建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第一篇建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第一篇我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨(dú)得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無(wú)處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹(shù)、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每天一走進(jìn)校園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。

春天，柳樹(shù)抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在校園里來(lái)回?cái)[動(dòng)，青青的，輕輕地……..

夏天，是樹(shù)木生長(zhǎng)最茂盛的季節(jié)，各種各樣的樹(shù)木都在以最快的速度生長(zhǎng)，校園里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫(huà)面。夏日的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，但我們可以躲在綠樹(shù)下乘涼，多爽呀!

秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，樹(shù)的清香與桂花的濃郁香味混合在一起，彌漫了整個(gè)校園，那樹(shù)的綠、花的香給校園增添了又一美景。

冬天，綠是最特別的，它不是肉眼能看到的，它就是——希望。冬天，我們?cè)谛@播下希望的種子，第二年就會(huì)收獲更好的成績(jī)、更多的快樂(lè)。

我們校園還有一種綠，它能讓你每天背著書(shū)包快樂(lè)的學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識(shí)，它是人類幸福的.源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個(gè)人如果沒(méi)有健康，他將無(wú)法正常的學(xué)習(xí)，無(wú)法幸福的生活。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的校園變成綠色校園。我們的校園是一個(gè)綠色的天地，是一個(gè)充滿希望的樂(lè)園!

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二篇愛(ài)護(hù)校園，從身邊做起作文700字

當(dāng)朝陽(yáng)從東方徐徐升起的時(shí)候，大地逐漸快活了起來(lái)。這時(shí)候的我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。當(dāng)你來(lái)到我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)校園不論是春夏還是秋冬，一年四季總是清潔的。

春天，校園里一片勃勃生機(jī)。楊樹(shù)似乎聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚，逐漸蘇醒了過(guò)來(lái)，他伸伸懶腰，在枝干上突出一個(gè)個(gè)小尖角，新葉圓圓的，好似一個(gè)個(gè)綠色的小桃?；▔?，月季那毛茸茸的嫩葉在春風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著，正熱情地向你招手示意呢！園丁便拿起了剪刀，為他們梳理著枝枝葉葉，讓他們更快樂(lè)地生長(zhǎng)！我們便迅速地將那些枝葉清掃干凈，保持校園的整潔。仰望教學(xué)樓，那窗戶潔凈透明，因?yàn)槊恳惶煳覀兌驾p輕地擦拭它們，不讓灰塵沾沾自喜。

夏天，校園里充滿了艷麗的色彩。月季那深綠的'葉子中捧著一朵朵可愛(ài)的笑臉，有深紅的，粉紅的，桃紅的，杏黃的……同學(xué)們?cè)谒齻兊乃闹苕覒蛑?，沒(méi)有一個(gè)摘花取葉的，他們以欣賞的目光注視著，以一顆愛(ài)心呵護(hù)著她們，月季姑娘明白著同學(xué)們的心意，一直對(duì)我們歡笑著……

當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，楊樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄落了下來(lái)，這時(shí)候的我們會(huì)拿起掃帚，精心地清潔著校園的角角落落。同學(xué)們干活的時(shí)候特別起勁，你擦墻來(lái)我拖地，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后似的積極地勞動(dòng)，被風(fēng)吹來(lái)的紙屑雜物，同學(xué)們自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，為校園保持著一片清潔而不惜弄臟自己的手，不過(guò)你不用擔(dān)心，學(xué)校的水龍頭隨時(shí)為我們敞開(kāi)流動(dòng)的胸懷。

冬天，雪花漫天飛舞，地面上卻不會(huì)堆積太多的雪，有我們?cè)?，再厚的雪我們也能把它鏟掃干凈，人多力量大，只要團(tuán)結(jié)，相信不會(huì)有什么困難難倒我們。

要問(wèn)為什么我們的學(xué)校如此清潔，這可離不了我們校園每一個(gè)成員的參與，我們已經(jīng)養(yǎng)成了良好習(xí)慣，讓我們繼續(xù)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。我們的校園雖然沒(méi)有成片的綠蔭，但我們有整潔的教室，舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境要靠你、我共同努力，就讓我們每一秒從身邊做起！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第三篇親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑?huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！蔽覀儗W(xué)生則說(shuō)：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感心情舒暢。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

最近，我們開(kāi)展了“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)”活動(dòng)，大家都非常積極。就拿我們班來(lái)說(shuō)，雖然只有一棵樹(shù)，但是想?yún)⒓拥娜藬?shù)有十幾人之多。

瞧!我們的校園多么美麗，老師、園林叔叔阿姨們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)綠色的世界。我們也必須盡一點(diǎn)自己的微薄之力。讓我們的一舉手，一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一瞥信任的眼神都充滿綠意。在我們瑯瑯的讀書(shū)聲里，在我們聚精會(huì)神的課堂上，在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中都洋溢著綠意。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注綠色，創(chuàng)造綠色，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓實(shí)小永遠(yuǎn)是綠意盎然，充滿生機(jī)，讓我們一起打造“綠色校園”——我們共同的家!

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第四篇尊敬的各位老師、同學(xué)：

天造書(shū)，赤日為封面，皓月為封底，風(fēng)云為圖，星辰為文。

地構(gòu)書(shū)，沃土為書(shū)頁(yè)，高山為書(shū)脊，江河為圖，萬(wàn)物為文。

讀書(shū)，用口去讀，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳;用心去讀，江河湖海，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸盡納于胸;用時(shí)去讀，花開(kāi)花謝，潮起潮落讓人覺(jué)得不虛度年華、蹉跎歲月;用靈魂去讀，讓人感悟富貴如浮云，萬(wàn)鐘是糞土。漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂似的張揚(yáng)之后，會(huì)胸懷大志，腹藏良謀。書(shū)，可以使最清貧的窮人富甲天下，可以使最渺小的靈魂熠熠生輝，可以使最悲慘的民族崛起自強(qiáng)，可以使最落后的國(guó)家后來(lái)居上。閱讀它，你可以站上巨人的肩膀;運(yùn)用它，你會(huì)古今貫通，中外融合。

春天已悄然來(lái)到我們的身邊，俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，在這大好的春光里，圖書(shū)館啟動(dòng)了以“推廣閱讀，構(gòu)建書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們走進(jìn)圖書(shū)館，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，構(gòu)建書(shū)香校園，我們誠(chéng)摯的向全體師生發(fā)出倡議：

一、崇尚讀書(shū)。書(shū)籍是人類的精神食量，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯，是幸福和快樂(lè)之源。我們處于時(shí)代改革大潮中，須不斷地用新的知識(shí)武裝自己的頭腦，把讀書(shū)作為自己生命、生活中的重要內(nèi)容，以讀書(shū)豐富自己的學(xué)識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。

二、終身讀書(shū)。讀書(shū)學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，我們要把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，“讀”出人生的充實(shí)與美麗。從而達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。

三、讀以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，我們的校園才真正成為同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。

老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓迷人的濃濃書(shū)香飄逸在我們的校園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們以及我們的學(xué)校，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好、走向未來(lái)!

