大學招生廣告模板范文

大學招生廣告模板范文第1篇大學招生廣告模板范文第1篇電話預約的目的：

1、是了解學員學習需求的最快途徑。

2、引起學員和你面談的興趣。

3、爭取面談的機會。

4、了解學員的需求（學習興趣）

5、理解不同類型的客戶（經(jīng)濟狀況）

注：電話咨詢中應語言得體，現(xiàn)在同行業(yè)競爭很激烈，你無論做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，貶低你的競爭對手，競爭對手不錯，可是我們比他們更好才可以。還有就是學員對課程的價格、服務也很在意，在剛開始接觸學員時要給對方留下實在、可靠的感覺，能把很多專業(yè)知識用自己的話表述出來，增強學員對你的信任。自己要多學知識，尤其是自己所做的學校一定要詳細的了解。不能讓學生難住自己。要對自己自信，對學校、對課程自信。

大學招生廣告模板范文第2篇1、鍛煉自我，拓展人際交往，就在學生會。

2、鍛煉自我，拓展人際交往，就在學生會。

3、藝術(shù)生好活，設計始無憂。

4、這里是青春的舞臺，閃耀著團結(jié)和智慧的光芒，我們期待你在這里為自己的人生添磚加瓦，為邵武一中學生會再創(chuàng)輝煌。

5、你海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學生會是你展翅翱翔的天空。

6、共聚學生會，一起快樂分享。

7、一天路過，一天錯過，還有一天好好把握！我們用斑斕色彩，給你看一中明天輝煌。

8、宣傳一瞬間，精彩每一刻。

9、年輕活力是我的資本，張揚個性凸顯膽識是我的超越。

10、加入文學社，讓我們攜起手來，讓心靈碰出火花，在這閃光的歲月里，書寫人生各種各樣多彩的生活需要文學；意氣風發(fā)時你需要文學；悲觀低落時你也需要文學；孤寂無助時你更需要文學。

11、神馬學生會，浮云來加盟。

12、有志青年定會在工師的校園中，一展拳腳，有所作為。

13、這里是一個綜合型，交流型人才的加工廠。外聯(lián)部里口才和智慧的碰撞，能力與激情的交流，會讓你在社會的大潮中屹立于時代的浪尖！

14、用心細致，服務同學，全面周到，有你演繹。

15、加入文學社，讓我們攜起手來，讓心靈碰出火花，在這閃光的歲月里，書寫人生各種各樣的美麗。

大學招生廣告模板范文第3篇傳統(tǒng)的基礎(chǔ)宣傳包括傳單派發(fā)、掃樓、掃商戶、張貼海報、掛橫幅、游街、定點咨詢等，這類方式是能直接有效的把我們的品牌與課程信息傳達給我們的受眾群體，并能獲取到我們的潛在客戶的電話號碼等有效信息。⑴傳單與地面推廣對消費客戶進行循環(huán)性重復影響，對各種市場形態(tài)的適應較靈活，是基礎(chǔ)宣傳中最重要的也是最見效果一種；要求以后的定點發(fā)單不能僅僅停留在發(fā)單和推廣的層面上，應培養(yǎng)和要求宣傳員的銷售意識，對學校的優(yōu)惠政策和溝通技巧培訓到位，讓宣傳員充分的發(fā)揮其身處一線的優(yōu)勢去和家長接觸，！這種方式主要適用三、四線城市，可以用反復式、嘔吐式的方式對目標群里進行視覺轟炸，去接觸遇到的目標客戶并留下聯(lián)系方式供前臺回訪，在一、二線城市這種方式的效果將會減弱。傳單：直接有效將我們的信息傳達給我們的目標客戶，是最常見的市場推廣手段，信息量大、可控性強，操作方便。

大學招生廣告模板范文第4篇1、不得參與買賣招生，將學生送到外地就讀。

2、不得參與人情招生，不得將學生信息向外地學校提供。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，向教育局報告。

3、未經(jīng)批準不得接待外地招生。

4、全體初三老師要齊心協(xié)力，共同配合好職教招生工作，完成招生任務。

1、假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。

2、秉明燭師心，治為人之學。

3、**院校是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。

4、學校是文化的源泉，一流的教學，街道鬧市中的書香門第。

5、一所與眾不同的學校培養(yǎng)一個與眾不同的你。

6、走進##大學，就找到成功的鑰匙；走出校門，迎接你的是——輝煌的人生。

7、今日**院校之英才，明日祖國之棟梁。

8、知識的寶庫，學者的搖籃。

9、路在腳下，夢在身上，**院校讓你看到你的路，你的夢，你的希望。

10、未來，我們攜手播種希望；成功，我們伴你一路而行。

11、**院校校區(qū)裝載著同學們一個個美麗的夢。

12、集名師，會集百家精華；共奮斗，鑄就高校人才。

13、來吧!求知的人；去吧!豐收的學者。

14、三中是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。

15、戀家的孩子不想家!

16、**院校校區(qū):想做黑暗指明方向的一束光。

17、鑄就精英學子，成就人生夢想!

18、**院校，托起未來之手，舉起明天的太陽。

19、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。

20、三中校區(qū):想做黑暗指明方向的一束光。

21、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。

22、放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。

23、**院校，用心呵護你的未來。

24、三中，用心呵護你的未來。

25、三中校區(qū)裝載著同學們一個個美麗的夢。

26、得天獨厚的環(huán)境，無微不至的親情；井然有序的管理，有口皆碑的質(zhì)量

27、我強，因為我*!

28、今日三中之英才，明日祖國之棟梁。

29、老師如同父母親，同學都有手足情。

30、路在腳下，夢在身上，三中讓你看到你的路，你的夢，你的希望。

31、秉明燭師心，治為人之學

32、以父母之心育人。

33、星星在這里閃耀，人生從這里起步。

34、當我離開你的時候，回憶自己的青春，我想到了你，你記載著我青春成長的地方。

35、父心、母心，師者之心，德育、智育。育人之本。

36、望子成龍，指日可待。

一、得天獨厚的環(huán)境，無微不至的親情

井然有序的管理，有口皆碑的質(zhì)量

二、戀家的孩子不想家！

三、三中校區(qū)裝載著同學們一個個美麗的夢。

四、濱海三中，托起未來之手，舉起明天的太陽。

五、三中是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。

六、老師如同父母親，同學都有手足情。

七、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。

八、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。

欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。

九、父心、母心，師者之心，

德育、智育。育人之本，

十、以父母之心育人

十一、三中，用心呵護你

一、成立由校長任組長的選拔領(lǐng)導小組，業(yè)務校長任組長的工作、面試小組，負責選拔推薦工作，并組建監(jiān)督小組。

領(lǐng)導小組：

組長：，組員：學校領(lǐng)導。

工作、面試小組：組長：，組員：校領(lǐng)導、年級領(lǐng)導和教師代表。

監(jiān)督小組：組長：，組員：學校成員3人。

二、推薦原則：自愿、公平、公正、公開、擇優(yōu)。

三、推薦名額：根據(jù)北大要求今年只推薦理科生1名。

四、推薦對象：優(yōu)秀高三理科應屆學生。

五、推薦條件：

1、思想品德高尚。熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校；孝敬父母，尊敬老師，團結(jié)同學；關(guān)心集體，熱心公益，樂于助人；積極參加各項集體活動，具有強烈的社會責任感。

2、綜合素質(zhì)優(yōu)秀。志向遠大明確，具備發(fā)展?jié)撃?，有強烈的好奇心和?chuàng)新意識，多方面素質(zhì)表現(xiàn)突出。

