教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第1篇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第1篇成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

組長(zhǎng)：XXX（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）

副組長(zhǎng)：XXX

職責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。

成員：各班主任、各任課教師。

各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第2篇20xx年11月11日0：00-24：00

阿里語(yǔ)：

活動(dòng)優(yōu)惠多多：

1.所有會(huì)員：全場(chǎng)產(chǎn)品均有大幅度降價(jià)(1折+半價(jià)+史上最低)，部分產(chǎn)品限量秒批！屆時(shí)請(qǐng)盡早放入購(gòu)物車(chē)，盡快搶購(gòu)！

2.所有會(huì)員：訂單滿5000元即可贈(zèng)送禮物1份，滿1W贈(zèng)送禮物2份，滿2W贈(zèng)送禮物4份，禮物清單活動(dòng)前3天公布。

3.大額批發(fā)會(huì)員：訂單滿5W返現(xiàn)金券500元，2W返現(xiàn)金券200元，滿1W返現(xiàn)金券100元，可立即充值到預(yù)存款中心，12月11號(hào)后可使用(現(xiàn)金券500元封頂)。

4.大額批發(fā)會(huì)員：滿2W包物流(物流專線不可指定，到貨后由客戶先墊付，再聯(lián)系客服退運(yùn)費(fèi)到預(yù)存款賬戶)

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第3篇一、開(kāi)播話術(shù)（歡迎話術(shù)）

直播開(kāi)場(chǎng)，主播一般都會(huì)說(shuō)：歡迎XX（名字）進(jìn)入直播間；歡迎朋友們來(lái)到我的直播間，主播是新人，希望朋友們多多支持，多多捧場(chǎng)哦！差不多的直播話術(shù)，怎樣才能讓用戶進(jìn)入直播間后不會(huì)立刻退出？

技巧是：讓他知道你發(fā)現(xiàn)他并關(guān)注他。

所以，你在歡迎觀眾進(jìn)直播間時(shí)，可以點(diǎn)出他們的昵稱，并向他們提問(wèn)，像拉家常一樣，先和觀眾拉進(jìn)距離。

例如，這個(gè)主播在開(kāi)場(chǎng)時(shí)，每一個(gè)觀眾進(jìn)入直播間都會(huì)非常認(rèn)真地點(diǎn)出觀眾的昵稱表示歡迎，還配有掌聲的音效，非常有氣氛。

主播在開(kāi)播時(shí)，都能看到每個(gè)進(jìn)入你直播間粉絲的名字，這時(shí)候如果你發(fā)現(xiàn)了名字比較特別的粉絲，你可以針對(duì)他的名字來(lái)和他找話聊！

開(kāi)場(chǎng)白可以這樣說(shuō)：

1、歡迎xx大駕光臨，你的名字也太有個(gè)性了吧，看來(lái)是位有個(gè)性有故事的老兄~

2、歡迎XX進(jìn)來(lái)捧場(chǎng)，看名字應(yīng)該是老鄉(xiāng)/喜歡旅游/XX游戲的，是嗎？（找共同點(diǎn)）

3、歡迎這位XX進(jìn)我的直播間，你的名字居然和我以前取過(guò)的名字一模一樣誒，我們倆是多有緣分！

5、歡迎大家來(lái)到我的直播間，希望朋友們多多支持，多多捧場(chǎng)！

6、進(jìn)來(lái)的帥哥美女，刷刷彈幕，讓我看到你們！

7、歡迎大家來(lái)到我的直播間，我是一名新手主播，請(qǐng)支持我20分鐘，停留20分鐘送300個(gè)親密值！

8、關(guān)注我，加入我的粉絲團(tuán)，立刻活躍你的賬號(hào)，增加你賬號(hào)的權(quán)重，讓你發(fā)布作品的時(shí)候，更加容易上熱門(mén)。

9、歡迎XX來(lái)到我的直播間，他們都是因?yàn)槲业母杪?舞姿/幽默感留下來(lái)的，你也是嗎？

10、剛進(jìn)來(lái)的小伙伴，可以等一下后面的朋友，沒(méi)有點(diǎn)關(guān)注的，給主播點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注。

11、歡迎新來(lái)的朋友不要著急馬上走，人間自有真情在，點(diǎn)點(diǎn)紅心都是愛(ài)，天若有情，天亦老，來(lái)波關(guān)注好不好。

12、歡迎XX回來(lái)，每次上播都能看到你的身影，特別感動(dòng)，真的。（對(duì)老粉絲表示關(guān)注）

二、互動(dòng)話術(shù)（暖場(chǎng)話術(shù)）

和觀眾互動(dòng)的時(shí)候，很多新手比較被動(dòng)，有人問(wèn)就答，沒(méi)人提問(wèn)，就讓直播間冷場(chǎng)了。怎么做能不冷場(chǎng)？這個(gè)時(shí)候就需要用到互動(dòng)話術(shù)了！

技巧：主動(dòng)提問(wèn)和請(qǐng)教。

例如，有粉絲提問(wèn)，你覺(jué)得自己答的不好，可以在直播間向粉絲請(qǐng)教，讓粉絲幫你回答，回答后可以適當(dāng)回報(bào)一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，提升粉絲的參與感。

1、提問(wèn)式互動(dòng)比如：

“剛剛給大家分享的小技巧大家學(xué)會(huì)了嗎？”“你們能聽(tīng)到我的聲音嗎？”“這款口紅大家以前用過(guò)嗎......”等等這樣的問(wèn)題。

這類發(fā)問(wèn)式抖音直播話術(shù)，答案只能是肯定或者是否定，觀眾打1個(gè)或2個(gè)字就能發(fā)言了，主播也能快速得到粉絲的答案，不至于在等答復(fù)時(shí)冷場(chǎng)。

2、選擇題互動(dòng)比如：

想吃的扣1，想看我吃的扣2。

選擇性抖音直播話術(shù)，就是給觀眾拋一個(gè)選擇題，答案ABCD都可以，發(fā)言成本很低，能夠迅速讓觀眾參與到直播互動(dòng)里。

3、刷屏式互動(dòng)比如：

想要的寶寶在評(píng)論區(qū)扣1。

這類型的抖音直播話術(shù)就是要觀眾灌水發(fā)言而已，讓新進(jìn)來(lái)的游客看到直播間很活躍，很好奇為什么那么多人刷666，主播到底是表演了什么？這就是帶節(jié)奏。

三、關(guān)注話術(shù)

達(dá)人關(guān)注話術(shù)

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第4篇短視頻腳本文案怎么寫(xiě)？

1.反套路-二次套路

反套路非常常見(jiàn)，要找到好的點(diǎn)，沒(méi)被玩透的；二次套路擁有二層笑點(diǎn)，一波未停又來(lái)一波，極大的加強(qiáng)了視頻的完播率，當(dāng)然，能get到笑點(diǎn)的粉絲也不會(huì)吝嗇點(diǎn)贊了。

2.神轉(zhuǎn)折

神轉(zhuǎn)折是前面先做鋪墊，后面體現(xiàn)笑點(diǎn)的形式，先給人一種已經(jīng)猜到后面劇情的感覺(jué)，最后來(lái)個(gè)帶笑點(diǎn)的神反轉(zhuǎn)，嗯？沒(méi)想到吧！