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第五篇我喜歡校園的花草樹(shù)木;我喜歡校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。

一天我坐在樹(shù)下貪婪地呼吸著新鮮空氣。可是，突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，校園里漫天灰塵中還夾雜一個(gè)白色塑料袋向我這襲來(lái)，害得我東躲*，搞得狼狽不堪，過(guò)了一會(huì)我坐在教室里靜下心來(lái)，突然想起了“如果”了。如果我們大家注意環(huán)保，我也就不會(huì)那么狼狽了，如果————

春天，校園的一切顯得春意盎然：柳枝抽出了嫩芽，小草張望著小腦袋探討春的秘密，在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽(tīng)，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。，一陣和風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，一切都是那么愜意。

夏天，樹(shù)木慢慢展開(kāi)了濃蔭，為我們撐起了綠色之傘，當(dāng)下課鈴響之際，同學(xué)們跑到操坪玩耍時(shí)也就不用怕那一輪大火球了，在樹(shù)底下嬉戲玩耍，心中有說(shuō)不盡的喜悅。

秋天，那也沒(méi)事，雖然楊柳已謝，許多樹(shù)的葉子也都已經(jīng)落了，但松柏會(huì)負(fù)責(zé)迎接的，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)明白它的獨(dú)特意義。

冬天，瞧!那萬(wàn)年青正與雪松在那皚皚的白雪舞呢!風(fēng)吹過(guò)，雪花飄絮，讓人忍不住地感慨：冬天還是那么凄美!

綠色環(huán)境是健康的象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!他代表著蓬勃向上，生機(jī)勃勃。設(shè)想一下，以上四季，隨意加一個(gè)“白色袋”進(jìn)去，這樣好嗎?所以，從今天開(kāi)始環(huán)保吧，讓我們的校園一變得也如此美麗，各季有色吧!所以我們要讓這個(gè)珍惜的綠色留在我們的校園吧!環(huán)保從我做起，讓我們的校園更美麗吧!

——保護(hù)環(huán)境創(chuàng)建綠色校園演講稿10篇

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第六篇老師、同學(xué)們：

早上好!今天我*下講話的題目是“用行動(dòng)去美化我們的校園”。

首先請(qǐng)大家想象一下這么一幅畫(huà)卷：當(dāng)每天清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。每一位同學(xué)都以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為自己的行為準(zhǔn)則，講文明懂禮貌，愛(ài)護(hù)公物，助人為樂(lè)，互相謙讓……在優(yōu)美的環(huán)境里，看不見(jiàn)邊吃邊拋的不良行為，聽(tīng)不見(jiàn)你吵我鬧的吵雜聲，同學(xué)們臉上掛著的是收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，身上迸發(fā)的是激勵(lì)大家進(jìn)取的力量。透過(guò)陽(yáng)光照射的教室窗戶，同學(xué)們正在勤學(xué)善思、博學(xué)求真，不時(shí)還傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，就像一組組跳躍的音符，奏響了我們青春年少的舞曲。

這是一幅多少美麗宜人，充滿生機(jī)的校園畫(huà)卷啊!同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們?cè)覆辉干钤谶@樣的一個(gè)校園里?(愿意)是啊，老師也愿意生活在這樣的校園畫(huà)卷里。我們的校園本應(yīng)該也是這么美麗的，到處都是綠化，到處都是花草，到處都是文化走廊，可是看看我們的校園，包裝紙、垃圾袋、夭折的花草樹(shù)木、同學(xué)間奔跑的嘈雜，可謂我們校園中別具一格的風(fēng)景線，與這學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園是格格不入的。

校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是育人小學(xué)對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是育人小學(xué)同學(xué)整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時(shí)，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你看見(jiàn)地上飄逸著紙屑時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起;當(dāng)你想塌上可愛(ài)的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路;當(dāng)你想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)忍一忍，給大地一個(gè)干凈。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，知行一體，我們一定也有這樣一個(gè)美麗的校園，優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們，育人小學(xué)就像一個(gè)大家庭，作為家庭中的一名成員，我們有責(zé)任，有義務(wù)愛(ài)護(hù)這里的一草一木，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，維護(hù)雙小的集體榮譽(yù)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為育人小學(xué)爭(zhēng)光添彩!

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第七篇地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，可是隨著人類社會(huì)不斷的提高，許多不可再生資源被過(guò)度開(kāi)發(fā)。我們賴以生存的家園受到了嚴(yán)重的污染和破壞，所以弘揚(yáng)生態(tài)禮貌，共建綠色學(xué)校成了我們小學(xué)生的環(huán)保目標(biāo)。

同學(xué)們你們明白綠色學(xué)校的資料有哪些嗎？綠色學(xué)校就是環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美這三項(xiàng)。如果把綠色的學(xué)校比作一棵參天大樹(shù)，那么，環(huán)境美就是這棵大樹(shù)的根本，語(yǔ)言美就是它的枝葉，而行為美就是它的精髓所在，靈魂所在。

記得，我們剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐完美。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它們?nèi)缤晃晃粚W(xué)識(shí)淵博的老人，正指引著我們?nèi)ラ_(kāi)拓一條屬于自我的智慧之路。走在草坪間的小道，聽(tīng)那春天的。和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，這時(shí)的我們，仿佛正身處于一個(gè)恍惚迷離、令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗學(xué)校中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事？誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自我的家干凈、清幽而充滿溫馨？我們的學(xué)校就是我們的家，是我們數(shù)百名同學(xué)共同的家園。可是此刻，學(xué)校里隨處可見(jiàn)果皮紙屑、食品袋等廢棄物；原本雪白的墻壁變得五顏六色，整齊干凈的桌椅也被亂涂亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道；許多可回收物品靜靜的躺在垃圾箱里；白天，教室里的還開(kāi)著電燈；水龍頭里的自來(lái)水正在白白流淌同學(xué)們卻視而不見(jiàn)。看到這些現(xiàn)象你又有何感受呢？在這樣的學(xué)校環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂(lè)嗎？

我們班大都數(shù)同學(xué)環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)。班里的同學(xué)們做了一個(gè)漂亮精致的廢回收品箱，同學(xué)們都很自覺(jué)的將可回收垃圾分類存放在廢回收品箱內(nèi)。這不僅僅到達(dá)了環(huán)保的目的，還增加了我們的班費(fèi)，真是一舉兩得。除此之外，我們?cè)诠?jié)水、節(jié)電等方面都做得很不錯(cuò)。我們都應(yīng)當(dāng)同心協(xié)力，把學(xué)校創(chuàng)建成名副其實(shí)的綠色學(xué)校。

綠是生命的顏色；綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新自然的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了健康歡樂(lè)的身心；有了綠色，便有美麗和諧的學(xué)校。讓我們從小事做起：省下一度電，節(jié)儉一滴水；撿起一片紙；珍惜一朵花，愛(ài)護(hù)一棵草用自我的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化學(xué)校，用自我的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化學(xué)校，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第八篇綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。

為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量。

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第九篇我的學(xué)校坐落在中?？党切^(qū)東北角，向東的大門(mén)與廣州奧林匹克中心隔路相望，叫做中?？党切W(xué)。我們的校園的綠化是廣州第一流的。

進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的，是綠色的五線譜。雄偉壯麗的五層教學(xué)大樓正面，每層樓走廊邊上都栽有密集的花草。花草的枝葉伸出欄桿外面，為樓面裝飾了五條綠色橫帶。當(dāng)然也可以說(shuō)是彩色的，因?yàn)闄M帶上面還開(kāi)著不少花呢！下課后，五線譜上到處跳躍著歡快的音符同學(xué)們足不下樓，就可以享受綠葉的清新和花朵的芳香。

教學(xué)大樓后面，也就是校園的最西邊，是一排綠油油的芒果樹(shù)。每年五月前后，走在康城小區(qū)緊挨學(xué)校的小路上，你一定會(huì)被芒果樹(shù)墨綠的巨冠和淡黃的花云所吸引。這墻內(nèi)開(kāi)花墻外香的詩(shī)境，配上一句綠色康城名遠(yuǎn)揚(yáng)就再恰當(dāng)不過(guò)了！

校園南部是大操場(chǎng)。操場(chǎng)東南兩邊的草地上，長(zhǎng)著一排排露根掛須的榕樹(shù)。課外活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們有的在樹(shù)下看書(shū)讀報(bào)，有的在樹(shù)下乘涼談心，有的在樹(shù)下唱歌跳舞......在綠色的天幕下，快樂(lè)地演繹著少年版的榕樹(shù)下。

