高中物理復(fù)習(xí)實驗六探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系課件

實驗六探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系

素養(yǎng)目標(biāo)1.會用控制變量法探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系．2．會用作圖法處理數(shù)據(jù)，掌握化曲為直的思想．必備知識·自主落實一、實驗思路與操作裝置圖實驗說明1．手柄2.變速塔輪3．變速塔輪4.長槽5．短槽6.小球7.小球8．橫臂9.彈簧測力套筒10．標(biāo)尺11.傳動皮帶(1)原理：利用控制變量法探究向心力與半徑、角速度、質(zhì)量的定量關(guān)系．(2)探究：①保持兩小球質(zhì)量m和角速度ω相同，使運動半徑r不同，比較向心力Fn與運動半徑r之間的關(guān)系．②保持兩小球質(zhì)量m和運動半徑r相同，使角速度ω不同，比較向心力Fn與角速度ω之間的關(guān)系．③保持運動半徑r和角速度ω相同，用質(zhì)量m不同、大小相同的鋼球和鋁球，比較向心力Fn與質(zhì)量m的關(guān)系．二、數(shù)據(jù)處理與分析1．分別作出Fn

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ω2、Fn

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r、Fn

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m的圖像．2．實驗結(jié)論：(1)在質(zhì)量和半徑一定的情況下，向心力的大小與角速度的平方成正比．(2)在質(zhì)量和角速度一定的情況下，向心力的大小與半徑成正比．(3)在半徑和角速度一定的情況下，向心力的大小與質(zhì)量成正比．注意事項(1)實驗前應(yīng)將橫臂緊固，螺釘旋緊，以防球和其他部件飛出造成事故．(2)實驗時，不宜使標(biāo)尺露出格數(shù)太多，以免由于球沿滑槽外移引起過大的誤差．(3)搖動手柄時，應(yīng)力求轉(zhuǎn)速緩慢均勻增加．(4)皮帶跟塔輪之間要拉緊．關(guān)鍵能力·分層突破考點一教材原型實驗例1[2024·湖南邵陽市第二中學(xué)模擬]用如圖所示的實驗裝置來探究小球做圓周運動所需向心力的大小F與質(zhì)量m、角速度ω和半徑r之間的關(guān)系，轉(zhuǎn)動手柄使長槽和短槽分別隨塔輪勻速轉(zhuǎn)動，槽內(nèi)的球就做勻速圓周運動．橫臂的擋板對球的壓力提供了向心力，球?qū)醢宓姆醋饔昧νㄟ^橫臂的杠桿作用使彈簧測力套筒下降，從而露出標(biāo)尺，標(biāo)尺上的紅白相間的等分格顯示出兩個小球所受向心力的比值．實驗用球分為鋼球和鋁球，請回答相關(guān)問題：(1)在某次實驗中，某同學(xué)把兩個質(zhì)量相等的鋼球放在A、C位置，A、C到塔輪中心距離相等，將皮帶處于左、右塔輪的半徑不等的層上．轉(zhuǎn)動手柄，觀察左右標(biāo)尺的刻度，此時可研究向心力的大小與________的關(guān)系．A．質(zhì)量m

B．角速度ω

C．半徑r(2)在(1)的實驗中，某同學(xué)勻速轉(zhuǎn)動手柄時，左邊標(biāo)尺露出4個格，右邊標(biāo)尺露出1個格，則皮帶連接的左、右塔輪半徑之比為________；其他條件不變，若增大手柄轉(zhuǎn)動的速度，則左、右兩標(biāo)尺的示數(shù)將________，兩標(biāo)尺示數(shù)的比值________(均選填“變大”“變小”或“不變”)．B1∶2變大不變

