教師好人好事事跡材料五篇800字

教師好人好事事跡材料五篇800字老師好人好事事跡材料五篇800字

老師，一個多么漂亮的字眼，每當(dāng)觀察這兩個字，我就會想起我們那如母親般慈祥的班主任。今日我在這給大家整理了老師好人好事事跡材料，接下來隨著我一起來看看吧!

老師好人好事事跡材料1

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，早晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民老師!

作為一名人民老師，你別無所求，只想把學(xué)問傳授給可愛的同學(xué)，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，同學(xué)就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的同學(xué)來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的同學(xué)會讓你含淚相送。你把學(xué)問傳授給了他們，才能使他們在學(xué)問的海洋里游覽，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，希望著鮮花滿園，希望著桃李芳香!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開頭，從今動身，一批批的同學(xué)就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為同學(xué)優(yōu)異的成果感到興奮，你也會為差等的同學(xué)急躁的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!

多少個日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把學(xué)問留下來，把精彩送別人。這就是你，我尊敬的人民老師!你會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上學(xué)問的翅膀，你會把頑皮的同學(xué)教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感謝，會讓你甜美永久。

很多年過去，當(dāng)你看到圍在你身邊的同學(xué)的時候，你會含著感動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時候，你會再給他們鼓舞的話語。一個小小的心愿，讓你看到芳香的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為驕傲，你會因此為光榮，你會對全部的人說：我驕傲，我是人民老師!

老師好人好事事跡材料2

老師，一個平凡的詞;老師，一個宏大的詞;老師，一個值得敬重的詞;老師，一個值得贊美的詞。是的，他值得被贊美。

老師，是平凡的，從學(xué)校到學(xué)校，從學(xué)校到高中，從高中到高校。這些日子都會一晃而過，很快，很快，快的讓人抓不住，記不住。是啊!匆忙十年而過后，我們已經(jīng)展翅飛行，立足于社會的風(fēng)口浪尖，制造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳?？衫蠋熣张f還只是老師，依舊在工作崗位上辛勤耕耘，培育同學(xué)，依舊平凡，平凡的讓那些他們教過的同學(xué)有些不大理解。

可同樣，老師也是宏大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻給了我們，情愿教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時間中漸漸老去，漸漸老去，同樣有時也會漸漸被人們遺忘。

不得不說，老師的確值得我們敬重。而老師，也正由于有了老師的教育，才會有很多有用之人。當(dāng)我們再夸獎愛因斯坦的時候，有誰知道他們的老師是誰?當(dāng)我們在為魯迅而深深佩服的時候，而又有誰知道是哪位老師教育了這么一位文學(xué)巨匠?當(dāng)我們?yōu)槟切┳骷?、科學(xué)家、文學(xué)家。一些人而傲慢的時候，誰又知道誰是他們的老師?老師，應(yīng)當(dāng)是我們要牢記的，要敬重的，而不是要遺忘的。我有一位老師說過：“你們同學(xué)是一顆顆沙子，而我們老師則是貝克，讓自己來孕育你們，來磨練你們，當(dāng)你們經(jīng)受住磨練后，就會成為一顆顆光明的珍寶”。是啊，老師是貝殼，所以老師是應(yīng)當(dāng)受到人敬重的。

老師，老師，我們贊美老師!贊美老師的溫順又嚴(yán)格;贊美老師為我們砍掉雜枝;贊美老師為我們輸送養(yǎng)料;贊美老師讓我們健壯成長;贊美老師培育出很多發(fā)亮的珍寶;贊美老師的平凡而又宏大。老師，我們漂亮的老師，讓我們一同來贊美老師，贊美老師!

老師好人好事事跡材料3

感恩的心，感謝有你，讓我一生，有士氣做我自己……——題記

老師，是您，在我的心中播下了愛的種子，漸漸地教育著我，慢慢的，種子在我心里生根發(fā)芽，開出了一朵感恩的花。您對我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌贊美您。您有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，如同瀑布一般掛在您的頭上，雙眸猶如深深的潭水，深不行及，卻蘊含著無窮無盡的溫順，笑的時候，眼睛彎成一道彎彎的月牙，笑容就像煙火一樣絢爛。你身上那種和氣可親、溫順優(yōu)雅的氣質(zhì)令人很簡單親近。您雖然學(xué)問淵博，卻總是攜帶著一本字典與我們一起游覽學(xué)問的海洋。

