我眼中的大學(xué)腳本范文

我眼中的大學(xué)腳本范文第一篇我眼中的大學(xué)腳本范文第一篇對(duì)于大學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有自己的計(jì)劃。有的人選擇繼續(xù)研學(xué)，有的人選擇發(fā)展興趣愛(ài)好，而有的人則選擇參與更多社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于我而言，在大學(xué)中，實(shí)踐便是最好的積累。

我們深知“學(xué)到老，活到老?！睂W(xué)習(xí)是我們一生中絕不能放棄的事情，但對(duì)于經(jīng)歷了高考的孩子而言，大學(xué)生活更應(yīng)該偏向于人際交往和社交活動(dòng)。而興趣，又是最好的老師，當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)中，擁有大量自主安排的時(shí)間，發(fā)展自身的興趣愛(ài)好再好不過(guò)。但我們要時(shí)刻銘記，大學(xué)相當(dāng)于半個(gè)社會(huì)，畢業(yè)后即與社會(huì)接軌，要有所實(shí)踐積累，才能在社會(huì)立足。

前段時(shí)間，一位名為伍繼紅的中年農(nóng)村貧婦走入了我們的視線(xiàn)。外表看來(lái)，她平淡無(wú)奇，甚至是生活困難，找不到談?wù)撍膬r(jià)值。但深究其人，她其實(shí)是“人大畢業(yè)生”。1992年起，國(guó)家不再包辦分配工作，剛畢業(yè)的大學(xué)生們?nèi)鐭o(wú)頭蒼蠅般到處找工作。當(dāng)年，因?yàn)閲?guó)家需要某個(gè)領(lǐng)域的人才，所以他們就讀某個(gè)專(zhuān)業(yè)；因?yàn)閲?guó)家分配工作，所以他們疏于實(shí)踐。到最后，有一部分大學(xué)生被社會(huì)淘汰。若是當(dāng)時(shí)，他們能意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是注重課本知識(shí)，而是要做到“知行合一”，相信如今的生活會(huì)變得更好。

而在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，實(shí)踐的意義愈發(fā)明顯。常言道：“千里之行，始于足下”。在大學(xué)中，許多學(xué)生還未畢業(yè)就已經(jīng)感受到“就業(yè)難”的壓力，趁自己在校園地方時(shí)候便開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，功與否暫且不說(shuō)，但勇于實(shí)踐，與時(shí)代接軌的精神值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，便是對(duì)自己多年來(lái)所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，也可體現(xiàn)這些年來(lái)花費(fèi)的心血。待到畢業(yè)，當(dāng)同學(xué)都在忙于找工作，你已捷足先登，何樂(lè)而不為呢？

因此，當(dāng)我們作為大學(xué)生時(shí)，要時(shí)刻銘記實(shí)踐出真知的道理，實(shí)踐是最好的積累！

我眼中的大學(xué)腳本范文第二篇陸鏡丞，誰(shuí)不曉得。他可是我們班有名的廢話(huà)大王。成績(jī)也不是很好，甚至還給人一種潔癖的感覺(jué)。即便如此，他卻是我的良師益友，我的“人生鏡”。

還記得那是幾星期前的一個(gè)中午，方老師由于有事沒(méi)來(lái)。這可不得了了，班級(jí)里像是炸開(kāi)了鍋。尹煜貞、胡鑫勝兩人坐在一起談笑風(fēng)生，那感覺(jué)仿佛就在度假。再看鄒婷，她正在教訓(xùn)王聰之，那一句句“你干啥玩意兒呢？”引得眾人哈哈大笑。瞧陳怡然，他正和范之菽在品畫(huà)。就連那堂堂副班長(zhǎng)蔣億洲也拉著陳思元和劉毅在一道玩“小人”?？粗瑢W(xué)們都個(gè)個(gè)“牛吃稻草、鴨吃谷——各有各的?！保乙膊桓始拍?，便拉著蔣叢楷講起話(huà)來(lái)，絲毫沒(méi)注意到陸鏡丞正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)。我倆正講得起勁的時(shí)候，陸鏡丞突然用手指著我大吼：“哎喲喂！你這個(gè)邢懿安，還班長(zhǎng)呢，也不管管，還跟著他們一起同流合污，怎么搞的！”聲音尖利刺耳，猶如當(dāng)頭棒喝：是呀，我是班長(zhǎng)，老師不在，我就應(yīng)該管理班級(jí)，怎能不明是非，放縱自己呢？這么一想，我立刻走上講臺(tái)，將那些講話(huà)的人的名字全部記在黑板上，包括蔣億洲。同學(xué)們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)收斂起來(lái)，開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。當(dāng)晚，我也寫(xiě)了一份自我檢討。陸鏡丞真是我的一面鏡子！

現(xiàn)在，我也常常做錯(cuò)事，陸鏡丞也會(huì)一一指出。就像我的好老師，雖然聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得不太舒服，但忠言逆耳，這些話(huà)就如一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁，將我的缺點(diǎn)補(bǔ)上。從此，我再也沒(méi)有在不該講話(huà)的時(shí)候講話(huà)。老師不在時(shí)，我也會(huì)努力管理好班級(jí)。犯錯(cuò)了，也勇于改正。

人生少不了這樣一位良師益友！我感嘆。也許就像書(shū)里所說(shuō)，人生就像是一場(chǎng)乒乓球賽，只不過(guò)每人的手里都拿著一面鏡子，不斷擊殺別人的缺點(diǎn)球，也被別人擊殺著，只有不斷地獲取鏡中的不足，將其改正，才能進(jìn)步。是呀！只有有了“人生鏡”，人才能進(jìn)步。

我眼中的大學(xué)腳本范文第三篇我很期待，也很激動(dòng)，這座要陪伴我四年的大學(xué)是怎樣的？

我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做自由的氣息。自由是這樣的……

下課了，到處充滿(mǎn)了自由，寧?kù)o的氣息。靈秀的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它們“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事。當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小玲瓏的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把每個(gè)人思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。同學(xué)們向往自由的心靈，像是碧藍(lán)的天空，總是寬廣無(wú)限。他們總是渴望著一個(gè)比宇宙還大的天空，渴望著能在這片天空中自由翱翔。

我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做快樂(lè)的氣息?？鞓?lè)是這樣的……拿到成績(jī)單后，沒(méi)有垂頭喪氣，沒(méi)有傷心的抽泣，只有快樂(lè)的氣息，每個(gè)人都抱著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去接受現(xiàn)實(shí)，他們心中只有一句話(huà)：幸運(yùn)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空;但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身上停留。

我眼中的大學(xué)洋溢著花香，讓人神清氣爽……栽有百合，桂花，薰衣草，風(fēng)信子，梅花，不為什么，只因?yàn)轱L(fēng)信子的花語(yǔ)是：只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生;只因?yàn)檗挂虏蓍_(kāi)得更加熱烈、堅(jiān)定，勇敢，也是一種不變的等待。紫色的薰衣草像紫色的地毯，薰衣草的香是人生中的某種半夢(mèng)半醒的狀態(tài)，淡到了極處，又刻在心底。薰衣草的香氣不像別的花，著急的想要散發(fā)出迷人的香味，它的香是淡淡的，等待人類(lèi)的細(xì)細(xì)地“挖掘”，如若不是身上還有著淡淡的香味，你會(huì)認(rèn)為你根本就沒(méi)有聞過(guò)它的香味兒……

我眼中的大學(xué)是一種神秘，神秘是這樣的……無(wú)論你走到哪兒，總能聞到一種香。那種香很神秘，明明聞到了，在尋找來(lái)源時(shí)，卻又聞不到了，會(huì)讓你覺(jué)得這只是一種幻覺(jué)?？墒?，往往當(dāng)你覺(jué)得是幻覺(jué)時(shí)，那股香又涌出來(lái)，像是在和你玩兒捉迷藏。那股香，那股神秘，總會(huì)陪伴你到畢業(yè)。這就是我心中的大學(xué)。

我眼中的大學(xué)腳本范文第四篇尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。

起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法。

剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽，使原本就對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開(kāi)帷幕已經(jīng)很久了。

大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。

首先，規(guī)劃好自己的人生。

大學(xué)生活的本質(zhì)也是見(jiàn)人見(jiàn)智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí)，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱(chēng)是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿(mǎn)著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué)，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。

其次，要懂得把握機(jī)遇，珍惜在校的美好時(shí)光。

寶劍峰自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。大學(xué)期間的每一次經(jīng)歷，每一滴汗水都將為自己的成功增加砝碼。大學(xué)，不是天堂，也不是娛樂(lè)場(chǎng)，而是步入職業(yè)前充電加油的場(chǎng)所，學(xué)校將我們送上通往成功的大道，但真真的成功只能依靠自己腳踏實(shí)地的努力。大學(xué)生，首先是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職、重心和發(fā)展的根基。這句話(huà)應(yīng)該成為在校學(xué)子們的座右銘，送該我自己也與大家共勉。

我的大學(xué)，我的青春，我的色彩，我的懵，不浪費(fèi)在留戀處，不虛度在奢華中，不沉醉于甜夢(mèng)里，不錯(cuò)過(guò)于五指間不貪圖享受，年輕的誓言不允許我們懈怠，付出才能期待回報(bào)，不要吝嗇汗水，不要虛度年華，天道酬勤。大一，就如萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，需要一段適應(yīng)期，而大二、大三就像是盛夏時(shí)節(jié)，我們就像是多多花蕾在充足的陽(yáng)光與水分中貪婪地吸收著大地的養(yǎng)料盡情地綻放。大四，則如收獲的秋天，豐收了多少也就意味著我們?yōu)橹冻隽硕嗌?。未雨綢繆，高瞻遠(yuǎn)矚，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天。

第三：大學(xué)里我們要學(xué)做最好的自己。

曾幾何時(shí)記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我也必將超過(guò)今天”。是的，大學(xué)是我們練習(xí)振翅的地方，挑戰(zhàn)自我，突破自我的地方。大學(xué)里除了要學(xué)到一定的.知識(shí)外，更重要的是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的能力，以及對(duì)事物的推理，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的能力。在大學(xué)里，我盟可以失敗一千次一萬(wàn)次，但當(dāng)走上社會(huì)一次的失敗就會(huì)使我們很難再爬起來(lái)，大學(xué)里的失敗就是為以后社會(huì)上的成功而積聚力量。藍(lán)色的“多瑙河”不過(guò)是大學(xué)生活中的小插曲吧了，在猶豫的日子里我總是告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)，不放棄，不哭泣，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，我不再祈求痛苦與挫折有所止境，唯獨(dú)抱著一刻戰(zhàn)勝困難的心，因?yàn)槲颐靼?，只要自己能夠勇敢地踏出?jiān)實(shí)的一步，用自己的聰明才智，靠自己的真實(shí)本領(lǐng)，才能做最真實(shí)的自己，做最好的自己。

駐足現(xiàn)在，展望未來(lái)，新的起點(diǎn)，新的征程，大學(xué)，讓我們踏入了新的天地。

大學(xué)，是學(xué)習(xí)的天堂，是成長(zhǎng)的殿堂，之收獲的禮堂，我們最寶貴的時(shí)光在這度過(guò)，最珍貴的青春在這釋放，有太多的最在這里發(fā)生在這片豐富的沃土上，我們只有用辛勤與努力來(lái)將至耕耘，唯有這樣，我們才能再回首往事的時(shí)候，用精彩來(lái)為她代言。大學(xué)是寶貴而又短暫的，每個(gè)人都有自己的人生路線(xiàn)，讓我們認(rèn)定目標(biāo)勇往直前吧！