3.一本正經(jīng)的惡搞

這類視頻的代表-抖音的瘋狂小楊哥，一本正經(jīng)的惡搞，正經(jīng)中帶著搞笑，搞笑里帶點(diǎn)正經(jīng)，讓人忍俊不禁。

4.利用毛邊

毛邊的神奇在于不小心的缺陷，卻體現(xiàn)了最真實(shí)的東西或者情感，非常深入人心，但是通常自然的毛邊很難捕捉，只能靠寫(xiě)劇本來(lái)呈現(xiàn)了。

5.真實(shí)的表達(dá)方式

把生活中最自然，真實(shí)的一面呈現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)的方式很淳樸，平易近人，更容易讓粉絲產(chǎn)生對(duì)視頻的共鳴。

6.幫助人們找到儀式感

生活節(jié)奏越來(lái)越快，反而缺失了一種本有的儀式感，這類視頻的力量就是能讓人們重新找到一種生活的狀態(tài)和樂(lè)趣，比如抖音上的李子柒，看她的視頻會(huì)在無(wú)形中產(chǎn)生一種輕松舒適感，仿佛能找到片刻的寧?kù)o，找到一種情感的共鳴。

文案素材來(lái)自生活，也離不開(kāi)生活，永遠(yuǎn)在創(chuàng)新。

為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第5篇多年以來(lái)，做個(gè)編劇一直是>我的夢(mèng)想。在公司，我也不斷通過(guò)各種機(jī)會(huì)歷練文筆，并提高各方面的素質(zhì)。除了業(yè)余創(chuàng)作各種題材小段子以外，我還翻閱歷史典故，揣摩人物對(duì)話，體驗(yàn)不同地域文化特色。

素質(zhì)不是一句空話，是日積月累通過(guò)努力和汗水得來(lái)的東西。豐富的人生，從日常習(xí)慣開(kāi)始。每天堅(jiān)持抽一個(gè)小時(shí)去寫(xiě)作，這是一筆>投資；堅(jiān)持下來(lái)，就是一筆寶貴的財(cái)富。

我之所以把編導(dǎo)作為人生中長(zhǎng)期規(guī)劃的一個(gè)大方向，是因?yàn)檫@能全方位鍛煉自己的口才、性格、心理承受力及職場(chǎng)親和力等。要想寫(xiě)好>劇本，你就得多關(guān)注、多思考，親身實(shí)踐多體會(huì)，勤學(xué)苦練多下筆，嘗試與各種人打交道。

社會(huì)上，別人的一言一行、一舉一動(dòng)，都有可能成為我作品中的原始素材?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。明乎此，再寫(xiě)文章時(shí)，語(yǔ)言就生動(dòng)多了，人物也鮮活起來(lái)，情景曲折跌宕，節(jié)奏張弛有度。自己真正領(lǐng)悟到的經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)勝書(shū)本之百倍，利于引發(fā)思維的碰撞，挖掘個(gè)人的潛能，足以受用一生。

寫(xiě)完劇本，還得有人積極參與表演，這也考驗(yàn)編導(dǎo)的智慧。選擇演員，確定角色，必須掌握識(shí)人之術(shù)。誰(shuí)更適合出演主角，誰(shuí)能甘當(dāng)配角和群眾，編導(dǎo)心中必須有數(shù)。為每個(gè)演員量身定制的道具、精心構(gòu)思的臺(tái)詞、揣摩細(xì)化的動(dòng)作等，也要因人而異，形神兼?zhèn)洹?/p>

每次年會(huì)與日常活動(dòng)，公司給大家準(zhǔn)備了一個(gè)展示才華、體驗(yàn)成功的平臺(tái)。我們能把組內(nèi)成員集結(jié)起來(lái)，發(fā)揮每個(gè)人的積極性、創(chuàng)作力和表演天分，本身就是一種成功。在這里面，彼此配合、及時(shí)溝通和按部就班的演出很重要，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

夢(mèng)在前方，路在腳下。在正確衡量自己、評(píng)估自己的同時(shí)，又要敢于嘗試，勇于探索，以創(chuàng)新之力驅(qū)動(dòng)夢(mèng)想前行，不斷地改變自己。xx年，我不再為了賺錢(qián)而去一味工作，而是為了生活得更好去努力！

“勤能補(bǔ)拙，一分辛苦一分才?！蔽野l(fā)現(xiàn)所付出的一切辛勞努力，真有不匪的.回報(bào)。得到的不僅僅只是工作上的一點(diǎn)小成就和別人口中的贊許，還有自己對(duì)生活的感悟。原來(lái)，我也可以！

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第6篇一是持續(xù)開(kāi)展農(nóng)村電商提質(zhì)增效工程。積極開(kāi)展農(nóng)村電商示范創(chuàng)建工作，通過(guò)示范創(chuàng)建引領(lǐng)我縣農(nóng)村電商向規(guī)?；?、集聚化方向發(fā)展。二是深入開(kāi)展電商直播帶貨活動(dòng)。引導(dǎo)各電商經(jīng)營(yíng)者積極開(kāi)展電商直播帶貨活動(dòng)，擴(kuò)展電商銷售渠道，推動(dòng)電商扶貧走深走實(shí)。三是強(qiáng)化政策支持。積極爭(zhēng)取上級(jí)政策支持，對(duì)符合條件的電商經(jīng)營(yíng)主體開(kāi)展適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)補(bǔ)。四是積極推廣電商扶貧模式，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品上行。積極推廣“龍頭+基地+專業(yè)合作社+農(nóng)戶”模式，推動(dòng)當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)副產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品銷售。五是加強(qiáng)電商業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高培訓(xùn)內(nèi)容的精準(zhǔn)度和培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化率。開(kāi)展電商技能和專業(yè)實(shí)操知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)有愿參與的農(nóng)戶特別是貧困人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升電商創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

為做到“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”，緊扣“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，4月17日至18日，由區(qū)商務(wù)局、區(qū)電商綜合服務(wù)中心具體承辦的“巾幗電商直播助力鄉(xiāng)村振興”直播帶貨活動(dòng)在金昌鎳都大廈門(mén)前隆重舉行。

此次帶貨的商品全部為金昌本地特色產(chǎn)品，有金昌白玉豆腐、肯愛(ài)康鑄鐵鍋、金鎰康鑄鐵鍋、康嘛咪酸辣粉、馥蕾歌系列產(chǎn)品、原生態(tài)散養(yǎng)土雞、土雞蛋、原生愛(ài)特綿羊奶、寶明愛(ài)心駝絨被、馬記瓜子、沙漠茶、醉相思辣椒面、下四分村自磨面粉和榆錢(qián)卜拉子、泡椒蘿卜、油餅卷糕、史密特精釀啤酒、桃脯、杏脯等30多類產(chǎn)品。

本次活動(dòng)參與企業(yè)16家，銷售額共70798元，主播21名，直播間人氣量達(dá)275800人次，參加本次直播帶貨的主播均是金川區(qū)電商綜合服務(wù)中心和新未來(lái)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，組織開(kāi)展的“社交電商+直播技能培訓(xùn)”和“巾幗電商直播新秀選拔賽”培訓(xùn)和選拔出的優(yōu)秀主播。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅發(fā)展了一批帶貨達(dá)人，更充分發(fā)揮了直播電商在拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道方面的作用，豐富了線上線下產(chǎn)銷對(duì)接的形式，增加了本地生產(chǎn)企業(yè)的銷售信心。