校園北部有一個(gè)四季常綠的小花園?；▓@雖不大，植物卻豐富多彩。高的有千手舉扇的棕樹(shù)、花先葉后的玉蘭樹(shù)......矮的有黃楊、女真、鴨腳木......樹(shù)木之間的空地上長(zhǎng)的是麥冬草。這里的麥冬草別提有多綠了，如果小羊見(jiàn)了肯定會(huì)流口水的！不過(guò)如果真的小羊來(lái)了，誰(shuí)也不會(huì)讓它進(jìn)小花園的。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，保護(hù)校園里的綠色，是每個(gè)同學(xué)的義務(wù)。

這就是我們的校園，在我們心中播下了綠色種子的校園，為我們傳承了環(huán)保理念的校園。

我愛(ài)我們綠色的校園！課外活動(dòng)的時(shí)候，我最喜歡去的地方是學(xué)校的小花園。在上小學(xué)第五個(gè)春天里的一天，我又一次來(lái)到小花園。在享受綠色的愜意和鮮花的芳香的同時(shí)，我想起了何校長(zhǎng)做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的號(hào)召，想起了蔡老師從我做起，從現(xiàn)在做起的教誨；想起了環(huán)衛(wèi)阿姨勤勞的腳步，想起了花工爺爺額頭上的汗水；想起了植樹(shù)節(jié)參加勞動(dòng)的熱烈場(chǎng)面，想起了兒童節(jié)妙趣橫生的盆景派對(duì)......美麗的校園哪，不久就要離開(kāi)你了，但我向你保證，放假時(shí)我一定會(huì)回來(lái)看你的！我還要把你美麗的容貌和綠色的品質(zhì)帶到中學(xué)，帶到大學(xué)，帶到社會(huì)，讓整個(gè)廣州都綠起來(lái)，美起來(lái)！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十篇春天來(lái)臨了，一個(gè)寒假過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

我一走進(jìn)學(xué)校，就看到了綠樹(shù)、紅花、小草都在生根發(fā)芽，花兒長(zhǎng)去了枝丫。校園里，操場(chǎng)、教學(xué)樓周?chē)幕▍?、校道上的杜鵑等等，一切都在悄悄的變化。我突然想起來(lái)賀知章的一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?？吹矫课煌瑢W(xué)都在勞動(dòng)著，為花和樹(shù)剪枝、澆水。

過(guò)了幾個(gè)星期，每一棵樹(shù)上都點(diǎn)綴著一朵朵紅紅的花兒，其間幾個(gè)小花蕾，飽脹得像要破裂似的`，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。還有少許的花朵，有迎春花；有丁香花；有牡丹花；還有杜鵑花等等美麗的花朵，有了它們，使得校園里的景色更加的美麗妖嬈。健壯的小草也破土而出，綻放出蓬勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒清脆而婉轉(zhuǎn)的叫聲，春風(fēng)的氣息從窗外飄來(lái)，輕柔的吹醒了整個(gè)大地。

春天，它代表了生機(jī)，代表了活力，使大地?zé)ㄈ灰恍拢剐@生機(jī)勃勃，春天帶給我們歡樂(lè)和希望，也給我們新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)期、新的氣象，同學(xué)們?nèi)宋覀円黄鸺佑桶桑?/p>

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十一篇兩幢被漆成紅色的大樓，它們分別是教學(xué)樓和綜合樓。教學(xué)樓是我們上課的地方，從里面經(jīng)常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)。綜合樓是我們上電腦課、音樂(lè)課的地方，所以這里留下了我們?cè)S多的歡笑。

校園的.中心有一棵大松樹(shù)，它屹立在那里，像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。樹(shù)下的乒乓球桌是我們鍛煉的地方，活動(dòng)課時(shí)，這里總有同學(xué)們揮著球拍跳躍的身影。花壇的旁邊有一個(gè)小池塘，池水清澈，像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。每到夏天，池塘里盛開(kāi)著粉紅色的荷花，和綠色的荷葉配在一起，可好看了!

再往里走，是一片綠茵茵的操場(chǎng)，我們?cè)谶@里做操、跳繩、踢毽子……走上草地，好像又聽(tīng)見(jiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)同學(xué)們的助威聲：“加油!加油!”操場(chǎng)的正前方，是校園里最莊嚴(yán)的地方——升旗臺(tái)。每周一的早晨，我們?nèi)熒欢〞?huì)列隊(duì)來(lái)到這里，在*的伴奏下向緩緩升起的*行少先隊(duì)禮，成為升旗手，是同學(xué)們一致認(rèn)為最光榮的事。上學(xué)期，我做升旗手的那天，心里自豪極了!

這就是我美麗的校園，我每天生活的地方，這里有我敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)，我在這里學(xué)習(xí)知識(shí)健康成長(zhǎng)，這里是我另一個(gè)家!

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十二篇花兒草兒昂首挺胸，參天大樹(shù)就像一把把綠色的大傘，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。早晨，呼吸著清新的空氣，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲……這就是我夢(mèng)想中的綠色學(xué)校。

可是，從養(yǎng)根樓放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一家苑、蘭亭苑中常常會(huì)有一些塑料垃圾帶、廢紙……草坪上有許多枯萎的落葉，甚至還有：“殘疾”的樹(shù)枝，“生病”的花朵有氣無(wú)力地躺在地上；大樹(shù)爺爺?shù)纳砩狭糁涌油萃莸男獭皩W(xué)校是我家，清潔靠大家?！睂W(xué)校如同我們的第二個(gè)家，僅有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、溫馨的學(xué)校，才能讓我們感受到“家”的味道。保護(hù)美麗的學(xué)校是我們每個(gè)學(xué)生共同不可推辭的職責(zé)。

最近，我們學(xué)校正在爭(zhēng)創(chuàng)“常州市綠色學(xué)?！薄Ｍ瑢W(xué)們看到了地上的紙屑，都紛紛挪動(dòng)腳步，彎下腰，把垃圾送回了家。有的同學(xué)還把家里的小盆栽帶來(lái)學(xué)校，放在班級(jí)后的柜子上，讓他們給我們帶來(lái)新鮮的空氣。有許多“不自覺(jué)人士”也都改頭換面，參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。這“不自覺(jué)人士”中，當(dāng)然少不了我的同桌——*。

這不，今日我剛踏進(jìn)校門(mén)，見(jiàn)學(xué)校大道上有個(gè)包裝袋。我正想撿起來(lái)，竟被*搶先了。我說(shuō)：“今日你這是怎樣啦”她沖我笑了笑，什么話也沒(méi)說(shuō)。全校師生都參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)了。只要我們堅(jiān)持努力，從身邊的小事做起，“常州市綠色學(xué)?！睍?huì)創(chuàng)建成功的。

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十三篇今天我從課本上看到了一幅幽默的漫畫(huà)，看完這幅漫畫(huà)我想到了很多。

這幅漫畫(huà)主要講了：在森林的一個(gè)早晨，啄木鳥(niǎo)正在大樹(shù)爺爺肩膀上睡覺(jué)，可能是它昨天晚上忙于為其他樹(shù)捉蟲(chóng)，沒(méi)有睡好吧。大樹(shù)爺爺就讓做木鳥(niǎo)睡著。忽然一個(gè)吸著香煙拿著斧頭的伐木工人向大樹(shù)爺爺走了過(guò)來(lái)，他一看到大樹(shù)爺爺就說(shuō)：“今天的運(yùn)氣真好找到了這么大一棵樹(shù)，準(zhǔn)可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)?！闭f(shuō)著就拿起斧頭對(duì)著大樹(shù)爺爺砍了過(guò)去，這下子可驚動(dòng)啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)一看到這情形就向那個(gè)人那個(gè)人啄了過(guò)去，一邊啄一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”把膽小如鼠的伐木工人嚇跑了。

