2025屆高考復習之古代詩歌比較閱讀 課件

詩歌鑒賞之比較閱讀1.了解高考詩歌比較鑒賞題的設題角度，學習答題思路。2.重點掌握詩歌意象、表現(xiàn)手法、思想感情的比較鑒賞方法.3.學會規(guī)范答題與自我評價。重點難點：找準比較點，規(guī)范表達。學習目標

古代詩歌的比較鑒賞與單篇詩歌的鑒賞沒有本質上的區(qū)別，只有形式上的區(qū)別：一是閱讀的對象在數(shù)量上的區(qū)別，二是比較鑒賞多了一道“作比較”的程序。命題者往往選取兩首在主題、風格、題材、體裁、作者等方面有某些相同或相異之處的詩歌進行比較。

從命題形式看，古代詩歌比較鑒賞題主要有兩種類型：一是單首詩歌課內外比較鑒賞型，二是兩首課外詩歌的比較鑒賞型。從命題角度看，古代詩歌比較鑒賞題有以下幾個常見的比較點：①對不同詩歌中相同意象的比較或不同詩歌對同一對象描寫優(yōu)劣的比較；②對不同詩歌中同一“煉字”的比較和同一詩歌不同版本用語的比較；③不同詩歌描寫同一對象的表達技巧的比較；④同一詩人書寫相似內容所表達的思想情感的比較。

具體可以從以下幾角度設置題目1.同一詩歌不同版本用語的比較2.不同詩歌相同用詞的比較鑒賞3.不同詩歌選取的同一意象的寓意比較4.詩與畫的意境比較5.不同詩人描寫同一情境所表達的思想感情比較6.不同詩歌描寫同一對象的表現(xiàn)手法比較7.不同詩人對同一歷史事件的觀點比較導入5（一）溫故知新，方法系統(tǒng)化

準確全面鑒賞詩歌方法第一步讀標題時間、地點、人物、寫作緣由、目的、題材、情感基調、主要內容第二步讀作者知人論世第三步讀注釋知人論世、內容型注釋；背景型注釋；典故型注釋第四步讀內容邊讀、邊畫、邊寫；抓情詞、情句（直接或間接表達出喜怒哀樂）第五步讀題干圈劃關鍵信息注意詩的最后兩句。（常常卒章顯志，點明主旨）第六步答題規(guī)范答題。比較內容情感：借助意象，品味意境，體味情感。比較表達技巧：分清類型，解析詩句，明確效果。第一節(jié)比較思想情感重點：內容——情感內容凸顯情感,分析思想感情，不能脫離內容孤立分析。方法①明確詩歌內容：寫景？敘事？↓②寫景詩——抓景析情↓③對比主要意象；對比意境特點；對比情語。↓④求同辨異方法內容→情感明確內容→敘事→抓事析情抓事：對比事件；對比行動細節(jié)；對比情語求同辨異暮春黃庚〔元代〕芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知，柳綿飄白東風老，一樹斜陽叫子規(guī)。暮春山間黃公度〔宋代〕緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯zhuó手惟聞澗水香。

《暮春》《暮春山間》方法：辨異【抓景析情】落花柳綿斜陽子規(guī)流鶯不語燕飛忙桃花香冷寂凄涼寂靜幽美傷春之感賞春、喜春之情（閑適之情）愁緩步（閑適）原則：整體把握，求同辨異。主要意象意境情語情感篇目

早梅

齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發(fā)望春臺。

早梅[唐]柳宗元早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客？【注】:①詩人早年曾熱衷功名，然屢試不中。②古時人以十二律推測氣候，此處應律是按季節(jié)的意思。③望春臺:觀賞春景的高臺，也喻指京城。④坐:即將。