這里的標(biāo)題，指的是圍繞課程進(jìn)行宣傳時(shí)，所有渠道的文案標(biāo)題總和，包括課程標(biāo)題、公眾號(hào)推文標(biāo)題、朋友圈海報(bào)標(biāo)題等。

這3點(diǎn)同時(shí)也是一個(gè)好課程標(biāo)題的3要素，做好這3點(diǎn)，你的課程標(biāo)題肯定不會(huì)太差。

本月喜馬拉雅App付費(fèi)榜前20名部分課程

這3點(diǎn)中，“打造標(biāo)題的吸引力”無(wú)疑最考驗(yàn)功力，很多課程文案花了好幾年都沒(méi)能總結(jié)出一套心法。其實(shí)說(shuō)難不難，世間萬(wàn)物都有規(guī)律，不信你看：

優(yōu)秀課程標(biāo)題的21個(gè)維度關(guān)鍵詞

在充分了解課程的前提下，嘗試著去思考以上21個(gè)維度，并提煉出關(guān)鍵詞，然后按照邏輯順序，組合2~3個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)優(yōu)秀的課程標(biāo)題沒(méi)你想的那么難。

來(lái)，我們來(lái)試著拿案例分析一下：

“得到App”在去年國(guó)慶推出了個(gè)活動(dòng)，用的價(jià)格打包了20個(gè)不同領(lǐng)域的精品課，其推廣文案標(biāo)題很是簡(jiǎn)單，《如何用1小時(shí)進(jìn)入陌生知識(shí)領(lǐng)域》，用的是學(xué)習(xí)成本（1小時(shí)）+學(xué)習(xí)效果（進(jìn)入陌生知識(shí)領(lǐng)域）+懸念（使用了發(fā)問(wèn)方式）的關(guān)鍵詞組合法。推文效果很好，當(dāng)天就達(dá)到了10w+。

“荔枝微課”服務(wù)號(hào)，每篇頭條都是推課程的10w+文章，強(qiáng)烈建議大家關(guān)注并學(xué)習(xí)模仿。其中一篇《學(xué)會(huì)這樣“說(shuō)話”，決定你未來(lái)2年的樣子》，推廣的是演講課，用的是學(xué)習(xí)量（說(shuō)話）+利益（決定未來(lái)2年的樣子）的關(guān)鍵詞組合法。

關(guān)鍵詞組合法好用是好用，但切記勿過(guò)多堆砌，不然會(huì)起到物其必反的效果。

2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障X年級(jí)師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對(duì)X年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)制定基本方案如下：

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第7篇語(yǔ)文學(xué)科：

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的'習(xí)慣，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。

2、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。

（2）每周完成兩份語(yǔ)文練習(xí)題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時(shí)課外書(shū)，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

（5）每天熟記一課的英語(yǔ)單詞，熟讀課本內(nèi)容。

（6）每天關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事。

（7）按時(shí)作息，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串門(mén)。

（8）每周寫(xiě)一篇周記。

數(shù)學(xué)學(xué)科：1、自主復(fù)習(xí)；2、每天完成速算15題。

英語(yǔ)學(xué)科：1、聽(tīng)寫(xiě)單詞；2、家人練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)；3、對(duì)照電視上學(xué)英語(yǔ)

1、人都曬娃成績(jī)好，我曬我娃好貼心。

2、試錯(cuò)代表嘗試了就明白自己究竟合不合適，付費(fèi)學(xué)習(xí)代表了你會(huì)掙扎，更會(huì)珍惜，更能明白沒(méi)有一件事情輕易可以達(dá)成。行動(dòng)過(guò)的事情，進(jìn)行的思考叫做復(fù)盤(pán)，這時(shí)候的調(diào)整都是有方向的，是具有實(shí)際價(jià)值的。

3、你這場(chǎng)直播對(duì)產(chǎn)品、福利、時(shí)長(zhǎng)等順序、節(jié)奏怎么安排，先發(fā)福利還是先說(shuō)產(chǎn)品，產(chǎn)品時(shí)長(zhǎng)控制在多長(zhǎng)時(shí)間，福利抽獎(jiǎng)有幾輪等等。

4、我在讀書(shū)期間，看過(guò)至少不下3遍的《飄》，我喜歡斯嘉麗對(duì)自己生命的抗?fàn)?，她一直在用各種方式讓自己可以更好地生存。人與人之間的聯(lián)系，需要有相互的承接，也就是價(jià)值的傳遞，這也是為什么說(shuō)商業(yè)是最好的慈善。

5、我很憔悴，我就是不想寫(xiě)作業(yè)。

6、小(新)主播求守護(hù)。

7、假期要結(jié)束了，哪個(gè)小朋友幫我寫(xiě)作業(yè)。

8、暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，開(kāi)學(xué)自掛東南枝。

9、精準(zhǔn)的答案、整齊的算式、端正的數(shù)字，這是孩子們的豎式計(jì)算。完成作品時(shí)，孩子們不僅寫(xiě)字姿勢(shì)正確，而且總體整體卷面干凈、書(shū)寫(xiě)端正、字跡清晰，沒(méi)有留下任何擦過(guò)的痕跡。學(xué)生掌握學(xué)過(guò)的數(shù)字、計(jì)算方法及格式，既能把數(shù)字寫(xiě)得端正、整潔，又有一定速度。

10、也就不用再去設(shè)想接下來(lái)的到底做不做了，直接在猶豫中放棄了。

11、那不妨跟風(fēng)子一起輕松地閱讀，享受這一刻的沉浸式體驗(yàn)，你會(huì)被自己滋養(yǎng)；你會(huì)提升自己的內(nèi)在價(jià)值。

12、上完《恐龍》一課，班上的孩子們又用他們靈巧的雙手，捏出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的恐龍：有怒吼的、有休憩的、有護(hù)蛋的……這些作品雖不算特別精致，但卻充滿童趣，而且件件孤品。在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上積極動(dòng)手，每一個(gè)作品都充滿了故事。

13、畢竟回首也不過(guò)也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴！

14、陪娃寫(xiě)作業(yè)，輕則虐心，重則要命。

15、直播的話就是呃呃帶動(dòng)大家的熱情，然后你的房間人數(shù)才會(huì)增多，所以這就考驗(yàn)?zāi)愕目诓帕?，還有你要是想給大家介紹兼職的話就得說(shuō)出你對(duì)這些兼職的真實(shí)感受，也得曬出你的收入來(lái)讓大家真真了解這些兼職所能帶來(lái)的變化，直播前一定要有一個(gè)文案，把自己能想到的都寫(xiě)上去。

16、你好腰椎病的癥狀有多種主要表現(xiàn)在：腰痛一般在平臥時(shí)疼痛癥狀會(huì)相應(yīng)減輕而在久站或者久坐時(shí)均會(huì)發(fā)作另有一種突發(fā)的腰部痙攣樣劇痛會(huì)令患者疼痛難忍坐骨神經(jīng)痛當(dāng)患者打噴嚏、咳嗽和用力大小便時(shí)下肢會(huì)出現(xiàn)傳電般的放射樣劇痛且疼痛會(huì)加重間歇性跛行患者在行走過(guò)程中便會(huì)不斷出現(xiàn)跛行狀態(tài)

17、項(xiàng)目亦是如此，告訴你能做，你卻說(shuō)，我不想做，你幫我做一下，然后你把收益給我吧！

18、文案號(hào)是一條非常適合新手的賽道，對(duì)視頻要求不高，只要文案好就行，隨便拍點(diǎn)街景，拍個(gè)多肉，拍個(gè)煤氣灶都幾十萬(wàn)的流量。