我眼中的大學(xué)腳本范文第五篇我們也許無(wú)法做到像徐阿姨般細(xì)致入微，也不具有xxx擔(dān)任科研幕后英雄的能力，但，敬業(yè)，是我們能盡到的舉手之責(zé)，利己也利社會(huì)，利社會(huì)亦利國(guó)家。

徐阿姨被學(xué)生請(qǐng)?jiān)噶粝?，除了長(zhǎng)久以來(lái)的感情外，徐阿姨的體貼關(guān)懷亦不能忽視。xxx為蛟龍?zhí)枃I心瀝血，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值。而兩人有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是敬業(yè)。

敬業(yè)，尊重自己的職業(yè)，不過(guò)是要求做到本職本分之事，不拖延不缺位，可是在社會(huì)中仍有缺位之人，更不要說(shuō)超越本職了。社會(huì)中有徐阿姨般千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)之人，也有如xxx，黃大年等為祖國(guó)事業(yè)奉獻(xiàn)之人，不論職業(yè)不論貢獻(xiàn)，敬業(yè)之人值得尊重。同時(shí)社會(huì)中也有不敬業(yè)之人，他們大多對(duì)自己的職業(yè)無(wú)熱愛(ài)之情，每天混吃度日，同時(shí)還對(duì)“低下”職業(yè)不屑一顧，他們眼里有金錢(qián)，卻無(wú)責(zé)任，他們可能妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)，抱著得過(guò)卻過(guò)的心態(tài)，找不到工作的價(jià)值。

然，社會(huì)上不敬業(yè)的現(xiàn)象不在少數(shù)，我們應(yīng)如何改變這種現(xiàn)狀呢？首先，在意識(shí)上我們應(yīng)予以改變，積極宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。其次，在行動(dòng)上要落實(shí)，企業(yè)不僅要重視人才，亦要重視員工的業(yè)績(jī)付出，培養(yǎng)敬業(yè)人才，營(yíng)造敬業(yè)的企業(yè)氛圍，而個(gè)人則要有遠(yuǎn)大的家國(guó)情懷，為個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不斷奮斗。

我們不能成為大海，那就讓我們成為匯入大海的一滴水，我們不能激起波浪，那就讓我們成為山間的一股風(fēng)，我們無(wú)法直接奉獻(xiàn)祖國(guó)，那就讓我們?cè)趰徫簧夏瑠^斗，承敬業(yè)之責(zé)，現(xiàn)中華之光。

我眼中的大學(xué)腳本范文第六篇人生路上許多悲和愁，愿你我共奮斗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)你相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直在你的左右。

人生之路，是繁華路，人生之路，是充實(shí)的路，人生之路，是感悟的路。在人生的路上，我們會(huì)遇到許許多多意想不到的事，酸甜苦辣盡有，但我們又應(yīng)該如何品嘗人生路上的酸甜苦辣呢？人生路茫茫，眺遠(yuǎn)望去，你的人生是一片黑暗還是一片茫然還是一片光明呢？若黑暗，又將如何去掃除黑暗呢？若茫然，又將如何清晰？若光明又將如何去保持光明呢？

貝多分是著名的音樂(lè)家，他為什么會(huì)成為音樂(lè)家呢？他自身有很多的缺陷并且耳朵是聾的。對(duì)于一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有好的聽(tīng)力又將怎么去感受音樂(lè)呢？又將怎樣去體會(huì)呢？他的眼前是茫然的，可是，他沒(méi)有因此就放棄。他選擇了奮斗，選擇了創(chuàng)造屬于自己的天空。他經(jīng)過(guò)不斷的努力，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。[命運(yùn)交響曲]唱出了人們的心聲，更打動(dòng)著他堅(jiān)韌不拔的心，在人生的道路上，他經(jīng)歷了太多。雖然自身有缺陷，但是他不相信所謂的命運(yùn)，他與他的缺陷做了艱苦的斗爭(zhēng)，他不相信所謂的命運(yùn)。所謂的命運(yùn)是可以靠自己去改變的。他在他的人生中創(chuàng)造了屬于自己的音樂(lè)世界。使人生的路不再枯燥。而是變的更家的充實(shí)，讓人生變的更有價(jià)值。感悟人生的價(jià)值。

在人生的道路上，我們難免回遇到暴風(fēng)雨的來(lái)臨，在面對(duì)暴風(fēng)雨與許你就會(huì)因此被擊倒，但這次挫折也許就是你走向成功的墊腳石。

人的一生如果一帆風(fēng)順，那人生還有意義嗎？人生的道路還會(huì)充實(shí)嗎？從來(lái)沒(méi)有憂(yōu)患意識(shí)，從來(lái)沒(méi)有想要戰(zhàn)勝困難的喜悅。都是直行航帆，又怎能見(jiàn)激巖峭壁的浪花呢？又怎能感悟人生的價(jià)值呢？又怎能創(chuàng)造屬于自己的開(kāi)闊明亮的天空呢？

在道路中當(dāng)我們面對(duì)困難要迎難而上。要與困難做斗爭(zhēng)，艱苦奮斗，要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去打造屬于自己的世界，創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值，感悟人生的價(jià)值。相信自己能行。

春天辛苦的播種，秋收時(shí)節(jié)，必將有果實(shí)累累。

感悟人生，感悟樂(lè)趣，人生路上風(fēng)雨交加，我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，奮斗，最終踏上美麗的彩虹。

我眼中的大學(xué)腳本范文第七篇生活中的雨，不同的時(shí)刻有著不同的感受，不同的意義。

雨，有時(shí)候代表的是生機(jī)，我們看到的是綠色，是生命的成長(zhǎng)。

雨，有時(shí)候代表的是悲傷，特別是在冷夜時(shí)的，讓人感到凄涼。

雨，有時(shí)候代表的是風(fēng)景，綿綿細(xì)雨中的大自然是那么美。

走在校園的林蔭大道上，傘下的一片天是唯獨(dú)屬于我的，傘外的世界掛著雨簾。路上的人很少，都被這突然而來(lái)的大雨趕跑了，由于我要去銀行，所以在這個(gè)時(shí)候出來(lái)。雨實(shí)在是太大了，整個(gè)天都被雨遮黑了。這種寂靜的感覺(jué)，在此時(shí)也是一種享受。路兩邊的樟樹(shù)也有十多歲了吧，它們?cè)诼返纳峡蘸蠑n了，遮著路的整個(gè)天空。葉子嘩啦啦的響，像是在奏著歡快的樂(lè)章，下雨對(duì)它們來(lái)說(shuō)是太好了，洗刷去久集的灰塵，帶來(lái)涼爽的滋潤(rùn)。雨是生機(jī)，使我們看到的綠色更綠，看到的美景更美。

坐在窗前，看著前方漆黑的一片，沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)，只有啪啪的雨打窗戶(hù)的聲音。夜是那么的清晰，而我看到的卻是迷茫。在我的前面有很多路，而路多了卻讓我沒(méi)有了路，迷茫了，彷徨了，看不到未來(lái)，看不到自己的路。在這孤寂的夜，有雨陪著我，反而讓我顯得更凄涼。

都說(shuō)春雨細(xì)如牛毛，貴如油。是啊，春天因?yàn)橛辛擞甓利?。春雨綿綿，帶著柔柔的纏綿情意。春雨沒(méi)有夏天暴雨的狂妄，沒(méi)有秋雨的凄涼，也沒(méi)有冬雨的寒冷，而有的是溫柔的滋潤(rùn)，大地因此而復(fù)蘇，萬(wàn)物因此而蘇醒?？茨谴河暝跓o(wú)微不至地滋潤(rùn)大地，春燕掠過(guò)水面，飛過(guò)稻田；柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)；遠(yuǎn)處泛出嫩嫩的綠色，小草也發(fā)芽了，這不是春雨勾勒出的一幅美麗的山水畫(huà)嗎。春雨預(yù)示著春天的來(lái)臨，春雨喚醒了大地，喚醒了一個(gè)新的開(kāi)始。大自然在綿綿的細(xì)雨中顯得更美麗、更自然怡人。

一路走來(lái)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了各種雨，有喜悅的、歡快的，也有悲涼的、傷感的。不管怎樣，雨一直都是很耐心地陪伴著我們，呵護(hù)著我們，陪伴我們慢慢長(zhǎng)大。人生的雨伴我們成長(zhǎng)，也激勵(lì)我們努力奮斗，激發(fā)了我們的斗志。

我眼中的大學(xué)腳本范文第八篇家是一個(gè)人生活的港灣，它離不開(kāi)一個(gè)好的家風(fēng)去沐浴、去鑄造。家風(fēng)是什么呢？它是一個(gè)家庭德和行的體現(xiàn)與傳承，是弘揚(yáng)正能量的精神之舟，是中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特展現(xiàn)。在幼年的記憶中，祖輩們對(duì)我說(shuō)過(guò)：忠孝傳家、詩(shī)書(shū)傳家、勤儉傳家。這，就是我家的家風(fēng)——三件獨(dú)特的“傳家寶”。在它的感召、引領(lǐng)和激勵(lì)下，整個(gè)大家庭，其樂(lè)融融，充滿(mǎn)著愛(ài)與幸福。

“百善孝為先”。忠孝，是最重要的。爸媽一直這樣教導(dǎo)我，一個(gè)人，不僅要好好學(xué)習(xí)，立志攀登知識(shí)的顛峰，更要有一顆白首不渝、知恩圖報(bào)的心。我覺(jué)得，成功離不開(kāi)自己的堅(jiān)持與拼搏，但更離不開(kāi)父母的養(yǎng)育和教誨，“羊跪乳”、“鴉反哺”，就是他們真實(shí)的寫(xiě)照。可憐天下父母心。母親懷胎十月，嘗盡辛酸痛苦；父親長(zhǎng)年奔波，付出所有心血。當(dāng)與父母鬧別扭時(shí)，應(yīng)多想想父母的不易，多理解體諒，認(rèn)真檢討自己。這，就是對(duì)父母應(yīng)有的孝道，也是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。詩(shī)書(shū)，是不可或缺的。它不僅能開(kāi)拓視野、陶冶情操，也是傳遞美好夙愿的橋梁。讀書(shū)，是一個(gè)交流思想、溝通情感的過(guò)程，品味字里行間，從中會(huì)吸取更多“營(yíng)養(yǎng)”；讀書(shū)，可以提高一個(gè)人的文化素養(yǎng)，凈化心靈，升華境界，《中華好詩(shī)詞》就給了我詩(shī)詞的力量；讀書(shū)，還能了解一個(gè)民族繁榮昌盛的歷史，一個(gè)家族興盛不衰的真諦，為一個(gè)家庭長(zhǎng)久幸福架起精神支柱。這，就是詩(shī)書(shū)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)家的影響。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€，是興家的根本，是一個(gè)人優(yōu)良品質(zhì)的象征，它承載著一個(gè)人的人生價(jià)值和觀(guān)念。我的祖輩父輩來(lái)自農(nóng)村，最懂得勤儉，媽媽說(shuō)：小時(shí)候家里窮，一分錢(qián)要掰成兩瓣花。我相信，一個(gè)懂得勤儉的人，其修養(yǎng)就會(huì)高出許多。貪圖享樂(lè)、揮霍浪費(fèi)的人，就算他們有再多的錢(qián)，也不會(huì)受到別人的尊重。相反，即使一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)，但注重節(jié)儉，樂(lè)于助人，同樣會(huì)受到人們愛(ài)戴和敬仰。

這三件獨(dú)特的“傳家寶”，伴隨我幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。傳承好這個(gè)“接力棒”是我的責(zé)任，只有刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，才能讓幸福之花常開(kāi)不敗、絢麗奪目。這，就是我家的家風(fēng)，它給了我前進(jìn)的動(dòng)力。將來(lái)，也必然會(huì)為我實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想注入新的動(dòng)力，指引前進(jìn)的方向。

