大學生競賽資訊范文

大學生競賽資訊范文第1篇大學生競賽資訊范文第1篇一、活動主題：

溝通理解關愛心理和諧健康

二、活動時間：

20xx年10月14日

三、活動地點：

蘭州市第十六中學

四、活動目的：

1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們宣傳精神衛(wèi)生的重要性，普及心理健康知識，提高心理健康意識，引導廣大同學關注精神衛(wèi)生、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并現(xiàn)場咨詢和解答同學們的心理健康問題。

2.通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造良好、和諧的校園氣氛。

五、宣傳口號：

透視心靈關注成長

六、活動內(nèi)容：

1.心理講座：

（1）“爸爸媽媽，我想對你說……”主要針對初中生親子關系進行講座，旨在使學生與父母交流更加和諧。

（2）“心靈筑路”主要針對初中問題學生進行心理疏導，旨在使初中問題學生適應校園環(huán)境，改善學習方法，使其順利完成學業(yè)。

2.心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題，邀請心理專業(yè)學生與同學們相互溝通，為廣大同學排解心理困惑，進行心理疏導工作，并鼓勵同學們積極發(fā)言，從而讓同學們正確的認識自己，悅納自己，悅納他人。

3.心理游戲：在學校操場上進行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲，讓同學們在游戲的過程中鍛煉自己，學會團隊合作和交流協(xié)作。

七、注意事項：

1．在進行活動時，應注意活動對象為初中生，所以，語言避免晦澀難懂，應盡可能直白。另外，注意講話的語氣，做一個積極的引導者。最重要的是，在游戲的過程中，必須注意參與者的安全。

2．做好前期的策劃與準備工作，在活動結(jié)束后，清點物品，隨時清點人數(shù)，保證人員的安全。

大學生競賽資訊范文第2篇給你個范文吧：

運動健兒們在賽場中，揮灑著青春的激情，洋溢著青春的活力.他們堅定的信心感染著在場的每一位同學，堅定的腳步邁過賽場中每一寸土地，汗水換來的是掌聲和鮮花.腳步陰沉的天氣，沒有風有雨；熱烈的運動場，沒有競爭只有熱情；矯健的運動員沒有辛苦，只有驕傲，讓這如水的熱情在這里點燃，在這里延續(xù)，在這里永存。放縱你們自己去展現(xiàn)自己的風姿，運動場上永遠不會有失敗者！

在百米的比賽中槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利？相信自己，鼓勵自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的一筆！要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來，進行到底。

盡管天公不作美，勁風習習，但賽場上比賽卻如火如荼，掌聲，呼聲，聲聲震天。跌倒了奮力的站起來，用驚人的毅力為生命又一次爭光添彩。在下午的比賽中，下起了雨，但每個鎬京學子的心都是火熱的，雨水打濕了衣衫，模糊了眼鏡，可一點也沒有影響比賽的進程，每個運動健兒們都發(fā)出了噴薄之勢，把比賽的浪潮推向了更高峰，短跑中，熱血沸騰，長跑中，堅持不懈，跳遠中，奮勇向前，跳高中鯉魚盡躍，這就是他們，我們可愛的國貿(mào)07班，他們攜手同運動，共挑戰(zhàn)，組成堅實的堡壘，攻克了一個個項目，為我們國貿(mào)07班拼得了輝煌！

不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念和腳下沉穩(wěn)的步伐。

一天的比賽讓人激動不已，看著賽場上一個個執(zhí)著的臉龐，不禁為他們叫好。我們能看到許多的同學，在比賽中受傷，在二百米的比賽中，我班的劉霞同學子在即將到達終點的時候連跌兩跤，但她仍然堅持到了最后。為我們班爭得了榮譽。

大學生競賽資訊范文第3篇一、活動主題

^v^525愛在瓊院^v^系列活動

二、指導思想

5月25日是全國大學生心理健康日，本次心理宣傳活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學生成長成才的重要性，引導大學生樹立正確的心理健康觀念，呼吁大學生關注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識，預防學生心理危機事件的產(chǎn)生，并以此掀起關注心理健康的熱潮。

三、活動目的

(一)營造人人關注心理健康、促進和諧發(fā)展的校園氛圍;

(二)引導大學生擁有陽光心態(tài)，做信息時代積極、健康、向上的人才。

四、活動內(nèi)容

(一)“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動

(二)525心理健康宣傳

(三)“525愛在瓊院”游園會

五、活動組織主辦單位：天藍心理協(xié)會

六、活動時間20xx年5月24日---5月25日

七、活動場地食堂正門口、宿舍區(qū)旁籃球場

八、活動所需場地帳篷2個、音響1組、桌子5張、椅子6把、電腦1臺、展板5塊、信封、信紙400套、中性筆5支、膠水2個、信箱2個、便簽紙3個、顏料1套、海報紙6張、氣球2包、打氣筒1只、畫筆1套