3、學科成績突出。高一上、下學期期末成績列全年級前40名，高二上、下學期期末及高三第一次考試成績列全年級前30名。

學業(yè)水平考試成績優(yōu)秀。

六、實施程序：

宣傳、發(fā)動→自主申報→級部推薦→工作小組審核→面試確定初步人選→領(lǐng)導小組復審評定→公示。

大學招生廣告模板范文第5篇1、公開方案，公正招生，公平入學

2、藝術(shù)天地任你闖，成就夢想鑄輝煌。

3、育藝術(shù)苗子，繪精彩藝術(shù)。

4、追求藝術(shù)夢想，藝術(shù)為您插翅膀。

5、就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。

6、藝薄云天，助你特長。

7、融藝術(shù)之靈氣，鑄精英之風采。

8、藝術(shù)成就夢想，夢想成就未來。

9、別樣文藝，同樣綻放。

10、選擇高度，成就未來。

11、格物致知，修身立志，放飛青春夢；博學審問，慎思明辨，篤行中大人。

12、就近入學是你最佳的選擇

13、藝術(shù)長廊，你我共進。

14、加強職業(yè)技術(shù)培訓，提高就業(yè)競爭能力。

15、中大不缺獨立之精神與自由之思想，缺的是你！

16、迎接清晨的朝陽，放飛藝術(shù)的夢想。

17、中山手創(chuàng)山高水長大師所往學子之光。

18、立足永康辦職教，辦好職教興永康。

19、藝術(shù)校園，特長盡現(xiàn)。

20、聽自由之風，筑獨立之夢，行博學之事，求篤行之道，繪七彩人生。

21、博學之始，篤行至終；臻于治學，精于實踐。

22、文化啟航夢想，藝術(shù)照見未來。

23、藝術(shù)傳遞美，我們傳遞藝術(shù)。

24、天生我才必有用，明日成才必有道。

25、知藝而善，明術(shù)以精。

26、腰纏萬貫，不如薄技在身。

27、國家資助學技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。

28、不做高山，她是海洋——熱愛千萬個不同的你和你千萬個不同的思想。

29、國立中山，華南之魂，博學慎思，由你傳承。

30、致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。

31、農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。

32、給你不一樣的藝術(shù)人生。

33、深化招生制度改革，推進義務教育均衡發(fā)展

34、達藝以通文，精術(shù)而知仁。

35、中流砥柱，大象無形。

36、藝術(shù)的.樂土，奇跡的搖籃。

37、處永芳之中，品博雅之大。

38、仙樂常奏飛天舞，丹青妙筆書華年。

39、就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門。

40、啟迪藝術(shù)的智慧，引領(lǐng)睿智的才華。

41、音樂伴隨你優(yōu)美的舞姿，踏入書畫的世界。

42、聆聽舞曲，靜聞墨香。

43、實行陽光招生，接受社會監(jiān)督

44、學有所長，全面發(fā)展。

45、一技在手，一世無憂。

46、學一技之長，創(chuàng)一片藍天。學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

47、世界之大，唯有中大。

48、今天選擇中職校，明天走上致富道。

49、用心發(fā)現(xiàn)每一位未來的藝術(shù)家！

50、描繪心中夢想，放飛藝術(shù)心靈。

大學招生廣告模板范文第6篇1、要想家庭快致富，走進職校學技術(shù)。

2、適合孩子的教育就是最好的教育。

3、家有萬金，不如一技在身。

4、中職學生俏，企業(yè)爭到要。

5、適合孩子的學校就是最好的學校。

6、劃片招生，免試入學。

7、到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門。

8、中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少。

9、若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

10、學校是一艘裝載知識的航船，陪伴學生渡過成功的彼岸。

11、創(chuàng)造與孩子**相處的氛圍，打造與名師攜手的未來。

12、認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

13、中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。

14、報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

大學招生廣告模板范文第7篇（1）7月3—4日招收第一批（施教區(qū)對象）：戶口在七一村、七二村、七三村、七四村、七五村、八甲村、順江一村的適齡兒童；

（2）7月6-7日招收第二批對象：①父母在施教區(qū)范圍內(nèi)有房產(chǎn)權(quán)證的適齡兒童；②父母一方戶口在施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童；③戶口在城沙街道其它村的適齡兒童；④父母在城沙街道施教區(qū)內(nèi)范圍內(nèi)辦企業(yè)的適齡兒童。

（3）7月8日-9日招收第三批對象：居住在城沙街道施教區(qū)內(nèi)符合條件的新居民子女。

大學招生廣告模板范文第8篇學校對各招生宣傳組工作效果進行評估考核。對考核優(yōu)秀的省內(nèi)、外招生宣傳組進行獎勵?？己藰藴嗜缦拢?/p>

（一）省內(nèi)各招生宣傳組將以各宣傳區(qū)域錄取新生的人數(shù)及平均分數(shù)高出一本線分值的提高額進行與進行對比。

（二）省外招生宣傳組將以各省最低錄取線超過省控線的分差比上一年度的提高額進行対比。

（三）對參加今年普高招生宣傳，效果明顯、成績突出的單位，授予年度招生工作先進單位，納入學校的年終評優(yōu)表彰。

（四）參與宣傳工作的全體成員進行先進個人評選。對獲得先進的個人授予年度招生工作先進個人并教學管理二等獎。

五、經(jīng)費保障

（一）宣傳經(jīng)費。各項有償宣傳活動統(tǒng)一由招生辦審核、組織。宣傳活動過程中所需的咨詢會參展費、媒體宣傳費等相關(guān)宣傳經(jīng)費，從學校招生工作專項經(jīng)費中支付。

（二）宣傳人員差旅費。

1、廣東省招生宣傳差旅費。省內(nèi)招生宣傳工作由各學院承擔，宣傳工作所需宣傳經(jīng)費費按照每個工作區(qū)域予以1000—2500元的專項補貼，其余經(jīng)費學院負責的形式。

2、省外招生宣傳差旅費。今年省外招生宣傳主要面向承擔協(xié)作計劃的省份。各省外宣傳組的差旅費由招生辦從年度招生經(jīng)費中統(tǒng)一支付。

（三）工作補助。招生工作是教學工作的組成部分。因此招生宣傳等工作也是本專科教學工作的構(gòu)成部分。參與學校招生宣傳工作的人員將根據(jù)到負責區(qū)域的實際工作天數(shù)，按一天五個標準課時計算工作量并發(fā)放課時補助。

本方案經(jīng)學校招生工作領(lǐng)導小組研究通過，由學校招生辦公室負責解釋。

1.標準化訓練場地

駕校嚴格按照考場場地標準，自建30畝標準化訓練場地，讓學員每一次練習都是模擬。

2.隨到隨學練車時間充足

新開駕校，車多人少，報名即可上車，學車時間由學員做主；考試名額多，保*學員最快拿到駕照。

3.教練*、高素質(zhì)

教練教學經(jīng)驗豐富，學員通過率高；*格幽默風趣，朋友式教學，不吃拿卡要。

4.價格優(yōu)惠一次*收費

透明收費，一次*費，后期無其他費用。

1盛華駕校，正直可靠

2學車在盛華，開車游天下

3教練熱心耐心教，學員放心安心學4開車無難事，只怕有新人

5只有防而不實沒有防不勝防

6酒后駕駛，害

寒假招生總體分為兩個本部分：一對一教學、小班教學。招生重點在小班教學上，在于擴充學生的生源。

大學招生廣告模板范文第9篇在我們所考察的國家中，凡是國立大學都在憲法或法律上有義務對所有地區(qū)的考生一視同仁，不得在招生標準上采取地方保護主義。當然，并非所有國家都有“國立大學”；尤其是聯(lián)邦國家強調(diào)地方自治，因而公立大學往往是由州或地方政府設置的，譬如美國沒有一所大學可以被定性為“國立大學”，但是某些更偏向中央集權(quán)的聯(lián)邦國家仍有“國立大學”。譬如實行聯(lián)邦制的印度和中國同樣都是人口大國，經(jīng)濟和教育發(fā)展水平也大致相當，但是印度的公立大學招生卻從來沒有發(fā)生過嚴重的地域歧視問題。從1947年印度獨立到最近幾十年，印度的絕大多數(shù)大學都是公立大學。公立大學可以自主制定招生政策，但是為了確保學生的多樣性和不同地區(qū)的代表性，印度大學的招生政策并沒有地域或其它方面的限制。

單一制國家一般規(guī)模較小，中央集權(quán)特征也更為明顯，公立大學往往都是國立大學，而這些大學無一例外都必須遵循憲法平等原則，不得在招生過程中實行地域歧視。例如實行單一制的英國歷來強調(diào)地方自治，因而“國立大學”()實際上具有相當程度的地方性，但是并不能在招生過程對本地考生給予任何特殊照顧。譬如布里斯托大學和伯明翰大學的招生活動確實主要針對本地學生，如與本地中學建立合作關(guān)系、進行招生宣傳并鼓勵本地學生報考，但是這幾所大學的招生負責人均表示這些活動只是一種便利的招生策略，目的在于更有效地和主要的潛在申請人建立聯(lián)系，而并不意味著本地申請人在錄取機會上獲得任何優(yōu)勢。因此，英國大學的主要招生標準是學術(shù)興趣和能力，而非家庭所在地等不相關(guān)因素。

由此可見，世界各國的普遍原則是國立大學招生不得實施地方歧視，更不能人為設置大學在各個地區(qū)的招生指標。招生指標制度不僅意味著大學招生對本地考生的偏袒、對外地考生的歧視，而且也導致對不同省份之間的任意區(qū)別對待。無論是招生地方保護主義還是各省指標分配的任意性，都不符合憲法要求國立大學履行的機會平等義務。

有人認為，上述普適經(jīng)驗未必適用中國的“國立”（部屬）大學，因為中國的部屬大學名義直屬中央，實際上接受一定的地方財政支持，因而并非嚴格意義上的“國立”大學。尤其是近年來發(fā)展的“省部共建”模式要求地方對于中央財政投入給予配套資金支持，譬如“985工程”保證全國39所重點大學每年一定的經(jīng)費，由中央和所在省市各承擔一半。除此之外，地方政府還通過土地劃撥等方式給予大學各種支持，而大學理應通過劃撥更多的招生指標對地方支持予以一定回報。然而，地方支持雖然構(gòu)成招生地方保護主義的動力和原因，卻并不足以為其提供足夠的正當性。在土地國有的憲法體制下，大學所在的城市土地屬于全民所有，地方政府只有管理權(quán)而非所有權(quán)，即便地方居民也在原則上和全國人民一樣共同享有大學所在的土地，因而土地劃撥并非地方有權(quán)贈送大學的“禮物”，而是拿著屬于全國的財產(chǎn)“借花獻佛”，因而也談不上大學的“回報”。事實上，即便大學和所在地方確實存在利益互惠關(guān)系，大學（尤其是名牌大學）本身也通過為城市培養(yǎng)和輸送大批高層次人才、為城市治理出謀劃策、改善城市人文環(huán)境乃至作為旅游景觀做出諸多貢獻；換言之，地方對大學的投資并非只是付出，在某種意義上也是對自己的投入。況且即便大學有必要對地方財政支持有所回報，最合理的報答方式也顯然不是損害教育資源配置的招生地方化，而是不損害憲法平等或影響因材施教的減免本地學生學費等方式。因此，地方財政支持并不能為部屬大學招生地方化提供適當理由。

