2024屆云南省臨滄地區(qū)三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2024屆云南省臨滄地區(qū)三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．超市三月份賣出6箱保溫杯，每箱有10個保溫杯，每個保溫杯賣42元。（1）42×10求的是________。（2）10×6求的是________。（3）42×10×6求的是________。2．下面每個小正方形代表1平方厘米，這兩個陰影圖形的面積分別是多少？（________）平方厘米（________）平方厘米3．?dāng)?shù)一數(shù)下圖中共有_______條線段4．一個面積是1平方分米的正方形紙片，要把它剪成面積是1平方厘米的小正方形紙片，可以剪成（________）個，把這些小正方形擺成一排，長（________）米。5．下面的()里最大能填幾?39×（____）<4006．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。8.9元（________）9元6平方分米（________）9平方厘米3.4元（________）4角500平方分米（________）50平方米7．根據(jù)下圖完成后面的填空．（1）電影院位于李強(qiáng)家的（_______）面，體育館在電影院的（_______）面．（2）李強(qiáng)從圖書館到電影院，向（_______）方走（_______）米到了電影院．（3）李強(qiáng)放學(xué)回家，先向（_______）方走（_______）米到了電影院，再向（_______）方走（_______）米就回到家．8．西安圖書館每天開放的時間是上年9：00到晚上12：00，每天開放（________）小時。9．李紅每天上學(xué)途中大約要用15分鐘，她調(diào)查了班上其他20個同學(xué)每天上學(xué)大約所用的時間（單位：分）結(jié)果如下：姓名時間/分姓名時間/分姓名時間/分姓名時間/分姓名時間/分李軍20張美玲40蔣子木30李星20張飛45張楠25劉志軒16孫卓亮15劉小龍35孔德軍25吳志30楊一20王夢雪10張進(jìn)15郭小英20宋陽17葉寒25田甜40王亞民20孫菲菲10（1）這20個同學(xué)中，上學(xué)途中用的時間少于20分鐘的有（_______）人，多于40分鐘的有（_______）人，在20-40分鐘的有（______）人。（2）李紅同學(xué)如果想在7:50到校，她最遲（_______）時（_______）分要從家出。（3）學(xué)校每天下午4:30放學(xué)，張楠最早大約（_______）時（_______）分能回到家。10．在下面的（）里填上合適的單位名稱。東莞市的土地總面積約2465（_____）小明的體重約25（______）一棵大樹的高約10（___）一張學(xué)生卡的面積約是45（____）11．558÷8≈（____）454÷9≈（_______）二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．384÷4的商是兩位數(shù)，904÷6的商是三位數(shù)。（______）13．平年和閏年只有二月份的天數(shù)不一樣。（________）14．兩位數(shù)除以一位數(shù)的商一定是兩位數(shù)。（______）15．12÷3＝1，讀作12除3等于1．（____）16．一年有12個月，其中有7個大月和5個小月．（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．你的書桌面積大約是40（）．A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米18．三位數(shù)除以一位數(shù)，余數(shù)是7，除數(shù)可能是（）A．9 B．7 C．519．下面哪一幅圖中的涂色部分表示0.3？（）。A． B． C．20．一堆蘋果有12個，取出這堆蘋果的，取出了（）個蘋果。A．1 B．3 C．4 D．921．圖中的陰影部分的面積占全圖的（）A．B．C．D．四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22．直接寫得數(shù)32×2=________364＋36=________93－54=________40×7=________53×3=________207×9=________500×6=________0×29=________33÷8=________45÷7=________－=________＋=________1－=________7×201≈________390×8≈________24－24÷6=________4＋6×5=________（72-32）÷8=________23．脫式計算45＋55÷5800÷（2×4）425－25×624．用7個6組成4個數(shù)，使算式成立。6666666＝600五、操作題25．連一連．26．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、解決問題27．新民小學(xué)買回一些課外書。28．三年級共有184名學(xué)生，每兩人用一張課桌，需要多少張課桌？