
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江蘇省南京市南師附中集團(tuán)新城中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.能源合作是“一帶一路”重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó)。石油屬于()A.單質(zhì)B.氧化物C.混合物D.純凈物2.塑料制品為人類帶來了便利的同時(shí),也造成了環(huán)境問題。塑料的回收再利用意義重大,下列屬于回收標(biāo)志的是()A. B. C. D.3.有三瓶無色、無味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是A.CH4H2CO B.CH4COH2C.COCH4H2 D.H2CH4CO4.下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的說法正確的是A.鎂條的質(zhì)量等于它燃燒后生成物的質(zhì)量B.蠟燭燃燒時(shí)逐漸變短,不符合質(zhì)量守恒定律C.高錳酸鉀受熱分解的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量D.12g碳和16g氧氣反應(yīng),可生成28g二氧化碳5.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是()物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))實(shí)驗(yàn)方案A氮?dú)猓ㄑ鯕猓┩ㄟ^足量灼熱銅網(wǎng)B氯化鈣溶液(鹽酸)加入足量碳酸鈣粉末,過濾C鐵粉(銅粉)加入足量稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥D氧化銅(木炭粉)在空氣中充分灼燒A.A B.B C.C D.D6.下列化學(xué)用語正確的是A.三個(gè)氧原子一O3B.鈣離子Ca+2C.水銀一HgD.氧化銅一Cu2O7.“我是碳族的大女兒,讓大地充滿生機(jī),讓地球因我而溫暖;我調(diào)皮可愛,鉆進(jìn)石灰水,攪得人家不安寧;我藏在汽水里,小朋友喝了直打嗝。”這里敘述中的“我”是指A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮?dú)?D.稀有氣體8.下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型(圖中小球代表碳原子)。下列說法正確的是①三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒均生成CO2②金剛石和石墨烯是元素組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)③石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似A.①②③ B.①② C.①③ D.②③9.某溫度下,在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10gKNO3固體,恰好得到飽和溶液乙。下列說法正確的是()A.該溫度下,KNO3的溶解度為30gB.乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%C.降低溫度,可以使甲溶液變成飽和溶液D.升高溫度,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大10.“天然益力,煥發(fā)生命力。”在“益力”礦泉水瓶上標(biāo)有一些礦物含量,如下圖,這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是:()A.元素 B.分子 C.單質(zhì) D.原子二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子_____;硝酸根離子_____;氯化鎂_____。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。(1)圖1實(shí)驗(yàn)是借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì),打開玻璃旋塞,觀察到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán),該實(shí)驗(yàn)說明分子___________,濕棉花的作用是_______________。(2)圖2實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管___________(填序號(hào),下同);可根據(jù)觀察到____________的現(xiàn)象對(duì)比,得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結(jié)論。(3)甲同學(xué)用圖3所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是___________。乙同學(xué)利用圖3所示裝置,補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氫氧化鈉溶液換成______________,實(shí)驗(yàn)步驟與甲同學(xué)完全相同,對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.氧氣和二氧化碳都是生活中常見的物質(zhì),也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。(1)如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是________(填標(biāo)號(hào))。A氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8B氧元素屬于非金屬元素C氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子D氧氣中氧元素化合價(jià)常為-2價(jià)。(2)在實(shí)驗(yàn)室可用下圖的某些裝置來制取氧氣或二氧化碳,請(qǐng)回答下列問題:①寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:②_________。②若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)開_______,(在裝置F中加入的液體試劑是濃硫酸,具有吸水性);③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A,選擇的依據(jù)是___________。④某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中澄清石灰水變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。⑤乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,難溶于水,已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇_________(填字母序號(hào))(3)某化學(xué)小組成員稱量12.5g大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯,再加入50g稀鹽酸完全反應(yīng),稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g,(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì))請(qǐng)計(jì)算大理石中雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________14.“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新”又一化學(xué)核心素養(yǎng)。用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)?zāi)M冶鐵,如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要先通氣一會(huì)再加熱,理由是_____(2)a處可觀察紅棕色粉末變?yōu)楹谏?,在b處發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)方程式的;_____(3)若用如圖裝置收集與處理尾氣,正確的導(dǎo)管接口連接順序是______
經(jīng)資料查閱,一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復(fù)合物也可防止一氧化碳污染空氣。請(qǐng)回答:兩種吸收設(shè)計(jì)中圖2較圖1的最大優(yōu)點(diǎn)是______
(4)若實(shí)驗(yàn)前后測(cè)得紅棕色粉末的質(zhì)量減少了1.6g,則生成二氧化碳的質(zhì)量是___(5)若在清洗實(shí)驗(yàn)“W”型玻璃管前,從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處,還可完成金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)之一,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式______五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.碳酸氫銨是一種常用的化肥,化學(xué)式是NH4HCO3,計(jì)算:(1)氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比。(2)200gNH4HCO3中氮元素的質(zhì)量(精確到0.1g)。16.在錐形瓶中加入80.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液,塞好橡膠塞。將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈后在天平上稱得質(zhì)量為56.0g,再將盛有硫酸銅溶液的錐形瓶和鐵釘一起放在天平上稱量,記錄所稱得質(zhì)量m1.將上述鐵釘浸到硫酸銅溶液中,待反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色改變時(shí),將盛有硫酸銅溶液和錐形瓶放在天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量為m2。(1)m1_____m2(填“>”或“=”或“<”)。(2)錐形瓶的質(zhì)量為_____(用含m1或m2的代數(shù)式表示)。(3)若硫酸銅反應(yīng)完全,求此時(shí)所得溶液的質(zhì)量(寫出計(jì)算結(jié)果)。_______
