2024年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文（4篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：根據(jù)吳江市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的工作計(jì)劃，結(jié)合我校____發(fā)展規(guī)劃的工作思路，堅(jiān)持以____為指導(dǎo)，圍繞“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建以及“二次作文”的深入推廣，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以有效教學(xué)為核心，以課題為載體，從語(yǔ)文課堂教學(xué)為切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，有效提升教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，提升我校語(yǔ)文教師的理論和實(shí)踐水平而努力。二、主要工作：1、語(yǔ)文各項(xiàng)常規(guī)工作有序化；2、落實(shí)每周的語(yǔ)文教研活動(dòng)，突出主題化，3、落實(shí)“二次作文”的深入推廣，有效提升學(xué)生的寫作水平；4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，配合學(xué)校讀書節(jié)的有序進(jìn)行；5、積極參加二、四年級(jí)整班書寫比賽以及“書香之班”評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；6、配合語(yǔ)文組的課題，組織相關(guān)的活動(dòng)，落實(shí)好課堂觀察。三、工作措施：（一）細(xì)抓常規(guī)教學(xué)管理1、規(guī)范教學(xué)行為：全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課表上課，不擠占其它學(xué)科的課時(shí)，按照教學(xué)進(jìn)度，提前備課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。2、細(xì)化“六認(rèn)真”管理，迎接檢查：（1）備課：本學(xué)期要求語(yǔ)文組內(nèi)老師嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的格式，采取手寫和電子備課兩種形式，每周一次的教學(xué)反思也要跟進(jìn)；同時(shí)，全面落實(shí)“二次作文”的要求，努力將各項(xiàng)要求付諸于實(shí)際教學(xué)，在實(shí)踐中探索作文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，使我校學(xué)生的作文水平得到一次實(shí)質(zhì)性的變革。（2）上課：教師應(yīng)根據(jù)“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式，特別是更多地從“學(xué)”的角度，追問(wèn)自己教學(xué)目標(biāo)的確定是否合理，教學(xué)內(nèi)容的研制是否恰當(dāng)，方法手段的運(yùn)用是否有效，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破是否到位，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、情感狀況如何，學(xué)習(xí)過(guò)程中還存在哪些問(wèn)題，有何解決問(wèn)題的方法和途徑，切實(shí)提高每一位語(yǔ)文教師每一節(jié)常態(tài)課的教學(xué)效益。（3）作業(yè)的布置與批改：每位教師按照教導(dǎo)處規(guī)定的作業(yè)類型設(shè)置作業(yè)本，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，教師要有選擇性地布置作業(yè)，杜絕罰抄的行為。規(guī)定每月的____日為語(yǔ)文無(wú)書面回家作業(yè)日。作業(yè)要求嚴(yán)格按照“五有五必”（有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾）執(zhí)行。（4）認(rèn)真輔導(dǎo)：每位語(yǔ)文教師要輔導(dǎo)好學(xué)生的培優(yōu)工作和輔差工作，讓每一位學(xué)生都得到不斷的進(jìn)步。（5）認(rèn)真考試：學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行考試，每學(xué)期只有一次期末考試。（6）認(rèn)真組織語(yǔ)文課外活動(dòng)：認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文課外活動(dòng)，如“讀寫大賽”、“全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化比賽”、“古詩(shī)詞競(jìng)賽”、“整班書寫比賽”等。（二）突出教研活動(dòng)主題1、落實(shí)教研主題：教研組本學(xué)期在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的監(jiān)督下，“每周教研”繼續(xù)做到教研活動(dòng)制度化、常態(tài)化，專題化，創(chuàng)設(shè)一種濃厚的教研氛圍。本學(xué)期的主題制定為“以學(xué)論教”專題月以及讀書節(jié)系列活動(dòng)；“有效教學(xué)”專題月；“二次作文”專題月；“語(yǔ)文課外活動(dòng)”專題月。