日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第一篇日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第一篇英語(yǔ)圖表高中作文

TherearedifferencesbetweenhighschoolinChinaandthatintheUnitedStates.HighschoolinChinalaststhreeyears,whileinmostUSstatesfouryears.InChina,studentsareinfixedclassesandclassrooms.Everydaytheystudyhardforabout10hoursandhaveasolidknowledge.ButintheUnitedStates,studentsdon’thavefixedclassesorclassroomsandtheygototheirteachers’officesforclasses.Theyspendabouthoursonstudyaday.Theyarelivelyandgoodatactivitiesorganizedbythemselves.However,inChina,thestudents’extracurricularactivitiesaremostlyorganizedbyschoolsandclasses.

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第二篇「lもが目摔蚰摔摔筏啤この目摔韋郡幛伺力してきただけに、必ず成功する」と言う人もいる果たしてそうだろうか

昔、Oが~を取るたびに誓いを立てていた市訾扦悉嗓螭段でも最高で何を捕まえているのか,どうしても捕まえているのではないかと思うY局は手ぶらでってきたが,最後は|えと寒さの中で死んでしまったこのOは目摔ないのではなく、目摔o理である人生の目摔線xk肢です

もしル`ブルが火事になったら、あなたはどの}を助けますか有名な作家のベルナ`ル氏は

「私は最近のあの}を私は救ってくれた」と答えた彼の理由は、「成功の目摔?、最い韦ⅳ毪猡韦扦悉胜F可能なものだ」と理由をい菠郡長(zhǎng)欷?、選k目摔蜻xkするためには、必ずxkされることをxkすることができる最ものある目摔蜃非螭筏皮い毪韋稀モンナリザのように、人を救うことができない可能性が高いため、火葬に火をつけている」とした私たちは、可能性のある目摔蜃瞍膺xばなければならないのです

私の人生の目摔線^去にHの最高の子供であり、學(xué)校で教として最も秀な學(xué)生をして、社會(huì)で最もれた人になることですこのような目摔纖餞蚱￥欷皮筏蓼盲郡韋恰いくら努力しても仕方がない」としたそこで私は、私の目標(biāo)を確立し、親孝行の子をして、優(yōu)秀な學(xué)生の一人になります。この目摔gH、私はこの目摔訟頦って一iずつ前Mしています自分がこの目摔蜻_(dá)成すると信じているので、叭柵Sしい社會(huì)に出て、私の目摔gH、人民警察を作ることです私はきっと自分が暴安良を排除し、人民のbを守ってくれると信じているからだ私の目訴_成が可能心花Dく、思わず、何も特e精神。

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第三篇1、圖形種類(lèi)及概述法：

泛指一份數(shù)據(jù)圖表：adatagraph/chart/diagram/illustration/table

餅圖：piechart

直方圖或柱形圖：barchart/histogram

趨勢(shì)曲線圖：linechart/curvediagram

表格圖：table

流程圖或過(guò)程圖：flowchart/sequencediagram

程序圖：processing/proceduresdiagram

2、常用的描述用法

Thetable/chartdiagram/graphshows(that)

Accordingtothetable/chartdiagram/graph

As(is)showninthetable/chartdiagram/graph

Ascanbeseenfromthetable/chart/diagram/graph/figures，

figures/statisticsshows(that)……

Itcanbeseenfromthefigures/statistics

Wecanseefromthefigures/statistics

Itisclearfromthefigures/statistics

Itisapparentfromthefigures/statistics

table/chart/diagram/graphfigures(that)……

table/chart/diagram/graphshows/describes/illustrateshow……

3、圖表中的數(shù)據(jù)(Data)具體表達(dá)法

數(shù)據(jù)(Data)在某一個(gè)時(shí)間段固定不變：fixedintime

在一系列的時(shí)間段中轉(zhuǎn)變：changesovertime

持續(xù)變化的data在不同情況下：

增加：increase/raise/rise/goup……

減少：decrease/growdown/drop/fall……

波動(dòng)：fluctuate/rebound/undulate/wave……

穩(wěn)定：remainstable/stabilize/leveloff……

最常用的兩種表達(dá)法：

動(dòng)詞+副詞形式(Verb+Adverbform)

形容詞+名詞形式(Adjective+Nounform)

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第四篇ThepastyearshavewitnessedamountingnumberofChinesescholarsreturningfromoverseas.

Asislivelyillustratedbythecolumnchart,thenumberofreturneesclimbedfromamerethousandintooverthousandin,atanannualincreaserateofaround50%.

Amultitudeoffactorsmayhaveledtothetendencyrevealedbythechart,butthefollowingarethecriticalonesfrommyperspective.

Firstandforemost,alongwiththedevelopmentofChineseeconomyandsociety,thenumberofChinesestudyingabroadhasbeensoaringinthepastyears,whichhasprovidedanexpandingbaseforthenumberofreturnees.

Inthesecondplace,thegovernmenthasenactedaseriesofpreferentialpoliciestoattractoverseasChinesescholarsbackhome.

Lastbutnotleast,theboomingeconomy,scienceandtechnologyinthiscountryhavegeneratedmoreattativejobopportunitesforscholarsreturningfromoverseas.

Thewavesofreturneeswilldefinitelycontributetothisnation’sdevelopment,sincetheyhavebroughtbacknotonlyadvancedscienceandtechnologybutalsopioneeringconceptsofeducationandmanagement.

Withmorescholarscomingbackfromoverseas,andwiththeconcertedeffortsofthewholenation,wehavereasonstoexpectafasterrejuvenationofthiscountry.