九、經(jīng)費預算

(一)氣球及氣筒：40元

(二)顏料、畫筆：30元

(三)中性筆、便簽紙：12元

(四)活動獎品：300元

(五)其他：100元合計：482元注：所有經(jīng)費由學工處提供

十、組織人員

(一)擬定20人負責本次活動;

(二)活動相片的攝影及整理由宣傳部負責。

十一、活動規(guī)劃

(一)前期準備階段

1、5月24日下午3點相關部門將活動一所需器材搬到食堂門口，布置好活動場地;

2、5月25日晚7點各部門在籃球場布置好活動場地，安排好活動工作人員。

(二)中期進行階段

1、“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動

(1)參與者者在活動現(xiàn)場取得信封與信紙，寫下對某人最想說的話，填好地址(限瓊院內(nèi))，由活動方代送;

(2)參與者在活動處取得便利貼一張，寫下心愿或祝福，貼在現(xiàn)場的“祈愿墻”展板上。

2、525心理健康宣傳

(1)發(fā)放宣傳單。

3、525愛在瓊院“游園會”：

(1)松鼠搬家;

(2)蜈蚣翻身;

(3)找零錢;

(4)二人三足。

(三)后期階段

1、5月26日安排兩名同學發(fā)送活動一收集的信件;

大學生競賽資訊范文第4篇一、活動理念

以學生為本，以學生的發(fā)展為本、自我探索、自我體驗、自我感受、自我成長、助人自助

二、活動目標

培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和社會適應能力

三、活動內(nèi)容

1、通過班級心理輔導活動課，對學生進行人格輔導、學習輔導、休閑輔導等，實現(xiàn)心理健康的預防性、發(fā)展性目標。

2、設立“馨香一瓣”聊天室，讓學生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氛圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。

3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目，對學生來信來電進行解答。

4、通過“悄悄話”信箱，了解學生要解決的困難，讓學生在無助時能及時得到老師幫助。

5、專家講座，邀請心理專家對學生進行心理輔導。

6、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識。

7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領學生解讀心理健康教育知識。

四、活動課理論闡釋

1、學習輔導

它著重對學生的學習技能、學習情緒與動機進行訓練與輔導。學習技能輔導主要是指觀察力、注意力、記憶力和學習策略的訓練，增強學生的這些學習技能有助于他們學業(yè)成績的提高。學習情緒與動機是學生學習中的動力因素。

2、人格輔導

青少年成長發(fā)展的一個重要標志就是學會認識自我，學會認識他人，學會與他人溝通交往。人格輔導活動側(cè)重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導活動旨在讓學生對自我有一個全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處，同時也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對待自己的不足。自我控制輔導活動著眼于情緒的調(diào)控。青少年學生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調(diào)節(jié)與外界的關系時，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學會情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學生駕馭自我，也有利于他們更好地適應環(huán)境。人際溝通輔導活動則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。

3、生活輔導

生活輔導主要側(cè)重于消費、休閑與應付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導學生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學會自主地選擇消費與休閑的方式。

大學生競賽資訊范文第5篇2012年9月4日我校2012春季足球聯(lián)賽于昨日落下帷幕，校園新聞稿范文01級一班毫無懸念的獲得了本次比賽的冠軍，12級五班、12級七班分列亞軍和季軍?；蛘吒柙伇荣愌交蛘唢?zhí)貌稍L啊之

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大學生競賽資訊范文第6篇一、指導思想

蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善人格的學生，提倡“以人為本”，讓健康的心理植根于學生的心靈。通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，追求向上，不畏艱難的健全人格。使學生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。

二、活動內(nèi)容

1、心理健康圖片展

2、心理健康講座(外聘講師)

3、心理健康問卷調(diào)查

4、心理健康講座(湯凱)

5、5月7日—31日各年級心理健康教育

1入學適應問題:主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙，如焦慮、不安、抑郁、害怕等;注意力不夠集中，爾后對學習失去興趣;不能約束自己，總是違反紀律等。

2厭學問題:主要是對學習缺乏興趣，學習比較吃力，導致長期跟不上進度，又缺乏趕上去的勇氣和毅力。

3人際交往方面的問題:主要表現(xiàn)在與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感，過強的防范心理，封閉自己。

4意志障礙:意志薄弱，缺乏行動的目的性和一致性。做事容易半途而廢，不能正確地面對挫折，行動放任自流，容易采取消極的逃避方式。

5人格障礙:主要表現(xiàn)為心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執(zhí)，我行我素，人際關系緊張。

6問題行為:主要表現(xiàn)為攻擊、逃避、自暴自棄等。

7依賴心理:主要表現(xiàn)為缺乏自理能力。

三、心理健康教育的途徑:

1、全面滲透在學校教育的全過程中，利用晨會、班隊會、思品課等德育陣地對學生進行心理健康方面的教育。

2、舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

3、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、)，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導。

4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，利用家長半日活動滲透心理健康教育方面的教育重要性。

四、班主任在開展心理健康教育過程中的幾點建議:

1、要開朗、熱情、善解人意。

2、要掌握一定的輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。

3、要以學生為主體，切忌“老師說，學生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而給予點撥、啟發(fā)和引導。

4、尊重學生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。

大學生競賽資訊范文第7篇春季大學運動會通訊稿150字如下（分多篇）：

致跳高運動員

一躍而起，你越過的是輝煌的戰(zhàn)績；一飛沖天，你騰空的是不變的信念。

奔跑、奔跑再奔跑，學院的榮譽始終掛在心頭；

飛躍、飛躍再飛躍，心里的馬達不停為你呼喊。

桿前，你用盡全身氣力；空中，你變成一道美麗的弧線；落地，如著地的輕燕。

冠軍非你莫屬！

致一百米運動員

飛人般的精神、飛人般的速度、飛人般的堅持。

槍響，腳底騰空；跑道上，有你最颯爽的身影；撞線，我看到你嘴角最美麗的笑容。

我們歡呼著、跳躍著，不止是為你的優(yōu)異，更是為我們團結(jié)一心的信念。

跑道上將永遠銘記這一刻！

致鉛球運動員

你的肩上扛著的是希望，扛著的是信念；

你的身影矯健有力，迸發(fā)勃勃生機；

你的擲出堅決，落地有聲。

我看到你額頭的那滴汗水，

它在輕輕訴說你付出的所有努力，他在輕輕等待著你成功的喜訊。

加油，我們?yōu)閰群爸?/p>

致接力運動員

棒與棒之間，傳遞的是默契，傳遞的是團結(jié)，傳遞的是信任；

跑道與跑道之間，競爭的是速度，競爭的是技巧，競爭的是信念。

每一個一百米，每一個運動員，是我們的驕傲，是我們的希望，是我們最熱切的期盼。

在紅色終點線的旁邊，我們看到你們相擁而泣，你們是我們永遠的!

致三級跳遠運動員

站定！深呼吸！起跑！

右腳落地，你對冠軍的渴望呼之欲出；

左腳落地，你對成功的信念更加堅定；

騰空，劃出整個田徑場上最引人矚目的弧線；

落地，你驕傲的回首，溫暖一笑，鑄成這一刻最美麗的風景。

你贏了！我們贏了！

致運動員

你是我們所有期盼的源泉，因為我們知道你可以堅持；

你是我們所有驕傲的起點，因為我們知道你可以奮斗；

你是我們所有歡笑的原因，因為我們知道你可以信賴。

晴空萬里、旗幟飛揚、歡聲笑語、吶喊喝彩，

我們迎接你的凱旋，我們等待你的喜訊。

拼搏吧，加油吧，整個田徑場為你綻放出最美麗的光彩！

致趣味運動員

輕松愉悅的氛圍擋不住你們?yōu)閷W院爭光的信念，

秉承“友誼第一，比賽第二”的競爭傳統(tǒng)，

在不屬于田徑場的另一片天空開拓屬于自己的輝煌，

也許少了些許吶喊，少了些許喝彩，

你們?nèi)匀粓猿种?，為最后的勝利拼盡自己所有的力量！

致運動員

運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影。

面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮；

任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身；

依然分離追趕。

只有一個目標，只有一個信念，為學院贏得榮譽，

拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

致裁判員

也許，震天的呼聲你們無緣但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們但，烈陽底下是你們高大的身影也許，贊美與期盼總與你們擦肩而過但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌無聲的話語化作一聲：裁判員，榮譽有你的一切！你辛苦了！

致全體運動員

風，吹不息我們的熱情的火焰；火，把我們的熱情熔成志情的吶喊；我們把吶喊串成一串，串撐著一行行美麗的句點。成功就在他們面前，夢想也不再遙遠。伴著風前行，背著夢沖向終點。太陽的笑容掛在天邊，勝利的火炬將被他們點燃。

大學生競賽資訊范文第8篇一、活動主題

防艾從我做起，共享健康權利，共建健康中國。

二、活動時間

20XX年12月。

三、活動對象

全區(qū)中學（含XX理工學校、師專附中、育才中學）師生。

四、活動內(nèi)容

五、活動要求

各相關學校要認真總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，于12月28日前將20XX年“世界艾滋病日”宣傳教育活動總結(jié)及2張活動照片（照片不要插入總結(jié)文檔中）電子稿發(fā)送到區(qū)教體局體衛(wèi)藝科郵箱：xx。

大學生競賽資訊范文第9篇一、指導思想：

為了使學生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學地認識心理健康，了解心理健康知識，學習心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。

二、活動主題：

陽光心靈，快樂成長

三、活動口號：

“我健康，我快樂”

四、活動目的：

1、面對全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導教師在教育教學過程中關注學生心理健康，普及學生心理健康教育的知識和技能。并通過維護心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì)。

五、領導活動小組：

組長：

副組長：

六、活動時間：

20xx年11月

七、活動準備：

心理咨詢沙發(fā);照相機;話筒;報紙等。

八、活動內(nèi)容：

一、宣傳小學生心理健康知識

內(nèi)容包括;