大學招生廣告模板范文第10篇按第一至第三批次順序分批招生，當上一批學生錄取后有剩余學額，啟動下一批招生程序，額滿為止。

1.施教區(qū)是指城沙街道七一村、七二村、七三村、七四村、七五村、八甲村、順江村(一)。

2.先招收第一批適齡兒童，當報名人數(shù)超過招生計劃時，按戶口遷入的時間較早和實際居住較長的適齡兒童，未錄取的由文教體局統(tǒng)籌安排。

3.第一批招生未滿時，啟動第二批招生工作，若第二批報名人數(shù)超過計劃時，按照第二批招生順序依次錄取，超出計劃的適齡兒童將就讀八甲校區(qū)。

4.第三批為本施教區(qū)內(nèi)的新居民子女，就讀學校為八甲校區(qū)。符合條件的新居民子女報名超過計劃數(shù)，將根據(jù)新居民參加社保的時間長短依次予以錄取，未錄取的由區(qū)文教體工作局統(tǒng)籌安排。

大學招生廣告模板范文第11篇參考總部的口語比賽、夏令營、六一活動方案、

定點咨詢：（學校，小區(qū)門口）X展架，獎品，書本資料，筆，名片，市場調(diào)查卷，桌椅（臺布），抽獎箱（或轉(zhuǎn)盤），吊牌，橫幅，擴音器。二維碼牌。

流程：陳列獎品，招生人員宣傳口號，發(fā)放免費資料。憑資料參加掃一掃活動抽獎。掃描關(guān)注回復“英語”或“數(shù)學”，給工作人員看一下，就可參加小活動，如認音標，記單詞，解數(shù)學題，小畫家等小活動就可抽獎。按抽獎發(fā)放獎品。

四川省達縣職業(yè)高級中學、重慶師范大學、成都東星航空服務有限公司，強強聯(lián)合舉辦航空服務專業(yè)“2+3”中職連讀大學培養(yǎng)模式。

招收達州及周邊地區(qū)初中畢業(yè)生，前兩年在達縣職業(yè)高級中學就讀航空服務專業(yè)（中職教育），后叁年在重慶師范大學繼續(xù)教育學院就讀航空服務專業(yè)（大專教育），合格畢業(yè)享受重慶師范大學頒發(fā)的高等成人教育《大專文憑》。畢業(yè)后推薦到全國各大機場、航空公司、民航系統(tǒng)就業(yè)。首次聯(lián)合招生，由所在初中學校校長實名推薦，經(jīng)政審合格、面試合格、體檢合格、擇優(yōu)錄取。國辦高等院校。我們擁有強大的師資力量、過硬的教學硬件設施。在校師生5000余人。為了學校的長期發(fā)展，現(xiàn)我院校決定展開全面的招生計劃，現(xiàn)就我學校的現(xiàn)狀我的方案如下：

一，廣告商品

四川省達縣職業(yè)高級中學航空服務專業(yè)

二，廣告目的

1，擴大招生范圍，贈加招生人數(shù)，擴大師資來源。

2，提高學校的知名,使家長和學生了解航空專業(yè)的發(fā)展前景。

3，銜接11-15年招生廣告

4，傳播影響程度：不知名—知名—了解—信服—行動

三，廣告區(qū)域

四川省內(nèi)各縣市區(qū)

四，廣告對象

所有在校初中畢業(yè)生以及學生家長，15---18歲之間的青年。立志學習，想進一步深造。都是我們招生的對象。(空姐,空哥)

五，策劃構(gòu)思

六，廣告策略

1，針對各地區(qū)學生觀念的不同制定不同的招生計劃。

2，制作STICKER張貼城市公交車上，公共椅背上,城市道路道旗，以隨時隨地地

提醒初中畢業(yè)生及家長，立志學習，想進一步深造的15---17歲之間的青年注意，彌補大眾傳播媒體之不足，并具有公益及PR作用。

3，除正式大篇幅的廣告外，在報紙雜志上另可采用游擊式的策略，運用達州日

報和達州晚報的插排和善陽報廣傳媒、四海傳媒的分類廣告版，不定期刊登小廣告，一則省錢，二則可彌補大廣告出現(xiàn)頻次不夠多的缺失。只要設計得簡明、醒目，依舊有很大的效果。

七，廣告主題表現(xiàn)及媒體運用

（一）卡片及廣告牌的廣告內(nèi)容

簡介學校情況，航空專業(yè)師資力量，航空專業(yè)學校規(guī)模，航空公司就業(yè)情況，以及學校對學生的再校生活情況展示。

（二）電視廣告策劃

展現(xiàn)學校全貌鳥瞅圖片，畢業(yè)生就業(yè)前景，利用廣告詞進行大力宣傳?；蛘咴陔娨暽献饕粋€專訪性的現(xiàn)場直播電話問答節(jié)目。

（三）達州廣播電視臺在廣播上大力宣傳學校。

（四）戶外廣告媒體發(fā)布：1.單立柱2.戶外廣告3.達州市各縣市區(qū)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合部居民房墻體廣告發(fā)布

（五）招生教師帶隊在城鄉(xiāng)結(jié)合部的場鎮(zhèn)街道上設立招生宣傳臨時咨詢報名點。

（六）學校氛圍營造制作：

1.條幅；（學校操場上空白區(qū)域制作條幅）

2.學校內(nèi)制作宣傳櫥窗；

3.學校空白墻體設計制作宣傳畫。

招生廣告的標題寫法多種多樣，常見的有下列幾種：

第一，直接以文種名作為標題。如“招生廣告”或“招生啟事”。

第二，由招生單位和文種名共同構(gòu)成。如“×××農(nóng)業(yè)學校招生廣告”。

第三，由招生類別和文種名共同組成。如“招考演員啟事”。

第四，由招生單位、招生類別和文種名共同構(gòu)成。如“××大學自學考試招生啟事”。

第五，由招生單位、招生類別、招收專業(yè)和文種名組成。如“××大學自學考試文秘專業(yè)招生啟事”。

第六，其它構(gòu)成方式。加招生年度的或省略文種名的，如“××電影學院1999年本科招生廣告”、“中國××學院研究生院招收20xx年攻讀博士學位研究生”。

基于藝術(shù)學院招生與本科招生有所不同，我們將盡可能利用現(xiàn)有資源對本專業(yè)進行市場推廣，吸引更多學生報名。一年一度激烈的秋季招生競爭拉開序幕。生源是藝術(shù)院的生命線，招生是藝術(shù)學院一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著一所藝術(shù)學院的生存與發(fā)展。

（一）定位策劃

（1）藝術(shù)學院在全國10個省市每年招收1000余名藝術(shù)類專業(yè)學生，主要招收目標是各高級中學院校應往屆藝術(shù)類學生。本校招生面向全體考生，不分農(nóng)村城市，只要有專業(yè)水準，只要報考我院校，只要達到我校專業(yè)考核。你就是一名合格的藝術(shù)學院學生。

（2）藝術(shù)學院每年招生人數(shù)大致一致，都控制在1000名左右，學院是以本省考生為主，面向全國招生。設計類美術(shù)類以本省專業(yè)考試平臺提供的成績?yōu)榛鶞剩馐∥覀儠O計專門的考試機構(gòu)進行專業(yè)考核，并擇其優(yōu)秀中的優(yōu)秀來我縣就讀。

（3）藝術(shù)學院主要設置有設計美術(shù)學舞蹈和音樂四大類專業(yè)學科，學科豐富，專業(yè)知識面廣，并定期舉行藝術(shù)類活動以提高學生的專業(yè)實踐能力，定期承辦咸陽市內(nèi)大型晚會，諸如咸陽市春節(jié)晚會等。

（二）市場策劃

一般說來，藝術(shù)學院對招生市場具有與生俱來的重視和敏感。因為藝術(shù)學院的生源配置主要依靠市場調(diào)節(jié)，招生必須進行市場策劃。

調(diào)查分析：

山東?。?0xx年山東省參加藝術(shù)類考試的考生達到12萬，國家計劃招生4萬，其中本科計劃招生25000人，高職?？圃盒Ｓ媱澱猩?5000人。省內(nèi)計劃招生45000人，省外計劃招生22000人。這樣一算，我們外省的藝術(shù)學院在山東省的招生空間還是相當?shù)拇蟮?，我們可以選擇很多優(yōu)秀的藝術(shù)類學生。本院計劃在山東省招收120名藝術(shù)類考生。

鑒于藝術(shù)類專業(yè)現(xiàn)在在市場上已經(jīng)顯現(xiàn)飽和狀態(tài)，音樂舞蹈類專業(yè)還有一定的發(fā)展空間，借此，我們招生對象傾向余音樂舞蹈類專業(yè)。

（三）形象策劃

形象是一所院校的門面，更是一所院校核心價值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個方面，一方面是通過招生宣傳把學校的形象展示出來，這與學校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學校整體形象基礎(chǔ)之上的；另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構(gòu)思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。

比如，廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所院校的首要因素。

形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學校的形象識別系統(tǒng)，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學校或者紛繁的背景系統(tǒng)之中識別出來，并且形成一種積極的印象和認識，感受到學校的勃勃生機和發(fā)展前途，感受到學校的個性特色和明顯優(yōu)勢。

學校形象識別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個，這也是我們進行招生形象策劃的切入點和著力點。

一是理念識別系統(tǒng)，指學校的價值觀體系，包括辦學理念、校園文化、校風校訓、戰(zhàn)略目標、宣傳口號等等。

二是視覺識別系統(tǒng)，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特征視覺化、規(guī)范化、鮮明化，形成學校在人們那里的視覺形象特征，例如學校的?；铡耸九?、校園雕塑、學校建筑布局之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。

