視覺傳達設計畢業(yè)設計論文課程教學大綱

視覺傳達設計畢業(yè)設計論文課程教學大綱（GraduationDesign（Thesis）一、課程概況課程代碼：0941033學分：15學時：15周先修課程：圖形創(chuàng)意、構成Ⅰ、構成Ⅱ、計算機輔助設計Ⅰ、計算機輔助設計Ⅱ、書籍裝幀設計、標志設計、CIUI計、印刷設計等。適用專業(yè)：視覺傳達設計二、課程目標目標1.具備用視覺傳達設計知識與技能解決具體的設計問題，具有創(chuàng)新能力。目標2.掌握設計調研能力，能夠進行設計分析及評論。目標3.掌握專業(yè)所需的攝影、手繪、計算機軟件、印刷工藝等基本技能。目標4.掌握視覺傳達設計領域各類材料及印刷工藝。目標5.掌握視覺傳達設計領域設計實踐方面的基本知識。目標6.掌握視覺傳達設計領域相關制圖、規(guī)范、設計方法。7.和團隊協(xié)作能力。目標8.具備外文閱讀和文獻綜述的能力。維，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研，追求科學，積極向上。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中8條畢業(yè)要求，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5目標6目標7目標8畢業(yè)要求3-2√畢業(yè)要求3-3√√畢業(yè)要求4-1√√畢業(yè)要求4-2√√畢業(yè)要求4-3√√√√√√畢業(yè)要求5-2√畢業(yè)要求5-3√√畢業(yè)要求7-1√三、課程內容及要求（一）選題申報教學內容根據專業(yè)方向，擬定畢業(yè)設計課題，撰寫《畢業(yè)設計選題申報表》?；疽笳n題應緊密結合行業(yè)發(fā)展需要解決的藝術設計諸問題和科研項目；應滿足畢業(yè)設計教學的要求，應在企業(yè)或科研開發(fā)現(xiàn)場進行；確定后報送學院教授委員會和校外學科專家審定。（二）任務書下達1.教學內容下達《畢業(yè)設計任務書》。2.基本要求任務書中明確課題內容及目標要求；（2）明確畢業(yè)設計進程安排。（三）開題教學內容輔導學生撰寫《畢業(yè)設計開題報告》?；疽髨蟾鏁鴥热萃暾?；報告書文字表述清楚、準確；（四）方案設計教學內容根據畢業(yè)設計課題，輔導學生展開調研及方案設計。輔導學生完成各類設計圖紙、實物模型及動畫漫游的設計工作。輔導學生完成畢業(yè)設計報告書?；疽竺恐苤辽倜鎸γ孑o導一次；學生按畢業(yè)設計教學進度完成相關內容。（五）評閱教學內容畢業(yè)設計指導教師根據評分標準對學生畢業(yè)設計進行評閱。畢業(yè)設計評閱教師根據評分標準對學生畢業(yè)設計進行評閱?；疽髮W生向畢業(yè)設計指導教師提交全部畢業(yè)設計內容；學生向畢業(yè)設計評閱教師提交相關評閱內容。（六）答辯教學內容成立答辯小組，開展畢業(yè)設計答辯。做好答辯記錄和打分工作?；疽筇峤淮疝q所有材料。按答辯流程完成畢業(yè)設計答辯（七）重點難點畢業(yè)設計方案的創(chuàng)新創(chuàng)意。畢業(yè)設計后期圖紙的表現(xiàn)。（八）課程思政育人目標培養(yǎng)職業(yè)認同和專業(yè)敬畏感；關注時事和行業(yè)發(fā)展前沿，熱愛思考，具有國際化視野；掌握一定的方法論；具有吃苦耐勞的精神和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。舉止得體，談吐大方，自信，自尊。教學內容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時1選題申報目標25-31周2任務書下達目標13-3、4-1、4-2、4-3、7-11周3開題目標1、2、83-34-14-24-35-37-15-31周4方案設計463-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-210周5評閱目標13-3、4-1、4-2、4-3、7-11周6答辯目標1-84-24-35-25-3、7-11周合計15周四、課程實施（一）畢業(yè)設計實施的總體流程學院提出畢業(yè)設計工作總體要求系部進行畢業(yè)設計選題的審核和課題的確定系部進行畢業(yè)設計工作動員指導教師給學生下達畢業(yè)設計任務書學生查閱資料、并完成開題報告（和檢查）畢業(yè)設計中期檢查畢業(yè)設計后期檢查或預答辯指導教師審閱并給出綜合評價意見評閱教師評閱并提出意見完成答辯、成績評定、匯總和評優(yōu)推薦等工作完成文檔整理工作畢業(yè)設計質量分析與評價（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)的質量要求如下表所示。主要教學環(huán)節(jié)質量要求準備階段1.設計課題根據學校要求及專業(yè)人才培養(yǎng)方案選定合理可行的設計課題。2.指導老師指導教師應具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗。指導教師在設置畢業(yè)設計課題前應提前做好準備。3.選用教材導師根據學生特點下達實踐指導性強且符合教學大綱要求的任務書。4.組織管理進行畢業(yè)設計要求講解，對每位學生的每個環(huán)節(jié)都要有明確的要求。實施階段1.計劃執(zhí)行畢業(yè)設計進度及完成質量等符合教學大綱的要求。2.過程指導按要求對每個學生予以指導，并做好相關記錄。3.學生管理嚴格進行考勤和平時考核，認真記錄學生工作情況；對遲到、早退和無故缺勤等違紀情況及時處理。4.教學檢查學院有計劃地開展督導檢查，并及時反饋檢查情況。總結考核1.設計材料結束后，及時按要求提交設計材料。2.成績考核根據考核內容及要求對每位學生設計情況進行考核，合理評價，并按照有關規(guī)定評定成績。3.總結歸檔及時總結交流經驗與體會，按要求做好材料歸檔。五、課程考核（一15%35%30%20%（二）課程總評成績=指導教師評分×30%+評閱教師評分×20%+答辯小組平均成績×50%。成績成績考核/評價環(huán)節(jié)考核/評價細則對應的畢業(yè)指導教師評分學生畢業(yè)設計反映出的基礎知識的基本功及總體設計質量；學生的獨立工作能力和動手能力；學生在畢業(yè)設計期間思30全部指標點質量工作量15設計創(chuàng)新15技能草圖方案繪圖效果8方案制圖技能8印前設計技能6實物制作技能6預算計算技能4能力綜合應用知識能力6獨立解決問題能力6調研分析能力6文字表述能力10作風工作作風與紀律10合計100評閱教師評分學生畢業(yè)設計報告書內畢業(yè)設計報告書內容符畢業(yè)設計報告書的文字畢業(yè)設計報告書中插圖效果良好；畢業(yè)設計報告書文字表外文翻譯內容與專業(yè)相20%全部指標點質量工作量20文字內容查重10技能文字、圖片排版技能20工藝運用技能10方案設計技能10能力文字表述能力20外文翻譯10合計100答辯小組評分設計部分、制作部分、答辯部分組成50%全部指標點項總分項總分評定內容分設計部分50分市場調研6設計定位8設計的可行8設計的創(chuàng)造10作品的藝術10設計的技術8制作部40分6設計圖及效12設計表現(xiàn)6實物展示8展示展板8答辯部10分陳述思路3語言流暢2邏