啄木鳥(niǎo)在大樹(shù)爺爺肩上嘆氣著，對(duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，幸好今天我在這里，可是防了以此，難道可以防第二次第三次嗎？如果今天遇到的是一個(gè)膽大的伐木工人，那又要怎么辦？”大樹(shù)爺爺沉默了。

是??！就是因?yàn)槿祟惾绱似茐淖匀毁Y源，才會(huì)導(dǎo)致沙塵暴、干旱、洪水、水土流失等自然災(zāi)害的出現(xiàn)，給人類帶來(lái)了巨大的損失。由于人類隨意砍伐樹(shù)木，但又不栽樹(shù)，導(dǎo)致綠色值被大量減少。一旦綠色植被消失，人類就會(huì)有巨大的生態(tài)災(zāi)難，可見(jiàn)綠色植被對(duì)人類有著著巨大的重要性。所以我們要保護(hù)森林。

有人會(huì)問(wèn)：“世界這么大，我們要怎么保護(hù)環(huán)境呢？”其實(shí)我們一天少用一雙一次性筷子，那么全國(guó)就少用了16億雙筷子。要知道全國(guó)每年制作一次性筷子就要消耗2500多萬(wàn)棵樹(shù)！這是多么可怕的數(shù)字啊，全中國(guó)，全世界又有多少棵樹(shù)可憐讓我們消耗？

除了少用一次性筷子，我們還可以把沒(méi)有用的紙拿來(lái)當(dāng)草稿紙、可以每天栽幾棵樹(shù)……為了保護(hù)環(huán)境，我們要拿出自己所有的力量，讓環(huán)境更好的造福我們的子孫后代吧！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十四篇我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨(dú)得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無(wú)處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹(shù)、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每一天一走進(jìn)學(xué)校，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。

春天，柳樹(shù)抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在學(xué)校里來(lái)回?cái)[動(dòng)，青青的，輕輕地……。

夏天，是樹(shù)木生長(zhǎng)最茂盛的季節(jié)，各種各樣的樹(shù)木都在以最快的速度生長(zhǎng)，學(xué)校里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫(huà)面。夏日的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，但我們能夠躲在綠樹(shù)下乘涼，多爽呀！

秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，樹(shù)的清香與桂花的濃郁香味混合在一齊，彌漫了整個(gè)學(xué)校，那樹(shù)的綠、花的香給學(xué)校增添了又一美景。

冬天，綠是最異常的，它不是肉眼能看到的，它就是——期望。冬天，我們?cè)趯W(xué)校播下期望的種子，第二年就會(huì)收獲更好的成績(jī)、更多的歡樂(lè)。

我們學(xué)校還有一種綠，它能讓你每一天背著書(shū)包歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識(shí)，它是人類幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個(gè)人如果沒(méi)有健康，他將無(wú)法正常的學(xué)習(xí)，無(wú)法幸福的生活。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的學(xué)校變成綠色學(xué)校。我們的學(xué)校是一個(gè)綠色的天地，是一個(gè)充滿期望的樂(lè)園！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十五篇誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光？誰(shuí)不希望在綠色的草坪上休閑的圖書(shū)？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰(shuí)的錯(cuò)？這是我們的錯(cuò)，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色校園。

一天，我在電腦上看到了一個(gè)資料，是關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的，資料顯示：隨著工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長(zhǎng)，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴(kuò)散、疾病蔓延及其他類似問(wèn)題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。

當(dāng)我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺(jué)著加強(qiáng)環(huán)境教育，提高國(guó)民的環(huán)保意識(shí)刻不容緩。環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會(huì)少排放～污水；少用或不用一次性筷子，否則會(huì)讓許許多多的樹(shù)木“犧牲”；每當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹(shù)呢！廢紙千萬(wàn)不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹(shù)木，不踐踏草坪；節(jié)約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無(wú)磷洗衣粉和再生紙，減少對(duì)水質(zhì)的污染；關(guān)愛(ài)身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用；不隨意制造噪聲。

我聽(tīng)別人說(shuō)，大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)著未來(lái)建設(shè)的重要責(zé)任，也就是環(huán)保。我們當(dāng)代小學(xué)生也有責(zé)任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻(xiàn)，盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家——校園。愛(ài)護(hù)校園的一草一木，一磚一石，讓學(xué)校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美！上課時(shí)間不說(shuō)話，文明禮貌，謙讓寬容，營(yíng)造和諧文明的宿舍環(huán)境、班級(jí)環(huán)境和校園環(huán)境。

“建立綠色和諧文明校園！”不是空喊的口號(hào)，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)！我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。不要隨地亂扔亂丟；多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越花草叢，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓口號(hào)變成我們這實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十六篇我們的校園是個(gè)綠色的校園。一眼望去，到處鮮花盛開(kāi)，到處綠樹(shù)成蔭，到處充滿著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。

步入校園，首先映入眼簾的是左邊的花壇?？?，三角梅，園丁叔叔把三角梅變成了許許多多的小動(dòng)物造型。瞧，這個(gè)像小鹿，那個(gè)像小老虎，還有的像小兔、小象、小猴、獅子……我常想，園丁叔叔們?yōu)槭裁匆讶敲肪幊稍S許多多的動(dòng)物造型呢？哦，肯定是希望我們能和這些“小動(dòng)物”做朋友，不傷害它們。

咦，這哪來(lái)的鐵樹(shù)？噢！原來(lái)是剛搬來(lái)的新朋友。鐵樹(shù)的葉子大大的，像一把把梳子，可這卻是一把調(diào)皮的梳子，如果你用它梳頭的話，它非得把你梳得頭破血流不可。

瞧，月季花開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，有的看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開(kāi)了，露出黃色的花蕊。這么多的月季花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把一大片月季花看作是一大幅畫(huà)的話，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！

這就是我們的校園，一個(gè)綠色的校園，更是一個(gè)多彩的校園！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十七篇敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

遠(yuǎn)古時(shí)代，就有人憂慮天會(huì)塌下來(lái)，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一成語(yǔ)?？晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí)，從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)，人們從皇帝時(shí)代的騎馬代步，到今天寬闊的公路上飛奔的汽車(chē)，等等我們能看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)看看發(fā)展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時(shí)污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚(yú)類大量死亡，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，市民飲水后造成腹瀉。社會(huì)是這樣，校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，開(kāi)著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間隨處可見(jiàn)到同學(xué)們吃過(guò)零食后隨手扔下的包裝帶，礦泉水瓶、易拉罐等一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的。每每打掃完后，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走到社會(huì)上又怎么能自覺(jué)?看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽土P，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著生命，如：去年年底到今天我國(guó)多地出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，最嚴(yán)重的能見(jiàn)度還不到50米，有許多的當(dāng)?shù)鼐用裆钍芷浜Γ性S多的交通事故，是因?yàn)閲?yán)重的霧霾天氣而導(dǎo)致的，可是同學(xué)們知道霧霾天氣是怎么形成的嗎?地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車(chē)流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)。

3。汽車(chē)尾氣的污染物排放，近年來(lái)城市的汽車(chē)越來(lái)越多，工廠制造出的二次污染。冬季取暖排放的CO2等污染物。各種工業(yè)廢氣的亂排放是照成霧霾天氣的一個(gè)重要因素。其實(shí)，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙石化，流失，沙土飛揚(yáng);早在十幾年前，喜鵲和烏鴉等一些珍稀飛禽是時(shí)常可以看見(jiàn)的，請(qǐng)問(wèn)在場(chǎng)的每位同學(xué)見(jiàn)過(guò)喜鵲和烏鴉長(zhǎng)相什么樣，知道的舉手看看……長(zhǎng)這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎?我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>

一次次災(zāi)難的降臨，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄，是我們的無(wú)知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚……同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧!地球本身帶給人類的資源是有限的，大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一片紙屑、一個(gè)零食袋，我們揀起，一滴水，我們節(jié)約，拒絕使用一次性木筷，我們隨手關(guān)一次燈、風(fēng)扇，護(hù)一株草，栽一棵樹(shù)。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。

這樣，不久的將來(lái)，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋!