三是行為識別系統(tǒng)，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統(tǒng)一般集中體現(xiàn)在學校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學校的管理行為之中。

(四)公關(guān)策劃

咸陽師范學院在咸陽地區(qū)是教育界的龍頭院校，與其他院校一致保持著和諧的關(guān)系，在公共關(guān)系方面，我們院校也一致有著不錯的后盾力量，一致與咸陽電視臺，咸陽廣播臺，陜西人民電視臺，西安晚報等權(quán)威媒體有著密切的合作關(guān)系。這次招生策劃案我們會定期在各家報紙和咸陽，西安電視同步播出，西安電視臺在陜西的收視率大約為65%，這樣的話至少有200萬陜西觀眾能從電視直接看到我們的信息。加之各大報紙的發(fā)行量和受閱觀眾，可以使陜西250人瀏覽到信息。藝術(shù)學院還會在西安咸陽兩地組織兩次新聞發(fā)布會，以徹底的清晰的向廣大考生解析我藝術(shù)學院的招生策略。

（五）廣告策略

現(xiàn)階段，廣告是藝術(shù)學院招生的基本手段。有的院校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關(guān)院校、專業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學校優(yōu)勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強，信息量大，針對性強，符合消費心理，符合道德規(guī)范。

廣告策劃可以劃分為宏觀和微觀兩類。宏觀廣告策劃的任務是從市場調(diào)查到廣告發(fā)布的全過程策劃，應該遵循市場調(diào)查、目標定位、廣告定位、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)定位、

經(jīng)費預算、執(zhí)行時間安排、效果評估、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)調(diào)整的基本程序。微觀廣告策劃是對廣告制作與發(fā)布過程的策劃，是對宏觀廣告策劃的落實。無論是宏觀廣告策劃，還是微觀廣告策劃，都要遵循目標性、系統(tǒng)性、靈活性、創(chuàng)造性和可行性的基本要求。

（六）管理策劃

為進一步加強招生錄取工作的管理，提高生源質(zhì)量，維護考生合法權(quán)益，切實貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序、德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則，根據(jù)教育部《關(guān)于做好普通高等學校招生工作的通知》、《關(guān)于高等學校招生工作實施陽光工程的通知》和《陜西省普通高校招生工作有關(guān)規(guī)定》，特制定本規(guī)定。

大學招生廣告模板范文第12篇一、得天獨厚的環(huán)境，無微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質(zhì)量

二、戀家的孩子不想家!

三、**院校校區(qū)裝載著同學們一個個美麗的夢。

四、**院校，托起未來之手，舉起明天的'太陽。

五、**院校是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。

六、老師如同父母親，同學都有手足情。

七、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。

八、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。

九、父心、母心，師者之心，德育、智育。育人之本。

十、以父母之心育人

十一、**院校，用心呵護你的未來。

十二、秉明燭師心，治為人之學

十X、集名師，會集百家精華;共奮斗，鑄就高校人才。

十四、一所與眾不同的學校培養(yǎng)一個與眾不同的你。

十五、未來，我們攜手播種希望;成功，我們伴你一路而行。

十六、來吧!求知的人;去吧!豐收的學者。

十七、望子成龍，指日可待。

十八、今日**院校之英才，明日祖國之棟梁。

十九、假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。

二十、路在腳下，夢在身上，**院校讓你看到你的路，你的夢，你的希望。

二十一、放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。

二十二、**院校校區(qū)：想做黑暗指明方向的一束光。

二十X、一流的資源養(yǎng)育杰出的學生，一流的教育資源養(yǎng)育杰出的**院校學生

***、我強，因為我專業(yè)!

二十五、鑄就精英學子，成就人生夢想!

——秋雨廣告文案

大學招生廣告模板范文第13篇招生地域公平的前提是存在統(tǒng)一的衡量標準，因而要求廢除目前的分省命題體制，實行全國統(tǒng)一的考試制度和評判標準。當然，全國統(tǒng)考并不意味著以往的“一考定終身”。越來越多的證據(jù)表明，一次考試難以全面準確考生的能力和素質(zhì)，因而中央主管部門不僅應適當改革高考的形式和內(nèi)容，而且可以參照英國、美國、日本等國外經(jīng)驗，探索大學錄取標準多元化的可行性與可能路徑。在技術(shù)上可行并在制度上能有效防止不規(guī)范行為的前提下，大學招生可以在高考成績之外參照高中會考成績乃至學生平時表現(xiàn)等多種因素，盡可能全面準確地衡量考生的綜合素質(zhì)。但是考試制度多元化改革并不能否定統(tǒng)一考試的必要性，否則不同地區(qū)考生的平等權(quán)利就無法得到保障。我們建議《綱要》以考生接受高等教育的平等權(quán)利為中心，將考試制度改革作為中長期教育發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，在今后五到十年內(nèi)形成公平而科學的考試體系。

就目前看來，英國和日本等國實行的全國統(tǒng)考與大學自主考試相結(jié)合的高考模式最適應中國未來的教育發(fā)展。中國是一個考試大國，光是高考每年就有千萬考生之多，一次考試確實難以全面準確衡量考生綜合素質(zhì)。我們建議，《綱要》明確規(guī)定今后的考試方式及其制度安排，逐步形成全國統(tǒng)考加大學自主考試的二次考試模式。全國統(tǒng)考主要發(fā)揮初次篩選的功能，考核學生的分析、數(shù)理、語言等一般能力；大學自主考試則根據(jù)大學自身特長和需要，對統(tǒng)考成績符合要求的考生進行最終篩選。為了保證統(tǒng)一考試的公平、科學和權(quán)威性，國家應建立由教育專家組成的考試機構(gòu)負責統(tǒng)考命題；如果命題涉及地方性知識，考試機構(gòu)應由來自各省的教育專家組成，以保證命題的普遍性與典型性。如果可以做到不同考試的命題難度均衡，可以借鑒美國SAT考試經(jīng)驗，每年組織多次全國統(tǒng)考；如果一年組織一次，可以在每年4月底或5月初進行全國統(tǒng)考，六月完成閱卷、成績統(tǒng)計以及考生填報志愿，大學則可以在七月組織自主考試，八月完成錄取工作。

統(tǒng)一考試是為了保障全國考生的平等權(quán)利，而不是加強中央行政干預；在保障招生公平和考試統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，國家應賦予大學更多的招生自主權(quán)。中國某些重點大學雖然也被授權(quán)“自主招生”，但是招生幅度很?。ㄕ猩笜说?%左右），而且程序倒置，結(jié)果造成自主招生比普通招生更不公平。目前，各大學在高考之前組織自主招生考試，必然嚴重限制了參加自主招生考試的考生人數(shù)和資格。由于大學沒有能力允許全國的考生自由報名參加自主招生考試，分配給各地的考試指標必然受到嚴格限制，而且和普通高考相比更偏向大學所在的省市。事實上，即便在大學所在地，也只有重點高中的學生才有資格參加自主招生考試；如果所在高中不在大學允許范圍內(nèi)，考生不論成績?nèi)绾蝺?yōu)秀都沒有資格參加自主招生考試。這樣的招考體制當然嚴重剝奪了考生的平等機會，因而已有學者將其戲稱為“假自主招生”。[7]正確的做法是借鑒英國和日本的考試程序，先進行全國統(tǒng)考，在統(tǒng)考篩選的基礎(chǔ)上各大學可以再進行自主考試。既然全國統(tǒng)考已經(jīng)淘汰了大部分申請人，大學也就不再面臨資源約束的困惑，完全有能力在第二次考試中對來自全國各地的考生一視同仁。當然，為了節(jié)省考生成本，層次相當?shù)拇髮W也可以組織聯(lián)考，但是不論考試方式和組織主體如何，都必須保證對全國的考生完全開放、平等。在保證大學招生政策平等的前提下，中央完全可以放開大學招生自主權(quán)；大學可以自行決定究竟采取何種考試成績作為衡量全國考生的標準，有的大學可以純粹依賴全國統(tǒng)考，有的大學可以在統(tǒng)考篩選基礎(chǔ)上組織自己的二次考試，職業(yè)技術(shù)學院甚至可以不要求高考成績，采用其它的考試標準。[8]大學自主招生的比例也沒有必要局限在5%或10%范圍內(nèi)，而完全可以達到100%。

大學招生廣告模板范文第14篇1、工業(yè)科技成就未來

2、辦學為“工業(yè)立市”服務，育才為“*制造”添磚

3、學會自律學會寬容學會協(xié)調(diào)學會生存學會適應學會發(fā)展4、“理性服從”品質(zhì)，“程序思維”習慣，“安全生產(chǎn)”意識，“敢于競爭”精神

5、做人德為本立業(yè)技當先

6、國家重點，南粵品牌示范學校，設備一流

7、追趕城市步伐造就理想人生

8、以“工”為品牌，以“工”為優(yōu)勢，以“工”為樞紐

9、聚南粵英才創(chuàng)惠州

10、成才成功之路工業(yè)科技起步

11、學一專多能，創(chuàng)一番事業(yè);學一技之長，走成功之路

12、校企合作就業(yè)無憂

13、注重實訓實操培養(yǎng)技工**

14、人才興校質(zhì)量立校特色強校品牌鑄校

15、對學生負責對家長負責對社會負責對國家負責

16、突出工科特色注重人才培養(yǎng)

