2024年07月湖南省消防救援總隊(duì)2024年招考4名機(jī)關(guān)消防技術(shù)服務(wù)隊(duì)人員筆試近年2018-2023典型考題及考點(diǎn)剖析附答案帶詳解

2024年07月湖南省消防救援總隊(duì)2024年招考4名機(jī)關(guān)消防技術(shù)服務(wù)隊(duì)人員筆試近年[2018-2023]典型考題及考點(diǎn)剖析附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一、言語(yǔ)理解與表達(dá)(共25題)1、

從事寫(xiě)作的人，應(yīng)當(dāng)像追求真理一樣去追求語(yǔ)言，應(yīng)當(dāng)把語(yǔ)言大量?jī)?chǔ)存起來(lái)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把你的語(yǔ)言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧、心的錘來(lái)錘煉它們。要熟悉你的語(yǔ)言，像熟悉你的軍隊(duì)，一旦用兵，你就知道誰(shuí)可以擔(dān)任什么角色，連戰(zhàn)連捷。寫(xiě)作，實(shí)際就是檢閱你的軍隊(duì)，把那些無(wú)用的、在戰(zhàn)場(chǎng)上不活躍的分子，當(dāng)場(chǎng)抹去他們的名字，叫能行的來(lái)代替吧。所謂要慎重，就是指的這個(gè)。

對(duì)文中畫(huà)線句子的含意，理解正確的一項(xiàng)是：

??A：錘煉語(yǔ)言離不開(kāi)寫(xiě)作實(shí)踐??B：錘煉語(yǔ)言離不開(kāi)積極思考

??C：錘煉語(yǔ)言離不開(kāi)寫(xiě)作實(shí)踐中積極思考

??D：錘煉語(yǔ)言離不開(kāi)寫(xiě)作實(shí)踐和積極思考

正確答案選項(xiàng)：C解析：

劃?rùn)M線句子出現(xiàn)在尾句，“這個(gè)”指代前文內(nèi)容，文段首先說(shuō)明錘煉語(yǔ)言需要將其放在紙上，放在心里，“放在紙上”指的便是寫(xiě)作實(shí)踐；“放在心里”，即需要積極思考，后文介紹“一旦用兵，你就知道誰(shuí)可以擔(dān)任什么角色??????”，也就是說(shuō)，實(shí)踐與思考并不是割裂的，而是需要在實(shí)踐中思考，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，表述片面，沒(méi)有提到“積極思考”，排除。

B項(xiàng)，表述片面，沒(méi)有提到“寫(xiě)作實(shí)踐”，排除。

D項(xiàng)，割裂了“寫(xiě)作實(shí)踐”與“積極思考”的關(guān)系，排除。

故本題選C。

【出處】作家孫犁《好的語(yǔ)言和壞的語(yǔ)言》

2、

現(xiàn)在一些城市管理者既要通過(guò)各種手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要顯得很有品味，要與文化掛鉤，覺(jué)得這是一件________的事。利用文化、傳統(tǒng)的元素發(fā)展經(jīng)濟(jì)沒(méi)錯(cuò)，但如果發(fā)展文化的目的就是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，那就走進(jìn)了發(fā)展誤區(qū)，是________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：一舉兩得

本末倒置??B：一舉兩得

因小失大

??C：得不償失

本末倒置

??D：得不償失

因小失大

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，該空所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)城市管理者想要通過(guò)各種手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，達(dá)到“顯得有品味”和“與文化掛鉤”的目的。A項(xiàng)和B項(xiàng)“一舉兩得”指做一件事得到兩方面好處，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“得不償失”指所得的利益補(bǔ)償不了所受的損失，文段中未體現(xiàn)“損失”，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，該空體現(xiàn)本應(yīng)利用文化來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，但現(xiàn)在單純發(fā)展經(jīng)濟(jì)而不發(fā)展文化的意思，A項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了，置于此處可體現(xiàn)，原本發(fā)展文化為主要方面，現(xiàn)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主要方面，符合文意。B項(xiàng)“因小失大”指為了小的利益而造成大的損失，根據(jù)語(yǔ)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能稱為“為了小的利益”，且僅是“走進(jìn)了發(fā)展誤區(qū)”，而非造成大的損失，不符合文意，排除B項(xiàng)。

故本題選A。

3、

航天技術(shù)脫胎于二戰(zhàn)時(shí)發(fā)展起來(lái)的彈道導(dǎo)彈技術(shù)，靠人力計(jì)算彈道十分困難，由此促成世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的誕生，使人類進(jìn)入信息時(shí)代；美國(guó)為了擴(kuò)大空間優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)空間飛行的需要，促使集成電路的誕生和發(fā)展；如今，超市中貨物編碼隨處可見(jiàn)，這項(xiàng)技術(shù)脫胎于阿波羅登月時(shí)用條形碼對(duì)航天器進(jìn)行管理…….據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)開(kāi)發(fā)使用的1100多種新材料，80%是在航天技術(shù)的牽引下完成的。目前已有近2000項(xiàng)空間技術(shù)成果用于通信、紡織、石油、交通運(yùn)輸、醫(yī)療等行業(yè)。作者通過(guò)這段文字主要想傳遞的信息是(

)

??A：航天技術(shù)發(fā)展的歷程??B：航天技術(shù)發(fā)展的未來(lái)走向??C：航天技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的間接影響??D：航天技術(shù)發(fā)展所面臨的突破正確答案選項(xiàng)：C解析：

本文段為分—分結(jié)構(gòu)，第一句話引出文段討論對(duì)象“航天技術(shù)”，緊接著說(shuō)信息行業(yè)、集成電路、條形碼等是由航天技術(shù)發(fā)展促成的。第二句“據(jù)統(tǒng)計(jì)······”跟第三句“目前······”，用數(shù)據(jù)表明航天技術(shù)影響其他各行業(yè)。故對(duì)文段進(jìn)行概括，即是強(qiáng)調(diào)航天技術(shù)給其他行業(yè)帶來(lái)的影響，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“歷程”、B項(xiàng)“未來(lái)走向”、C項(xiàng)“所面臨的突破”文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選C。

4、

對(duì)抗病毒，隔岸觀火、（）、（）只會(huì)損人害己，同心協(xié)力、攜手擔(dān)當(dāng)、命運(yùn)與共才是人間大道。這些道理，都是有基本良知、有起碼道德的人都會(huì)認(rèn)同的常識(shí)。

??A：嫁禍于人破舊立新??B：守望相助隨波逐流

??C：作繭自縛抱殘守缺

??D：以鄰為壑故步自封

正確答案選項(xiàng)：D解析：

根據(jù)文意，第一空與第二空通過(guò)“、”與“隔岸觀火”形成并列，意思相近，且通過(guò)“只會(huì)······才是······”可知，前后句形成反義的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所填入詞語(yǔ)均為貶義色彩。A項(xiàng)“破舊立新”意思是為破除舊的，建立新的，B項(xiàng)“守望相助”指為了對(duì)付來(lái)犯的敵人或意外的災(zāi)禍，互相警戒，互相援助，均為褒義詞，排除A、B兩項(xiàng)。

文段中“隔岸觀火”比喻置身事外，對(duì)別人的危難不去救助，袖手旁觀，所填入詞語(yǔ)應(yīng)意思相近，C項(xiàng)“作繭自縛”比喻弄巧成拙，自作自受，“抱殘守缺”形容保守不知改進(jìn)，與“隔岸觀火”不能形成并列對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)“以鄰為壑”比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人，“故步自封”意思是比喻守著老一套，不求進(jìn)步，均與“隔岸觀火”形成語(yǔ)義的對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《污名化中國(guó)的“政治病毒”，無(wú)恥且無(wú)聊》

5、

生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，這是一條規(guī)律。當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展了，超越了生產(chǎn)關(guān)系，就需要對(duì)生產(chǎn)關(guān)系作出調(diào)整的以適應(yīng)生產(chǎn)力，所以在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中________________。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：社會(huì)是在自發(fā)運(yùn)行的??B：對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行改革是必要的也是必然的

??C：生產(chǎn)關(guān)系時(shí)刻適應(yīng)生產(chǎn)力

??D：生產(chǎn)關(guān)系永遠(yuǎn)滯后于生產(chǎn)力的發(fā)展

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線前使用結(jié)論引導(dǎo)詞“所以”，可知所填句子是對(duì)前文的總結(jié)，前文表達(dá)“當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展了，超越了生產(chǎn)關(guān)系，就需要對(duì)生產(chǎn)關(guān)系作出調(diào)整的以適應(yīng)生產(chǎn)力”，因此結(jié)論也應(yīng)和前文保持話題一致，應(yīng)表達(dá)“生產(chǎn)關(guān)系必須作出調(diào)整”的意思。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：偏離文段核心詞“生產(chǎn)關(guān)系”。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“生產(chǎn)關(guān)系時(shí)刻適應(yīng)生產(chǎn)力”“生產(chǎn)關(guān)系永遠(yuǎn)滯后于生產(chǎn)力的發(fā)展”，過(guò)度引申，橫線之前重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“生產(chǎn)關(guān)系需要作出改變”。

6、

在各種思潮的________下，金錢(qián)主義、享樂(lè)主義泛濫，不斷侵蝕著大學(xué)生的思想防線。各種世界觀、人生觀、價(jià)值觀在信息大潮中________，如果不能加以________，久而久之形成“青蛙效應(yīng)”，對(duì)尚處于三觀塑型期的大學(xué)生將產(chǎn)生負(fù)面影響。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：裹挾泥沙俱下甄別??B：推動(dòng)魚(yú)龍混雜篩選

??C：掣肘大浪淘沙鑒別

??D：助推魚(yú)目混珠遴選

正確答案選項(xiàng)：A解析：

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與“思潮”搭配，表達(dá)在一些思潮的影響下，金錢(qián)主義等侵蝕著大學(xué)生的思想防線。A項(xiàng)“裹挾”指被卷進(jìn)去，B項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)，D項(xiàng)“助推”指幫助推進(jìn)，均符合文意且搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“掣肘”指拉住胳膊，比喻阻撓別人做事，與文意不符，排除。

第二空，由“各種世界觀、人生觀、價(jià)值觀”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)世界觀、人生觀等多種多樣，且根據(jù)后文“產(chǎn)生負(fù)面影響”可知，這些世界觀、人生觀等應(yīng)該有好有壞。A項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“魚(yú)龍混雜”比喻壞人和好人混在一起，與價(jià)值觀等搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“魚(yú)目混珠”比喻用假的冒充真的，以次充好，文中并無(wú)以次充好之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“甄別”指認(rèn)真、慎重地鑒別，審查辨別，用于此處表示對(duì)有好有壞的世界觀、人生觀等要仔細(xì)辨別，符合文意。

故本題選A。

【文段出處】《大學(xué)生道德教育的困境與對(duì)策》

7、

美的東西都是相對(duì)的，隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化，當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中，它是美的；處在另外的關(guān)系當(dāng)中，它就可能不美或是另一種美。例如西湖，當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空蒙的時(shí)候，條件不同，它就具有不同的美。當(dāng)時(shí)杜甫寫(xiě)到：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這時(shí)的雨可以說(shuō)是美的?？墒钱?dāng)杜甫寫(xiě)道：”床頭尾漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！”這時(shí)的雨，你又能說(shuō)是美的嗎？

