下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
五年級上冊美術教案第9課動物面具|蘇少版教學目標1.讓學生了解動物面具的特點,提高學生對動物面具的審美能力。2.培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力,讓學生學會制作動物面具。3.通過制作動物面具,讓學生了解動物的特點,增強學生對動物的保護意識。教學內容1.動物面具的特點:色彩、形狀、表情等。2.動物面具的制作方法:紙張剪貼、繪畫、手工等。3.動物的特點:生活習性、外形特征、保護意義等。教學重點與難點1.教學重點:動物面具的制作方法和動物的特點。2.教學難點:動物面具的創(chuàng)意設計和制作技巧。教具與學具準備1.教具:動物面具樣品、動物圖片、制作工具等。2.學具:彩紙、剪刀、膠水、畫筆等。教學過程1.引入:展示動物面具樣品,引導學生觀察動物面具的特點,激發(fā)學生的學習興趣。2.講解:講解動物面具的制作方法和動物的特點,讓學生了解動物面具的制作過程和動物的生活習性。3.示范:示范動物面具的制作過程,讓學生學會制作動物面具。4.實踐:學生分組制作動物面具,教師巡回指導,解決學生在制作過程中遇到的問題。板書設計1.動物面具的特點:色彩、形狀、表情等。2.動物面具的制作方法:紙張剪貼、繪畫、手工等。3.動物的特點:生活習性、外形特征、保護意義等。作業(yè)設計1.制作一個自己喜歡的動物面具。2.寫一篇關于自己喜歡的動物的文章,包括生活習性、外形特征、保護意義等。課后反思1.教師要關注學生在制作動物面具過程中的表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。2.教師要引導學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意,制作出獨特的動物面具。3.教師要加強對學生的動物保護意識的培養(yǎng),讓學生了解動物的重要性。重點關注的細節(jié)是“教學過程”部分,因為這是整個教案中實施教學的核心環(huán)節(jié),直接關系到學生能否有效地學習和掌握教學內容。教學過程詳細補充和說明引入在引入環(huán)節(jié),教師可以通過多媒體展示各種動物面具的圖片或實物,讓學生初步感受動物面具的魅力。同時,教師可以提出引導性問題,如“你們認為這些面具分別代表了哪些動物?”“它們的特點是什么?”這樣的問題可以激發(fā)學生的好奇心和探究欲,為后續(xù)的學習活動做好鋪墊。講解在講解環(huán)節(jié),教師需要詳細地介紹動物面具的制作方法和步驟。例如,對于紙張剪貼,教師可以講解如何根據(jù)動物的外形輪廓來剪裁紙張,如何進行顏色搭配,以及如何使用膠水進行粘貼。對于繪畫,教師可以指導學生如何抓住動物的特征進行簡化和夸張,以創(chuàng)造出更具藝術感的面具。教師還應該講解動物的生活習性和保護意義,讓學生在制作面具的同時,增強對動物保護的意識。示范實踐實踐環(huán)節(jié)是學生動手操作的重要階段。學生可以根據(jù)自己的喜好選擇動物,并運用所學的制作方法來制作面具。在實踐過程中,教師應該巡回指導,及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在制作中遇到的問題。同時,教師應該鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意,制作出具有個人特色的面具。展示展示環(huán)節(jié)是對學生學習成果的肯定和鼓勵。學生可以戴上自己制作的面具,進行簡短的表演,展示自己的作品。教師應該對學生的作品進行點評,指出每個作品的亮點和可以改進的地方。通過展示和點評,學生可以從中獲得成就感,同時也能從他人的作品中學習到更多的創(chuàng)作靈感。教學過程詳細補充和說明(續(xù))實踐環(huán)節(jié)深入指導在實踐環(huán)節(jié),教師應當鼓勵學生進行創(chuàng)新設計,不僅限于模仿現(xiàn)有的動物面具,還可以結合動物的特征進行創(chuàng)意發(fā)揮。例如,學生可以選擇一種動物,研究它的生活環(huán)境、行為習慣,并將這些元素融入面具設計中。教師可以提供一些開放性的建議,如使用不同的材質來表現(xiàn)動物的皮膚紋理,或是通過顏色來表達動物的某種特性。教師應當注意觀察學生的制作過程,及時提供個性化的指導。對于動手能力較弱的學生,教師可以提供更多的示范和步驟說明;對于創(chuàng)新能力較強的學生,教師則可以鼓勵他們嘗試更加復雜和獨特的制作方法。這樣的差異化教學能夠滿足不同學生的學習需求,提高他們的學習效果。展示環(huán)節(jié)的互動評價在展示環(huán)節(jié),除了傳統(tǒng)的教師點評,還可以增加學生互評的環(huán)節(jié)。學生之間可以相互欣賞面具作品,并給出自己的評價和建議。這樣的互動評價不僅能夠提高學生的審美能力,還能夠增進學生之間的交流和合作。教師在這一環(huán)節(jié)中,應當引導學生從多個角度進行評價,如創(chuàng)意性、制作技巧、顏色搭配等。同時,教師應當強調評價的積極性和建設性,鼓勵學生相互學習和進步。教學過程的優(yōu)化建議2.準備一些半成品材料,以便學生在制作過程中節(jié)省時間,專注于創(chuàng)意設計。3.利用多媒體工具,如視頻或動畫,展示動物面具的制作過程和動物的特點,增加教學的趣味性和直觀性。4.設置一個創(chuàng)作角,展示學生的作品和創(chuàng)作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個性化合租居住合同:2024權益保障版一
- 概念隱喻視角下《素問》兩個英譯本的中醫(yī)術語對比研究
- 二零二五年度吊車租賃合同續(xù)簽及價格調整協(xié)議2篇
- 二手房交易標準格式協(xié)議版A版
- 2025年全球及中國光偏振控制器行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調研報告
- 2025-2030全球家庭消費用工具和儲存箱行業(yè)調研及趨勢分析報告
- 2025年全球及中國氣門修磨機行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調研報告
- 2025-2030全球車規(guī)級通信芯片行業(yè)調研及趨勢分析報告
- 2025年全球及中國礦用本安型無線基站行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調研報告
- 2025-2030全球OEM 板載相機行業(yè)調研及趨勢分析報告
- 人工智能趣味科普系列
- 工藝工程師的專業(yè)技能培養(yǎng)
- 第二章 新聞評論中的觀點
- SAP財務操作說明
- 會議室設備安裝培訓課件
- 檢驗科培訓課件
- 京東物流倉儲管理現(xiàn)狀及對策探析
- 管溝開挖教學課件
- 催收公司管理制度
- 房屋托管培訓課件
- 醫(yī)療器械推廣合作協(xié)議
評論
0/150
提交評論