湖南省邵陽市五四中學2025屆化學九年級第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

湖南省邵陽市五四中學2025屆化學九年級第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法正確的是（）A．進入煤礦礦井時，要先做燈火實驗B．“白色污染”是指白色垃圾C．能使燃著木條熄滅的氣體不一定是CO2D．“綠色食品”泛指綠顏色的食品2．下列物質的用途主要由化學性質決定的是A．銅可制作導線B．金剛石可用來裁玻璃C．石墨可用于制鉛筆芯D．氫氣可作火箭的燃料3．如表中知識的歸納錯誤的一組是A．環(huán)保B．燃料①焚燒法處理廢棄垃圾②生活污水直接排放①開發(fā)“可燃冰”作為未來燃料②在農村大力推廣沼氣燃料C．性質D．化工①氧氣有助燃性②氫氣有可燃性①化工生產要減少污染或實現零排放②少用煤直接作燃料，盡量綜合利用A．A B．B C．C D．D4．具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證。下列實驗操作正確且一定發(fā)生了化學變化的是（）A． B． C． D．5．下列化學實驗中通過觀察實驗現象，不能達到實驗目的的A．證明蠟燭中含有氫元素 B．探究同種溶質在不同溶劑中的溶解性C．驗證氫氧化鈉溶于水放熱 D．探究鋼鐵銹蝕的原因6．下列實驗操作不能達到實驗目的是選項實驗目的實驗操作A鑒別氮氣和氧氣將燃著的木條分別插入集氣瓶中B除去水中溶解的氯化鈉用過濾的方法C鑒別H2O和H2O2溶液分別取少量液體于試管中，加入MnO2D除去CO2中的CO將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅A．A B．B C．C D．D7．漂白粉在生活生產中有重要的應用。氯氣和石灰乳反應制得漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+X+2H2O，其中X的化學式是A．CaO B．CaH2 C．Ca(ClO2)2 D．CaCl28．.防火滅火自救等安全知識是每個人都應該了解的生活常識。下列做法錯誤的（）A．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B．乘坐公共交通工具攜帶酒精C．液化氣著火，先關閉氣罐閥門 D．火場逃生時有煙霧的地方匍匐前進9．下列物質屬于氧化物的是A．大理石 B．氧氣 C．五氧化二磷 D．氯化鈉10．二氧化碳在一定條件下可轉化為重要的化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖所示。下列有關敘述中正確的是（）A．該反應的化學方程式為：2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2 B．二氧化碳和乙烯均屬于氧化物C．反應前后分子種類和數目均不變 D．該反應中氫氣過量11．硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+412．核電荷數少于核外電子數的微粒一定是A．陽離子B．陰離子C．分子D．原子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，某同學設計了如下圖所示的兩個裝置，進行實驗完成了探究活動，你能猜測到該同學所用的溶液分別是什么？（請?zhí)顚懭芤好Q）：（1）a___________;b___________.（2）寫出裝置B中發(fā)生的化學反應方程式:_________。14．制取氧氣（已知：濃硫酸具有吸水性）（1）若用一種暗紫色固體制取O2，發(fā)生反應的化學方程式為_____，發(fā)生裝置應選擇上述裝置_____（填標號）（2）欲制取干燥的O2，裝置合理的連接順序是：發(fā)生裝置→C→_____（填標號）。連接裝置時，發(fā)出裝置的出氣口應與裝置C中_____（填a或b）端相連。15．化學實驗是進行科學探究的重要手段，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢涸谔骄緾O2和NaOH能否發(fā)生化學反應時，某同學設計如圖所示兩套實驗裝置：（1）裝置二中的實驗現象是________;（2）另一位同學提出了質疑，他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應，請你進一步設計實驗來證明裝置一中的二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應（簡述實驗操作步驟及現象）_______。16．某校化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．實驗目的：(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．反應原理：（用文字表達式表示）(1)高錳酸鉀制氧氣：________；(2)細鐵絲在氧氣中燃燒：________．儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．裝置連接：為達到實驗目的(2)，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→________→d．問題分析：(1)實驗過程發(fā)現B瓶中的水變紅了，原因是________．(2)本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是________．(3)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是________．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算:(1)丁二酮是由幾種元素組成的？(2)丁二酮的相對分子質量為86,則x的數值是多少？