2023音樂(lè)鑒賞期末答案

1

肖邦是19世紀(jì)時(shí)期最宏大的作曲家，它也是下列哪一種音樂(lè)類(lèi)型的

代表：()(1.0分)

1.0分

現(xiàn)實(shí)主義

激進(jìn)主義

浪漫主義

革命主義

我的答案：C

2

音樂(lè)實(shí)現(xiàn)描寫(xiě)困難思想的意圖的過(guò)程中不包括哪一環(huán)節(jié)：()(1.0

分)

1.0分

用困難的音符表現(xiàn)

將相關(guān)因素拆分成單個(gè)感性特征

聽(tīng)眾感知單個(gè)感性特征

聽(tīng)眾找尋線索串起感性特征

我的答案：A

3

肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現(xiàn)的歷史人物是：0

（1.0分）

L0分

斯大林

B、

希特勒

列寧

D、

勃列日涅夫

我的答案：B

4

下列哪一位作曲家傾向于將聽(tīng)眾的理解限制在自己的意圖范圍內(nèi)：（）

（1.0分）

1.0分

柴可夫斯基

科薩科夫

理查?斯特勞斯

貝多芬

我的答案：C

5

我們之所以能夠聽(tīng)懂音樂(lè)是依靠下列哪種方式：（）（L0分）

1.0分

聽(tīng)覺(jué)

視覺(jué)

聯(lián)覺(jué)通感

解說(shuō)

我的答案：c

6

西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)情感寓意：（）（1.0

分）

1.0分

抗?fàn)?/p>

D、

勝利

黑暗

D

華蜜

我的答案：D

7

下列哪一項(xiàng)是使音樂(lè)演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）（1.0

分）

1.0分

理解音樂(lè)的真諦

演奏方法的設(shè)計(jì)

布局的設(shè)計(jì)

旋律的設(shè)計(jì)

我的答案：c

8

斯美塔納的《沃爾塔納河》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)場(chǎng)景：()(1.0

分)

L0分

涓涓小溪

小溪匯成洪流

一對(duì)戀人會(huì)面

鄉(xiāng)村的舞蹈

我的答案：C

9

肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役的背景下完成的：

()(1.0分)

1.0分

衛(wèi)國(guó)斗爭(zhēng)

莫斯科戰(zhàn)役

斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

我的答案：D

10

下列哪一項(xiàng)是在演奏炫技中最難把控的：()(1.0分)

1.0分

微小環(huán)節(jié)

速度

力氣

確定高度

我的答案：A

11

LilyKraus在演奏莫扎特的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲作品K331》時(shí)再B

段做了下列哪一項(xiàng)處理：()(1.0分)

1.0分

比主題強(qiáng)

比主題弱

與主題相同

比主題慢

我的答案：A

12

《影子之歌》選自下面哪一部歌劇：（）（1.0分）

1.0分

《迪諾拉》

《夢(mèng)游女》

《天鵝湖》

《費(fèi)加羅的婚禮》

我的答案：A

13

《音樂(lè)通論》是下列哪一位音樂(lè)大家的著作：（）（1.0分）

1.0分

廖輔叔

莫扎特

廖尚果

薩利埃里

我的答案：C

14

我們通常所說(shuō)的“俗”其實(shí)是下列哪一項(xiàng)要求實(shí)現(xiàn)時(shí)我們內(nèi)心所產(chǎn)生

的感覺(jué)：()(1.0分)

1.0分

最遠(yuǎn)期盼

最近期盼

最優(yōu)期盼

最滿意期盼

我的答案：B

15

通過(guò)聯(lián)覺(jué)感知，下列哪一項(xiàng)不是德彪西的《?！匪枋龅木跋螅海ǎ?/p>

（1.0分）

1.0分

微波漣漪

暗流涌動(dòng)

波濤洶涌

水波蕩漾

我的答案：C

16

中國(guó)第一位在國(guó)際競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（）（L0分）

1.0分

朗朗

周廣仁

杜寧武

韓冰

我的答案：B

17

下列哪一項(xiàng)因素不是導(dǎo)致我們感受不到音樂(lè)所傳遞的情感的緣由：（）

（1.0分）

1.0分

太過(guò)功利

太過(guò)現(xiàn)實(shí)

太過(guò)感性

P

太過(guò)理性

我的答案：c

18

從個(gè)人角度來(lái)講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）

（1.0分）

1.0分

細(xì)致分析樂(lè)譜，做出變更

演奏時(shí)強(qiáng)調(diào)變更

加入出人意料的因素

社會(huì)環(huán)境的寬容

我的答案：D

19

音樂(lè)審美實(shí)力不包括下列哪一個(gè)基本要素：()(1.0分)