17、工業(yè)科技學生俏，畢業(yè)企業(yè)爭著要。

18、中職學校學技能，進入社會樣樣行。

19、一技在手，一世無憂。

20、今天入校打基礎(chǔ)，來日就業(yè)顯身手。

大學招生廣告模板范文第15篇1、針對各地區(qū)學生觀念的不同制定不同的招生計劃。

2、制作STICKER張貼城市公交車上，公共椅背上,城市道路道旗，以隨時隨地地提醒初中畢業(yè)生及家長，立志學習，想進一步深造的15——17歲之間的青年注意，彌補大眾傳播媒體之不足，并具有公益及PR作用。

3、除正式大篇幅的廣告外，在報紙雜志上另可采用游擊式的策略，運用達州日報和達州晚報的插排和善陽報廣傳媒、四海傳媒的分類廣告版，不定期刊登小廣告，一則省錢，二則可彌補大廣告出現(xiàn)頻次不夠多的缺失。只要設計得簡明、醒目，依舊有很大的效果。

大學招生廣告模板范文第16篇招生管理策劃，首先應當對招生工作的機構(gòu)、人員進行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統(tǒng)，選擇配備熱愛、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學、高效的指揮協(xié)調(diào)機制，優(yōu)化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團隊之中，構(gòu)成群體大于個體相加的合力和團隊精神。第三，制定科學高效的激勵政策，構(gòu)成良性的激勵機制，也是招生管理策劃的重要資料，要充分運用環(huán)境、報酬、獎懲、精神、文化等多種要素調(diào)動招生人員的進取性、主動性和創(chuàng)造性。要經(jīng)過管理策劃使民辦學校的招生工作有條不紊、有序競爭、規(guī)范展開、高效進行。

大學招生廣告模板范文第17篇1、985院校第一志愿報考我院并錄取的考生一次性獎勵5000元，新配電腦一臺；

2、211院校院校第一志愿報考我院并錄取的考生一次性獎勵3000元，新配電腦一臺；

3、985、211院校調(diào)劑我院并錄取的考生一次性獎勵20XX元，新配電腦一臺；

4、我院接收的推免生第一年除享受學校的一等學業(yè)獎學金10000，學院再一次性獎勵20XX元，新配電腦一臺，接受推免生的導師每月生活補貼不少于200元；

5、我院成績積點在本專業(yè)前30%的學生第一志愿報考我院并錄取一次性獎勵1500元；

6、所有第一志愿報考我院考生學院負責報銷報名費。

大學招生廣告模板范文第18篇形象是一所學校的門面，更是一所學校核心價值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個方面，一方面是經(jīng)過招生宣傳把學校的形象展示出來，這與學校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學校整體形象基礎(chǔ)之上的；另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構(gòu)思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。比如，廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所學校的首要因素。

形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學校的形象識別系統(tǒng)，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學?；蛘呒姺钡谋尘跋到y(tǒng)之中識別出來，并且構(gòu)成一種進取的印象和認識，感受到學校的勃勃生機和發(fā)展前途，感受到學校的個性特色和明顯優(yōu)勢。

學校形象識別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個，這也是我們進行招生形象策劃的切入點和著力點。

一是理念識別系統(tǒng)，指學校的價值觀體系，包括辦學理念、學校文化、戰(zhàn)略目標、宣傳口號等等。

二是視覺識別系統(tǒng)，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特征視覺化、規(guī)范化、鮮明化，構(gòu)成學校在人們那里的視覺形象特征，例如學校的?；?、標示牌之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。

三是行為識別系統(tǒng)，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統(tǒng)一般集中體此刻學校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學校的管理行為之中。

大學招生廣告模板范文第19篇傳統(tǒng)的基礎(chǔ)宣傳包括傳單派發(fā)、掃樓、掃商戶、張貼海報、掛橫幅、游街、定點咨詢等，這類方式是能直接有效的把我們的品牌與課程信息傳達給我們的受眾群體，并能獲取到我們的潛在客戶的電話號碼等有效信息。⑴傳單與地面推廣對消費客戶進行循環(huán)性重復影響，對各種市場形態(tài)的適應較靈活，是基礎(chǔ)宣傳中最重要的也是最見效果一種；要求以后的定點發(fā)單不能僅僅停留在發(fā)單和推廣的層面上，應培養(yǎng)和要求宣傳員的銷售意識，對學校的優(yōu)惠政策和溝通技巧培訓到位，讓宣傳員充分的發(fā)揮其身處一線的優(yōu)勢去和家長接觸，！這種方式主要適用三、四線城市，可以用反復式、嘔吐式的方式對目標群里進行視覺轟炸，去接觸遇到的目標客戶并留下聯(lián)系方式供前臺回訪，在一、二線城市這種方式的效果將會減弱。傳單：直接有效將我們的信息傳達給我們的目標客戶，是最常見的市場推廣手段，信息量大、可控性強，操作方便。

細則：在學校許可的情況下，搭建有我們學校字樣的雨棚。每天接送學生可作為一個宣傳點。每天派出發(fā)單團隊集體發(fā)單，發(fā)單應走進學員和家長，主動出擊。適當說些客氣話，如“老板，我們新開的學校，你可以看一下”，或者“我們學校在做活動有獎品，你們可以過來看一下”等。如有感興趣的，現(xiàn)場登記對方的聯(lián)系方式（如電話、微信、孩子姓名、年級等）。每天定時定量，分配好任務。

海報張貼：海報這種宣傳形式講求速度，快速貼，顯效也快；講求單張有沖擊力（設計的要多人眼球），實施具有震懾力（張貼要突然、要多）；海報的效力可能最多一周，最正常的周期是3天左右，所以海報貼出去的第2天下午必須巡查，有破壞的要及時補上；條幅懸掛：幅是最正規(guī)的一種；且成本支出最高；所以條幅懸掛一定要遵循“好鋼用在刀刃上”的原則，掛出去一條就是一條；需要支付費用時候，需要簽訂合約，保證我們的橫幅能懸掛相應的天數(shù)。游街：需要統(tǒng)一著裝，攜帶音響設備，宣傳用KTB板等，人員排成豎排，最前和最后的人員負責發(fā)放傳單，中間的人員舉KT板，依計劃好的路線巡游，邊走邊間隔幾分鐘齊聲喊一些簡短、活潑的口號。游街是基礎(chǔ)宣傳中，視覺與聽覺沖擊力最大的一種宣傳方式，如果大規(guī)模的使用可以帶來震撼的市場效果。

大學招生廣告模板范文第20篇1.藝術(shù)生好活，設計始無憂。

2.這里是青春的舞臺，閃耀著團結(jié)和智慧的光芒，我們期待你在這里為自己的人生添磚加瓦，為邵武一中學生會再創(chuàng)輝煌。

3.你海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學生會是你展翅翱翔的天空。

4.共聚學生會，一起快樂分享。

5.一天路過，一天錯過，還有一天好好把握!我們用斑斕色彩，給你看一中明天輝煌。

6.宣傳一瞬間，精彩每一刻。

7.學生會，逐夢開始的地方。

8.加入我們吧!一起用行動傳遞愛心!

9.在學生會，心有多大舞臺就有多大。

10.門，繼續(xù)對知識領(lǐng)域更高層次的探究，繼續(xù)對實現(xiàn)人生價值的大步前進，此時此刻，我們堅信，這群有志青年定會在工師的校園中，一展拳腳，有所作為。

11.這里是一個綜合型，交流型人才的加工廠。外聯(lián)部里口才和智慧的碰撞，能力與激情的交流，會讓你在社會的大潮中屹立于時代的浪尖!

12.未來的傳媒精英在這里產(chǎn)生!

13.來吧，朋友!讓我們一起插上文學的翅膀，讓我們一起揮灑青春的熱情，讓青春激越的我們一起翱游于文學的海洋吧!

14.用團結(jié)友誼之情幫助所有同學，讓我們的學校更美好。

15.如果你熱愛青春，希望展示自己，那就加入學生會。

大學招生廣告模板范文第21篇如果說美國的州立大學是招生地方化的典型，那么私立大學則成為招生平等的楷模。和州立大學等地方公立大學相比，美國私立大學招生呈現(xiàn)出高得多的國家化甚至國際化程度。由于私立大學在財政上并不依附于各州，州法顯然也沒有正當理由要求私立大學錄取標準向本州傾斜，私立大學也沒有理由為了照顧所在州而犧牲自己的生源質(zhì)量，因而幾乎沒有例外都以學生的素質(zhì)和能力作為錄取的首要考慮因素。例如常年排名第一的哈佛大學在招生政策中沒有提到任何地區(qū)照顧，當然也不存在任何地區(qū)招生指標。事實上，哈佛招生政策明確表示不對任何特定的學校、社區(qū)、州或國家設置配額。在高級中學的學業(yè)成就很重要，但錄取委員會也考慮很多其它的標準，如社會參與（）、在課外活動中的領(lǐng)導才能和榮譽以及工作經(jīng)歷。

和美國相比，英國的私立辦學的傳統(tǒng)更加悠久，自牛津、劍橋開始至今已有上千年的歷史。英國私立大學也同樣是招生平等的典范，牛津、劍橋、倫敦等世界一流大學不實行任何地域指標分配制度。政府對大學招生也沒有提出過任何名額分配要求，因為具體的招生決策完全取決于各個大學本身，政府的職責在于監(jiān)管而非直接插手大學招生政策。譬如作為面向全球的私立大學，牛津大學的錄取標準非常明確，即考生的學術(shù)能力與潛質(zhì)，包括考生的學習能力、學術(shù)興趣以及以往經(jīng)歷與所申請專業(yè)的契合程度。