謝謝大家!

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十八篇【推薦】節(jié)水從身邊做起作文

這兒是哪兒？

我吃力的穿行在一片金黃的世界，土地鋪上了一層干燥的沙子，仙人掌零星地點(diǎn)嵌在金色大地，卻盡散枯萎的氣息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔來(lái)的風(fēng)不帶一絲溫潤(rùn)，彌繞在我的四周，仿佛想吸盡我身上的所有水分。輕拂起左手，我干裂的嘴絕望地?cái)D出一個(gè)字：“水———”

一聲冷笑響于耳畔，我扭頭，一個(gè)渾身是口子的人倒在我的腳邊，那渾身的皮膚已經(jīng)干皺得看不出原來(lái)的水潤(rùn)，微弱的生命之光一點(diǎn)點(diǎn)暗淡……

我坐在他身邊，不解地說(shuō)：“為什么冷笑呢”他緊閉的雙眼吃力地睜開(kāi)，訝異的瞧了我一眼。他的眼角劃過(guò)一道刺眼的.血紅，裂得猙獰的嘴唇是那么悲傷的滑出：“水，不過(guò)一個(gè)美麗的夢(mèng)了……”

我驚訝，心頭萌生一絲絕望，正想探個(gè)究竟，他卻停止了脈搏，我驚呆了！一個(gè)年輕人走到了我的身邊，拍拍我的肩：“接受現(xiàn)實(shí)吧，這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有水了。”我抬眼看了看他，同樣是渾身被烈日曬干水分而裂開(kāi)數(shù)道口子。我輕聲問(wèn)：“為什么，沒(méi)有水了？”他的眼神閃過(guò)一絲訝異和絕望，緊接著平靜地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)世界上的所有水源，被人類肆意浪費(fèi)，如今……再也沒(méi)有水了，都是人類不珍惜水的后果，現(xiàn)在，缺水而死，就是所有人的下場(chǎng)?！蔽业耐滓稽c(diǎn)點(diǎn)縮小，一種絕望和哀傷沖破喉嚨：“不！”

渾身的冷汗，我欲驚未定，坐在床上，轉(zhuǎn)頭看看四周，熟悉的小屋，桌上還有一杯清水因自己無(wú)意的碰撞劇烈搖晃起來(lái)。我拍拍胸口，還好，只是個(gè)夢(mèng)，但永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)嗎，于是又不安地眺望窗外……

一如既往地走在上學(xué)的路上，而我卻一反往日，關(guān)注著街道邊費(fèi)水現(xiàn)象：街邊年過(guò)半百的阿婆向街心潑出一盆并未臟的水，早餐店邊洗碗的阿姨毫不節(jié)制地開(kāi)著水龍頭，直到溢出才關(guān)掉，，諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。我皺起了眉頭，原來(lái)，生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象是如此嚴(yán)重，回頭想想，我似乎也不怎么節(jié)約過(guò)水，不免有了絲絲慚愧和心悸的感覺(jué)，那個(gè)夢(mèng)，感覺(jué)是那么清晰……

我甩甩頭，邁開(kāi)步子，走到老奶奶的面前，扶著她，對(duì)他輕輕地說(shuō)：“奶奶，這個(gè)水還可以再用！”老奶奶有些不服氣：“這個(gè)水不干凈了，淘過(guò)米了，不能再用了！”我笑著搖搖頭，說(shuō)：“淘米水還可以拿來(lái)澆花，可以拿來(lái)洗頭發(fā)，可以拿來(lái)洗菜，用途還很多啊，這可是寶，丟了不可惜嗎？”老奶奶驚異地說(shuō)：“小姑娘，你在騙奶奶吧，淘米水還澆花洗菜的。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的奶奶，淘米水可以洗手，不僅去污，而且有保養(yǎng)作用，還可以洗碗，去污力強(qiáng)，不含化學(xué)物質(zhì)，從市場(chǎng)剛買(mǎi)回來(lái)的肉，可以用淘米水洗，更容易去掉上面的灰塵……”老奶奶一聽(tīng)，像個(gè)孩子一樣的說(shuō)：“明天可得把淘米水好好存著，好好存著·····”

最后，我走到阿姨的旁邊，接過(guò)了她手中的碟子，說(shuō)：“阿姨，這樣洗盤(pán)子浪費(fèi)水而且洗不干凈的?！卑⒁瘫梢牡乜戳丝次遥缓笥朴频卣f(shuō)：“我知道，但是這樣洗省力，你是小孩不懂，干活多累?。　蔽也徽f(shuō)話，拿過(guò)一個(gè)盤(pán)子，刮除上面多余的污漬，然后用不遠(yuǎn)處的一盆熱水沖洗一遍，接著在冷水里過(guò)一遍，碗干凈了許些。我看著阿姨說(shuō)：“這樣不是更省力，總比你一直拿抹布抹上面的污漬要來(lái)的容易吧！”阿姨如有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，節(jié)水又省力，好辦法.”我得意地笑笑，起身關(guān)掉一直在流的水龍頭，嘩嘩的水聲戛然而止。

看著水龍頭上那顆搖搖欲墜的水珠，我暗暗的說(shuō)：“全員節(jié)水，還是一條很長(zhǎng)的路啊，但是從身邊做起，節(jié)水就不是困難，愿那個(gè)夢(mèng)，永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)……”

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第十九篇綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。我們的學(xué)?！R湖小學(xué)，是一所綠色的學(xué)校。

在我們的校園里，到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，松樹(shù)高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長(zhǎng)衣，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門(mén)前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長(zhǎng)滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹(shù)。

我們的學(xué)校有了綠色，好處還真是不少呀!同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢!

我們的校園里，花壇隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的`那個(gè)花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開(kāi)，花香彌漫了整個(gè)校園?；▓@中間有個(gè)小池子，有許多沙子，風(fēng)兒一吹，它們就飄了起來(lái)。

里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學(xué)校的藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著校園。我們每天負(fù)責(zé)把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠(yuǎn)保持美麗，讓這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

怎么樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來(lái)參觀參觀吧。

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十篇和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

進(jìn)我們的校園，一排排樹(shù)直插云霄，如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們探索知識(shí)之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧?kù)o了我的心；這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。

學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事？誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

現(xiàn)在，全國(guó)許多學(xué)校在開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬(wàn)年青……我們的校園越來(lái)越美了。但是，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動(dòng)。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護(hù)一棵草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十一篇尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

眾所周知，我們中華民族自古以來(lái)就有崇尚知識(shí)、熱愛(ài)讀書(shū)的傳統(tǒng)，人們把讀書(shū)當(dāng)作獲取知識(shí)、陶冶情操的良方。“立身以立學(xué)為基，立學(xué)以讀書(shū)為本”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”被千古傳誦，“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”的故事我們更是耳熟能詳。正是前人這種對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)、自強(qiáng)不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。

今天，讀書(shū)不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志，更是人們完善自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑。“打造一流學(xué)?！薄ⅰ皠?chuàng)建書(shū)香校園”，更需要我們“多讀書(shū)、好讀書(shū)”。為此，我們語(yǔ)文教研組向全校生生發(fā)出“創(chuàng)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的倡議：

一、要崇尚讀書(shū)。

在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。

二、要品讀經(jīng)典。

與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的.琴弦，豐滿人生的羽翼。

三、要博覽群書(shū)。

時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)*理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。