我眼中的大學(xué)腳本范文第九篇花兒說(shuō)：“享受就是陽(yáng)光的沐浴下盡情綻放?！毙〔菡f(shuō)：“享受就是在風(fēng)雨的洗禮中吐納清香?！蔽艺f(shuō)：“享受就是在靜夜下記錄心底的情感。”對(duì)于我，享受中書(shū)寫(xiě)人生。

當(dāng)李白用墨汁在宣紙上漸出詩(shī)作時(shí)，他在享受人生！得意時(shí)，他用“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”抒發(fā)他的豪邁，失意時(shí)，他用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”排解他的憂(yōu)郁，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)了他樂(lè)觀(guān)，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，宣告他的不屈。

李白以作詩(shī)來(lái)釋放內(nèi)心的情感，暢快淋漓，這也是他人生的一種享受

對(duì)于李白，在享受中書(shū)寫(xiě)人生。

當(dāng)冰心娟秀的文字編制出優(yōu)美的文章時(shí)，她在享受人生！遠(yuǎn)離祖國(guó)，眷戀故鄉(xiāng)，她留下了《寄小讀者》的墨跡；體驗(yàn)到母愛(ài)柔情似水的溫馨，她繪出了《繁星》漫天，感受到蘊(yùn)藏在人們心中的希望和火種，她點(diǎn)亮了一盞《小橘燈》……

她曾說(shuō)：“世間沒(méi)有不散的風(fēng)雨，人間卻有不老的真情?！彼凉鉂獾那轫樦P尖流淌到愛(ài)的紙上，相信這是她人生最大的享受。

對(duì)于冰心，在享受中書(shū)寫(xiě)人生。

當(dāng)托爾斯泰用羽毛筆在黃昏的燈光下鐫刻出流傳千古的文字時(shí)，他在享受人生！他經(jīng)歷了《幼年》《少年》《青年》的磨礪，在塞瓦斯托波爾的故事集中成長(zhǎng)，“目睹”了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，并在對(duì)社會(huì)，對(duì)自己的批判中《復(fù)活》。

對(duì)于托爾斯泰，在享受中書(shū)寫(xiě)人生。

沿著歷史長(zhǎng)河的故道逆流而上，拾一塊女?huà)z補(bǔ)天遺落的彩色，借一灣斜照漢家的宮闕，折一縷渭城朝雨的柳絲。生命因?qū)懽髦H的浸潤(rùn)而變得澄澈，變得優(yōu)雅而豐富。

我飄飛的心融入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒。靜坐于煙波湖畔，看水天想接近漁舟唱晚，在夕陽(yáng)斜暉里，品柔情綿綿，在古道長(zhǎng)亭邊，聽(tīng)古箏緩緩輕彈……

人生既有春風(fēng)得意之時(shí)，又有黑云壓城之境。而用文字記錄下心中的點(diǎn)滴情思，使快樂(lè)加倍，讓苦惱減半，寫(xiě)作的過(guò)程就是享受精神食糧的過(guò)程，就是享受人生。

寫(xiě)作就是在書(shū)寫(xiě)人生。

我眼中的大學(xué)腳本范文第十篇我叫，麟上，我是一個(gè)性格，單純且誠(chéng)實(shí)的德智體美勞全面發(fā)展的專(zhuān)情好男人，我也立志要當(dāng)一個(gè)有道德規(guī)范的人，去感染其他（她）人，或者做一番大事業(yè)，比如我的音樂(lè)生涯等。

然而，我卻一天的事情來(lái)來(lái)回回就是那幾件事情，上學(xué)、打工，我真的覺(jué)得人生不太有什么樂(lè)觀(guān)的價(jià)值，當(dāng)然了也不全是悲觀(guān)，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，平淡而又無(wú)奇，樸實(shí)而又無(wú)聊，樸素而又孤獨(dú)。出來(lái)北漂，我算了一下，大概也有二三年了吧，離開(kāi)父母獨(dú)自一個(gè)人，在異地，有時(shí)會(huì)有莫名的落寞，當(dāng)我打開(kāi)電腦，聽(tīng)著石進(jìn)的《幸福時(shí)光》，我也又有了，當(dāng)年喜歡的那個(gè)她，卻只能默默守望，直到遺忘的傷感。朋友，或許已經(jīng)記不得我了，想起他（她）們所謂的追求，也不過(guò)是虛妄、浮華等物的一個(gè)借口罷了，此時(shí)此刻我在聽(tīng)著，石進(jìn)的《花的微笑》（新曲），花的微笑？傷感的歌曲，卻還能微笑？我知道，我是想告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，但是要怎么堅(jiān)強(qiáng)，朋友的背叛、喜歡的人說(shuō)愛(ài)我只是一句玩笑、事業(yè)的失敗、家人說(shuō)我是個(gè)廢人。我學(xué)了四五年的音樂(lè)，可以說(shuō)雖然不是很棒但也不算很爛，可是卻有人說(shuō)我只是一個(gè)三流歌手。我努力了四五年，沒(méi)有換來(lái)成果也就算了，卻還被說(shuō)是三流歌手，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，卻還被家人說(shuō)學(xué)什么學(xué)音樂(lè)，能當(dāng)飯吃？把我的理想和努力的汗水，當(dāng)作不值一提，唉，我現(xiàn)在真的不知道該說(shuō)什么，該怎么去釋?xiě)选?/p>

我或許真的覺(jué)得，世界真的很不適合我，個(gè)個(gè)而你我詐。

對(duì)著寂靜的夜晚天空，到處而又霓虹的城市，我靜下心來(lái)躺在了草地上，此時(shí)的我心無(wú)比的平靜，看著天上的星空，我想問(wèn)已經(jīng)逝去的哥哥我應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎么面對(duì)這個(gè)物質(zhì)橫流，滿(mǎn)是虛妄的世界，為什么，突然又更落寞了，心里盤(pán)旋著，鋼琴曲的旋律，仿佛世界，不是世界，而是一個(gè)充斥著許多你難以想象的事情，有些會(huì)傷你的心，有些則會(huì)追求虛妄而拋棄你。想到這，我不禁有點(diǎn)想哭。

有些人，或許會(huì)說(shuō)，人生嘛總會(huì)有挫折，要堅(jiān)強(qiáng)！可是一顆，被傷過(guò)到負(fù)荷的心，要多少歲月帶可以完全恢復(fù)。

我眼中的大學(xué)腳本范文第十一篇當(dāng)老師說(shuō)要自己人生中最重要五樣?xùn)|西時(shí)，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影：一頭棕紅色的短發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛下是高高的鼻梁，經(jīng)常笑咪咪的皺紋和彎似月兒的嘴巴，讓人看起來(lái)是那么的親切、慈祥。這就是我的母親，是他讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的美好，擁有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，毋庸置疑，第一的寶座當(dāng)然是屬于母親的。說(shuō)到弟弟他帶給我歡笑，無(wú)論走到哪里都會(huì)想著我，第二的位置怎能怎么不是他的呢？

親人之后，有人會(huì)選擇誠(chéng)信，有人會(huì)選擇金錢(qián)，有人會(huì)選擇華麗的服飾，而我選擇了夢(mèng)想——書(shū)法。是書(shū)法，讓我自信；是書(shū)法，讓我感受中華文化。

所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負(fù)責(zé)任的好老師，一個(gè)知音就已經(jīng)很幸運(yùn)啦，看來(lái)我只幸運(yùn)了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。

正當(dāng)我滿(mǎn)懷自豪感的看著自己的佳作時(shí)，老師說(shuō)“請(qǐng)將其中一個(gè)劃去?！蔽业男娜绲督g。這五樣?xùn)|西是我人生中最重要的東西，哪怕舍去一個(gè)我都不愿意給我，最后，在萬(wàn)般猶豫下還是劃去了夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不愿失去親人與良師益友。

有了開(kāi)頭，我便猜到了結(jié)尾——那只能留下一個(gè)?？吹郊埳夏撬膫€(gè)詞與一個(gè)黑洞，我有說(shuō)不上來(lái)的難受，我后悔了，我后悔把我最親密的人推入無(wú)底的深淵。我仿佛看到他們乞求的眼神，悲傷的哭泣，淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我竭盡全力不讓他們逃脫?？晌覅s不得不舍去傳授于我知識(shí)帶給我友情的老師和朋友。最后了，剩下的可是我最親密、最?lèi)?ài)的人?。o(wú)論花去哪一個(gè)我都會(huì)痛苦。難道要放棄將陪我走完一生的弟弟，還是養(yǎng)育我成人的媽媽嗎？

但最終我選擇劃去媽媽?zhuān)抑?，媽媽不?huì)恨我，她養(yǎng)育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不后悔選擇弟弟，因?yàn)檫@也是母親的希望。

我眼中的大學(xué)腳本范文第十二篇大學(xué)，通常被人們比作世外桃源，也有人說(shuō)，小學(xué)是童年，高中是地獄，大學(xué)是天堂。但在所有學(xué)生心中，大學(xué)是追求深高學(xué)問(wèn)，追求夢(mèng)想，放飛理想的圣地。

我眼中的大學(xué)已經(jīng)是家喻戶(hù)曉，眾人皆知的北大，清大。我知道它在教育界中早已聲明遠(yuǎn)揚(yáng)，馳名中外了，也為我們中國(guó)培育了一代又一代的國(guó)家棟梁。十年寒窗，就是要為了自己向往以久的大學(xué)而奮斗。

我眼中的大學(xué)，應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，教室里寬敞明亮，校園里到處都是青枝綠葉，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，種在校園兩道的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒裝飾下使我們的校園更加生機(jī)勃勃，走在校園里吸收著清新的空氣，令人心神礦怡，神清氣爽。

我心中的大學(xué)，應(yīng)該有著雄大的圖書(shū)館，圖書(shū)館有著各種各樣的書(shū)，一進(jìn)校園，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的`圖書(shū)館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著自己喜歡的書(shū)，，以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。，校園里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意……

我眼中的大學(xué)，應(yīng)該有著一個(gè)寬大明亮，四面是鏡子的練功房，在寬大的練功房，我穿著黑色的舞衣，舞褲，紅色的舞鞋，長(zhǎng)發(fā)高高的挽起，渾身散發(fā)出藝術(shù)啲氣息，那是我心目中大學(xué)生活里最的一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)鏡頭。盡管我從小就在練功房里流下無(wú)數(shù)汗水，我想那也是甜啲，因?yàn)槲姨焐陀幸粋€(gè)愛(ài)好，就是跳舞，甚至夢(mèng)想著自己有一天能成為一名出色的舞蹈家。

我眼中的大學(xué)生活應(yīng)該是緊張而充實(shí)的，有緊張的學(xué)習(xí)氣分和濃厚的學(xué)習(xí)氣息。將課程表安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，有些知識(shí)淵博的精講課程，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和各種各樣的專(zhuān)題講座，這樣使我們有著緊張的學(xué)習(xí)生活和忙碌的身影，讓我們的大學(xué)生活更加充實(shí)。

我眼中的大學(xué)生生活應(yīng)該是輕松而自由的，有空可以和同學(xué)在草地上聊聊天、聽(tīng)聽(tīng)歌，討論討論學(xué)業(yè)，和對(duì)一些學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題的不同見(jiàn)解，還可以談?wù)劺硐牒腿松?，周末時(shí)可以約上幾個(gè)同學(xué)去爬山，游泳，逛街……可以自由自在的玩耍，盡情享受大學(xué)生活的樂(lè)趣。。

這就是我眼中的大學(xué)，我想在這樣的大學(xué)里度過(guò)，我要用我的智慧和努力讀上我夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

