2022年高考政治人教版總復(fù)習(xí)課件第十二單元第31課培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

必修三文化生活第31課培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人思想政治2022內(nèi)容索引探究活動(dòng)落實(shí)素養(yǎng)必備知識(shí)關(guān)鍵能力熱點(diǎn)引路知能訓(xùn)練探究活動(dòng)落實(shí)素養(yǎng)[議題式探究]議題:培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀情境

2020年8月3日,中央決定開(kāi)展“共和國(guó)勛章”和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選頒授。鐘南山被提名為“共和國(guó)勛章”建議人選。鐘南山院士長(zhǎng)期致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究、預(yù)防與治療,成果豐碩,實(shí)績(jī)突出。2003年,作為中國(guó)抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物,在SARS(“非典型肺炎”)猖獗的非常時(shí)期,鐘南山不但始終在醫(yī)療最前線救死扶傷,還積極奔赴各疫區(qū)指導(dǎo)開(kāi)展醫(yī)療工作,建議全國(guó)展開(kāi)PM2.5監(jiān)測(cè)。因功勛卓著,榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?同時(shí)被廣東省榮記特等功,被廣州市授予“抗非英雄”稱號(hào)。新冠肺炎疫情發(fā)生后,鐘南山教授臨危受命,出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)。1月18日傍晚,84歲的他還是義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線。從廣州到武漢再到北京,實(shí)地了解疫情、研究防控方案、解讀最新情況……他敢醫(yī)敢言,提出存在“人傳人”現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格防控,領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)新冠肺炎診療方案,在疫情防控、重癥救治、科研攻關(guān)等方面作出杰出貢獻(xiàn),榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和“全國(guó)先進(jìn)工作者”“改革先鋒”等稱號(hào)。[讀?思?寫(xiě)]1.結(jié)合情境,運(yùn)用文化生活相關(guān)知識(shí),談?wù)勭娔仙降氖论E對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的啟示。2.青年一代交出的合格答卷是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面準(zhǔn)則的生動(dòng)體現(xiàn)。結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí)對(duì)此加以說(shuō)明。答案提示

1.①社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。②大力發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,確立報(bào)國(guó)之志,把個(gè)人的前途和命運(yùn)同國(guó)家民族的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。③立足于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,腳踏實(shí)地,把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)融入愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行動(dòng)中。④把先進(jìn)人物的榜樣力量轉(zhuǎn)化為億萬(wàn)群眾的實(shí)踐,在全社會(huì)形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。2.①社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求,其中,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。②愛(ài)國(guó)是中華民族精神的核心,在此次抗擊新冠疫情過(guò)程中,青年一代將愛(ài)國(guó)精神內(nèi)化于心、外化于行,與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn),用實(shí)際行動(dòng)彰顯了青年一代的家國(guó)情懷。③敬業(yè)是公民職業(yè)行為準(zhǔn)則,在參與抗擊疫情的青年一代中,有醫(yī)生、公安干警、鐵路職工、外賣小哥。他們腳踏實(shí)地、忠于職守,從本職工作做起,夙夜在公,服務(wù)人民,體現(xiàn)了優(yōu)良的職業(yè)道德。④誠(chéng)信是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),是思想道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容,青年一代在抗擊疫情過(guò)程中誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、信守承諾、誠(chéng)懇待人,做到了誠(chéng)實(shí)守信。⑤友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相幫助、和睦友好。青年一代在抗擊疫情過(guò)程中舍生忘死、沖鋒在前,爭(zhēng)當(dāng)志愿者,展現(xiàn)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神和大愛(ài)無(wú)疆的友善精神。[核心素養(yǎng)提示]政治認(rèn)同:認(rèn)同我國(guó)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的舉措?？茖W(xué)精神:正確認(rèn)識(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)思想道德建設(shè)、筑牢理想信念之基的必要性和重要性。公共參與:自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提高思想覺(jué)悟、道德情操、文明素養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。必備知識(shí)關(guān)鍵能力[精梳細(xì)理——重基礎(chǔ)]考點(diǎn)一培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

內(nèi)容國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo):富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)層面的價(jià)值取向:自由、平等、公正、法治個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則:愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善原因(1)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是國(guó)家和民族最持久、最深層的力量(2)社會(huì)主義核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求,體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)(3)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力從根本上決定一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力(4)社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求(5)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)(6)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化起到凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的作用要求(1)要強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障,發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面,轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣(2)要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有;使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái),在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫;使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)(3)要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采注意