1.0分

實(shí)力

天賦

習(xí)慣

閱歷

我的答案：B

20

聽(tīng)眾聽(tīng)音樂(lè)時(shí)情感的聚集是通過(guò)什么是實(shí)現(xiàn)的：()(1.0分)

1.0分

對(duì)下一個(gè)音的期盼

保持長(zhǎng)時(shí)間的期盼

聯(lián)覺(jué)

身體的反應(yīng)

我的答案：B

21

創(chuàng)新活動(dòng)以及我們創(chuàng)新性培育的內(nèi)在心理依據(jù)是：()(1.0分)

1.0分

聽(tīng)從規(guī)律

求異規(guī)律

期吩規(guī)律

趨同規(guī)律

我的答案：C

22

期盼反應(yīng)的“期盼”理解正確的是：()(1.0分)

L0分

自己內(nèi)心的理解

期盼好聽(tīng)的效果

是對(duì)下一個(gè)音的期盼

D、

是一種本能反應(yīng)

我的答案：c

23

肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個(gè)主題的關(guān)鍵詞是：（）（1.0

分）

1.0分

斗爭(zhēng)

勝利

人民

苦痛

我的答案：C

24

下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）（1.0分）

1.0分

昏暗

寧?kù)o

曙光

驚惶

我的答案：D

25

我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要留意骨干因的哪一項(xiàng)進(jìn)度：()

(1.0分)

1.0分

A、

一度進(jìn)行

D、

二度進(jìn)行

三度進(jìn)行

D、

四度進(jìn)行

我的答案：B

26

我們支配音樂(lè)的結(jié)構(gòu)時(shí)，在音樂(lè)演奏的高潮點(diǎn)之間要保持下列哪一種

狀態(tài)：()(1.0分)

1.0分

越來(lái)越快

越來(lái)越慢

漸慢漸強(qiáng)

越來(lái)越弱

我的答案：c

27

下列哪一種音樂(lè)表現(xiàn)狀態(tài)不是順應(yīng)了慣性心理期盼的結(jié)果：（）（1.0

分）

L0分

自然

流暢

連貫

生硬

我的答案：D

28

多數(shù)人的偏好會(huì)受下列哪一因素的影響而可能變更推斷:()(1.0

分)

1.0分

決策者的偏好

領(lǐng)導(dǎo)者的偏好

權(quán)威主導(dǎo)性

個(gè)人偏好

我的答案：c

29

下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飄舞》八度版：()(1.0分)

1.0分

王羽佳

B、

朗朗

李斯特

D、

齊夫拉

我的答案：D

30

人類(lèi)心理活動(dòng)的自然規(guī)律不包括：()(1.0分)

1.0分

慣性心理

B、

求異心理

期盼心理

反饋心理

我的答案：D

31

下列哪一項(xiàng)是我們相識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的：()(1.0分)

1.0分

獲得理性學(xué)問(wèn)

獲得感受

提高演奏技能

提高欣賞水品

我的答案：B

32

下列哪一項(xiàng)可以彌補(bǔ)我們?cè)跊](méi)有炫技實(shí)力的演奏：()(1.0分)

L0分

演奏閱歷

B、

理論學(xué)問(wèn)

樂(lè)感

視頻教學(xué)

我的答案：c

33

在音樂(lè)演奏和音樂(lè)欣賞過(guò)程中，把握“結(jié)構(gòu)感”的核心是：()(1.0

分)

1.0分

A、

遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)

D、

近景結(jié)構(gòu)

中景結(jié)構(gòu)

D、

全景結(jié)構(gòu)

我的答案：C

34

《百鳥(niǎo)朝鳳》是下面哪一項(xiàng)民間樂(lè)曲：()(1.0分)

1.0分

長(zhǎng)號(hào)

琵琶

噴吶

古琴

我的答案：C

35

過(guò)去的演奏家通過(guò)下列哪一項(xiàng)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)以至于他們對(duì)音樂(lè)的解讀

因人而異：（）（1.0分）

1.0分

現(xiàn)場(chǎng)演奏

DI）、

樂(lè)譜

唱片

演奏視頻

我的答案：B

36

“忠實(shí)于原作”事實(shí)上指的不是下列哪一項(xiàng)：()(L0分)

1.0分

傳統(tǒng)

權(quán)威

老師

作曲家的內(nèi)心效果

我的答案：D

37

依據(jù)聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系，哀痛的音樂(lè)情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為：()

(1.0分)