19、這也是我的優(yōu)點(diǎn)，我懷疑，可我接受自己內(nèi)心的聲音，不被外界裹挾！

20、學(xué)霸們用一晚上寫(xiě)的作業(yè)，學(xué)渣們一個(gè)早讀就搞定。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第8篇服務(wù)學(xué)生

處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)

班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨ⅰ⒂眯淖鍪隆?/p>

每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)照片匯報(bào)，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，在家長(zhǎng)的幫助下，讓孩子在家中也能?chē)?yán)格要求自己。

語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。

數(shù)學(xué)教師：通過(guò)電話，微信為學(xué)生答疑解難。

英語(yǔ)教師：與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。

各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。

體育：與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;

美術(shù)：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫(huà)作品。

音樂(lè)：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái)。

科學(xué)：手工作業(yè)

家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間，自主創(chuàng)意實(shí)踐，多讀書(shū)，并幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(zhǎng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻，或通過(guò)視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照教師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域，某時(shí)段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪，

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第9篇直播帶貨已經(jīng)成為了一種風(fēng)靡全國(guó)的銷售方式。這種方式可以尤其從疫情期間開(kāi)始到現(xiàn)在更加流行了，也成為了很多商家的首選銷售途徑。像淘寶、拼多多、京東等等電商平臺(tái)上的直播也是此模式的完美體現(xiàn)。

在如此眾多的帶貨直播中，如果要抓住顧客的心并吸引顧客下單，直播主需要一些話術(shù)技巧。

下面列出了幾點(diǎn)直播帶貨的話術(shù)技巧：

一、種草心理

直播主需要在直播中通過(guò)這個(gè)商品的種種優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓顧客們?cè)黾訉?duì)這個(gè)商品的興趣?？梢杂眯那槊枥L、日常生活中實(shí)用性來(lái)種草顧客。

比如說(shuō)，口紅的質(zhì)感、顏色、味道、品牌推薦、和明星代言等都是種草的絕佳要素。這些相關(guān)應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)用性，可以讓顧客們清晰顯然地看到這個(gè)商品可以為他們的生活帶來(lái)多大的改變。這樣不僅能吸引顧客的興趣，也增加了決策時(shí)的信心。

二、顯現(xiàn)產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)

在提到商品賣(mài)點(diǎn)時(shí)，直播主需想象自己是當(dāng)初使用這個(gè)商品時(shí)的真實(shí)感受并加以描述。對(duì)于不同的商品，賣(mài)點(diǎn)與描述也不同。

比如說(shuō)，面膜的明顯賣(mài)點(diǎn)就是即用即見(jiàn)的效果。直播主可以通過(guò)撿拾出使用前后的區(qū)別所在,來(lái)生動(dòng)形象地為顧客展示。

而在賣(mài)電器類商品時(shí)，需要聚焦在機(jī)型，性價(jià)比等等方面來(lái)介紹，也需要深入簡(jiǎn)出的介紹功能，應(yīng)用場(chǎng)景等等，以便讓其他用過(guò)的“老用戶”認(rèn)可，吸引“新用戶”。

三、體現(xiàn)自己的專業(yè)水平

直播主需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，并可以針對(duì)顧客的問(wèn)題及時(shí)回答。這也體現(xiàn)了自己的專業(yè)能力。

比如說(shuō)，在講述化妝品時(shí)，可以將自己的美妝經(jīng)驗(yàn)分享給顧客。在賣(mài)廚具時(shí)，介紹廚具的品質(zhì)、材料，還可以給顧客介紹菜譜做法或者辟謠現(xiàn)階段烹飪誤區(qū)等等這些問(wèn)題的確可以讓顧客更有歸屬感和信任感。

這方面的專業(yè)水平，除了產(chǎn)品的了解和使用經(jīng)驗(yàn)之外，還要求直播主應(yīng)有一定的銷售經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)于操作和應(yīng)對(duì)意外情況的應(yīng)對(duì)能力。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第10篇1、作息時(shí)間

2、各級(jí)課程表

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

3、線上教學(xué)方式

各年級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能

在這里用戶已經(jīng)成功坐上了你搭建的“第一段滑梯”，你的目標(biāo)就是讓用戶一直“滑”下去，直至成單。

先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題，為什么用戶要掏錢(qián)買(mǎi)你的課？

答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗枰?，但現(xiàn)在多數(shù)情況是“用戶是需要你的課程的，但他沒(méi)有意識(shí)到”。所以你需要做的就是通過(guò)文案的方式，讓他意識(shí)到這種潛在存在的需求，且這種需求必須以能解決某種問(wèn)題為前提，比如：

如何用文案告訴用戶，“這個(gè)課程，如果你不買(mǎi)就虧了”，我最常用的是從《金字塔原理》一書(shū)中學(xué)到的“SCQA架構(gòu)”方法，4個(gè)字母分別對(duì)應(yīng)，情境（Situation）、沖突（Complication）、問(wèn)題（Question）、答案（Answer），這個(gè)架構(gòu)不僅是個(gè)非常好的“結(jié)構(gòu)化表達(dá)”工具，在文案中同樣一樣適用。

SCQA故事框架

注意觀察不少爆款課程，在喚醒購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)上都運(yùn)用了“SCQA架構(gòu)”方法，其中我想舉“健身/減肥”這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域讓大家感受一下，文案高手們都是怎么做的：

“你有過(guò)我這樣的經(jīng)歷嗎？

早上起床，準(zhǔn)備把自己打扮得美美的出門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)去年最愛(ài)的裙子拉不上鏈子了，換個(gè)休閑牛仔褲吧，卻變成了緊身款，想哭……

上周，和同期入職的小敏競(jìng)聘主管，彼此實(shí)力不分上下，最終卻錯(cuò)過(guò)了主管職位，因?yàn)檩斣凇靶蜗蟛患选?，望著自己“微胖”的身材，但基因是父母給我的，我也很無(wú)奈啊。

海邊旅游，閨蜜們都穿上精心挑選的比基尼泳衣，而我卻裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕多余的肉肉不小心跑出來(lái)。

每次內(nèi)心都有萬(wàn)頭可愛(ài)的草食動(dòng)物在奔騰，在怒喊，我一定瘦下來(lái)！

只是，

節(jié)食？要和美食說(shuō)拜拜，殺了我吧。

運(yùn)動(dòng)？最近經(jīng)常加班，我沒(méi)時(shí)間啊。

減肥藥？會(huì)不會(huì)傷身體？

抽脂？我怕死

過(guò)去，減肥對(duì)我來(lái)說(shuō)，難于上青天，我一度都要放棄自己了。直到我遇到了她，一切開(kāi)始變得不一樣了。

3個(gè)月減掉50斤的鱈魚(yú)老師和我說(shuō)：”我可以幫助你，輕松瘦身變美，而且3餐吃飽。

看到這里，你一定會(huì)覺(jué)得我是個(gè)騙紙，但鱘魚(yú)老師的方法就是這么神奇，且聽(tīng)我一一道來(lái)。

鱈魚(yú)老師是誰(shuí)？

以上文案摘自唯庫(kù)課堂一門(mén)減肥健身課程，它在喚醒購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)階段上就用了“SCQA架構(gòu)”方法。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第11篇人生很像一部電影，它的情節(jié)總是跌宕起伏，它的結(jié)局總是讓人難以捉摸。人的發(fā)展和建樹(shù)永遠(yuǎn)給人以遐想的空間，給人以成功的誘惑。對(duì)成功的追求就是每個(gè)人工作的動(dòng)力源泉。

