2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（2）教案 蘇教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（2）教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容主要涉及乘法運(yùn)算的進(jìn)一步應(yīng)用，以及提升學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算的理解和熟練度。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)緊密相連，需要在學(xué)生已經(jīng)掌握基本的乘法運(yùn)算基礎(chǔ)上，進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提升。

具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.進(jìn)一步鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法。

2.通過(guò)練習(xí)題目的形式，提升學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算的熟練度。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生需要已經(jīng)掌握了基本的乘法運(yùn)算方法。

2.學(xué)生需要具備一定的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，能夠理解和運(yùn)用乘法運(yùn)算的規(guī)律。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)：通過(guò)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握乘法運(yùn)算的規(guī)律和方法，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。

2.問(wèn)題解決能力的提升：通過(guò)不同難度的練習(xí)題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和問(wèn)題解決能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力的培養(yǎng)：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成練習(xí)題目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。

同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的基本運(yùn)算方法，并且能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。他們對(duì)乘法運(yùn)算有一定的理解，知道如何通過(guò)列豎式進(jìn)行乘法計(jì)算。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的心算能力，能夠快速地進(jìn)行乘法估算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)保持著積極的學(xué)習(xí)興趣，尤其是當(dāng)涉及到實(shí)際操作和有趣的活動(dòng)時(shí)。他們喜歡通過(guò)游戲和小組合作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠理解和記憶乘法運(yùn)算的規(guī)則，但需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡視覺(jué)和動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)方式，因此，通過(guò)圖片、實(shí)物和動(dòng)手操作的練習(xí)能夠更好地吸引他們的注意力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和練習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-準(zhǔn)確地記住乘法口訣和運(yùn)算規(guī)則。

-在列豎式時(shí)，可能會(huì)遇到對(duì)位困難的問(wèn)題。

-在進(jìn)行多位數(shù)乘法時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)忘記進(jìn)位的情況。

-對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能還沒(méi)有完全掌握如何進(jìn)行乘法的估算。

為了幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要提供清晰的指導(dǎo)，組織多次實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)鼓勵(lì)和正面反饋來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教材，以便能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。此外，準(zhǔn)備練習(xí)冊(cè)和相關(guān)作業(yè)本，以便學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。這些資源能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法。例如，可以通過(guò)圖片展示不同的乘法例子，讓學(xué)生直觀地觀察和理解乘法運(yùn)算的過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，但如果有實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。將教室分為小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，準(zhǔn)備黑板和投影儀，以便進(jìn)行教學(xué)演示和講解。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的計(jì)算器，以便學(xué)生在練習(xí)時(shí)能夠進(jìn)行計(jì)算。此外，還需要準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，以便在練習(xí)中進(jìn)行時(shí)間控制和競(jìng)賽活動(dòng)。

6.教學(xué)游戲和活動(dòng)材料：準(zhǔn)備一些教學(xué)游戲和活動(dòng)材料，如乘法卡片、拼圖游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

7.教學(xué)反饋和評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些練習(xí)題和測(cè)試題，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的反饋和評(píng)估。這些題目應(yīng)該涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容，并能夠檢測(cè)學(xué)生對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的掌握程度。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法的運(yùn)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法和相關(guān)技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于兩、三位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例、數(shù)學(xué)故事、相關(guān)的歷史背景等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的重要性，并激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以嘗試解決一些與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的問(wèn)題，如家庭成員的年齡問(wèn)題、購(gòu)物時(shí)的折扣問(wèn)題等。通過(guò)這些實(shí)際問(wèn)題的解決，學(xué)生可以提高自己的問(wèn)題解決能力和應(yīng)用能力。

3.學(xué)生還可以進(jìn)行一些數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如通過(guò)實(shí)際操作來(lái)探究?jī)伞⑷粩?shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以加深對(duì)乘法運(yùn)算的理解，并培養(yǎng)自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、數(shù)學(xué)論壇等，與其他同學(xué)一起討論兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的相關(guān)問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)與他人的交流，學(xué)生可以拓寬自己的思路，提高自己的合作能力和溝通能力。

5.學(xué)生可以嘗試閱讀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，如數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)故事書(shū)等。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，并培養(yǎng)自己的閱讀能力和思考能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，如關(guān)于兩、三位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例、數(shù)學(xué)故事、相關(guān)的歷史背景等。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

拓展內(nèi)容：

-數(shù)學(xué)故事：提供一些與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如古代數(shù)學(xué)家如何使用乘法進(jìn)行計(jì)算的故事，讓學(xué)生了解乘法的歷史和應(yīng)用。

-實(shí)際應(yīng)用案例：提供一些與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用案例，如購(gòu)物時(shí)的折扣計(jì)算、家庭成員的年齡計(jì)算等，讓學(xué)生了解乘法在生活中的應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)歷史：介紹一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)歷史，如古代數(shù)學(xué)家如何發(fā)明和推廣乘法運(yùn)算，讓學(xué)生了解乘法的起源和發(fā)展。

-數(shù)學(xué)游戲：提供一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如乘法接龍、乘法猜謎等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固乘法運(yùn)算。

拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間自主閱讀和觀看拓展內(nèi)容，加深對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試解決一些與拓展內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的折扣、計(jì)算家庭成員的年齡等，提高自己的問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的合作能力和溝通能力。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、數(shù)學(xué)論壇等，與其他同學(xué)一起討論拓展內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)和交流。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，如數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)故事書(shū)等，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和應(yīng)用，提高自己的閱讀能力和思考能力。

教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和應(yīng)用。教學(xué)反思這節(jié)課主要是關(guān)于兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)，通過(guò)課前的自主探索和課中的強(qiáng)化技能，學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算有了更深入的理解。在課前的自主探索中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)乘法運(yùn)算有一定的基礎(chǔ)，但也存在一些問(wèn)題。有的學(xué)生在理解乘法運(yùn)算的規(guī)律時(shí)有些困難，有的學(xué)生在進(jìn)行多位數(shù)乘法時(shí)容易忘記進(jìn)位。

在課中的強(qiáng)化技能中，我通過(guò)講解和示例，幫助學(xué)生理解乘法運(yùn)算的規(guī)律和方法。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握乘法運(yùn)算的技巧。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極地