我眼中的大學(xué)腳本范文第十三篇古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

――蘇軾

小草擁有自信得以煥發(fā)蓬勃生機(jī)；雄鷹擁有自信得以展翅翱翔天際；小溪擁有自信得以奔騰匯進(jìn)海洋……而我努力用自信書(shū)寫(xiě)人生的斑斕……

伴著靜謐的夜色，我倚在窗前?；叵胫B連的考試失利，一種難以名狀的酸楚涌上心頭。我倦怠地閉上雙眸……

朦朧中，我看到一個(gè)天使在向我緩緩走來(lái)，嘴角浮現(xiàn)一絲淺淺的笑，雪白色的裙角微微揚(yáng)起。她離我那么近，又似乎遙不可及……

“你為何愁眉苦臉呢？我可以幫助你嗎？”

“我感到我很笨，什么都學(xué)不會(huì)，總是一次次失敗。”我傷心地回答。

“你可能得了‘憂(yōu)憂(yōu)癥’，這里有檢驗(yàn)單，你可以自查。”說(shuō)著，一張菱形的藍(lán)色紙片飄到我的眼前。

“我為什么要相信你？我怎么會(huì)得‘憂(yōu)憂(yōu)癥’呢”但還是不由自主地拿過(guò)那張所謂的“檢驗(yàn)單”。為了排解內(nèi)心的疑慮，我認(rèn)真地做了回答：

問(wèn)題1：你是否會(huì)為了爬山中的一次意外的嚴(yán)重受傷而永遠(yuǎn)不再去爬山？

分析：俗話(huà)說(shuō)：“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！蔽矣趾伪卦偃ッ半U(xiǎn)呢？……不行！一次意外算得了什么？不經(jīng)風(fēng)雨洗禮怎能品味成功的喜悅？半途而廢不是最令人痛恨嗎？我要做一個(gè)自信的人，用自信，用毅力去領(lǐng)略山頂?shù)拿谰?，成功的喜悅?/p>

回答：我用全部力量認(rèn)真寫(xiě)下了兩個(gè)大字――不會(huì)！

問(wèn)題2：你是否會(huì)為了一次發(fā)言的失誤受到嘲笑而不再在眾人面前發(fā)表見(jiàn)解？

分析：或許，我根本不是一個(gè)人才，又何必去展示自己，結(jié)果換來(lái)嘲諷呢？……不可以！一次失敗算得了什么？哪一個(gè)成才者沒(méi)有辛酸往事呢？這不正鍛煉了我的意志，使我更加完善嗎？我要做一個(gè)自信的人，讓嘲諷與辛酸化作流云隨風(fēng)遠(yuǎn)去，又留下我成長(zhǎng)的足跡……

回答：我懷著堅(jiān)定的信念努力寫(xiě)下三個(gè)大字――絕不會(huì)！

問(wèn)題3：你是否會(huì)為了一次考試的挫敗而心煩意亂，迷失方向？

分析：一個(gè)人怎么能一生優(yōu)秀呢？我已“優(yōu)秀”了那么多次，就隨它去吧，付出也不一定就會(huì)成功……不能夠！一次挫敗算得了什么？心態(tài)是成功最重要的資本。我若滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，如何去采擷成功的花朵？我要做一個(gè)自信的人，讓失敗成為奠定成功的基石，用自信鑄就輝煌！

回答：我用明朗的心態(tài)清晰寫(xiě)下四個(gè)大字――永遠(yuǎn)不會(huì)！

答完這些，它又緩緩飄回天使的手中，望著天使微笑的臉頰，我心已明了，“憂(yōu)憂(yōu)癥”的疑慮不再困擾我。我幸福的笑了……

猛然間，我醒來(lái)，天空明鏡如洗滑過(guò)一絲浮云的痕跡；陽(yáng)光，燦爛依舊，萬(wàn)丈余輝灑向世間。我整裝前行，用自信去書(shū)寫(xiě)明日的燦爛，人生的輝煌……

我眼中的大學(xué)腳本范文第十四篇踏入大學(xué)，我們無(wú)比興奮。擺脫了高中沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)苦戰(zhàn)，很多人都覺(jué)得能夠放松一下了，只是大學(xué)同樣也是學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)照樣是不可忽視的。所以，每個(gè)人都得有自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能不荒廢學(xué)習(xí)，在大學(xué)學(xué)有所成，學(xué)有所用。

對(duì)跨入大學(xué)校門(mén)的新生，大學(xué)是與以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷完全不一樣的全新環(huán)境。最主要的不一樣就是學(xué)習(xí)方式。過(guò)去的學(xué)習(xí)完全在教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)與監(jiān)督下，而大學(xué)教師除了在課堂上見(jiàn)到外，你不去找教師，教師是不會(huì)主動(dòng)找你的。有些教師甚至一學(xué)期下來(lái)，也不必須認(rèn)識(shí)你。這種“師傅帶進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”的開(kāi)放式教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，對(duì)剛從高考中闖過(guò)來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多人不能很好的適應(yīng)。我的大一我要腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，異常是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每一天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自我的實(shí)際情景研究是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一我有相對(duì)多的空余時(shí)間，我需要參加些活動(dòng)還增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高本事。大一，英語(yǔ)四級(jí)也是不容忽視的，我必須經(jīng)過(guò)努力，將它完成。

進(jìn)入大二，我們就已經(jīng)開(kāi)始熟悉大學(xué)的方方面面了。朝夕相處一年的同學(xué)與教師，熟悉親切的學(xué)校，大學(xué)已經(jīng)成為生活的全部。這個(gè)時(shí)候的大二，最關(guān)鍵的不再是不適應(yīng)，而是如何過(guò)得更好，更充實(shí)。大二，我開(kāi)始了解我的專(zhuān)業(yè)，然后我就將會(huì)對(duì)自我的學(xué)習(xí)更加明確，我還會(huì)為我將來(lái)的求職作準(zhǔn)備。我要盡可能多了解自我的專(zhuān)業(yè)，空余時(shí)間參加社會(huì)活動(dòng)。讓自我成為一個(gè)合格的學(xué)生。爭(zhēng)取做的更好。

大三，我要加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我也要做好決定，考研還是就業(yè)，二者都是很不錯(cuò)的選擇，兩種選擇，本身沒(méi)有更好，僅有更適宜。從專(zhuān)業(yè)和職業(yè)發(fā)展研究，應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途，而研究型專(zhuān)業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。另外還要研究個(gè)人的職業(yè)需要和事業(yè)需求。所以無(wú)論考研還是就業(yè)，要根據(jù)自我“利益最大化”的需要而做出合理的選擇。所以我要研究清楚。如果就業(yè)多打聽(tīng)就業(yè)信息、了解去大企業(yè)面試的技巧。吧自我拋向社會(huì)，面向社會(huì)。如果要考研，那么我將關(guān)注考試信息。盡可能的備戰(zhàn)下一輪學(xué)習(xí)。

大四了，或許是寬松的一年，也是至關(guān)重要的一年，參加招聘活動(dòng)，也要進(jìn)取得求職。還要好好的完成畢業(yè)論文。我還要提高自我的各方面本事。本事，是用人單位選擇人才時(shí)不變的主題。這種本事不僅僅包括專(zhuān)業(yè)本事，還包括組織本事、協(xié)調(diào)本事、合作本事等，是綜合本事的體現(xiàn)。要讓用人單位選擇自我，首先得表現(xiàn)出相關(guān)的本事，并為這種本事供給相關(guān)的證明。如應(yīng)聘程序設(shè)計(jì)職位，應(yīng)當(dāng)供給相關(guān)的程序員證書(shū)等it業(yè)內(nèi)認(rèn)可的證書(shū)，并說(shuō)明所做的程序設(shè)計(jì)，證明自我具備相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

如果我能夠考上研究生，那么，我就更加努力，把握時(shí)間，為將來(lái)做打算，爭(zhēng)取以后有不錯(cuò)的工作。其實(shí)找工作不是一蹴而就的，需要經(jīng)過(guò)自我四年乃至更久的努力?？傊以诖髮W(xué)會(huì)不辜負(fù)自我的青春，認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取做個(gè)有用的人。

我眼中的大學(xué)腳本范文第十五篇家風(fēng)家訓(xùn)是家庭要素的重要內(nèi)容，對(duì)人一生的影響十分重大。各個(gè)家庭有各個(gè)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)。于是不同的家風(fēng)家訓(xùn)就教養(yǎng)出世界上形形色色的人。古往今來(lái)，很多名人的家風(fēng)家訓(xùn)更是一直被世人傳揚(yáng)。

我曾經(jīng)就家風(fēng)家訓(xùn)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)父親：“我們家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么?”父親說(shuō)，我們家的家風(fēng)家訓(xùn)就是：“愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信”。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)覺(jué)得這個(gè)家風(fēng)家訓(xùn)是不是太＂高大上＂了？而且從小也沒(méi)有聽(tīng)父親說(shuō)起過(guò)我們家有這么個(gè)家風(fēng)家訓(xùn)。

父親說(shuō)家風(fēng)家訓(xùn)體現(xiàn)的是一個(gè)家庭整體的價(jià)值取向、行為標(biāo)線(xiàn)，是在各種大是大非面前堅(jiān)守的底線(xiàn)，而不是需要提寫(xiě)并掛在墻上每天宣讀的口號(hào)。我們家的家風(fēng)家訓(xùn)更多的應(yīng)該是體現(xiàn)在實(shí)際生活中，遵循著，實(shí)踐著，以言傳身教的方式去影響著每一個(gè)人及下一代。

愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)?；叵胄r(shí)候，從和人聊天發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)到生活中處理一些具體事情的方式，我的父母做事其實(shí)從來(lái)都是以我們家的家風(fēng)家訓(xùn)為準(zhǔn)則的。每天耳濡目染，我的觀(guān)念也在成長(zhǎng)中慢慢的向這四點(diǎn)靠近，慢慢的形成了自己的價(jià)值觀(guān)——愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信。

我的兩個(gè)孩子雖然都還小，但我一遇到具體的事情就會(huì)教他們一些我覺(jué)得正確的道理。接人待物也好，分析事情也好。比如從小就教他們唱國(guó)歌、認(rèn)國(guó)旗、拼地圖，教他們不能騙人，教他們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，告訴他們答應(yīng)了別人的事情就一定要做到等等。就像我經(jīng)常說(shuō)的，不要老想著要把孩子教育成什么樣的人，你是什么樣的人你的孩子就會(huì)成為什么樣的人，所以想教好他們，請(qǐng)先提高自己。

我們一家人其實(shí)都在以愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信這四點(diǎn)為中心的大方向上不斷的提高自己。但要真正做到這四點(diǎn)真的需要盡很大的努力。就像有句話(huà)說(shuō)的“善良比聰明更難，聰明是一種天賦，而善良是一種選擇”。

良好的家風(fēng)其實(shí)是一種正能量的傳遞，我想我的孩子會(huì)把從我這里學(xué)到和感受到的東西變成他們自己的東西，然后再去影響他們的孩子。就這樣把這種愛(ài)國(guó)、正直、善良、誠(chéng)信的家訓(xùn)一代代的傳下去

我眼中的大學(xué)腳本范文第十六篇小草遇見(jiàn)了春雨，所以它破土而出；魚(yú)兒遇見(jiàn)了小溪，所以它肆意暢游；鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)了天空，所以它展翅翱翔；而我遇見(jiàn)了郭老師您，所以我茁壯成長(zhǎng)，成為了一個(gè)快樂(lè)、健康的人。