從8月17日我到公司入職以來(lái)，從事公司的策劃工作，倍感責(zé)任重大，同時(shí)也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，給予我這樣的舞臺(tái)以發(fā)揮所長(zhǎng)。在此，我對(duì)自入職以來(lái)，在本職工作崗位上取得的一些成績(jī)和一些思考或者說(shuō)想法以及一些自身的問(wèn)題，做出簡(jiǎn)要的述職匯報(bào)，望公司各位領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)與指導(dǎo)。

首先我作為擁有將近5年的職場(chǎng)闖蕩經(jīng)驗(yàn)，從事了3年文案策劃工作的職場(chǎng)老鳥(niǎo)，對(duì)文案的寫(xiě)作、策略的選擇是有自己獨(dú)到見(jiàn)解的。我有一系列被業(yè)界認(rèn)同的操作模式在文案中得到了體現(xiàn)，文案策劃貴在心思細(xì)膩，能想人所不想，能打破常規(guī)出奇制勝。一份優(yōu)秀的文案作品與普通文案作品的差別僅僅在于亮點(diǎn)的多少而已?，F(xiàn)實(shí)情況中很多時(shí)候?yàn)榱擞峡蛻舻膶?shí)際需求，部分內(nèi)容會(huì)做出刪減甚至與之前的設(shè)想大相徑庭，這些都是出于為公司謀取利益的正?？紤]，并不是個(gè)人能力的缺失。

當(dāng)然個(gè)人的不足肯定是存在的，人無(wú)完人嘛。每個(gè)人的知識(shí)層面、工作經(jīng)歷、價(jià)值觀、世界觀都有著明顯的區(qū)別。一個(gè)公司的存在就是把這些不同個(gè)性的人完美融合在一起創(chuàng)造價(jià)值實(shí)現(xiàn)自我成就的共性需求。

入職后我的第一份文案是廣元農(nóng)超對(duì)接項(xiàng)目，這跟我以前從事的通訊行業(yè)、文體活動(dòng)的項(xiàng)目策劃有著明顯的差異。我要改變身份以政府官員的角度創(chuàng)作文案才能達(dá)到他們的要求。雖然文案幾經(jīng)修改仍然流標(biāo)，可謂出師不利。不過(guò)通過(guò)溝通得知失敗的主要原因在于美工的不足以及場(chǎng)地考察的不夠充分，我認(rèn)為這在以后的工作中是可以避免的。

在說(shuō)說(shuō)我的困惑，在我進(jìn)入公司以后我有種不知被誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的感覺(jué)。經(jīng)常2個(gè)老總都有文案需要我來(lái)完成，而時(shí)間上卻實(shí)現(xiàn)不了，為此也苦惱過(guò)、困惑過(guò)、猶豫過(guò)。由于之前設(shè)計(jì)人員能力的欠缺，為此我挨了不少板子這些苦衷也不好言表。我也知道公司剛剛起步，很多工作崗位不是很完善，工作能力也有所差別。既然你無(wú)法改變它那就適應(yīng)它，自己多做點(diǎn)吧。同時(shí)以過(guò)來(lái)人的身份給予同事一些工作上的建議，讓他們能更有效的工作，也能對(duì)我有更大的支持。因?yàn)橐环莺玫奈陌覆邉?，?chuàng)意是關(guān)鍵是靈魂是驅(qū)干，美編是亮眼的服裝是奪人眼球的利器，成本是核心是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要想取得客戶的滿意我們必須做出120%的努力，所以我也需要同事們的鼎力支持。同時(shí)我所掌握的活動(dòng)執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)我也會(huì)毫不保留的告知公司同事，讓他們避免一些不必要的錯(cuò)誤，為公司及個(gè)人創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

不積硅步，無(wú)以至千里。任何一個(gè)人的知識(shí)與能力的提升都是在項(xiàng)目服務(wù)過(guò)程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。只有專業(yè)的沉淀與堅(jiān)持不懈的努力，才能取得團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成功。只有達(dá)到足夠的專業(yè)沉淀，才能做到真正的厚積薄發(fā)。

本次培訓(xùn)以提升電商創(chuàng)業(yè)人員電商應(yīng)用能力為目標(biāo)、以直播帶貨為主題，邀請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的講師，結(jié)合朗縣實(shí)際情況，圍繞短視頻賬號(hào)養(yǎng)成、短視頻變現(xiàn)、新手直播從0到1快速突破冷啟動(dòng)、直播話術(shù)、直播帶貨的前期準(zhǔn)備等內(nèi)容，通過(guò)邊講解邊操作的模式，為學(xué)員們做了深入分享，使大家能快速吸收課堂知識(shí)并用于實(shí)踐。

直播行業(yè)的飛速發(fā)展，使其成為創(chuàng)業(yè)致富的紅海，既有無(wú)限的機(jī)遇和潛力，也充滿了困難與挑戰(zhàn)。由于缺乏專業(yè)知識(shí)和相關(guān)平臺(tái)操作技巧，不懂行業(yè)規(guī)范和運(yùn)營(yíng)方式方法，朗縣電商直播發(fā)展一直相對(duì)滯后。

此次培訓(xùn)，不僅使學(xué)員們了解了電商直播的相關(guān)理論、政策法規(guī)，還通過(guò)實(shí)踐操作、交流探討、即時(shí)反饋，提升了學(xué)員們的實(shí)戰(zhàn)能力，進(jìn)一步將電商直播帶入基層、引向深入，為切實(shí)推動(dòng)朗縣電商發(fā)展、帶動(dòng)群眾增收致富奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

根據(jù)省、市、縣各級(jí)政府工作要求，結(jié)合縣電商扶貧相關(guān)工作實(shí)際，縣商務(wù)局主動(dòng)作為，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，推動(dòng)電商企業(yè)有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，全縣農(nóng)村電商發(fā)展呈現(xiàn)出良好局面?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第12篇“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團(tuán)隊(duì)作業(yè)的方式共同完成某項(xiàng)實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。

具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對(duì)各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同參與和完成若干細(xì)分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第13篇在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

班主任：通過(guò)QQ群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人n間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心、教師舒心。

任科教師：

1)制定分層個(gè)性化課表，除語(yǔ)數(shù)英等“主課外，同時(shí)安排音體美等課程。

2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第14篇“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢(shì)，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

（1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內(nèi)容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。

（2）教學(xué)形式的改革?，F(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。

（3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。

（4）激勵(lì)機(jī)制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識(shí)有待加強(qiáng)。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制就顯得尤為迫切。

總之，為了更好地實(shí)現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。

日前，為期五天的玲瓏成校太湖源校區(qū)2022年雙證制成人高中班直播帶貨電商營(yíng)銷培訓(xùn)結(jié)束。60余位學(xué)員參加培訓(xùn)并通過(guò)考核取得證書(shū)。

此次培訓(xùn)以線下授課為主，線上自學(xué)為輔。采用“理論加實(shí)操”相結(jié)合模式。課程以淘寶、微信、快手、抖音等平臺(tái)為例，圍繞直播內(nèi)容打造、短視頻剪輯、拍攝制作、引流技巧、開(kāi)播籌備等，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，讓學(xué)員們快速進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了更深的了解。