(3)17.2g丁二酮含碳元素的質量是多少？18．油炸食品，燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因為在制作過程中不僅產生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產生一些強致癌物質,故此類食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產生一種有害物質一丙烯醛?；瘜W式為C2H3CHO，試回答：(1)丙烯醛的相對分子質量是_________；(2)丙烯醛中碳、氫、氧元素的質量比是_________；(3)112g丙烯醛中碳元素的質量為__________g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數是_____，在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學性質主要是由原子的_____決定的。（3）化學反應前后，氯元素的化合價為_____。（4）構成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、進入煤礦礦井時，礦井中可能含有“瓦斯”，禁止使用明火，不能做燈火實驗，會發(fā)生危險；故選項錯誤；B、“白色污染”是指廢棄塑料及其制品對環(huán)境的污染；故選項錯誤；C、能使燃著木條熄滅的氣體不一定是CO2，例如：氮氣；故選項正確；D、“綠色食品”泛指在優(yōu)良環(huán)境中生產出的無污染、無公害的食品；故選項錯誤；故選：C。2、D【解析】物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質，不需要發(fā)生化學變化就表現出來，因此，都屬于物理性質．A、銅可制作導線是用導電性，屬于物理性質，故A錯；B、金剛石可用來裁玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質，故B錯；C、石墨可用于制鉛筆芯是利用石墨軟，屬于物理性質，故C錯；D、氫氣可作火箭的燃料是利用氫氣燃燒放熱多，屬于化學性質，故D正確．故選D．【點評】物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．3、A【詳解】A、①焚燒法處理廢棄垃圾會造成空氣污染；②生活污水直接排放會造成水體污染，均不正確，故A符合題意；B、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于較為清潔的能源，①開發(fā)“可燃冰”作為未來燃料；②在農村大力推廣沼氣燃料，均正確，故B不合題意；C、①氧氣有助燃性；②氫氣有可燃性，能燃燒生成水，二者均正確，故C不合題意；D、①為了防止大氣污染，化工生產要減少污染或實現零排放；②煤燃燒會生成一氧化氮、二氧化氮、一氧化碳、煙塵等大氣污染物，少用煤直接作燃料，盡量綜合利用，均正確，故D不合題意。故選A。4、A【詳解】A、酒精燈燃燒時發(fā)生化學反應，熄滅之前仍在燃燒，一定發(fā)生了化學變化，因此符合題意；B.、加熱液體不一定發(fā)生了化學變化，因此不符合題意；C.、向試管中滴加液體的過程，不一定發(fā)生化學反應，也有可能是取液體的過程，因此不符合題意D、傾倒液體的過程是取液體的過程，一般不發(fā)生化學反應，因此不符合題意。故選A。5、C【分析】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結果?！驹斀狻緼、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，干燥的燒杯上壁有水珠出現，說明蠟燭中含有氫元素，故A正確；B、氯化鈉不溶于汽油，而溶于水，實驗呈現的不同現象能說明物質的溶解性與溶劑種類有關，可以探究同種溶質在不同溶劑中的溶解性，故B正確；C、氫氧化鈉溶于水放熱，裝置中有導管和外界相通，實驗中不會觀察到U型管左側的液面下降，右邊的液面上升，不能說明氫氧化鈉溶于水放熱，故C不正確；D、鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結果，第一支試管，氯化鈣吸收水分，試管干燥，第二支試管裝滿水，缺少氧氣，第三支試管有氧氣、水，可以探究鋼鐵銹蝕的原因，故D正確，故選C?！军c睛】氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉不溶于汽油，而溶于水。6、B【詳解】A、將燃著的木條分別插入集氣瓶中，能使木條熄滅的是氮氣，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，不符合題意；B、氯化鈉易溶于水，不能用過濾方法除去，符合題意；C、分別取少量液體于試管中，加入MnO2，產生氣泡的是過氧化氫溶液，不能產生氣泡的是水，不符合題意；D、將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅時，氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，可以除去一氧化碳，不符合題意。故選B。7、D【解析】化學反應前后，各元素的原子數目保持不變。8、B【詳解】A．炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，故選項A正確；B．酒精具有可燃性，震蕩產生靜電易燃燒爆炸，故選項B錯誤；C．煤氣或天然氣混有空氣，遇明火會發(fā)生爆炸，家用液化氣起火，首先關閉閥門，故選項C正確；D．氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進，故選項D正確。故選B。9、C【詳解】A、大理石主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，故選項錯誤。