這兩首詩雖都和早梅有關，但詩中表達的情感卻有異同，請對此進行簡要分析。

早梅

齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發(fā)望春臺。

早梅[唐]柳宗元早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客？1.相同點:①對早梅的喜愛和贊美。兩首詩歌塑造的梅花形象都傲霜斗雪，芳香四溢，素雅高潔，表現(xiàn)了詩人對梅花的喜愛之情。②表現(xiàn)詩人對堅貞不屈、孤傲高潔品格的堅守。詩人借物喻人，借梅花的形象特點表達自己對高貴品格的堅守。2.不同點:①齊詩表達了對理想的堅守和對未來的自信。明年梅開望春臺表現(xiàn)詩人對將來功成名就的自信樂觀精神。②柳詩表達了對親友的思念之情。詩人想要折梅相贈萬里外的親友而不能，只能秋看早梅凋零，黯然神傷而無以慰藉?？偨Y：詩歌情感比較方法：求同：抓住共同意象、事件分析共通的情感辨異寫景詩【抓景析情】意象、意境、情語敘事詩【抓事析情】事件、行動、情語內容→情感比較表達技巧比較表達技巧：分清類型，解析詩句，明確效果進行比較時需要注意:

(1)熟悉感情基調術語,會用這些術語比較感情基調的異同,如憂愁與閑適、悲傷與歡快。

(2)進一步比較分析出產生不同感情的原因或情境,這也是情感比較的重要內容。

(3)比較時注意點面結合,既要有總體概括,又要有具體分析描寫手法：景物描寫的角度：1.修辭手法：比、擬、夸2.感官:視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺3.景物色彩角度:濃艷、淡雅、斑斕、鮮明

4.時空角度：遠近高低、由上到下、由內到外、點面結合5.動靜：動靜結合、以動襯靜6.虛實：聯(lián)想、想象、虛實結合，化虛為實7.渲染、白描（粗筆勾勒）8.襯托（側面描寫、以動襯靜、以樂襯哀）

《白下驛餞唐少府》《白下驛餞唐少府》下驛窮交日，昌亭旅食年。相知何用早？懷抱即依然。浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風煙。去去如何道？長安在日邊。

送杜少府之任蜀州

王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。本詩與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結合內容簡要分析。

①在《白》詩中，詩人通過借景抒情，借可見之景太陽來遣愁，尾聯(lián)“長安在日邊”，即長安就在太陽邊上，如若想念在長安的唐少府，可抬頭看看太陽；②在《送》詩中，詩人通過直抒胸臆，借樂觀的態(tài)度來遣愁，頸聯(lián)“海內存知己，天涯若比鄰”說明誠摯的友誼可以超越時空界限，只要心意相通，心胸豁達，無需感到離愁。抒情手法+分析內容+情感

除夜

[唐]來鵠事關休戚已成空，萬里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風?！咀ⅰ竣賮睐]:唐朝詩人，豫音(今江西南昌市)人。相傳來鵠家字在南昌東胡徐儒子亭邊。家貧，工詩，曾自稱“鄉(xiāng)校小臣”，隱居山澤。師韓柳為文，舉進士，屢試落第。②王安石:宋代政治家、改革家、文學家，作此詩時身為宰相，正在大刀闊斧地進行改革。③屠蘇:藥酒名。元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。譯文回家相聚聚的渴望，牽動著我的喜樂憂愁，轉眼已成空。整夜里都充滿了對萬里外家鄉(xiāng)的思念。最讓人哀愁的是伴著陣陣報曉的雞鳴，憔悴的我又沐浴在春風中。譯文爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過去，迎著和暖的春風開懷暢飲屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符?！缎↑S》51頁