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第五篇雅思作文圖表描述常用表達(dá)

一、在運(yùn)動(dòng)范疇中存在著如下的8種運(yùn)動(dòng)趨向：

1.保持平穩(wěn)：

我們可以使用的套用結(jié)構(gòu)有：staystable/remainsteady。

舉例：表示人口數(shù)量保持平穩(wěn)的時(shí)候可以寫(xiě)：thenumberofpopulationstayedstable./thenumberofpopulationremainedsteady。

2.上升/增加：

我們可以使用的套用結(jié)構(gòu)有：rise/climb/increase/ascend/mount/aggrandize(增加)

舉例：人口上升：thenumberofpopulationincreased/ascended/mounted等等。

3.下降/減少：

我們可以使用的套用結(jié)構(gòu)有：fall/drop/decrease/descend/decline

舉例：人口減少：thenumberofpopulationdecreased/declined。

4.下降后保持平穩(wěn)：

這個(gè)圖形比較奇怪，大家可以跟著我劃一下：線段前面是向下的，后面是平的，在表示這個(gè)平的時(shí)候我們就不可以使用remainsteady了，我們要使用的結(jié)構(gòu)是bottomout。

舉例：人口下降后保持平穩(wěn)：thenumberofpopulationdecreasedandbottomedout。

5.上升后保持平穩(wěn)：

這個(gè)圖形和上面那個(gè)類(lèi)似，不過(guò)前面部分是上升的，后面部分是平的。前面的上升我們就不用說(shuō)了，但是在上升以后保持平穩(wěn)，我們需要使用leveloff。

舉例：人口上升后保持平穩(wěn)：numberofpopulationmountedandleveledoff。

6.復(fù)蘇：

前面下降了以后，然后就上升了，這兩條線段的連接點(diǎn)就叫復(fù)蘇。英語(yǔ)中表達(dá)為recover

舉例：人口下降后復(fù)蘇：numberofpopulationdecreasedandrecovered。

7.波動(dòng)：

這個(gè)我就不劃了，就像我們的心電圖一樣。英語(yǔ)中叫fluctuate。

舉例：人口波動(dòng)：numberofpopulationfluctuated

8.達(dá)到頂峰：

peak/reachitssummit/reachitszenith

舉例：人口到達(dá)了頂峰：numberofpopulationpeaked/reacheditssummit/reacheditszenith。

二、程度只有兩種，緩慢和陡然。

緩慢的/輕微的：gradually/smoothly/steadily/slightly

陡然的/大幅度的：dramatically/sharply/considerably/appreciably/

舉例：

1.人口大幅度攀升：numberofpopulationmounteddramatically。

2.人口輕微下降：numberofpopulationdecreasedslightly。

3.人口逐漸下降：numberofpopulationdecreasedgradually。

三、介詞的使用

好了，我們現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)了兩個(gè)范疇了，這個(gè)兩個(gè)范疇可以幫你搞定任何線段組的描述。緊接下來(lái)我們要討論的是怎樣將線段組與數(shù)據(jù)進(jìn)行連接。非常簡(jiǎn)單，注意如下的介詞使用。

(一)remainsteady/staystable/leveloff/bottomout/peak/reachitspeak/reachitszenith后面需要使用的是at。

舉例：

1.人口在500萬(wàn)上保持平穩(wěn)：numberofpopulationremainedsteadyat5million。

2.人口在800萬(wàn)時(shí)到達(dá)了頂峰：numberofpopulationpeakedat8million。

3.下降后，人口在400萬(wàn)保持平穩(wěn)：afterdecreasing,numberofpopulationbottomedoutat4million。

4.上升后，人口在700萬(wàn)保持平穩(wěn)：aftermounting,numberofpopulationleveledoffat7million。

(二)上升/下降后面使用to(到)和by(了)

舉例：

1.人口下降到200萬(wàn)：numberofpopulationdecreasedto2million。

2.人口下降了200萬(wàn)：numberofpopulationdecreasedby2million。

3.人口上升到1000萬(wàn)：numberofpopulationincreasedto10million。

4.人口上升了500萬(wàn)：numberofpopulationincreasedby5million。

(三)recover的后面大家需要使用的是from

舉例：

人口在200萬(wàn)時(shí)開(kāi)始復(fù)蘇：numberofpopulationrecoveredfrom2million。

(四)fluctuate的后面大家需要連接between...and.。.

舉例：

人口在2和100億之間波動(dòng)：numberofpopulationfluctuatedbetween2and10billion.(那倆人是ADAM和EVE)

雅思寫(xiě)作素材：workingforthesamecompany?

Somepeopleprefertostayinthesamejobforthesamecompany,butothersprefertochangejobsfrequently.Youshouldusespecificreasonstocomparetheadvantagesanddisadvantagesofbothsides.

Advantageofstayinginthesamejobforthesamecompany

Practicemakesperfect.Afterworkingatacertainpositionlongenough,apersonwillbecomeveryfamiliarwiththeworkproceduresandwillbemuchmoreexperienced,skillfulandefficientthannewcomersindealingwithvarioustasksatthisposition.

Loyalemployeesaremorelikelytobepromoted.Ifapersonstaysinacompanylongerthanothers,itusuallymeansthispersonhasmademorecontributionsandismoreloyaltothecompanyandthuswillhavebetterchanceofbeingpromoted.

Stayinginthesamejobincreasesaperson’sself-value.Ifsomeonekeepsonlearningthelatestknowledgeandskillsatacertainpositioninacertainfield,thispersonwilleventuallybecomeanexpertoraprofessionaloratleastahighlyskillfulworkerinthisfield,earningmuchmorethanotherfresh-hands.

