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文檔簡介
赤峰市重點中學2025屆九年級化學第一學期期中調(diào)研模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))不能達到實驗目的是()選項物質(zhì)目的主要實驗操作甲CO、CH4氣體鑒別點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象乙Na2CO3(NaOH)溶液檢驗滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化丙HCl(H2SO4)固體除雜加入適量BaCl2溶液丁MnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)【選項A】甲 【選項B】乙 【選項C】丙 【選項D】丁2.下列實驗操作正確的是()A. B. C. D.3.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是A.煤、天然氣、冰水共存物 B.液態(tài)氧、石灰水、潔凈的空氣C.氫氣、燒堿、石油 D.生鐵、純堿、水銀4.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是A.水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同,因為組成元素不同B.稀有氣體可做保護氣,因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.NaOH溶液可導電,因為水中有大量自由移動的鈉離子和氯離子D.水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氫分子和氧分子5.二甲醚()是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。下列有關二甲醚的說法錯誤的是()A.相對分子質(zhì)量為46g B.由C、H、O三種元素組成C.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D.碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:16.Cr2O3可以作某些化學反應的催化劑,其中Cr元素的化合價為()A.+2 B.+3 C.+4 D.+57.下列有關燃燒和滅火說法正確的是A.油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點B.家用煤加工成蜂窩煤是力了增大煤與氧氣的接觸面積C.高層建筑物起火立即乘電梯撤離D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火8.某化合物由C、H、O三種元素組成,圖甲是該化合物的元素質(zhì)量分數(shù)餅狀圖,圖乙是該化合物的分子結(jié)構(gòu)模擬圖,下列說法正確的是()
A.該化合物中碳元素質(zhì)量分數(shù)為13.0%B.該化合物中氧元素質(zhì)量分數(shù)為34.8%C.該化合物為氧化物D.該化合物中氫元素質(zhì)量分數(shù)為52.2%9.淮南豆腐制作工藝馳名中外。下列手工制作豆腐的步驟中發(fā)生化學變化的是A.磨漿 B.濾渣C.煮漿 D.成型10.已知某反應2A+B=3C+D,若15gA和10gB恰好完全反應生成5gC,則12gA和10gB反應能生成D為()A.2.5g B.5g C.16g D.10g二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.2017年,“共享單車”出現(xiàn)在了哈爾濱的大街小巷,它是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài),頗受人們的喜愛.請回答:(1)普通自行車的車架是由①_____(填合金名稱)制成的,該種合金具有②_____(填兩點)的物理性質(zhì).(2)某些高檔自行車架也用到了碳纖維復合材料或金屬鈦,鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)是一種常見的鈦礦石,已知其中兩種金屬元素的化合價相同,則這兩種金屬元素的化合價均為_____價.(3)“共享單車”不但經(jīng)濟,而且環(huán)保.普通燃油汽車行駛時的能量轉(zhuǎn)化為:①_____→內(nèi)能→②_____.和燃油汽車的尾氣排放相比,騎乘共享單車,可以有效減少空氣中③_____(填兩種有害物質(zhì))的含量,從而真正改善我們的生活環(huán)境.三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a___________。(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式是________________,若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應選用的裝置組合是_________(填字母),檢驗該氣體已收集滿的方法__________________,試管口放一團棉花的作用是_____________________。(3)若實驗室用過氧化氫制取氧氣,反應的符號表達式是________________,若要用F裝置收集氧氣,則氧氣從_______端(填“b”或“c”)進入,選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________,若將B裝置換成C裝置,則優(yōu)點是__________________。(4)利用如圖的裝置,可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗過程如下:第1步:在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升(少量)的水,量筒中預先裝入V2毫升的水。第2步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。第3步:待反應結(jié)束并冷卻后,松開止水夾。此時水進入集氣瓶,最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。請回答下列問題:①在此設計方案中,紅磷燃燒的符號表達式是________________。②實驗中紅磷必須要過量,目的是:__________________。③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為:______________。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖:圖中A池是___池,在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛護水資源,請你寫一條節(jié)約用水的措施____。(2)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)①從甲圖你能獲得的信息是:_______(任寫一點)。②乙圖中屬于化合物的有______(填序號)。③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用______鑒別;硬水會給生活生產(chǎn)帶來不便,生活中通過______降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置,結(jié)合所學知識,完成下列問題:①其中A試管應該與電極的______極相連。②通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是____,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。③寫出該反應的文字或符號表達式_____。14.(1)如圖A是某趣味實驗裝置圖,擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象,化學方程式是____________________。