《除夜》、《元日》

除夜

[唐]來鵠事關休戚已成空，萬里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風?！咀ⅰ竣賮睐]:唐朝詩人，豫音(今江西南昌市)人。相傳來鵠家字在南昌東胡徐儒子亭邊。家貧，工詩，曾自稱“鄉(xiāng)校小臣”，隱居山澤。師韓柳為文，舉進士，屢試落第。②王安石:宋代政治家、改革家、文學家，作此詩時身為宰相，正在大刀闊斧地進行改革。③屠蘇:藥酒名。15.來詩的結句與王詩的承句都寫到了“春風”，兩句詩在處理景與情的關系時有何異同?（1）相同點:這兩句都運用了借景抒情的手法。（2）不同點:①“又將憔悴見春風”是借樂景抒哀情，借新春之景，比如“和購的春風”來抒發(fā)對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。②“春風送暖入屠蘇”則是以樂景寫樂情，通過寫新年的第一天，春風把暖氣吹進了屠蘇酒，全家老小喝了屠蘇酒，暖洋洋地感覺到春天已經(jīng)來了的熱鬧場景，抒發(fā)了作者的自信和愉快之情。手法+分析內容+感情元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。比較意象、意境

組織答案的步驟：

列舉意象：概括意象的共同特征；

概括意境：扣住帶感情色彩的關鍵詞加以分析，概括氛圍特點（四字，一般兩個雙音節(jié)詞）；

用術語總結作者表達的情感思想。

以“意象”為切入點：1.篩選意象（把握常見詩詞意象的內涵）；2.抓修飾性詞語，準確把握詩人的情感傾向（注意詩歌的不同類別）。大紅本176頁5.《苦筍》

苦筍

陸游〔宋代〕藜藿盤中忽眼明，駢頭脫襁白玉嬰。極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。我見魏征殊媚嫵，約束兒童勿多取。人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風雨。譯文粗菜淡飯的餐盤中突然眼睛為之一亮，發(fā)現(xiàn)并列在餐盤中的還有如從襁褓中脫穎而出的嬰兒一般潔白的玉筍。大家都知道正直不阿、廉潔自持的品性是由內在素質決定的，玉筍清淡苦澀的節(jié)操是與生俱來的。我看苦筍正如唐太宗看到魏征一樣，不覺其苦，反倒覺得其嫵媚可親，告誡孩子們千萬別把這些苦筍拔出太多。自古以來，人才都是要靠培養(yǎng)鍛煉才能成長的，要放手使他們在實踐中經(jīng)風雨、見世面，經(jīng)受歷練。15.詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請簡要分析。（6分）答：①歷史上的魏征以“犯顏直諫”著稱，其言行常常令人難以接受，好比苦筍的滋味并不適口；②苦筍與生俱來的“苦節(jié)”，象征耿介性格，與魏征方正的人格相似，應該得到認可。（苦節(jié)特征+魏征的特征）大紅本175頁1.畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。2.畫眉禽文同盡日閑窗生好風，一聲初聽下高籠。公庭事簡人皆散，如在千巖萬壑中。翻譯：1.來到樹林里，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上隨著自己的心意盡情愉快地唱歌，不由得感慨到：如果把它們鎖起來，即使是鎖在貴重的鳥籠里，它們也不會唱出這樣美妙的歌聲了。因為自由是生活愉快的先決條件。鳥是這樣，人不也是這樣嗎？2.譯文：詩人自己在好風吹拂下整日閑坐于窗前，剛剛聽到畫眉鳥一聲婉轉動聽的啼叫，抬頭一看，是畫眉鳥從高高的籠子里面飛下。朝廷官事簡潔，人們都悠哉閑散，感覺如同身處連綿起伏的山巒之中，清凈澄明。15.這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同，請簡要分析。①歐詩托物言志，通過對比畫眉鳥在不同的環(huán)境中的叫聲，將畫眉鳥作為寄托情懷的對象，抒發(fā)的是詩人歸隱山林、掙脫羈絆、向往自由的感情。②文詩對畫眉進行側面描寫，通過對比“公庭事簡人皆散”前后對畫眉鳥鳴聲的聽覺感受，襯托出了詩人高潔出塵、閑散淡泊、襟韻灑落的人物形象。比較語言鑒賞詩歌的語言主要抓兩個方面：