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】利用單質(zhì)、氧化物、純凈物以及化合物的概念來判斷石油的類別?!驹斀狻坑梢环N元素組成的純凈物叫做單質(zhì);有兩種元素組成的化合物,如果其中一種元素是氧,這樣的化合物叫做氧化物;由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)成為混合物。石油主要成分是多種碳、氫元素組成的有機(jī)物,分餾后可得到汽油、煤油、柴油等,屬于混合物。故選C。2、C【詳解】A、表示節(jié)約水資源;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、表示自然物品;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、表示可回收;故選項(xiàng)正確;D、表示禁止煙火;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:C。3、C【詳解】甲烷中含有碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水;氫氣只有氫元素組成,燃燒產(chǎn)物是水;一氧化碳含有碳、氧兩種元素,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳.在x火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠,說明沒生成水,則是一氧化碳,在y、z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),且y杯內(nèi)的石灰水變渾濁,說明y為甲烷,z杯內(nèi)壁上有水珠,注入的澄清石灰水沒有變化,說明只生成了水,為氫氣,所以x、y、z分別是CO、CH4、H1.故選C.【點(diǎn)評(píng)】解答本題首先要熟悉氣體的性質(zhì),并能利用其性質(zhì)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒別,對(duì)于可燃性的氣體往往是通過檢驗(yàn)其燃燒產(chǎn)物對(duì)它們進(jìn)行鑒別.4、C【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,鎂條的質(zhì)量與消耗的氧氣的質(zhì)量和等于它燃燒后生成物的質(zhì)量,故錯(cuò)誤;B、蠟燭燃燒時(shí)逐漸變短,是因?yàn)槠渲械腃變?yōu)镃O2氣體,其中的H元素變?yōu)镠2O蒸汽逸出,符合質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤;C、高錳酸鉀受熱分解得到錳酸鉀、二氧化錳、氧氣?;瘜W(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程。因此反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,正確;D、由方程式可知,12g碳和32g氧氣恰好反應(yīng),而給出的氧氣的質(zhì)量是16g,不足量,因此產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量按照氧氣來計(jì)算??缮?2g,錯(cuò)誤;故選C。5、C【詳解】A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí),可與銅反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,正確;B、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,正確;C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,錯(cuò)誤;D、木炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,正確。故選C。6、C【詳解】A、三個(gè)氧原子表示3O,錯(cuò)誤;B、鈣離子表示為Ca2+,錯(cuò)誤;C、水銀表示為Hg;正確;D、氧化銅表示為CuO,錯(cuò)誤。故選C。7、A【詳解】汽水中含有或溶有CO2,進(jìn)入體內(nèi),溫度升高,氣體或CO2的溶解度隨溫度的升高而減小,氣體或CO2從體內(nèi)逸出,因此喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝;
故選A。8、B【詳解】①這三種物質(zhì)都是由碳元素組成的,完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2,正確;②金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì),正確;③石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的物理性質(zhì)和金屬相似,錯(cuò)誤;故選:B。9、C【解析】溶解度是指在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。A.該溫度下,KNO3的溶解度為=,x=50g,故A錯(cuò)誤;B.乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=33.3%,故B錯(cuò)誤;C.降低溫度,可以使甲溶液變成飽和溶液,硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大,故C正確;D.硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大,升高溫度,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變,故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛∶硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大,影響固體溶解度的因素是溫度,溶質(zhì)和溶劑本身的性質(zhì)。10、A【解析】元素組成物質(zhì),這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是元素,故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、【詳解】由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為。由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故硝酸根離子表示為。氯化鎂化學(xué)式為。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)吸收氨氣防止進(jìn)入空氣,污染環(huán)境ⅠⅠ、Ⅱ氫氧化鈉溶液中有水,二氧化碳有可能溶于水等體積的水【詳解】(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣溶于水中顯堿性,故濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán)。氨氣進(jìn)入空氣會(huì)污染環(huán)境,所以要用濕棉花吸收氨氣防止進(jìn)入空氣,污染環(huán)境;(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的鐵同時(shí)與氧氣和水接觸,生銹的較為明顯。實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有氧氣和水,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中只有水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)Ⅰ生銹明顯,故對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說明鐵生銹需要與氧氣接觸。(3)氫氧化鈉溶液中有水,二氧化碳有可能溶于水,故不能說明氫氧化鈉一定與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)??梢詫溲趸c溶液換為等體積的水,對(duì)比氫氧化鈉溶液和水中軟塑料瓶變癟情況不同,說明氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、D錐形瓶BFE反應(yīng)物狀態(tài)為固體,反應(yīng)條件需要加熱B解:生成二氧化碳的質(zhì)量為設(shè)石灰石中CaCO3質(zhì)量為x答:石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。【詳解】(1)A、氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,正確;B、氧元素最外層電子數(shù)大于4,屬于非金屬元素,正確;C、氧原子最外層電子數(shù)大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,正確;D、氧氣為單質(zhì),氧元素化合價(jià)常為零價(jià),錯(cuò)誤;故選D。(2)①儀器名稱:②錐形瓶。②若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,首先通過B制取氧氣、F干燥氣體、E收集氣體,故正確的組裝順序?yàn)锽FE;③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式為:;應(yīng)選用的發(fā)生裝置A,選擇的依據(jù)是該反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)。④實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中澄清石灰水變渾濁,說明生成了氧氣,B裝置中是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。⑤實(shí)驗(yàn)室用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,是固液不加熱反應(yīng),該反應(yīng)非常劇烈,故需要控制反應(yīng)速率,B裝置可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇B;(3)見答案。14、排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2Ocdb增大了氣體與液體的接觸面積,使氣體更容易被吸收4.4Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2【詳解】(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要先通氣一會(huì)再加熱,理由是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。(2)a處是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,可觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏赽處是二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng),發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。(3)尾氣中含
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