2025屆山東省濟(jì)南市玉皇廟中學(xué)化學(xué)九上期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2025屆山東省濟(jì)南市玉皇廟中學(xué)化學(xué)九上期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是（）A．加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在的位置加熱B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管破裂C．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈2．下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是A．原子得到電子變成陽(yáng)離子B．原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)C．分子、原子、離子均可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．原子是最小的粒子，不能再分3．溫度升高時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)的水銀（汞）柱會(huì)上升，從微觀角度分析，其原因是A．汞原子自身的體積變大B．汞原子的數(shù)目增多C．汞原子之間的間隔增大D．汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)4．2019年世界地球日主題為“珍愛(ài)美麗地球、守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是（）A．將垃圾分類回收再利用 B．利用風(fēng)能發(fā)電C．將生活污水直接排放到河中 D．減少使用塑料袋5．菜刀在生活中有重要應(yīng)用。下列情況中，菜刀腐蝕由快到慢的是：①切青菜后用清水沖洗；②切濕咸菜后未清洗；③切肥豬肉后放置。A．①③② B．③①② C．③②① D．②①③6．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對(duì)①-⑤表示的有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)含義的敘述正確的是①N②Fe③Fe2+④H2O⑤NaClA．③表示鐵離子B．能表示一個(gè)分子的是①②④⑤C．能表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是②④⑤D．④表示H2O是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成7．下列儀器不能用來(lái)做反應(yīng)器的是A．量筒 B．燒杯 C．錐形瓶 D．燒瓶8．下列說(shuō)法中，正確的是A．可用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B．空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21％C．在化學(xué)變化中，分子可以被消滅但不能被創(chuàng)造D．加熱碳酸氫銨時(shí)，白色固體消失，說(shuō)明該變化不符合質(zhì)量守恒定律9．圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?。下列說(shuō)法正確的是（）A．紅磷的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響B(tài)．集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的C．c點(diǎn)時(shí)反應(yīng)剛好停止D．b、c、d點(diǎn)時(shí)集氣瓶中所含物質(zhì)相同10．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)”一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲諾貝爾獎(jiǎng)。下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是()A．一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子B．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282C．28.2g青蒿素中含碳量為18gD．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：511．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A． B． C． D．12．2005年澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗艾滋病毒，已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16，關(guān)于維生素P的敘述不正確的是（）A．維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物B．維生素P由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子、16個(gè)氧原子構(gòu)成的C．維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為162:15:128D．維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖為用木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用_____把藥品小心地送至試管底部。（2）連接裝置時(shí)，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)_____處的高度,再確定_____處的高度（填“甲”或“乙”）。（3）實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明該反應(yīng)有Cu生成的現(xiàn)象是_____。14．請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題：(I)(II)(III)(IV)現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_____分析①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了____；實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了_____；②通過(guò)實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ)，可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是_____；③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸______。15．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________；裝置中有一處需進(jìn)行改進(jìn)，所作改進(jìn)是________。（3）若用B裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________；裝置B與裝置A相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（4）已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____裝置，收集裝置應(yīng)選用____裝置。（5）實(shí)驗(yàn)室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時(shí)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，若用F裝置（裝滿水）來(lái)收集并測(cè)定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）管口通入，將水排入G裝置。16．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______，②_______；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)______，收集裝置為_(kāi)______（填裝置序號(hào)），驗(yàn)滿的方法是_______；（3）若用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為_(kāi)______（填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，若用E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______（填“m”或“n”）端通入；（4）若要F中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則甲可能是_______（填序號(hào)）；a．