了一個什么故事嗎?先自己試試，然后指名交流。

【通過借助注釋、結(jié)合譯文能正確斷句，讀出古文特有的味道。在讀通順的基礎上讓學生了解大意，初步體會文章的故事梗概。】

四、教師小結(jié)，布置作業(yè)

1.教師小結(jié)。這節(jié)課，我們試著讀通了課文，并借助注釋和譯文學習了“蜀鄙二僧”的故事，至于為什么貧和尚能夠到達南海，而富和尚卻不可以到，我們下節(jié)課再來學習。

2.作業(yè)：

(1)認讀本課要求識寫的生字;

(2)完成課后習題2;

(3)把課文多讀幾遍，要求讀通順，能準確斷句。

第2課時

一、復習課文，師生互譯

1.老師范讀課文，要求學生不看書，邊聽邊想每句話的意思。

2.老師一句一句說譯文，指名學生說對應原文。

3.師生一起說故事。

【運用教師范讀，師生互譯等不同的方式，讀好文言文的停頓和節(jié)奏，同時引導學生積累文本，為接下來的探究打好基礎?！?/p>

二、品讀對話，明確其義

1.定格對話，品味原因。

導語：讓我們把目光停留在兩個和尚身上，想想他們之間到底有哪些不同呢?

(1)分角色讀貧者和富者的話，你體會到了什么?

(2)集體交流：

條件不同;蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。

決心不同：富者過分依賴物質(zhì)條件，“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。貧者“吾一瓶一缽足矣?！?窮和尚很有信心，非常有勇氣。)

討論：窮和尚這一路會有哪些困難?(路途遙遠。地圖展示四川和南海普陀山的距離;合理想象窮和尚一路上會遇到哪些實際問題?風餐露宿，舟車勞頓等)

態(tài)度也不一樣：抓住兩個“子何恃而往?”

想當初富和尚也向往南海，計劃著買船出行，但至今未能如愿。窮和尚憑著這一瓶一缽竟然敢去。這兩個句子該怎么讀?學生談理解后有感情朗讀。第一個是普通的疑問句，第二個是反問句，也可讀出感嘆的語氣來。

結(jié)果也不一樣。越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

小練筆：貧者會告訴富者什么呢?富者心里又會想些什么?展開豐富的想象，把自己想到的寫下來。完成后，指名讀一讀寫的內(nèi)容。

2.有感情地朗讀這段話，把自己體會到的讀出來。

3.試著背誦這段話。

【在品讀貧和尚和富和尚之間的對話中，初步讀懂兩個和尚之間的明顯不同之處，通過想象說話，嘗試練筆等方式體會貧和尚的堅強意志，并通過朗讀把自己體會到的意思表達出來?！?/p>

三、品文涉理，悟出文道

1.學習第1自然段。

(1)誰能用自己的話說說這一自然段每句話的意思。

(3)體會文言文句子的精美。這段話中一共有4句話，在表達上有什么特點呢?(近似于對偶，讀起來瑯瑯上口)

(4)練習背誦。

3.學習第3自然段。

(1)西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。這句話什么意思?為什么會是這樣的?

(去：距，距離;之：在這里沒有實在意義。)

(2)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?(顧：副詞。反而，卻。)

(3)小結(jié)：通過以上學習，我們知道了貧者能到的原因是在于能夠立志，富者不能到的原因是不能立志。把這種反問的語氣讀出來。

(4)從這一自然段中，你受到了什么啟發(fā)?(人貴有志，事在人為。)

(5)練習背誦。

四、落實識字，積累內(nèi)化

1.認讀要求會認和會寫的字。

2.學生獨立書寫要求會寫的字，教師提示：

(1)注意“曰”與“日”的區(qū)別。

(2)“鄙”字左邊的寫法，下面是“回”字。

3.試著把全文連起來背誦;背給同桌聽。

4.拓展作業(yè)：

(1)把蜀鄙之僧的故事講給家人聽。

(2)收集有關勤奮學習的名人名言或故事，豐富課外知識。

小和尚富太太滿分范文(篇七)在一座寺廟里，住著一老一小兩個和尚。這天，老和尚對小和尚說：“我們的米不多了，你出山到集上買些米吧?！毙『蜕写饝宦?，第二天就出發(fā)了。

可是走了沒多久，小和尚就回來了。他告訴老和尚，出山過河的那座橋，木頭朽壞了，人不能走。老和尚問：“不是可以從別的路繞過去嗎？”小和尚說：“繞過去那得多走幾倍的路。我聽附近的山民說了，那橋他們馬上就修，還不如等橋修好了再出山?！崩虾蜕谐聊徽Z了。