這段文字意在說(shuō)明：

??A：美的東西都是相對(duì)的，美與不美可以相互轉(zhuǎn)化??B：要用辯證的眼光看待事物

??C：任何東西的美，都隨著它與人所處的關(guān)系的變化而變化

??D：美的東西不可能永遠(yuǎn)都是美的

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析文段。首句指出美的東西都是相對(duì)的，隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化。后文以“西湖”和“杜甫寫(xiě)詩(shī)”為例進(jìn)一步論證首句的觀點(diǎn)。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)美的東西都是相對(duì)的，美會(huì)隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化，即美的東西與人處在不同的關(guān)系中，人們對(duì)美的感受也會(huì)有所不同。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：前半句話正確，但是文段并沒(méi)有說(shuō)美和不美可以互相轉(zhuǎn)化，而是說(shuō)在不同的審美關(guān)系中，美的東西可能是美的，可能是不美的，也可能是另一種美。B項(xiàng)：無(wú)中生有，文段并沒(méi)有提倡什么或者要求什么。D項(xiàng)：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。

8、

經(jīng)典不再是封閉的亙古不變的，而是需要發(fā)展的開(kāi)放的。宋代的士人敢于弘揚(yáng)主體精神，對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)等都表現(xiàn)出不盲目信任的態(tài)度，而采取獨(dú)立思考、經(jīng)世致用的做法。宋人具有開(kāi)宗立派的文化自信，具有探索反思的批判意識(shí)，具有勇于革新的開(kāi)創(chuàng)精神，具有很高的力行精神。這一點(diǎn)在宋代文學(xué)研究中，特別是個(gè)案研究中重視不夠。

文中的“這一點(diǎn)”指的是（）。

??A：經(jīng)典是需要發(fā)展的開(kāi)放的??B：宋人對(duì)經(jīng)典采取獨(dú)立思考、經(jīng)世致用的做法

??C：宋人具有文化自信、批判意識(shí)、開(kāi)創(chuàng)精神和力行精神

??D：宋代文學(xué)的個(gè)案研究中重視不夠的所有問(wèn)題

正確答案選項(xiàng)：C解析：

文段開(kāi)篇引出話題，經(jīng)典是需要發(fā)展的開(kāi)放的，隨后指出宋代的士人對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)等采取獨(dú)立思考、經(jīng)世致用的做法，進(jìn)而指出宋人具有開(kāi)宗立派的文化自信，具有探索反思的批判意識(shí)，具有勇于革新的開(kāi)創(chuàng)精神，具有很高的力行精神，根據(jù)就近原則可知，“這一點(diǎn)”指的是宋人具有文化自信、批判意識(shí)、開(kāi)創(chuàng)精神和力行精神，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，為背景引入內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，為宋代士人對(duì)待經(jīng)典的態(tài)度，而文段指代的是宋人獨(dú)有的文化、精神特征，脫離重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“個(gè)案研究中重視不夠”為后文的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，非前文指代內(nèi)容，排除。

故本題選C。

【文段出處】《我們應(yīng)該怎樣做好宋代文學(xué)研究》

9、

民以食為天，食品安全，尤其是糧食安全是根本，在水土資源剛性約束的條件下，種業(yè)成為挖掘增產(chǎn)潛力、保障食品安全的關(guān)鍵，它不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略產(chǎn)物，也決定著農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平和競(jìng)爭(zhēng)力，而且是人類賴以生存發(fā)展的戰(zhàn)略。這段文字主要說(shuō)明了（

）。

??A：種業(yè)的重要性??B：糧食安全的重要性??C：環(huán)境保護(hù)的重要性??D：農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性正確答案選項(xiàng)：A解析：

文段先強(qiáng)調(diào)“糧食安全是根本”，接著后面給出了保證糧食安全的措施“種業(yè)成為挖······關(guān)鍵”，文段后半部分都在強(qiáng)調(diào)種業(yè)的重要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段闡述了糧食安全的重要性，但保障糧食安全的對(duì)策才是重點(diǎn)，即“種業(yè)”，排除。

C項(xiàng)，文段沒(méi)有提及環(huán)境保護(hù)的重要性，排除。

D項(xiàng)，文段后半部分重點(diǎn)闡述的是種業(yè)對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，非文段中心，排除。

故本題選A。

【文段出處】《種業(yè)自強(qiáng)正當(dāng)時(shí)》

10、

“1-5分鐘看完10萬(wàn)字的書(shū)”“翻得越快，和宇宙的距離就越近”。一段量子波動(dòng)速讀的視頻引發(fā)熱議。幾個(gè)拗口難懂的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，有鼻有眼的科學(xué)理論，歸根結(jié)底是為了販賣(mài)高價(jià)的培訓(xùn)產(chǎn)品。揭開(kāi)“科學(xué)騙子”的面目并不難，睜開(kāi)被焦慮蒙蔽的雙眼卻不易。一個(gè)個(gè)漏洞百出的騙術(shù)算不上高明，卻不乏有高學(xué)歷的家長(zhǎng)中招。很少有父母能拒絕孩子成為神童的誘惑，更不用說(shuō)揮之不去的焦慮情緒。因此，孩子的教育成了一場(chǎng)瘋狂的軍備競(jìng)賽，“人無(wú)我有”的攀比心理就會(huì)產(chǎn)生“寧可信其有”的荒謬邏輯。偽科學(xué)培訓(xùn)的后果，不僅僅是讓家長(zhǎng)的良苦用心打了水漂，更在于使孩子的身心健康受到了傷害。走出偽科學(xué)的魔障，不妨從去除心魔開(kāi)始。

上述文字意在說(shuō)明（）。

??A：這種會(huì)邪門(mén)歪道就能名利雙收的現(xiàn)象，容易讓孩子喪失正常的價(jià)值觀??B：匪夷所思的培訓(xùn)市場(chǎng)將“培訓(xùn)騙局”明目張膽地做成了“傳銷生意”

??C：類似這種偽科學(xué)走紅的背后，都是家長(zhǎng)“深怕孩子輸在起跑線”的心理在作崇

??D：心理認(rèn)知偏見(jiàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，是讓家長(zhǎng)喪失基本價(jià)值判斷的重要原因

正確答案選項(xiàng)：C解析：

文段首先通過(guò)舉例子說(shuō)明科學(xué)騙子販賣(mài)高價(jià)培訓(xùn)產(chǎn)品的現(xiàn)象，接著說(shuō)明家長(zhǎng)的教育焦慮使得其屢屢受騙，然后通過(guò)“因此”引導(dǎo)家長(zhǎng)的掉入偽科學(xué)陷阱的危害，最后指出揭開(kāi)偽科學(xué)騙局家長(zhǎng)要驅(qū)除焦慮和攀比心理。即全文強(qiáng)調(diào)偽科學(xué)火爆背后是家長(zhǎng)望子成才的焦慮和攀比心理，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“喪失價(jià)值觀”是文段陷入科學(xué)騙局的后果，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“培訓(xùn)騙局”是文段提出的問(wèn)題，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“偽科學(xué)走紅是家長(zhǎng)焦慮心理作祟”契合文段主題。當(dāng)選；

D項(xiàng)，未提及文段討論的主題，“偽科學(xué)”培訓(xùn)，排除。

故本題選C。

【文段出處】《培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搗鬼，還是“神童情結(jié)”作祟》

11、

研究源，是為了流。研究遠(yuǎn)古，是為了現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)造物可以過(guò)時(shí)，創(chuàng)造的哲理不會(huì)過(guò)時(shí)。只要找到了中華先賢創(chuàng)造中華文明的認(rèn)識(shí)論與方法論，只要找到了中華先賢提出問(wèn)題與解答問(wèn)題的方法，完全可以在先賢的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的輝煌。換言之，可以在先賢的基礎(chǔ)上解答西方文化不能解答的問(wèn)題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

??A：研究先賢智慧，發(fā)展現(xiàn)代文明??B：我們可以在先賢的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新的文化

??C：中華先賢的文化可以解答西方文化不能解答的問(wèn)題

??D：創(chuàng)造物可以過(guò)時(shí)，創(chuàng)造的哲理不會(huì)過(guò)時(shí)

正確答案選項(xiàng)：A解析：

據(jù)提問(wèn)知此題為中心理解題。

材料首先用并列的兩個(gè)分句“研究……是為了……”引出話題。接著連說(shuō)了兩個(gè)“只要找到了先賢……”就完全可以創(chuàng)造新的輝煌。最后用“換言之”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，尾句為重點(diǎn)。即研究先賢的智慧可以在先賢的基礎(chǔ)上發(fā)展現(xiàn)代文明，創(chuàng)造新的輝煌。

因此，正確選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。

B選項(xiàng)“創(chuàng)造出新的文化”與原文表達(dá)不一致，所以不選；C項(xiàng)表述偷換了概念，解決西方不能解決的問(wèn)題的不是“先賢文化”自身，而是“在先賢文化的基礎(chǔ)上”；D項(xiàng)與文段主題無(wú)關(guān)，屬于引出話題的內(nèi)容，應(yīng)排除。

故本題選A。

12、

悲劇是一回事，可怕的兇險(xiǎn)災(zāi)害是另一回事。悲劇中有人生，人生中不必有悲劇。我們的世界中有不少兇險(xiǎn)災(zāi)害，但是說(shuō)這種兇險(xiǎn)災(zāi)害是悲劇，只是在用比喻。悲劇所描寫(xiě)的固然也不外乎兇險(xiǎn)災(zāi)害，但是悲劇的兇險(xiǎn)災(zāi)害是在藝術(shù)鍋爐中蒸餾出來(lái)的。

這段文字的中心意思是（）。

??A：人世間有不少兇險(xiǎn)災(zāi)害??B：悲劇與兇險(xiǎn)災(zāi)害不相同

??C：兇險(xiǎn)災(zāi)害是悲劇乃比喻

??D：悲劇是藝術(shù)的兇險(xiǎn)災(zāi)害

正確答案選項(xiàng)：B解析：

文段首句先提出觀點(diǎn)，說(shuō)明悲劇和兇險(xiǎn)災(zāi)害不是一回事兒。后文開(kāi)始具體解釋說(shuō)明，提到悲劇中有人生，人生中不必有悲劇，我們世界中的兇險(xiǎn)災(zāi)害是被比喻成悲劇。最后再次通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系分析悲劇和兇險(xiǎn)災(zāi)害的關(guān)系，來(lái)說(shuō)明兩者是不一樣的，強(qiáng)調(diào)悲劇所描寫(xiě)的也不外乎兇險(xiǎn)災(zāi)害，但是悲劇的兇險(xiǎn)災(zāi)害是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的。故文段屬于總分結(jié)構(gòu)，這段文字的中心意思需要圍繞“總”來(lái)描述，其他選項(xiàng)均是圍繞后半部分的“分”來(lái)描述的，本身不重要，應(yīng)排除。

