2025屆重慶市榮昌區(qū)化學九年級第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆重慶市榮昌區(qū)化學九年級第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象分析，下列說法錯誤的是A．①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸B．①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D．①③對比說明紅磷著火點高于白磷2．生活中的下列變化，沒有化學變化發(fā)生的是()A．芒果榨汁 B．燒炭取暖 C．燃放煙花 D．食物腐爛3．要使圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是①鋅粒和稀硫酸②硝酸銨和水③NaOH和水④生石灰和水A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④4．物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是A．因為紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料5．圖示實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．振蕩試管 C．放回滴瓶 D．檢查氣密性6．超臨界流體是物質介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài)，目前應用最廣泛的是超臨界二氧化碳，它在化學工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等。下列有關超臨界二氧化碳的說法中不正確的是A．超臨界二氧化碳是合成的一種新物質B．超臨界二氧化碳是由CO2分子構成的C．超臨界二氧化碳溶解某些物質后，二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)D．用超臨界二氧化碳代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞7．“綠水青山就是金山銀山”，下列做法符合這一理念的是A．開發(fā)清潔能源B．推廣火力發(fā)電C．直接排放污水D．任意施用農(nóng)藥8．下列推理不正確的是①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒②分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的③單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質④氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④9．A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2價，則由這三種元素組成的化合物的化學式可能是A．A2B2C B．ABC C．A2BC4 D．ABC410．廢舊家用電器的某部件含有Zn、Fe、Cu三種金屬，若與足量稀鹽酸充分反應，過濾后濾液中一定有A．ZnCl2FeCl2B．CuCl2FeCl2C．ZnCl2FeCl3D．CuCl2FeCl311．下列變化中，不涉及化學變化的是（）A．金屬冶煉 B．高粱釀酒 C．雕刻印章 D．燒制陶器12．從化學角度來說，物質是由元素組成的。各種元素在地殼中含量不同，其中含量最多的金屬元素是A．Si B．Fe C．O D．Al二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_________。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，反應發(fā)生前應進行的操作是_________，寫出該反應的化學方程式__________。（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到的藥品是_______（填名稱），它起____作用，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）；寫出用過氧化氫制氧氣的化學方程式_______。（4）若要收集到較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是_____（填字母），可用此法收集氧氣的原因是____，最佳的收集氣體時機是_________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_______端進入（填“C”或“b”）。（5）若用裝置A和D制取氧氣，實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，請寫出一條可能的原因_。14．同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）（1）寫出上圖C裝置中甲儀器的名稱____________。（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為______________。（3）實驗室用裝置B來制取二氧化碳化學方程式表示為______________。（4）實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是_____________。（填裝置編號，下同）。（5）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是_____________（填序號）。a將燒杯換成水槽b導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出c將水換成冰水d先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中15．燃燒是人類最早利用的化學變化之一，運用燃燒和滅火的知識解決實際問題是們應該具備的基本科學素養(yǎng)。（1）如圖所示的實驗目的是_____；（2）恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。