1.0分

低音

光明

緩慢

暗淡

我的答案：B

38

下列哪一項(xiàng)因素促使我們可以接受《黃河》這種類(lèi)型的音樂(lè)：（）（1.0

分）

1.0分

音符

節(jié)奏

旋律

表現(xiàn)性

我的答案：D

39

一首樂(lè)曲的創(chuàng)建性以及它的許久性來(lái)源于下列哪一種審美特質(zhì)：（）

（1.0分）

1.0分

同流合污

不行替代

聽(tīng)從于權(quán)威

一模一樣

我的答案：B

40

由于下列哪一項(xiàng)因素使得我們?cè)谘葑唷凹で樾汀睒?lè)句時(shí)必需拿下“制

高點(diǎn)”：。（L0分）

1.0分

慣性因素

規(guī)律因素

客觀因素

主觀感受因素

我的答案：A

41

變更再現(xiàn)除了有形式結(jié)構(gòu)的須要，還示意哪一方面的變更：()(1.0

分)

1.0分

音色

B、

音量

音強(qiáng)

D、

表現(xiàn)內(nèi)容

我的答案：D

42

以下對(duì)聯(lián)覺(jué)反應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是：()(1.0分)

1.0分

聯(lián)覺(jué)是一種習(xí)慣和本能

聯(lián)覺(jué)是一種理性行為

聯(lián)覺(jué)無(wú)法限制

聯(lián)覺(jué)反映無(wú)處不在

我的答案：B

43

在社會(huì)行為上我們往往強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩，在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)：()

(1.0分)

1.0分

敬重傳統(tǒng)

一成不變

新穎創(chuàng)新

墨守成規(guī)

我的答案：c

44

在《其次鋼琴協(xié)奏曲》中運(yùn)用了明顯的猛烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法的演奏家

是：（）

（1.0分）

1.0分

拉赫瑪尼諾夫

B、

里赫特

卡欽

D、

科特

我的答案：C

45

下列哪一項(xiàng)是構(gòu)成樂(lè)感的主要因素：（）（L0分）

1.0分

聽(tīng)覺(jué)

聯(lián)覺(jué)

天賦

習(xí)慣

我的答案：B

46

依據(jù)形式及體裁的閱歷音樂(lè)的美麗不包含以下哪一方面：()(1.0

分)

L0分

節(jié)奏

旋律

音長(zhǎng)

音色

我的答案：c

47

我們往往及勝利的宏大演奏家之間的差別在于我們?nèi)鄙賹?duì)音樂(lè)宗教

般的：()(1.0分)

1.0分

篤敬

怠慢

褻瀆

沉迷

我的答案：A

48

一般狀況下人類(lèi)對(duì)哪個(gè)音域不敏感：()(1.0分)

1.0分

低音

B、

中音

中高音

D、

高音

我的答案：A

49

一個(gè)作品能得到大眾一樣的評(píng)價(jià)的心理學(xué)緣由在于：（）（1.0分）

1.0分

權(quán)威引導(dǎo)性

B、

社會(huì)趨同性

從眾心理

D、

主體間性

我的答案：D

50

求異心理使人的心理產(chǎn)生下列哪一項(xiàng)期盼：（）（1.0分）

1.0分

特性

變更性

共性

別出心裁性

我的答案：B

二、推斷題（題數(shù)：50,共50.0分）

1

音樂(lè)具有任何藝術(shù)所不具備的凈化人心靈的作用。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：V

2

好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)是微小環(huán)節(jié)精微、豐富多彩、富于變更的。（）（1.0

分）

1.0分

我的答案：V

3

對(duì)同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一樣的。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：X

4

國(guó)王路德維希二世以其狂熱的追求音樂(lè)出名。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：V

5

音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常須要有一根線索來(lái)串聯(lián)形成。（）

（1.0分）

1.0分

我的答案：V

6

寧?kù)o的音樂(lè)可以凈化人的心靈，使人關(guān)注到音樂(lè)特殊微小的情感傳

達(dá)。（）（1.0分）

L0分

我的答案：V

7

人們往往對(duì)平凡者持寬容看法，卻對(duì)獨(dú)樹(shù)一幟者特殊苛刻，甚至群起

而攻之。()(1.0分)

1.0分

我的答案：V

8

創(chuàng)建力其實(shí)是偏離我們期盼的一些奇思妙想的設(shè)計(jì)。()(1.0分)

L0分

我的答案：V

9

音樂(lè)沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有評(píng)價(jià)的推斷標(biāo)準(zhǔn)。()(L0分)