直播帶貨培訓(xùn)，不僅讓學(xué)員們了解到一些當(dāng)今電商的新模式新方向，更重要的是打開(kāi)了他們的思維模式，開(kāi)闊了他們的營(yíng)銷眼界，學(xué)員們表示要以此次技能培訓(xùn)為起點(diǎn)，在學(xué)好文化課的同時(shí)掌握電商營(yíng)銷技能，將自己打造成有文化、懂技能、會(huì)創(chuàng)業(yè)的新時(shí)代新型農(nóng)民，為家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品和旅游產(chǎn)品代言，讓更多的人了解農(nóng)旅資源豐富的太湖源。

此次培訓(xùn)，為太湖源青年和新農(nóng)人提供了一次很好的充電賦能機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)激勵(lì)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。直播帶貨培訓(xùn)，為學(xué)員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能。

剛剛過(guò)去的xx年，對(duì)于我來(lái)講，可謂經(jīng)歷了人生中的>第一次巨大變革。雖然因?yàn)樯眢w緣故，失去了一些機(jī)遇，但也學(xué)會(huì)了很多技能，收獲了不少東西。其中既包括物質(zhì)層面的，也涵蓋精神領(lǐng)域的。幸福，來(lái)源于我們自己。人生在世，要懂得放棄，放下悲傷，放下煩惱，少斤斤計(jì)較，多為對(duì)方找想；要學(xué)會(huì)珍惜，珍愛(ài)身體，珍愛(ài)生命，能體諒別人，過(guò)好屬于自己生活的每一天。

xx我的夢(mèng)：與佳人共成長(zhǎng)

前幾年，我所面臨的最大困境，就是知道自己要什么，卻始終未曾付諸行動(dòng)。自己也不明白為何遲疑，或者應(yīng)該說(shuō)，我怕改變。然而，膽小的人，注定要失去生命歷程中的種種精彩與美景。因此，這幾年我只在原地打轉(zhuǎn)，也許不會(huì)更壞，但也絕對(duì)不會(huì)更好。

若想真正成長(zhǎng)，那就要突破心理舒適區(qū)，改變舊有的思維定勢(shì)和行為方式。破繭而出、化蛹成蝶的過(guò)程，是極其痛苦的。個(gè)人的發(fā)展成長(zhǎng)也是在挑戰(zhàn)自己，那段歷程的確需要鼓足>勇氣，因?yàn)檫@樣做會(huì)暫時(shí)地失去安全感??

xx這一年，當(dāng)再度回到工作崗位，我嘗試著立足新起點(diǎn)，累積新經(jīng)驗(yàn)，變換新方法，拓寬新視野，接觸新事物，不斷地樹(shù)立信心，盡量每日都有收獲，每天都能愉悅，讓自己真正強(qiáng)大起來(lái)。忽然有一天，感覺(jué)好像哪里有些不習(xí)慣，有些壓力山大，甚至是莫名緊張的時(shí)候，我知道自己正在開(kāi)始成長(zhǎng)。

人這一生，有多少經(jīng)歷，就會(huì)有多少成長(zhǎng)。如下這些，都是我的真實(shí)體會(huì)和日常所感、所想，也是我正在努力的方向。特此記錄下來(lái)，與大家一起分享。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第15篇解放軍假想敵--“中國(guó)藍(lán)軍”部隊(duì)，是打磨“紅軍”戰(zhàn)斗力的“礪劍”。模擬“藍(lán)軍”力求“形神兼?zhèn)洹?，運(yùn)用各種靈活的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，為“紅軍”制造了不少“麻煩”?！八{(lán)軍”的定位就是“磨刀石”，讓“紅軍”在謀略、戰(zhàn)法、思想等方面得到最大程度的鍛煉。

xx年初至今，我還提升了自己的設(shè)計(jì)能力，學(xué)習(xí)色彩搭配、版式布局、風(fēng)格定位、材質(zhì)選擇、空間把握等。閑暇之余，我經(jīng)常和設(shè)計(jì)師探討軟件應(yīng)用，創(chuàng)作技巧，分享好作品。在贊賞他們出新出奇之際，作為初出茅廬的“藍(lán)軍”，我也會(huì)指明不足，給“紅軍”挑毛病。

發(fā)現(xiàn)別人身上的價(jià)值，>這就是我要努力的方向。透過(guò)別人的缺點(diǎn)，才能真正認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題所在?！笆枪蕦W(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！?/p>

看來(lái)，我們無(wú)論干啥必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做精彩??凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易。作為普通人，我們大量的時(shí)間，都在做一些小事，甚至瑣碎之事。假如能把自己所在崗位的每一件小事做到位、做完美，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。

常聽(tīng)人講，細(xì)節(jié)決定成敗。凡成功的計(jì)劃，一定不是大而全，必然是小而精。對(duì)于成功人士，不能只看到輝煌的業(yè)績(jī)，而很少去關(guān)注他們工作中對(duì)細(xì)節(jié)的用心。其實(shí)，我們身邊就有許多榜樣。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。

重任在肩，且行且努力。將客戶需求作為自身發(fā)展的源動(dòng)力，進(jìn)步會(huì)很快。閉門(mén)造車(chē)，出門(mén)不合轍。設(shè)計(jì)水準(zhǔn)的高低，不具備一致性。但市場(chǎng)是塊試金石，實(shí)戰(zhàn)業(yè)績(jī)是檢驗(yàn)自我能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

具備一點(diǎn)設(shè)計(jì)理念，對(duì)作品會(huì)有更完整的認(rèn)知。如色調(diào)的和諧、版面的活力、圖文的結(jié)合等，會(huì)有我的特點(diǎn)、風(fēng)格?！八枷胍I(lǐng)行動(dòng)，理念決定品位”。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)文案創(chuàng)作的不足，找出差距，提升自我，互相促進(jìn)。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第16篇（一）課程特點(diǎn)分析

電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì)運(yùn)用，教學(xué)效果也不理想。

（二）課程教學(xué)現(xiàn)狀

教材案例陳舊，針對(duì)性不強(qiáng)。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對(duì)于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。

采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。

閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，這對(duì)于實(shí)踐性和操作性極強(qiáng)的文案策劃類課程來(lái)講顯然不合適。

為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第17篇與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團(tuán)隊(duì)合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（一）教材的改革

現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類整理。

（二）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的應(yīng)用

第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識(shí)及注意事項(xiàng)—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項(xiàng)專業(yè)技能的輔導(dǎo)—對(duì)各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

（三）考核方式的改革

考核注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)估以及對(duì)團(tuán)隊(duì)成果的檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團(tuán)隊(duì)精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jī)的70%，個(gè)人表現(xiàn)占30%。

設(shè)定單項(xiàng)獎(jiǎng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作愿望，通過(guò)設(shè)置最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，每項(xiàng)得獎(jiǎng)?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第18篇1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。X年級(jí)于3月X日動(dòng)員，XX日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)X年級(jí)教學(xué)工作。

2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：

第一階段（3月XX日——XX）以X年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。

第二階段（3月XX日后）X年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。

上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)

下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。

通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第19篇1、以本冊(cè)教材為本，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。

2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。

4、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第20篇開(kāi)播前做得好不好，直接影響了粉絲在直播間的期待值，以及直播間的人氣。粉絲進(jìn)入直播間，如果主播不能在幾秒鐘內(nèi)吸引粉絲，粉絲就會(huì)離開(kāi)，所以，Di一印象很重要。