一是抓關鍵字詞，品字析句。

首先抓動詞，其次抓形容詞，再抓數(shù)詞、副詞和其他虛詞。（①解說字詞的字面義②分析字詞在表情達意方面的作用及效果）

二是抓語言風格，分門別類。

或樸素自然，或婉約細膩，或清新明麗，或幽默諷刺，或沉郁頓挫，或悲壯慷慨等。閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。與浩初上人同看山寄京華親故

柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作

李德裕獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。

注：兩詩寫作之時，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史．曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩中看，兩人的處境與心境是有所不同的。請結合詩句賞析兩首詩中“望”字的妙處。

比較語言(煉字)篇目

登崖州城作（李詩）與浩初上人同看山寄京華親故

（柳詩）眺望收束全篇實寫登樓，既表達了對君國的眷念與向往，又蘊含了對“帝京”遙不可及的感傷。虛寫置身峰頭，既表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念，更表達了對“京華親故”（一為援手）的急切期待引領全篇眺望原則：整體把握，求同辨異。方法：①解說字詞的字面義

②分析字詞在表情達意方面的作用及效果字義情感結構作用閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。與浩初上人同看山寄京華親故

柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作

李德裕獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。

注：兩詩寫作之時，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史．曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩中看，兩人的處境與心境是有所不同的。請結合詩句賞析兩首詩中“望”字的妙處。

答案示例：

兩詩都著一“望”字，都為“眺望”之意。

李詩之“望”在首句，實寫登樓，引領全篇，既表達了對君國的眷念與向往，又蘊含了對“帝京”遙不可及的感傷。③柳詩之“望”，在末句，虛寫置身峰頭，收束全篇。既表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念，更表達了對“京華親故“一為援手的急切期待。比較語言(煉字)[方法：第一步：解說字詞的字面義][方法：第二步：分析字詞在表情達意方面的作用及效果]【真題再現(xiàn)】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。大紅本第183頁

插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。農婦白纻裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》?！拘☆}2】與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什么不同？鑒賞詩歌的語言主要抓兩個方面：

一是抓關鍵字詞，品字析句。

首先抓動詞，其次抓形容詞，再抓數(shù)詞、副詞和其他虛詞。（①解說字詞的字面義②分析字詞在表情達意方面的作用及效果）

二是抓語言風格，分門別類。

或樸素自然，或婉約細膩，或清新明麗，或幽默諷刺，或沉郁頓挫，或悲壯慷慨等。（2016新課標3）閱讀下面的宋詩，完成8～9題。

內宴奉詔作曹翰①

三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ竣俨芎玻?23～992），宋初名將，②六韜：古代兵書。③時髦：指當代俊杰。④陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有站陣之意。9．這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）9．①曹詩寫自己雖已年老，但報國之心猶存，重在表達“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首，功業(yè)未成的悲慨。9．試題分析：題干問的是“這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處”這是考查詩歌中的情感，本題是比較兩首詩歌情感的不同之處。【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。(2014·山東卷)閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。尋詩兩絕句陳與義

楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士①，亭角尋詩滿袖風。愛把山瓢②莫笑儂，愁時引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。注

①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點有何不同？請作簡要分析。比較意象意境篇目

第一首第二首園花崢嶸明月中熱烈艷麗清幽經(jīng)雨紅喬木原則：整體把握，求同辨異。方法：披“象”入“意”，由“象”至“境”意象修飾語意境(2014·山東卷)閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。尋詩兩絕句陳與義

楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士①，亭角尋詩滿袖風。愛把山瓢②莫笑儂，愁時引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。注

①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器?！皥@花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點有何不同？請作簡要分析。

前者艷麗，后者清幽?！皥@花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景，一場雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗?！皢棠緧槑V明月中”描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。比較意象意境復習舊題登快閣黃庭堅〔宋代〕癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。病后登快哉亭賀鑄〔宋代〕經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負黃華約，但覺秋風發(fā)上生。同樣是登高懷遠，賀詩的頸聯(lián)和黃詩的頷聯(lián)在意境營造和情感表達上有何不同？意境——分析景象-意境情感——內容《小黃》52、53頁