2、豐富研課形式：（1）師徒同上一節(jié)課：____月師傅、徒弟同上一節(jié)課，骨干教師的言傳身教有利于新教師的快速成長(zhǎng)，同一年級(jí)的老師還會(huì)協(xié)助其備課，校長(zhǎng)還會(huì)隨堂聽(tīng)課，對(duì)于課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，讓她們成為我校語(yǔ)文教學(xué)中的生力軍。（2）骨干教師開(kāi)課：本學(xué)期，繼續(xù)利用骨干教師的輻射作用，教研組根據(jù)學(xué)科的特征，事先選擇合適的課例，重點(diǎn)進(jìn)行同題異構(gòu)活動(dòng)。（3）課題研究：做好語(yǔ)文課題的研究工作，著力從語(yǔ)文課題的文獻(xiàn)資料、課堂、論文入手，進(jìn)行課題的研究。（三）營(yíng)造校園書香氛圍1、利用每個(gè)年級(jí)所發(fā)的圖書，教師要保證學(xué)生有時(shí)間去讀書，并適當(dāng)加以檢查。中高年級(jí)的學(xué)生利用圖書館、流動(dòng)借書車來(lái)多讀書；2、利用“尚美廊”的優(yōu)越條件，固定開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生能在美的環(huán)境中去閱讀；3、讓教師靜心去讀。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮閱覽室的功能，大力提倡老師去閱覽室借書閱讀，保證閱覽室有最新關(guān)于語(yǔ)文方面的書籍?？傊袝愕膶W(xué)校，才會(huì)是一個(gè)美的學(xué)校。（四）其它工作教師、學(xué)生都要參與有關(guān)語(yǔ)文的各級(jí)各類競(jìng)賽、征文、論文，特別是配合好2A級(jí)評(píng)優(yōu)課的教師，確保每次參加都認(rèn)真、虛心，上下一心，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人風(fēng)貌，以較好的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。四、活動(dòng)安排（略）。2024年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文（二）____語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往影.響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)我們每一位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。為此，我們必須冷靜反思、深入分析語(yǔ)文課堂教學(xué)的模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力踐行新課程理念，提高學(xué)生的能力.。一、指導(dǎo)思想以校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，關(guān)注學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，提高教師的教學(xué)能力和教研水平，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍。1、按時(shí)開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究。比如新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)等。2、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，每位教師不少于____節(jié)，組長(zhǎng)不少于____節(jié)。認(rèn)真填寫好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。3、強(qiáng)化集體備課的責(zé)任意識(shí)：組長(zhǎng)在統(tǒng)籌全組工作的前提下，組織全組教師進(jìn)行校內(nèi)展示課的說(shuō)課、集體備課、授課活動(dòng)。教后反思不走過(guò)場(chǎng)，要認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程中的得與失，重點(diǎn)對(duì)失誤的地方或存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、討論、改正。4、積極參與校本教研的研究，并有意識(shí)地將讓“教育隨筆”“教學(xué)案例”真正成為推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)研究的一股強(qiáng)大的力量和資源儲(chǔ)備。(二)加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，著重引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。這就要求我們語(yǔ)文教師在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育，著眼于培養(yǎng)學(xué)生能力。為此，我們要加強(qiáng)個(gè)人的課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活-課堂-生活”。學(xué)習(xí)本身就包括課內(nèi)和課外兩種最主要的形式，這就需要教師不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與社會(huì)實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的實(shí)踐。1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，教師要有較強(qiáng)的教科研意識(shí)，積極參加各種教科研活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的”校本網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展網(wǎng)上交流與研討活動(dòng)，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與教學(xué)能力。