三年級品德與社會下冊 說聲“謝謝”教案2 人教新課標(biāo)版

三年級品德與社會下冊說聲“謝謝”教案2人教新課標(biāo)版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：品德與社會

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2022年3月21日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會活動的意識，提高他們與他人交往的能力。

2.自主發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)興趣。

3.文化認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重，增強他們的國家認(rèn)同感。

4.道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人，善于合作。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)會表達感激之情：理解并掌握說“謝謝”的重要性以及合適的時機和方式。

2.體會感恩之心：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對他人幫助的感激之情，培養(yǎng)感恩的心。

難點：

1.理解非言語表達的感激：學(xué)會通過眼神、微笑、擁抱等非言語方式表達感激。

2.將感恩行動融入日常生活：將課堂上學(xué)到的感恩之心應(yīng)用到日常生活中，形成良好的行為習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)表達感激。

2.利用小組討論和分享，讓學(xué)生交流彼此的經(jīng)歷，深化對感恩之情的理解。

3.設(shè)計課后實踐任務(wù)，如回家后向家人表達感激，將課堂所學(xué)應(yīng)用到生活中。

4.定期反饋和討論學(xué)生的實踐情況，鼓勵他們將感恩行動成為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授：用于講解“說聲‘謝謝’”的重要性和適用場合。

-案例研究：通過分析具體的感恩案例，讓學(xué)生理解感恩的行動和情感。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計課后實踐項目，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中實踐感恩行為。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬在不同的生活場景中表達感激。

-小組討論：學(xué)生分小組討論感恩的意義，分享個人的感恩故事。

-感恩實踐分享：學(xué)生匯報課后實踐感恩行動的情況，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含關(guān)鍵點和活動指導(dǎo)的PPT，輔助講解和展示。

-視頻：播放相關(guān)的感恩短片，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-在線工具：利用在線工具進行課后實踐的反饋和討論，方便交流和分享。

4.教學(xué)過程管理：

-適時引導(dǎo)：在教學(xué)過程中，教師要適時引導(dǎo)學(xué)生思考和表達。

-鼓勵參與：鼓勵每個學(xué)生積極參與教學(xué)活動，分享自己的想法和經(jīng)歷。

-反饋與激勵：對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時的反饋和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)評價：

-過程評價：通過觀察學(xué)生的參與度和互動情況，評價他們的學(xué)習(xí)效果。

-成果評價：通過課后實踐報告和分享，評價學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中的情況。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“說聲‘謝謝’”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道為什么我們要說‘謝謝’嗎？它在我們生活中的作用是什么？”

展示一些關(guān)于感恩和表達感激的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受感恩的情感。

簡短介紹表達感激的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表達感激的基本方式和場合。

過程：

講解表達感激的定義，包括其主要方式如說“謝謝”、微笑、擁抱等。

詳細介紹在不同場合下如何表達感激，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解表達感激的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的表達感激的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解表達感激的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用表達感激解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與表達感激相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（20分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對表達感激的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)表達感激的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表達感激的基本方式和場合、案例分析等。

強調(diào)表達感激在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用表達感激。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于表達感激的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生將理解表達感激的重要性及其在日常生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生將掌握不同的表達感激的方式，如說“謝謝”、微笑、擁抱等。

-學(xué)生將了解在不同場合下如何恰當(dāng)?shù)乇磉_感激之情。

2.技能與能力：

-學(xué)生將提升與他人交流和表達情感的能力。

-學(xué)生將培養(yǎng)自主思考和解決問題的能力，能夠獨立解決與他人之間的矛盾和沖突。

-學(xué)生將學(xué)會合作與分享，能夠與團隊成員有效溝通和協(xié)作。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生將培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會對他人給予的幫助和關(guān)心表示感謝。

-學(xué)生將樹立積極的社會責(zé)任感，意識到自己的行為對他人和社會的影響。

-學(xué)生將增強對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重，培養(yǎng)民族自豪感和文化認(rèn)同。

4.實踐與應(yīng)用：

-學(xué)生將能夠在日常生活中恰當(dāng)表達感激之情，將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生將通過課后實踐任務(wù)，如回家后向家人表達感激，將課堂所學(xué)應(yīng)用到生活中。

-學(xué)生將能夠在小組討論中提出創(chuàng)新性的想法或建議，展示自己的創(chuàng)造力和思維能力。七、重點題型整理七、重點題型整理

1.情景模擬題

題型：假設(shè)你在學(xué)校里幫助了同學(xué)，你會如何表達你的感激？

示例答案：我會對同學(xué)說“謝謝你”，因為他的幫助讓我完成了作業(yè)。

2.應(yīng)用題

題型：在你的家庭中，有什么事情讓你想要表達感激？你將如何做？

示例答案：我會感謝我的媽媽每天做美味的晚餐，我會給她一個擁抱和一句“謝謝媽媽”。

3.判斷題

題型：在得到朋友的幫助后，我們應(yīng)該立即表達感激。（對/錯）

示例答案：錯，我們應(yīng)該及時表達感激。

4.案例分析題

題型：閱讀以下案例，回答問題。小華在圖書館幫助了一位找不到書的同學(xué)，小華應(yīng)該如何表達感激？

示例答案：小華應(yīng)該向那位同學(xué)說“謝謝你”，因為他的幫助讓小華找到了書。

5.作文題

題型：請寫一篇短文，描述一次你表達感激的經(jīng)歷。

示例答案：在我生日那天，我的朋友們給我舉辦了一個驚喜派對。我非常感激他們?yōu)槲腋冻龅呐托囊?，我向他們說了“謝謝你”，并送上了我的擁抱。八、板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出表達感激的重要性、方式和方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程組織，使得學(xué)生能夠直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例板書設(shè)計：

表達感激的重要性

說聲“謝謝”微笑擁抱

在不同場合下的應(yīng)用

家庭學(xué)校社會

課后實踐任務(wù)

向家人表達感激向朋友表達感激對社會人士表達感激教學(xué)反思與改進今天的課讓我意識到，學(xué)生們對表達感激的理解和實踐還需要引導(dǎo)。在情景模擬環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太會恰當(dāng)表達感激，他們對感謝的話語和方式還不夠熟悉。此外，在案例分析時，學(xué)生們對于將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中的能力也顯得有些欠缺。

基于這些觀察，我計劃在未來的教學(xué)中做以下改進：

首先，我會增加更多關(guān)于表達感激的實例，讓學(xué)生們通過聽和說來更直觀地學(xué)習(xí)。比如，我可以分享一些名人的感激