發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn),而不是以發(fā)展民族的科學(xué)的大眾的文化為著眼點(diǎn)。[博聞廣積——提能力]1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

2.當(dāng)代中華文化的“魂”與“體”關(guān)系“魂”“體”區(qū)別當(dāng)代中華文化的“魂”,就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化的“體”則包括國(guó)民教育體系、公共文化服務(wù)體系、文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)體系、文化市場(chǎng)體系以及各種形式的文化產(chǎn)品和服務(wù)等聯(lián)系“魂”與“體”相互依存、相輔相成,統(tǒng)一于文化建設(shè)的實(shí)踐中。離開(kāi)了“魂”,“體”就沒(méi)有了精神價(jià)值的支撐,就會(huì)空洞無(wú)物,失去吸引力、影響力,甚至偏離正確方向;離開(kāi)了“體”,“魂”就無(wú)所依附,難以傳播,文化的精神價(jià)值就不可能實(shí)現(xiàn)3.時(shí)政熱詞:公益眾籌(1)公益眾籌是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)方式發(fā)布籌款項(xiàng)目并募集資金。相對(duì)于傳統(tǒng)的公益融資方式,公益眾籌更為開(kāi)放。公益眾籌的方向具有多樣性,項(xiàng)目類別包括助學(xué)、助老、助殘、關(guān)愛(ài)留守兒童等。支持者可以是普通的草根民眾,也可以是企業(yè)。(2)公益眾籌是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的途徑和表現(xiàn),也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。[微研深究——明方法]命題點(diǎn)一

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵【例題?】

(2015·全國(guó)Ⅰ卷)“自強(qiáng)不息,厚德載物”“實(shí)事求是”……大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才。2014年4月,某報(bào)推出《校訓(xùn)的故事》專欄,挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價(jià)值,傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響?！缎Ｓ?xùn)的故事》引起社會(huì)強(qiáng)烈反響的原因是(

)①校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合②校訓(xùn)是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體③校訓(xùn)全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵④校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑A.①②

B.①④ C.②③

D.③④答案

A解析

《校訓(xùn)的故事》之所以引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響,是因?yàn)樗膬?nèi)容傳播了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,①②中的內(nèi)容符合題意。③中的“全面反映”“時(shí)代內(nèi)涵”與④中的“基本途徑”均表述不準(zhǔn)確,不選。解題指導(dǎo)

【素養(yǎng)點(diǎn)】

本題以《校訓(xùn)的故事》引起社會(huì)強(qiáng)烈反響為背景,考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí),體現(xiàn)對(duì)政治認(rèn)同、科學(xué)精神等學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)點(diǎn)金題1人民網(wǎng)展出的“你是我最牽掛的人”系列攝影作品,為美麗的白衣天使定格平凡而偉大的瞬間。白衣天使們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任和愛(ài)心令人動(dòng)容、讓人欽佩。這是因?yàn)樗麄?

)①自覺(jué)踐行了愛(ài)崗敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀②展示和弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)的道德③彰顯了職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)④筑牢理想信念之基、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展方向A.①④ B.②③

C.①③ D.②④答案

C解析

①③符合題意;②錯(cuò)誤,這是因?yàn)樗麄冋故竞秃霌P(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德;④錯(cuò)誤,白衣天使們的行為不能引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展方向。命題點(diǎn)二

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀【例題?】

(2020·浙江卷)黨的十八大以來(lái),我國(guó)蓬勃開(kāi)展“時(shí)代楷模”“道德模范”“最美人物”“身邊好人”等評(píng)選活動(dòng),推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法入規(guī),使社會(huì)主義核心價(jià)值觀日益成為人們的行為準(zhǔn)則。這說(shuō)明(

)①培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀重在建設(shè)②社會(huì)主義先進(jìn)文化具有強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用③社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)④培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀旨在內(nèi)化于心A.①② B.①③C.②④ D.③④答案

A解析

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,旨在考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法入規(guī),使社會(huì)主義核心價(jià)值觀日益成為人們的行為準(zhǔn)則,說(shuō)明培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀重在建設(shè),要發(fā)揮社會(huì)主義先進(jìn)文化的導(dǎo)向和示范作用,①②符合題意;黨的十九大報(bào)告指出,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn),③正確但不符合題意;培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要內(nèi)化于心、外化于行,④錯(cuò)誤。對(duì)點(diǎn)金題2全國(guó)教育大會(huì)提出,要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫,讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。從文化生活角度看,提出這一要求是基于(