故本題選B。

【出處】《所謂生命，就是一升露水一升花》

13、

中國(guó)擅長(zhǎng)的是道，西方擅長(zhǎng)的是器。中國(guó)原來(lái)也包括器的，但是后來(lái)這套科學(xué)技術(shù)“器”的研究沒(méi)有被重視，失傳了，傳到西方去了。我們現(xiàn)在向西方學(xué)習(xí)，學(xué)的即是我們傳過(guò)去的東西，中國(guó)古已有之，傳到西方，現(xiàn)在“天將器還中國(guó)”，我們又學(xué)習(xí)，這是合理的，必要的。

對(duì)材料中所說(shuō)的“道”的理解正確的是：

??A：中國(guó)傳統(tǒng)思想道德??B：科學(xué)技術(shù)

??C：民本思想和制度

??D：自然規(guī)律

正確答案選項(xiàng)：A解析：

定位原文?！暗馈背霈F(xiàn)在文段第一句，由“中國(guó)擅長(zhǎng)的是道”可知，“道”應(yīng)是中國(guó)自古就有的，與“器”相對(duì)的事物。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合要求。B項(xiàng)“科學(xué)技術(shù)”在文段中對(duì)應(yīng)的是“器”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“民本思想和制度”是建立在傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上的，屬于A項(xiàng)的一部分，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“自然規(guī)律”是客觀存在的，而不是“中國(guó)擅長(zhǎng)的”，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

14、

參加黨課學(xué)習(xí)，共同________政治理論和黨的基本知識(shí)成了大學(xué)生的課余活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：研討??B：討論

??C：探討

??D：學(xué)習(xí)

正確答案選項(xiàng)：A解析：

橫線處詞語(yǔ)搭配對(duì)象為“政治理論和黨的基本知識(shí)”。

A項(xiàng)，“研討”意為研究和討論，可體現(xiàn)出對(duì)政治理論和黨的基本知識(shí)的深入鉆研，B項(xiàng)，“討論”即大家互相說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是“論”，無(wú)研究、鉆研之意，相比B項(xiàng)，A項(xiàng)語(yǔ)義豐富且與文意對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，A項(xiàng)當(dāng)選，B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)，“探討”意為探索討論，側(cè)重于探索未知的或者不明確的內(nèi)容，“黨的基本知識(shí)”是已知的，不符合文段語(yǔ)境，排除；

D項(xiàng)，“學(xué)習(xí)”雖然放在橫線處亦可與“政治理論和黨的基本知識(shí)”形成搭配，但與前文“黨課學(xué)習(xí)”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

故本題選A。

15、

一個(gè)良好的企業(yè)生態(tài)不僅要有若干在全球范圍內(nèi)有競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)的大企業(yè)大集團(tuán)，還必須有大批富有活力、專業(yè)化程度高、協(xié)作能力強(qiáng)的中小企業(yè)，形成大企業(yè)和中小企業(yè)分工協(xié)作的體系。當(dāng)前，我國(guó)大企業(yè)和中小企業(yè)之間的關(guān)系不夠緊密和協(xié)調(diào)，缺乏國(guó)外企業(yè)間“聯(lián)合艦隊(duì)”式作戰(zhàn)能力。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

??A：我國(guó)需要整編企業(yè)“聯(lián)合艦隊(duì)”??B：大企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主體

??C：我國(guó)中小企業(yè)應(yīng)得到更多的重視

??D：大企業(yè)和中小企業(yè)之間矛盾重重

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文段

文段先指出一個(gè)良好的企業(yè)生態(tài)不僅需要大企業(yè)大集團(tuán)，還必須有中小企業(yè)，大中小企業(yè)共同形成分工協(xié)作的體系，由此引入話題。在此理論的基礎(chǔ)上作者指出了當(dāng)前我國(guó)企業(yè)生態(tài)的問(wèn)題，那就是協(xié)調(diào)不夠，缺乏“聯(lián)合艦隊(duì)”式的作戰(zhàn)能力，言下之意就是我國(guó)需要讓大中小企業(yè)協(xié)作起來(lái)，形成聯(lián)合作戰(zhàn)的能力，最符合文段意圖的就是A項(xiàng)。

分析選項(xiàng)

B項(xiàng)，文段沒(méi)有提到大企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體，而是強(qiáng)調(diào)大中小企業(yè)要協(xié)作發(fā)展。

C項(xiàng)，文段論述的是大中小企業(yè)協(xié)作起來(lái)，聯(lián)合作戰(zhàn)，并不是強(qiáng)調(diào)哪種類型的企業(yè)應(yīng)該受到更多的重視。

D項(xiàng)，該項(xiàng)所謂的矛盾重重，文段并沒(méi)有這方面的意思表露。

再次標(biāo)注答案

故本題選A。

16、

當(dāng)代“藝術(shù)批評(píng)”遭遇越來(lái)越多的質(zhì)疑，或認(rèn)為其中充斥吹捧虛夸氣息，或譏諷批評(píng)言論和藝術(shù)實(shí)踐脫節(jié)，無(wú)法對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)市場(chǎng)產(chǎn)生正面引導(dǎo)作用，進(jìn)而，連藝術(shù)批評(píng)存在的意義也變得可疑起來(lái)。在藝術(shù)資本和大眾媒體崛起的當(dāng)今，藝術(shù)批評(píng)影響力甚微。在這樣生產(chǎn)繁榮的時(shí)代，藝術(shù)批評(píng)的“質(zhì)”遭遇了前所未有的信任危機(jī)。有多少文章真正具有批判性和反思精神呢？這值得藝術(shù)理論界認(rèn)真思考。

這段文字旨在說(shuō)明（）。

??A：今天的藝術(shù)界中藝術(shù)批評(píng)失去了存在的意義??B：藝術(shù)理論界需要反思在新時(shí)代如何發(fā)展藝術(shù)批評(píng)

??C：藝術(shù)批評(píng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)市場(chǎng)的影響力在降低

??D：嚴(yán)肅的批評(píng)只是藝術(shù)批評(píng)家個(gè)人對(duì)于學(xué)術(shù)理想的堅(jiān)持

正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題屬于中心理解題。文段首先介紹當(dāng)代“藝術(shù)批評(píng)”遭受各種質(zhì)疑的情況，后指出當(dāng)今時(shí)代“藝術(shù)批評(píng)”在影響力和質(zhì)量上都出現(xiàn)不足，文段最后一句提出對(duì)策，即藝術(shù)理論界要認(rèn)真思考?？芍亩巫詈笠痪湓捠俏亩蔚闹髦季?。結(jié)合選項(xiàng)，B項(xiàng)是對(duì)文段最后一句話的同義轉(zhuǎn)換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，原文表述是“連藝術(shù)批評(píng)存在的意義也變得可疑起來(lái)”，并沒(méi)有表達(dá)出“藝術(shù)批評(píng)已經(jīng)失去了存在的意義”這一層含義，不符合文意，且此項(xiàng)只屬于提出問(wèn)題的部分，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“藝術(shù)批評(píng)的影響力在降低”只是問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，排除。

故本題選B。

【文段出處】

《藝術(shù)批評(píng)頻遭質(zhì)疑：收費(fèi)寫(xiě)作類似小姐“出臺(tái)”》

17、

太空垃圾成為人造衛(wèi)星和軌道空間站的潛在殺手，使宇航員的安全受到嚴(yán)重威脅。要知道，太空垃圾是以宇宙速度運(yùn)行的。一顆迎面而來(lái)的直徑為0.5毫米的金屬微粒，足以戳穿密封的飛行服；人們?nèi)庋蹮o(wú)法辨別的塵埃（如油漆細(xì)屑、涂料粉末）也能使宇航員殞命；一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價(jià)上億美元的航天器送上絕路。極小的太空垃圾由于數(shù)量多，能嚴(yán)重改變航天器的表面性能；稍大的太空垃圾會(huì)損壞航天器表面材料，造成撞擊坑，對(duì)表面器件造成損傷；高速撞擊的太空垃圾會(huì)使自身及被撞擊的航天器表面材料氣化為等離子體云團(tuán)，最終造成航天器故障。

下列說(shuō)法與原文意思不符的是：

??A：太空垃圾潛在的破壞力十分巨大??B：任何細(xì)小的太空垃圾都可能帶來(lái)巨大的危害

??C：高速撞擊的太空垃圾只會(huì)對(duì)被撞擊物產(chǎn)生巨大損害

??D：大量的極小太空垃圾可導(dǎo)致航天器的表面性能發(fā)生變化

正確答案選項(xiàng)：C解析：

A項(xiàng)，文段說(shuō)到太空垃圾是人造衛(wèi)星和軌道空間站的潛在殺手，可戳穿密封的飛行服、使宇航員殞命、嚴(yán)重改變航天器的表面性能、損壞航天器、帶來(lái)航天器故障等一系列的嚴(yán)重問(wèn)題，可見(jiàn)其極具破壞力，符合文意，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“直徑為0.5毫米的金屬微粒，足以戳穿密封的飛行服；人們?nèi)庋蹮o(wú)法辨別的塵埃（如油漆細(xì)屑、涂料粉末）也能使宇航員殞命；一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價(jià)上億美元的航天器送上絕路”內(nèi)容，符合文意，排除；

C項(xiàng)，“只會(huì)對(duì)被撞擊物產(chǎn)生巨大損害”文段無(wú)法體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，不符合文意，當(dāng)選；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“極小的太空垃圾由于數(shù)量多，能嚴(yán)重改變航天器的表面性能”的內(nèi)容，符合文意，排除。

故本題選C。

【出處】網(wǎng)易

《太空垃圾的產(chǎn)生、危害與對(duì)策》

18、

美國(guó)、巴西、沙特阿拉伯和南非等國(guó)研究人員分析了一系列動(dòng)物的大腦，包括貓、狗、雪貂、貓鼬、獅子、棕熊、浣熊等。研究表明，狗的大腦皮層有5.3億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，而貓只有2.5億個(gè)。這意味著狗有著比貓完成更復(fù)雜、更靈活事件的生物學(xué)上的能力。

這段文字主要回答了（）。

??A：狗比貓長(zhǎng)壽的原因??B：狗比貓聰明的原因

??C：狗為什么是最聰明的

??D：貓狗之爭(zhēng)的來(lái)歷

正確答案選項(xiàng)：B解析：

文段提到國(guó)際研究人員通過(guò)分析一系列動(dòng)物的大腦進(jìn)行某項(xiàng)研究，最后得出研究結(jié)論——狗的大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞比貓多，即“狗有著比貓完成更復(fù)雜、更靈活事件的生物學(xué)上的能力”，可推知，這段文字主要回答了為什么狗比貓聰明的問(wèn)題。

A項(xiàng)，“長(zhǎng)壽”在文段中無(wú)法體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，故排除。

B項(xiàng)，屬于同義替換，符合文意。

C項(xiàng)，“最聰明”文段沒(méi)有體現(xiàn)，說(shuō)的是與貓做對(duì)比，狗比貓聰明，故排除。

D項(xiàng)，“來(lái)歷”文段中無(wú)法體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，故排除。

故本題選B。

【出處】《貓和狗到底誰(shuí)聰明？》

19、

亞洲和非洲都是人類最早的________地。6000多年前，中國(guó)發(fā)明了人工谷物酒，非洲則發(fā)明了啤酒，古巴比倫發(fā)明了人工葡萄酒，成為世界三大酒文化發(fā)源地。雖然膚色不同，文化背景不同，語(yǔ)言不同，但我們的心靈可以________，即便是缺乏直接聯(lián)系的遠(yuǎn)古時(shí)代，也可以如星光遙相輝映。而今，世界越來(lái)越近，中國(guó)和南非更是肩并肩的友好合作伙伴，作為兩個(gè)生機(jī)勃勃的重要經(jīng)濟(jì)體，有力推動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：發(fā)生相近??B：繁殖相連