2、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高。(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做到用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)。(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量組織全組教師利用校本網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研討“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在研討中學(xué)會(huì)反思，逐步形成具有一定特色的教研組。(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期不僅將組織開(kāi)展“骨干教師公開(kāi)課”活動(dòng)，還將開(kāi)展每人一節(jié)的“課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變”研討課，形式為“上課-說(shuō)課-評(píng)課”，以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究-反思-再研究”的過(guò)程。(4)注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，進(jìn)行師徒同上一節(jié)課活動(dòng)。(三)繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富校園文化生活1、組織學(xué)生參加教育系統(tǒng)各級(jí)單位組織的作文競(jìng)賽、演講及誦讀比賽。2、開(kāi)展手抄報(bào)等語(yǔ)文活動(dòng)。3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好日記、隨筆，使學(xué)生的學(xué)用能夠結(jié)合。三、主要工作安排_(tái)___月份：1、制訂本組教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、完成教學(xué)案例的征集工作。3、集體備課。4、“中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)的啟動(dòng)。5、學(xué)習(xí)課堂模式的轉(zhuǎn)變相關(guān)材料。____月份：1、七八年級(jí)的期中階段性檢測(cè)及九年級(jí)的結(jié)課考試。2、骨干教師上研究課。3、每位教師上好校內(nèi)的課堂模式的轉(zhuǎn)變研討課。4、組織教師聽(tīng)課、評(píng)課。____月份：1、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討。2、區(qū)內(nèi)第一次模擬考試及試卷分析。3、學(xué)習(xí)新課程優(yōu)秀教學(xué)課例-看光盤。4、參加教育局、關(guān)工委組織的“中國(guó)夢(mèng)”征文、演講比賽。六、____月份1、組織學(xué)生參加教育局德育處組織的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”誦讀活動(dòng)。2、組織好二?？荚嚕ズ贸跞昙?jí)的升學(xué)考試工作。3、撰寫教學(xué)反思及教學(xué)設(shè)計(jì)。4、學(xué)習(xí)《優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)析》。5、做好期末工作，并撰寫語(yǔ)文教研組總結(jié)。6、認(rèn)真寫好隨筆，及時(shí)上傳相關(guān)材料到博客。2024年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文（三）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語(yǔ)文教研組以z市“高水平教育現(xiàn)代化”評(píng)估指標(biāo)、學(xué)校主課題“國(guó)際理解教育提升學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐研究”以及學(xué)校“____”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以提升教學(xué)質(zhì)量和指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)，充分落實(shí)z市“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議”與“小學(xué)語(yǔ)文序列目標(biāo)”的研究成果。規(guī)范中求創(chuàng)新，規(guī)范中求質(zhì)量，規(guī)范中求發(fā)展。不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、工作思路1.規(guī)范是教學(xué)工作的主旋律，要進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。規(guī)范是衡量日常教學(xué)工作是否有效的前提。教學(xué)工作需要將規(guī)范堅(jiān)持到底，讓規(guī)范成為習(xí)慣。本學(xué)期，語(yǔ)文組將繼續(xù)以教學(xué)“七認(rèn)真”工作為抓手，要求教師將教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則納入常態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常工作中做到細(xì)化落實(shí)。