)①學(xué)校教育是培育愛(ài)國(guó)主義精神的根本途徑②國(guó)家文化軟實(shí)力取決于愛(ài)國(guó)主義的感召力③教育在人的教化和培育上扮演著重要角色④培育踐行核心價(jià)值觀離不開(kāi)人們情感認(rèn)同A.①② B.①③ C.②④

D.③④答案

D解析

從文化生活角度看,提出要教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家這一要求的原因是教育在人的教化和培育上扮演著重要角色,培育踐行核心價(jià)值觀離不開(kāi)人們情感認(rèn)同,③④符合題意;中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐是培育愛(ài)國(guó)主義精神的根本途徑,①說(shuō)法錯(cuò)誤;愛(ài)國(guó)主義的感召力可以影響但不能決定國(guó)家文化實(shí)カ,②說(shuō)法錯(cuò)誤。[精梳細(xì)理——重基礎(chǔ)]考點(diǎn)二加強(qiáng)思想道德建設(shè)1.筑牢理想信念之基

原因(1)人民有信仰,國(guó)家有力量,民族有希望(2)高舉理想信念的旗幟是國(guó)家和民族同心同德向前進(jìn)的關(guān)鍵(3)思想道德建設(shè),必須站在理想信念這個(gè)制高點(diǎn)上,高揚(yáng)主旋律,唱響正氣歌,讓理想信念的明燈永遠(yuǎn)在人們心中閃亮(4)用堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來(lái),為人民自己的利益而奮斗;理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂;理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗要求(1)開(kāi)展理想信念教育,必須深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想(2)開(kāi)展理想信念教育,必須堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的意志和自覺(jué)的行動(dòng)2.全面理解加強(qiáng)思想道德建設(shè)

制高點(diǎn)站在理想信念制高點(diǎn)上,高揚(yáng)主旋律,唱響正氣歌,讓理想信念明燈在人們心中閃亮重大工程深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程,推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),激勵(lì)人們向上向善、孝老愛(ài)親,忠于祖國(guó)、忠于人民有效途徑加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)重要條件弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),開(kāi)展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng),抵制腐朽落后文化侵蝕制度保障推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化,強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)青年擔(dān)當(dāng)腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng),從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起[博聞廣積——提能力]中華傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系傳統(tǒng)道德觀念是傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)形式,中華傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)文化的精華,是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了重要載體和豐厚的歷史文化養(yǎng)料。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接,與中華傳統(tǒng)美德相契合。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德豐富營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上,并融入嶄新的時(shí)代精神逐步發(fā)展和完善的,是傳統(tǒng)文化道德精髓在現(xiàn)代社會(huì)的傳承和升華。三者密切聯(lián)系、不可分割,統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的偉大實(shí)踐之中。[微研深究——明方法]命題點(diǎn)一

筑牢理想信念之基【例題?】

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),要在堅(jiān)定理想信念上下功夫,增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在理想信念上下功夫是因?yàn)?

)①高舉理想信念旗幟是一個(gè)民族同心同德邁向前進(jìn)的關(guān)鍵②理想信念是一個(gè)民族最持久、最深層的力量③理想信念是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的著眼點(diǎn)④思想道德建設(shè)必須站在理想信念這個(gè)制高點(diǎn)上A.①③ B.②③C.②④ D.①④答案

D解析

本題考查理想信念的重要性、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。①④觀點(diǎn)正確且符合題干,理想信念是一個(gè)民族同心同德邁向前進(jìn)的關(guān)鍵,是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要方面,所以要在理想信念上下功夫;②觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤,核心價(jià)值觀是一個(gè)民族最持久、最深層的力量,排除;③觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤,發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的著眼點(diǎn)不是理想信念,而是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,排除。解題指導(dǎo)

【素養(yǎng)點(diǎn)】本題以習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話為背景,考查理想信念教育等有關(guān)知識(shí),體現(xiàn)對(duì)政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與等學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)點(diǎn)金題160多年前,數(shù)千名上海交通大學(xué)師生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,到國(guó)家最需要的地方去建功立業(yè),將命運(yùn)融入國(guó)家發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的大潮洪流之中,形成了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。新時(shí)代青年學(xué)習(xí)“西遷精神”應(yīng)該(

)①高舉理想信念的旗幟,內(nèi)化于心、外化于行②把理想信念作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程③筑牢理想信念之基,把理想信念融入自身的奮斗中④把理想信念作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南A.①③