四、讀書(shū)以致用。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正做到知行統(tǒng)一。

五、要終身讀書(shū)。

把讀書(shū)作為一種生活方式，讀出人生的充實(shí)與美麗。

書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。值此春花爛漫、萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里，同學(xué)們，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書(shū)聲裝點(diǎn)小河初中，讓我們潛心閱讀的畫(huà)面成為小河初中最美麗的風(fēng)景。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、更加充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

最后，讓我們一起朗誦活動(dòng)主題：博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿校園；閱讀助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮彩。

xx教研組

20xx年4月

——校園的綠色長(zhǎng)廊作文(菁選2篇)

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十二篇如果春夏秋冬都到我們學(xué)校來(lái)參觀的話，我們這個(gè)學(xué)校無(wú)論春夏秋冬，它給你的第一感覺(jué)就是“綠的天地”。

春天，校園是一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹(shù)的新葉圓圓，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一把綠色的小扇子?；▔铮敲兹椎哪廴~搖晃著，仿佛它們正在像你招手示意。

夏天，校園里是一片濃綠。楊樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把綠色的大傘，遮住了太陽(yáng)。整個(gè)校園，綠蔭蔭的。仿佛進(jìn)了童話世界一樣。

秋天的校園綠的深沉、蒼勁。楊樹(shù)的葉子盡管離開(kāi)了樹(shù)枝，卻沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜躺下，成為校園里最后的一片綠色。

當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，再看看那北風(fēng)吹不動(dòng)，大雪蓋不盡的松樹(shù)時(shí)，你會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆呢？也許你會(huì)說(shuō)冬天的綠色太少了，但是，當(dāng)你在冰天雪地中看到那松柏蒼翠的枝葉時(shí)，你是什么樣的心情呢？

我們的校園就是一座四季分明的大花園，我們是一群生活在花園中幸福的孩子。我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)用我們的雙手將我們的國(guó)家建設(shè)得像花園一樣美麗。

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十三篇各位老師、同學(xué)們：

大家好!

一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈成長(zhǎng)史。讀書(shū)雖然不能增加我們生命的'長(zhǎng)度，但卻能增加我們生命的厚度!莎士比亞有一句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。

古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師非常重視書(shū)香校園的建設(shè)。

今天，我們學(xué)?！?0xx-20xx學(xué)年書(shū)香校園建設(shè)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式隆重開(kāi)幕了，這是我們學(xué)校全體師生的一件大好事、大喜事，是貫徹落實(shí)“立足素質(zhì)教育，面向?qū)W生未來(lái)發(fā)展”培養(yǎng)目標(biāo)的一項(xiàng)具體舉措。

俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)不思進(jìn)取的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)*庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！”因此我們要努力構(gòu)建“書(shū)香校園”，讓讀書(shū)成為我們師生共同的習(xí)慣，讓每位老師、每一位同學(xué)都能“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。不知孔子、老子、莊子，何以面對(duì)祖宗？不讀唐詩(shī)、宋詞何以充實(shí)心底？不讀“四大名著”，又何以能體悟到中華民族的智慧和偉大！我們祈望看到，每一位老師和同學(xué)都能捧起一套經(jīng)典，與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友。用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈。讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。

老師們，同學(xué)們：讓我們捧起書(shū)本，在我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富，我們將享用一生。在這里，我向大家提出以下要求：

1、在全校開(kāi)展老師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。

2、開(kāi)展“每周一詩(shī)”活動(dòng)，固定展示欄內(nèi)的精選詩(shī)作要做到人人能背誦。

3、開(kāi)展“晨誦、午讀”活動(dòng)。要求教師與學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘?！帮栕x經(jīng)典，品味書(shū)香”，學(xué)校里不僅制訂了菜單式的閱讀書(shū)目，還將開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，讓我們沐浴在書(shū)香里，讓我們陶醉在讀書(shū)的樂(lè)趣里。

4、爭(zhēng)當(dāng)閱讀精彩娃，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。

書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)。一個(gè)家庭可能缺少這又缺少那，唯獨(dú)就是不能缺少書(shū)?！睍?shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。在未來(lái)的日子里，我們要與書(shū)香為伴，要經(jīng)歷系統(tǒng)的讀書(shū)歷程，要讓我們的生活充滿書(shū)香和詩(shī)意。

希望每位同學(xué)能在家長(zhǎng)、老師的幫助下珍惜每一天的讀書(shū)時(shí)間，爭(zhēng)取做一名閱讀精彩娃，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中*、在書(shū)香中成才!

謝謝大家!

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十四篇走在學(xué)校園的林蔭大道上，聽(tīng)著廣播里飄出的音樂(lè)，再抬頭望望天空，一切都顯得那么的和諧與寧?kù)o，我們的學(xué)校就在這大自然里生長(zhǎng)并變得生機(jī)勃勃。

他們說(shuō)秋天的樹(shù)有點(diǎn)孤單，就算有鳥(niǎo)兒掠過(guò)唱出甜美的樂(lè)章也不過(guò)是在孤寂中少了點(diǎn)單調(diào)，缺少了綠的生機(jī)。一切就顯得那么的蕭條。這是一個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的加速時(shí)代，少了點(diǎn)樹(shù)又有誰(shuí)在意呢？當(dāng)一切都蕭條了，我們的腳步依舊匆匆，匆匆地踏進(jìn)草地毫不留情的將它們踩在腳下，全然忘記了這一抹綠的重要。這一片郁郁蔥蔥的草地，不僅給我們帶來(lái)了綠色的生機(jī)，而且為我們提供了一個(gè)休憩的場(chǎng)所，更使學(xué)校變得更加的和諧美麗。

曾幾何時(shí)，我們?cè)谒{(lán)天白云下，在綠的包圍下，享受著校園帶來(lái)的溫馨。然而，在無(wú)意之中卻把這個(gè)溫馨的家弄得如此凌亂，讓我們一起關(guān)愛(ài)這個(gè)校園。從自己做起進(jìn)行環(huán)保。掃除雜亂的編章，進(jìn)行綠色移植，讓大地充滿綠的色彩，讓秋天的樹(shù)即使枯了，也不會(huì)感覺(jué)到孤單，即使腳步再匆匆也不踏進(jìn)青草地。讓我們一起關(guān)愛(ài)校園，時(shí)刻注意環(huán)保，把校園創(chuàng)造曾一個(gè)和諧的校園。想到以后我們?cè)谔みM(jìn)校園時(shí)，依舊有林蔭有音樂(lè)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香那時(shí)刻是多美好呵！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十五篇同學(xué)們，老師們：

大家好！今天我*下講話的題目是《每天是環(huán)境日》。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。

環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆*通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

今年的環(huán)境日已過(guò)去兩天了，但人們對(duì)環(huán)境的思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的生活形式有了很大的變化，生存環(huán)境也被人類破壞，保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)！科技的發(fā)展，機(jī)器的廣泛使用，給人類創(chuàng)造了大量的財(cái)富，但同時(shí)也排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境。加上濫砍濫伐，亂捕亂撈，導(dǎo)致森林破壞，生態(tài)失衡，水土流失，田地沙化，水旱風(fēng)蟲(chóng)害頻繁，不少地方已以是一片荒涼。如果再不加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù)，不久將來(lái)，人類將失去賴以生存的地球！

因此，今天的我們更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅要合理的利用資源，更應(yīng)該竭心盡力的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)。

作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。怎樣創(chuàng)建綠色校園呢？首先，應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)和職責(zé)。其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)校園衛(wèi)生，美化校園環(huán)境。如不亂扔果皮、紙屑，不浪費(fèi)用水，避免使用一次性筷子、飲料杯，不浪費(fèi)用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木，不隨意捕殺鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等等。