Disadvantageofstayinginthesamejobforthesamecompany=advantageofchangingjobs

Somecompaniesarenotworthaperson’swholecareerlife.Therearesomecompanieswhichlagfarbehindtheircompetitorsinacertainindustry.Theyoffermuchlessrewardfortheiremployeesandtheydonothaveafairpromotionsystemorareasonablewelfaresystem.Somecanbarelysurviveintoday’scompetitivesociety.Thereforebothintermsofremunerationaswellascareerprospect,workinglongforthemisnotwise.

Itisnoteasytofindanidealjobthefirsttimeyoulookforit,especiallyforfreshuniversitygraduates.Sometimesitisonlybytryingseveraljobscanapersoneventuallyknowwhatheorshelikesdoingmostorcandobest.Stickingtothewrongtypeofworkmakesitimpossibleforapersontoenjoyworking.

Someworkissoboringthatifsomeonekeepsdoingitfortoolong,heorshewillfeeldullandwillbecomelessinterestedandcarefulindoingthatwork.

雅思議論文寫(xiě)作素材：buildingtheaters

Somepeoplethinkthatgovernmentshouldn’tputmoneyonbuildingtheatersandsportsstadiums.Itshouldspendmoremoneyonmedicalcareandeducation.Agreeordisagree?

Disagree

areplaceswheredifferentformsofartsincludingfilms,concert,dramasandoperasetc.,areshownorperformed.Manyofthemareeducationalandcanteachpeopleaboutthehistoryandcultureoftheirowncountriesandofotherforeigncountries.TheycanalsoteachpeopleaboutloveandhatredasinoperaRomeoandJuliet;goodandevilasinthemovie“Schindler’slist”.

fromwork,peopleshouldhavesomeentertainmenttorelaxandenjoytheirsparetime.Iftherearenomovietheaters,peoplewillhavenoplacetogoforwatchingmoviesandpeople’sliveswillbecomelessinteresting/dullindeed.

3.Sportsstadiumsareplaceswheresportscompetitionsareheldwhichcanincreasepeople’sawarenessoftheimportanceofahealthybody.Thenpeoplewillattachmoreimportancetophysicalexerciseswhichisthebestwaytopreventdisease.

stadiumscanalsoeducatepeopleaboutfaircompetitionaswellthespiritofcooperation.Italsoencouragespeopletotrytochallengeone’sownlimitinordertoachievebetteraccomplishment.

theatersandsportsstadiumsaregreatworksofarchitectureandcanrepresentacountry’soracity’swealthandlevelofcivilization.TheGrandTheatreinShanghaibecomesasymbolofShanghai.SydneyOperaHouseisalandmarkinSydney.

areanidealvenueforculturalcommunicationandsportsstadiumsaregoodplacesforstrengtheninggoodrelationshipamongnations.

雅思寫(xiě)作經(jīng)典5段式作文參考(教育類(lèi))

5段式例文(一邊倒)

Peopleattendcollegeoruniversityformanydifferentreasons.Whydoyouthinkpeopleattendcollegeoruniversity?

Peopleattendcollegesoruniversitiesforalotofdifferentreasons.Ibelievethatthethreemostcommonreasonsaretoprepareforacareer,tohavenewexperiences,andtoincreasetheirknowledgeofthemselvesandtheworldaroundthem.(41words)

Careerpreparationisbecomingmoreandmoreimportanttoyoungpeople.Formany,thisistheprimaryreasontogotocollege.Theyknowthatthejobmarketiscompetitive.Atcollege,theycanlearnnewskillforcareerswithalotofopportunities.Thismeanscareers,suchasinformationtechnology,areexpectedtoneedalargeworkforceinthecomingyears.(62words)

Also,studentsgotocollegesanduniversitiestohavenewexperiences.Thisoftenmeanshavingtheopportunitytomeetpeopledifferentfromthoseintheirhometowns.Formoststudents,goingtocollegeisthefirsttimetheyhavebeenawayformhomebythemselves.Inaddition,thisisthefirsttimetheyhavehadtomakedecisionsontheirown.Makingthesedecisionsincreasestheirknowledgeofthemselves.(68words)

Besideslookingforself-knowledge,peoplealsoattendauniversityorcollegetoexpandtheirknowledgeinsubjectstheyfindinteresting.Formany,thiswillbetheirlastchanceforalongtimetolearnaboutsomethingthatdoesnotrelatetotheircareer.(43words)

Iwouldrecommendthatpeoplenotbesofocusedonacareer.Instead,theyshouldgotocollegetohavenewexperiencesandlearnaboutthemselvesandtheworldtheylivein.Thismaymakethembetterpreparedfortheirfuture.(41words)

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第六篇1.Overthepastdecade,manypeoplehavebeentroubledwiththeseriousproblemof…在過(guò)去的幾十年當(dāng)中，許多人都被……這一嚴(yán)重的問(wèn)題所困擾。

2.Oneofthepressingproblemsconfrontingustodayis…今天我們正面臨著許多棘手的問(wèn)題，其中之一就是……

3.Oneofthehottesttopicsmanypeopletalkaboutnowis…現(xiàn)在許多人討論的熱門(mén)話題之一是……

4.Nowpeoplebecomeincreasinglyawareofthenecessityof…現(xiàn)在人們?nèi)找嬉庾R(shí)到……的必要性。

5.Noissueismoreimportantnowthantheonethat…,whichiscommonlyheldbymostpeople.大多數(shù)人普遍認(rèn)為……，而現(xiàn)在沒(méi)有什么比這更重要的問(wèn)題了。

6.Inspiteofgreatprogressmadeinthefieldof…,…remainbasicallyunchanged.雖然在……領(lǐng)域已取得了巨大的進(jìn)步，但……仍然基本未變。

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第七篇雅思線性圖表作文模板「最新」

雅思小作文模板--線狀圖

1.先(上升/下降)后(下降/上升)，之后便平穩(wěn)

Accordingtothedata，theyearsfrom…to…saw/winessarise/climb/dropinthenumber/rate/percentage/proportionof對(duì)象from數(shù)據(jù)to數(shù)據(jù)，whichwasfollowedbyarapiddecrease/reduce/increaseoverthe**years.