??C：衍生相知

??D：繁衍相通

正確答案選項(xiàng)：D解析：

突破口在第二空。根據(jù)“心靈可以________，即便是缺乏直接聯(lián)系的遠(yuǎn)古時(shí)代，也可以如星光遙相輝映”可知第二空的搭配對(duì)象為“心靈”，表達(dá)的意思是可以相互聯(lián)絡(luò)。A項(xiàng)“相近”指彼此近似，距離不遠(yuǎn)；B項(xiàng)“相連”指互相連接，兩項(xiàng)均不與“心靈”搭配，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“相知”指互相了解側(cè)重知心，詞義不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“相通”事物之間彼此連貫溝通，詞義和搭配均符合要求。答案鎖定D項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空。“繁衍”指生物數(shù)量逐漸增加或增多，符合文意。

故本題選D。

【解析拓展】

發(fā)生：原來(lái)沒(méi)有的事出現(xiàn)了。繁殖：生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳種接代的過(guò)程。衍生：演變而產(chǎn)生。

20、

下列各句中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

??A：只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂(lè)提出具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。??B：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這句話，寫(xiě)詩(shī)的適用，寫(xiě)文的也適用。

??C：對(duì)科學(xué)問(wèn)題上的是非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒(méi)有一次有好結(jié)果。

??D：駕車經(jīng)過(guò)此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫(xiě)滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。

正確答案選項(xiàng)：B解析：

A項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“真知灼見(jiàn)”指正確的認(rèn)識(shí)，透辟的見(jiàn)解，其中“見(jiàn)”與下文“意見(jiàn)”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)當(dāng)刪去“具有真知灼見(jiàn)的”。

B項(xiàng)，表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

C項(xiàng)指代不明，“歷史上凡是這樣做了的”中的“這樣”指代的內(nèi)容不明確，可以是“采取壓服的方式，尤其搞文字獄一類的東西”，也可以是“搞文字獄一類的東西”。

D項(xiàng)“一邊放著一個(gè)”語(yǔ)意不明，既可指每一邊，又可指僅一邊。

故本題選B。

21、

盡管管理學(xué)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到民營(yíng)化組織和管理問(wèn)題的重要性，并且進(jìn)行了卓有成效的理論和實(shí)證研究，但是，民營(yíng)化是轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)中最重要和最深刻的變革之一，有關(guān)民營(yíng)化的組織和管理問(wèn)題的研究還剛剛起步，只是積累了一些知識(shí)碎片。轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)背景下的民營(yíng)化實(shí)踐能為我們觀察組織內(nèi)外部制度環(huán)境、行為變化提供理想的現(xiàn)實(shí)情景，身處轉(zhuǎn)型時(shí)期的我國(guó)學(xué)者更加應(yīng)該善于結(jié)合實(shí)踐，從理論和實(shí)證兩個(gè)方面來(lái)深入研究民營(yíng)化組織和管理問(wèn)題。

這段文字強(qiáng)調(diào)的是（）。

??A：民營(yíng)化的組織和管理問(wèn)題需要綜合深入研究??B：轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)背景下的民營(yíng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性

??C：民營(yíng)化是轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)中最重要和最深刻的變革

??D：民營(yíng)化組織和管理問(wèn)題缺乏理論和實(shí)證研究

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文段

文段一開(kāi)始就指出“盡管”管理學(xué)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到民營(yíng)化組織和管理問(wèn)題的重要性并進(jìn)行了研究，“但是”這僅僅是“剛剛起步”而已。緊接著指出在當(dāng)前背景下，我國(guó)學(xué)者應(yīng)該怎么做才是正確的?？梢?jiàn)，最后一句話才是文段想要強(qiáng)調(diào)的核心，即民營(yíng)化組織和管理需要結(jié)合實(shí)踐從兩方面深入研究。所以A項(xiàng)為正確答案。

分析選項(xiàng)

B項(xiàng)，所說(shuō)的重要性只在文中提及，并不是強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容，故排除。

C項(xiàng)，與原文不符，原文中描述的是“變革之一”，故排除。

D項(xiàng)，該項(xiàng)錯(cuò)誤在于，從理論和實(shí)證兩方面進(jìn)行研究，并不一定是因?yàn)槿狈Χ枰M(jìn)行，也有可能不缺乏只是加強(qiáng)這兩方面的研究，文段第一句“并且進(jìn)行了卓有成效的理論和實(shí)證研究”也佐證了這一點(diǎn)，故排除。

再次標(biāo)注答案

故本題選A。

22、

自然骨不僅外觀形態(tài)非常不規(guī)則，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，不同部位的密度不一，讓人造骨在結(jié)構(gòu)上模仿自然骨是極具挑戰(zhàn)的。傳統(tǒng)金屬、高分子材料存在仿生結(jié)構(gòu)不可控、力學(xué)性能不匹配、生物相容性差、無(wú)發(fā)育功能等術(shù)后并發(fā)癥。為解決這一問(wèn)題，汪焰恩從打印材料入手，將羥基磷灰石、黏合劑、細(xì)胞液、蛋白液（生長(zhǎng)因子）等按照不同個(gè)體的骨骼性質(zhì)，對(duì)打印材料進(jìn)行科學(xué)配比，從而制作出最適合被植入個(gè)體的3D打印仿生骨。在配比材料、鋪粉打印環(huán)節(jié)，汪焰恩不僅研制了一套打印控制系統(tǒng)，還攻克了打印的關(guān)鍵機(jī)械技術(shù)，處于國(guó)際領(lǐng)先水平。

上述文字不涉及3D打印仿生骨的：

??A：核心技術(shù)??B：性能優(yōu)勢(shì)

??C：研發(fā)過(guò)程

??D：學(xué)術(shù)地位

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“核心技術(shù)”無(wú)中生有。答案鎖定A選項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“為解決這一問(wèn)題，汪焰恩從打印材料入手，將羥基磷灰石、黏合劑、細(xì)胞液、蛋白液（生長(zhǎng)因子）等按照不同個(gè)體的骨骼性質(zhì)，對(duì)打印材料進(jìn)行科學(xué)配比，從而制作出最適合被植入個(gè)體的3D打印仿生骨”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“處于國(guó)際領(lǐng)先水平”，正確。

故本題選A。

23、

常言道，交通事故猛于虎，它總會(huì)在我們________的時(shí)候來(lái)到我們的身邊，一旦發(fā)生，輕則皮傷，重則死亡，也導(dǎo)致受害方走上法律程序繁瑣又漫長(zhǎng)的索賠之路。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

??A：猝不及防??B：出其不意

??C：石破天驚

??D：措手不及

正確答案選項(xiàng)：A解析：

由文段可知，橫線處想表達(dá)的意思是交通事故往往在我們麻痹大意，沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下突然而至，是“猛于虎”的，一旦發(fā)生會(huì)帶來(lái)各種各樣的危害，重在提醒我們注意交通安全，A項(xiàng)“猝不及防”形容事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“出其不意”指的是趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)，常常與人搭配，與“交通事故”搭配不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)“石破天驚”原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境，后多比喻文章議論新奇驚人，與“交通事故“搭配不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“措手不及”指事情突然出意外，一時(shí)無(wú)法對(duì)付，“措手不及的時(shí)候”搭配不當(dāng)，常用搭配為”讓人措手不及“，排除。

故本題選A。

【文段出處】《瓊海一老人車禍身亡索賠難法律援助討回16萬(wàn)》

24、

對(duì)于商家而言，假日消費(fèi)無(wú)疑是塊“大蛋糕”，面對(duì)“假日黃金月”里（）的長(zhǎng)假短假，商家應(yīng)加快轉(zhuǎn)型，才能長(zhǎng)久（）消費(fèi)者的心。

??A：絡(luò)繹不絕關(guān)注??B：源源不斷瞄準(zhǔn)

??C：紛至沓來(lái)俘獲

??D：車水馬龍贏得

正確答案選項(xiàng)：C解析：

第一空，文段強(qiáng)調(diào)“長(zhǎng)假短假紛紛到來(lái)、連續(xù)不斷地到來(lái)”，該語(yǔ)境下，A項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”，常用于形容人、馬、車、船等前后相連，接連不斷，與“長(zhǎng)假短假”搭配不當(dāng)，故排除；B項(xiàng)“源源不斷”、C項(xiàng)“紛至沓來(lái)”均可用于描述某種事物接連不斷，故保留；D項(xiàng)“車水馬龍”通常形容繁華熱鬧的場(chǎng)景，無(wú)法體現(xiàn)連綿不絕這一層意思，故排除。

第二空，B項(xiàng)“瞄準(zhǔn)”指對(duì)準(zhǔn)，形容找準(zhǔn)目標(biāo)，而文段強(qiáng)調(diào)贏得客戶（將目標(biāo)變?yōu)榭蛻?，分享“大蛋糕”），不符文意，故排除；C項(xiàng)“俘獲”填入后可體現(xiàn)分享“大蛋糕”這一中心思想，且能與“長(zhǎng)久”搭配體現(xiàn)一段時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定的獲取利益，故當(dāng)選。

故本題選C。

【文段出處】新華網(wǎng)《長(zhǎng)假短假紛至沓來(lái)商家如何俘獲消費(fèi)者的心？》

25、

對(duì)社會(huì)科學(xué)學(xué)者來(lái)說(shuō)，“中國(guó)”的龐大體系和深邃內(nèi)涵還有太多有待發(fā)掘的領(lǐng)域，我們還沒(méi)有發(fā)展出能面向中國(guó)現(xiàn)實(shí)、回答中國(guó)問(wèn)題、總結(jié)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)體系。這讓我們?cè)谶M(jìn)入世界時(shí)，要么囿于中國(guó)的傳統(tǒng)而自說(shuō)自話，要么中國(guó)材料和數(shù)據(jù)削足適履地印證西方理論和觀點(diǎn)，因此，講好中國(guó)故事不能到西方的理論框架中去講，而要在跨越多元文化的藩籬中促進(jìn)大家對(duì)中國(guó)故事內(nèi)涵的“意會(huì)”與理解。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語(yǔ)體系建設(shè)的重要任務(wù)之一，就是要為中國(guó)故事的跨語(yǔ)境銜接做好理論準(zhǔn)備工作。

這段話的意思是：

??A：講好中國(guó)故事，需要?jiǎng)?chuàng)新話語(yǔ)體系，在中國(guó)與世界的不同語(yǔ)境中搭建起溝通的橋梁??B：讓中國(guó)故事從中國(guó)走向世界，也需要培養(yǎng)更多能講善講中國(guó)故事的人才

??C：向世界講述中國(guó)故事，是要讓世界全面地認(rèn)識(shí)中國(guó)