在遇見(jiàn)您之前，我?guī)缀鯖](méi)受到過(guò)肯定，同學(xué)說(shuō)我弱智，老師告訴我的家長(zhǎng)我的智商有問(wèn)題，雖然我的父母不這么認(rèn)為，但他們也認(rèn)為我是個(gè)不折不扣的淘氣包。我的成績(jī)也從未能及格過(guò)。但從您踏入我們班級(jí)開(kāi)始，事情就開(kāi)始了悄無(wú)聲息的變化。

您的個(gè)子不高，但卻很有氣勢(shì)；留著一頭短發(fā)顯得精明干練；眼鏡下的一雙眼睛擁有神奇的能力，能在我回答不出問(wèn)題時(shí)給予鼓勵(lì)，在我做小動(dòng)作時(shí)予以責(zé)備，在我走神時(shí)把我?guī)Щ卣n堂。

您上的第一節(jié)課就讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，您總能把枯燥無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣，讓生硬冰冷的幾何圖形變得靈活可愛(ài)。于是我慢慢的開(kāi)始了轉(zhuǎn)變：我上課不再走神，總是認(rèn)真聽(tīng)講，您給出的問(wèn)題和留下的作業(yè)，我總是竭盡全力去完成。我的成績(jī)開(kāi)始了天翻地覆的大變化，那學(xué)期期末，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嘀忻械诙?，只差第一名兩分。我?duì)其他的學(xué)科也開(kāi)始了轉(zhuǎn)變，都陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始上升。到您任課的第二學(xué)期期中，我的總排名在班級(jí)躋身前列。然而取得了好成績(jī)的我不是再接再厲，而是開(kāi)始了下滑，原因就在于我那自以為是的想法：學(xué)習(xí)不過(guò)如此，隨便努力一下就可以了。就在這時(shí)，您將我請(qǐng)進(jìn)了您的辦公室。

我進(jìn)入辦公室時(shí)，您正拿著一根金燦燦的鋼筆備課?？吹轿疫M(jìn)來(lái)，您抬起頭，示意我過(guò)去。您銳利的目光審視著我，我不由得低下了頭。想象中的責(zé)備并沒(méi)有發(fā)生，您舉起鋼筆問(wèn)我：“它看起來(lái)亮嗎？”我不解其意，點(diǎn)了點(diǎn)頭。您將鋼筆中的墨水全部擠出，然后問(wèn)我：“你現(xiàn)在可以用它寫(xiě)字嗎？”我仍然不知道您的意思，機(jī)械地?fù)u了搖頭。您接著說(shuō)道：“它的外觀(guān)確實(shí)是閃亮的，但這閃亮不會(huì)很久，因?yàn)檫@光總有一天會(huì)黯淡，但是只要它的肚子里有墨水，就算失去了光芒亦可留存，如果它在黯淡的那天來(lái)臨之前，肚中沒(méi)有墨水，它就失去了它的價(jià)值，終將被人們丟棄。我想要告訴你的是，在自己閃耀的時(shí)候多多充實(shí)自己，不要等到黯淡無(wú)光的時(shí)候再來(lái)后悔。”我羞愧之余又暗暗發(fā)誓要做“一把有墨水的鋼筆”。自那以后，您手里那把金色鋼筆的影子一直出現(xiàn)在我腦海，不斷督促我前進(jìn)，我的成績(jī)也一直名列前茅。當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，您送給我了一只全新的金色鋼筆，而且里面已經(jīng)裝好滿(mǎn)滿(mǎn)的英雄墨水。

如今，那支鋼筆被我使用得早已黯淡，但我卻一直留著它。它時(shí)刻鼓勵(lì)著我，在我懈怠時(shí)提醒我，在我驕傲?xí)r教導(dǎo)我。每次看到它，我都會(huì)想到您，我的恩師。您是迷霧中的燈塔，讓在暴風(fēng)雨中迷失的我找到了方向，開(kāi)始了不一樣的旅途，開(kāi)始了保持優(yōu)秀的人生。

我眼中的大學(xué)腳本范文第十七篇展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，期望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有好處。

大一：打牢地基。

觀(guān)念上將要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，個(gè)性是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每一天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自我的實(shí)際狀況思考是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)必須的職務(wù)，提高自我的組織潛力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自我知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不一樣層次的生活，培養(yǎng)自我的吃苦精神和社會(huì)職責(zé)感。

大三：奮起直追。

主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自我拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求狀況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自我心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚(yáng)帆千里。

在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是就應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在明白自我就應(yīng)去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校帶給的平臺(tái)是許多專(zhuān)家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自我就應(yīng)更清楚自我的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自我有價(jià)值、有益處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎樣說(shuō)呢？有人說(shuō)：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及，此刻讀好書(shū)不就行了么？我認(rèn)為這是各誤區(qū)潛力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語(yǔ)言潛力，我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練，對(duì)么？但你能夠說(shuō)我此刻的語(yǔ)言功底、交際潛力十分出色了么？很少有！即使我們平時(shí)一向在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作潛力呢？它常需要必須條件，必須時(shí)間空間的。許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們就應(yīng)把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自我的工作潛力。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。

各類(lèi)大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在學(xué)校逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自我情緒，又能夠廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

我眼中的大學(xué)腳本范文第十八篇我人生的階梯書(shū)籍，我人生中的階梯作文。它就是通往成功之門(mén)的路徑，把我送往成功的地方。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句名言使我受益匪淺，我將永遠(yuǎn)伴隨著書(shū)籍，讓自己在書(shū)中獲益，在書(shū)的陪伴下不斷進(jìn)步。以前，我不懂高爾基為什么說(shuō)書(shū)籍是階梯，所以我經(jīng)常把書(shū)給疊起來(lái)，弄成階梯的模型，每次都這樣玩得不亦樂(lè)乎。碰巧，一天爸爸看到了，我跟他說(shuō)：你看，這就是所謂的書(shū)籍的階梯。爸爸起初不知道我在說(shuō)什么，后來(lái)想起高爾基的那句名言，爸爸笑得前仰后翻。他告訴我，說(shuō)：這不是真正的階梯，只是用來(lái)比喻人要讀書(shū)才能一步步地向前，直至走上人生的頂峰。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀！我發(fā)呆了好一會(huì)兒，似懂非懂地在想這番話(huà)。那時(shí)候我還小，不懂得其中所蘊(yùn)含的道理，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道了其中的真正含義，于是我便更發(fā)奮地讀書(shū)。

我比較喜歡歷史，但只喜歡古代歷史，卻不喜歡抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的那些打打殺殺的歷史。我還讀過(guò)許多名著，如：海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《母親》和《童年》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，其中，《假如給我三天光明》讓我的印象最深，海倫·凱勒的不怕困難的精神讓我感動(dòng)，我也要像她那樣不怕困難，勇往直前。這句名言激勵(lì)著我孜孜不倦的讀書(shū)，也培養(yǎng)了我不怕困難的性格。書(shū)籍給我還不只這些，因?yàn)樽x書(shū)，我從書(shū)中學(xué)會(huì)的、積累的好詞佳句特別多；我從書(shū)中收獲的知識(shí)使我的知識(shí)面越來(lái)越廣。記得有一次，班主任布置了一篇作文，要求寫(xiě)一篇感人的讀后感，我可犯難了，心想：讀后感還好，可上哪兒去找感人的故事呀？晚上，我趴在桌子上冥思苦想，兩條眉毛緊湊在一起，無(wú)論怎么拉也拉不開(kāi)。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，都會(huì)抬頭往書(shū)柜上看，因?yàn)榭吹綍?shū)，心里好像多了一絲安慰。此時(shí)，我腦海里閃過(guò)一道光線(xiàn)，咦？

那如果我用《假如給我三天光明》這篇故事作題材，會(huì)不會(huì)更好？我二話(huà)不說(shuō)，拿起筆唰地寫(xiě)起來(lái)了，再用上平時(shí)積累的好詞佳句，不一會(huì)兒，就完成了。書(shū)籍帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，它既能讓我陶醉在書(shū)中的世界里，也能幫助我提高寫(xiě)作水平。它也不僅僅是我進(jìn)步的階梯，更是我人生中的階梯。在這座階梯中，我會(huì)不斷的攀爬，不斷的提高自己，讓自己擁有不一樣的人生。

我眼中的大學(xué)腳本范文第十九篇都說(shuō)人生如戲，那么誰(shuí)會(huì)是這場(chǎng)戲的編劇?雖然有時(shí)候命運(yùn)不由人，但是我仍然要盡最大的努力編寫(xiě)一個(gè)幸福圓滿(mǎn)的劇本，讓人生有一個(gè)美滿(mǎn)的結(jié)局。

年幼的時(shí)候，我把人生的掌控權(quán)交給了父母，任憑他們安排我的人生。他們要我學(xué)什么、做什么，我都一一去做。很多人都夸我懂事、聽(tīng)話(huà)，其實(shí)我只是對(duì)人生、對(duì)未來(lái)還處于迷茫的狀態(tài)。既然不知道要怎么走下去，不如就先讓父母帶領(lǐng)著，等我找到了自己想走的路再作打算。

也許是我小時(shí)候太聽(tīng)話(huà)了，以致于當(dāng)我第一次反對(duì)父母的安排時(shí)，讓父母有些目瞪口呆，好像站在他們面前的我并不是他們養(yǎng)了二十年的女兒。盡管父母并不放心我一個(gè)人獨(dú)自到外面闖，但是我依然堅(jiān)持我的決定，我要用行動(dòng)向父母證明我的決心和能力，讓他們知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該是讓我自己經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候了。

滿(mǎn)懷的雄心壯志在離開(kāi)父母的孤單、現(xiàn)實(shí)的無(wú)情之下，漸漸消退了。原來(lái)是我把這個(gè)世界想得太簡(jiǎn)單，相信船到橋頭自然直，但世事哪有如此簡(jiǎn)單呢?然而，當(dāng)我熬過(guò)了最初的難關(guān)之后，又萌生了一份堅(jiān)定，告訴自己既然已經(jīng)邁出了第一步，就不能半途而廢，一定要堅(jiān)持下去。

父母勸我回家，他們已經(jīng)為我找了一份錢(qián)多事少的好工作，親戚朋友們也紛紛勸我放棄過(guò)那種人在他鄉(xiāng)的苦日子?？墒?，我并沒(méi)有同意，仍然固執(zhí)地堅(jiān)持著。我不知道這種別人眼中的苦日子還要持續(xù)多久，也不知道最后能否苦盡甘來(lái)，更不知道以后會(huì)不會(huì)為如今的固執(zhí)而后悔，只知道這是我選的路，不管結(jié)果如何，都是我應(yīng)該去面對(duì)和承受的。

慢慢地，我在這個(gè)城市站穩(wěn)了腳跟，雖然算不上功成名就，但至少我比較滿(mǎn)意目前的生活。我慶幸著當(dāng)初能夠頂著如此沉重的壓力堅(jiān)持到如今，也感謝父母這些年的默默支持和過(guò)去的悉心教導(dǎo)，讓我打下了一個(gè)好基礎(chǔ)?？v使過(guò)程很艱辛，但是付出后的豐碩讓一切的痛苦都煙消云散了。

二十歲之前，我的人生由父母掌控，過(guò)得平安順利，卻毫無(wú)目標(biāo)和熱情。二十歲之后，我的人生由我做主，即使有很長(zhǎng)一段時(shí)間又苦又累，也能讓我充滿(mǎn)干勁。世事有因就有果，若沒(méi)有年少時(shí)父母的栽培，恐怕我要吃更多的苦，才能達(dá)到現(xiàn)在的目標(biāo);若沒(méi)有我以前的迷茫，恐怕我無(wú)法體會(huì)擁有人生目標(biāo)的必要性;若我沒(méi)能堅(jiān)持到最后，恐怕我一輩子都會(huì)看不起自己，遺憾一生。