2.對(duì)峰值和低谷的.描述

Alsoitcanbenoticedthatin**year，thenumber/percentage…reachedthebuttom.However/onthecontrary，**yearsawthepeakduringthisperiod.

……時(shí)間點(diǎn)，whenthenumber/percentagereached(amountedto)toapeakof…/ahighpointat…

3.趨勢(shì)相同描述

Theproportion/numberof對(duì)象inthexxandxxaresimilarandfollowthesame**thefigureswerexx%andxx%respectively，risingtoxx%andxx%respectivelyin**，afterdippingtoxx%andxx%respectivelyin**.(總體的趨勢(shì)介紹)Thereafter，分開(kāi)介紹即可

4.對(duì)未來(lái)的表述以及轉(zhuǎn)換詞

…isprojectedto……asto

…isexpectedto……asfor

…isforcastedto………isestimatedto…

5.對(duì)波動(dòng)的描述

ascanbeseenfromthegraph，thetwocurvesshowtheflutuationof…

如圖所示，兩條曲線描述了…的波動(dòng)情況。

……fluctuateddramaticallybetweenxx%andxx%during…period.

此外，在描述過(guò)程中還有很多的conjunctionalwords/sentences，最常用的固定搭配如下：

并列：aswellas(句首/中)，also，aswell(句尾)，either，neither，too，moreover，furthermore，inaddition，additionally，besides，what’smore，apartfrom…

舉例：forexample，forinstance，toillustrate，asanillustration，inparticular，particularly，especially

事實(shí)：asamatteroffact，infact，actually，aslongas，solongas…

雷同/近似：similarly，likewise(句首/尾)，atthesametime，equally…

轉(zhuǎn)折：however，whereas，nevertheless，nonetheless，though，although，eventhough，while，yet，onthecontrary，contrarily，incontrast，conversely，ontheotherhand，unlikely，instead(of)，inspiteof，despiteof…

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第八篇貴重なお時(shí)間をいただきまして、ありがとうございます。では、自己紹介させていただきます。わたしは**と申します。今年は**歳です。中國(guó)の**省出身です?，F(xiàn)在は×××大學(xué)在學(xué)(ざいがく)中です専攻は日本語(yǔ)です。自分の専攻が大好きなので勉強(qiáng)も熱心(ねっしん)の持ち主(もちぬし)です。中學(xué)時(shí)代から、コンピュータに趣味を持って、ソフトウェアエンジニアを目指(めざす)していました。自分の特徴を言わせれば、やる気があり、責(zé)任感が強(qiáng)く學(xué)習(xí)力(がくしゅうりょく)が高いことです。今回システム開(kāi)発を參加機(jī)會(huì)をいただければ、必ず頑張っていい仕事をしたいと思います。ぜひよろしくお願(yuàn)いします。以上です。

看了日語(yǔ)自我介紹作文的還看了：

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第九篇圖表類(lèi)作文萬(wàn)能模板

1.Asisshownbythegraph,(inthetable.)…(概述圖表)

正如曲線所示，最近54年來(lái)該國(guó)人口飛速增長(zhǎng)。

Asisshownbythegraph,therehasbeenarapidincreaseinthepopulationofthecountryinthepastfiveyears.

2.Itcanbeseenfromthetablethat(showngraph/concludedfigures/estimatedstatistics)…(得出結(jié)論)

A.從表中所給的統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以看出，從1985年到1990年中國(guó)的人均收入迅速提高。

FromthestatisticsgiveninthetableitcanbeseenthattheaveragepersonalincomeoftheChinesepeopleincreased(grew、rose)rapidlyfrom1985to1990.

B.從曲線圖可以得出結(jié)論，最近5年來(lái)中國(guó)人口的出生率已經(jīng)大大下降。

ItcanbeconcludedfromthegraphthattherehasbeenagreatdeclineinbirthratesinChinainthepastfiveyears.

3.…amountto…(數(shù)量總計(jì))(addupto/cometo/sumupto)

全部費(fèi)用合計(jì)200美元。

Alltheexpenses(costs)amountto(=addupto)$200.

4.…increasefrom…to…(數(shù)量增減)(decrease/rise/fall/drop)

A.這個(gè)工廠生產(chǎn)的彩電已由1986年的5000臺(tái)增加到1990年的21000臺(tái)。

ThenumberofcolourTVsetsproducedbythefactoryincreased(rose,grew,climbed)from5000in1986to21000in1990.

B.參加者的人數(shù)增加到30萬(wàn)。

Thenumberofpaticipantsgrewupto300000persons=increased,reaching300000persons

C.這個(gè)學(xué)校的教職工人數(shù)已減少到700人。

Thenumberofteachingstaffmembersinthisschoolhasdecreasedto700persons.

5.(be)threetimesas+形容詞+as

上升17%riseby17percent

日產(chǎn)量thedailyoutput

導(dǎo)致產(chǎn)量下降resultinadiminishedoutput

現(xiàn)在我們地區(qū)的糧食產(chǎn)量相當(dāng)于1970年的3倍。

Thegrainproduction(=output)inourareanowisthreetimesasgreatasthatof1970.

is(was)arapidrisein…beontherise(有了一個(gè)較快、較慢、較穩(wěn)定的上升、下降)

hasbeensharpincreaseontheincrease

suddendecreaseonthedecline

steadydecline

gradualfall

slowdrop

最近幾年來(lái)這個(gè)地區(qū)的產(chǎn)量有了迅速增長(zhǎng)。

Theoutputinthisareahasincreasedrapidlyinthepastfewyears.