積極應(yīng)對(duì)定期或不定期教學(xué)調(diào)研與督導(dǎo)，確保每一位教師規(guī)范教學(xué)行為。2.質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，要進(jìn)一步明確質(zhì)量意識(shí)。____年是我校的“教育質(zhì)量年”，因此每位老師需要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。注重每一節(jié)課的質(zhì)量，每一次練習(xí)的質(zhì)量，每一次檢測(cè)的質(zhì)量，每一次教研活動(dòng)的質(zhì)量。要借助教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)力量，充分發(fā)揮教師之間的傳、幫、帶作用，在教學(xué)質(zhì)量上堅(jiān)持做到科學(xué)提升、整體提升，優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展。3.創(chuàng)新是教研活動(dòng)的源動(dòng)力，要進(jìn)一步突出創(chuàng)新意識(shí)。語(yǔ)文教研組立足教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升。不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)與傳統(tǒng)教研活動(dòng)的結(jié)合，積極開(kāi)展輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，優(yōu)化設(shè)計(jì)個(gè)性化分層作業(yè)與自學(xué)指導(dǎo)序列方案，幫助學(xué)生總結(jié)提煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得。結(jié)合學(xué)校主課題的開(kāi)題要求，積極完成D2視點(diǎn)“經(jīng)典誦讀”?？木幱」ぷ鳎行蛲七M(jìn)“經(jīng)典誦讀提升學(xué)生人文素養(yǎng)的實(shí)踐研究”課題研究工作。三、具體措施●常規(guī)性工作1.“七認(rèn)真”工作各位老師要以教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則為指導(dǎo)，認(rèn)真做好備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等常規(guī)工作，積極應(yīng)對(duì)備課組、教研組及教導(dǎo)處的組織“七認(rèn)真”常規(guī)檢查工作。備課組以自查為主，一般是教完一個(gè)單元的內(nèi)容，組織一次自查。本學(xué)期教導(dǎo)處每月都將組織至少一次備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等方面的“七認(rèn)真”檢查。2.“輪教課”活動(dòng)本學(xué)期將繼續(xù)以“同題異構(gòu)”的形式開(kāi)展備課組輪教課活動(dòng)，加強(qiáng)聽(tīng)課研討，主動(dòng)學(xué)習(xí)反思，提升課堂教學(xué)整體水平。備課組要積極開(kāi)展“備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課”等系列磨課活動(dòng)，將每一節(jié)輪教課都打磨成精品課，提高課堂教學(xué)的效益。3.“備課組”建設(shè)備課組要以“優(yōu)秀備課組評(píng)比細(xì)則”為參照開(kāi)展工作。堅(jiān)持以“四定”為要求，（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人）開(kāi)展好每周一次研討活動(dòng)。集體備課的成果要在組內(nèi)教師的備課中得到體現(xiàn)。備課組還要結(jié)合“三會(huì)”要求，進(jìn)一步優(yōu)化個(gè)性化分層作業(yè)、指導(dǎo)自學(xué)序列方案等。4.“傳幫帶”工程本學(xué)期，教研組、備課組要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。不斷提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快年輕教師的成長(zhǎng)步伐。對(duì)于組內(nèi)的薄弱的環(huán)節(jié)，各備課組要組織力量，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確目標(biāo)，杜絕“短板現(xiàn)象”，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，整體提升。●創(chuàng)新性工作1.指導(dǎo)自學(xué)方面各備課組要認(rèn)真制定“指導(dǎo)自學(xué)序列方案”。突出“讀寫”結(jié)合?！白x”包括經(jīng)典誦讀與課外閱讀。課前三分鐘的經(jīng)典誦讀要有安排，有內(nèi)容，有落實(shí)。課外閱讀要做到推薦與檢測(cè)工作。推薦的閱讀書目要及時(shí)張貼到班級(jí)圖書角，課外閱讀的檢測(cè)可與主題班會(huì)相結(jié)合、與單元練習(xí)相結(jié)合?！皩憽卑▽懽峙c寫作。要強(qiáng)化“提筆即練字”的要求，鼓勵(lì)學(xué)生每周完成一張硬筆書法作品，開(kāi)展班級(jí)或校級(jí)評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。樹(shù)立“我手寫我心”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，力爭(zhēng)有更多的學(xué)生作品發(fā)表或獲獎(jiǎng)。2.作業(yè)設(shè)計(jì)方面要進(jìn)一步深化作業(yè)的改革，根據(jù)學(xué)生的不同水平，通過(guò)分層設(shè)計(jì)，使作業(yè)真正具有個(gè)性化。