如：“大家好，我是一名新主播，今天是直播帶貨第2天，感謝大家對(duì)我的支持?！薄皻g迎鐵粉朋友們進(jìn)入我們的直播間，今天我們直播間會(huì)推出一款史無(wú)前例巨大優(yōu)惠的產(chǎn)品哦，一定不要錯(cuò)過(guò)了喲！”

開(kāi)播就點(diǎn)名直播中有超級(jí)福利，暗示粉絲帶著期待進(jìn)入直播間；另外可以使用“親”“家人”“我的鐵粉”等專屬昵稱，體現(xiàn)粉絲的獨(dú)特，傳遞主播的熱情。

“我是一個(gè)某某類的專業(yè)主播，我深耕化妝品行業(yè)8年了，有豐富的資源和專業(yè)度，所有的產(chǎn)品我都會(huì)自己試用過(guò)關(guān)后再推薦給大家，請(qǐng)大家放心。”凸顯自己的專業(yè)度，建立與粉絲的信任感。表明產(chǎn)品都是“自用款”，而不是隨便推薦給大家，讓用戶感覺(jué)你是站在用戶的角度去選品。

“鐵粉朋友們，請(qǐng)稍安勿躁，馬上我們就來(lái)一波抽獎(jiǎng)?！薄斑@是XX山區(qū)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，綠色環(huán)保，產(chǎn)品特別好就是沒(méi)銷路，我們想給他們幫幫忙，大家動(dòng)動(dòng)手，能支持一個(gè)就支持一個(gè)，感謝大家！”這種話術(shù)比較適合于農(nóng)副產(chǎn)品。

2.留人話術(shù)

留住人是直播間保持銷量的關(guān)鍵點(diǎn)。能不能留住人就要看直播間能否滿足粉絲對(duì)你的期待值，以及你是否實(shí)現(xiàn)對(duì)粉絲的承諾。

“歡迎某某（ID、昵稱或其他）來(lái)到直播間！”直播間里除了老粉，還會(huì)有新粉進(jìn)入。當(dāng)你的直播間有新粉到來(lái)的時(shí)候，一定不能忽視他們，可以在直播間直接喊出新粉的昵稱，讓TA感覺(jué)到自己被重視。

“鐵粉家人們，8點(diǎn)半我們有發(fā)紅包活動(dòng)，９點(diǎn)半我們有個(gè)10元miaosha活動(dòng)哦！”說(shuō)出直播福利放送的時(shí)間點(diǎn)，把粉絲留在直播間。

“不會(huì)搭配的/皮膚黑的姐妹/偏胖的家人們，可以穿下面這套衣服！”介紹產(chǎn)品的時(shí)候，戳出用戶的痛點(diǎn)，描述出產(chǎn)品使用的場(chǎng)景感，讓用戶感受到產(chǎn)品價(jià)值?！胺浅８兄x所有還停留在我直播間的粉絲們，我每天的直播時(shí)間是XX點(diǎn)XX點(diǎn)，風(fēng)雨不改，沒(méi)點(diǎn)關(guān)注的記得點(diǎn)關(guān)注，點(diǎn)了關(guān)注記得每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)哦?！?/p>

3.互動(dòng)話術(shù)

直播和粉絲之間你來(lái)我往，才能營(yíng)造出火熱的直播間氛圍。這時(shí)候可以利用一些方法和話題，吸引粉絲深度參與到直播。

“大家扣1，讓我看到你們的熱情，熱情越高我給的miaosha價(jià)越低！”

直播過(guò)程中，可以通過(guò)“扣屏”的方式活躍直播間，讓用戶參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造熱鬧的感覺(jué)。

“想看X號(hào)的扣1，想看X號(hào)的扣2?！?/p>

粉絲問(wèn)：“有什么優(yōu)惠嗎？有miaosha嗎？那個(gè)XX（產(chǎn)品名）多少錢(qián)？有優(yōu)惠券嗎？?jī)?yōu)惠券怎么領(lǐng)？”

主播：提問(wèn)優(yōu)惠券的那位小姐姐，優(yōu)惠券200元，下午3點(diǎn)發(fā)放，敬請(qǐng)關(guān)注。

回答用戶的問(wèn)題，并且可以在線指導(dǎo)用戶如何在手機(jī)上領(lǐng)取優(yōu)惠券。

粉絲：“怎么不理我？一直不回答我的問(wèn)題？”

主播：“沒(méi)有不理哦，彈幕太多刷得太快，我看到一定會(huì)回的哦，請(qǐng)不要生氣哦！”

對(duì)于一些用戶的吐槽和抱怨，要及時(shí)安撫；如果是產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題，可指導(dǎo)用戶找售后處理。

“感謝XX哥送的100個(gè)掌聲，還沒(méi)停嗎？150個(gè)了，200個(gè)了，哇，掌聲完全停不下來(lái)！非常感謝?！?/p>

如果有粉絲在直播間打賞，主播一定要及時(shí)播報(bào)粉絲的名字，并表示感謝。

4.成交話術(shù)

直播的最終目的是“賣(mài)貨”，直播帶貨的底層邏輯也是銷售產(chǎn)品。

“這款產(chǎn)品之前我們已經(jīng)賣(mài)了10萬(wàn)套！”“這款產(chǎn)品去年一年，我們賣(mài)了20萬(wàn)套?！?/p>

通過(guò)產(chǎn)品的銷量體現(xiàn)產(chǎn)品的可靠性，暗示用戶產(chǎn)品沒(méi)有問(wèn)題，用具體的數(shù)字體現(xiàn)產(chǎn)品深受消費(fèi)者歡迎。

“老板，你看粉絲這么熱情，今天的粉絲都非常信任我們，也非常希望能夠多給一點(diǎn)福利。這個(gè)產(chǎn)品給我們的消費(fèi)者8折怎么樣？”假裝與老板營(yíng)造出吵架、砍價(jià)的情景，讓用戶感覺(jué)到主播在努力為消費(fèi)者爭(zhēng)取福利。

“這款產(chǎn)品，真的只有zuihou100件了，壓箱底，喜歡的家人們抓緊拍，因?yàn)檫@個(gè)系列的以后不做了。錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)沒(méi)有了?！?/p>

制造產(chǎn)品的限量感、稀缺感和緊張感，可以促使消費(fèi)者快速下單。

5.催單話術(shù)

在直播間看了產(chǎn)品展示，也體驗(yàn)到產(chǎn)品效果，可就是下不了決心，這個(gè)時(shí)候，主播就可以用合適的有效話術(shù)幫助消費(fèi)者做決定。

“不用想，直接拍，只有我們這里有這樣的價(jià)格，往后只會(huì)越來(lái)越貴”。

對(duì)粉絲發(fā)出行動(dòng)指令，并且暗示在這里購(gòu)買(mǎi)才是“最劃算”的，以后買(mǎi)就要付出更高的成本，制造出緊迫感。

“今天的優(yōu)惠數(shù)量有限，只有100個(gè)，已經(jīng)賣(mài)出去了56個(gè)，只剩下50個(gè)了，賣(mài)完就沒(méi)有了！”