要探究錐形瓶中溶液是否含有NaOH實驗的步驟如下:①向溶液中加入足量的________________;②再向溶液中加入________________,若溶液變成紅色,說明含有NaOH。(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液pH的變化如圖所示。①下列說法正確的是________。am點所示溶液為堿性bn點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色cp點所示溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaOHd該圖所對應操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中②m點的溶液蒸干后,得到的物質(zhì)有________。③判斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生復分解反應,滿足的條件是有________生成。(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀,這是為什么?____________________________________。(4)將73g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸與100g氫氧化鈉恰好完全中和,試計算氫氧化鈉溶質(zhì)中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________________________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣,并將測量氮氣的密度作為研究課題,以下是他們設計的實驗方案:(1)除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_____,此方法屬于_____變化。(2)除去氧氣。他們分別進行了除去氧氣的燃燒實驗,其中甲同學選用紅磷,乙同學選用木炭。你認為:選用_____(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學,原因是_____(3)分析誤差。此法得到的氮氣密度(標準情況下),經(jīng)科學測定,與氮氣的實際密度有誤差,請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因(只寫兩種,不考慮計算誤差):①_____②_____16.將4.9g氯酸鉀與1.5g二氧化錳混合加熱,制得所需氧氣后停止實驗,剩余固體質(zhì)量為5.0g。計算;(1)生成氧氣的質(zhì)量______。(2)4.9g氯酸鉀是否完全分解______?(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)________。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】
A、CO、CH4氣體燃燒分別生成二氧化碳、二氧化碳和水蒸氣,點燃,火焰上方罩干冷燒杯,根據(jù)是否有水蒸氣生成,可以鑒別,故選項能達到實驗目的。B、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液均顯堿性,均能使酚酞試液變紅色,不能鑒別,故選項不能達到實驗目的。C、H2SO4能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項能達到實驗目的。D、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項能達到實驗目的。故選:B。2、D【解析】
A、使用酒精燈時禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,應該用火柴點燃,故A不正確;B、膠頭滴管滴加液體時,將其懸掛在試管正上方,不要接觸燒杯壁,以免污染滴管或試劑,故B不正確;C、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一,故C不正確;D、量筒讀數(shù)時,視線與液體凹液面最低處保持水平,故D正確。故選D。3、C【解析】試題分析:混合物:兩種或多種物質(zhì)組成的,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,化合物由不同種元素組成的純凈物,A.煤、天然氣、都是混合物,冰水共存物是氧化物,錯誤,B.液態(tài)氧、是單質(zhì),石灰水、潔凈的空氣都是混合物,錯誤,C.氫氣是單質(zhì),燒堿是化合物,石油是混合物,正確,D.生鐵是混合物,純堿是化合物,水銀是單質(zhì),錯誤,故選C考點:物質(zhì)的分類4、B【解析】
A、水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的,水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,故A錯誤;B、稀有氣體可做保護氣,是因為它們原子的最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學性質(zhì)很不活潑,故B正確;C、NaOH溶液可導電,因為水中有大量自由移動的鈉離子和氫氧根離子,故C錯誤;D、水通電生成氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子和氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣。水分子中不含有氫分子和氧分子,故D錯誤。故選B。5、A【解析】
A、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故選項說法錯誤。B、二甲醚是由C、H、O三種元素組成的,故選項說法正確。C、二甲醚中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×2=24,氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×6=6,氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16,碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大,則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高,故選項說法正確。D、1個二甲醚分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,則碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1,故選項說法正確。故選:A。6、B【解析】
解:設Cr元素的化合價為xx×2+(-2)×3=0x=+3故選B?!军c睛】在化合物中,各元素的化合價的代數(shù)和為零。7、B【解析】
A、物質(zhì)的著火點是可燃物本身的屬性,故加入菜葉是將溫度降低至可燃物的著火點以下,A選項錯誤;B、蜂窩煤的多孔可以增加與氧氣的接觸面積,使得煤燃燒的更充分,減少資源的浪費及環(huán)境的污染,B選項正確;C、高層建筑起火,千萬不能乘電梯,因為建筑起火很可能造成斷電,而且電梯間的通道往往是濃煙和火焰的集中的地方,C選項錯誤;D、酒精能和水任意比例混合,用水只會增大火的燃燒面積,反而更危險,正確做法是用濕抹布或者細沙蓋滅,D選項錯誤。選B。8、B【解析】