精彩常用詞匯

significantchanges圖中一些較大變化

noticeabletrend明顯趨勢(shì)

duringthesameperiod在同一時(shí)期

grow/grew增長(zhǎng)

unequally不相等地

average平均

nodoubt無(wú)疑地

overall總體上講

except除外

inthecaseofadv.在…的情況下

incontrast相反，大不相同

inconclusionadv.最后，總之

incomparison相比之下

ingeneral通常，大體上，一般而言

rangfrom從.....到...

lowerv.降低，跌落

forecastn.先見(jiàn)，預(yù)見(jiàn)v.預(yù)測(cè)

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十篇第1段：描述就圖表數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述

日本の高校生がネットを利用するとき、多いのは動(dòng)畫(huà)視聴やゲームであり、學(xué)習(xí)に使う割合はそれほど高くないと言える。

言える對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行考察，得出的客觀意見(jiàn)，強(qiáng)而有力

第2段：分析就第1段提出的內(nèi)容進(jìn)行分析推論、比較

グラフを見(jiàn)ると、インターネットの利用內(nèi)容として①最も多いのは「動(dòng)畫(huà)視聴」となっている。ネット動(dòng)畫(huà)がテレビのように手軽に見(jiàn)られるようになり、話題の動(dòng)畫(huà)を見(jiàn)て友達(dá)と_を共有しているのだろう。

分析：①最も多いのは「動(dòng)畫(huà)視聴」

のだろう表示根據(jù)前提，推斷出原因

...②次に「ゲーム」が多い。オンラインゲームが広がり、それまでゲームに興味がなかった人もゲームをするようになったと考えられる。

分析：②根據(jù)圖表，其次是「ゲーム」

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十一篇雖然近幾年日本企業(yè)對(duì)日語(yǔ)人才的雇傭不斷擴(kuò)大，但是真正能達(dá)到日本企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的還很有限。全球化背景下，不分業(yè)種，日本企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)最先要求的是不影響實(shí)際工作的靈活的語(yǔ)言應(yīng)用能力、社會(huì)交際能力及對(duì)日本文化的理解。

語(yǔ)言能力

具體來(lái)說(shuō)，首先是根據(jù)對(duì)象區(qū)分用語(yǔ)的交流能力，也就是說(shuō)，要能夠根據(jù)與對(duì)象的關(guān)系、所處的場(chǎng)合，以及目的，使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行交流。特別是公司內(nèi)部和外部、上司和下屬之間、商務(wù)場(chǎng)合中能否準(zhǔn)確使用敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)等非常重要。

其次是使用電話、郵件等工具在非面對(duì)面情況下的交流能力。面對(duì)面協(xié)商的時(shí)候，除了語(yǔ)言方面外，身體姿勢(shì)、手勢(shì)等非語(yǔ)言工具也能夠起到很大的作用。但是打電話、發(fā)郵件時(shí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)僅能使用語(yǔ)言工具，這對(duì)于母語(yǔ)非日語(yǔ)的日語(yǔ)人才來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。

再次是業(yè)務(wù)中必需的讀解能力和寫(xiě)作能力。雖然根據(jù)職業(yè)的不同，所需要的文書(shū)也有所不同，但是不管是讀還是寫(xiě)，其基本要點(diǎn)都是相通的。

對(duì)商務(wù)文化及相關(guān)知識(shí)的理解

社會(huì)行動(dòng)能力

在這點(diǎn)的認(rèn)識(shí)上經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生分歧，普遍認(rèn)為是指商務(wù)禮儀、企劃能力、信息收集能力等。實(shí)際上日本企業(yè)更加重視的是協(xié)調(diào)能力、信息收集分析能力、紀(jì)律意識(shí)、項(xiàng)目管理能力、“報(bào)聯(lián)相”意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作能力等。特別是技術(shù)型企業(yè)，更關(guān)注理論和專(zhuān)業(yè)性的統(tǒng)一。

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十二篇現(xiàn)在の生活は以前とだいぶ違います，日語(yǔ)作文我的一天。私は同學(xué)たちが好きです。會(huì)社の寮に住んでいます。