1、小學生如何養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、小學生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。

3、如何建構(gòu)良好的同伴關系。

4、我校學生感恩操以及心理健康教育活動照片

宣傳方式：

1、國旗下講話

2、紅領巾廣播站

二、“感恩母校，放飛理想”團隊心理輔導活動

(時間：20xx年11月20日下午(心理咨詢室)

參與人員：全校學生

大學生競賽資訊范文第10篇我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。

說到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢？大家都會說：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己?！笔堑模郎蠜]有永遠的關懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真！只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。

如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢？女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以；男孩子可以說臟話，但女孩子絕對不可以，否則將是自己對自己的不尊重。不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自己最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢？世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。

可明明知道是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲！愛是人間的春風，愛是生命的源泉。

在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關心愛我們的人，因為世界需要關愛，人們更需要關愛。母愛是無形的，它需要用心去體驗；母愛是永恒的，它會使人終生難忘；母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。

父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受?！罢l言寸草心，報的三春暉”又有誰真正領會到呢？“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕?！?/p>

不要忘了十幾年的養(yǎng)育之恩是誰一手操勞，父母為了你可以不要面子，而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時，有沒有想過他們?yōu)槭裁磿@樣？有沒有想過他們的痛苦呢？同學們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧！。

大學生競賽資訊范文第11篇一、活動背景

為了進一步宣傳，推廣心理健康知識，增進學生的心理保健意識，引導學生應用的心理健康知識解決日常生活中遇到的心理問題，同時也提高大學生識別分析和判斷心理知識相關問題的能力，茂名職業(yè)技術學院心理協(xié)會將會舉辦以“舒展心靈”為主題的心理健康知識活動。

二、活動目的

通過心理健康知識這個活動使學生擁有積極向上的生活心態(tài)，了解更多的心理健康方面的知識，同時也為了豐富校園文化，提高同學們的心理素質(zhì)，增強同學們的健康意識，樹立其健康的積極的人生態(tài)度，已達到自我調(diào)整，自我完善。

三、活動內(nèi)容

活動主題：

舒展心靈

參賽對象：茂名職業(yè)技術學院心理協(xié)會會員，以及有興趣的學生也可參加。

活動要求：

a、參加活動的會員需要自行攜帶一支筆，以便作答現(xiàn)場心理問題

b、咨詢部干事需要準備充分心理健康方面的資料

c、活動當天穿著需得體大方，不可以穿拖鞋。

主辦單位：

茂名職業(yè)技術學院心理協(xié)會

活動時間：

20xx年11月17日

活動地點：

一棟教學樓

四、宣傳計劃

宣傳單：在校宣傳欄上和公寓欄或人口流動較多的地方張貼協(xié)會簡介

網(wǎng)上消息發(fā)送：利用Q群及QQ校友發(fā)送短信作為宣傳活動

宣傳部宣傳：由心理協(xié)會的宣傳部成員做宣傳

五、經(jīng)費預算

復制A4紙每人4份共預計：19元

復制協(xié)會的簡介30張共預計：6元

彩色打印5份共預計：5元

買水預計：10元

共預計：40元

六、活動當天應注意細節(jié)

主要責任應帶動當晚活動的氣氛，避免冷場情況。

題目多準備幾套，以便不時之需。

在活動前應該有幾個暖場節(jié)目帶動氣氛。

活動結(jié)束后留下部分干事清理現(xiàn)場，并把相關物品給與及時歸還。

大學生競賽資訊范文第12篇生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們20xx2761班組織了這次心理健康促進活動，具體內(nèi)容如下：

一、活動主題：

放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

二、活動時間：

20xx年12月2日(初定)

三、活動地點：

美人城(初定)

四、參加人員：

20xx2761班全體同學等

五、活動計劃：

為了配合學院心理健康促進部的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們20xx2761班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：

1、組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。

2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是xxx’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

3、讓同學們自愿講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。

5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。

六、活動的目的及意義：

通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

大學生競賽資訊范文第13篇一、活動主題

美麗心情

二、活動目標

在慶祝我校心理健康活動月xx周年之際，為了進一步提升全校師生、家長的心理素質(zhì)，營造“美麗心情，陽光成長”的心理健康教育氛圍，充分運用學校的藝術特色的資源優(yōu)勢，通過運用音樂在心理調(diào)適中的作用，促進師生、家長科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康觀念，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力，使學生能以良好的心態(tài)快樂地學習生活。

三、宣傳標語

美麗心情陽光少年

四、活動時間

20xx年11月至12月

五、活動對象

藝術學校全校師生、學生家長

六、活動組織

總指導：政教處、心理輔導中心

協(xié)助活動：團委、音樂組

七、活動流程

（一）、活動前期準備

1．在校園內(nèi)懸掛心理健康標語，心理知識展板，創(chuàng)設關注學校心理健康教育、關心學生心理發(fā)展的良好氛圍。今年是xx周年,利用藝術學校的優(yōu)勢資源,安排快閃,讓藝術和心理結(jié)合起來，考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動月期間進行)