我的人生算不上高潮迭起，甚至有些平凡，最多可以說(shuō)是勵(lì)志，但這又有何妨?我從一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人成長(zhǎng)為一個(gè)為目標(biāo)奮斗的人，從一個(gè)依賴(lài)父母的人變成一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人，都是我一步一步走過(guò)來(lái)的。我的人生劇本由我書(shū)寫(xiě)，盡管生活有時(shí)候會(huì)讓我陷入低谷，但是我也要加重筆墨，讓我盡快地爬上來(lái)，達(dá)到不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，戰(zhàn)勝考驗(yàn)。

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十篇時(shí)間真快，一眨眼一學(xué)期就結(jié)束了，歡樂(lè)假期來(lái)臨了，抱著興奮激動(dòng)地心境待著寒假到來(lái)。

最終在等待中假期開(kāi)始了，一個(gè)月長(zhǎng)假干些什么好呢，把學(xué)習(xí)計(jì)劃做好同時(shí)，也要做些有意義事，比如：出去觀(guān)光旅游，走訪(fǎng)親友都是不錯(cuò)選擇。這個(gè)假期也確實(shí)過(guò)很一般，畢竟今年假期是是升入初中第一個(gè)長(zhǎng)假。我認(rèn)為這個(gè)寒假中最趣味一件事應(yīng)當(dāng)算在年前去蓮青山滑雪吧。

我們?nèi)セ┠翘?，天有點(diǎn)陰，但不是很冷。一大早就起床坐車(chē)來(lái)到了蓮青山?？拷綍r(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了白茫茫一片，哇，好白好美啊。待車(chē)一停，我和伙伴們就慌忙下了車(chē)，像火箭一般直竄到買(mǎi)票口。帶著興奮心境去買(mǎi)票，領(lǐng)雪仗、學(xué)鞋、還有滑板，一切準(zhǔn)備就緒之后，進(jìn)入了滑雪場(chǎng)地。我們來(lái)得還算早，雪地還沒(méi)有幾個(gè)人呢，到我們大顯身手時(shí)刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，看我滑起來(lái)了。小伙伴們有不會(huì)滑，往上滑時(shí)，由于沒(méi)用好勁，滑板帶著人還往上落了。我們不認(rèn)輸，滑下來(lái)了，我們不怕，繼續(xù)用力往上爬。最終差不多到了雪地中央了，我們決定一齊往下滑一次，看好底下沒(méi)人，縱身一躍，滑下去了，看著自我能滑起來(lái)，別提有多高興?？删驮谶@時(shí)，由于我不會(huì)停下來(lái)，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學(xué)會(huì)嘛。拍拍手，扶著雪仗起來(lái)了，又開(kāi)始往上滑。從別人滑也學(xué)到了剎住滑板竅門(mén)_把腳往中間合。一次我不滑下來(lái)了，雙腳一合，哈哈，停下來(lái)了，太有成就感。有了一次成功之后，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑越來(lái)越好?？粗磉呅』锇?，他們一會(huì)摔倒，一會(huì)爬起來(lái)，看得我直哈哈大笑，我還當(dāng)起了小教師，教給他們滑雪敲門(mén)，

如何停住，如何減速讓滑雪滑更穩(wěn)。真快，剛剛滑起勁，就要不舍得離開(kāi)了。

這個(gè)寒假中趣事發(fā)生了很多，但我覺(jué)得滑雪這件事印象最深刻，畢竟她是經(jīng)過(guò)自我努力學(xué)到本領(lǐng)。以后我要做更好，讓每一個(gè)假期都過(guò)得充實(shí)、歡樂(lè)！

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十一篇親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是：以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生風(fēng)采。希望大家能熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。因?yàn)閯趧?dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是追求一切幸福生活、美好理想的不竭動(dòng)力。

中華民族是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)精神自古以來(lái)就流淌在中國(guó)人民的血脈之中，去不掉、打不破、滅不了?！靶腋Ｊ菉^斗出來(lái)的”，個(gè)人追求的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)不懈奮斗勞動(dòng)；家國(guó)復(fù)興的使命，也只有靠勞動(dòng)來(lái)成就。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不少同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，乃至不尊重勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)者冷嘲熱諷、冷眼相待。有人將勞動(dòng)視作負(fù)擔(dān)，認(rèn)為勞動(dòng)是在消耗時(shí)間；有人把勞動(dòng)視作任務(wù)，不妨請(qǐng)人“代勞”……凡此種種，看似理由充分，實(shí)則正是沒(méi)有真正領(lǐng)略勞動(dòng)背后的價(jià)值，沒(méi)有明白勞動(dòng)的意義。

誠(chéng)然，當(dāng)今的生活條件好了，科技進(jìn)步了，一些危險(xiǎn)而繁重的工作由機(jī)器代工也無(wú)可厚非。但是，勞動(dòng)所給人帶來(lái)的精神與意志上的錘煉一點(diǎn)也不能少，熱愛(ài)勞動(dòng)的良好傳統(tǒng)一點(diǎn)也不能丟。不勞動(dòng)，怎能理解“艱難困苦，玉汝于成”的艱辛過(guò)程？不勞動(dòng)，如何培養(yǎng)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的思想境界?不勞動(dòng)，怎能明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐意義與價(jià)值？

因此，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生風(fēng)采。首先，我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念。信念是帆，勞動(dòng)是槳，理想信念缺失，青春就會(huì)像無(wú)舵之舟般漂泊不定，終至南轅北轍，徒勞無(wú)功。其次，要注重方式方法，切忌打“勤奮球”，踩油門(mén)掛空檔，而應(yīng)找對(duì)方法，力求事半功倍。最后，要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，把“熱愛(ài)勞動(dòng)”的響亮口號(hào)落到實(shí)處，從完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)，應(yīng)對(duì)每一次困難中見(jiàn)精神。

同學(xué)們！新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，是誕生英雄、創(chuàng)造奇跡的時(shí)代。我們雖是中學(xué)生，但在平凡的生活中同樣有不平凡的堅(jiān)守。無(wú)論是每天的值日，還是書(shū)籍的搬運(yùn)；無(wú)論是幫助同學(xué)，還是撿起地上的一片垃圾，這些都是提升我們勞動(dòng)意識(shí)的機(jī)會(huì)。沒(méi)有那么多“高大上”“高精尖”，哪個(gè)勞動(dòng)者不是我們新時(shí)代“最可愛(ài)的人”？

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，當(dāng)此兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，更需要我們發(fā)揚(yáng)篳路藍(lán)縷、胼手胝足的勞動(dòng)精神。只要我們青年人人都熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的人生風(fēng)采，其匯聚而成的磅礴偉力，必將助力青春向前，中國(guó)向前，時(shí)代向前！

我的演講完畢。最后祝大家熱愛(ài)勞動(dòng)，成就人生夢(mèng)想。謝謝大家！

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十二篇時(shí)間總是匆匆流逝，不知不覺(jué)中，我又度過(guò)了一年的大學(xué)。在這一年之中。，我對(duì)大學(xué)有了更新并且更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。以前滿(mǎn)懷夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)，這與夢(mèng)想中的大學(xué)確實(shí)不完全一樣，可是，無(wú)疑它是個(gè)成長(zhǎng)的好地方。在這一年中，我學(xué)到了不少的知識(shí)！如：交際??；對(duì)社會(huì)的一些了解?。粚?duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。

大學(xué)，不僅僅僅是人生的轉(zhuǎn)折站，它更是人生的跳板。經(jīng)過(guò)這一站，能跳出多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于在這一站所做出的努力。

此刻，我已是大二了，對(duì)于大學(xué)我就應(yīng)要又明確的規(guī)劃，以有利于我的學(xué)習(xí)。我們能走的路也就那么多，可是選取都是我們自我的。此刻的我想試著向考研的方向努力，但無(wú)論如何，考與不考，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是好的，因?yàn)槲覍W(xué)到了更多的知識(shí)。我試著向這方面努力，我不明白是否有條件去讀，但我做好了總是好的。

首先，我們要打牢地基。觀(guān)念上自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，個(gè)性是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每一天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從此刻開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。為英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)考試做好準(zhǔn)備。另一方面，要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年我要拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)認(rèn)證書(shū)，并適當(dāng)選讀其它課程，使自我知識(shí)多元化。并且還要努力學(xué)習(xí)，做好學(xué)好考研科目，為大四考研做好準(zhǔn)備。

再次，大三時(shí)，奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以加深自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用潛力。在大三下半級(jí)時(shí)，還要了解大四需做的各種工作，讓自我在大四時(shí)也不會(huì)盲目無(wú)知或措手不及。同時(shí)對(duì)考研的科目加深學(xué)習(xí)和了解，為考研做好準(zhǔn)備。

最終，大四時(shí)，鎖定目標(biāo)，為夢(mèng)想而奮斗。進(jìn)一步加深考研的知識(shí)，為爭(zhēng)取考研的勝利做好沖刺。無(wú)論考研還是工作，都竭盡全力地去爭(zhēng)取自我的勝利。同時(shí)圓滿(mǎn)完成自我的畢業(yè)論文。成功的結(jié)束自我的大學(xué)生活。

路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中。相信只要我付諸行動(dòng)成功必定會(huì)垂青于我，相信前方的路會(huì)由自我照亮。

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十三篇十四歲，我多了一份對(duì)人生的感悟

人生如茶，苦中有甜，番然感悟，志學(xué)之年?！}記

吹完最后一根蠟燭，在親戚父母的一片祝福聲中，我突然意識(shí)到我已經(jīng)十四歲了……

八月驕陽(yáng)似火，我獨(dú)自走在悶熱的大街上，腳底下的柏油馬路燙得直冒煙，我聽(tīng)著耳邊沒(méi)完沒(méi)了的“知了”聲，心情煩躁無(wú)比。手里緊緊攥著的一張信紙?jiān)缫驯皇中睦锏暮勾驖瘢菑埳n白的紙上，赫然寫(xiě)著我的投稿被拒絕的消息。還記得剛拿到信時(shí)我充滿(mǎn)期待的心情，可當(dāng)我看到那一行大字時(shí)，我呆了，仿佛有一盆冷水把我從頭到腳淋得徹徹底底，瞬間熄滅了我心中那剛?cè)计鸬囊稽c(diǎn)光芒。“怎么會(huì)這樣呢？怎么會(huì)這樣呢？”我不住地問(wèn)著自己。我對(duì)這篇作文已經(jīng)修改了很多遍，本以為很完美了，卻依舊被否認(rèn)。我一下子對(duì)寫(xiě)作失望了。

恍惚中突然聽(tīng)到幾聲“呵呵”的笑聲，我心想：準(zhǔn)是一些無(wú)聊的人。我厭惡地抬起頭，看到的卻是四五個(gè)農(nóng)民工一邊揮汗如雨地鏟著黃沙和碎石，一邊大聲地笑著，他細(xì)聽(tīng)去，那笑聲是多么豪放不羈，多么自由灑脫。

我不禁疑惑，他們是處于社會(huì)最底層的人啊，每天做著粗重的體力活，卻只有微薄的收入，怎么還會(huì)笑得那么開(kāi)心呢？我走到他們身邊，想問(wèn)出我的疑惑，卻又不忍心打斷他們的說(shuō)笑。終于，我輕聲向一個(gè)農(nóng)民工叔叔問(wèn)了一句：“叔叔，你們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_(kāi)心呢？照理你們應(yīng)該有很多壓力吧?！钡幕卮饏s出乎我的意料。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“是啊，我們是有許多的壓力，工作中的，生活中的，但這又有什么呢？只要開(kāi)心地過(guò)好每一天，坦然面對(duì)生活，就不會(huì)對(duì)生活失望，不會(huì)覺(jué)得自己很苦。”從他那真切的言語(yǔ)中，我感受到了他的自信，對(duì)生活的希望和憧憬。