本學(xué)期的個(gè)性化作業(yè)一般兩周一次，各備課組需充分討論個(gè)性化作業(yè)的選題，明確選題的設(shè)計(jì)意圖。從“知識(shí)積累”、“閱讀理解”、“表達(dá)運(yùn)用”三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分層。在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上，由學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際能力完成必做題與選做題。教師要做好優(yōu)秀個(gè)性作業(yè)的收集整理工作，為學(xué)校個(gè)性化作業(yè)成果集的選編做好準(zhǔn)備工作。備課組還要做好單元命題工作，本學(xué)期采用“8+1”的形式。每個(gè)單元教完安排一次單元檢測(cè)，期末復(fù)習(xí)階段安排一次總檢測(cè)。教師要做好單元練習(xí)質(zhì)量分析工作，通過(guò)分析查找不足，通過(guò)分析科學(xué)改進(jìn)。3.輔導(dǎo)學(xué)生方面要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，細(xì)心、耐心地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要給予特別關(guān)注，要從多方面查找學(xué)習(xí)落后的原因，要注重家校之間的溝通，形成教育合力，要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，幫助學(xué)困生收獲學(xué)習(xí)的自信，體驗(yàn)成功的喜悅。____月份，教研組將組織開(kāi)展一次輔導(dǎo)學(xué)生主題沙龍活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀教師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流、青年教師輔導(dǎo)學(xué)生反思等進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。4.活動(dòng)組織方面本學(xué)期，將繼續(xù)開(kāi)展好語(yǔ)文學(xué)科方面的活動(dòng)。結(jié)合“經(jīng)典誦讀”基地建設(shè)要求，各班至少組織一次以“經(jīng)典誦讀”為主題的班級(jí)讀書會(huì)。備課組需統(tǒng)一設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，重視活動(dòng)的宣傳，做好活動(dòng)資料整理與收集工作。此外，教師要注意發(fā)掘并幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極探討學(xué)生如何有效的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，積極評(píng)選每月“三會(huì)”之星，并利用D2之聲推選“會(huì)學(xué)習(xí)”的學(xué)生代表介紹自主學(xué)習(xí)方法。附：行事歷____月份：1.制定教研組、備課組工作計(jì)劃。2.“七認(rèn)真”檢查：教學(xué)計(jì)劃、備課。3.校內(nèi)輪教課。4.輔導(dǎo)學(xué)生沙龍活動(dòng)。5.“三會(huì)”每月之星評(píng)選。____月份：1.“七認(rèn)真”檢查：隨堂聽(tīng)課、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。2.青年教師說(shuō)課、上課比賽活動(dòng)。3.主題研討：“怎樣上好一節(jié)課”。4.校內(nèi)督導(dǎo)。（隨堂聽(tīng)課、課堂質(zhì)量調(diào)研）5.“三會(huì)”每月之星評(píng)選。____月份：1.“七認(rèn)真”檢查：作業(yè)。（個(gè)性化分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與練習(xí)）2.校內(nèi)督導(dǎo)。（畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研）3.“單元命題”研究。4.“三會(huì)”每月之星評(píng)選____月份：1.“七認(rèn)真”檢查：?jiǎn)卧毩?xí)2.校內(nèi)督導(dǎo)。3.期末命題研究。4.個(gè)性化作業(yè)成果展示并編印成冊(cè)。5.“三會(huì)”每月之星評(píng)選____月份：1.期末命題。2.期末測(cè)試、分項(xiàng)考核。3.學(xué)期教學(xué)資料歸整。2024年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文（四）一、指導(dǎo)思想在____版高考考試新大綱的指導(dǎo)下，結(jié)合我市績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)，遵循我?！叭尜|(zhì)量管理和質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，結(jié)合綠色、法制、環(huán)保學(xué)校的要求，以教學(xué)工作為中心，以教育科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。以創(chuàng)建“高效課堂”為抓手，靈活運(yùn)用課件、微課等信息手段，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生成績(jī)。三個(gè)年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際情況，在教學(xué)內(nèi)容上各有所側(cè)重，抓好三年一盤棋的語(yǔ)文教學(xué)和高考備考工作。