2．在班主任會議上介紹本次活動，并布置任務。

3．聯(lián)系校園廣播臺，在晨會上開展以心理健康為主題的晨會活動，并對活動內(nèi)容安排進行宣傳。

（二）、活動主要內(nèi)容及安排

活動模塊活動實施活動對象日程安排執(zhí)行部門

心海揚帆

開幕式：開啟美麗心情

全校師生

11月7日晨會

政教處、心理輔導中心、初一（2）班

現(xiàn)場心理活動：

①心理測試

②心靈信箱

③心語心愿

④心理社招新

大學生競賽資訊范文第14篇創(chuàng)業(yè)設計大賽給了大學生一次難得的鍛煉機會，一次演練的機會。它讓我們及時認識到創(chuàng)業(yè)的艱辛，提前感受社會。深刻理解社會對大學生素質(zhì)的要求?；顒右呀?jīng)結(jié)束，但它帶給我們不僅僅是名譽，更是那寶貴的經(jīng)驗。

一、勤于學習，不斷充實自己

勤于學習，長才干，盡快進入工作角色。雖然在學到一些文化知識，但是到工作后，那些知識就顯得不夠用了，要盡快進入工作角色，最好的辦法就是學習。一是向書本學習。學習政治理論、法律、黨的各項方針政策及多方面的農(nóng)業(yè)科技知識。參加工作一年以來，我從沒放松過學習，每天擠出一定的不斷充實自己。為了搞好領導交給我的各項工作，我學習了許多農(nóng)村工作知識，在完成任務的同時也豐富了自己的知識。二是向周圍的同志學習。剛參加工作，很多問題不知道如何下手，最有效的辦法就是向領導、同事、群眾學習。主動向他們請教。三是向?qū)W習。向?qū)嵺`學習就是要把所學的知識運用到實際工作中，以農(nóng)村工作實績贏得組織的，實現(xiàn)為人民服務的目的。正如xx同志對大學生村干部提出的殷切期望和要求：”做過‘’，就知道什么是群眾，懂得怎樣尊重群眾，如何走群眾線，樹立群眾觀念;知道什么是實事求是，懂得做任何事情都不會輕而易舉”。

二、勤于工作，不斷錘煉自己

大學生競賽資訊范文第15篇一、活動背景

5月25日是我國的“心理健康日”,“”取諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二、活動宗旨

在廣大師學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內(nèi)容豐富，參與性強的活動載體，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為全校師生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

三、活動時間及地點

20xx年5月19日-5月25日

四、活動主題

我愛我——做個快樂、健康、自信的我

五、活動對象

全校師生

六、活動具體形式

1.心理健康知識教育宣傳活動

（1）制作宣傳版塊

利用櫥窗、宣傳展板進行心理健康知識的前期宣傳。

（2）“我愛我——做個快樂、健康、自信的我”開幕式(5·19)

大型手語舞表演——“我真的很不錯”

2.心理健康周系列活動

（1）團輔活動(5·20)

以“珍惜當下，實現(xiàn)自我”為主題，舉辦一次大型團輔活動，旨在讓學生了解自我、接納自我，并有所超越，實現(xiàn)自我價值，能以積極的心態(tài)面對生活，展望未來。

（2）專題心理講座——情緒管理(5·21-5·22)

（3）觀看一部心理健康電影——頭腦特工隊(5·22-5·25)

（4）召開一次心理主題班會(5·19)

在活動周，各班結(jié)合實際情況召開一次以心理健康為主題的班會。主題班會課案發(fā)心理咨詢室

（5）出一期心理健康為主題的黑板報

在活動周，各班出一期心理健康黑板報，要求內(nèi)容豐富，貼近學生生活，學校將于5月24日組織檢查。

（6）廣播站宣傳(5·19-5·25)

在活動周，校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于每天三節(jié)課下固定時間播放關于心理方面的`小知識、小故事、歌曲等。

3.活動總結(jié)

在活動周結(jié)束后，學校將對本次活動進行全面總結(jié)。

大學生競賽資訊范文第16篇培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展,創(chuàng)業(yè)教育對培養(yǎng)高素質(zhì)學生的重要作用越來越受到關注。同時,社會經(jīng)濟的發(fā)展對創(chuàng)新型人才也有更廣泛的需求。創(chuàng)業(yè)教育的廣泛開展,既是時代提出的要求,也是社會發(fā)展的必然趨勢。

為深化我院校園科技文化活動，促進學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動廣泛深入地開展，由我校團委主辦，創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會承辦的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽校級預賽于4月23日在我校落下帷幕。

隨著創(chuàng)業(yè)設計大賽預賽的落幕，本次活動也圓滿結(jié)束?；顒雍芎玫貍鞑チ藙?chuàng)業(yè)的知識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學生在充分的認識自己、客觀地分析環(huán)境的前提下，能夠科學地樹立目標，做出正確的職業(yè)選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎，對促進我校畢業(yè)生就業(yè)有積極的作用和深遠影響。