B.①④ C.②③

D.②④答案

A解析

①③符合題意,新時(shí)代青年學(xué)習(xí)“西遷精神”應(yīng)該高舉理想信念的旗幟,內(nèi)化于心、外化于行,筑牢理想信念之基,把理想信念融入自身的奮斗中;②錯(cuò)誤,應(yīng)該把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程;④錯(cuò)誤,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。命題點(diǎn)二

加強(qiáng)思想道德建設(shè)【例題?】

(2020·全國(guó)Ⅱ卷)某居民委員會(huì)把家風(fēng)家訓(xùn)教育作為道德建設(shè)的切入點(diǎn),組織居民講家訓(xùn)、曬家風(fēng)、評(píng)家教,把尊老愛(ài)幼、守望相助、勤儉持家等傳統(tǒng)家庭美德融入居民生活、院落文化、社區(qū)治理、主題活動(dòng),深受居民喜愛(ài),取得良好的社會(huì)效果。這啟示我們,新時(shí)代公民道德建設(shè)應(yīng)該(

)①全面?zhèn)鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)道德規(guī)范②善于監(jiān)管人們?nèi)找娑鄻拥奈幕睥蹚V泛開(kāi)展群眾性道德實(shí)踐活動(dòng)④既堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)又立足現(xiàn)實(shí)生活A(yù).①②

B.①③

C.②④

D.③④答案

D解析

本題考查思想道德建設(shè)的相關(guān)知識(shí),旨在考查解讀材料和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料把家風(fēng)家訓(xùn)教育作為道德建設(shè)的切入點(diǎn),強(qiáng)調(diào)把講家訓(xùn)、曬家風(fēng)、評(píng)家教、守望相助、勤儉持家等傳統(tǒng)家庭美德融入居民生活、院落文化、社區(qū)治理、主題活動(dòng),這是廣泛開(kāi)展群眾性道德實(shí)踐活動(dòng)的體現(xiàn),既堅(jiān)守了中華文化立場(chǎng)又立足了現(xiàn)實(shí)生活,③④符合題意;傳統(tǒng)道德規(guī)范中既有精華也有糟粕,“全面?zhèn)鞒泻秃霌P(yáng)”說(shuō)法錯(cuò)誤,①排除;對(duì)于人們?nèi)找娑鄻拥奈幕?應(yīng)該加強(qiáng)管理和引導(dǎo),而不是監(jiān)管,②錯(cuò)誤。解題指導(dǎo)

【素養(yǎng)點(diǎn)】本題以某居民委員會(huì)開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)教育活動(dòng)為背景,考查思想道德建設(shè)的有關(guān)知識(shí),體現(xiàn)對(duì)政治認(rèn)同、科學(xué)精神等學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)點(diǎn)金題2(2017·江蘇卷)習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)指出,中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的一個(gè)鮮明特點(diǎn),就是堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才,必須堅(jiān)持立德樹(shù)人,德法兼修。下列說(shuō)法能反映這一人才培養(yǎng)要求的是(

)A.德若水之源,才若水之波B.功以才成,業(yè)由才廣C.窮理以致其知,反躬以踐其實(shí)D.用人以德,唯德是舉答案

A解析

本題考查思想道德建設(shè)的相關(guān)知識(shí),旨在考查調(diào)動(dòng)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。堅(jiān)持立德樹(shù)人,德法兼修的人才培養(yǎng)要求,必須把思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)相統(tǒng)一,A項(xiàng)入選;C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的觀點(diǎn),D項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)道德建設(shè),B項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化素養(yǎng),與習(xí)近平總書(shū)記的培養(yǎng)人才要求不符,均排除。對(duì)點(diǎn)金題3(2017·海南卷)某省文明辦聯(lián)合省農(nóng)村信用社聯(lián)合社在全省推廣實(shí)施“道德信貸”,所有被評(píng)為“中國(guó)好人”的該省公民和市以上政府授予的道德模范都可成為授信對(duì)象,獲得無(wú)擔(dān)保優(yōu)惠貸款。推廣實(shí)施“道德信貸”(

)①創(chuàng)新了道德教育的形式②可以激勵(lì)人們不斷向上向善③表明道德教育的成效取決于物質(zhì)條件④說(shuō)明人民群眾是道德教育的對(duì)象而非主體A.①② B.①④C.②③ D.③④答案