老師們、同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十六篇校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛(ài)的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們；校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等。所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱?？吹竭@些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開(kāi)心嗎？

為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)*人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！難道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十七篇環(huán)保最近成了一個(gè)熱詞，還有低碳、節(jié)能等一系列和生態(tài)環(huán)境有關(guān)的詞正受到越來(lái)越多的人關(guān)注。

為什么是從最近這些詞才開(kāi)始變得熱門(mén)起來(lái)了哪？因?yàn)槭澜绺鞯氐臉O端反常、惡劣的氣候的出現(xiàn)使人們感到危險(xiǎn)正在迫近。

就拿我所居住的城市——上海，來(lái)舉例吧！20xx年，上海下了場(chǎng)特大暴雪，不只上海，中國(guó)大部分南方地區(qū)都受之侵襲。雖然冬天下雪不如六月飛雪那樣令人恐怖，但如此罕見(jiàn)的大雪連我父母也是頭一回見(jiàn)到，想竇娥當(dāng)年，不過(guò)如此吧！

我們不禁要問(wèn)，為什么會(huì)導(dǎo)致極端天氣的發(fā)生呢？

人類活動(dòng)越來(lái)越頻繁是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的重要因素。自從人類進(jìn)入工業(yè)時(shí)代之后，越來(lái)越便捷的交通促進(jìn)了人的來(lái)往，生產(chǎn)力的發(fā)展刺激著人們從溫飽到小康，開(kāi)始學(xué)會(huì)了享受。在追求精神文明的同時(shí)忽略了物質(zhì)文明高度發(fā)展所帶來(lái)的弊端和不足。

我們自以為比動(dòng)物強(qiáng)，但它們沒(méi)有給大自然帶來(lái)破壞和污染。從前的我們也是這樣，但是隨著我們?nèi)祟悓?duì)工具的使用越來(lái)越嫻熟，制造了許許多多本來(lái)不屬于大自然的東西，大自然無(wú)法“消化”它們，或是只能緩慢地降解它們，導(dǎo)致了這些污染物長(zhǎng)眠于地下，侵害了土地和水源，更導(dǎo)致了環(huán)境的極度破壞。

我們改變不了世界，改變不了歷史的車(chē)輪，我們能改變的，只有我們自己。

或許我們普通人不能像那些國(guó)外的環(huán)保人士那樣整天搭個(gè)帳篷住郊外，吃的是種的蔬果，喝的是溪水泉水，但我們可以從一些身邊小事做起。

一、垃圾分類。垃圾分類可以讓生活也變得井井有條，可以給環(huán)衛(wèi)工人減輕負(fù)擔(dān)，但對(duì)我們而言只是舉手之勞而已。

二、回收廢電池。眾所周知，電池中的重金屬成分可以弄死一片生機(jī)勃勃的土壤，還對(duì)人體有害，但回收價(jià)值也很高，利人又利己。

三、購(gòu)買(mǎi)小排量車(chē)。家庭用車(chē)本就不用“油老虎”，買(mǎi)小排量車(chē)或干脆騎自行車(chē)甚至步行，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保還能強(qiáng)身健體。

四、節(jié)約紙張，不用不可降解塑料。如果有幸參觀過(guò)造紙廠的人就知道造紙的污染有多大了。所以少用、省著用紙張，對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用說(shuō)不定很可觀。

五、少用一次性物品，一次性物品的使用者是方便了，可是你有沒(méi)有想過(guò)這樣對(duì)生態(tài)是多么嚴(yán)重的損害！盡量不用一次性物品，既培養(yǎng)好習(xí)慣，又可以支持環(huán)保事業(yè)，一舉兩得。

為了建造綠色、干凈的家園，許多人正在努力，讓我們加入他們，從身邊做起，爭(zhēng)做一名令人引以為傲的環(huán)保先鋒吧！

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十八篇爸爸給我講過(guò)一件在煙臺(tái)發(fā)生的真實(shí)故事：有人在海里撈上來(lái)一只千斤大海龜，這只大海龜奄奄一息，每天工作人員都陪伴大海龜下海，他們發(fā)現(xiàn)它總是不肯進(jìn)食，最后因饑餓而死。當(dāng)工作人員剖開(kāi)它的肚子時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面全是尼龍繩和塑料袋，這些尼龍繩最長(zhǎng)的有12厘米，最短的有6厘米，這只海龜把塑料袋當(dāng)成水母吃掉，使吃進(jìn)去的食物無(wú)法排泄，正因?yàn)檫@樣海龜才不能潛入深海里，也就到了淺水地帶。

這件事情對(duì)我觸動(dòng)很大，就因?yàn)閹讉€(gè)塑料袋和幾條尼龍繩，就給一只珍貴的動(dòng)物－千斤大海龜帶來(lái)了殺身之禍，我想：雖然塑料袋是一種不起眼的東西，但它給環(huán)境帶來(lái)的災(zāi)難可真多??！怎么解決塑料袋污染環(huán)境的問(wèn)題，一直以來(lái)我都在冥思苦想，卻沒(méi)有想出解決問(wèn)題的辦法。

這學(xué)期我轉(zhuǎn)入華山小學(xué)，這座學(xué)校在環(huán)境保護(hù)方面做得很不錯(cuò)，一件小事情讓我感受頗多：學(xué)校信息課要求學(xué)生穿布鞋套，取消一次性鞋套，避免一次性鞋套帶來(lái)的環(huán)境污染，這使我聯(lián)想到解決環(huán)境污染的問(wèn)題也很簡(jiǎn)單：

第一，市民們購(gòu)物時(shí)用自己的籃子和布袋，不用一次性塑料購(gòu)物袋。

第二，國(guó)家對(duì)塑料袋制造廠家征稅，來(lái)治理塑料袋帶來(lái)的污染。

第三，對(duì)使用者收取附加費(fèi)用，引導(dǎo)大家不用或少用一次性塑料袋。

第四，大家養(yǎng)成塑料袋分類投放的習(xí)慣，便于垃圾的回收。

第五，制定法規(guī)要求超市使用廢紙做成的購(gòu)物袋，或向會(huì)員贈(zèng)送免費(fèi)購(gòu)物籃子及布袋。

為了明天美好的家園，大家從小事做起，從身邊做起，快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起保護(hù)大自然、保護(hù)我們唯一的生存環(huán)境。

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第二十九篇愛(ài)國(guó)從身邊做起作文

一滴水，始終是一滴水。好多滴水聚集在一起，它就成了一個(gè)小水坑。再多一點(diǎn)，就變成了溪流。千萬(wàn)條溪流聚集在一起，就成了海。海，匯集一起，就變成了洋。

班級(jí)，是一個(gè)小小的集體，也是我們的家，我們是這集體中的一員，那么，你有為這個(gè)集體做過(guò)什么嗎？我們與班級(jí)榮辱與共。當(dāng)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我們會(huì)高興；當(dāng)班級(jí)因哪里不合格而扣分時(shí)，我們會(huì)難過(guò)。細(xì)細(xì)環(huán)視這個(gè)家園的四周，四處皆是美的幻想?？膳紶枀s有不盡人意的地方：干凈的操場(chǎng)上，躺著幾片醒目的垃圾，多少人與之擦肩而過(guò)，不屑一顧，視它為空氣；但也有人，習(xí)慣地彎下腰，把它撿起來(lái)，帶它回了家。是，這的確是一件微不足道的小事，但那是我們的家，難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)它嗎？

中國(guó)，一個(gè)屹立于世界東方的古老國(guó)家；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。我們是龍的傳人，是炎黃子孫的后代，望著這大好河山，都會(huì)忍不住感慨一番：我愛(ài)中國(guó)！熱愛(ài)祖國(guó)，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一分每一秒都在做的事。

