小班安全教案防火教案（8篇）

第第頁(yè)小班安全教案防火教案（熱門8篇）小班安全教案防火教案第1篇一、活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。2、練習(xí)碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。二、游戲準(zhǔn)備：1、閱歷準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問(wèn)，知道如何自救。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。三、游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)盡頭后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。四、游戲規(guī)定：1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能啟程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。五、延長(zhǎng)活動(dòng)：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)小班安全教案防火教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。2、練習(xí)碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、培育幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、閱歷準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問(wèn)，知道如何自救。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)盡頭后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)定：1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能啟程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延長(zhǎng)活動(dòng)：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)小班安全教案防火教案第3篇一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道森林防火的緊要性，要珍惜森林。2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小伙伴不能玩火。3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。4、培育幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)。5、知道在發(fā)生不安全時(shí)如何自救。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。三、活動(dòng)過(guò)程：1、老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾種簡(jiǎn)單起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。師：小伙伴你們知道生活中哪些物品是不安全的`，簡(jiǎn)單引起火災(zāi)嗎？老師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。師：你們看，圖畫中怎么了？師：發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害？小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過(guò)察看圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出防備火災(zāi)的方法，認(rèn)得"防火"標(biāo)志。師：防備火災(zāi)，小伙伴們不能隨便玩火。師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么不安全？師：蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。小結(jié)：小伙伴不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)適時(shí)踩滅。老師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得。4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。師：萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？師：困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？小結(jié)：小伙伴碰到到火災(zāi)時(shí)，不要慌忙，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。假如被火困住了，出不去，立刻大聲呼喊求助?；顒?dòng)反思：活動(dòng)開始，讓幼兒自動(dòng)探究、找尋日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。活動(dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)察看、思維、想象，自主做出判定，豐富幼兒安全防火學(xué)問(wèn)，從小培育安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救學(xué)問(wèn)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，敬重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供給開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問(wèn)，提高了自我保護(hù)本領(lǐng)。小班安全教案防火教案第4篇活動(dòng)目標(biāo)：1、教育孩子放假期間不玩火，闊別火。2、加強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。3、樂(lè)意交流，清楚明白地表達(dá)本身的想法。4、培育幼兒樂(lè)觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：可能導(dǎo)致火災(zāi)的`物品圖片、場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1、老師：明天開始我們幼兒園就放假了，小伙伴們?cè)诩依镄菹ⅲ^(guò)些時(shí)間就要過(guò)年了，過(guò)年的時(shí)候大家都很高興，會(huì)用各種方式來(lái)慶祝過(guò)年，你們家是怎么慶祝過(guò)年的？2、老師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。二、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)得可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，加強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。1、煙花爆竹。（1）小伙伴們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要假如不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么不安全呢？（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。（3）老師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事不安全物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，假如亂玩就簡(jiǎn)單使本身受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不當(dāng)心著火了，會(huì)發(fā)生很多不安全的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū瘢膊灰c(diǎn)香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了本身。2、取暖用具。（1）天氣很冷了，小伙伴在家里會(huì)怎么讓本身暖和呢？（2）幼兒說(shuō)說(shuō)。（用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯）（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨兀浚ǘ家迳想娫矗┪覀円趺窗踩褂眠@些物品呢？（4）老師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很不安全的東西，平常我們不能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候肯定不能去觸碰電源插座，簡(jiǎn)單導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣簡(jiǎn)單發(fā)生不安全，簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)。三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。老師：假如著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應(yīng)當(dāng)怎樣跑出去呢？老師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕快跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)當(dāng)立刻的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小伙伴假如碰到火災(zāi)我們不要慌張，不能站在原地哭，我們因該本身想方法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。四、結(jié)束部分。老師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都簡(jiǎn)單引起火災(zāi)，所以小伙伴們更該注意安全，闊別火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很簡(jiǎn)單引起著火的物品也要闊別，并在家里提示父親媽媽正確防火的方法活動(dòng)反思：活動(dòng)開始，讓幼兒自動(dòng)探究、找尋日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)察看、思維、想象，自主做出判定，豐富幼兒安全防火學(xué)問(wèn)，從小培育安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救學(xué)問(wèn)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，敬重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供給開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問(wèn)，提高了自我保護(hù)本領(lǐng)。小班安全教案防火教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)：1、教育孩子放假期間不玩火，闊別火。2、加強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。3、樂(lè)意交流，清楚明白地表達(dá)本身的想法。4、培育幼兒樂(lè)觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1、老師：明天開始我們幼兒園就放假了，小伙伴們?cè)诩依镄菹?，過(guò)些時(shí)間就要過(guò)年了，過(guò)年的時(shí)候大家都很高興，會(huì)用各種方式來(lái)慶祝過(guò)年，你們家是怎么慶祝過(guò)年的？2、老師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。二、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)得可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，加強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。1、煙花爆竹。（1）小伙伴們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要假如不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么不安全呢？（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。