幾天后，老和尚又派小和尚去買米，幾個時辰過去后，小和尚背著袋子又回來了。看到老和尚，小和尚立刻說：“師父，那橋正在搶修，現(xiàn)在還沒修完，等他們修好了再去買米吧。我想，修這橋不會用太長時間的'。”老和尚看看已快見底的米缸，嘆口氣：“好吧，就按你說的等吧。”

估摸著橋該修好了，這時米缸里的米也已吃得干干凈凈了。老和尚說：“去吧，趕快去吧，再買不到米，咱就該餓肚子了。”小和尚收拾收拾東西，上路了?？墒沁@一次，小和尚去得快，回來得也快。一見面，小和尚就著急地對老和尚說：“師傅，不好了，橋是修到頭了，可是被上游突然暴發(fā)的山洪又沖壞了，連那條繞過去的路也被洪水淹沒了，我們該挨餓了……”

老和尚嘆口氣：“其實，這種狀況是一開始就注定了的。當初橋朽壞了的時候，你如果早下決心，從繞過去的路出山，雖然費些體力，但米應該是早已買回來了?？赡悴幌胭M力，又心存僥幸，結(jié)果，一而再，再而三，造成了今天的困境，你說，這能怨誰呢？”小和尚不由得低下了頭。

許多時候，我們總是考慮如何抄近道、走捷徑，即使出現(xiàn)意外情況，也是心存僥幸，不肯相機而變，付出更多，結(jié)果，成功的時機就這樣被我們自己輕易地放走了。

小和尚富太太滿分范文(篇八)涓細的流水，能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)难b滿一碗水，湍急的水流，無論你裝多久，拿到眼前，看到的，永遠都是不滿一杯的水——欲速則不達。

老話常說：“心急吃不了熱豆腐”，我們都聽過這句話，也都能夠明白這個道理，可是真正做到的卻總是不多，經(jīng)過時間沉淀的人往往能夠如此。年輕人的心總是熱枕而又急躁，所以一路上少不了磕磕絆絆。所謂經(jīng)驗之談，是因為在場上歷練過的人，他們知道松弛有度，知道很多東西急躁不了，只有經(jīng)過時間的爐火慢慢熬制，方能散發(fā)出撩人的香味。

從前，有座山，山上住著一老一小倆個和尚。一天早上，老和尚要小和尚去打水，要求他今天上午必須打滿三大缸水，否則就等不到吃午飯的時間了。小和尚詫異，站在井口邊，望著這個打水的小木桶，這何時才能打滿這三缸水啊!打了幾次，他見用這個小木桶打水打的少不說，還慢吞吞的，一不小心灑了、潑了就不剩多少了。小和尚越想越不甘。于是，他跑去換了個大桶，他看著這個大桶的體積，覺得用不了幾次就可裝滿缸里面的水，這樣他便可以中午飽餐一頓了，越想越心里美滋滋的，可不料一桶水沒有拉上來，倒是把自己給拉了下去，還得等著師傅將自己救上去，令人哭笑不得，望著師傅一副幸災樂禍的樣子，小和尚又急又氣。老和尚看了看，搖搖頭說：“中午我允許你吃午飯，但是下午必須打滿這三缸水，且只能用這個小木桶”，小和尚高興極了，下午再次過來時小和尚想也沒想就用小木桶打了起水來，越大越快，沒過多久，三缸水便被裝滿了，小和尚滿心歡喜卻又滿是疑問的跑到老和尚那問：“師傅，為什么我用大木桶做不了的事情用小木桶卻可以呢?”老和尚大笑，曰：“欲速則不達啊!”，說完便揚長而去，徒留小和尚一個人在佛前參悟……

人生本就是一場漫長的旅行，不管你曾經(jīng)想象著自己有多快的完成生命中的某個過程，它還是會隨時間慢慢積累，才能成就未來，完善自己。

小和尚富太太滿分范文(篇九)提起爺爺來，他今年已經(jīng)五十多歲了，個子高高的，額頭上有幾絲皺紋，像有一些蟲子趴在上面。高高的鼻梁上掛著一幅精致的眼鏡，我常說，爺爺?shù)难坨R簡直像個天文望遠鏡那樣，神氣極了。還有一張飽經(jīng)風霜的臉，走起路來就像一位軍人。