本次活動，把專業(yè)知識、就業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)知識、投資意識、風險意識融入學生就業(yè)綜合能力的比賽，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識。綜合參選項目遴選優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)項目進行資助、培育。我們力求通過創(chuàng)業(yè)大賽這一平臺使同學們學習到更多的相關知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，拓展大學生就業(yè)渠道，鼓勵大學生樹立新型就業(yè)理念。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園。

本次活動取得圓滿成功。不管是前期宣傳還是預賽現(xiàn)場，工作人員都盡最大努力保證活動順利開展。活動中同學們積極報名，踴躍參加。到預賽時，都以飽滿的'熱情展示他們的才華，也讓領導們領略了大學生的風采。本次大賽對促進我院全程化就業(yè)指導工作，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動作用。本次活動也存在著一些不足，值得我們每個人深思，我們將繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中越辦越好。

大學生競賽資訊范文第17篇尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

青春是一本厚厚的書，記載了我們最美好的回憶；青春是一場夢幻的冒險，把幼稚的我們蛻變?yōu)槌墒於碌娜?。青春是一次華麗的演出，演繹出我們年輕時奮斗的歲月；在青春成長的路上，我們縱然可以看見沿途最耀眼的風景。

隨著青春時光的悄悄流逝，我們也慢慢變得穩(wěn)重，不再像以前那樣肆意揮霍下去，面對事情學會了忍耐。長大后的我們不知從何時起學會了沉默，不是不說，只是心里有太多話怕說出來沒人懂或感同身受，于是就選擇了沉默。

當你在孤獨失落時，是否有朋友的安慰陪伴；當你在傷心欲絕時，是否曾有過父母送來的暖心問候；當你在失望低谷時，是否也有良師給予你前進的力量。這些都將成為你成長路上不可缺少的一部分，他們會把你變成更優(yōu)秀的人，在未來遇見最優(yōu)秀的自己。

我們青春的歲月由我們自己來珍惜把握，“青春，一半明媚，一半憂傷”郭敬明說的這句話一點也沒錯，說得確實很有道理。在那些學生時代的日子里，我們開心過傷心過痛苦過絕望過，這些都將成為成長中必經(jīng)歷的。高三的我們每天都有做不完的試卷，解不完的難題，背不完的課本知識，雖然有時會很累很迷茫，不知道接下來的人生道路該怎樣走下去，甚至有時會迷失方向，細數(shù)著青春的蔥蘢歲月，想念所有不曾遺忘的純真。每天都要給自己以及身邊人一些正能量，我們應該用無窮無盡的挫折來磨平我們的銳角，讓它變得圓潤光滑，成熟長大成人。青春是叛逆的，卻又充滿著熱血活力；青春是瘋狂的，卻又富有激情朝氣；青春是執(zhí)拗的，卻在風雨過后沐浴著陽光。每個人都有自己不同的人生選擇，在人生的十字路口我們選擇了不同的方向走下去，有了這些點點滴滴的點綴，青春才顯得那么絢麗多彩。我們應像十萬個為什么那樣，多問為什么這樣的話，很多自己所不明白的事情都將得到解答，切身體會其中的人生哲理，最終得到人生的奧妙。

青春路上，一邊歡笑一邊歌唱，有美麗動人的鳥語花香。疲憊不堪時，還有是你不知所措的崎嶇彎路成為你的絆腳石。也許偶爾你會感到極度恐慌與哀怨，苦不堪言，但這些都不能夠阻止你前進的步伐?？朔@些困難繼續(xù)朝著自己的方向走下去，堅持不懈、持之以恒，戰(zhàn)勝那些邪惡與曲折，等待你的必將是碩果累累。你要知道，只有付出的人才會得到回報。當你停下前進的腳步時，別人還在往前沖，你沒有資格后退，站起身來勇往直前，做最好的選擇。

以青春為骨，努力為翼，在自由的天空中像鳥兒一樣展翅飛翔，越飛越高，越飛越遠。青春屬于自己，勇于拼搏，努力奮斗，讓自己的明天更精彩未來更美好，不再對過去戀戀不舍，大膽走下去，仰望未來，讓自己的青春無悔！

我的演講完畢。

大學生競賽資訊范文第18篇——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲！借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點！拼搏者拼搏者，你是賽場上最亮的點。

在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。

在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！你像一只沖勁十足的箭槍聲響起你從拉彎的弓上飛馳出去雖然箭的沖勁是短暫的雖然你的沖勁只有100米或200米但你全然不顧為了那些期待眼神為了完成任務就像箭一樣向著目標飛去贊一千五百米運動員你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