まいにちしちじぉきかぃしゃ

毎日7時(shí)に起きます。顏を洗って、朝ごはんを食べて、歩くで會(huì)社へ行きます。

さんかぃしゃごぜんはちじさんはじ

3分ぐらいかかります。會(huì)社は午前8時(shí)30分に始まります。

かぃしゃごごごじさんぉまいにちはちじさんごじさんはたら

會(huì)社は午后5時(shí)30分に終わります。每日は8時(shí)30分から5時(shí)30分まで働きます。

下班の后，夕方5時(shí)ごろ食堂で晩御飯を食べます。それから、學(xué)校へ勉強(qiáng)に行きます。

10時(shí)ごろ寮へ帰ります。日本語(yǔ)を読んだり、バース、著物を洗う、部屋をクリーンアップします。

それから、インターネットネットワークます、テレビを視聴します。

時(shí)々両親に電話を掛けます。夜12時(shí)30分に寢ます。

去年の九月に私は日語(yǔ)自考大學(xué)に入りました。私は每日仕事を晝の夜の日本語(yǔ)の勉強(qiáng)します。

これでわたしかぃしゃ

現(xiàn)在の生活は以前とだいぶ違います。私は同學(xué)たちが好きです。會(huì)社の寮に住んでいます。

まいにちしちじぉきかぃしゃ

毎日7時(shí)に起きます。顏を洗って、朝ごはんを食べて、歩くで會(huì)社へ行きます。

さんかぃしゃごぜんはちじさんはじ

3分ぐらいかかります。會(huì)社は午前8時(shí)30分に始まります。

かぃしゃごごごじさんぉまいにちはちじさんごじさんはたら

會(huì)社は午后5時(shí)30分に終わります。每日は8時(shí)30分から5時(shí)30分まで働きます。

下班の后，夕方5時(shí)ごろ食堂で晩御飯を食べます。それから、學(xué)校へ勉強(qiáng)に行きます。

10時(shí)ごろ寮へ帰ります。日本語(yǔ)を読んだり、バース、著物を洗う、部屋をクリーンアップします。

それから、インターネットネットワークます、テレビを視聴します。

時(shí)々両親に電話を掛けます。夜12時(shí)30分に寢ます。

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十三篇子どもと親とのコミュニケーション

あなたは家で、よく両親と交流しますか。それに対しての答えは人によってそれぞれ違います。

グラフの中から私たちは明らかに親と交流することについてほとんどの學(xué)生が親と交流していることがわかりました。その中で、小學(xué)生は比率が一番多くて、次は中學(xué)生で、92%た占めています。最後は高校生で、ただ81%を占めています。それに対して、親と交流しない高校生は比率が一番高くて９％を占めています。つまり、子供は成長(zhǎng)につれて、親と交流したがらないようになるかもしれないということが分かりました?！缸苑证螁?wèn)題で、親と関係ない」という考えを持っている子供がきっと少なくないでしょう。

私に言わせてみれば、學(xué)生である私は勉強(qiáng)に追われて、ストレスが沢山溜まってきました。その時(shí)、私は自分の悩みなどを両親と相談すれば、ストレスが解消できるので、親との交流は欠くことではないものだと思います。

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十四篇_____isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsofit.Somepeoplesay____istheirfavorite.Theyholdtheirviewforthereasonof____.Whatismore,_____。Moreover,______.

Whileothersthinkthat_____isabetterchoiceforthefollowingthreereasons.Firstly,_____.Secondly(besides),______.Thirdly(finally),_____.

Frommypointofview,Ithink_____.Thereasonisthat_____.Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,theformerissurelyawisechoice.

高中英語(yǔ)作文圖表類(lèi)【2】

asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable(graph/picture/pie/chart),__作文題目的議題__hasbeenonrise/decrease(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom__in__to__in__.

Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat__.

Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor__.Ontheonehand,__.Ontheotherhand,__isduetothefactthataddition,__isresponsiblefortherearesomeotherreasonstoshowitisgenerallybelievedthattheabovementioned

reasonsarecommonlyconvincing.

AsfarasIamconcerned,Iholdthepointofviewthat__.Iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded.

高中英語(yǔ)作文圖表類(lèi)【3】

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十五篇伴隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化與地域經(jīng)濟(jì)一體化的深入，設(shè)置日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程的高校不斷增加。同時(shí)，人才培養(yǎng)戰(zhàn)略是與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)行的不再是以往的以語(yǔ)法為中心的填鴨式教育，而是在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、旅游等專(zhuān)業(yè)方面進(jìn)行細(xì)分，力求培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)豐富、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的能適應(yīng)國(guó)際新形勢(shì)的復(fù)合型人才。隨著人才培養(yǎng)目標(biāo)的深化，日語(yǔ)課程設(shè)置的教授科目更科學(xué)、更合理。

可以說(shuō)經(jīng)過(guò)幾十年的探索，中國(guó)的日語(yǔ)教育已經(jīng)取得長(zhǎng)足的發(fā)展，但是由于長(zhǎng)期受中國(guó)應(yīng)試教育的影響，還是存在著一些問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習(xí)還是以“讀”和“寫(xiě)”為中心，課堂基本以教師的“教”為主，學(xué)生往往局限在死記硬背上。另外，大多數(shù)教師教學(xué)方法單一，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏特定的語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)言交際能力、自主創(chuàng)新能力無(wú)法鍛煉。

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十六篇私…..と申します、1990年**で生まれ、今年…歳です。今**大學(xué)の**學(xué)部に所屬(しょぞく)しています。私は…..がすきです。性格は好奇心が強(qiáng)くいろいろなことを體験(たいけん)してみたいです。將來(lái)の夢(mèng)は社長(zhǎng)になる事です。いつかは自分で會(huì)社を経営し、社會(huì)に貢獻(xiàn)できるような仕事をしてみたいと思っています。それは単(たん)に出世(しゅっせ)したいとか、お金をもうけたいと言う事ではなく、自分の能力で人や物や金を動(dòng)かしたいと言う意味です。それにはまず深く研究して社會(huì)人として成長(zhǎng)することが必要です。その上で、一人の人間として高い見(jiàn)聞(けんぶ三聯(lián)請(qǐng)保留ん)を持った人物(じんぶつ)にならなくてはなりません。そのためには、日々(ひび)をしっかり勉強(qiáng)しながら、大切に生きていこうと思っている。

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十七篇雅思圖表作文模板「經(jīng)典篇」

靜態(tài)圖表可以為所呈現(xiàn)的信息，只有不同數(shù)據(jù)之間的對(duì)比，無(wú)時(shí)間變化的圖表。主要常見(jiàn)的靜態(tài)圖可以分為：柱狀圖，餅狀圖，表格以及對(duì)比式的地圖題。不同于比如折線圖的雅思小作文動(dòng)態(tài)圖，靜態(tài)圖的寫(xiě)作技巧有所不同。首先分類(lèi)，其次按比例進(jìn)行描寫(xiě)。

對(duì)于比例的描述中常用的詞：

(大比例：Dominate/occupythemajorityof/standatthelargestofproportionof

whichis…注意詞性的'替換。)

模板句型：

rank/positionsecondfollowedimmediately/closelybyCandD.