爺爺是一位老師，在我眼里，爺爺是最慈祥的老人，他從來都不亂發(fā)脾氣，對我們是這樣，對他的學生也是這樣。記得在我三年級的時候，我非常討厭寫作文，每次寫得不是重復了就是沒了尾，寫著寫著就不耐煩了。爺爺見我這樣，給我上了一堂作文課并給我講了一個故事：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚在講故事……”我認真地聽著?！坝幸惶欤虾蜕薪o小和尚講故事。老和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚……”我開始聽得不耐煩了，說：“不行不行，來來去去多是那幾句話，換一個，換一個！”爺爺又說起了另一個故事：“從前有只兔子，他跑了。我的故事完了。”“不行，這算什么故事?！蔽疑鷼獾卣f。但爺爺卻語重心長的對我說：“這就是你寫作文時常常犯的錯誤?！蔽业拖铝祟^，心里有說不出的話來……從此，我就認真地寫好每一次的作文。

爺爺不但對我學習嚴格的態(tài)度，而且，對我生活上點點滴滴的壞習慣，我覺得挺厲害的！假如：做事有頭無尾、總是丟三落四的等等?，F(xiàn)在，在爺爺?shù)囊龑?，我已?jīng)在學習上、生活上慢慢地形成了一種自然、良好的習慣。在這里，我說一聲，我要感謝我的好爺爺，我最尊敬的爺爺！

時間總是過得那么快，爺爺?shù)念^發(fā)從黑變白了，可是他生氣而又帶著寬恕人的笑容，那種樣子總是那樣難忘。我想快點長大，認真讀好書，用您的精心成果換來我的智慧，去報答你……爺爺你期待這一天吧！我尊敬的爺爺。

小和尚富太太滿分范文(篇十)課上我們演了一場戲，演的《智犬破案》。主要講一只聰明的狗破案的故事，特別精彩。

首先上場的是老和尚，他躺在地上，假裝睡覺，強盜翻過墻，狗在老和尚面前大叫，但是，一切都晚了，老和尚最終還是被殺了。他倒地的樣子太好笑了，先是左腿一彎，然后身子向左一側(cè)，倒了下去，這也是一個笑點，都說他摔得不真，沒入戲。第二天，小和尚來了，驚訝到，“老和尚是誰殺的，”他們異口同聲地說到，這才引起了最后一段的高潮。

我們和強盜一塊喝酒，狗一下子咬著強盜不放。這才有了第三段，不然還不知道強盜是誰呢！

強盜被押上了官府，王葉棲說：“大膽刁民，敢殺和尚，快如實招來?！毙√赵谕跞~棲前面，說：“和尚！”剛說完，我們?nèi)喽夹α似饋?，有人捧腹大笑，有的掩面而笑，有的哈哈大笑，連小陶也大笑，你說搞不搞笑。強盜扮演者換了人，他撒謊說：“和尚不是我殺的，第二天只有小和尚見到了尸體??！”小和尚們上來了，小和尚著急地說：“老和尚不是我殺的??！”于是狗也來了說：“大人我親眼看的，就是他殺的?！蓖跞~棲把酒杯當驚堂木一拍說：“人證、物證、狗證都在，還想找借口?！?/p>

你說這強盜，不殺老和尚不是更省事嗎？

瞧，我們演戲還像模像樣呢！

小和尚富太太滿分范文(篇十一)心理學巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種*格；播下一種*格，收獲一種命運?！币粋€人一天的行為中，大約只有百分之五是屬于非習慣*的，而剩下的百分之九十五的行為都是習慣*的。即便是打破常規(guī)的違章，最終也可以演變成習慣*的違章。

世界暢銷童書“貝貝熊系列叢書”，開篇第一講就是《安全第一》。小熊兄妹親眼見*了一次小小的安全事故，明白了“事先預防總比事后后悔好”，養(yǎng)成了良好的安全習慣。也有這樣一則故事：有一個剛?cè)敕痖T的小和尚學剃頭，老和尚讓他削冬瓜皮來練習，每次練完之后他就隨手把*扎在冬瓜上，老和尚多次勸說，小和尚都充耳不聞，置之不理，久而久之養(yǎng)成了壞習慣。有一天，老和尚讓他給自己剃頭，小和尚完事后照樣順手把**在老和尚的頭上，結(jié)果這樣一*下去，老和尚一命嗚呼。

“*不及身，膚不曉痛”，人們往往只把發(fā)生在別人身上的事故當成茶余飯后的話題，但永遠不相信哪一天可能就會在自己身上。當我們在談論著，2014年3月19日，廈門海滄馬青路與角嵩路交叉路口，1輛紅*重型卡車撞上1輛摩托車，摩托車上的1名男子和1名孕婦當場身亡，該孕婦腹中1名足月男嬰脫離母體，奇跡降生的事故事，試問我們過馬路養(yǎng)成了等紅燈、走斑馬線的習慣了嗎？當我們在神聊著，南航空姐馬xx，一個馬上要結(jié)婚的新娘

小和尚富太太滿分范文(篇十二)尊敬的各位領導、評委老師們、以及在座的__家人們，大家好，今天，很幸福的再一次在這個地方、同一個月份(6月安全活動月)站在這里和大家暢談安全的話題，我是來自前橋廠三車間金二班的一名一線員工。在去年的活動月演講給大家說的主題是“安全伴我同行”，今天，我演講的題目是：讓安全系在我們心中!