??D：講述中國(guó)故事，在于為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供思想資源

正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文段。文段首句指出我國(guó)缺少屬于中國(guó)自己的學(xué)術(shù)體系。隨后指出我國(guó)在進(jìn)入世界時(shí)的一些局限，并用“因此”指出我們要促進(jìn)大家對(duì)中國(guó)故事內(nèi)涵的理解。尾句引出了文段的主旨，強(qiáng)調(diào)了我們需要建立自己的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語(yǔ)體系，為中國(guó)故事的跨境銜接做好準(zhǔn)備。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：文中并未提及“人才”的話題，無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：未提及核心話題詞“話語(yǔ)體系”，非重點(diǎn)。

二、判斷推理(共30題)1、

請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（）。

??A：如A所示

??B：如B所示

??C：如C所示

??D：如D所示

正確答案選項(xiàng)：D解析：

元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。第一組圖中，第一個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后，減去第二個(gè)圖形，得到的圖形再順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到第三個(gè)圖形。第二組運(yùn)用此規(guī)律，第一個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后，減去第二個(gè)圖形，得到的圖形再順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，只有D項(xiàng)符合。

故本題選D。

2、

下圖中給定紙盒的外表面，以下哪一項(xiàng)能由它折疊而成（）。

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題為空間重構(gòu)題。對(duì)展開(kāi)圖進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示：

A項(xiàng)：展開(kāi)圖中面b與面d中的兩條直線不存在交點(diǎn)，而選項(xiàng)中面b與面d的兩條直線有一個(gè)交點(diǎn)，選項(xiàng)與展開(kāi)圖不一致，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)與展開(kāi)圖一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：展開(kāi)圖中面a與面e中的五邊形的底分別挨著面b和面d，而選項(xiàng)中面a與面e中的五邊形的底為兩個(gè)面的公共邊，選項(xiàng)與展開(kāi)圖不一致，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)中含有五邊形的面可能為面a或面e。若選項(xiàng)中為面a，對(duì)展開(kāi)圖和選項(xiàng)畫(huà)邊如下圖所示：

展開(kāi)圖中邊④對(duì)應(yīng)的面為面c，選項(xiàng)中邊④對(duì)應(yīng)的面為面b或面d，選項(xiàng)與展開(kāi)圖不一致，故選項(xiàng)中五邊形的面不是面a。

若選項(xiàng)中為面e，對(duì)展開(kāi)圖和選項(xiàng)畫(huà)邊如下圖所示：

選項(xiàng)中邊①對(duì)應(yīng)的面為面c或面f，展開(kāi)圖中邊①對(duì)應(yīng)的面不可能為面c或面f，故選項(xiàng)中五邊形的面不是面e。兩種情況都不成立，選項(xiàng)和展開(kāi)圖不一致，排除。

故本題選B。

3、

左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查折紙盒。

對(duì)題干平面展開(kāi)圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示：

分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：三個(gè)面的相對(duì)位置及圖案的相對(duì)位置與題干一致，正確；

B項(xiàng)：該項(xiàng)中三個(gè)面為面1、面2、面3或者面2、面3、面5，無(wú)論哪一種情況，三個(gè)面的公共點(diǎn)均不能引出選項(xiàng)中的3條對(duì)角線，與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：選取面4畫(huà)箭頭，以箭頭指向?yàn)檎较?，如下圖所示：題干中面6在箭頭左側(cè)，而選項(xiàng)中面6在箭頭上方，排除；

D項(xiàng)：如圖所示：選取面4畫(huà)箭頭，結(jié)合題干可知，箭頭上方和右邊分別為面5和面2，故D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)三個(gè)面應(yīng)為面2、面4、面5。題干中三個(gè)面的公共點(diǎn)引出一條斜線，而選項(xiàng)中公共點(diǎn)沒(méi)有引出斜線，排除；

故本題選A。

4、

根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（）。

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：A解析：

題干圖形組成相同，優(yōu)先考查位置變化，但是發(fā)現(xiàn)每行每列翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)并無(wú)唯一規(guī)律，需要考查其他規(guī)律。從九宮格整體觀察發(fā)現(xiàn)：

畫(huà)斜線對(duì)應(yīng)部分圖形相同，A項(xiàng)符合規(guī)律。

故本題選A。

5、

城市化是人類生產(chǎn)與生活方式由農(nóng)村型向城市型轉(zhuǎn)化的歷史過(guò)程，表現(xiàn)為鄉(xiāng)村人口向城市人口轉(zhuǎn)化以及城市不斷發(fā)展和完善的過(guò)程。黨的十七屆三中全會(huì)會(huì)議公報(bào)指出，到2020年，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化機(jī)制基本建立。根據(jù)上述定義，下列對(duì)城市化的理解正確的是（

）。

??A：大批的農(nóng)民遷移到城市，由農(nóng)民變?yōu)槭忻??B：農(nóng)民進(jìn)城的數(shù)量越多，就說(shuō)明城市化率越高??C：農(nóng)民進(jìn)城越多，這個(gè)地方的社會(huì)發(fā)展越先進(jìn)??D：農(nóng)民生產(chǎn)方式的工業(yè)化、生活方式的城市化正確答案選項(xiàng)：D解析：

抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：人類生產(chǎn)與生活方式由農(nóng)村型向城市型轉(zhuǎn)化。

逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，農(nóng)民遷移到城市是城市化進(jìn)程中的表現(xiàn)和特征，并不意味著生產(chǎn)和生活方式向城市型轉(zhuǎn)化，不符合定義。

B項(xiàng)，農(nóng)民進(jìn)城的數(shù)量增加是城市化的表現(xiàn)，并不能反應(yīng)城市化率的高低，并不代表他們的“生產(chǎn)與生活方式”變得城市化，不符合定義。

C項(xiàng)，農(nóng)民進(jìn)城越多并不代表生活方式城市化，也不能反映社會(huì)發(fā)展的水平，不符合定義。

D項(xiàng)，“農(nóng)民生產(chǎn)方式的工業(yè)化”是“生產(chǎn)方式由農(nóng)村型轉(zhuǎn)向城市型”，“農(nóng)民生活方式的城市化”是“生活方式由農(nóng)村型轉(zhuǎn)向城市型”，均符合定義。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。

6、

直觀現(xiàn)象記憶法：是指在識(shí)記抽象的材料時(shí)，為增強(qiáng)記憶效果將其直觀現(xiàn)象進(jìn)行記憶的方法。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于直觀現(xiàn)象記憶法的是（

）。

??A：把“1.41421”記為“意思意思而已”??B：把光的速度“29.979”萬(wàn)公里／秒記為“二酒碘酒汽酒”??C：把日本富土山的最高峰的高度“12.365”尺記為“12個(gè)月：365天”??D：把多哥地形記為“1”，越南地形記為“3”正確答案選項(xiàng)：D解析：

找出定義關(guān)鍵詞。

“識(shí)記抽象的材料”、“直觀現(xiàn)象進(jìn)行記憶”。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：記憶1.41421時(shí)，通過(guò)文字諧音進(jìn)行記憶，為文字描述記憶，不是直觀記憶，不符合“識(shí)記抽象的材料”、“直觀現(xiàn)象進(jìn)行記憶”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：記憶光的速度29.979時(shí)，通過(guò)文字諧音進(jìn)行記憶，為文字描述記憶，不是直觀記憶，不符合“識(shí)記抽象的材料”、“直觀現(xiàn)象進(jìn)行記憶”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：記憶富士山最高峰高度“12.365”尺，通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行記憶，不是直觀記憶，不符合“識(shí)記抽象的材料”、“直觀現(xiàn)象進(jìn)行記憶”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：把多哥地形、越南地形，用簡(jiǎn)單數(shù)字進(jìn)行標(biāo)記記憶，便于直觀記憶地形，符合“識(shí)記抽象的材料”、“直觀現(xiàn)象進(jìn)行記憶”，符合定義，當(dāng)選。

故本題選D。

7、

氏族：部落（）。

??A：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)

??B：短篇小說(shuō)：小說(shuō)

??C：氯化氫：鹽酸

??D：導(dǎo)彈：直升機(jī)

正確答案選項(xiàng)：C解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

本題考查包容關(guān)系中的組成關(guān)系。部落是由若干血緣相近的氏族組成的群體，可見(jiàn)氏族是部落的組成部分。

第二步，判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，商品經(jīng)濟(jì)側(cè)重指的是一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，反映的是人們?cè)谏a(chǎn)和流通過(guò)程中所采取的一種產(chǎn)品交換方式，與它相對(duì)應(yīng)的是自然經(jīng)濟(jì)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)側(cè)重指的是一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，是經(jīng)濟(jì)資源通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制來(lái)配置的一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式，與它相對(duì)應(yīng)的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)；所以兩者不是組成關(guān)系，與題干不符。

B項(xiàng)，短篇小說(shuō)是小說(shuō)的一個(gè)分類，兩者屬于種屬關(guān)系，與題干不符。

C項(xiàng)，鹽酸是氯化氫的水溶液，氯化氫是鹽酸的組成部分，兩者為組成關(guān)系，符合題意。

D項(xiàng)，導(dǎo)彈不是直升機(jī)的組成部分，與題干不符。

故本題選C。

8、

盡管兩個(gè)或兩個(gè)以上公司根據(jù)合作協(xié)議進(jìn)行的項(xiàng)目的利潤(rùn)不如一個(gè)公司的項(xiàng)目，但S國(guó)公司之間的跨國(guó)合作正在經(jīng)歷一次溫和的復(fù)興?？鐕?guó)合作的好處是，這種聯(lián)合的國(guó)際項(xiàng)目可以使S國(guó)公司贏它們未來(lái)無(wú)法贏得的外國(guó)合作。以下哪一項(xiàng)是上述文字提供的信息（）。

??A：跨國(guó)合作設(shè)計(jì)的項(xiàng)目太大，一家公司無(wú)法完成

??B：跨國(guó)合作的結(jié)果是資源的集中，從而產(chǎn)生高質(zhì)量的業(yè)績(jī)

??C：跨國(guó)合作在S國(guó)過(guò)去比較普遍

??D：S國(guó)和外國(guó)公司的聯(lián)合項(xiàng)目利潤(rùn)不高，不值得從事

正確答案選項(xiàng)：C解析：

日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中未提到跨國(guó)合作項(xiàng)目是否太大使得一家公司無(wú)法完成，只是提到了跨國(guó)合作的好處，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：題干中未提到跨國(guó)合作的結(jié)果，只是提到了跨國(guó)合作的好處，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：由題干中“S國(guó)公司之間的跨國(guó)合作正在經(jīng)歷一次溫和的復(fù)興”可知，復(fù)興的意思是說(shuō)過(guò)去本來(lái)就有的，并且是衰落后再興盛起來(lái)，故體現(xiàn)了跨國(guó)合作在S國(guó)過(guò)去比較普遍，可以推出，當(dāng)選；

D項(xiàng)：題干中未提到聯(lián)合項(xiàng)目值不值得從事的問(wèn)題，只是說(shuō)聯(lián)合項(xiàng)目的利潤(rùn)不高，無(wú)法推出，排除。

故本題選C。

9、

告子認(rèn)為人性就像柳樹(shù)，仁義就像器具，柳樹(shù)被外力做成器具，而不是柳樹(shù)生來(lái)的樣子。孟子則反駁說(shuō)，柳樹(shù)被作為器具是外力暴力的破壞了樹(shù)本身，事實(shí)上讓人變得仁義不必像是靠外力來(lái)扭曲柳樹(shù)那樣扭曲人性。孟子得出結(jié)論，告子的類比是錯(cuò)誤的。