對下列事件采取的措施正確的是_____（填字母）A燃氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風B電線老化著火，可用水澆滅C堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅D房間著火，立即打開所有門窗（3）如圖將燃著的蠟燭放入廣口瓶里，立即蓋上瓶塞，觀察到的現(xiàn)象是_____，同時用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。16．某興趣小組同學進行如下實驗，驗證質量守恒定律(實驗前后利用天平稱量質量)。（1）A中，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，發(fā)生反應的化學方程式為______________。（2）B中，傾斜錐形瓶，當觀察到___________時，確認反應發(fā)生，進行第二次稱量。（3）A、B、C實驗中，不能驗證質量守恒定律的有_________，原因是___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．已知CaCO3高溫灼燒會生成CaO和CO2?，F(xiàn)取一定質量的CaCO3高溫灼燒一定時間，測得反應后剩余固體質量為8.8g，其中鈣元素質量分數(shù)為50%，則反應生成CO2的質量為_____。18．為測定某石灰石樣品(已知雜質不參加反應，也不溶于水)中碳酸鈣的質量分數(shù)。取12.5g樣品放入錐形瓶中，將足量一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸全部加入，恰好完全反應。反應結束后天平示數(shù)變化如圖所示，計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。______________________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）夏季雷雨前池塘里的魚經(jīng)常將頭伸出水面，有的甚至死亡，解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】燃燒條件：物質是可燃物、有氧氣參與、達到可燃物的著火點?！驹斀狻緼、①白磷在空氣中，②白磷在水中，則①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸，故A正確；B、熱水通過銅把溫度傳給了白磷，則①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性，故B正確；C、燒杯中的熱水不但起提高溫度的作用，而且還具有隔絕氧氣的作用，故C不正確；D、相同的溫度和氧氣濃度，白磷燃燒，紅磷不燃燒，則①③對比說明紅磷著火點高于白磷，故D正確。故選C?！军c睛】滅火原理：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物著火點以下。2、A【解析】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、芒果榨汁過程中沒有生成新物質，是物理變化，故A不正確；B、燒炭取暖生成二氧化碳，是化學變化，故B正確；C、燃放煙花過程中生成新物質，是化學變化，故C正確；D、食物腐爛過程中生成新物質，是化學變化，故D正確。故選A?！军c睛】判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成。3、C【詳解】①鋅粒和稀硫酸能生成氫氣，使裝置內(nèi)的氣壓增大，造成氣球膨脹，故①正確；②硝酸銨溶于水吸收熱量，能使溫度降低，導致瓶內(nèi)壓強減小，小氣球會收縮，故②錯誤；③固體氫氧化鈉溶解于水時要放出大量的熱，使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，造成氣壓變大，氣球膨脹，故③正確；④生石灰和水反應是放熱反應，放出的熱量使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，造成氣壓變大，氣球膨脹，故④正確。要使圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是①③④。故選C?！军c睛】要使裝置中的小氣球鼓起來，則裝置內(nèi)的氣壓必須變大，氣壓變大可通過兩個途徑：一是反應放出氣體使裝置內(nèi)的氣壓變大，二是反應放出大量的熱，使空氣受熱膨脹使裝置內(nèi)的氣壓變大。4、D【解析】A、因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈，因果關系成立；B、因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲，因果關系成立；C、因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關系成立；D、因為氧氣能支持燃燒，所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，因果關系不成立．故選D．5、A【詳解】A、給試管內(nèi)的液體加熱時，試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45°角，用外焰加熱，故A正確；B、振蕩試管時要左右晃動，不可上下晃動，故B錯誤；C、滴瓶內(nèi)的專用滴管不需清洗，故C錯誤；D、檢查圖示裝置的氣密性時，用夾子夾住導管，向長頸漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，說明氣密性良好，故D錯誤．故選A6、A【解析】試題分析：超臨界流體是物質介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài)，即超臨界二氧化碳與二氧化碳屬同種物質的不同種狀態(tài)，A錯誤；超臨界二氧化碳是二氧化碳，由二氧化碳分子構成，B正確；二氧化碳在常溫下是氣體，C正確；二氧化碳不會對臭氧層造成破壞，D正確。故選A?？键c：二氧化碳7、A【詳解】A、推廣使用清潔能源，降低了污染物的排放，有利于環(huán)保，故選項正確；