Bisinthesecondplace.

Bisthesecondmost/leastpopular…

2.占據(jù)(占據(jù)多少百分比)

Be/consist/compose/takeup…/comprise/constitute/makeup/accountfor/occupiesamajorityofsth.

.Voluntaryworkerstakeupnearlyhalfoftheworkforceinhousecaresector(醫(yī)護(hù)產(chǎn)業(yè)).

Hispanics(aspeakingpersonlivingintotheUS.EspeciallyoneofLatinAmerican)

綜合句型：

be倍數(shù)asmany/muchasB(利用句型，雅思考試想要達(dá)到高分要求的話，要盡量在主語(yǔ)上下功夫，腦袋里首先想到的主語(yǔ)一定是大家都能想到的，再想想看是否可以用別的主語(yǔ)進(jìn)行造句)

.Womenworkingas/employedaschildminderintheunder-35agegroupin1995weretwiceasmanyasin1990.

Televisionwastwiceaspopularaswashingmachinein,withcloseto10%ofhouseholdowningoneTVsetathome.

(salevolumeoftelevision銷(xiāo)售量;新高/新低newhigh/newlow)

主體段落開(kāi)頭必備：

clearly,.../obviously,.../apparently,.../evidently,...

短語(yǔ)：

Accordingtothetable/data,.......

Inaccordancewiththetable/data,.....

That從句：

Itcanbeseenfromthe+圖表+that......

Wecanseefromthe+圖表+that......

Itappearsfromthedatathat......

Itindicatesfromthetablethat.......

As從句：

Aswecanseefromthedata/table,......

Aswecanseefromthedata/table,.......

Asisreflectedinthetable,......

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十八篇日本の高校生がネットを利用するとき、多いのは動(dòng)畫(huà)視聴やゲームであり、學(xué)習(xí)に使う割合はそれほど高くないと言える。

グラフを見(jiàn)ると、インターネットの利用內(nèi)容として最も多いのは「動(dòng)畫(huà)視聴」となっている。ネット動(dòng)畫(huà)がテレビのように手軽に見(jiàn)られるようになり、話題の動(dòng)畫(huà)を見(jiàn)て友達(dá)と_を共有しているのだろう。次に「ゲーム」が多い。オンラインゲームが広がり、それまでゲームに興味がなかった人もゲームをするようになったと考えられる。また「コミュニケーション」も多く、友達(dá)との連絡(luò)もネットを通じてしていることがわかる。一方、「勉強(qiáng)」「電子辭書(shū)」といった學(xué)習(xí)に関する使用法は意外に少ないと言える。

この結(jié)果を見(jiàn)て、高校生は進(jìn)學(xué)のために勉強(qiáng)することが大切なので、學(xué)習(xí)やニュースを知ることにもっとネットを使うべきだと考える。(349字)

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第十九篇拿到試卷看題時(shí)一定要好好審題，以「子どもと親とのコミュニケーション」為題，根據(jù)圖表也可得知中心，切記不可離題。寫(xiě)圖表作文時(shí)，主要圍繞著總結(jié)圖表關(guān)鍵點(diǎn)，陳述自己對(duì)該關(guān)鍵點(diǎn)的看法。一般來(lái)說(shuō)，會(huì)以兩段法或三段法進(jìn)行描述。

根據(jù)圖表可得知，這是不懂學(xué)齡段的學(xué)生對(duì)是否與父母進(jìn)行交流的問(wèn)卷調(diào)查，四個(gè)問(wèn)答分別是經(jīng)常交流、交流、不交流、沒(méi)有回答等，從這四個(gè)回答中可以總結(jié)為兩個(gè)簡(jiǎn)單的回答，一是和父母交流、二是不和父母交流。那么根據(jù)不同年齡段的學(xué)生的回答來(lái)看，首先是和父母交流的回答。小學(xué)生是97%，中學(xué)生加起來(lái)是92%，高中生為81%。不和父母交流的比率，也是隨著學(xué)齡段的上升而增多。由此可以得出一個(gè)結(jié)論，隨著年齡的增長(zhǎng)，或者是隨著成長(zhǎng)會(huì)變得不太和父母說(shuō)話了這個(gè)情況也是存在的，只要把這一個(gè)要點(diǎn)表達(dá)出來(lái)即得分。

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第二十篇對(duì)自己提出的結(jié)論進(jìn)行解釋說(shuō)明、總結(jié)自己的看法觀點(diǎn)。

根據(jù)我們從圖表中收集到的信息作出的分析原因后，將自己的觀點(diǎn)加以陳述。范文中，“我”的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)任務(wù)重，所以產(chǎn)生了壓力。此時(shí)，如果能與父母交流的話，可以消除壓力，所以我認(rèn)為和父母交流是很有必要的。把核心“両親と相談すれば、ストレスが解消できる”書(shū)寫(xiě)出來(lái)。

總的來(lái)說(shuō)，圖表作文在高考日語(yǔ)作文中還算是比較頻繁考查的作文類(lèi)型，同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中書(shū)寫(xiě)這類(lèi)圖表作文時(shí)，一定要學(xué)會(huì)看圖表，多學(xué)習(xí)總結(jié)圖表中的信息，用自己的語(yǔ)言去描述總結(jié)，闡述觀點(diǎn)。怎么樣，這篇范文分析對(duì)你是否有用呢？同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)練習(xí)吧！返回搜狐，查看更多