英美私立大學的發(fā)展經(jīng)驗表明，民間完全有能力創(chuàng)辦和管理世界最好的大學，而私立大學也完全有動力按照教育規(guī)律辦學，因材施教、擇優(yōu)錄取，打破地域等人為設置的障礙，實現(xiàn)高等教育資源的最優(yōu)配置。如果中國行政主管部門放開對私立大學的管制，允許私立大學和公立大學在同一個起跑線上平等競爭，那么私立大學完全可以成為打破招生指標體制的主導力量。

大學招生廣告模板范文第22篇（一）專業(yè)學位點概況

主要包括：歷史沿革、發(fā)展規(guī)模、教學科研條件、師資力量、招生領(lǐng)域、教學實驗設施和科研成果、學術(shù)交流情況、專業(yè)特色與優(yōu)勢、培養(yǎng)機制、學習內(nèi)容、課程設置等，尤其是學位點的辦學特色。

（二）導師介紹

主要包括：高層次人才、特聘教授、教學名師等、導師學術(shù)水平、科研成果、培養(yǎng)方式等。

（三）招生政策

主要包括：學校、學院的政策及形勢（學校對第一志愿考生優(yōu)惠政策），學校及學院的研究生獎助體系等。

（四）校園文化

主要包括：研究生在校期間相關(guān)活動剪影、研究生創(chuàng)新學術(shù)論壇、課外活動（科技、文體類比賽）、研究生獲得的一些社會榮譽、名師講座、國際學術(shù)交流活動等。

（五）就業(yè)狀況

主要包括：歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事跡（優(yōu)秀畢業(yè)生風采展示、高端企事業(yè)單位就業(yè)情況）。

（六）其他問題

主要包括理念報考情況、招生條件、針對一線教師靈活的培養(yǎng)方式等。

大學招生廣告模板范文第23篇有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關(guān)本校、專業(yè)招生數(shù)量、規(guī)格要求、學校優(yōu)勢、特色等信息。如：北方教學體系三分理論七分實踐，北方就業(yè)百分百推薦工作，北方管理半軍事化教學、封閉式管理等等。以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起目標群體的注意、引起興趣、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強，信息量大而簡約，針對性強，符合消費心理。從兩個方面做好廣告宣傳：

2、軟件廣告：要革命，先得造輿論?？诒亲詈玫膹V告，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應需要自覺維護學校形象，提高教學質(zhì)量和教師及領(lǐng)導的魅力。商場如戰(zhàn)場，一個好的輿論氛圍往往可以贏得一場戰(zhàn)爭的勝利。