把這些課桌平均放在4間教室里，每間教室放多少張？29．下面是三亞市某小學(xué)三（1）班第一組同學(xué)期中數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計表。第一組男生成績姓名李軍王明劉思杰符明浩宋佳吳思思分?jǐn)?shù)/分5685891008361第一組女生成績姓名李薇薇蒲敬書王芳黃金果符子涵劉佳分?jǐn)?shù)/分948958839462（1）根據(jù)上面兩張表格填寫下表。優(yōu)秀（90～100分）良好（70～89分）及格（60～69分）不及格（60分以下）男生女生（2）第一組女生成績優(yōu)秀的有（）人，第一組成績良好的有（）人。（3）對不及格的同學(xué)圍繞努力學(xué)習(xí)等方面提合理建議即可。30．小明家的廚房要鋪地磚，有兩種設(shè)計方案。(1)用第二種方案鋪，共用了60塊地磚。請你計算這個廚房的面積。方案一方案二(地磚為長方形)(地磚為正方形)(2)如果用第一種方案鋪，需要多少塊地磚？(3)用哪種方案鋪經(jīng)濟(jì)實惠？31．做一套兒童服裝用布3米，現(xiàn)有103米布，最多可以做多少套兒童服裝？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、10個保溫杯賣多少錢6箱保溫杯一共多少個先求出每箱保溫杯可以賣多少錢，再求6箱保溫杯賣多少錢【分析】（1）由每個保溫杯賣42元，每箱有10個保溫杯，可知42×10表示的意義；（2）由6箱保溫杯，，每箱有10個保溫杯，可知10×6表示的意義；（3）先求出每箱保溫杯可以賣多少錢，然后求出6箱保溫杯賣多少錢。【詳解】據(jù)分析得出：（1）42×10求的是：10個保溫杯賣多少錢。（2）10×6求的是：6箱保溫杯一共多少個。（3）42×10×6求的是：先求出每箱保溫杯可以賣多少錢，再求6箱保溫杯賣多少錢。故答案為：①10個保溫杯賣多少錢②6箱保溫杯一共多少個③先求出每箱保溫杯可以賣多少錢，再求6箱保溫杯賣多少錢【點睛】本題主要考查應(yīng)用題的不同解法，注意分析數(shù)量關(guān)系。2、1212【分析】根據(jù)面積的意義：面積是圖形所占平面的大小可知，左邊的圖形中陰影部分共12個小正方形，則陰影面積是12平方厘米。右邊的圖形陰影部分中，完整的小正方形有9個，不完整的小正方形有6個。則陰影面積是9＋6÷3＝12平方厘米。【詳解】12平方厘米12平方厘米【點睛】此題考查的目的是理解面積的意義。用數(shù)格子估計不規(guī)則圖形面積的方法：分別數(shù)出整數(shù)格數(shù)和不完整格數(shù)，把不完整格按半格計算，再加上整數(shù)格，估算出面積。3、6【解析】根據(jù)題意，先數(shù)單獨的線段，有3條，然后數(shù)兩條線段合成的新線段，有2條，最后數(shù)三條線段合成的新線段，有1條，然后將條數(shù)相加即可.【詳解】數(shù)一數(shù)可知，圖中一共有6條線段.故答案為6.4、1001【分析】1平方分米＝100平方厘米，用100÷1即可；一個1平方厘米的小正方形邊長是1厘米，排成一排，就是100個1厘米長，也就是100厘米，即1米?！驹斀狻?平方分米＝100平方厘米100÷1＝100（個）1÷1＝1（厘米）1×100＝100（厘米）100厘米＝1米【點睛】此題主要考查學(xué)生對正方形面積的理解與應(yīng)用，其中多處運用了單位換算，需注意。5、10【解析】略6、＜＞＞＜【分析】（1）二者單位一樣，根據(jù)小數(shù)的比較方法，先比較整數(shù)，可知8.9＜9；（2）因為1平方分米＝100平方厘米，所以6平方分米＝600平方厘米，600平方厘米＞9平方厘米；（3）因為1元＝10角，所以3.4元＝34角，34角＞4角；（4）因為1平方米＝100平方分米，所以50平方米＝5000平方分米，500平方分米＜5000平方分米?！驹斀狻?.9元＜9元6平方分米＞9平方厘米3.4元＞4角500平方分米＜50平方米故答案為：＜；＞；＞；＜【點睛】本題考查帶單位數(shù)的大小比較，要將單位化統(tǒng)一以后再進(jìn)行比較。7、東北南南100東南650西南280【詳解】略8、15【分析】早上9：00用24時計時法是9時，晚上12：00用24時計時法是24，用結(jié)束時間－開始時間即可得到經(jīng)過時間?！驹斀狻客砩?2時＝24時24時－9時＝15（小時）故答案為：15?！军c睛】本題考查經(jīng)過時間的計算，關(guān)鍵要將時間化為24時計時法的時間進(jìn)行計算。9、61137351655【解析】略10、平方千米千克米平方厘米【解析】略11、7050【解析】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、√【解析】略13、√【分析】平年和閏年只有一個月份的天數(shù)不一樣，那就是二月份的天數(shù)不一樣，平年二月有28天，而閏年二月有29天，其他月份的天數(shù)都一樣；據(jù)此判斷。【詳解】根據(jù)分析可知，平年和閏年只有二月份的天數(shù)不一樣，其他月份的天數(shù)都一樣。故答案為：√【點睛】此題考查平年和閏年的不同。無論是平年還是閏年只有二月份的天數(shù)不一樣，其他月份的天數(shù)都一樣。14、×【分析】被除數(shù)十位上的數(shù)字和一位數(shù)比較大小，十位上的數(shù)字比一位數(shù)大或相等商就兩位數(shù)，比一位數(shù)小，商就是一位數(shù)．