當(dāng)我轉(zhuǎn)身回家時(shí)，我釋然了：就算我這次投稿不成功，但“這又有什么呢，明天一樣有太陽(yáng)升起?！敝灰行判暮秃阈?，總有一天會(huì)被認(rèn)可的，結(jié)果并不重要，重要的是享受過(guò)程。

漁夫出海，不是每一次都是一帆風(fēng)順的，農(nóng)夫種莊稼不是每一次都會(huì)大豐收，但他們并不抱怨什么，只是依舊辛勤地勞動(dòng)，用快樂(lè)的心去迎接挑戰(zhàn)。

十四歲了，我多了一份對(duì)人生的感悟。

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十四篇每天幾乎過(guò)著同樣的升華，千篇一律，唯獨(dú)不同的就是自己那顆求知的心激勵(lì)自己不斷前行。

年少的我們常思將來(lái)，因?yàn)橹挥兴寄罱翰拍苁刮覀儺a(chǎn)生希望的心。而我，常常思念著即將到來(lái)的大學(xué)生活，對(duì)著心中生活的神秘的殿堂產(chǎn)生無(wú)限的向往和美好的遐想。

最近施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)剩公開(kāi)撰文批判中國(guó)的大學(xué)，把中國(guó)的大學(xué)教育貶的一無(wú)是處。他的言論，指出了中國(guó)教育的弊病，痛訴中國(guó)教授、學(xué)者，斷言中國(guó)沒(méi)有一位教育家。

其實(shí)，像施密德特對(duì)中國(guó)大學(xué)教育的看法，早在幾十年前我國(guó)學(xué)者錢(qián)學(xué)森就曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式，去辦學(xué)，冒不出杰出的創(chuàng)新型人才，xxx寧先生卻說(shuō)：中國(guó)的大學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)非常大，相比之下，中國(guó)大一學(xué)生比美國(guó)大一學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)，學(xué)習(xí)更專(zhuān)注，更努力。

兩人的說(shuō)法都有道理，只不過(guò)是觀(guān)察問(wèn)題的角度不同?？磥?lái)，中國(guó)的教育方式和外國(guó)的教育方式有著明顯的差異。這事因?yàn)椋袊?guó)的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的，是在新中國(guó)特定的道路上發(fā)展的。

施密德特說(shuō)“大學(xué)應(yīng)該用好奇心接受知識(shí)，根本無(wú)需回答他是否對(duì)公共事業(yè)有用，是否切合實(shí)際，是否具備社會(huì)價(jià)值等”，反之大學(xué)就會(huì)偏離“對(duì)知識(shí)的忠誠(chéng)”。但我卻要說(shuō)：大學(xué)教育給了人們知識(shí)和算術(shù)，隨之而來(lái)的卻是道德的流失。這些知識(shí)即使用的再好，如果內(nèi)心世界缺乏，缺少良知友愛(ài)，也毫無(wú)用處。不管學(xué)習(xí)怎么努力，也不會(huì)成為一個(gè)真正的人。駕馭知識(shí)的人如果站不住，學(xué)到的知識(shí)反而起壞的作用。正像學(xué)軟件的變成了黑客，特警官兵成了匪徒。

中國(guó)有著悠長(zhǎng)的深厚的文化，如今卻把這些知識(shí)載入各式各樣的書(shū)籍中來(lái)，將歷史的長(zhǎng)度濃縮為書(shū)本的厚度供我們學(xué)習(xí)。但當(dāng)那海量的知識(shí)不能憑頭腦有限的內(nèi)存吸收時(shí)，我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有取舍。首先應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美好品德，教育學(xué)生成為一個(gè)真正的人，其次才是讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和追求。這一點(diǎn)大學(xué)的教育是完全可以辦到的。

綜上所述，大學(xué)不僅是一個(gè)傳道授課的地方，更是一個(gè)傳授做人道理，在學(xué)業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學(xué)的生活，就是完善人格的過(guò)程。

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十五篇即使你是大千世界的一粒小小塵埃，也要做不一樣的自己。

——題記

有一顆蒼耳，它很年輕，和眾多兄弟姐妹一起愜意的汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，渴求雨露的滋潤(rùn)，憧憬陽(yáng)光的明媚。

我沒(méi)有這樣的生活，我是獨(dú)生女，也是個(gè)留守孩子。兒時(shí)，印象之中就只有外公、外婆。而他們常常對(duì)我說(shuō)：“燕子，要認(rèn)真讀書(shū)哦！”其實(shí)我并不懂得其中緣故，只依得這樣做，可以讓外公、外婆少念叨而已。

蒼耳有一天，被流浪的小狗卷走。它離開(kāi)了舒適的家，前方未知。它感覺(jué)興奮，卻又嫌惡小狗身上的惡臭。

我一直記得外公、外婆的話(huà)：要認(rèn)真讀書(shū)。漸漸長(zhǎng)大，也知道些老人家的酸楚，心中更加堅(jiān)定要認(rèn)真讀書(shū)。雖不常有父母陪伴，沉默少言也無(wú)多少朋友，但仍過(guò)得安然自在，畢竟有書(shū)相伴。常常因看完一本好書(shū)而心情愉悅，也時(shí)常因品得一兩句好句而嘴角上揚(yáng)。忘不了《城南舊事》的恬靜歲月，也追憶《邊城》的種種故事，更喜歡探尋四大名著的悠遠(yuǎn)時(shí)代。書(shū)亦美好，我亦心醉。有時(shí)看起書(shū)來(lái)便什么都不管不顧。本打算一醉到底，奈何學(xué)業(yè)日益繁重，外公、外婆的話(huà)亦在耳。心中煩躁，卻還是想兩者兼得。

蒼耳終于被小狗拋棄，卻沒(méi)想到來(lái)到了一個(gè)更加惡臭的地方——垃圾堆。它大為失望，在蒼蠅橫飛、腐腥包圍的日子里，也日益絕望，日益淡然。

我喜歡讀書(shū)，而那些書(shū)卻不能對(duì)我的各種學(xué)科加分添彩，唯語(yǔ)文，偶能沾邊。我卻不信了，都是讀書(shū)，又有何不同？卻不想，當(dāng)今考試考什么？心有不甘，于是，在繁忙的時(shí)候，偶爾看上一眼書(shū)，心里全是滿(mǎn)足。忍痛割舍大多時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，但忙里偷閑的滋味不可謂不愉悅。

蒼耳又一次被勾走了。它已是安然自若，閉上眼，什么都不看，已經(jīng)有了接受更殘酷現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)備。它沉沉睡去又朦朧醒來(lái)，它欣喜，它看見(jiàn)青草，看見(jiàn)清水，身下是潤(rùn)濕的土地。明媚的陽(yáng)光讓它感覺(jué)一切是那么真實(shí)，它為之一振。它就此安家，什么激情，已不復(fù)存在。

那是蒼耳短暫的一路，從此平靜的一生。而我仍為學(xué)業(yè)而惱，仍為前路而憂(yōu)，仍為愛(ài)好而忙里偷閑。這是我要走的路，它平凡無(wú)奇，卻有獨(dú)我的煩惱，有獨(dú)我的欣喜，驚不了天地，泣不了鬼神。但，確是我的路。

我與蒼耳終究是不一樣的。我于世界，渺小而唯一，我行走在我的人生路上，喜憂(yōu)自得。

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十六篇高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這一句話(huà)，在人類(lèi)歷史上劃上了濃重的一筆。因?yàn)樗f(shuō)出了一個(gè)真理，若是無(wú)了書(shū)籍，人類(lèi)社會(huì)很可能會(huì)停滯不前，甚至倒退。

我依稀記得小時(shí)候，不怎么愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)也是只看書(shū)中的插圖，看到那些密密麻麻寫(xiě)了無(wú)數(shù)字而無(wú)一張插圖的書(shū)，我的頭就會(huì)隱隱發(fā)痛；我真正開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)的契機(jī)，是在一天下午停電后，那時(shí)無(wú)事可做，我就拿起書(shū)架上的《史記》翻開(kāi)看，在那一個(gè)下午，我看到了黃帝與蚩尤的逐鹿之戰(zhàn)，看到了始皇帝的豪氣，看到了曹操的梟雄之姿，也看到了無(wú)數(shù)將領(lǐng)的忠義之心；這些，讓我真真切切的感受到了這些文字所散發(fā)出的魅力，這些書(shū)籍所蘊(yùn)含的知識(shí)，也就是在這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始理解高爾基那句點(diǎn)醒人們的話(huà)，也開(kāi)始去接觸那些沁人心脾的文學(xué)史詩(shī)。

“評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店?！濒斮e斯坦在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，一定是看到了書(shū)籍是一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家的文化載體，書(shū)籍承載的是文明的進(jìn)化，呈現(xiàn)在我們面前的，是先人的智慧也是我們的驕傲；我們中華五千年的文化全都在書(shū)籍里沉淀，需要我們?nèi)プx，去解，去悟；這也是書(shū)籍在我們成長(zhǎng)中不可或缺的原因，它是我們了解文化的第一手資料。

書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的根源。它無(wú)處不在，也真是這樣，它增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，陪伴著我們的成長(zhǎng)；讓我們共同感受讀書(shū)所帶給我們的奇妙之旅，讓我們一起讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)！

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十七篇大學(xué)，是一個(gè)多么令人向往的詞匯。在我的腦海中總是浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，那是我對(duì)大學(xué)的種種美好遐想。

我愿有這樣的一所大學(xué)，承載了我所有希冀。

她可以沒(méi)有寧?kù)o的卵石小道，但是她有一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的青草地，晚上，我可以躺在花叢中，讓鮮花簇?fù)碇?，欣賞著夜幕中點(diǎn)綴著的幾顆閃閃繁星，晚風(fēng)拂面，讓一切的煩惱都煙消云散。

她可以沒(méi)有大師先哲，但是要有幾位博聞強(qiáng)識(shí)的名師，他們和藹可親，親切友善，或才華四溢，或溫文含蓄。在課堂上像一位學(xué)者，一言一行，莫不展示著深厚的學(xué)識(shí)功底和高尚的人格魅力，而下課后，則像一個(gè)大孩子，與我們一起笑，一起跳。

她有一座圖書(shū)館，那里潔白，寧?kù)o，寬敞。那兒的書(shū)籍應(yīng)有盡有，讓我們可以徜徉在書(shū)的海洋中，汲取生命的給養(yǎng)。讀書(shū)館的書(shū)籍，隨著時(shí)間的流動(dòng)，不斷增加，我可以在書(shū)中嘗盡世間悲歡離合，感受到所謂的江湖義氣。

我心中的大學(xué)，她美麗，她寧?kù)o，她四處飄溢著和諧的氣氛。她是另一個(gè)獨(dú)特的，美麗的，和諧的世界！

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十八篇?jiǎng)偛饺雽W(xué)校正門(mén)，首先映入眼簾的便是那靠左側(cè)長(zhǎng)方形的花壇了，花壇里泥土散發(fā)出秋季獨(dú)有的氣息。小樹(shù)、小草都已由昨日的嫩綠變成濃綠，只有個(gè)別的花草還呈現(xiàn)點(diǎn)滴的鮮綠色，還殘留夏姍姍離去的腳步。高大的教學(xué)樓灑滿(mǎn)了秋季的陽(yáng)光，暖暖紅黃墻磚讓人感到別樣的溫暖。操場(chǎng)旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與藍(lán)天白云遙相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景。

中學(xué)課程由以前的3科變成了7科，隨著科目的增加老師也會(huì)多幾個(gè)，其中有一位老師讓我印象深刻，讓我覺(jué)得自己非常的幸運(yùn)，遇到了一位非常好的語(yǔ)文老師——盧老師。