談到今天這個主題，可能剛剛發(fā)生在前兩天的新聞我們依然是記憶猶新，不只是用感動去形容的。真的，各位，我們之所以感動其實我們是在最美司機吳斌同志身上看到了他把安全責任大于人的生命，在這快速行駛的高速路上，不到3分鐘的時間，他用自己寶貴的生命換回一車乘客的安全，他的這種精神，無時無刻不讓我們一定要讓安全系在我們心中，所以，在這里真的我們一定要給我們偉大的司機吳斌同志一個熱烈的掌聲，因為是他向我們所有人詮釋了安全就是生命!

前段時間，我去看望我的一個同學，他是企業(yè)的一名維修工人，他的工作就是保持設備的安全運行，每天的工作量很大，也很危險，那天下午他摟開肚子給我看了長長的傷痕，說今天是很幸運，只是掉在懸梁上，不然就……當時我們聽了一驚，我告訴他，一定要每時每刻都想到安全，你為別人創(chuàng)造安全，但是讓自己安全的工作好每一天這這更是重要的!所以我在提議借大家的雙手感謝一直為我們的設備提供安全保障工作的維修工人們!

作為一線生產(chǎn)員工的我們，勞動強度大，生產(chǎn)環(huán)境又不是很好，而對于安全萬萬不能疏忽，每天做好設備安全點檢，這是一種對工作和自身以及企業(yè)負責的態(tài)度，積極參加和組織安全活動這是我們對安全的解釋，掌握好“四個消防能力”這是我們必須做的，只有安全的生產(chǎn)，才能夠制造更好的產(chǎn)品，創(chuàng)造更有價值性的社會!

我曾經(jīng)用這樣的一段話去描述安全和我們的幸福：

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。也更是彼此一種幸福的傳遞，按章程操作時遵守勞動紀律，安全操作，更是對企業(yè)、對家人、對自己幸福的承諾。心系安全，讓我們的明天更美好!

安全，它是一座山，讓你永遠都征服不了;

幸福，她是你最愛的一半，牽手走到白頭偕老。

安全，就是一盞明燈，永遠在照亮著你;

幸福，她就是愛情，永遠抓住著她不放。

安全，是旁人的一句句千叮嚀，萬囑咐;

幸福，就是時時刻刻為你關心、愛你的人報福平安。

安全，就是這樣剛剛下線標志著__的汽車;

幸福，就是這__車開到全世界!

真的各位，站在這個舞臺，我有許多的話想一一去說，但是我覺得全部讓“安全”二字詮釋了!(安字，就好比女人的一個家，全，是這個王子為這個女人創(chuàng)造著幸福的家!)，時間總是很短暫，在最后我想給大家分享一個故事：

小和尚剃頭(習慣性違章)

從前呢!有個小和尚出家后開始學剃頭，老和尚先讓他在一個冬瓜上練習，小和尚每次練習完剃頭后呢就將剃刀隨手插在冬瓜上。后來啊，一次給這個老和尚剃頭時，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。

這個故事告訴我們：習慣性的壞行為危害很大，在工作中想想其實很多的事就像這個小和尚，這種行為呢，在我們的日常工作中稱之為“習慣新違章”，好的習慣讓我們的工作更安全，壞習慣只能害人害己!所以各位，一定要讓安全成為一種習慣，永遠系在我們心中!

我的演講完畢!謝謝大家!

小和尚富太太滿分范文(篇十三)從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚和一個小和尚，有一天老和尚講故事給小和尚聽，他說：從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚和一個小和尚，有一天老和尚講故事給小和尚聽。

??對于那些所謂的“小故事，大道理”，是懶得看的，這種類型的文章大多很水，論證一個觀點，不是從邏輯上去推導，而是找一些事例作為佐證，這種推導并無意義。

??不管是從正，還是從反方面去找例子，總能找到很多例子。而且相同一個例子，從不同角度去解讀，可以有很多不同的結(jié)論。

??但必須承認，這種通過故事來傳達道理的套路很吃香。只要看下朋友圈瘋傳的文章類型，就知道故事對于人的影響力有多大。

??故事如同藥片的糖衣，能夠讓人欣然吞服。

??我們天然對于數(shù)據(jù)，道理無感，而對于有血有肉的故事，是幾無抵抗力。

??故事如此重要，如何去創(chuàng)作一個好故事?難道是由作家靈光一現(xiàn)創(chuàng)作出來