B、燃燒煤大力發(fā)展火力發(fā)電，會生成有害氣體和煙塵，不利于保護環(huán)境，故選項錯誤；

C、直接排放廢水，會造成水污染，故選項錯誤；

D、任意施用農(nóng)藥，會造成水污染，故選項錯誤；

故選：A。8、D【詳解】①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故推理錯誤。

②分子可以構成物質，但物質不一定是由分子構成的，也可能是由原子或離子構成的，故推理錯誤。

③單質是由同種元素組成的純凈物，單質只含一種元素，但含一種元素的物質不一定是單質，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故推理錯誤。

④氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如C2H5OH，故推理錯誤。

推理不正確的有①②③④。故選：D。【點睛】解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。9、C【詳解】A、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物A2B2C中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）×2+（+6）×2+（-2）=+12≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學式?jīng)]有可能，故選項錯誤；B、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物A2BC3中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）+（+6）+（-2）=+5≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學式?jīng)]有可能，故選項錯誤；C、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物A2BC4中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）×2+（+6）+（-2）×4=0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學式有可能，故選項正確；D、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物ABC4中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）+（+6）+（-2）×4=-1≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學式?jīng)]有可能，故選項錯誤。故選C。10、A【解析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，鋅、鐵能與稀鹽酸反應，分別生成氯化鋅溶液和氫氣、氯化亞鐵溶液和氫氣，若與足量稀鹽酸充分反應，過濾后濾液中一定有氯化鋅和氯化亞鐵。故選A?！军c睛】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫。11、C【詳解】A、金屬冶煉的過程中有冶煉的金屬等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、高粱釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；C、雕刻印章的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；D、燒制陶器過程中有燃燒反應，故有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C?！军c睛】12、D【解析】各種元素在地殼中含量不同，含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣……，地殼中含量最多金屬元素是鋁。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管A檢查裝置的氣密性二氧化錳催化BD氧氣不易溶于水氣泡連續(xù)均勻冒出時c先熄滅酒精燈，后移出導管【詳解】（1）儀器①是試管。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，是固體在加熱的條件下制取氣體，所以應選用的發(fā)生裝置是A，為保證氣體的順利收集，在反應發(fā)生前應進行的操作是裝置氣密性檢查，該過程是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為。（3）若用過氧化氫制取氧氣，由于過氧化氫常溫下分解很慢，為便于收集，需要使用二氧化錳做催化劑來加快反應的進行，所以還需要用到二氧化錳，其起催化作用，是固體和液體常溫下反應制取氣體，所以可選用的發(fā)生裝置是B；該過程為過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應的化學方程式為。（4）排水法收集的氣體更純，而排空氣法收集的更干燥，所以要收集到較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是D，可用此法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，由于需要排空裝置內(nèi)的原有空氣，所以最佳的收集時機是氣泡均勻連續(xù)，若用F裝置收集該氣體，由于水只能從長管流出，所以則氣體從c端進入。（5）若用裝置A和D制取氧氣，實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，由于是實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，所以應該考慮實驗結束的時候的操作問題，可能是先熄滅酒精燈導致水倒流炸裂試管，也可能是試管直接沖洗或者直接放在的實驗臺上造成（合理即可）?！军c睛】本題綜合性較強，考查學生對實驗室制取氧氣的反應原理的理解與應用及靈活運用進行分析問題、解決問題的能力。14、錐形瓶BE或CEa【詳解】（1）C裝置中甲儀器的名稱錐形瓶。（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為。（3）大理石或石灰水與稀鹽酸反應制取二氧化碳，其化學方程式表示為。（4）實驗室制取氫氣為固液反應不加熱，且氫氣難溶于水，應選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE。（5）a、將燒杯換成水槽，對氣密性檢查沒有影響，故正確；b、導管伸入水中位置過深，壓強增大，可能導致氣體無法逸出，故錯誤；c、將水換成冰水，溫度降低，可能導致氣體無法逸出，故錯誤；d、先用手捂住試管壁，試管溫度升高，氣體逸出，再將導管另一端插入水中，可能無氣泡，故錯誤。故選a15、探究燃燒的條件，燃燒需要可燃物AC蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅①燃燒產(chǎn)生較多二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；②氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒【解析】（1）實驗中不同之處是一個用小石塊，一個用蘸酒精的棉球，可判斷實驗目的是探究燃燒的條件，燃燒需要可燃物；（2）A燃氣泄漏，應該立即關閉閥門并開窗通風，降低風險，做法正確；B電線老化著火，不可用水澆滅，水能導電，引起觸電，應先切斷電源，做法錯誤；C堆放雜物的紙箱著火時，用水可降低溫度到紙箱著火點以下，達到滅火目的，做法正確；D房間著火，立即打開所有門窗，錯誤，這樣會進入大量氧氣，燃燒更旺，做法錯誤；故選：AC。（3）廣口瓶內(nèi)有空氣，隨著燃燒進行，氧氣不斷消耗，產(chǎn)生大量二氧化碳，最終蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅；燃燒產(chǎn)生較多二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；且氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒，都可能導致產(chǎn)生這種現(xiàn)象?！军c睛】要了解燃燒并不是有氧氣就可以，氧氣也需要達到一定濃度才可能持續(xù)支持燃燒。16、鐵釘表面有紅色固體析出，一段時間后溶液顏色由藍變淺綠C因為裝置沒有密封，產(chǎn)生的部分二氧化碳逸出(或