孟子的結(jié)論得以成立的前提條件是（

）。

??A：孟子的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝于告子??B：人性本無(wú)所謂善也無(wú)所謂惡??C：仁義是人生追求的崇高價(jià)值??D：人性需要靠外力來(lái)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)正確答案選項(xiàng)：C解析：

找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：告子的類比是錯(cuò)誤的。

論據(jù)：讓人變得仁義不必像是靠外力來(lái)扭曲柳樹(shù)那樣扭曲人性

論點(diǎn)中告子的類比指的是人性是被外力做成仁義，而不是人性生來(lái)的樣子。而論據(jù)中則提到的是不必靠扭曲人性，可考慮建立扭曲和人性之間的關(guān)系。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：孟子的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于告子，與題干討論的話題不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：討論的是人性善惡的問(wèn)題，題干并沒(méi)有提到關(guān)于善惡，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)，仁義是人生追求的崇高價(jià)值，說(shuō)明仁義是人自發(fā)追求的，并不需要依靠外力，是論點(diǎn)成立的前提，當(dāng)選。

D項(xiàng)，論點(diǎn)是人性不需要借助外力，而選項(xiàng)表達(dá)人性需要靠外力來(lái)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)，有削弱的作用，排除。

故本題選C。

10、

如果一個(gè)圓來(lái)表示概念所指稱的對(duì)象的集合，以下符合下圖的是（）。

??A：①節(jié)日②節(jié)氣③清明

??B：①蔬菜②魚(yú)腥草③藥材

??C：①食物②面食③淀粉

??D：①有機(jī)物②石油③燃料

正確答案選項(xiàng)：A解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

①與②是交叉關(guān)系，①與③、②與③均為包容關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：③清明既是一個(gè)①節(jié)日，也是一個(gè)②節(jié)氣，①與②是交叉關(guān)系，①與③、②與③均為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：②魚(yú)腥草屬于①蔬菜，也屬于③藥材，③藥材不屬于①蔬菜，也不屬于②魚(yú)腥草，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：③淀粉是一種輔料，不能當(dāng)做①食物，也不能當(dāng)做②面食，并且②面食屬于①食物，是包容關(guān)系，不是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：②石油是化石燃料的一種，屬于③燃料，二者為種屬關(guān)系，但兩詞順序與題干相反，③燃料是有機(jī)無(wú)機(jī)可燃物體，它和①有機(jī)物是交叉關(guān)系，②石油是一種①有機(jī)物，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選A。

11、

①采風(fēng)

②演出

③配器

④排練

⑤譜寫(xiě)主旋律

??A：①⑤③②④

??B：①⑤②④③

??C：①⑤④③②

??D：①⑤③④②

正確答案選項(xiàng)：D解析：

觀察選項(xiàng)，只需確定②③④的順序。

比較三個(gè)事件，必須先“配器”，才能進(jìn)行“排練”，最后進(jìn)行“演出”，所以三個(gè)事件順序?yàn)棰邰堍?，排除A、B、C三項(xiàng)。

故本題選D。

12、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：D解析：

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺！巴膱A”、“田”字圖形是?？嫉亩P畫(huà)圖形，考慮筆畫(huà)數(shù)。

一條式，從左到右找規(guī)律。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，題干所給圖形均是兩筆畫(huà)圖形，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)兩筆畫(huà)圖形，只有D項(xiàng)符合。

故本題選D。

13、

把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

??A：①③⑥，②④⑤

??B：①②⑥，③④⑤

??C：①④⑤，②③⑥

??D：①④⑥，②③⑤

正確答案選項(xiàng)：A解析：

元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。字母出現(xiàn)大量曲線和直線，考慮曲直性。圖形①③⑥均為全曲全直圖形，圖形②④⑤均為有曲有直圖形。

故本題選A。

14、

投射作用是指?jìng)€(gè)人將自己不喜歡或不被社會(huì)所接受的沖動(dòng)欲望、思想觀念、性格特點(diǎn)等轉(zhuǎn)嫁到他人身上，認(rèn)為他人也具有這樣的沖動(dòng)和行為。

根據(jù)上述定義，下列符合投射作用的是（

）。

??A：老張很固執(zhí)，但他總認(rèn)為其他人比自己更加固執(zhí)??B：小王經(jīng)常擔(dān)心家里沒(méi)人的時(shí)候會(huì)被盜??C：李老師工作繁重，他認(rèn)為其他老師的情況也和自己一樣??D：作戰(zhàn)時(shí)后退了五十步的逃兵譏笑后退了一百步的逃兵膽小怕死正確答案選項(xiàng)：A解析：

找出定義關(guān)鍵詞。

“自己不喜歡或不被社會(huì)所接受的沖動(dòng)欲望、思想觀念、性格特點(diǎn)”、“轉(zhuǎn)嫁給他人”、“認(rèn)為他人有這樣的沖動(dòng)和行為”。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“固執(zhí)”屬于不被社會(huì)所接受的性格特點(diǎn)，“認(rèn)為其他人更加固執(zhí)”說(shuō)明老張把這種特點(diǎn)轉(zhuǎn)嫁到他人身上，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“擔(dān)心家里被盜”屬于自己不喜歡的思想觀念，但并未提及轉(zhuǎn)嫁給他人，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：“工作繁重”是客觀的工作狀態(tài)，并非主觀態(tài)度，不符合“自己不喜歡或不被社會(huì)所接受的沖動(dòng)欲望、思想觀念、性格特點(diǎn)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：“膽小怕死”屬于不被社會(huì)所接受的性格特點(diǎn)，但“退五十步”和“退一百步”的人本身就都有這種思想觀念并且付諸行動(dòng)，并不存在“轉(zhuǎn)嫁思想觀念”，不符合定義，排除。

故本題選A。

15、

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析圖形

每個(gè)圖形都由小元素組成，考慮數(shù)元素。因?yàn)轭}干中只有兩種元素，考慮分開(kāi)數(shù)，但沒(méi)有規(guī)律，因此考慮元素?fù)Q算。一個(gè)黑三角代表4個(gè)白圓圈，將黑三角全部換算成白圓圈之后，可得數(shù)列：10、11、12。故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該為13。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，按題干替換關(guān)系替換后，該圖代表數(shù)字12，不符合題干規(guī)律。

B項(xiàng)，按題干替換關(guān)系替換后，該圖代表數(shù)字11，不符合題干規(guī)律。

C項(xiàng)，按題干替換關(guān)系替換后，該圖代表數(shù)字13，符合題干規(guī)律。

D項(xiàng)，按題干替換關(guān)系替換后，該圖代表數(shù)字4，不符合題干規(guī)律。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

16、

石窟：建筑

??A：東床：女婿

??B：皇帝：國(guó)王

??C：狼毫：毛筆

??D：專利：產(chǎn)品

正確答案選項(xiàng)：C解析：

石窟是建筑的一種，兩者是種屬關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：東床就是女婿，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：皇帝和國(guó)王是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：狼毫是毛筆的一種，兩者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：產(chǎn)品可以申請(qǐng)專利，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。

17、

市場(chǎng)支配地位：是指經(jīng)營(yíng)者在相關(guān)市場(chǎng)內(nèi)具有能夠控制商品價(jià)格、數(shù)量或者其他交易條件，或者能夠阻礙、影響其他經(jīng)營(yíng)者進(jìn)入相關(guān)市場(chǎng)能力的市場(chǎng)地位。以下說(shuō)法正確的是：（

）。

??A：某村只有一家豆腐店，該豆腐店可以自行決定豆腐的價(jià)格，因此可以認(rèn)為該豆腐店具有市場(chǎng)支配地位??B：某市有五家實(shí)力相當(dāng)?shù)募译娖髽I(yè)，這些企業(yè)實(shí)力強(qiáng)大，其他同行很難進(jìn)入該市的市場(chǎng)，因此可以認(rèn)為該市的每家家電企業(yè)都具有市場(chǎng)支配地位??C：某電訊公司在國(guó)內(nèi)占有絕大部分的市場(chǎng)份額，消費(fèi)者不得不接受其電訊業(yè)務(wù)收費(fèi)的價(jià)格規(guī)定，因此可以認(rèn)為該電訊公司在國(guó)內(nèi)具有市場(chǎng)支配地位??D：某家具商城在某市很有知名度，很多市民都樂(lè)意去該家具商城買(mǎi)家具，而其他家具商城生意較為冷清，因此可以認(rèn)為該家具商城在該市具有市場(chǎng)支配地位正確答案選項(xiàng)：C解析：

判斷題干中的關(guān)鍵詞。

主體：經(jīng)營(yíng)者?？腕w：商品價(jià)格、數(shù)量或其他交易條件，以及其他經(jīng)營(yíng)者。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，該村只有一家豆腐店，不構(gòu)成市場(chǎng)，其地位也不屬于市場(chǎng)地位，不符合定義。

B項(xiàng)，該市五家實(shí)力相當(dāng)，具有市場(chǎng)支配地位的是五家企業(yè)整體，其中任何一家都無(wú)法僅憑自己阻礙、影響其他經(jīng)營(yíng)者進(jìn)入市場(chǎng)，不符合定義。

C項(xiàng)，主體是電訊公司，客體是電訊業(yè)務(wù)的價(jià)格，該電訊公司能夠控制電訊市場(chǎng)內(nèi)的收費(fèi)價(jià)格，具有市場(chǎng)支配地位，符合定義。

D項(xiàng)，該家具商場(chǎng)生意好于其他家具商場(chǎng)，但并不能阻礙、影響其他家具經(jīng)營(yíng)者進(jìn)入市場(chǎng)的，不符合定義。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

18、

如果小紅和小麗都沒(méi)有去郊游，那么小花一定去郊游了。

如果要推出“小紅去郊游了”的結(jié)論，上述前提需要再增加下列哪項(xiàng)？

??A：小麗沒(méi)有去郊游

??B：小花沒(méi)有去郊游

??C：小花和小麗都沒(méi)有去郊游

??D：小花去郊游了

正確答案選項(xiàng)：C解析：

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

翻譯題干。

?小紅且?小麗→小花

進(jìn)行推理。

若要得出“小紅去郊游了”，則先得對(duì)題干進(jìn)行逆否，即?小花→小紅或小麗；又“小紅或小麗”中要得到小紅去郊游，即“或關(guān)系”中要想得到被肯定的一支，必須通過(guò)否定另一支得到，即?小麗→小紅；

因此，要得到小紅去郊游得滿足兩個(gè)前提條件，即“?小花”且“?小麗”。

故本題選C。

19、

角色模糊是指?jìng)€(gè)人所體驗(yàn)到的工作角色定位的不確定性，包括工作職責(zé)的不確定、工作目標(biāo)的不確定等，因此常造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。

根據(jù)上述定義，下列屬于角色模糊的是：

??A：張大夫身兼數(shù)職，是某醫(yī)院骨科主任，同時(shí)又擔(dān)任該醫(yī)院的副院長(zhǎng)、該地區(qū)醫(yī)學(xué)會(huì)委員等，工作繁忙使他日漸憔悴

