包裝設(shè)計(jì)Q課程教學(xué)大綱

包裝設(shè)計(jì)Q課程教學(xué)大綱（PackageDesign）一、課程概況課程代碼：0941048學(xué)分：4學(xué)時(shí)：64（其中：講授學(xué)時(shí)32，實(shí)踐學(xué)時(shí)32）先修課程：標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、插畫設(shè)計(jì)等適用專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程歸口：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：二、課程目標(biāo)1.PS、AI進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。目標(biāo)2.能夠完成設(shè)計(jì)調(diào)研，具備創(chuàng)造性地解決包裝設(shè)計(jì)問題的意識(shí)和能力。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2畢業(yè)要求3-3√畢業(yè)要求6-1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2畢業(yè)要求3-3√畢業(yè)要求6-1√畢業(yè)要求6-2√畢業(yè)要求7-1√三、課程內(nèi)容及要求（一）包裝概述教學(xué)內(nèi)容包裝的概念包裝的功能與作用包裝的分類及包裝的材料包裝簡(jiǎn)史基本要求了解包裝的概念了解包裝的功能與作用了解包裝的分類及包裝的材料了解包裝簡(jiǎn)史課程思政育人目標(biāo)光大的理想。（二）包裝設(shè)計(jì)的流程教學(xué)內(nèi)容包裝設(shè)計(jì)調(diào)研和分析包裝設(shè)計(jì)的定位和構(gòu)思包裝設(shè)計(jì)的制作規(guī)范基本要求掌握包裝設(shè)計(jì)調(diào)研和分析掌握包裝設(shè)計(jì)的定位和構(gòu)思掌握包裝設(shè)計(jì)的制作規(guī)范課程思政育人目標(biāo)養(yǎng)。（三）包裝容器設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容包裝容器設(shè)計(jì)概述包裝容器設(shè)計(jì)的形式規(guī)律基本要求理解包裝容器設(shè)計(jì)概述掌握包裝容器設(shè)計(jì)的形式規(guī)律課程思政育人目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。通過了解包裝容器的種類，引導(dǎo)學(xué)生思考“家國(guó)情懷”在當(dāng)代的意義。（四）包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容紙盒包裝的結(jié)構(gòu)形式紙盒包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本要求理解紙盒包裝的結(jié)構(gòu)形式掌握紙盒包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.課程思政育人目標(biāo)通過了解包裝結(jié)構(gòu)的種類，引導(dǎo)學(xué)生思考“家國(guó)情懷”在當(dāng)代的意義。（五）包裝視覺信息設(shè)計(jì)與印刷工藝教學(xué)內(nèi)容包裝視覺信息設(shè)計(jì)概述包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思路銷售包裝的視覺元素和形式規(guī)律包裝設(shè)計(jì)與印刷制作工藝基本要求理解包裝視覺信息設(shè)計(jì)概述掌握包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思路掌握銷售包裝的視覺元素和形式規(guī)律理解包裝設(shè)計(jì)與印刷制作工藝課程思政育人目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生精益求精的品格。（六）系列包裝與綠色包裝教學(xué)內(nèi)容系列包裝的制作綠色包裝基本要求掌握系列包裝的制作了解綠色包裝課程思政育人目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)。將環(huán)境保護(hù)理念與課程進(jìn)行融合，去適應(yīng)、引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀、文化觀的術(shù)作品。（七）命題設(shè)計(jì)與創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容（1）命題包裝設(shè)計(jì)基本要求掌握包裝設(shè)計(jì)方法進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)課程思政育人目標(biāo)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1包裝概述目標(biāo)13-342包裝設(shè)計(jì)的流程目標(biāo)1、目標(biāo)23-3、6-1、6-2、7-143包裝容器設(shè)計(jì)目標(biāo)1、目標(biāo)23-3、6-1、6-2、7-1664包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)目標(biāo)1、目標(biāo)23-3、6-1、6-2、7-1665包裝視覺信息設(shè)計(jì)與印刷工藝目標(biāo)1、目標(biāo)23-3、6-1、6-2、7-1666系列包裝與綠色包裝目標(biāo)1、目標(biāo)23-3、6-1、6-2、7-147命題設(shè)計(jì)與創(chuàng)作（考試作業(yè)）目標(biāo)1、目標(biāo)23-3、6-1、6-2、7-1214合計(jì)3232四、課內(nèi)實(shí)踐序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)踐內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)要求的支撐類型備注1包裝容器設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作包裝容器。根據(jù)包裝設(shè)計(jì)的相關(guān)設(shè)計(jì)理論，進(jìn)行容器造型設(shè)計(jì)與制作。63-3、6-1、6-2包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作紙盒結(jié)構(gòu)。根據(jù)包裝設(shè)計(jì)的相關(guān)設(shè)計(jì)理論，進(jìn)行合理的紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作。63-3、6-1、6-3包裝視覺信息設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作完整的包裝視覺信息設(shè)思設(shè)計(jì)制作完成完整的包裝視覺63-3、6-1、6-4作（設(shè)計(jì)制作某一商品的系列包裝。設(shè)計(jì)定位準(zhǔn)確，主題鮮明，有創(chuàng)意，有時(shí)代特色，符合產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)制作原理，制作精致，效果好。（課題來源于企業(yè)）143-3、6-1、6-五、課程實(shí)施（一）為保障課程實(shí)施，本課程需要安排多媒體教學(xué)。（二）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課2講授3作業(yè)布置與批改4課外答疑（1）教師輔導(dǎo)答疑，既要幫助學(xué)生解決課程學(xué)習(xí)上的疑難問題，也要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，同時(shí)也要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議，以改進(jìn)教學(xué)；（2）輔導(dǎo)答疑方式以個(gè)別輔導(dǎo)答疑為主，集體輔導(dǎo)答疑為輔。5成績(jī)考核課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×50%+期末考試成績(jī)×50%。6第二課堂活動(dòng)安排學(xué)生參加各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽。六、課程考核（一）課程考核根據(jù)N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）課程總評(píng)成績(jī)=“N”部分過程考核平均成績(jī)×50%+“1”部分考試成績(jī)×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)作業(yè)及考勤情況50%平時(shí)成績(jī)是學(xué)生平時(shí)作業(yè)的平均分和考1分，曠課1次扣5分，全勤不扣分。3-3、6-1、6-2、7-1期末考試成績(jī)命題設(shè)計(jì)50%123、設(shè)計(jì)內(nèi)容、風(fēng)格、形式協(xié)調(diào)統(tǒng)一；43-3、6-