L0分

我的答案：X

10

感性實(shí)力的培育能夠通過(guò)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)獲得。()(1.0分)

1.0分

我的答案：X

11

米開(kāi)朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)是一種全部的死亡都充溢著活力的感

情。()(1.0分)

1.0分

我的答案：V

12

音樂(lè)專家及一般人的聲音聽(tīng)覺(jué)實(shí)力是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別的。（）（1.0

分）

1.0分

我的答案：V

13

假如想真正地感受和理解音樂(lè)，那么就要將音樂(lè)貫穿到我們生活的方

方面面。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：V

14

音樂(lè)是靠聯(lián)覺(jué)來(lái)表現(xiàn)包括心情、情感體驗(yàn)等各種內(nèi)容的。（）（1.0

分）

1.0分

我的答案：V

15

為了實(shí)現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)布局的嚴(yán)謹(jǐn)有序，全部的微小環(huán)節(jié)都要為整體服

務(wù)。（）（1.0分）

L0分

我的答案：V

16

音樂(lè)聽(tīng)不懂其實(shí)不是實(shí)力的問(wèn)題而是習(xí)慣的問(wèn)題。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：V

17

假如想提高演奏水平就必需比一般人擁有更多對(duì)微小環(huán)節(jié)的留意力

和限制力。（）（1.0分）

L0分

我的答案：V

18

我們一般人的演奏水平是可以超越著名的宏大的演奏家的。（）（1.0

分）

1.0分

我的答案：V

19

大多數(shù)作曲家在創(chuàng)作曲子之初就指出了自己創(chuàng)作的初衷和意圖。（）

（1.0分）

1.0分

我的答案：X

20

聽(tīng)不懂音樂(lè)不愿定是因?yàn)槲覀儾痪邆湟魳?lè)細(xì)胞和音樂(lè)修養(yǎng)。（）（1.0

分）

1.0分

我的答案：V

21

求異心理是指人往往期盼表現(xiàn)及別人及眾不同的一面。()(1.0分)

1.0分

我的答案：X

22

在演奏音樂(lè)過(guò)程中假如我們的演奏超過(guò)了觀眾的期盼閾限就會(huì)使觀

眾產(chǎn)生厭煩心情。()(1.0分)

1.0分

我的答案：V

23

隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之

±0()(1.0分)

L0分

我的答案：V

24

在音樂(lè)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)一個(gè)作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂(lè)曲數(shù)量。()

(1.0分)

1.0分

我的答案:X

25

在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時(shí)候，有一種道德優(yōu)

越感。()(1.0分)

1.0分

我的答案：V

26

聯(lián)覺(jué)不能通過(guò)理性來(lái)限制和支配。()(1.0分)

1.0分

我的答案：V

27

簡(jiǎn)約手法可以用很少的材料喚起我們期盼的張力。()

(1.0分)

1.0分

我的答案：V

28

一般的音樂(lè)規(guī)律認(rèn)為，大三度的音高于小三度的音。()(1.0分)

1.0分

我的答案：X

29

在樂(lè)譜中，弦樂(lè)部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。()(1.0分)

1.0分

我的答案:X

30

在演奏音樂(lè)時(shí)我們有效地在總體布局上進(jìn)行了豐富而有序性的設(shè)計(jì)

就可以忽視某些微小的結(jié)構(gòu)。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：X

31

在古典音樂(lè)中，重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律須要運(yùn)用不同的力度。（）

（1.0分）

1.0分

我的答案：V

32

音樂(lè)在傳達(dá)當(dāng)時(shí)歷史背景、人文學(xué)問(wèn)方面的職能比文字、歷史書(shū)籍所

傳遞的職能弱。（）（L0分）

L0分

我的答案：V

33

無(wú)論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價(jià)值就相同的。

（）（1.0分）

1.0分

我的答案：X

34

音樂(lè)在人文教化領(lǐng)域主要負(fù)責(zé)培育人的理性素養(yǎng)。（）（L0分）

1.0分

我的答案：X

35

真正的音樂(lè)通常都是開(kāi)宗明義地干脆用主音起先。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：X

36

Albinoni演奏的《柔板》描繪的是他所在時(shí)期的具體狀況。（）（1.0

分）

1.0分

我的答案：X

37

聽(tīng)眾期盼的時(shí)間及音樂(lè)的張力成反比。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：X

38

藝術(shù)是人類(lèi)心靈對(duì)外界事物反應(yīng)的總結(jié)。（）（1.0分）

1.0分

我的答案：V

39

在我國(guó)，無(wú)論什么地區(qū)什么民族都沒(méi)有運(yùn)