例2用如圖所示的向心力演示器探究向心力大小的表達式．勻速轉(zhuǎn)動手柄，可以使變速塔輪以及長槽和短槽隨之勻速轉(zhuǎn)動，槽內(nèi)的小球也隨著做勻速圓周運動．使小球做勻速圓周運動的向心力由橫臂的擋板對小球的壓力提供，球?qū)醢宓姆醋饔昧νㄟ^橫臂的杠桿作用使彈簧測力套筒下降，從而露出標(biāo)尺．(1)為了探究向心力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，可以采用___________(選填“等效替代法”“控制變量法”或“理想模型法”)．(2)根據(jù)標(biāo)尺上露出的等分標(biāo)記，可以粗略計算出兩個球做圓周運動所需的向心力大小之比；為研究向心力大小跟轉(zhuǎn)速的關(guān)系，應(yīng)比較表中的第1組和第________組數(shù)據(jù)．組數(shù)小球的質(zhì)量m/g轉(zhuǎn)動半徑r/cm轉(zhuǎn)速n/(r·s－1)114.015.001228.015.001314.015.002414.030.001控制變量法3解析：(1)根據(jù)F＝mω2r，為了探究向心力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制半徑r相等，角速度ω大小相等，即采用控制變量法．(2)為研究向心力大小跟轉(zhuǎn)速的關(guān)系，必須要保證質(zhì)量和轉(zhuǎn)動半徑均相等，則應(yīng)比較表中的第1組和第3組數(shù)據(jù)．(3)本實驗中產(chǎn)生誤差的原因有__________________________________________________.(寫出一條即可)質(zhì)量的測量引起的誤差；彈簧測力套筒的讀數(shù)引起的誤差等．

左右塔輪通過不打滑的傳動皮帶連接，并可通過改變傳動皮帶所處的層來改變左右塔輪的角速度之比，實驗時，將兩個小球分別放在短槽的C處和長槽的A(或B)處，A、C分別到左右塔輪中心的距離相等，B到左塔輪中心的距離是A到左塔輪中心距離的2倍，轉(zhuǎn)動手柄使長槽和短槽分別隨變速塔輪一起勻速轉(zhuǎn)動，槽內(nèi)的球就做勻速圓周運動．橫臂的擋板對球的壓力提供了向心力，球?qū)醢宓姆醋饔昧νㄟ^橫臂的杠桿作用使彈簧測力套筒下降，從而露出標(biāo)尺，標(biāo)尺上的紅白相間的等分格顯示出兩個小球所受向心力的比值．

C1∶31∶4解析：(1)第一層皮帶傳送時線速度相等且半徑相等，則兩盤轉(zhuǎn)動的角速度相等，將質(zhì)量相等的兩個小球分別放置擋板B和C處，就能保證有不同的半徑，根據(jù)Fn＝mω2r，可知探究的是向心力和半徑的關(guān)系．故選C.(2)若傳動皮帶套在塔輪第三層，同一皮帶的線速度相等，而兩輪的半徑之比為3∶1，由v＝ωR可知，兩塔輪的角速度之比為1∶3.(3)兩個球的質(zhì)量m相等，傳動皮帶位于第二層時因兩輪的半徑R之比為2∶1，則由v＝ωR可知，兩塔輪的角速度之比為1∶2；A、C分別到左右塔輪中心的距離相等即轉(zhuǎn)動時的半徑r相等，根據(jù)Fn＝mω2r可知向心力之比為1∶4，左右兩標(biāo)尺露出的格子數(shù)與向心力的大小成正比，則格子數(shù)之比為1∶4.

DC

(3)若小球A、C質(zhì)量相同，下列圖像能正確反映Fa、Fc與轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的角速度ω的關(guān)系的是________．A解析：由F＝mω2R可知，A正確．例5某同學(xué)用如圖(a)所示裝置探究鋼質(zhì)小球自由擺動至最低點時的速度大小與此時細線拉力的關(guān)系．其中，力傳感器顯示的是小球自由擺動過程中各個時刻細線拉力的大小，光電門測量的是鋼球通過光電門的擋光時間Δt.(1)調(diào)整細線長度，使細線懸垂時，鋼球中心恰好位于光電門中心；(2)要測量小球通過光電門的速度，還需測出____________(寫出需要測量的物理量及其表示符號)，小球通過光電門的速度表達式為v＝________；(3)改變小球通