《認(rèn)知心理學(xué)》期末?？?0個(gè)名詞解釋合集

——《認(rèn)知心理學(xué)》期末?？?0個(gè)名詞解釋合集認(rèn)知心理學(xué)：是研究人的高級心理活動過程的學(xué)科，主要研究人如何接受、編碼、操作、提取和利用知識的過程，這個(gè)過程包括知覺、語言、智能、表象、思維、推理、問題解決、概念形成和創(chuàng)造性。信息加工心理學(xué)：是認(rèn)知心理學(xué)的一種狹義定義，主要研究個(gè)體心理結(jié)構(gòu)與心理過程，探討人類認(rèn)知的信息加工過程，揭示人類認(rèn)知過程中信息加工的內(nèi)部心理處理機(jī)制。計(jì)算機(jī)隱喻：是指把計(jì)算機(jī)作為人腦功能的一種心理學(xué)模型，從中引申出人的認(rèn)知過程或心理活動是一種“計(jì)算”的觀念。抽象分析方法：又稱為會聚性證明法，是指采用人與計(jì)算機(jī)之間的功能類比，并以其他實(shí)驗(yàn)分析為輔助，通過綜合與抽象，以推理、判斷的方式得出結(jié)論的研究方法。計(jì)算機(jī)模擬方法：指用計(jì)算機(jī)來模擬、檢驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)人的認(rèn)知活動及其行為表現(xiàn)的規(guī)律的研究方法。流程圖式：是指以作業(yè)圖或信息流程圖的形式表示人的心理活動，并以此分析人的信息加工過程的研究方法。信息流程圖：由一張作業(yè)圖中的系列方框構(gòu)成，每一個(gè)方框表示信息加工的一個(gè)步驟，從一個(gè)方框指向另一個(gè)方框的箭頭標(biāo)出了信息流向的方位和先后次序。口語報(bào)告法：指被試在解決某項(xiàng)問題時(shí)“出聲思考”其思維內(nèi)容，研究者記錄后進(jìn)行分析，從而揭示被試認(rèn)知活動規(guī)律的研究方法。反應(yīng)時(shí)測量法：指刺激作用于有機(jī)體后到其作出明顯反應(yīng)需要的時(shí)間，即刺激與反應(yīng)之間的時(shí)間間隔。感覺信息加工：是指感覺器官與刺激信息相互接觸之后，感受器將物理刺激轉(zhuǎn)化為生物電信號，并通過動作電位把外部事件的信息傳遞到大腦中樞特定區(qū)域的過程。覺察：是指發(fā)現(xiàn)某事物信息的存在，但并不知道是什么。辨別：是指把某事物的屬性與另一事物的屬性區(qū)別開來。確認(rèn)：是指利用已有的知識經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前所獲得的信息比較，在人腦中確定知覺對象是什么，并給它命名，把它納入某一個(gè)范疇的過程。直接知覺：指知覺者直接從客觀事物中獲得信息，并對它們進(jìn)行整體屬性的反映。間接知覺：是指知覺者利用自己的知識經(jīng)驗(yàn)來對客觀事物進(jìn)行整體屬性的反映。自下而上的加工：是指由外部刺激信息開始的加工，強(qiáng)調(diào)感覺器官中滯留信息的作用，這種從較低水平的加工到較高水平的加工又稱為數(shù)據(jù)驅(qū)動加工。自上而下的加工：是指在知覺時(shí)，個(gè)體運(yùn)用自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)和概念來加工當(dāng)前的刺激信息的過程，是較高水平的加工，又稱為概念驅(qū)動加工。模式：是指由若干元素或成分按一定關(guān)系集合而成的某種刺激結(jié)構(gòu)或刺激的組合。模式識別：是指人把輸入刺激的信息與長時(shí)記憶中的信息進(jìn)行匹配，并辨認(rèn)出該刺激屬于什么范疇的過程。原型：是指一類客觀事物的抽象物，是一類客觀事物所共有的關(guān)鍵性特征。原型匹配理論是針對模板匹配理論的不足而提出的模式識別理論假說，它認(rèn)為在人的長時(shí)記憶中存儲著的不是外部事物模式一一對應(yīng)的模板，而是事物的“原型”。認(rèn)知心理學(xué)：是研究人類認(rèn)知過程的心理科學(xué)，主要探討人類如何獲取、存儲、處理和運(yùn)用信息。它涉及知覺、記憶、思維、語言、問題解決和決策等多個(gè)方面，是心理學(xué)的一個(gè)重要分支，旨在揭示人類心智活動的本質(zhì)和規(guī)律。信息加工理論：是指將人的認(rèn)知過程類比為計(jì)算機(jī)處理信息的過程，認(rèn)為人的大腦像計(jì)算機(jī)一樣，對輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲和提取。這一理論強(qiáng)調(diào)信息處理的階段性和序列性，為理解和研究人的認(rèn)知活動提供了框架。元認(rèn)知：是指個(gè)體對自己的認(rèn)知過程和結(jié)果的意識與控制。