琵琶行并序-高中語文必修上冊課內(nèi)古詩文解析+情景默寫（學(xué)生版）

琵琶行一、文學(xué)常識1.作者簡介白居易(772--846),字樂天，號香山居士。他生于唐代宗大歷七年，卒于武宗會昌六年。貞元進(jìn)士，官至校書郎、贊普大夫,后因宰相武元衡事被貶江州。長慶時，累遷杭、蘇二州刺史,后任太子少博,因不攀附黨人，乃移病分司東都。會昌二年,以刑部尚書致仕，最后卒于洛陽。白居易是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。是中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的唐代文學(xué)家，有“詩魔”和“詩王”之稱。代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁>《琵琶行〉等。2.文化常識行：是古代歌曲的一種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式都采用五言、七言、雜言的古體。行,又叫“歌行”，它源于漢魏樂府，是樂府名曲之一。篇幅較長,句式靈活,平仄不拘,用韻富于變化，可多次換韻。樂府：本是漢武帝劉徹時設(shè)立的掌管音樂的機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞、訓(xùn)練樂工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會或舉行其他儀式時演奏。另外，還有一項(xiàng)任務(wù)就是采集民歌，供統(tǒng)冶階級“觀風(fēng)俗”。后來其含義有了變化，指一種合樂的詩歌，即“樂府詩”，簡稱“樂府”。樂府詩有兩種意義:狹義的指漢以后入樂的詩，它包括文人創(chuàng)作的和采自民間的;廣義的包括詞曲和沒有入樂但襲用樂府舊題，或摹仿樂府詩體裁的作品，這類樂府詩在標(biāo)題上常含有“歌”“行”“歌行”“吟”“引”“曲"等字眼?！杜眯小愤@首詩屬于后者。左遷：貶官,降職。與“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。司馬：各個朝代所指官位不盡相同。西周始置,為掌管軍政、軍賦的副官，隋唐時是州郡太守(刺史)的屬官，如《琵琶行并序》:“元和十年，予左遷九江郡司馬?！卑拙右桩?dāng)時被貶至九江，位在州郡別駕、長史之下。五陵：在長安城外，指長陵、安陵、陽陵、茂陵、平陵五個漢代皇帝的陵墓，是當(dāng)時富豪居住的地方。青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易當(dāng)時的官階是從九品,所以穿青衫。3.文本分析（1）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。譯文：（2）主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。譯文：（3）醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。譯文：（4）忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。譯文：（5）尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。譯文：（6）移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。譯文：（7）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。譯文：（8）弦弦掩抑聲聲思20，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈21，說盡心中無限事。譯文：（9）輕攏慢捻抹復(fù)挑22，初為霓裳后六幺23。譯文：（10）大弦嘈嘈如急雨24，小弦切切如私語25。譯文：（11）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。譯文：（12）間關(guān)鶯語花底滑26，幽咽泉流冰下難27。譯文：（13）冰泉冷澀弦凝絕28，凝絕不通聲暫歇。譯文：（14）別有幽愁暗恨生29，此時無聲勝有聲。譯文：（15）銀瓶乍破水漿迸30，鐵騎突出刀槍鳴。譯文：（16）曲終收撥當(dāng)心畫31，四弦一聲如裂帛32。譯文：（17）東船西舫悄無言33，唯見江心秋月白。譯文：（18）沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容34。譯文：（19）自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住35。譯文：（20）十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部36。譯文：（21）曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒37。譯文：（22）五陵年少爭纏頭38，一曲紅綃不知數(shù)39。譯文：（32）我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。譯文：（33）潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲47譯文：（34）住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。譯文：（35）其間旦暮聞何物48？杜鵑啼血猿哀鳴。譯文：（36）春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽49。譯文：（37）今夜聞君琵琶語50，如聽仙樂耳暫明51。譯文：（38）莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。譯文：（39）感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急52。譯文：（40）凄凄不似向前聲53，滿座重聞皆掩泣54。譯文：（41）座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕55。

[1]譯文：二、情景默寫1.《琵琶行》中“，”一句點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛。2.《琵琶行》中“，”兩句揭示了琵琶女不愿出場但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心情。3.《琵琶行》中琵琶女年長色衰后，嫁做商人婦?！叭ァ眱删浣柙潞嫱信门?dú)守空船的凄清心情。4.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“，”，表現(xiàn)旋律婉轉(zhuǎn)而流暢的句子是“”，表現(xiàn)熱烈緊張場面的句子是“”。樂曲的終止也寫得很好：“”使聽眾繼續(xù)沉浸在樂曲的境界里。5.《琵琶行》運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：6.《琵琶行》中琵琶女年輕時五陵的少年爭相敬獻(xiàn)殷勤，而當(dāng)她年老色衰之后則是“，門可羅雀，嫁于商人。7.《琵琶行》中，琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是8.詩中將琵琶女的命運(yùn)與詩人的身世聯(lián)系起來的句子（也是詩眼、主旨句）是9.《琵琶行》總寫琵琶女的演奏時，先用“校弦試音，但詩人卻用“來贊嘆，一個“情”字寫出了琵琶女的內(nèi)心世界是波濤洶涌的，也暗示下文的音樂描寫將會是琵琶女內(nèi)心積聚情感的爆發(fā)。寫琵琶女演奏琵琶曲目的過程，其中既用“”“描寫彈奏的神態(tài)，也用““概括琵琶女借樂曲所抒發(fā)的內(nèi)心情感。但這都是概述性的描寫。10.《琵琶行》善于運(yùn)用各種生動的比喻描繪音樂形象，不僅以聲寫聲，而且還兼有以形寫聲的特點(diǎn)，即用聽覺形象、視覺形象聯(lián)合起來通比音樂，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。如寫大小弦合奏時就是這樣描述的：。再如，詩人還用旋律的變化寫出了先“滑”后“澀”的兩種音樂意境：。還如，詩人用自己獨(dú)特的感受來描繪余音裊裊、余意無