《菊》《野人餉菊有感》

菊

[唐]鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松①高。譯文

菊：此處暗指品德高尚的人。公子貴族莫把菊苗看成普通野生草，重陽佳節(jié)，插菊在鬢發(fā)，朵朵爭俏。露水陽光讓菊花更豐潤，香滿池岸綠滿池岸，因此它從來不用羨慕寄生的瓦松是不是很高。

野人餉菊有感

[明]張煌言②戰(zhàn)罷秋風笑物華，野人偏自獻黃花。已看鐵骨經(jīng)霜老，莫遣金心③帶雨斜。譯文我在秋風中酣戰(zhàn)方休，笑看周圍的美景。鄉(xiāng)村的人民偏偏送給我一束黃花。我看那菊花的枝莖雖飽經(jīng)風霜但仍象鐵骨那樣的堅硬，它護衛(wèi)著花朵不受風雨襲擊而偏斜?！咀ⅰ竣偻咚桑杭纳诟呶萃唛苌系闹参铮案卟患俺?，下才如寸”，沒有什么用處。②張煌言：明末抗清英雄，他率眾堅持抗清達十九年。③金心：菊的花朵?！缎↑S》52、53頁

《菊》《野人餉菊有感》

菊

[唐]鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松①高。

野人餉菊有感

[明]張煌言②戰(zhàn)罷秋風笑物華，野人偏自獻黃花。已看鐵骨經(jīng)霜老，莫遣金心③帶雨斜?！咀ⅰ竣偻咚桑杭纳诟呶萃唛苌系闹参?，“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。②張煌言：明末抗清英雄，他率眾堅持抗清達十九年。③金心：菊的花朵。15.同樣是寫菊，但兩首詩的思想感情卻不同，請結合詩句簡要分析。(6分)

答：①鄭詩把池岸邊的菊化與高屋上的瓦松作對比，寫出菊花的高潔、清幽，表現(xiàn)了自己不求高位、不慕榮利的高尚品格。②張詩寫菊花的枝莖雖飽經(jīng)風霜，但仍像鐵骨那樣堅硬，支撐花朵不受風雨侵襲而偏斜，表達了自已抗清愛國的堅貞志氣。(共6分，每點3分)《小黃》53、54頁

《送嚴世元》、《芙蓉樓送辛漸》

送嚴士元

劉長卿①春風倚棹闔閭②城，水國春寒陰復晴。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍③今已誤儒生。

芙蓉樓送辛漸

王昌齡④寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！咀ⅰ竣賱㈤L卿，中唐詩人，官至監(jiān)察御史，屢次遭貶。劉長卿與好友嚴士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴去湖南。②闔閭城，蘇州城。③青袍，貞觀四年規(guī)定，八品九品官員的官服是青色的。④王昌齡，盛唐詩人。作此詩時詩人被貶為江寧臣。翻譯：水國的天氣帶著初春的寒意，忽晴忽陰，忽好忽壞；在這春風乍起的日子，我所乘的船停泊在蘇州城外。蒙蒙細雨潤濕了衣服，自己卻沒有注意到；枝上的花朵飄落到地上，聽不到聲響。薄暮夕陽下，江上孤帆遠去；太湖之南碧草如茵，綿延萬里?；蛟S有朋友會問到我的境遇，請轉告他們，我這個一介書生，命途多舛，已被官職卑微所誤。譯文冷雨連夜灑遍吳地江天，清晨送走你后，獨自面對著楚山離愁無限！到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！《小黃》53、54頁

《送嚴世元》、《芙蓉樓送辛漸》

送嚴士元

劉長卿①春風倚棹闔閭②城，水國春寒陰復晴。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍③今已誤儒生。

芙蓉樓送辛漸

王昌齡④寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！咀ⅰ竣賱㈤L卿，中唐詩人，官至監(jiān)察御史，屢次遭貶。劉長卿與好友嚴士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴去湖南。②闔閭城，蘇州城。③青袍，貞觀四年規(guī)定，八品九品官員的官服是青色的。