老師，您的魅力無處不在，那挺立的身體、完善的面容，甜蜜的嗓音朗讀著課文都讓我如癡如醉。

老師，您在我的心田里播下了自信的種子。以前的我根本就不敢舉手回答問題，即使我心里明明知道答案，卻還是可怕自己回答錯了，會被同學(xué)取笑，手始終在遲疑不決。直到那一堂語文課，我聽了您的提問心中馬上便有了答案，手剛一舉起來可是又一下子停信了，我的心中遲疑不決，非常糾結(jié)。正值我思緒萬千的時候，您看到了我的動作，您似乎一下子就明白了我內(nèi)心的想法。雖然已經(jīng)有幾位同學(xué)已經(jīng)高高地舉起手來，可是您卻一下子叫了我的名字。我非常緊急，緩緩地站了起來，老師和氣地看著我，仿佛在對我說：“別緊急，漸漸來?！蔽曳路鸫蛄艘粍├潇o劑，流利地說出來，老師鼓起掌，表揚我。從那以后，我便不再膽小、遲疑，而是真正的自信起來了。

老師，您的魅力在溝通中也體現(xiàn)著。您用著流行的手機聯(lián)系方式——微信，與家長們架起了一座溝通的橋梁。您建了一個微信群將家長們拉進去后將我們的表現(xiàn)給公布在群里，沒完成作業(yè)、默寫不過關(guān)的，您公布后請家長一起監(jiān)督、教育，作業(yè)仔細(xì)完成、背誦過關(guān)的同學(xué)您在微信群里表揚。使用了微信讓家長更準(zhǔn)時地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與家長們更進一步溝通，使同學(xué)們更加努力，這就是您的魅力所在。

無論我以后會長成參天大樹還是照舊是低矮的灌木，我始終都會記得您，在我還是一棵小樹苗時，是老師您悉心地培育我，讓我成長。

贊美您，我最尊敬的老師!

老師好人好事事跡材料4

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群拘束的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外漂亮動人的風(fēng)景……

年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最終靠窗的一角,那是我個人的天地.伴侶們不情愿和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓全部老師都懶得提問.很多人圍成一個圈子在嬉戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地望著,永不行能沖破枷鎖.窗外暖和的陽光下,我的心,寒冷如冰.這句話是我當(dāng)時心情的最好寫照.

二班級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.

然而我還是鼓起士氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.

她瞇起的眼睛好像沒有惡意,你說什么同學(xué),請大聲點!

我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.

然后是短暫的緘默,靜得可怕.我好像感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法掌握我快要跳出胸口的心.

同學(xué),你的聲音能不能再大一點,大一點她還在堅持著.

全部的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.

我不敢抬頭,更不敢看她的臉.啪,啪,啪,接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,漸漸地,一字一句地說:你有如此的士氣,喊出自己的見解,莫非就沒有士氣推開你心中的窗嗎

我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那肯定是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的呼喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛毅;是這個聲音,讓我的內(nèi)心布滿了自信與盼望!

七年之后的今日,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不布滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了感謝二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.或許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘.

窗外的呼喚,我永久牢記在心!

老師好人好事事跡材料5

魯迅先生“俯首甘為孺子牛”，周總理“鞠躬盡瘁死而后已”，孔繁森將自己的一生奉獻于阿里……他們以無私奉獻實現(xiàn)了自己的價值，為社會進步作出了巨大貢獻，為世人歌頌。其實，老師也在悄悄地奉獻，獻出自己的力氣，換取他人的美妙明天，這樣的奉獻更膚淺更宏大。正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半棵草去”。

小時候，我認(rèn)為老師很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;長大后，才知道那間教室放飛的是幻想，守巢的總是你。小時候，我認(rèn)為老師很神氣，說一句話也能驚天動地;長大后，才知道那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是名利。小時候，我認(rèn)為老師很神奇，讓全部的難題都變成了樂趣;長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時候，我認(rèn)為老師很有力，總喜愛把我們高高舉起;長大后，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人，溶化了自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身未死。春蠶化作蛹蛹變成蛾，蛾又孕育出蠶寶寶……無窮無盡，真是如詩如畫。

老師還有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆;當(dāng)我們勝利的時候，老師和我們共享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時候，老師急躁細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M的航向?？傊蠋熃o我們插上了飛行的翅膀，讓我們在學(xué)問的天空里自由拘束的飛翔。

有人說，老