2024-2025學(xué)年學(xué)年高中地理 1.1《人口增長(zhǎng)模式》教案 湘教版必修2

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中地理1.1《人口增長(zhǎng)模式》教案湘教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年學(xué)年高中地理1.1《人口增長(zhǎng)模式》教案湘教版必修2教材分析本節(jié)課為人教版高中地理必修2第一章第三節(jié)“人口增長(zhǎng)模式”，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解人口增長(zhǎng)模式的概念、特點(diǎn)以及轉(zhuǎn)變規(guī)律，理解人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握人口增長(zhǎng)模式的概念、特點(diǎn)及轉(zhuǎn)變規(guī)律；認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的原因。

教學(xué)難點(diǎn)：理解人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的規(guī)律及原因；學(xué)會(huì)分析人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)人口增長(zhǎng)模式，學(xué)生能夠提高對(duì)人口問(wèn)題的區(qū)域認(rèn)知，了解人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系，培養(yǎng)綜合思維能力。同時(shí)，通過(guò)分析人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變規(guī)律，學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升地理實(shí)踐能力。此外，本節(jié)課還將激發(fā)學(xué)生對(duì)人口增長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行思考和探討，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中二年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了初中階段的地理學(xué)習(xí)，對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)自學(xué)和小組討論來(lái)理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，他們也具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠?qū)θ丝谠鲩L(zhǎng)模式進(jìn)行一定的分析和思考。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和求知欲，對(duì)地理學(xué)科有一定的興趣。他們具備一定的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力，能夠?qū)θ丝谠鲩L(zhǎng)模式進(jìn)行深入的思考和探討。

然而，學(xué)生們?cè)谛袨榱?xí)慣上存在一些差異。部分學(xué)生可能對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)較為抵觸，更傾向于實(shí)踐操作和實(shí)地考察。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激勵(lì)，讓他們能夠更好地理解和掌握理論知識(shí)。此外，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易分心，需要教師進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保他們能夠保持專注的學(xué)習(xí)態(tài)度。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平將直接影響他們對(duì)人口增長(zhǎng)模式的理解和掌握。針對(duì)不同層次的學(xué)生，教師需要制定不同的教學(xué)策略，以確保所有學(xué)生都能夠達(dá)到課程目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣將對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。教師需要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)整教學(xué)方法，幫助他們建立起積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、地球儀、人口增長(zhǎng)模式模型等。

課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、地理學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。

信息化資源：人口增長(zhǎng)數(shù)據(jù)、圖表、案例、相關(guān)學(xué)術(shù)文章、視頻資料等。

教學(xué)手段：講解、演示、討論、案例分析、小組合作、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“人口增長(zhǎng)模式”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用教學(xué)管理系統(tǒng)功能或通過(guò)學(xué)生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“人口增長(zhǎng)模式”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至教學(xué)管理系統(tǒng)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、教學(xué)管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“人口增長(zhǎng)模式”，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放關(guān)于人口增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響的視頻，引出“人口增長(zhǎng)模式”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“人口增長(zhǎng)模式”的概念、特點(diǎn)以及轉(zhuǎn)變規(guī)律，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析人口增長(zhǎng)模式的能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、案例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)“人口增長(zhǎng)模式”知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“人口增長(zhǎng)模式”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析人口增長(zhǎng)模式的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“人口增長(zhǎng)模式”，掌握分析人口增長(zhǎng)模式的能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“人口增長(zhǎng)模式”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“人口增長(zhǎng)模式”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“人口增長(zhǎng)模式”知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.人口增長(zhǎng)模式的概念與分類：

-人口增長(zhǎng)模式的定義：指在一定歷史時(shí)期內(nèi)，人口數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律。

-人口增長(zhǎng)模式的分類：原始型、傳統(tǒng)型、過(guò)渡型、現(xiàn)代型。

2.人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)：

-原始型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)：高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率。

-傳統(tǒng)型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)：高出生率、低死亡率、較高自然增長(zhǎng)率。

-過(guò)渡型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)：死亡率下降、出生率逐漸下降、自然增長(zhǎng)率逐漸上升。

-現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)：低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率。

3.人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變規(guī)律：

-人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變受生產(chǎn)力水平、社會(huì)制度、文化觀念等因素的影響。

-隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人口增長(zhǎng)模式從原始型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變。