它涉及對自我認(rèn)知能力的了解、對學(xué)習(xí)策略的選擇以及對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控和調(diào)整。元認(rèn)知在學(xué)習(xí)、問題解決和決策等認(rèn)知活動中起著關(guān)鍵作用。表象：是指在頭腦中形成的關(guān)于事物的形象或畫面。表象可以是對實(shí)際物體的直接反映，也可以是基于經(jīng)驗(yàn)和想象的構(gòu)建。它在記憶、思維和問題解決等認(rèn)知過程中發(fā)揮著重要作用。概念：是對一類事物共同特征的抽象和概括。概念是思維的基本單位，它使人們能夠識別和分類事物，進(jìn)而進(jìn)行推理和判斷。概念的形成和運(yùn)用是認(rèn)知發(fā)展的重要方面。認(rèn)知圖式：是指個(gè)體對世界的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和組織方式。圖式包括個(gè)體對事物的概念、關(guān)系和規(guī)律的理解，它影響著個(gè)體如何解釋和預(yù)測世界。圖式的形成和更新是認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。認(rèn)知負(fù)荷：是指在認(rèn)知過程中，個(gè)體所承受的信息處理負(fù)擔(dān)。當(dāng)認(rèn)知負(fù)荷過高時(shí)，可能導(dǎo)致信息處理效率下降，甚至產(chǎn)生認(rèn)知疲勞。合理管理認(rèn)知負(fù)荷對于提高學(xué)習(xí)效率和工作表現(xiàn)至關(guān)重要。長時(shí)記憶：是指能夠長時(shí)間保存的記憶系統(tǒng)。長時(shí)記憶可以存儲大量的信息和經(jīng)驗(yàn)，包括事實(shí)、概念、技能和情感等。它是人類知識和經(jīng)驗(yàn)的重要儲備庫。工作記憶：是指在進(jìn)行認(rèn)知任務(wù)時(shí)，暫時(shí)存儲和處理信息的記憶系統(tǒng)。工作記憶在問題解決、推理和學(xué)習(xí)等復(fù)雜認(rèn)知活動中起著核心作用。它的容量有限，需要合理分配資源以優(yōu)化性能。自動化加工：是指無需意識控制，能夠自動進(jìn)行的認(rèn)知加工過程。自動化加工通常快速且準(zhǔn)確，例如閱讀、書寫等基本技能在經(jīng)過大量練習(xí)后可以達(dá)到自動化水平?？刂菩约庸ぃ菏侵感枰庾R控制和努力進(jìn)行的認(rèn)知加工過程。控制性加工通常涉及復(fù)雜的思維活動，如問題解決、決策制定等，需要個(gè)體主動投入注意力和努力。啟發(fā)式：是一種基于經(jīng)驗(yàn)的、非嚴(yán)格的問題解決策略。啟發(fā)式方法通常能夠快速找到問題的近似解，但不一定保證最優(yōu)解。它在日常生活中被廣泛應(yīng)用，以提高問題解決的效率。算法式：是一種嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行的問題解決策略。算法式方法能夠確保找到問題的確切解，但可能較為耗時(shí)和低效。它在某些需要精確答案的場合中具有重要意義。內(nèi)隱記憶：是指在無意識情況下形成的記憶，通常不需要有意識的回憶就能夠表現(xiàn)出來。例如，技能學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成等過程中形成的記憶就屬于內(nèi)隱記憶。外顯記憶：是指需要有意識回憶的記憶類型，包括事實(shí)、事件和概念等明確的信息內(nèi)容。外顯記憶是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫挠洃涱愋椭?。語義記憶：是關(guān)于詞語、概念、定義和公式等抽象符號的意義及其相互關(guān)系的記憶。語義記憶是人類知識體系的重要組成部分，對于語言理解、思維推理等高級認(rèn)知活動至關(guān)重要。情景記憶：是關(guān)于個(gè)人親身經(jīng)歷的具體事件和情景的記憶。情景記憶具有自傳體性質(zhì)，是人們回憶過去經(jīng)歷和感受的主要途徑之一。認(rèn)知風(fēng)格：是指個(gè)體在認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的偏好和方式。不同的認(rèn)知風(fēng)格可能會影響個(gè)體的學(xué)習(xí)、問題解決和決策制定等認(rèn)知活動。了解并尊重個(gè)體的認(rèn)知風(fēng)格差異有助于提高教育和工作的效果。認(rèn)知策略：是指個(gè)體在認(rèn)知活動中采用的方法和技巧。認(rèn)知策略的選擇和運(yùn)用對于提高認(rèn)知效率和準(zhǔn)確性具有重要意義。例如，在學(xué)習(xí)中