“還有zui后三分鐘，沒(méi)有買(mǎi)到的家人們趕緊下單、趕緊下單。時(shí)間到了我們就下架了?！?/p>

限制優(yōu)惠數(shù)量、產(chǎn)品件數(shù)、優(yōu)惠時(shí)間，都是為了制造產(chǎn)品稀缺感，催促用戶下單。

以上就是關(guān)于直播帶貨流程話術(shù)文案模板4篇范文（精選）的全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容僅供參考

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第21篇1、請(qǐng)問(wèn)您什么時(shí)候比較方便，平時(shí)還是周末？我?guī)湍暮⒆影才乓还?jié)試聽(tīng)課。請(qǐng)問(wèn)您的孩子現(xiàn)在多大了？男孩女孩？我給他她安排一個(gè)合適的班級(jí)。

2、我們這周末組織了一場(chǎng)*活動(dòng)，活動(dòng)主題是*，您的孩子一定會(huì)喜歡，活動(dòng)時(shí)間是*，邀清您帶孩子一起過(guò)來(lái)參加。請(qǐng)問(wèn)您的孩子現(xiàn)在多大了？男孩女孩？我們現(xiàn)場(chǎng)還會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物。

3、您女兒現(xiàn)在3歲半，正好適合上我們的課程，這個(gè)課程主要讓孩子體驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)世界，培養(yǎng)兒童的手眼協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。您也知道，3歲正是兒童大腦發(fā)展的最重要的階段，通過(guò)在游戲中學(xué)習(xí)，不僅對(duì)她的各項(xiàng)能力發(fā)展有幫助，還能豐富她的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)良好個(gè)性。

4、您剛才說(shuō)您兒子特別霸道，可能是平時(shí)爺爺奶奶寵著的緣故吧。建議您盡快帶孩子來(lái)參加這個(gè)5歲段生活與科技的課程，這里面的小朋友和您的兒子一般大，相信上個(gè)半年左右的課，您兒子霸道的這個(gè)問(wèn)題就會(huì)有改善了。

5、覺(jué)得價(jià)格太貴

我理解你的這種想法，一般我們家長(zhǎng)在做選擇時(shí)，他會(huì)注意三件事：活動(dòng)的品質(zhì)、優(yōu)良的會(huì)員服務(wù)和最低的價(jià)格。但現(xiàn)實(shí)中，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一家公司能同時(shí)提供最優(yōu)秀的品質(zhì)、最優(yōu)良的會(huì)員服務(wù)、最低的價(jià)格給顧客。也就是這三項(xiàng)條件同時(shí)擁有的情況是不太可能的，就好比奔馳汽車(chē)不可能賣(mài)桑塔那的價(jià)格一樣。所以你現(xiàn)在要選擇的話，你是愿意犧牲哪一項(xiàng)呢？愿意犧牲我們優(yōu)秀的品質(zhì)，還是我們公司優(yōu)良的會(huì)員服務(wù)呢？所以有時(shí)候我們多投資一點(diǎn)，能得到你真正想要的東西還是蠻值得的，你說(shuō)是嗎？

6、預(yù)算限制

*爸爸（媽媽），我完全理解你所說(shuō)的，但生活中通常存在變化，你說(shuō)是嗎？假如今天我們的這個(gè)決定對(duì)你孩子的發(fā)展馬上帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，作為父母，我相信你是愿意為此調(diào)整計(jì)劃的。

7、對(duì)課程效果存在疑慮

*爸爸（媽媽），我相信在這里學(xué)到的技能，孩子在任何一個(gè)學(xué)校都是學(xué)不到的。而且您可以看看這里的這些孩子們，都是在這里學(xué)習(xí)過(guò)之后的變化，這些真實(shí)的例子，這些孩子們的作品。。。(向家長(zhǎng)展示案例集)

8、上課時(shí)間沒(méi)法保證

來(lái)我們這里上課的小朋友都是利用晚上或者周末的時(shí)間，每周來(lái)1次，耽誤不了您上班的時(shí)間。而且每次來(lái)學(xué)習(xí)1次，小朋友們都會(huì)特別開(kāi)心，能學(xué)到不少東西呢，還能培養(yǎng)您和孩子之間的感情，您說(shuō)是不是？為了孩子，我們不能等。

9、路程太遠(yuǎn)，不好接送。

當(dāng)您選擇對(duì)了適合您孩子成長(zhǎng)所必備的服務(wù)，為了孩子將來(lái)更好地發(fā)展和成長(zhǎng)，只好辛苦家長(zhǎng)您了，你說(shuō)是不是呢？一看您就是特別為孩子用心的家長(zhǎng)。

10、*爸爸（媽媽），跟您聊這么久，感覺(jué)您對(duì)孩子的教育真的特別用心！您看我們這里的環(huán)境、師資、服務(wù)還有價(jià)格您都覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，那我們可以幫您兒子選擇一個(gè)具體上課時(shí)間了吧？您打算給他報(bào)1年的還是2年的？您刷卡還是現(xiàn)金？

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播話術(shù)范文第22篇“不謀全局者，不足以謀一域”。xx年，除了鍛煉自己的寫(xiě)作水平之外，我還下意識(shí)培養(yǎng)策劃能力。因?yàn)椴邉澤婕暗饺轿坏慕y(tǒng)籌與各方面的配合，還有各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，可以讓自己站在更高的層次上辯證看待問(wèn)題，理智處理事情。

不同的思維方式，會(huì)得出不同的結(jié)論。細(xì)心思考、沉著觀察、冷靜分析，才不至于人云亦云，隨波逐流。通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，可從紛繁復(fù)雜的工作中理出頭緒，把寶貴的時(shí)間都用在最重要、最緊迫的業(yè)務(wù)上，提高效率，事半功倍。

策劃，是帶有創(chuàng)造性思維的謀劃。通俗地說(shuō)就是出點(diǎn)子，然后想法子去實(shí)現(xiàn)這個(gè)點(diǎn)子。xx年，張總將“文創(chuàng)部”這一光榮稱號(hào)授予我們，可謂用心良苦。作為文案，也要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，參與調(diào)研、討論、提案，甚至貫徹執(zhí)行。

策劃，首先要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃，提高做事的目的性、方向性。對(duì)我們個(gè)人而言，大到一生的奮斗目標(biāo)、戰(zhàn)略藍(lán)圖，小到每天的學(xué)習(xí)、工作和日常生活，都需精準(zhǔn)定位與超前規(guī)劃。

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。該做的事情，應(yīng)趁早去準(zhǔn)備；人生若想出彩，就必須盡

早釋放能量。但你又必須得承認(rèn)，一個(gè)人的精力是有限的，凡事不能貪多求全。什么事情都想干，結(jié)果什么也做不好。擺正心態(tài)，選準(zhǔn)自己最喜歡的事情，全力以赴，肯定能做好。

xx年夏，我學(xué)著自己減壓，對(duì)未來(lái)一段時(shí)間的工作目標(biāo)進(jìn)行分解與合理安排。根據(jù)公司年度整體工作安排，按照任務(wù)的輕重緩急，以時(shí)間節(jié)點(diǎn)分階段、有步驟地逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。規(guī)劃適度前瞻，可避免浪費(fèi)時(shí)間。這樣一來(lái)，我有足夠的空閑應(yīng)付突發(fā)事件。

策劃，要學(xué)會(huì)制定切實(shí)可行的計(jì)劃。好思路、好點(diǎn)子在完整規(guī)劃以后，必須落實(shí)到項(xiàng)目計(jì)劃上。依照工作任務(wù)，明確自己具體的目標(biāo)、方法、職責(zé)、分工等。同