4.人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：

-人口增長(zhǎng)模式與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，相互影響。

-人口增長(zhǎng)過(guò)快或過(guò)慢都會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，需要實(shí)現(xiàn)人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。

5.中國(guó)人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)與轉(zhuǎn)變：

-中國(guó)人口增長(zhǎng)模式經(jīng)歷了從原始型到傳統(tǒng)型、過(guò)渡型，最終向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變。

-中國(guó)人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變受到政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育水平等多種因素的影響。

6.人口增長(zhǎng)對(duì)資源和環(huán)境的影響：

-人口增長(zhǎng)對(duì)食物、水資源、土地、能源等自然資源的需求增加，可能導(dǎo)致資源短缺和環(huán)境惡化。

-人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，如污染、生態(tài)破壞等。

7.人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響：

-人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，如勞動(dòng)力供給、消費(fèi)需求等。

-人口增長(zhǎng)對(duì)教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等社會(huì)服務(wù)的影響，如資源分配、服務(wù)水平等。

8.人口政策及其對(duì)人口增長(zhǎng)的影響：

-人口政策的定義和分類：計(jì)劃生育政策、鼓勵(lì)生育政策等。

-人口政策對(duì)人口增長(zhǎng)的影響，如控制出生率、提高人口素質(zhì)等。課后作業(yè)作業(yè)1：根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述四種人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)變規(guī)律。

答案：四種人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)變規(guī)律如下：

1.原始型人口增長(zhǎng)模式：高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率。隨著生產(chǎn)力水平的提高和醫(yī)療條件的改善，逐漸向傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)變。

2.傳統(tǒng)型人口增長(zhǎng)模式：高出生率、低死亡率、較高自然增長(zhǎng)率。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育的普及，逐漸向過(guò)渡型轉(zhuǎn)變。

3.過(guò)渡型人口增長(zhǎng)模式：死亡率下降、出生率逐漸下降、自然增長(zhǎng)率逐漸上升。隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)化進(jìn)程，逐漸向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變。

4.現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式：低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率。受到政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育水平等因素的影響，呈現(xiàn)穩(wěn)定的發(fā)展趨勢(shì)。

作業(yè)2：分析中國(guó)人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)變?cè)颉?/p>

答案：中國(guó)人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)變?cè)蛉缦拢?/p>

1.特點(diǎn)：經(jīng)歷了從原始型到傳統(tǒng)型、過(guò)渡型，最終向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變。

2.轉(zhuǎn)變?cè)颍?/p>

-政策因素：實(shí)施計(jì)劃生育政策，控制了人口的自然增長(zhǎng)率。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，提高了人民生活水平，影響了生育觀念。

-教育普及：隨著教育水平的提高，女性地位的提升，影響了生育決策。

-城市化進(jìn)程：大量農(nóng)民涌入城市，改變了人口分布格局，影響了人口增長(zhǎng)模式。

作業(yè)3：闡述人口增長(zhǎng)對(duì)資源和環(huán)境的影響。

答案：人口增長(zhǎng)對(duì)資源和環(huán)境的影響如下：

1.自然資源：人口增長(zhǎng)導(dǎo)致對(duì)食物、水資源、土地、能源等自然資源的需求增加，可能導(dǎo)致資源短缺和環(huán)境惡化。

2.生態(tài)環(huán)境：人口增長(zhǎng)引發(fā)大規(guī)模開(kāi)發(fā)和城市化進(jìn)程，導(dǎo)致森林砍伐、草原開(kāi)墾、污染排放等，加劇生態(tài)破壞和環(huán)境問(wèn)題。

3.生物多樣性：人口增長(zhǎng)和工業(yè)化進(jìn)程對(duì)生物多樣性造成威脅，如生物棲息地破壞、物種滅絕等。

作業(yè)4：分析人口政策對(duì)人口增長(zhǎng)的影響。

答案：人口政策對(duì)人口增長(zhǎng)的影響如下：

1.控制出生率：實(shí)施計(jì)劃生育政策，有效控制了人口的自然增長(zhǎng)率，緩解了人口壓力。

2.提高人口素質(zhì)：提倡優(yōu)生優(yōu)育，提高人口的健康水平和智力水平。

3.人口結(jié)構(gòu)調(diào)整：調(diào)整人口政策，鼓勵(lì)生育，以實(shí)現(xiàn)人口結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

4.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：人口政策的實(shí)施與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互影響，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