【詳解】兩位數(shù)除以一位數(shù)，先用十位上的數(shù)字去除以一位數(shù)，看夠不夠除，就是說十位上的數(shù)字和一位數(shù)數(shù)字比較，如果比一位數(shù)大或相等就夠除，商在十位上，就是一個兩位數(shù)；如果十位上的數(shù)字比一位數(shù)小，就要用十位和個位的數(shù)組成一個兩位數(shù)去除以一位數(shù)，商要商在個位上，就是一位數(shù)．所以兩位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是兩位數(shù)，也可能是一位數(shù)．原題說法錯誤．故答案為錯誤．15、×【詳解】根據(jù)題意，12÷3＝1，應(yīng)該讀作12除以3等于1，據(jù)此判斷即可．16、×【詳解】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【詳解】略18、A【詳解】略19、A【解析】略20、D【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，12個蘋果平均分為4份，取出其中的三份，據(jù)此解答?！驹斀狻?2÷4×3＝3×3＝9（個）故答案為：D【點睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)意義的理解，要理解分?jǐn)?shù)中分母是總份數(shù)，分子是所占的份數(shù)。21、D【解析】試題分析：將全圖的面積看作單位“1”，平均分成11份，陰影部分的面積占了4份，占全圖的4．解：圖中的陰影部分的面積占全圖的：4．故選：D．【點評】本題考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解．四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22、64；400；39；280；159；1863；3000；0；4……1；6……3；；1；；1400；3200；20；34；5【解析】解：32×2=64364＋36=40093－54=3940×7=28053×3=159207×9=1863500×6=30000×29=033÷8=4……145÷7=6……3；；1-；7×201≈1400；390×8≈3200；24-24÷6=20；4+6×5=34；(72-32)÷8=5故答案為64；400；39；280；159；1863；3000；4……1；6……3；；1；；1400；3200；20；34；5【考點】整數(shù)的加法和減法，整數(shù)的乘法及應(yīng)用，整數(shù)的除法及應(yīng)用，整數(shù)四則混合運算【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除的計算方法計算加減乘除法；計算同分母分?jǐn)?shù)時分母不變，只把分子相加減；估算時把多位數(shù)看作整百數(shù)計算；計算混合運算是要先判斷運算順序.23、56；100；275【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算小括號里的乘法，再算小括號外的除法；（3）先算乘法，再算減法?！驹斀狻?5＋55÷5＝45＋11＝56800÷（2×4）＝800÷8＝100425－25×6＝425－150＝275【點睛】本題考查了整數(shù)的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據(jù)運算順序逐步求解即可。24、（666－66）×（6÷6）＝600【分析】得數(shù)是600，先找出可能出現(xiàn)的數(shù)字，再把這些數(shù)字根據(jù)整數(shù)的四則運算進(jìn)行排列即可?！驹斀狻?個6組成4個數(shù)字，可以是6666，666，66，6，通過加減乘除的排列組合，發(fā)現(xiàn)：（666－66）×（6÷6）＝600；故答案為：（666－66）×（6÷6）＝600【點睛】在做這種題的時候，要先把可能出現(xiàn)的數(shù)字全部排列出來，要注意因為7個6，要組成4個數(shù)字，所以最大的數(shù)字應(yīng)該是6666，如果出現(xiàn)6666666，666666，66666，則7個6不能組合成4個數(shù)字。五、操作題25、【解析】試題分析：根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷即可．解：【點評】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關(guān)鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個圖形的軸對稱圖形的方法．26、【分析】依據(jù)軸對稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據(jù)此即可進(jìn)行連線?！驹斀狻俊军c睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應(yīng)用。六、解決問題27、32個【解析】8×24=192（本）192÷6