某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成,由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖,1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構(gòu)成,則其化學式為C2A6B;1個分子中含有6個A原子,但A元素占13%,則A元素的原子相對原子質(zhì)量較小,為氫元素;同理,則C元素為碳元素,B元素為氧元素。其化學式為C2H6O;A.該物質(zhì)中含碳元素質(zhì)量分數(shù)=×100%≈52.2%,故選項A錯誤;B.該物質(zhì)中含氧元素質(zhì)量分數(shù)=×100%≈34.8%,故選項B正確;C.該物質(zhì)的化學式為C2H6O,由碳、氫、氧三種元素組成,不屬于氧化物,故選項C錯誤;D.該物質(zhì)中含氫元素質(zhì)量分數(shù)=×100%≈13%,故選項D錯誤。故選B?!军c睛】本題有一定難度,由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖,確定該物質(zhì)的化學式是正確解答本題的關鍵。9、C【解析】
A、磨漿沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;B、濾渣沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;C、煮漿,蛋白質(zhì)發(fā)生變性,屬于化學變化,符合題意;D、成型沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選C?!军c睛】判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成。10、C【解析】
某反應2A+B=3C+D,若15gA和10gB恰好完全反應生成5gC,由質(zhì)量守恒定律,參加反應的A和B的質(zhì)量之和等于生成C和D的質(zhì)量之和,則同時生成D的質(zhì)量為15g+10g-5g=20g。則12gA和10gB反應,B有剩余,則設能生成D的質(zhì)量為x,,x=16g。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、錳鋼韌性好、硬度大+3化學能機械能一氧化碳、氮的氧化物、未燃燒的碳氫化合物、含鉛化合物和煙塵中的兩種【解析】本題考查了解合金、元素的化合價、環(huán)境保護等知識,是一道與生活熱點相關的試題,根據(jù)合金的特點,化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為,普通燃油汽車行駛時的能量轉(zhuǎn)化和燃油汽車的尾氣排放成分進行分析。(1)普通自行車的車架是由錳鋼制成的,該種合金具有韌性好、硬度大的物理性質(zhì);(2)在FeTiO3中,O元素的化合價是﹣2價,F(xiàn)e元素和Ti元素的化合價相同,設這兩種元素的化合價為x,則:x+x+(﹣2)×3=0,x=+3;(3)普通燃油汽車行駛時的能量轉(zhuǎn)化為:化學能→內(nèi)能→機械能.和燃油汽車的尾氣排放相比,騎乘共享單車,可以有效減少空氣中一氧化碳、氮的氧化物、未燃燒的碳氫化合物、含鉛化合物和煙塵中的兩種的含量,從而真正改善我們的生活環(huán)境。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、長頸漏斗AD將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿防止高錳酸鉀粉末進入導管b氧氣不易溶于水可以得到平穩(wěn)的氣流,便于控制反應的劇烈程度保證集氣瓶中的氧氣耗盡【解析】
(1)裝置圖中標號a儀器的名稱為長頸漏斗。(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式是,若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,發(fā)生裝置選擇固固加熱型,收集方法選擇向上排空氣法收集,應選用的裝置組合是AD,檢驗該氣體已收集滿的方法將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿,試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管。(3)若實驗室用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣,反應的符號表達式是,若要用F裝置即排水法收集氧氣,則氧氣從b端進入,選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水,若將B裝置換成C裝置,用注射器添加雙氧水,可以得到平穩(wěn)的氣流,便于控制反應的劇烈程度。(4)①紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的符號表達式是。②實驗中紅磷必須要過量,目的是保證集氣瓶中的氧氣耗盡。③由題意集氣瓶中空氣體積為(V-V1)毫升,氧氣的體積為(V2-V3)毫升,則空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、過濾活性炭洗臉水沖馬桶等反應前后原子的種類和數(shù)目沒有改變(原子種類、數(shù)量未變)DC肥皂水加熱煮沸負氧氣2∶1水氫氣+氧氣,(H2OH2+O2)。【解析】
(1)在自來水廠凈水過程圖中,通過加入了絮凝劑反應沉淀后,應通過過濾除去不溶物,所以A池是過濾池;由于活性炭具有吸附性,在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是活性炭;用洗菜水澆花、洗臉水沖馬桶等可以節(jié)約用水;(2)①從甲圖可以看出:反應前有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子,反應后也有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子,反應前后原子的種類和數(shù)目沒有改變。化學變化中分子種類變了。②化合物的分子中含有不同種原子,乙圖中屬于化合物的有D、C;③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中通過煮沸降低水的硬度。(3)①由電解水的裝置可知,A試管收集的氣體較多,是氫氣,A試管應該與電極的負極相連。②通電一段時間后,B試管中收集的到的氣體是較少是氧氣,化學式是:O2,電解水時“正氧負氫、氫二氧一”,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1;③電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式(或化學式表達式)是:水氫氣+氧氣,(H2OH2+O2)。14、酚酞cNaCl水濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸具有吸水性【解析】
(1)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故反應的化學方程式寫為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;①氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈉溶液均顯堿性,檢驗氫氧化鈉是否仍存在,需要除去碳酸鈉,除去碳酸鈉可向溶液中加入足量的氯化鈣或氯化鋇溶液,故填CaCl2或BaCl2;②反應后的溶液中不再有碳酸鈉,可向溶液中加入酚酞試液,如果溶液變紅,說明含有NaOH,故填酚酞。(2)①a由圖可知,m點所示溶液的pH<7,溶液呈酸堿性,選項錯誤;b由圖可知,n點所示溶液的pH=7,溶液顯中性,加入紫色石蕊試液后溶液顯紫色,選項錯誤;cp點所示溶液的pH>7,所以溶液中中溶質(zhì)為反應生成的NaCl和剩余的NaOH,選項正確;d該圖所對應操作中溶液的堿性逐漸增強,且最終溶液呈堿性,所以是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中,選項錯誤,故填c;②由圖可知,m點所示溶液的pH<7,則溶液中的溶質(zhì)是剩余的鹽酸與反應生成的氯化鈉,溶液蒸干后,水與氯化氫蒸發(fā)掉,得到的物質(zhì)是氯化鈉,故填NaCl。③氫氧化鈉與鹽酸交換離子后反應生成氯化鈉和水,所以該反應為復分解反應的條件是有水生成,故填水。(3)濃硫
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