作業(yè)5：結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響。

答案：人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響如下：

1.勞動(dòng)力市場(chǎng)：印度人口增長(zhǎng)迅速，提供了豐富的勞動(dòng)力資源，但同時(shí)也帶來(lái)了就業(yè)壓力和勞動(dòng)力過(guò)剩問(wèn)題。

2.消費(fèi)市場(chǎng)：人口增長(zhǎng)帶動(dòng)了消費(fèi)需求的增加，促進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如食品、住房、教育等。

3.社會(huì)保障：人口增長(zhǎng)給社會(huì)保障體系帶來(lái)壓力，如養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)等。

4.教育資源：人口增長(zhǎng)導(dǎo)致教育資源的需求增加，如學(xué)校、教師、教材等，帶來(lái)教育質(zhì)量和資源的壓力。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：人口增長(zhǎng)模式

2.子標(biāo)題：人口增長(zhǎng)模式的概念與分類

3.內(nèi)容：

-人口增長(zhǎng)模式的定義

-人口增長(zhǎng)模式的分類：原始型、傳統(tǒng)型、過(guò)渡型、現(xiàn)代型

4.子標(biāo)題：人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)

5.內(nèi)容：

-原始型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)

-傳統(tǒng)型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)

-過(guò)渡型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)

-現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)

6.子標(biāo)題：人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變規(guī)律

7.內(nèi)容：

-人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變受生產(chǎn)力水平、社會(huì)制度、文化觀念等因素的影響

-隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人口增長(zhǎng)模式從原始型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變

8.子標(biāo)題：人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

9.內(nèi)容：

-人口增長(zhǎng)模式與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，相互影響

-人口增長(zhǎng)過(guò)快或過(guò)慢都會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，需要實(shí)現(xiàn)人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡

10.子標(biāo)題：中國(guó)人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)與轉(zhuǎn)變

11.內(nèi)容：

-中國(guó)人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)

-中國(guó)人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變?cè)颍赫?、?jīng)濟(jì)發(fā)展、教育水平等

12.子標(biāo)題：人口增長(zhǎng)對(duì)資源和環(huán)境的影響

13.內(nèi)容：

-人口增長(zhǎng)對(duì)食物、水資源、土地、能源等自然資源的需求增加，可能導(dǎo)致資源短缺和環(huán)境惡化

-人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，如污染、生態(tài)破壞等

14.子標(biāo)題：人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響

15.內(nèi)容：

-人口增長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)、消費(fèi)市場(chǎng)、社會(huì)保障等的影響

-人口增長(zhǎng)對(duì)教育資源的影響，如學(xué)校、教師、教材等

16.子標(biāo)題：人口政策及其對(duì)人口增長(zhǎng)的影響

17.內(nèi)容：

-人口政策的定義和分類：計(jì)劃生育政策、鼓勵(lì)生育政策等

-人口政策對(duì)人口增長(zhǎng)的影響，如控制出生率、提高人口素質(zhì)等課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人口增長(zhǎng)模式的概念、特點(diǎn)、轉(zhuǎn)變規(guī)律以及人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了不同人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)，以及人口增長(zhǎng)模式與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間的密切聯(lián)系。同時(shí)，我們也探討了中國(guó)人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)變?cè)?，以及人口增長(zhǎng)對(duì)資源和環(huán)境的影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述人口增長(zhǎng)模式的概念及分類。

答案：人口增長(zhǎng)模式指在一定歷史時(shí)期內(nèi)，人口數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律。根據(jù)人口增長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，可以分為原始型、傳統(tǒng)型、過(guò)渡型和現(xiàn)代型。

2.請(qǐng)描述人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。

答案：原始型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)是高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率。例如，在農(nóng)業(yè)社會(huì)初期，由于醫(yī)療條件差、疾病流行，人口死亡率較高。傳統(tǒng)型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)是高出生率、低死亡率、較高自然增長(zhǎng)率。例如，在封建社會(huì)，人口死亡率逐漸下降，但出生率仍較高，導(dǎo)致人口自然增長(zhǎng)率較高。過(guò)渡型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)是死亡率下降、出生率逐漸下降、自然增長(zhǎng)率逐漸上升。例如，在工業(yè)社會(huì)初期，隨著醫(yī)療條件和生活水平的提高，人口死亡率下降，但出生率仍較高，導(dǎo)致自然增長(zhǎng)率逐漸上升?，F(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)是低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率。例如，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育普及和女性地位提高，