大學招生廣告模板范文第24篇學校結(jié)構(gòu)、近期目標、戰(zhàn)略形式、教學導向。

社區(qū)環(huán)境組成，人際脈絡。

人才的儲備。

財務狀況。

師資力量。

硬件配備。

專業(yè)技術(shù)知識支持情景。

現(xiàn)階段民意調(diào)查。

1、南粵地杰，中大人靈。

2、認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

3、國立中山，華南之魂，博學慎思，由你傳承。

4、若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

5、不做高山，她是海洋——熱愛千萬個不同的你和你千萬個不同的思想。

6、農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。

7、中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。

8、一技在手，一世無憂。

9、要想工作有門路，報讀職校學技術(shù)。

10、博學之始，篤行至終；臻于治學，精于實踐。

11、千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學校最劃算。

12、博學審問鑄獨立精神，慎思明辨促自由思想，篤行致遠做民族棟梁。

13、報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

14、學一技之長，創(chuàng)一片藍天。學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

15、資助政策就是好，就讀中職花錢少。

16、要想家庭快致富，走進職校學技術(shù)。

17、中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。

18、要想學藝快成才，請到職業(yè)學校來。

19、讀中職學技術(shù)，貧困家庭能致富。

20、在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

21、大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。

22、就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。

23、中大不缺獨立之精神與自由之思想，缺的是你！

24、走進中職校，跨進致富門。

25、讀職校，受資助，升學就業(yè)兩不誤。

26、以夢為馬，不負年華于中大。

27、嘔心瀝血育英才桃李芬芳，與時俱進謀發(fā)展春華秋實。

28、中職學生俏，企業(yè)爭到要。

29、致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。

30、國家資助學技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。

31、今讀職校打基礎(chǔ)，來日就業(yè)顯身手。

32、中流砥柱，大象無形。

33、處永芳之中，品博雅之大。

34、大力培養(yǎng)技能型人才，全面提升勞動者素質(zhì)，為當?shù)亟?jīng)濟建設做貢獻。

35、中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少。

36、家有萬金，不如一技在身。

37、腰纏萬貫，不如薄技在身。

38、聽自由之風，筑獨立之夢，行博學之事，求篤行之道，繪七彩人生。

39、到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門。

40、盲目去找工，不如讀職中。

41、三百六十行，行行出狀元。

42、學職業(yè)技術(shù)，走致富之路。

43、就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。

44、貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。

45、國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。

46、發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實用人才。

47、健全之人格，自由之思想；既貴專精，尤貴宏通。

48、中山手創(chuàng)山高水長大師所往學子之光。

49、不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。

50、今天選擇中職校，明天走上致富道。

51、不做高山，她是海洋——熱愛千萬個不同的'你和你千萬個不同的思想。

52、要致富，學技術(shù)，職業(yè)教育是門路。

53、資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。

54、風雨九十載，育博學篤行中大人；展望期頤年，建世界一流新名校。

55、國家出費用，學到真技術(shù)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。

56、立足永康辦職教，辦好職教興永康。

57、若想財運亨通，職教助你成功。

58、知識決定命運，技能決定人生。

59、要想就業(yè)有出路，快到職校學技術(shù)。

60、加強職業(yè)技術(shù)培訓，提高就業(yè)競爭能力。

大學招生廣告模板范文第25篇1、學高級技能，到**學校。

2、職業(yè)教育辦得好，小康社會來得早。

3、若想財運亨通，職教助你成功。

4、技工院校是培養(yǎng)技能人才的.搖籃。

5、學一技之長，創(chuàng)一片藍天；學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

6、加強職業(yè)技術(shù)培訓，提高就業(yè)競爭能力。

7、技能成才，技能就業(yè)，技能強國。

8、填報職中不用怕，學好技能闖天下。

9、職業(yè)學校獲四證，升學就業(yè)有保證。

10、要想工作有門路，報讀中職學技術(shù)。

11、若想財運亨通，職教助你成功。若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

12、做人要真，學藝要精。

13、今天選擇進技校，明天走上致富道。

14、學技能，拿文憑，好就業(yè)。

15、想要家庭快致富，走進職校學技術(shù)。

16、就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之源。

17、今讀職校打基礎(chǔ)，來日就業(yè)顯身手。

18、報讀職中，升學有門，就業(yè)有路。

19、發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實用人才。

20、高水*的技能人才隊伍助推經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。

21、上技校，學技能；當**，做貢獻。

22、培養(yǎng)企業(yè)急需人才，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

23、學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

24、報考職中學技術(shù)，升學就業(yè)兩不誤。

25、致富一人，帶動一方，職業(yè)學校幫你忙。

26、就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門。

27、就讀技校硬是好，升學就業(yè)路不少。

28、千苦萬苦，打工沒有技術(shù)最吃苦。

29、報職中，學技術(shù)，早日踏上致富路。

30、盲目外出打工，不如就讀技校。

31、國家出資學技藝，技校就業(yè)有優(yōu)勢。

32、盲目去找工，不如讀職中。

33、提高素質(zhì)能強國，學會技術(shù)好就業(yè)。

34、想要家庭快致富，走進技校學技術(shù)。

35、接軌企業(yè)，發(fā)展技校，培養(yǎng)人才，服務地方。

36、讀技校，受資助，升學就業(yè)兩不誤。

37、圍繞市場辦職教，辦好職教為人民。

38、一本資格證書，一項職業(yè)能力，一個就業(yè)機會。

39、高質(zhì)量的。職業(yè)培訓促進實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。

40、發(fā)展職業(yè)高中，培養(yǎng)實用人才。

41、要想工作有門路，報讀技校學技術(shù)。

42、掌握一技之長是勞動者競爭擇業(yè)、安身立命之本。

43、讀職校，好就業(yè)，奔小康。

44、外出打工要技術(shù)，就讀技校是門路。

45、技能提升，職教先行。

46、圍繞市場辦技校，辦好技校為人民。

47、辦好職業(yè)教育，服務地方經(jīng)濟。

48、職業(yè)資格證書，技能就業(yè)憑證。

49、職業(yè)學校就是好，升學就業(yè)任你挑。

50、職校就業(yè)最緊俏，公司企業(yè)爭著要。

51、要想就業(yè)有門路，報考職中學技術(shù)。

52、人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才。

53、在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

54、今天選擇職業(yè)校，明天踏上致富道。

55、要學技藝讀職中，讀了職中好尋工。

56、發(fā)展技工教育，促進技能就業(yè)。

57、沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。

58、報讀職業(yè)學校，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

59、就讀技校好選擇，學到技能好就業(yè)。

60、家有萬金，不如一技在身。

61、雖然家有萬金，不如一技在身。

62、到技校，學技能，就業(yè)踏入致富門。

63、我學技術(shù)我成長，我有技能我驕傲。

64、國家出費用，學到真技術(shù)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。

65、學習到**學院，成就你的人生夢想。

66、認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

67、學職業(yè)技術(shù)，走致富之路。

68、每年國家有資助，還能學到真技術(shù)。

69、國家資助學技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。

70、發(fā)展技工教育，培養(yǎng)技能人才，服務經(jīng)濟發(fā)展。

71、不擠高考獨木橋，選擇中職陽光道。

72、立足相城辦職教，辦好職教興相城。

73、著力培養(yǎng)大批高技能人才，著力提高全體勞動者素質(zhì)。

74、資助**就是好，就讀技校花錢少。

75、報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)輕松。

76、走職教之路，育技術(shù)英才，創(chuàng)美好未來。

77、技能成就人生，知識改變命運。

78、實施人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展技工院校。

79、就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。

80、就業(yè)是民生之本，培訓是就業(yè)之門。

81、若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

82、就讀技校不要怕，學到技能闖天下。

83、職中畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。

84、職中就業(yè)不用愁，有技在身你最牛。

85、讀職中，找工作輕松。

——大學招生方案3篇

大學招生廣告模板范文第26篇高等教育機會是最重要的公共資源，理應按照機會平等原則公平分配給所有公民。憲法第33條規(guī)定：“公民在法律面前一律平等”；第46條明確規(guī)定：“公民有受教育的權(quán)利”。這表明公民接受高等教育的權(quán)利應受到國家的平等保護，而不應該因戶籍地等不相關(guān)因素而受到歧視。然而，部屬重點院校的分省招生指標制度對本地考生給予特殊照顧，嚴重歧視了外地考生接受高等教育的平等權(quán)利，明顯違反憲法規(guī)定的教育機會平等原則。眾所周知，北京大學不是北京的北大，而是全中國的北大，但是北京考生考取北大的機會卻要比山東、河南等省的考生高出幾十倍甚至上百倍；而上海、江蘇、浙江、武漢等地的招生地方化甚至遠比北京大學嚴重，諸如復旦、浙大、武大、南大等國家重點支持的“985大學”在本地錄取考生達到招生總量的百分之三四十，有的甚至高達50%。

雖然目前已有16個省市實行“自主命題”，不同省份的高考成績失去可比性，高考喪失了統(tǒng)一衡量標準的功能，招生指標體制的地域歧視也變得不那么明顯，但是地域歧視的實質(zhì)并沒有改變。只要看看各大大學的招生指標分配，就會發(fā)現(xiàn)在所在省市自主命題前后沒有實質(zhì)差別，因而同一所大學對全國各地考生設置的錄取門檻實際上和以前一樣不平等?！白灾髅}”不僅不可能改變大學招生地方化的事實，而且惡化了招生地域歧視的性質(zhì)；如果說統(tǒng)一高考時代僅限于錄取分數(shù)的不平等，那么現(xiàn)在則已經(jīng)失去了統(tǒng)一的衡量標準。

事實上，目前的大學招生指標體制不僅保護本地考生、歧視外地考生，而且對于外地考生群體也顯示出嚴重的差別對待。2009年，北京大學對每萬名考生在天津投放的招生指標為10人，在上海投放的指標為人，但是在山東與河南投放的指標卻只有1人，在廣東與安徽投放的指標更是不到人，導致不同省市的單位招生指標相差好幾倍甚至十幾倍。[2]同年復旦大學對每萬名考生在浙江投放的指標為人，在北京投放的指標為人，而對河南與內(nèi)蒙古投放的指標都僅略超過，不同省市的單位招生指標同樣相差巨大。如此顯著的差別待遇不僅侵犯了不同省市考生的平等錄取機會，而且使招生指標的地域分配帶上人為復雜性和巨大任意性，為大學招生腐敗和幕后交易提供了溫床，對招生過程的法治化與公開化則設置了重重障礙。

大學招生廣告模板范文第27篇1、七年級新生招生：

（1）坳駝駱初中七年級招生由x負責督辦，x校長負責落實，安排教師走訪走訪，使之全部進入坳駝駱初中。坳駝駱小學、x小學畢業(yè)生分別由x校長、x主任負責協(xié)助，x小學由x校長負責協(xié)助。

（2）x初中七年級招生由x負責督辦，x初中x校長負責安排教師走訪走訪，使之全部進入坳駝駱初中。時陽小學、茶園沖小學畢業(yè)生分別由x、x校長負責協(xié)助。

2、六年級畢業(yè)生：

（1）坳駝駱小學139名畢業(yè)生、x小學16名畢業(yè)生由x負責督辦，x校長、x主任負責落實，坳駝駱初中x校長負責安排教師走訪，使之全部進入x初中。

（2）趙家灣小學46名畢業(yè)生由x負責督辦，x校長負責落實，坳駝駱初中x校長負責安排教師走訪，使之全部進入坳駝駱初中。

（3）時陽小學74名畢業(yè)生由x負責督辦，x校長負責落實，嚴家坳初中x校長負責安排教師走訪，使之全部進入嚴家坳初中。

（4）茶園沖小學73名畢業(yè)生由x負責督辦，x校長負責落實，嚴家坳初中x校長負責安排教師走訪走訪，使之全部進入嚴家坳初中。

3、一年級新生：

（1）坳駝駱小學及所轄初小、教學點的新生由x負責督辦，x校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入坳駝駱小學及所轄初小、教學點就讀。

（2）趙家灣小學由x負責督辦，x校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入趙家灣小學就讀。

（3）時陽小學及所轄初小、教學點的新生由x負責督辦，x校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入時陽小學及所轄初小、教學點就讀。

（4）茶園沖小學及所轄初小、教學點的新生由x負責督辦，x校長負責落實，并安排教師走訪走訪，使之全部進入茶園沖小學及所轄初小、教學點就讀。

4、學前幼兒招生：

（1）坳駝駱小學及所轄初小、教學點服務范圍內(nèi)的學前幼兒由x負責督辦，x校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入坳駝駱小學及所轄初小、教學點的學前幼兒班就讀。根據(jù)該校服務區(qū)內(nèi)學前幼兒人數(shù)和本學年招生情況，定學前幼兒新招生人數(shù)為95人，學前幼兒規(guī)模達到210人。

（2）趙家灣小學服務范圍內(nèi)的學前幼兒由x負責督辦，x校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入趙家灣小學學前幼兒班就讀。根據(jù)該校服務區(qū)內(nèi)學前幼兒人數(shù)和本學年招生情況，定學前幼兒新招生人數(shù)為25人，學前幼兒規(guī)模達到40人。

（3）時陽小學及所轄初小、教學點的服務范圍內(nèi)的學前幼兒由x負責督辦，x校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入時陽小學及所轄初小、教學點學前幼兒班就讀。根據(jù)該校服務區(qū)內(nèi)學前幼兒人數(shù)和本學年招生情況，定學前幼兒新招生人數(shù)為50人，學前幼兒規(guī)模達到70人。

（4）茶園沖小學及所轄初小、教學點的服務范圍內(nèi)的學前幼兒由x負責督辦，x校長負責落實，并安排教師走訪走訪，使之全部進入茶園沖小學及所轄初小、教學點的學前幼兒班就讀。根據(jù)該校服務區(qū)內(nèi)學前幼兒人數(shù)和本學年招生情況，定學前幼兒新招生人數(shù)為50人，學前幼兒規(guī)模達到70人。

5、在校學生：

在校各年級學生由原班主任和科任教師負責在暑假普遍走訪一次，做好穩(wěn)定鞏固工作。

大學招生廣告模板范文第28篇（1）活動方式

招生宣傳志愿者利用寒假回家的機會，攜帶招生辦統(tǒng)一印制的宣傳資料（《20xx年報考指南》），回到所在畢業(yè)中學，向?qū)W校領(lǐng)導、老師宣傳介紹我校的相關(guān)情況以及本科招生的有關(guān)政策等，與高中在校學生，特別是畢業(yè)生分享大學生活的心得體會；解答學生提出的一般性問題，如學校基本情況、招生計劃、專業(yè)設置、校園文化生活等，并動員優(yōu)秀學生報考我校。

（2）考核辦法

活動過程中，招生宣傳志愿者應認真做好調(diào)查研究，包括總體效果、中學及考生對學校招生工作的意見和建議，最后以調(diào)查報告形式報招生辦公室。招生辦公室將與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，將此次活動納入學生社會實踐活動之列；對學生提交的調(diào)查報告認定為優(yōu)秀的，將依據(jù)學校社會實踐相關(guān)規(guī)定予以記學分、評選社會實踐先進個人、給予物質(zhì)獎勵等。

大學招生廣告模板范文第29篇1.加入文學社，讓我們攜起手來，讓心靈碰出火花，在這閃光的歲月里，書寫人生各種各樣的美麗。

2.鍛煉自我，拓展人際交往，就在學生會。

3.舞臺盡顯個性色彩，文藝譜寫精彩未來。

4.如果你熱愛青春，希望展示自己，那就加入學生會。

5.強百行唯藝術(shù)，利生活知設計。

6.體育精神，充實活力，盡顯自我，步我健康。

7.只要你有藝壓群雄的才藝，只要你有用于創(chuàng)新的思維，只要你有運籌帷幄的才華，只要你相信自己不平凡，加入文藝部吧!成就一個不平凡的自己。

8.用學識與激情，刻印屬于你的青春徽章。

9.鍛煉自我，拓展人際交往，就在學生會。

10.你海闊憑魚躍，天高任鳥飛，學生會是你展翅翱翔的天空。

11.你的選擇不會錯，我的承諾不會空。

12.年輕活力是我的資本，張揚個性凸顯膽識是我的超越。

13.加入文學社，讓我們攜起手來，讓心靈碰出火花，在這閃光的歲月里，書寫人生各種各樣的'美麗。

14.多彩的生活需要文學;意氣風發(fā)時你需要文學;悲觀低落時你也需要文學;孤寂無助時你更需要文學。

15.神馬學生會，浮云來加盟。

16.你可以自由揮灑你的才藝，你可以激揚文字，你可以醉心創(chuàng)作，宣傳部是你的舞臺。宣傳部是一個給你溫暖與鼓勵的大家庭，期待同學們的參與!