A解析

信貸屬于經(jīng)濟(jì)活動(dòng),評(píng)選“中國(guó)好人”和“道德模范”屬于文化建設(shè),實(shí)施“道德信貸”是將二者有機(jī)結(jié)合,是對(duì)道德教育形式的創(chuàng)新,①符合題意;這一新的道德教育形式適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式有著積極影響,可以激勵(lì)人們向上向善,②符合題意;“道德信貸”發(fā)揮了利益激勵(lì)對(duì)道德建設(shè)的作用,但并不表明道德教育的成效取決于物質(zhì)條件,③說(shuō)法錯(cuò)誤;人民群眾是道德建設(shè)的主體,④說(shuō)法錯(cuò)誤。命題點(diǎn)三

綜合考查思想道德建設(shè)的知識(shí)【例題?】

(2019·全國(guó)Ⅱ卷)閱讀材料,完成下列要求。習(xí)近平在2019年新年賀詞中說(shuō):“2019年,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn),大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個(gè)時(shí)候,快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者,還在辛勤工作,我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者?！彼拇ǜ首尾刈遄灾沃萦幸粭l往返1

208千米、平均海拔3

500米以上的雪線郵路。它是溝通藏區(qū)與內(nèi)地的郵政主動(dòng)脈,黨中央的聲音和各種郵件通過(guò)郵車送上雪域高原。郵車駕駛員其美多吉秉持“人在,郵件在!”的敬業(yè)精神,憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車經(jīng)驗(yàn),克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難,駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”,服務(wù)藏區(qū)30年,未發(fā)生一次責(zé)任事故,給雪域高原的人們帶去美好生活的希望。“我只是一名普普通通的郵車駕駛員,但看到老百姓拆包裹的樣子,心里就開(kāi)心?！?018年,其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們安全行駛62.49萬(wàn)千米,向西藏運(yùn)送郵件41萬(wàn)件,運(yùn)送省內(nèi)郵件37萬(wàn)件。他們用奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)與生命鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的雪線郵路精神。2018年,其美多吉所在的康定-德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。其美多吉被評(píng)為“時(shí)代楷?！焙汀案袆?dòng)中國(guó)2018年度人物”。運(yùn)用《文化生活》的知識(shí),談?wù)勂涿蓝嗉冗M(jìn)事跡對(duì)我們培育和踐行愛(ài)崗敬業(yè)精神的啟示。答案

敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,愛(ài)崗敬業(yè)是做好本職工作的基本要求。要熱愛(ài)工作、忠于職守;要苦練本領(lǐng)、精益求精;要心系人民、甘于奉獻(xiàn)?？挤ń颐?/p>

本題以郵車駕駛員其美多吉的先進(jìn)事跡為背景,考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí),考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力,考查政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與等核心素養(yǎng)。該題屬于啟示類主觀題,問(wèn)題指向明確,由設(shè)問(wèn)和材料提供的信息可知,該題主要涉及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,從愛(ài)崗敬業(yè)、苦練本領(lǐng)、心系人民三個(gè)方面闡述即可。具體答題流程如下:對(duì)點(diǎn)金題4(2020·山東卷)讀懂中國(guó),從根本上說(shuō),必須讀懂中國(guó)人的價(jià)值觀。有人來(lái)不及道別,留給孩子一個(gè)背影;有人顧不得疲憊,收拾包裹奔赴一線……在突如其來(lái)的新冠肺炎疫情面前,無(wú)數(shù)人舍小家為大家、舍小我顧大局,將個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家安危融為一體。一個(gè)人口占世界五分之一的大國(guó),為什么能夠迅速形成這種一呼百應(yīng)的協(xié)同力,就在于中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力,在于中國(guó)人骨子里強(qiáng)烈的集體主義價(jià)值觀。中華民族多元一體,各族人民在共同開(kāi)發(fā)和建設(shè)祖國(guó)大好河山的過(guò)程中,逐漸形成了“五方之民”共天下的交融格局,孕育了集體主義價(jià)值觀。中國(guó)地勢(shì)西高東低,黃河、長(zhǎng)江等大江大河貫穿東西,洪水泛濫等自然災(zāi)害時(shí)常發(fā)生,中國(guó)人同風(fēng)共雨、守望相助,運(yùn)用自己的聰明才智,馴服江河,耕耘收獲,生生不息。一部中國(guó)歷史,印刻著中華民族的苦難與輝煌、曲折與勝利、付出與收獲,而每一次前進(jìn)都是對(duì)集體主義價(jià)值觀的凝練和升華。結(jié)合材料,運(yùn)用《文化生活》知識(shí),說(shuō)明為什么中國(guó)人骨子里有強(qiáng)烈的集體主義價(jià)值觀。答案