狠抓教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的精細(xì)管理，以管理促落實(shí)，以管理促成績(jī)，以管理促素質(zhì)。積極開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)效。二、工作思路及重點(diǎn)1、積極組織開(kāi)展多種形式的科組教研活動(dòng)。鼓勵(lì)科組教師積極申報(bào)課題立項(xiàng)，主持課題研究，組織相關(guān)老師參與課題研究。加強(qiáng)校級(jí)交流，積極組織科組教師參與____市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。扎實(shí)做好校級(jí)公開(kāi)課的組織和討論，每位老師都要積極上校級(jí)公開(kāi)課，每位老師都有參加聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)課，然后以備課組為單位認(rèn)真參加評(píng)課討論環(huán)節(jié)，使聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)真正成為提高課堂實(shí)效和教學(xué)成績(jī)的有效手段。按照教務(wù)處的要求，本學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于____節(jié)（新教師除外）。鼓勵(lì)和督促中青年教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，積極送市中語(yǔ)會(huì)參加評(píng)獎(jiǎng)。在有條件的情況下，請(qǐng)著名的專家來(lái)我校作指導(dǎo)。2、積極強(qiáng)化科組隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)以備課組為單位的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)備課組建設(shè)，是在學(xué)校規(guī)模較大的實(shí)際情況下的現(xiàn)實(shí)選擇，備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)教研的一個(gè)核心單元，也是一個(gè)榮辱與共的集體，各備課組要在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌下發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，形成教育教學(xué)思想和教學(xué)常規(guī)的共識(shí)，充分利用備課組集體備課時(shí)間做好本學(xué)期各個(gè)階段具體方面的教學(xué)研究、反思和總結(jié)，切實(shí)突破一些教學(xué)瓶頸，促進(jìn)年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的提高。3、根據(jù)學(xué)校的“1369工程”精神，嚴(yán)格要求青年教師，積極指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)和教研，加速青年教師的成長(zhǎng)。要求____周歲以下的青年教師每學(xué)期認(rèn)真撰寫教育教學(xué)和教育管理方面的論文一篇。青年教師要積極參加各級(jí)立項(xiàng)課題的研究，提高教研能力。4、語(yǔ)文課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，良好的教學(xué)組織和管理是班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)提高的保障。必須狠抓教學(xué)五大環(huán)節(jié)，規(guī)范備、教、改、輔、評(píng)工作，切實(shí)提高語(yǔ)文課堂效率。根據(jù)教務(wù)處的要求，高一高二教齡____年以下的老師寫詳細(xì)教案，其他老師寫簡(jiǎn)案。青年教師的備課本期中期末各檢查一次，其他教師的備課本學(xué)期末檢查一次。語(yǔ)文備課要突出做到“四備”：一備課程標(biāo)準(zhǔn)，二備教材，三備學(xué)生，四備教法。認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，有教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)資源，教學(xué)過(guò)程，最好還有教學(xué)反思。語(yǔ)文教學(xué)要充分發(fā)揮教師個(gè)人魅力和教學(xué)管理智慧，大力創(chuàng)建“高效課堂”，狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)效。語(yǔ)文教學(xué)要充分激發(fā)學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的認(rèn)真落實(shí)。教學(xué)要突出“四抓”：要抓興趣，抓閱讀，抓積累，抓寫作。提倡以生為本的探究式、互動(dòng)式教學(xué)，反對(duì)滿堂灌，語(yǔ)文課堂盡量提高趣味性，授課力求重點(diǎn)突出，內(nèi)容精準(zhǔn)，布置作業(yè)難易、分量適當(dāng)，檢查及時(shí)。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范?；A(chǔ)年級(jí)強(qiáng)化規(guī)范書寫要求和小作文訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生作文自評(píng)互評(píng)，老師批改作業(yè)以作文為主，其它練習(xí)以督促檢查為主。加強(qiáng)語(yǔ)文輔導(dǎo)，充分利用好早讀晚修時(shí)間，抓好朗讀背誦及基礎(chǔ)知識(shí)鞏固訓(xùn)練。及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議，改進(jìn)