盧老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，她要求我們按質(zhì)量地去完成作業(yè)，去背誦要求記住的內(nèi)容，對(duì)于她布置的作業(yè)，哪怕做少一點(diǎn)點(diǎn)都不行。但在更多的時(shí)候我又覺(jué)得她無(wú)比的溫柔。

記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)里，我自以為我的各科成績(jī)很好，無(wú)須太用功。所以，我背書(shū)的時(shí)間少了，也不怎么去復(fù)習(xí)，特別是對(duì)待每天的練字總是很快寫(xiě)完，不以為意。

正當(dāng)我的意忘形時(shí)，一次月考讓我頓然醒悟。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看到我的卷面分被扣了兩分，要知道，加上這兩分我就可以?xún)?yōu)秀了。想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們的叮囑，一定不能因?yàn)闀?shū)寫(xiě)丟分，怎么辦?老師會(huì)怎么想?她會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)我很失望?我想，我少不了她一頓批評(píng)……我懷著不安的心情上完了老師的試卷評(píng)講課。課間我拿著試卷低頭走到她辦公桌前，準(zhǔn)備接受批評(píng)。但接下來(lái)的事情讓我意想不到，只見(jiàn)老師面帶笑容，語(yǔ)氣輕柔，親切地對(duì)我說(shuō)：“考砸了沒(méi)關(guān)系，主要是找出自己丟分的原因，然后想辦法克服并改正，凡事急不得，特別是書(shū)寫(xiě)，老師相信你一定能改正的!”老師的眼神讓我感覺(jué)到溫暖。我堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“我能!”當(dāng)我走出辦公室，我在心里對(duì)自己說(shuō)，老師，如果我在不努力怎么面對(duì)您的親切和柔情呢?

時(shí)光荏苒，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，我慢慢地開(kāi)始對(duì)校園生活熟悉起來(lái)。由最初的激動(dòng)與忐忑，到現(xiàn)在開(kāi)始慢慢產(chǎn)生一種歸屬感;最初的迷茫與不安，到現(xiàn)在開(kāi)始充滿(mǎn)期待和溫暖。我的新篇章便從育英這個(gè)地方翻開(kāi)，在這里我會(huì)收獲獨(dú)一無(wú)二的寶貴經(jīng)歷，成長(zhǎng)為更好的自己。

我眼中的大學(xué)腳本范文第二十九篇我的家其實(shí)和普通的家庭相差不多，三口人，普遍的收入，我的爺爺呢，早在我剛出生那幾年就去世了，具體哪年就不說(shuō)了，說(shuō)到這不得不提一下，我的家說(shuō)是三口人不如說(shuō)兩口人，三口人指的是我和父母，而兩口人則指的是我和我是奶奶，從小我爸媽就很忙，我就被迫寄宿在我奶奶家，在爺爺去世后，奶奶就獨(dú)自將我扶養(yǎng)長(zhǎng)大，雖說(shuō)吧父母和我生活在一座城市里，只是只是住在兩個(gè)不同的地方而已，可是平均一年他們也就回來(lái)看我不幾次，也可見(jiàn)他們的忙了，所以長(zhǎng)大后在這方面我也就沒(méi)怎么吐槽他們，言歸正傳。

奶奶是一個(gè)很傳統(tǒng)的人，說(shuō)她傳統(tǒng)，不如說(shuō)是封建，就例如有一次我在左手的虎口上弄了一個(gè)小紋身，切記不是刺青，在手上自然她發(fā)現(xiàn)了，她就給我罵了，主意啊，此時(shí)的罵不是什么笑罵，是那種滿(mǎn)嘴臟話(huà)，都有種要打我的氣勢(shì)的罵，說(shuō)我這么弄傷風(fēng)敗俗之類(lèi)的。從此很多年我再都不曾玩紋身之類(lèi)的了，雖然我今年才不到十八歲。

在我十五歲的那一年，我被接回了我父母的家里，直到這時(shí)，我家才是真正的一家三口。我的母親呢是一個(gè)嘴比較快的人，通俗點(diǎn)講，就是嘴巴大，啥都往外說(shuō)，舉一個(gè)例子啊，有一次家長(zhǎng)會(huì)，在之前一天我跟母親嘮嗑的時(shí)候說(shuō)了班主任幾句壞話(huà)，母親之后去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候就告訴老師了，我至今都忘不了后來(lái)班主任幽怨的眼神，盡管他是一個(gè)油膩禿頂?shù)闹心甏笫濉?/p>

我的爸爸就更厲害了，初中有幾次語(yǔ)文考試他給我押題，他壓的都不考，他說(shuō)不考的幾乎都考了，這點(diǎn)倒是和我的語(yǔ)文老師很像。我的爸爸沒(méi)什么好介紹的，不過(guò)他后來(lái)的一件事卻證明了我人生的走向。

我的姥姥呢，就是走到哪都不帶電話(huà)，家人正因?yàn)槁?lián)系不上她著急呢，過(guò)一會(huì)，她老人家哼著小曲，樂(lè)呵的回來(lái)了，我的姥爺呢，怎么說(shuō)呢，有一次他跟我姥出去，然后中途他去上了個(gè)廁所，那次我媽給我姥打了個(gè)電話(huà)，我姥沒(méi)拿手機(jī)，就打到我姥爺那去了，我姥爺正找不到我姥呢，就告訴我媽我姥走丟了。

這就應(yīng)證了那句話(huà)：不是一家人不進(jìn)一家門(mén)。

我呢從小平平淡淡，中庸之道在我身上有這重大的體現(xiàn)，但因此也造成了我存在感極差的現(xiàn)象，如果說(shuō)每一個(gè)作家都有幻想癥，那我可能只是早期，不過(guò)起碼這也應(yīng)證著我以后啊……

我眼中的大學(xué)腳本范文第三十篇來(lái)到這個(gè)繽紛多姿的美妙世界，是我的一個(gè)奇遇，是人生的一個(gè)輪回，而在這個(gè)輪回中，最美的便是相遇。相遇是一種注定著的緣分，每個(gè)人都會(huì)擁有。我們?yōu)楹尾徽湎н@份珍貴的情分？為何不撥撒愛(ài)的種子，讓歡樂(lè)永駐人間呢？

也許上帝給予我的使命，便是教會(huì)更多的人學(xué)會(huì)微笑，有一份好心情吧。

一張豐滿(mǎn)勻稱(chēng)而又嬌小可愛(ài)的唇賦予我身。嘴角微微上揚(yáng)，眼線(xiàn)一瞇，是的，正如你想的那般清純，開(kāi)朗。我最青睞的便是在這個(gè)世界上，每天擁有好心情，微笑面對(duì)……

朋友大刀長(zhǎng)矛地踏于人生路上，這其間，必定有些須荊棘，尖銳地刺痛他們。那時(shí)，他們的失意、落寞，眼神的孤寂便會(huì)無(wú)意間闖入我的視線(xiàn)。我說(shuō)過(guò)，這是我的使命，當(dāng)然也是我自愿的。我邁著輕盈的腳步，挽起朋友的手臂，牽手走于安謐的林間小路上，談?wù)勑氖?，論論人生，那便是無(wú)窮的樂(lè)趣。而我，愿意任一名傾聽(tīng)者，那么靜靜地傾聽(tīng)著。然后，心中懷著一份好心情，唇角微微上揚(yáng)，投以朋友一個(gè)誠(chéng)摯、溫暖他心的微笑，那是那樣美好，那樣詩(shī)意！而受傷的朋友，心中的或深或淺的傷口，也已經(jīng)被柔和地?fù)崞?，乃至消失。他們，也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造好心情面對(duì)眼前的困難，也學(xué)會(huì)了微笑！

當(dāng)然，這一份好心情，迷人的微笑也不會(huì)只出現(xiàn)在人的失意時(shí)。“我考入年段前20名拉！”聽(tīng)著朋友的歡呼，看著朋友的雀躍，心中的樂(lè)意無(wú)意間溢滿(mǎn)心頭，這是不知為什么的好心情?！澳愫冒簦　边@樣同喜地投以祝福，附予微笑，又是那樣漂亮，那樣活力！與此同時(shí)，朋友因?yàn)樽８６⑿?，笑得是那么燦爛！那三月里的花兒——太美！

是的，人生，這一生來(lái)到這個(gè)世界，是一場(chǎng)輪回罷了，不知道，下一站，誰(shuí)又是誰(shuí)的過(guò)客。心中有些須悲痛時(shí)，面對(duì)鏡中的自己，抱以好心情大笑一個(gè)，便會(huì)隱藏那些許悲傷，這樣迅速的結(jié)果，源于珍惜。那緣分，在你有意識(shí)的時(shí)候，在你還有記憶的時(shí)候，請(qǐng)懷以一份好心情，投以誠(chéng)摯的微笑來(lái)珍惜，努力珍惜，失去后便無(wú)第二次再有機(jī)會(huì)。

告訴自己，人生就是這樣短暫，我要擁有一份好心情，傳遞著愛(ài)，讓歡樂(lè)永駐人間！

我眼中的大學(xué)腳本范文第三十一篇楊老師是我的初中班主任兼語(yǔ)文老師。他呀！戴一副厚重的眼鏡，好似一位知識(shí)高深的學(xué)者。留著一個(gè)小平頭，依稀可見(jiàn)幾點(diǎn)花白。個(gè)子不高，跟我差不多，哈哈，每次我這么說(shuō)他都會(huì)嫌棄的癟癟嘴。我的初中生活，也因?yàn)樗韼追謽?lè)趣。

記得在我初中的時(shí)候，各科成績(jī)都還可以，唯有數(shù)學(xué)差得掉渣。為此，他也費(fèi)了不少心。又是給我輔導(dǎo)書(shū)，又是經(jīng)常教導(dǎo)我要多問(wèn)題，不會(huì)的也可以問(wèn)他，可是他再幫我，我自己不努力也沒(méi)用啊。直到快要中考，我的數(shù)學(xué)也只有七十幾分吧，我也很擔(dān)心，終于開(kāi)始焦慮。真的，那段時(shí)間經(jīng)常與眼淚為伴。唯有他一直開(kāi)導(dǎo)我，讓我能安心學(xué)習(xí)。所幸最后的沖刺，成績(jī)也沒(méi)太讓人失望。

還有最后快畢業(yè)的時(shí)候，我們看見(jiàn)別人班的同學(xué)都準(zhǔn)備開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)。而我們班卻……于是我們幾個(gè)同學(xué)跑到辦公室去死纏爛打。他的態(tài)度特別堅(jiān)決。不知道是他們說(shuō)了什么，他居然說(shuō)要是我哭了就帶我們?nèi)ァＮ倚睦锬莻€(gè)無(wú)語(yǔ)??！我想說(shuō)我醞釀一下，可是我真哭不出來(lái)??！最后倒是另一個(gè)同學(xué)，真哭出來(lái)了，小妹在這佩服。我們很快籌到錢(qián)買(mǎi)了飲料和零食回來(lái)開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)咯！那天晚上，我們一起唱歌，拍照，哭泣，許下誓言。后來(lái)，我們回到寢室，抱著哭成一團(tuán)，沒(méi)想到他也來(lái)了。那是我們第一次擁抱他，哭著，很溫暖。現(xiàn)在回想起那一刻，余溫尚存。

不知道從什么時(shí)候起，在我心中，他就是最好的老師。也許是從當(dāng)我考差時(shí)他擔(dān)心我成績(jī)時(shí)開(kāi)始；也許是從當(dāng)我胃疼時(shí)他帶我去醫(yī)院時(shí)開(kāi)始；也