集體主義價(jià)值觀源于中華民族的長(zhǎng)期實(shí)踐,受地理環(huán)境等因素影響,由中華各民族共同創(chuàng)造形成;在傳承和發(fā)展中各族人民對(duì)其產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感,成為中華民族的精神基因;它深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,涵養(yǎng)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激勵(lì)人們不斷攻堅(jiān)克難。解析

從新冠肺炎疫情防控中無(wú)數(shù)逆行者堅(jiān)定的背影切入,考查中華優(yōu)秀文化的繼承、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等知識(shí)。旨在考查分析和綜合、探究與建構(gòu)問(wèn)題能力。解讀材料信息,回望歷史,認(rèn)識(shí)中華民族集體主義價(jià)值觀的形成、凝練和升華。從中華文化基因、愛(ài)國(guó)主義情懷、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面展開(kāi)論證分析。熱點(diǎn)引路知能訓(xùn)練[背景材料]培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人2020年7月23日,中國(guó)少年先鋒隊(duì)第八次全國(guó)代表大會(huì)在北京開(kāi)幕。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)來(lái)賀信,代表黨中央,向大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀,向廣大少先隊(duì)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)工作者致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。習(xí)近平總書(shū)記的賀信,勉勵(lì)少年兒童傳承紅色基因,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興接續(xù)奮斗,充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)少年兒童的關(guān)心關(guān)懷。習(xí)近平總書(shū)記十分重視少年兒童健康成長(zhǎng)和少先隊(duì)工作,2015年會(huì)見(jiàn)中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)代表并提出殷切希望,去年專門向少先隊(duì)建隊(duì)70周年致賀信,今年“六一”又深切寄語(yǔ)全國(guó)各族少年兒童。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的一系列重要論述,落實(shí)到促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)的實(shí)際工作中。少先隊(duì)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。成立70多年來(lái),少先隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在共青團(tuán)帶領(lǐng)下,為促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。第七次全國(guó)少代會(huì)以來(lái),少先隊(duì)堅(jiān)持立德樹(shù)人,廣泛開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”等主題活動(dòng),積極探索服務(wù)少年兒童的新方式新載體,吸引力、凝聚力、影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。廣大少先隊(duì)員牢記習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),培育理想信念,自覺(jué)磨煉意志,積極鍛煉體魄,在黨的陽(yáng)光沐浴下茁壯成長(zhǎng)。在抗擊新冠肺炎疫情中,廣大少年兒童聽(tīng)從黨的號(hào)召、以實(shí)際行動(dòng)支持抗疫斗爭(zhēng),展現(xiàn)了良好精神風(fēng)貌。實(shí)踐證明,新時(shí)代少年兒童是充滿希望、大有前途的一代弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,有助于提高國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力,使全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固。(2)加強(qiáng)青少年工作,需要牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),用中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨。(3)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想文化潮流,加強(qiáng)理想信念教育,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。(4)思想道德建設(shè)具有重要性,因此進(jìn)入新時(shí)代需要統(tǒng)一思想、凝聚力量加強(qiáng)思想工作。[備考猜練]1.2020年7月23日,中國(guó)少年先鋒隊(duì)第八次全國(guó)代表大會(huì)在北京開(kāi)幕。習(xí)近平總書(shū)記代表黨中央發(fā)去賀信并強(qiáng)調(diào),新時(shí)代,少先隊(duì)要高舉隊(duì)旗跟黨走,傳承紅色基因;要培育時(shí)代新人,團(tuán)結(jié)、教育、引領(lǐng)廣大少先隊(duì)員做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。落實(shí)上述要求,需要青少年(

)①提高眼力,依法取締落后文化和腐朽文化②樹(shù)立高度的文化自信,繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)③加強(qiáng)理論武裝,掌握好意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)④立志向、練本領(lǐng),自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任A.①② B.①③C.②④ D.③④答案

C解析

高舉隊(duì)旗跟黨走,傳承紅色基因,青少年需要樹(shù)立高度的文化自信,繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng),立志向、練本領(lǐng),自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任,②④入選;對(duì)于落后文化要改造或剔除,①不選;掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主體是中國(guó)共產(chǎn)黨,③不選。2.2020年7月23日,中國(guó)少年先鋒隊(duì)第八次全國(guó)代表大會(huì)在北京開(kāi)幕,習(xí)近平總書(shū)記在賀信中要求:新時(shí)代,少先隊(duì)要高舉隊(duì)旗跟黨走,