致運動員不為掌聲的詮釋不為刻意的征服只有辛勤的汗水化作追求的腳步心中堅定的信念腳下沉穩(wěn)的步伐你用行動訴說著一個不變的真理沒有比腳更長的路沒有比人更高的山希望在終點向你招手努力吧用你堅韌不拔的毅志去迎接終點的鮮花與掌聲相信成功屬于你贊運動會美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。不畏艱難，堅持不懈，斗志激昂、群策群力，“友誼第一，比賽第二”積極拼搏，賽出成績，賽出風格，蓬勃向上的精神面貌迎接嶄新的未來吧！挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學！互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰致百米運動員起跑線上你們一字排開健美的肌肉蘊含著爆發(fā)力量堅定的目光中充滿了自信槍響了你們開始了并不長的征程筆直的跑道上有你們穩(wěn)健的足跡不遠的終點將留下你們沖刺時矯捷的背影加油吧掌聲將為你響起加油吧勝利和鮮花終將屬于你們致短跑運動員踏上跑道，是一種選擇。

離弄起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

朋友，用你的實力，用你的精神，去開拓出一片屬于你的短跑天地。致200M運動員200M，有一個人生的起點200M，有一個人生的彎道200M，有一段人生的沖刺200M，有一個輝煌的勝利200M，只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利200M，只彎過一個轉(zhuǎn)折卻折出多少汗水沖向你那光輝煌的勝利吧跨過那一瞬轉(zhuǎn)過那道彎勝利在向你招手飛翔--致200米運動員夏日的操場竟是如此美麗美麗地幾乎令人絕望你蹲在起跑線上每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地你抬起了頭堅毅的目光中透出了貪婪汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來沖吧沖吧化作勇敢的蒼鷹去尋找我心中的太陽百米跑驚天槍后疾如飛勇往直前不后退風馳電掣似閃電勇士出發(fā)何言誨致100米運動員槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。

那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點。

你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

瞬間的成敗—致百米運動員紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。

瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。致百米運動員槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利？相信自己，鼓勵自己，超越自己。

為太陽的光輝在添上永恒的一筆！要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來，進行到底。

致百米運動員最想目睹的是你的風姿，最想傾聽的是你的呼吸，最想感覺的是你呼嘯而過的驟風，今天，你們是焦點；今天，你們是驕傲；今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。致百米運動員跑道上，無數(shù)次站在雪白的起跑線上，無數(shù)次抬眼望著前方，無數(shù)次品位失敗的苦澀，無數(shù)次品嘗勝利的甘甜。

這就是你？？百米運動員。輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，為了這短短的一百米，你曾無數(shù)次的起跑與沖刺。

這一片天地屬于你，百米運動員。致100米的運動員一聲槍響班著颯爽的秋風，你們亮出自己的風采，在這短短的100米中，你們與時間爭分奪秒，只為了？？那最后的沖刺。

不管結(jié)果如何，你們都是勝利者。因為，你們曾與時間競賽。

致長跑運動員磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，聽！呼嘯的風在為你喝彩，看！獵獵的彩旗在為你加油，加油吧！為了到達終點時那一刻的輝煌！致中長跑運動員倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命生命的真諦注釋力量的永恒呼吸的瞬間注釋生命的價值南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋將這美堅持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會退色所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般留下美的而永恒的瞬間此生無悔無悔的選擇無論結(jié)局是好是壞無怨無悔是我們的選擇每當運動員奔馳在400米。

大學生競賽資訊范文第19篇一、活動主題：

關注自我放飛青春

二、活動宗旨：

在學校中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。

三、活動時間：

XX年5月9——5月31日

四、參與對象：

德化三中全校學生

五：活動項目：

活動一：心理健康征文賽

主題：我的青春我做主

要求：

1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿

2、內(nèi)容健康、積極向上

3、嚴禁抄襲

參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)

大學生競賽資訊范文第20篇12月1日是“世界艾滋病日”。為了進一步落實賀蘭縣教育體育局《關于做好20xx年“世界艾滋病日”宣傳活動通知》精神，以“遏制艾滋，履行承諾——權益、責任、落實”為主題，切實做好我校預防艾滋病的宣傳活動，特制定此次活動方案。

一、活動目的：

在全體學生中從小樹立預防艾滋病的意識，讓全體學生了解艾滋病的傳播方式及危害，從而掌握科學的“防艾”知識。增強學生社會責任意識，并推動社會防艾工作深入開展。宣傳主題：“遏制艾滋，履行承諾——權益、責任、落實”。

二、組織機構(gòu)

組長：樊立軍

副組長：胡生祥

成員：各校校長

三、活動要求

1、各小學要提高對艾滋病防治宣傳工作重要性的認識，認真制定活動方案(于12月5日前上報中心小學)，精心安排宣傳日活動，切實把艾滋病防治工作納入學校的重要工作之中。

2、各小學在活動期間可采取懸掛有關艾滋病防治知識宣傳標語的橫幅，在教職工中開展一次艾滋病防治知識講座，舉辦一期艾滋病防治知識健康教育宣傳欄。通過知識問答、手抄小報、宣傳櫥窗等形式切實加強“防艾”工作的宣傳落實工作。