17.加入文學社，讓奔放的熱情陽光灑滿你我的心靈，讓你我的所思所感所悟如陽光般酣暢釋放!

18.磨礪意志，奮發(fā)沖刺;團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。

19.來吧!讓我們一起踏上brain-storm的光榮征程!

20.勤奮刻苦鋪路，藝術(shù)設計圓夢。

大學招生廣告模板范文第30篇(一)統(tǒng)籌推進義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。落實《義務教育學校管理標準》，推動義務教育學校依法辦學、科學管理，提升學校治理能力和治理水平。持續(xù)做好消除超班額工作，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校管理。

(二)鞏固義務教育免試就近入學工作成果。按照“學校劃片招生、生源就近入學”的總體目標，綜合考慮區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、城鎮(zhèn)化建設、戶籍制度改革、居住證管理辦法實施等因素，依據(jù)區(qū)域內(nèi)適齡學生人數(shù)、學校分布、學校規(guī)模等因素，為每所義務教育階段學?？茖W劃定服務片區(qū)范圍。

(三)推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推進小學教育發(fā)展共同體建設，推動區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射和帶動作用，助推農(nóng)村學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

(四)全面提高義務教育質(zhì)量。堅持xxx五育xxx并舉，大力發(fā)展素質(zhì)教育。落實國家關(guān)于全面提高義務教育質(zhì)量的相關(guān)要求，嚴格執(zhí)行國家課程方案和各學科課程標準，開足開齊開好規(guī)定課程。深化課堂教學改革，落實學科核心素養(yǎng)，堅持因材施教，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，重視情境教學，切實提高教育教學質(zhì)量和效益。規(guī)范課堂教學、實驗教學、作業(yè)設計等日常教學管理。落實減負工作各項要求，切實落實小學一年級新生入學適應教育，嚴格執(zhí)行零起點教學要求，科學做好幼小銜接工作。

大學招生廣告模板范文第31篇一、緊張而有序的招生過程

的全面招生工作是從x月x日開始的。本次的招生大軍有x人，分為征詢組和電話、網(wǎng)上咨詢組。招生隊伍中有剛?cè)肼毜男峦?，也有參加過多次招生工作的老同志，大家來自學校的各個部門，為了一個共同的目的——鍛煉和提升自我，服務學校和學生而聚在一起，團結(jié)互助，并肩作戰(zhàn)，配合招辦開展好今年的招生工作。

x月x日，招辦組織了全體招生工作人員進行為其半天的培訓。書記為我們做了簡短的培訓，招生隊伍的每一位成員也都做了簡單的自我介紹，會上，我們觀看了去年招生工作的照片和錄像。整個培訓會輕松而又愉快，我們都非常振奮，期待著招生工作的到來。

x月x日，是我們招生大軍正式上班的第一天，也是我招生工作的第一天。當天工作任務不多，我們主要是熟悉工作材料和接聽咨詢電話。我屬電話征詢組第一組，組長是x老師。x老師是一位有多年招生工作經(jīng)驗的老同志，為人隨和而幽默。上午八點多，x老師召集了我們征詢一組的六名組員一起開了一個短會，他強調(diào)了工作注意事項，給我們提供了很多經(jīng)驗和建議。記得第一次組長讓我試著接電話，我很沒有信心，生怕回答不好，可慢慢地一次、兩次，幾次下來就熟練了，能輕松應付考生或家長的各種問題，看到自己慢慢進步，而且又能幫助到考生，聽到考生電話里頭的一句句“謝謝!”，心里別提有多高興了。

x月x日到x日，幾乎每天都會有省份藝術(shù)和體育類陸陸續(xù)續(xù)投檔過來，但每天都不是特別忙。沒有省份投檔，我們就接聽電話，一有投檔，錄取現(xiàn)場把征詢名單拿出來，我們馬上分工合作，剪切名單，聯(lián)系進檔考生，征詢進檔考生意見及核對信息。

記得我們組碰到的第一個釘子是四川藝術(shù)類的一個叫xx的考生，我們打她家里電話，要么沒人接，要么接了沒人聽，打?qū)W校電話，沒人接聽，老師接了也不配合，后來我通過上網(wǎng)查xx的xx，結(jié)果找到了她的同學，要了她本人的聯(lián)系方式，但是因為她同學也遲遲不配合，等她聯(lián)系上我校的時候，已經(jīng)過了提檔時間，因為她是調(diào)劑類考生，學校只好將她做退檔處理。這是我第一次成功“挖”掉一個“釘子”，心里很高興。

二、團結(jié)而又奮進的招生團隊

x月x日到x月x日，是招生工作最繁忙的時間段，20工作總結(jié)因為很多省份都是在這個時間段投檔過來。這段時間我們招生軍隊所有人都天天來招辦上班，每天從早上八點到晚上十點，中間只有吃飯時間。當工作任務多的時候，我們都是全力以赴，爭分奪秒。記得最忙的一天中午，我們很多工作人員只在辦公室匆忙吃了學校發(fā)的方便面，然后又馬上投入工作當中。

每天，我們都會準時上班，一有省份投檔過來，我們馬上按組分配打征詢名單，如果每個電話都能打通，即使再多，也不是難事，我們的工作難就難在時不時會出現(xiàn)“釘子戶”。釘子戶無時無刻不存在，釘子戶總是讓我們焦頭爛額，但最終總會被我們“搞定”?！巴卺斪印薄@就是我們招生工作最有挑戰(zhàn)性，最有吸引力的地方。挖釘子的時候，我們不光是各干各的，大家你追我敢，又互相幫忙。只要完成了自己手頭的任務，都會去幫助自己的組員，甚至是其他組的同事一起想辦法挖釘子。這大大加深了我們的團隊合作意識和團隊精神。

印象最深刻的是xx投檔考生的征詢工作。xx全部考生都沒有電話。那天剛好是周末，教育局和學校幾乎都不上班。當我們每位拿到一份有十幾二十人的名單時，大家心中都有一種無形的壓力。不過，壓力歸壓力，大家還是積極地開始找電話，從易到難，先找咨詢數(shù)據(jù)，網(wǎng)上報名數(shù)據(jù)，再找同校校友。如果考生有留家庭地址，就找派出所或者居委會。

由于方言問題，在打電話過程中個別家長不會說普通話，增加了征詢工作的難度，還好我們當中有兩位會說xx話的老師，我是其中一個，所以，很多老師遇到語言障礙而一籌莫展時，我和另外一位xx老師都會過去用xx話跟家長交流，馬上解決掉了語言障礙問題。看到家長認可的回答和同事感激的笑容，我們心里非常高興。在xx的征詢工作中，我有一些地域優(yōu)勢，因為我是xx人，我很多同學在粵西地區(qū)中學當老師，所以，遇到粵西地區(qū)如xx這幾個城市的考生，我就跟我們組的成員說，這個我有把握，我可以通過同學聯(lián)系上他們學校的老師。廣東的征詢工作我打了特別多電話，一整天似乎從未間斷過，到了下午和晚上，嗓子都快啞了，但是依然充滿斗志。所以，在廣東的征詢工作中，我一定程度上幫上了大家的忙，也因此獲得了組員的認可，所以在接下來的征詢工作中，大家也更熱情地幫助我。

一天又一天，一個省份一個省份，我們每天早出晚歸，扎根在招辦，除了到食堂吃飯的時間，其他時間都在招辦工作。每天都打電話征詢，每個人幾乎每天都會碰到釘子，要么是沒電話，要么是空號，要么是對方不配合，有時候碰到特別棘手的釘子戶，所有該想的方法都想過了，還是找不到，那種情況特別無奈，真想放棄，心想：“太累了，這工作太難了，就差這么一個了，一定要找到嗎?實在沒轍了，明年再也不來干了!”但困難過后，換來的是成功的喜悅和舒心的笑容，感覺既幫到學校，又幫到考生，覺得特別有意義，所以斗志又回來了。

在招辦的日子里，我們是忙碌的，我們是辛苦的，但是我們又是快樂的，當沒有工作任務的時候，我們會通過玩游戲來放松自己，增進感情，而“殺人”則是我們大家都喜愛玩的游戲，大家圍坐一圈，每人手中一張撲克牌，互相猜測誰是殺手，誰是警察，非常有意思，這是我們在招辦繁忙之余最快樂的放松方式。

三、溫馨而又體貼的人文關(guān)懷

在招辦的工作雖然辛苦，但是是比較體面的，當我們成群結(jié)隊掛著工作牌到教工食堂吃飯的時候，跟大家說在招辦上班，對方會報以贊許的目光。正式上班之前，領(lǐng)導請全體招生軍隊到餐館聚餐，吃完飯我們又一起去唱歌，這是一個快樂的集體，學校領(lǐng)導也特別照顧我們，我們因此而更快樂，也因此而決定要以努力工作來回報學校。

在x月底八月初這段繁忙的時間里，每天中午學校都會給我們提供飲料，記得有幾天晚上我們工作到十點多，書記帶著很多披薩過來給我們吃，大家吃著披薩，都很開心，因為這比不僅僅是幾塊簡單的披薩，而是學校領(lǐng)導對我們招生大軍的關(guān)心和照顧，所以