空氣b．氧氣c．氫氣（5）G裝置中集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體，打開(kāi)分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是氣球_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂(lè)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取12g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加150g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。整個(gè)過(guò)程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應(yīng)。求：（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_(kāi)____g（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最后結(jié)果精確至0.1%）。（3）請(qǐng)畫(huà)出燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量（縱坐標(biāo)）隨加入鹽酸質(zhì)量（橫坐標(biāo)）的關(guān)系圖_____。18．84消毒液是一種以次氯酸鈉[NaClO]為主要有效成分的高效消毒劑。(1)次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是什么(結(jié)果保留一位小數(shù))？(2)欲需用10%的次氯酸鈉溶液配制1000g0.5%的次氯酸鈉溶液，需加水多少克？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）請(qǐng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題（1）測(cè)定空氣的成分①該實(shí)驗(yàn)可得出:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)____②寫(xiě)出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（2）探究二氧化碳的性質(zhì)①該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到的現(xiàn)象是______②從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質(zhì)是_____（3）電解水下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是_____A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2C負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的（4）凈化水①實(shí)驗(yàn)中活性炭的作用是______②凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四中水中屬于純凈物的是____

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【詳解】A、直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱，試管受熱不均，引起試管炸裂，故錯(cuò)誤；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂，故正確；C、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣，故正確；D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水會(huì)倒流，可能引起試管炸裂，故正確。故選A。2、C【詳解】A、原子失去電子變成陽(yáng)離子，不符合題意；B、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如鐵由鐵原子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，符合題意；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，原子還可分為原子核和核外電子，不符合題意。故選C。3、C【詳解】A、溫度升高微粒間的間隔變大，而微粒本身的大小沒(méi)有改變，不正確；B、汞原子的數(shù)目不變，不正確；C、汞原子間的間隔變大，正確；D、微粒都是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故汞原子也是不斷的運(yùn)動(dòng)，不正確；故選C。4、C【詳解】A、將垃圾分類回收再利用能保護(hù)環(huán)境，正確；B、利用風(fēng)能發(fā)電能保護(hù)環(huán)境，正確；C、將生活污水直接排放到河中不能保護(hù)環(huán)境，錯(cuò)誤；D、減少使用塑料袋能保護(hù)環(huán)境，正確；故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。5、D【分析】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹?！驹斀狻坎说杜c鹽溶液接觸時(shí)更容易生銹，切濕咸菜后未清洗的菜刀更容易生銹；切青菜后用清水沖洗的菜刀容易生銹；切肥豬肉后的菜刀，表面有油，導(dǎo)致刀與水和氧氣隔絕，不容易生銹。故選D。6、C【詳解】A、③表示亞鐵離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、能表示一個(gè)分子的是④，①②⑤不能表示一個(gè)分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、能表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是②④⑤正確，因?yàn)樗鼈兡鼙硎疽环N物質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、④表示H2O是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成錯(cuò)誤，因?yàn)樵夭荒苷f(shuō)個(gè)數(shù)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、A【詳解】A、量筒只能用來(lái)量取液體體積，不能用作反應(yīng)容器；故選項(xiàng)正確；B、燒杯可以用作固體-液體或液體-液體反應(yīng)容器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、錐形瓶可以用作固體-液體或液體-液體反應(yīng)容器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燒瓶可以用作固體-液體或液體-液體反應(yīng)容器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。8、A【分析】選擇正確說(shuō)法?！驹斀狻緼、氧氣使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，可用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳，符合題意；B、空氣中的氧氣體積約占空氣體積的21％，而不是質(zhì)量，不符合題意；C、在化學(xué)變化中，分子可以分為原子，原子從新結(jié)合成新的分子，而不是被消滅但不能被創(chuàng)造，不符合題意；D、加熱碳酸氫銨時(shí)，白色固體消失，是因?yàn)樯闪怂?、二氧化碳和氨氣，該變化符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題需注意一點(diǎn)，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)變化中，分子分為原子，原子從新結(jié)合成新的分子，產(chǎn)生新物質(zhì)，并且一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。