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第二十一篇1.Perhapsweneedtoreconsiderthetraditionalwaysofdoingit.或許，我們需要重新考慮傳統(tǒng)的做事方法。

2.Itisgenerallyagreedthat…isindeeptrouble.人們普遍認(rèn)為……已陷入麻煩。

3.Itisonlyduringthelastfewyearsthatmanhasbecomegenerallyawareoftheimportanceof(sustainabledevelopment.僅僅是在過(guò)去的幾年中，人們才普遍意識(shí)到(可持續(xù)發(fā)展)的重要性。

4.Everyoneisawareofthehorriblefact:…每個(gè)人都會(huì)注意到這樣一個(gè)可怕的事實(shí)：

5.It’sdifficulttoimaginenowhowwedidsomethingwithout…現(xiàn)在很難設(shè)想我們是如何做某事而沒(méi)有……

6.Alongwith…goeswith….Inevitably,thetwoaredeeplyintertwined.伴隨……是……不可避免的是，這二者是密切地交織在一起的。

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第二十二篇Everydaytrafficseemstogetworseonourroads.Howcanwereducethenumberofcarsonourroadstoday?Whatalternativescanweoffercardrivers?

ModelAnswer:

Themorepeoplethatthereareintheworld,themorecarsthereareontheroad.Peoplearerichertooandoftenfamilieshavemorethanonecar.Ithasbeenprovedthatbuildingmoreroadsdoesnotwork;itjustencouragesmoretraffic.

So,whatcanwedo?Peopleliketheircarsandthefreedomandindependencethatcarsgivethem.Onepossibilitywouldbetoraisecartaxesandfueltaxessothatpeopledonotwanttospendtheextramoney.Taxesonnewcarsalesaswellcouldbeincreasedinordertodiscouragepeoplefrombuying.Perhapsausedcarsalestaxcouldbeintroducedtoo.Inthesamewaymotorwayscouldhavetollschargedforusingthemalthoughthismayjustincreasecongestiononsmallerroadsaspeopletryandavoidthemotorways.Thegovernmentthatintroducessuchideaswillnotbepopularthoughandwouldprobablylosepower.Governmentswouldthereforebeunlikelytosetupsuchnewmeasures.

Ithinkitwouldbebettertotryandchangepeople?sattitudesandofferthemalternatives.Educatethemmoreaboutthepollutionandwastethattheyarecausing.Persuadethemtocarshare,usepublictransportorevencycleifthedistancesarenottoolong.CountriessuchasHollandandDenmarkarewellknownforhowtheircitizensarepassionateaboutgreenissuesandhowtheyusebicycleswhentheycan.

Reducingtrafficisadifficulttask.Idon?tthinkitispossiblerealisticallytoreducecarnumbersbutIdothinkthatwecanchangepeople?sattitudesandgetthemtousedifferentwaysoftravelling.

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第二十三篇asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable(graph/picture/pie/chart),______hasbeenonrise/decrease(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom______in_______to______in_____.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat________.

Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor______.Ontheonehand,________.Ontheotherhand,_______isduetothefactthat________.Inaddition,________isresponsiblefor_______.Maybetherearesomeotherreasonstoshow________.Butitisgenerallybelievedthattheabovementionedreasonsarecommonlyconvincing.

AsfarasIamconcerned,Iholdthepointofviewthat_______.Iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded.

日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第二十四篇在全球化背景下，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，日語(yǔ)教育不僅僅要考慮政策、研究課堂教學(xué)的實(shí)施，還必須結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求，加強(qiáng)社會(huì)交際能力、異文化理解能力的培養(yǎng)，比如“日本企業(yè)文化”、“日本人的工作方法”、“日本人的思維習(xí)慣”等。作為國(guó)民性和文化完全不同的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，要在一個(gè)文化完全不同的企業(yè)中工作，并且游刃有余地應(yīng)對(duì)遇到的問(wèn)題，對(duì)于異文化的理解與接受是必不可少的。

因此，日語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其是應(yīng)用日語(yǔ)的最終評(píng)價(jià)應(yīng)該從學(xué)習(xí)者在日本、在日本企業(yè)就職，并且能夠持續(xù)性地工作看，僅僅通過(guò)一次考試來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)是不準(zhǔn)確的。在要求日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生接受并通過(guò)日本語(yǔ)能力測(cè)試時(shí)，還應(yīng)該考核是否具備工作中所必需的交際能力，能否滿足各種工作現(xiàn)場(chǎng)的需求。學(xué)校的培養(yǎng)模式也需要與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師素質(zhì)為前提，在深化教學(xué)改革的同時(shí)，可以加強(qiáng)和校外企業(yè)的合作，開(kāi)發(fā)能夠適應(yīng)實(shí)踐性教學(xué)的教材和教授方法，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)能力、理論思考能力、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)解決能力，以及日本商業(yè)文化知識(shí)的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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日語(yǔ)經(jīng)濟(jì)圖表類(lèi)作文范文第二十五篇1、主章開(kāi)頭

圖表類(lèi)型：table、chart、diagramgraph、columnchart、piegraph

描述：show、describe、illustrate、canbeseenfrom、clear、apparent、reveal、represent

內(nèi)容：figure、statistic、number、percentage、proportion

2、表示數(shù)據(jù)變化的單詞或者詞組

rapid/rapidly迅速的，飛快的，險(xiǎn)峻的

dramatic/dramatically戲劇性的，生動(dòng)的

significant/significantly有意義的，重大的，重要的

sharp/sharply銳利的，明顯的，急劇