B、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項錯誤。C、五氧化二磷是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確。D、氯化鈉不含氧元素，不是氧化物，故選項錯誤。故選：C。10、D【解析】據微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：A、由上述分析可知，該反應的化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，錯誤；B、二氧化碳屬于氧化物，乙烯不含有氧元素，不是氧化物，錯誤；C、由微粒的變化可知，反應前后分子種類和數目均發(fā)生了變化，錯誤；D、由反應的微觀過程圖可知，該反應中氫氣有剩余，正確。故選D。點睛：解題中將微觀示意圖轉化為化學方程式，能解題變得簡潔、方便。11、D【詳解】鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價。

故選D。12、B【詳解】核電荷數=質子數，當核電荷數=核外電子數時，微粒是原子，當核電荷數大于核外電子數時，微粒是陽離子，當核電荷數小于核外電子數時，微粒為陰離子，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、稀鹽酸硝酸銀溶液【詳解】（1）a溶液為稀鹽酸（或稀硫酸），因為鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，鐵周圍有氣泡產生，說明在金屬活動性順序里，鐵位于氫之前，銅不與稀鹽酸反應，無現象，說明在金屬活動性順序里，銅位于氫之后，故鐵的活潑性大于銅；b溶液為硝酸銀溶液，銅可與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀，銅表面會附著一層銀白色的物質，說明在金屬活動性順序里，銅位于銀之前；（2）裝置B中發(fā)生的化學反應方程式是：?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。14、AFa【解析】（1）若用一種暗紫色固體高錳酸鉀加熱產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學方程式為選擇固體加熱生裝置A；（2）氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，欲制取干燥的O2，裝置合理的連接順序是：發(fā)生裝置→C（濃硫酸用于干燥氣體）→F。連接裝置時，發(fā)出裝置的出氣口應與裝置C中a端相連，進行洗氣、干燥。15、氣球脹大取少量裝置一中的溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產生，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應生成了碳酸鈉（是要合理即可）【詳解】（1）裝置二中的實驗現象是氣球脹大，因為滴入的氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉和水，錐形瓶內氣體含量減少，壓強變小，故氣球脹大；（2）因為二氧化碳溶于水，可以和水反應生成碳酸，使試管內壓強減小，試管內液面上升，和氫氧化鈉與二氧化碳反應的實驗現象相同，故該實驗不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應；由于要想驗證二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了反應，只需驗證是否生成了碳酸鈉，因可進行以下操作：取少量裝置一中的溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產生，說明二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉16、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；鐵+氧氣四氧化三鐵試管量筒試管口沒有放一團棉花防止冷凝水倒流到試管底部炸裂瓶底鐵絲已經生銹【詳解】反應原理：（1）高錳酸鉀加熱后分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式：（2）細鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，文字表達式：（3）儀器①是試管，儀器②是量筒；（4）實驗（2），制取的氣體進入到集氣瓶中，使排出的水進入量筒內，根據水的體積便可測出制取氧氣的體積，故連接方式為c→b；問題分析：（1）用加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗中，試管口應堵上一團棉花，以防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管和B瓶的水中，使水變紅色；（2）試管略微傾斜，防止冷凝的水倒流回試管底部，使試管炸裂；（3）鐵生銹后，表面的三氧化二鐵不能在氧氣中燃燒；集氣瓶內氧氣的濃度太低，不足以使鐵絲燃燒。【點睛】高錳酸鉀制取氧氣實驗步驟和注意事項：1、裝配實驗裝置（試管內的導管稍伸出膠塞即可，便于氣體導出），檢查裝置的氣密性；2、將藥品平鋪在試管底部，管口放一小團棉花（防止熱的氧氣流把高錳酸鉀粉末吹入導管），用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口；3、將試管固定在鐵架臺上。（①注意試管口要略向下傾斜，防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，到管口冷凝流回試管底部，使試管炸裂；②鐵架臺鐵夾要夾在試管的中上部，即大約離管口三分之一處）；4、點燃酒精燈，加熱試管。（加熱時先使試管均勻受熱，然后酒精燈外焰要對準藥品所在部位加熱）；5、當導管口有連續(xù)均