9、D【詳解】A、在測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，紅磷要過(guò)量，故A錯(cuò)誤；B、集氣瓶中氣壓瞬間變大是紅磷燃燒放熱造成的，故B錯(cuò)誤；C、a點(diǎn)溫度最高，由此可知，在a點(diǎn)時(shí)反應(yīng)剛好停止，故C錯(cuò)誤；D、在a點(diǎn)反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束了，b、c、d點(diǎn)時(shí)集氣瓶中所含物質(zhì)相同，故D正確。故選D。10、D【詳解】A、由青蒿素化學(xué)式（C15H22O5）可知，一個(gè)青蒿素分子含15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子共42個(gè)原子，不符合題意；B、青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×15+22×1+16×5=282，不符合題意；C、28.2g青蒿素中碳元素的質(zhì)量為：，不符合題意；D、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×15）：（1×22）：（16×5）=90:11:40，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。11、D【詳解】A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤。D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。故選：D。12、B【解析】A、由維生素P的化學(xué)式可知它是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，正確；B、一個(gè)維生素P分子由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子、16個(gè)氧原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=12×27:1×30：16×16=162:15:128，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O，正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、藥匙（或紙槽）乙甲試管中出現(xiàn)紅色固體【解析】（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用藥匙（或紙槽）把藥品小心地送至試管底部。（1）連接裝置時(shí)，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)乙處的高度，再根據(jù)酒精燈火焰的高度調(diào)整試管高度的旋鈕，確定甲處的高度。（3）碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳。實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明該反應(yīng)有Cu生成的現(xiàn)象是，試管中出現(xiàn)紅色固體。14、紫色紙花變紅色二氧化碳不能使紫色石蕊變紅水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)酸能使紫色石蕊溶液變紅不穩(wěn)定，受熱易分解【分析】現(xiàn)象IV：根據(jù)水不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸能使石蕊變紅色分析分析；①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；②根據(jù)酸具有相似性進(jìn)行分析；③根據(jù)碳酸的性質(zhì)分析?！驹斀狻楷F(xiàn)象IV：將噴水后的紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紙花變紅色；故填：紫色紙花變紅色①實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）將干燥的紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，驗(yàn)證了二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）噴水后紫色紙花不變色，噴水的紫色花放在二氧化碳中紫色紙花變紅色，說(shuō)明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)②由醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，說(shuō)明酸能使石蕊溶液變紅色；故填：酸能使石蕊溶液變紅色③將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。故填：不穩(wěn)定，受熱易分解【點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映，要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，善于根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。15、長(zhǎng)頸漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口要放一團(tuán)棉花2H2O22H2O+O2↑操作方便，節(jié)約能源等ADBc【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是：長(zhǎng)頸漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，可選發(fā)生裝置A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；裝置B與裝置A相比，其優(yōu)點(diǎn)是：操作方便，節(jié)約能源等；（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，因此需要加熱，可選發(fā)生裝置A；已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集，可選裝置D；（5）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，可選發(fā)生裝置B；若用F裝置（裝滿水）來(lái)收集并測(cè)定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應(yīng)從c管口通入，將水排入G裝置?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、長(zhǎng)頸漏斗酒精燈CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OC取燃燒木條放至集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明二氧化碳收集滿B2KClO32KCl+3O2↑mc變大【詳解】（1）由圖可知①為長(zhǎng)頸漏斗，②為酒精燈，故填：長(zhǎng)頸漏斗；酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸制取CO2，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，收集裝置為C，驗(yàn)滿的方法是取燃燒木條放至集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明二氧化碳收集滿，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；C；取燃燒木條放至集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明二氧化碳收集滿。（3）若用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)需要加熱，選用的發(fā)生裝置為B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，若用E裝置收集氧氣，氧氣密度比水小，應(yīng)從m端通入，故填：B；2KClO32KCl+3O2↑；m。（4）若要F中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，下面氣球是二氧化碳密度比空氣大，則上面氣球必須密度比空氣小，氫氣密度比空氣小，則甲可能是氫氣，故選：C。（5）G裝置中集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體，打開(kāi)分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，氣體減少，氣壓變小，觀察到的現(xiàn)象是氣球變大，故填：變大。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14