國(guó)家二字包含了國(guó)和家。而國(guó)家，是由無(wú)數(shù)的家組成的。若沒(méi)有家庭的和諧，便沒(méi)有社會(huì)的和諧，沒(méi)有家庭的平安，就沒(méi)有整個(gè)社會(huì)的安寧有序，家和萬(wàn)事興。一個(gè)會(huì)愛(ài)家的'人就會(huì)愛(ài)國(guó)，家是國(guó)的組成部分，只有先愛(ài)家才能發(fā)展成為國(guó)。無(wú)家不成國(guó)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家才會(huì)凝成一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)結(jié)的國(guó)家，使中國(guó)成為一道在東方亮麗的風(fēng)景線，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛也展示著我們每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的彩虹般迷人的光彩?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。每一件小事都是大事，集小善成大善，集小事成大事。這些很小很小的事其實(shí)也是愛(ài)國(guó)愛(ài)家的重要體現(xiàn)。愛(ài)國(guó)，就應(yīng)該從愛(ài)家、愛(ài)身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始。家是最小的國(guó)，國(guó)，是千萬(wàn)個(gè)家。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們心連著心，肩并著肩，一起捍衛(wèi)我們的家和國(guó)吧。

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第三十篇大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后它從人們那里得到回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。

——惠特曼

在校園高處俯瞰，已經(jīng)看不見(jiàn)當(dāng)年的麗質(zhì)秀美。茂盛的樹(shù)林，鮮艷的花朵，潔凈的地面……早已沒(méi)有了往日的風(fēng)采。干凈整潔的教室，早已污跡斑斑，那雄偉挺拔的教學(xué)樓紅顏退盡，露出令人憂傷的灰暗底色……

學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。是培養(yǎng)人才的搖籃。我們每天清晨踏進(jìn)我們的校園起，我們一天大部分時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。學(xué)校就像是我們的家，我們是學(xué)校的主人。保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營(yíng)造一個(gè)清新優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。是我們每一個(gè)學(xué)生不可推卸的責(zé)任。那么保護(hù)校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園和我們中學(xué)生有什么聯(lián)系呢？我們認(rèn)為兩者聯(lián)系十分密切，我們現(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園。我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來(lái)社會(huì)的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的新一代接班人！

保護(hù)環(huán)境與我們的日常生活衛(wèi)生有莫大的關(guān)系。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊小事做起，以善小而不為，勿以惡小而為之。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落拾撿果皮紙屑；用自己的雙手去創(chuàng)造綠色校園。但是，我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y扔紙屑垃圾、仍然有人在草坪中肆意踐踏。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，要有責(zé)任感。多彎彎腰拾撿果皮紙屑，不要隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，踐踏草坪。

讓我們攜手起來(lái)，共同為綠色的校園而努力。我拿來(lái)一棵小樹(shù)，你拿來(lái)一盆鮮花。校園就會(huì)成為人人喜愛(ài)的樂(lè)園。你撿起一片紙屑，我擦去一片痰跡，校園就會(huì)成為人人向往的天堂。

建設(shè)綠色校園大學(xué)作文范文第三十一篇一、指導(dǎo)思想

以黑龍江省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體，以縣教育局“20xx年工作目標(biāo)”為指導(dǎo)。以龍爪鎮(zhèn)中心校計(jì)劃為工作切入點(diǎn)。制定龍爪中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設(shè)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。

二、目標(biāo)設(shè)想

打造綠色校園學(xué)校特色，打造綠色校園特色學(xué)校。_綠色校園_意思:第一:龍爪中學(xué)四面環(huán)水，風(fēng)景宜人。前面有參天蔥蔥的楊樹(shù)林，后面有郁郁蔥蔥的大豆田，左邊有蘋(píng)果園，右邊有蔬菜床。金秋時(shí)節(jié)，稻田里有一個(gè)豐收的場(chǎng)景?；▓@里水果的香氣在風(fēng)中流淌，魚(yú)塘里肥美的魚(yú)經(jīng)常跳躍。學(xué)生在如此美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，身心都會(huì)得到極大的陶冶和升華。二:在營(yíng)造美麗自然環(huán)境的同時(shí)，努力營(yíng)造精神環(huán)境_綠色校園_，品德上的_綠色校園_，通過(guò)熱愛(ài)校園教育，美化校園活動(dòng)，轉(zhuǎn)向師生精神_綠色校園_在行動(dòng)上，培養(yǎng)一支以身作則、以身作則的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩、人格向上、對(duì)生活有正確信念的學(xué)生群體。通過(guò)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)生的主題教育，真正建立了全校師生勤奮守紀(jì)、文明向上的主題教育_綠色校園_。

把創(chuàng)建_綠色校園_作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。綠色校園特色學(xué)校的建設(shè)不僅要?jiǎng)?chuàng)造美麗的環(huán)境景觀，還要塑造美麗的學(xué)生心靈。提高學(xué)生_綠色校園_培養(yǎng)學(xué)生良好的意識(shí);_綠色校園_習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生_綠色校園_行為，如努力不吸煙，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不損害樹(shù)木和花卉，自覺(jué)節(jié)約資源，不打架，不說(shuō)臟話等。成為社會(huì)上有用的人。綜上所述，我們應(yīng)該注意學(xué)生做以下五點(diǎn)：第一，建立信心：我能做到.每個(gè)人都有存在的理由和獨(dú)特的價(jià)值。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子.第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：勤奮向上，求實(shí)創(chuàng)新.第三，設(shè)定目標(biāo).志存高遠(yuǎn)，終能奮翅.第四，培養(yǎng)習(xí)慣:自覺(jué).讀書(shū)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就生活.第五，創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境：人文、和諧、文明境。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的心理素質(zhì)，掌握豐富的文化知識(shí)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

三、操作版塊

把“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)作這一階段的主要工作切入點(diǎn)

1在龍爪中學(xué)這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋，一直以來(lái)都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評(píng)。近年中考我校屢創(chuàng)佳績(jī)，不斷的向上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才，這些成績(jī)的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰(shuí)的向上精神。這種精神是我校建校多年來(lái)逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。

2在龍爪中學(xué)全體師生中通過(guò)“綠色校園”特色教育的宣傳，開(kāi)設(shè)各種活動(dòng)提升學(xué)生對(duì)“綠色校園”的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樵诨顒?dòng)中傳播理

念比生硬的說(shuō)教更易于接受，在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)一種榮譽(yù)感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。

3在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，各項(xiàng)活動(dòng)取得一定成績(jī)。然而成績(jī)只是我們向下一目標(biāo)前進(jìn)的奠基石，我們希望通過(guò)這些成績(jī)，樹(shù)立我們自己的品牌，增強(qiáng)全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力，從而爭(zhēng)取把龍爪中學(xué)打造成遠(yuǎn)近知名的特色學(xué)校。

4通過(guò)各項(xiàng)努力，形成一個(gè)這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。

在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機(jī)，我們的教師有著“綠色”的信條，我們的學(xué)生有“綠色”的活力，我們無(wú)處不“綠色”，“綠色”的精神激勵(lì)著我們不斷的向前努力。

由此可見(jiàn)，我校綠色校園建設(shè)，從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽(yù)，在全校師生都堅(jiān)定了共同的信念，確定了一致的追求，向往著同一種榮譽(yù)之后，怎么能不對(duì)學(xué)校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過(guò)程又是一個(gè)提高人的精神層面的過(guò)程，良性循環(huán)使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈螺旋式上升。

四、行動(dòng)措施

(一)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1組織建立綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，以宋世剛校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：邴_成員：謝率臣、原孝貴、劉子延。專設(shè)“綠色校園”教

育辦公室，主任：邴_，副主任：原孝貴，成員：各學(xué)年組長(zhǎng)。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自主抓。教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)