??B：蘇麗剛升任客服部的副總監(jiān)，有些事務(wù)她不知道是否該自己處理，如果處理了是否會(huì)超出目前的權(quán)限，也不知道去問(wèn)誰(shuí)，對(duì)于這些事務(wù)她通常就不處理

??C：小陳剛當(dāng)上小學(xué)老師，想跟學(xué)生做朋友，盡管她現(xiàn)在跟學(xué)生的關(guān)系很親密，可她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不怕她，不聽(tīng)話，甚至作業(yè)也不交

??D：小張剛參加工作，滿懷熱情，一心想在工作崗位上充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，但卻不得不經(jīng)常做些與其專業(yè)無(wú)關(guān)的工作，他因此覺(jué)得心理落差很大

正確答案選項(xiàng)：B解析：

找關(guān)鍵信息。

①工作角色定位的不確定性；

②造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：身兼數(shù)職，日漸憔悴，是由于工作繁忙，并非“角色定位不確定”導(dǎo)致，不符合定義；

B項(xiàng)：蘇麗“不知是否該自己處理”、不確定“是否會(huì)超出目前的權(quán)限”以及“不知道去問(wèn)誰(shuí)”，均體現(xiàn)了“工作角色定位的不確定性”，且這些事務(wù)“她通常不處理”，會(huì)造成“工作流程上的混亂和工作效率的低下”，符合定義；

C項(xiàng)：跟學(xué)生關(guān)系親密導(dǎo)致學(xué)生不怕她，學(xué)生不聽(tīng)話，未體現(xiàn)“角色定位不確定”導(dǎo)致“工作效率的低下”，不符合定義；

D項(xiàng)：做些與其專業(yè)無(wú)關(guān)的工作，心理落差大，是理想與現(xiàn)實(shí)不符，未體現(xiàn)“角色定位不確定”導(dǎo)致“工作效率的低下”，不符合定義。

故本題選B。

20、

馬太效應(yīng)是指任何個(gè)體、群體或地區(qū)，一旦在某一方面(如金錢(qián)、名譽(yù)、地位等)獲得成功和進(jìn)步，就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。下列各項(xiàng)中不屬于馬太效應(yīng)的是（

）。

??A：我國(guó)在“十一五”期間，要著力提高低收入者收入水平，逐步擴(kuò)大中等收入者比重，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，規(guī)范個(gè)人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會(huì)成員之間收入分配差距擴(kuò)大的趨勢(shì)。??B：美國(guó)科學(xué)史研究者羅伯特?莫頓說(shuō)：“對(duì)已有相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家做出的科學(xué)貢獻(xiàn)給予的榮譽(yù)越來(lái)越多，而對(duì)那些不出名的科學(xué)家則不承認(rèn)他們的成績(jī)?！??C：同普通商品市場(chǎng)相反，股票市場(chǎng)的價(jià)格機(jī)制對(duì)需求和供給都具有一種正反饋性的激勵(lì)功能。這種價(jià)格正反饋機(jī)制總是強(qiáng)化著供給與需求的逆向變動(dòng)趨勢(shì)，從而拉大或維持著供求不平衡關(guān)系。因此，在股票市場(chǎng)上，價(jià)格的上升會(huì)推動(dòng)價(jià)格的上升；相反，價(jià)格的下跌則會(huì)導(dǎo)致價(jià)格的進(jìn)一步下跌。??D：在有些行業(yè)中，人員的流動(dòng)是單向的，只能升遷不能降格，一旦升遷后，即意味著可以扶搖直上，而不能升遷者只能在原地踏步。正確答案選項(xiàng)：A解析：

判斷題干中的關(guān)鍵詞。

“任何個(gè)體、群體或地區(qū)，一旦在某一方面(如金錢(qián)、名譽(yù)、地位等)獲得成功和進(jìn)步”，“就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步”。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“規(guī)范個(gè)人收入分配秩序”旨在縮小收入差距，避免出現(xiàn)好的愈好、差的愈差的情況，沒(méi)有體現(xiàn)出高收入者的積累優(yōu)勢(shì)，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：相比不知名的科學(xué)家，已經(jīng)獲得相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家存在一種優(yōu)勢(shì)，將會(huì)獲得越來(lái)越多的榮譽(yù)，符合定義，排除；

C項(xiàng)：股票價(jià)格的上升會(huì)推動(dòng)價(jià)格的進(jìn)一步上升，價(jià)格的下跌會(huì)導(dǎo)致價(jià)格的進(jìn)一步下跌，符合定義，排除；

D項(xiàng)：?jiǎn)T工一旦升遷，將扶搖直上、步步高升，體現(xiàn)了積累優(yōu)勢(shì)，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

21、

一個(gè)人知識(shí)的積累、分析能力，以及不斷學(xué)習(xí)的欲望和能力，可以讓人保持生理和心理的年輕。研究顯示，雖然年紀(jì)越大，對(duì)數(shù)字的記憶力越不如年輕人，但在所有其他智力測(cè)驗(yàn)中，起到關(guān)鍵作用的是一個(gè)人的受教育程度，而不是年齡。這是因?yàn)槭芙逃潭仍礁撸接心芰ν度敫嗟馁Y源在自己身上。研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果能夠保持持續(xù)工作的話，即使低教育背景的中年人也能通過(guò)應(yīng)對(duì)社會(huì)和工作所積累的經(jīng)驗(yàn)和技能來(lái)保持活力。

由此可以推出（

）。

??A：數(shù)字記憶力不好的人，投入自身的資源也很少??B：只要保持持續(xù)工作，就可以彌補(bǔ)受教育程度的不足??C：生理和心理年輕的中年人，不是愛(ài)學(xué)習(xí)就是愛(ài)工作??D：受教育程度越高的人，越容易保持生理和心理的年輕正確答案選項(xiàng)：D解析：

日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，題干中只提到了“在所有其他智力測(cè)驗(yàn)中，起到關(guān)鍵作用的是一個(gè)人的受教育程度，而不是年齡。這是因?yàn)槭芙逃潭仍礁?，越有能力投入更多的資源在自己身上?！边@里只提到了“投入自身的資源”和“其他智力測(cè)驗(yàn)”的關(guān)系，與“數(shù)字記憶力”無(wú)關(guān)?！澳昙o(jì)越大，對(duì)數(shù)字的記憶力越不如年輕人”說(shuō)明“數(shù)字記憶力”就是和年紀(jì)有關(guān)。所以該項(xiàng)不能推出，排除；

B項(xiàng)，題干中提到“如果能夠保持持續(xù)工作的話，即使低教育背景的中年人也能通過(guò)應(yīng)對(duì)社會(huì)和工作所積累的經(jīng)驗(yàn)和技能來(lái)保持活力”。這里只是說(shuō)保持持續(xù)工作是有益處的，至于能否彌補(bǔ)受教育的程度不足，則沒(méi)有提到。該項(xiàng)用“只要……就……”的句式，太過(guò)于絕對(duì)。所以該項(xiàng)不能推出，排除；

C項(xiàng)，題干中提到“不斷學(xué)習(xí)的欲望和能力，可以讓人保持生理和心理的年輕”，也提到持續(xù)工作能夠讓人保持活力。這說(shuō)明不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)工作能夠讓人生理和心理年輕。但是，這不能說(shuō)明生理和心理年輕的人就一定是不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)工作的人。所以該項(xiàng)不能推出，排除；

D項(xiàng)，“一個(gè)人知識(shí)的積累、分析能力，……，可以讓人保持生理和心理的年輕。”結(jié)合后面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)看，這里的“知識(shí)的積累、分析能力”就是指一個(gè)人的受教育程度。所以說(shuō)受教育程度高的人，容易生理心理年輕。所以該項(xiàng)可以推出，當(dāng)選。

故本題選D。

22、

羽毛球：曲棍球：足球

??A：葫蘆絲：長(zhǎng)笛：口琴

??B：布谷鳥(niǎo)：烏鴉：畫(huà)眉

??C：咖啡豆：白糖：茶葉

??D：鎖骨鏈：太陽(yáng)鏡：手表

正確答案選項(xiàng)：A解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“羽毛球”“曲棍球”“足球”是三種不同的球類，三者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且“羽毛球”是以原材料命名的，“曲棍球”是以擊球工具的形狀命名的，“足球”是以踢球部位的人體器官命名的。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“葫蘆絲”“長(zhǎng)笛”“口琴”是三種不同的樂(lè)器，三者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且“葫蘆絲”是以原材料命名的，“長(zhǎng)笛”是以形狀命名的，“口琴”是以吹奏部位的人體器官命名的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“布谷鳥(niǎo)”“烏鴉”“畫(huà)眉”是三種不同的鳥(niǎo)類，三者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但“布谷鳥(niǎo)”是以叫聲命名的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“咖啡豆”“白糖”“茶葉”都是制作飲品的原材料，三者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但是“咖啡豆”是以其制成的飲品命名的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“鎖骨鏈”“太陽(yáng)鏡”“手表”是三種不同的配飾，三者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但“鎖骨鏈”是以其佩戴位置命名的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選A。

23、

愛(ài)財(cái)如命對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于粗枝大葉

??A：揮金如土；一絲不掛

??B：錙銖必較；粗制濫造

??C：睚眥必報(bào)；堅(jiān)持不懈

??D：唯利是圖；丟三落四

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“愛(ài)財(cái)如命”形容非常吝嗇或貪財(cái)，與“揮金如土”屬于反義關(guān)系，“一絲不掛”形容赤身裸體，“粗枝大葉”比喻工作粗糙，不認(rèn)真細(xì)致，馬虎大意，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“錙銖必較”形容對(duì)很少的錢(qián)或很小的事都要計(jì)較，現(xiàn)多形容過(guò)于吝嗇或氣量小，與“愛(ài)財(cái)如命”屬于近義關(guān)系，“粗制濫造”指制作粗劣，不講究質(zhì)量，也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事，與“粗枝大葉”屬于近義關(guān)系，且“錙銖必較”與“愛(ài)財(cái)如命”都是主謂式成語(yǔ)，“粗制濫造”與“粗枝大葉”都是聯(lián)合式成語(yǔ)，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“睚眥必報(bào)”比喻心胸極狹窄，與“愛(ài)財(cái)如命”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“堅(jiān)持不懈”比喻有恒心，有毅力，與“粗枝大葉”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“唯利是圖”指一心為利，別的什么也不顧，與“愛(ài)財(cái)如命”屬于近義關(guān)系，“丟三落四”形容馬虎粗心，與“粗枝大葉”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，但“唯利是圖”是動(dòng)賓式成語(yǔ)，“愛(ài)財(cái)如命”是主謂式成語(yǔ)，排除。

故本題選B。

24、

帳篷：睡袋，正確選項(xiàng)為（）。

??A：遙控器：電池

??B：樹(shù)木：花草

??C：鐵鍋：瓷碗

??D：臺(tái)燈：書(shū)桌

正確答案選項(xiàng)：A解析：

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

帳篷和睡袋，二者為配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且睡袋是放在帳篷里。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：遙控器和電池，二者為配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且電池是裝在遙控器里，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：樹(shù)木和花草都是植物，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：鐵鍋是廚具，瓷碗是餐具，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：臺(tái)燈放在書(shū)桌上，二者為放置地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選A。