（3）老師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事不安全物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，假如亂玩就簡(jiǎn)單使本身受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不當(dāng)心著火了，會(huì)發(fā)生很多不安全的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了本身。2、取暖用具。（1）天氣很冷了，小伙伴在家里會(huì)怎么讓本身暖和呢？（2）幼兒說(shuō)說(shuō)。（用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯）（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?？（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢？（4）老師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很不安全的東西，平常我們不能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候肯定不能去觸碰電源插座，簡(jiǎn)單導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣簡(jiǎn)單發(fā)生不安全，簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)。三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。老師：假如著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應(yīng)當(dāng)怎樣跑出去呢？老師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s快跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)當(dāng)立刻的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小伙伴假如碰到火災(zāi)我們不要慌張，不能站在原地哭，我們因該本身想方法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。四、結(jié)束部分。老師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都簡(jiǎn)單引起火災(zāi)，所以小伙伴們更該注意安全，闊別火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很簡(jiǎn)單引起著火的物品也要闊別，并在家里提示父親媽媽正確防火的方法活動(dòng)反思：活動(dòng)開始，讓幼兒自動(dòng)探究、找尋日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)察看、思維、想象，自主做出判定，豐富幼兒安全防火學(xué)問(wèn)，從小培育安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救學(xué)問(wèn)、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，敬重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供給開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問(wèn)，提高了自我保護(hù)本領(lǐng)。小班安全教案防火教案第6篇活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過(guò)公路時(shí)要注意本身的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的不安全性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。4、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動(dòng)過(guò)程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小伙伴們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"2、談話，引入主題。"小伙伴們知道怎樣過(guò)公路嗎？過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么？"（幼兒討論）3、出示圖片，提高幼兒愛好。"我們小班小伙伴太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伙伴們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小伙伴們見過(guò)嗎？小伙伴們跟父親媽媽上街的時(shí)候有沒有見過(guò)？"（幼兒討論）4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得紅綠燈"小班小伙伴真棒，叔叔來(lái)告知小伙伴，這個(gè)是紅綠燈，小伙伴們跟父親媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）6、講解怎樣安全過(guò)公路"小伙伴說(shuō)街上車多不多？危不不安全？所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伙伴們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得斑馬線"小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒有見過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小伙伴們張開小嘴巴跟叔叔念，過(guò)公路要走斑馬線"8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今日中三班小伙伴表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小伙伴都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，激勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。）10、延長(zhǎng)"小伙伴跟父親媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好父親媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）11、請(qǐng)小伙伴跟圖片紅綠燈說(shuō)再見，活動(dòng)結(jié)束。兒歌交通燈，會(huì)說(shuō)話黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意紅燈說(shuō)，快停下綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧牢記他們說(shuō)的`話依照紅黃綠行動(dòng)做個(gè)文明好娃娃。手指游戲一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山兩個(gè)手指兩個(gè)手指，變成剪刀三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須五個(gè)手指五個(gè)手指，變成海鷗，飛走了。教學(xué)反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)本身的本領(lǐng)，老師就要將工作做到最細(xì)小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。小班安全教案防火教案第7篇“火”與我們的生活密不可分，他給我們帶來(lái)很多便利。但水火無(wú)情，幼兒卻不能理解火的危害，常背著大人玩火。本次活動(dòng)從觀看視頻入手，通過(guò)模擬、操作、討論等形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓他們了解火給人人帶來(lái)的災(zāi)禍，從而知道：玩火不安全，不能玩火，當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)，本身有本領(lǐng)逃命，躲避不安全?；馂?zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志1、談話引出話題：師：小伙伴們，你們見過(guò)火嗎？它有什么作用？（做飯、取暖）火可以給我們的生活帶來(lái)這么多的便利，可是假如我們不注意，使用不當(dāng)，火就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)禍。下面請(qǐng)小伙伴賞識(shí)一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)》提問(wèn)：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣？幼兒討論小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無(wú)家可歸，大火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物，讓人和動(dòng)物失去生命；大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會(huì)造成大氣污染。2、討論：如何防備火災(zāi)的發(fā)生？師：小伙伴們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢？小結(jié)：小伙伴本身不能隨便玩火；還要提向家長(zhǎng)點(diǎn)燃的香、蠟燭要闊別簡(jiǎn)單著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn)；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要適時(shí)踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦？師：小伙伴們你們可真棒，能說(shuō)出這么多的防備火災(zāi)發(fā)生的方法，可是禍害還會(huì)發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要怎么保護(hù)本身呢？幼兒邊想方法一邊練習(xí)師：小伙伴，想出了這么多的方法來(lái)逃命，那小伙伴你的方法都在什么情況下用呢？我們一起賞識(shí)一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃命》。老師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告知消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。假如濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn)，火勢(shì)擋住逃命的門口時(shí)，用濕布塞住門縫，再用明麗的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。4、安全演練：師：小伙伴們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手，長(zhǎng)大肯定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報(bào)響起來(lái)了，確定發(fā)生火災(zāi)了，小伙伴們我們肯定要安全逃離。5、活動(dòng)結(jié)束本節(jié)課我首先用談話的方式引降生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及不安全，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極。特別是在思考火災(zāi)逃命時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中假如碰到災(zāi)禍肯定能夠冷靜的面對(duì)。小班安全教案防火教案第8篇活動(dòng)目標(biāo)：1、教育孩子放假期間不玩火，闊別火。2、加強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器?；顒?dòng)準(zhǔn)備：加強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1、老師：明天開始我們幼兒園就放假了，小伙伴們?cè)诩依镄菹?，過(guò)些時(shí)間就要過(guò)年了，過(guò)年的時(shí)候大家都很高興，會(huì)用各種方式來(lái)慶祝過(guò)年，你們家是怎么慶祝過(guò)年的？2、老師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。二、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)得可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，加強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。1、煙花爆竹。（1）小伙伴們你們知道我們?cè)诜疟夼凇⒎艧熁?、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要假