3、各中小學要組織學生積極開展“我是艾滋病宣傳員^v^、“預防艾滋，人人有責”的主題活動，在小學范圍內(nèi)要開展好“三個一”活動，即“舉辦一期艾滋病防治宣傳欄、寫一篇艾滋病防治作文、做一次家庭艾滋病防治小講座”等活動。

4、各校在開展好本校宣傳活動的同時，還要積極做好簡訊、媒體等宣傳活動，進一步提高廣大師生艾滋病防治知識知曉率。

5、各校在宣傳活動結(jié)束后，將宣傳活動總結(jié)、圖片等資料于12月10日前報中心小學。

大學生競賽資訊范文第21篇為貫徹落實《艾滋病防治條例》，根據(jù)^v^防治艾滋病工作委員會辦公室、^v^、教育部、^v^等聯(lián)合下發(fā)《關于印發(fā)《大學生預防艾滋病宣傳教育活動方案》的通知要求，為了響應省、市防治艾滋病工作委員會辦公室決定在大學生中開展預防艾滋病宣傳教育活動的號召，我校決定在全校師生中開展預防艾滋病知識宣傳教育活動。

一、活動主題

“預防艾滋病，共建美好校園”——大學生預防艾滋病宣傳教育活動。

二、活動目的

（一）向廣大在校學生傳播預防艾滋病知識和生殖健康知識，增強預防艾滋病的意識。

（二）樹立大學生社會責任意識和正確的性道德觀，培養(yǎng)文明健康的生活方式，促進其健康發(fā)展。

（三）在我校營造良好的艾滋病預防校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園做出貢獻。

三、活動原則

（一）堅持宣傳教育為主，培養(yǎng)文明健康生活方式的原則。

（二）堅持貼近學生實際，注重活動實效的原則。

（三）堅持經(jīng)常性宣傳和重點時間宣傳相結(jié)合的原則。

四、活動準備

11月初召開防艾宣傳工作領導小組會議，由校主要負責人主持開會安排部署本次活動的具體事宜，然后由各教學系組建各系大學生預防艾滋病宣傳志愿者服務隊伍，并由校團委統(tǒng)一對志愿者進行相關知識的培訓，提高志愿者的宣傳教育能力。

五、活動的開展

這次的防艾宣傳教育活動主要集中學校開學9月份全體師生集中開展的大型文藝晚會上和11月中下旬，12月1日前后一個時間段（即：世界艾滋病日）和春期的活動宣傳。

1.活動的具體形式：印制宣傳資料集中進行校園宣傳，班級開展主題班會，開展預防艾滋病知識競賽，健康知識講座，書畫比賽，演講比賽，印制橫幅，展板，舉辦艾滋病的公益文藝演出，參加市里集中組織的防艾宣傳活動。

2.活動地點：防艾公益演出和防艾知識競賽、演講比賽、開展艾滋健康知識講座等在博見樓會議廳和學術報告廳舉行，主題班會、宣傳資料發(fā)放各系利用多媒體多功能教室或者班級舉行，在校園內(nèi)進行書畫展覽，宣傳版面的宣傳。12月4日舉行預防艾滋病公益晚會。同時根據(jù)市衛(wèi)計委的安排進行校外展板及材料宣傳。集中宣傳活動的時間從11月1日開始到11月29日前完成演講、競賽，書畫展比賽。防艾知識專家講座分為冬季春季兩季開展。

六、活動組織及分工

此項活動由xx職業(yè)技術學院學工部、團委負責總牽頭，各系根據(jù)分工承辦好分配的活動，具體分工如下：

1.學工部、團委：協(xié)調(diào)及參與預防艾滋病宣傳教育活動，督導學生做好防艾宣傳志愿者的選拔和隊伍建設工作，組織大學生預防艾滋病宣傳教育活動。宣傳物品印制、展板制作，校外宣傳，活動經(jīng)費分配，負責活動的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查，保障各項工作的順利完成。

2.各系：負責招募大學生預防艾滋病宣傳教育志愿者，組建本系大學生預防艾滋病宣傳教育志愿者隊伍；參加學校組織的預防艾滋病宣傳教育活動，承辦好具體承辦活動的組織、宣傳、結(jié)果上報。召開主題班會，做到艾滋病預防知識人人知曉，不遺漏一人，宣傳內(nèi)容做到進班級、進宿舍、進校園，讓每個學生對防艾知識做到入腦入心。

七、活動安排

（一）活動具體承辦系部為：

1、大學生防艾知識競賽——經(jīng)濟管理系承辦

2、大學生防艾知識手工作品書畫展——教師教育系承辦

3、xx市121艾滋病防治公益晚會——教師教育系承辦

4、艾滋病防治宣傳演講比賽——建筑工程系

5、防艾知識專家講座——機電工程系

（二）活動時間及地點：

1、防艾知識專家講座

時間：2018年11月27日下午3：30

地點：xx

2、大學生防艾知識競賽

時間：2018年11月27日晚7：00

地點：學院博見樓四樓報告廳

3、大學生防艾知識手工作品書畫展

作品準備時間：2018年11月12日--11月22日

作品征集時間：2018