25、

國(guó)內(nèi)最近幾年放映的好萊塢影片，票房均大賣(mài)，很多人因此認(rèn)為只要是好萊塢出品，必屬精品。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述論斷？

??A：很多文藝片票房低并不意味著影片不好

??B：國(guó)內(nèi)市場(chǎng)不會(huì)引進(jìn)粗制濫造的影片

??C：好萊塢有非常專業(yè)化的制作團(tuán)隊(duì)

??D：國(guó)內(nèi)也有非常多的制作精良的影片

正確答案選項(xiàng)：B解析：

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：只要是好萊塢出品，必屬精品。

論據(jù)：最近幾年放映的好萊塢影片，票房均大賣(mài)。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！拔乃嚻笔遣皇呛萌R塢作品，沒(méi)有提到，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反面論據(jù)。國(guó)內(nèi)不引進(jìn)粗制濫造的影片，所以看到的都是精品影片，不能說(shuō)好萊塢電影都是精品，具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。非常專業(yè)化的制作團(tuán)隊(duì)做出來(lái)的影片是否都是精品，不能確定，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)提到的是國(guó)內(nèi)影片制作精良，與好萊塢電影是否精良無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

故本題選B。

26、

腦電波在深度睡眠的時(shí)候是最慢的，在人清醒放松的時(shí)候則會(huì)加快。最快的腦電波被稱為伽馬波，頻率為40赫茲，當(dāng)我們集中注意力，做決定或者使用記憶時(shí)以這種腦電波為主。阿爾茨海默癥患者通常會(huì)產(chǎn)生較少的伽馬波，這促使研究人員嘗試誘導(dǎo)這種類型的波。近日有實(shí)驗(yàn)表明，聽(tīng)低音噪聲確實(shí)可以誘發(fā)伽馬波，因此研究人員認(rèn)為這一方法能有效治療阿爾茨海默癥。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

??A：一些患者在實(shí)行該低音療法時(shí)雖然加快了腦電波的傳導(dǎo)，但產(chǎn)生了頭暈、心慌等系列不良反應(yīng)

??B：研究發(fā)現(xiàn)，日照療法的效果比低音療法更顯著，它可促進(jìn)大腦產(chǎn)生免疫細(xì)胞，幫助分解患者腦部沉積的物質(zhì)

??C：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，該低音療法使海馬體內(nèi)沉積的淀粉樣蛋白斑塊減少，而該蛋白是阿爾茨海默癥的一個(gè)關(guān)鍵特征

??D：該低音療法中，不同頻率的聲音對(duì)腦部的影響不同，只有接近40赫茲的頻率才會(huì)影響到起記憶作用的海馬體

正確答案選項(xiàng)：C解析：

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。

找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：聽(tīng)低音噪聲能有效治療阿爾茨海默癥。

論據(jù)：阿爾茨海默癥患者通常會(huì)產(chǎn)生較少的伽馬波，聽(tīng)低音噪聲確實(shí)可以誘發(fā)伽馬波。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)“實(shí)行低音療法能夠加快腦電波的傳導(dǎo)”，但該腦電波是否為伽馬波不清楚，不具有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是日照療法的治療效果，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。低音療法可減少海馬體內(nèi)沉積的淀粉樣蛋白，該蛋白是阿爾茨海默癥的關(guān)鍵特征，說(shuō)明低音療法確實(shí)可以有效治療阿爾茨海默癥，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)中提到“只有接近40赫茲的頻率才會(huì)影響到海馬體”，但究竟是正面影響還是負(fù)面影響，以及能否起到治療效果均不明確，不具有加強(qiáng)作用，排除。

故本題選C。

27、

所謂學(xué)術(shù)不端，通常指的是以不正當(dāng)手段謀取學(xué)術(shù)利益的行為。

根據(jù)上述定義，下列不屬于學(xué)術(shù)不端的選項(xiàng)是：

??A：某大學(xué)副校長(zhǎng)在知道該校某教師正在申報(bào)某課題后，要求該教師添上他的名字

??B：某大學(xué)教師在參與了其他老師主持的課題后，以第一作者的身份發(fā)表了該研究成果

??C：某大學(xué)副校長(zhǎng)申報(bào)了某科研課題后，委托該校的其他教師幫他完成了該課題

??D：某大學(xué)教師為了盡快完成科研任務(wù)，在發(fā)表的文章中直接編造了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

正確答案選項(xiàng)：C解析：

看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

找關(guān)鍵信息。

以不正當(dāng)手段謀取學(xué)術(shù)利益。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某副校長(zhǎng)在得知某教師正在申報(bào)某課題后要求添上他的名字，這是未參加創(chuàng)作在他人成果上署名的行為，屬于“以不正當(dāng)手段謀取學(xué)術(shù)利益”，符合定義；

B項(xiàng)：某大學(xué)教師參與其他老師主持的課題后，以第一作者的身份發(fā)表了該研究成果，屬于“以不正當(dāng)手段謀取學(xué)術(shù)利益”，符合定義；

C項(xiàng)：副校長(zhǎng)申報(bào)了某科研課題后，委托該校的其他教師幫他完成課題，不涉及“以不正當(dāng)手段謀取學(xué)術(shù)利益”，不符合定義；

D項(xiàng)：發(fā)表的文章中編造了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，屬于“以不正當(dāng)手段謀取學(xué)術(shù)利益”，符合定義。

故本題選C。

28、

枕頭：臥具（）

??A：鉛筆：工具

??B：地球：宇宙

??C：宣紙：文具

??D：車廂：火車

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析題干

本題考查包容關(guān)系。枕頭是臥具的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，鉛筆是文具的一種，而不屬于工具，與題干不符。

B項(xiàng)，地球是宇宙的組成部分，兩者是組成關(guān)系，與題干不符。

C項(xiàng)，宣紙是文具的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，符合題意。

D項(xiàng)，車廂組成火車，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干不符。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

29、

三位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)是否選派小智與小娟去國(guó)外考察有如下意見(jiàn)：

甲：如果不派小智去，那么不派小娟去

乙：如果不派小娟去，那么派小智去

丙：如果派小智去，那么不派小娟去

應(yīng)該選擇哪種方案，使甲、乙、丙三位領(lǐng)導(dǎo)的要求同時(shí)得到滿足？

??A：只派小智去

??B：只派小娟去

??C：既派小智去又派小娟去

??D：既不派小智去也不派小娟去

正確答案選項(xiàng)：A解析：

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

分析條件，進(jìn)行推理。

甲：?小智→?小娟，根據(jù)魯賓遜定律，轉(zhuǎn)化為“小智或?小娟”；

乙：?小娟→小智，根據(jù)魯賓遜定律，轉(zhuǎn)化為“小智或小娟”；

丙：小智→?小娟，根據(jù)魯賓遜定律，轉(zhuǎn)化為“?小智或?小娟”；

題干信息真假不確定，可采用選項(xiàng)代入法。將選項(xiàng)代入看三個(gè)判斷是否同時(shí)成立，符合即為正確答案。

A項(xiàng)：小智去，小娟不去，代入后，根據(jù)“或關(guān)系”的特性“一真則真”，可知甲乙丙三句話都為真，符合條件“同時(shí)滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求”；

B項(xiàng)：小智不去，小娟去，代入后，甲為假，乙丙為真，不符合條件“同時(shí)滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求”，排除；

C項(xiàng)：小智和小娟都去，代入后，甲乙為真，丙為假，不符合條件“同時(shí)滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求”，排除；

D項(xiàng)：小智和小娟都不去，代入后，甲丙為真，乙為假，不符合條件“同時(shí)滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求”，排除。

故本題選A。

30、

飛鏢效應(yīng)，是指社會(huì)心理學(xué)中，行為舉措產(chǎn)生的結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)完全相反的現(xiàn)象。就好比用力把飛鏢往一個(gè)方向擲，結(jié)果它卻飛向了相反的方向。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于飛鏢效應(yīng)的是：

??A：父母希望小美多補(bǔ)充蛋白質(zhì)，每天規(guī)定她喝五瓶牛奶，但由于體質(zhì)的不適應(yīng)，小美出現(xiàn)嘔吐、肚痛等反應(yīng)

??B：教師希望學(xué)生多吸收知識(shí)，下課鈴聲響后仍津津有味地講著課，但學(xué)生聽(tīng)課效率越來(lái)越低，開(kāi)始心不在焉、東張西望

??C：領(lǐng)導(dǎo)一直很信任周某，有時(shí)會(huì)給他布置較難的工作任務(wù)，但周某卻認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)在為難自己，故提交了辭職申請(qǐng)

??D：小芳無(wú)意中打碎了花瓶，但是她勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，最終得到了父母的諒解

正確答案選項(xiàng)：D解析：

看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

找關(guān)鍵信息。

①行為舉措產(chǎn)生的結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)完全相反的現(xiàn)象。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：補(bǔ)充蛋白質(zhì)是預(yù)期目標(biāo)，嘔吐、肚痛等反應(yīng)是行為舉措產(chǎn)生的結(jié)果，體現(xiàn)了結(jié)果與父母預(yù)期的目標(biāo)是完全相反的現(xiàn)象，符合定義；

B項(xiàng)：老師希望學(xué)生多吸收知識(shí)是預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生心不在焉、東張西望是行為舉措產(chǎn)生的結(jié)果，體現(xiàn)了結(jié)果與老師預(yù)期的目標(biāo)是完全相反的現(xiàn)象，符合定義；

C項(xiàng)：由于信任交給周某較難的工作，讓他出色完成是預(yù)期的目標(biāo)，但是結(jié)果周某卻辭職，體現(xiàn)了結(jié)果和領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的目標(biāo)是完全相反的現(xiàn)象，符合定義；

D項(xiàng)：承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，預(yù)期目標(biāo)是得到原諒，結(jié)果也是得到了父母的諒解，結(jié)果和預(yù)期目標(biāo)是完全相同的，不符合定義。

故本題選D。

三、數(shù)量關(guān)系(共25題)1、

有一食品店某天購(gòu)進(jìn)了6箱食品，分別裝著餅干和面包，重量分別為8、9、16、20、22、27公斤。該店當(dāng)天只賣(mài)出一箱面包，在剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍，則當(dāng)天食品店購(gòu)進(jìn)了（）公斤面包。

??A：44

??B：45

??C：50

??D：52

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。

由題可知，在“剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍”，可理解為面包重量為1份，餅干重量為2份，則剩余的總重量應(yīng)是3的倍數(shù)，而6箱食品總重量是8＋9＋16＋20＋22＋27＝102（公斤）也是3的倍數(shù)，這可以說(shuō)明賣(mài)掉面包的重量也應(yīng)該是3的倍數(shù)，因此賣(mài)掉的只能是9公斤或者27公斤的面包。

假設(shè)賣(mài)掉9公斤的面包，則剩下的總重量為102－9＝93（公斤），而其中面包的重量為31公斤，給出的公斤數(shù)中無(wú)法構(gòu)成，排除；假設(shè)賣(mài)掉27公斤的面包，剩下的總重量為102－27＝75（公斤），而其中面包的重量為25公斤，即9＋16＝25，滿足題意，則當(dāng)天食品店購(gòu)進(jìn)了27＋25＝52（公斤）面包。