廣西貴港市平南縣學(xué)而立中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月月考 語文試題

平南縣學(xué)而立中學(xué)2024年春季期高一年級(jí)4月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一20世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，讓人類對(duì)難以預(yù)測(cè)的命運(yùn)走勢(shì)充滿不安和焦慮，而電影恰可以借助各種技術(shù)手段來呈現(xiàn)這種好奇、不安和焦慮。于是，科幻電影成為與人類社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)息息相關(guān)的重要電影類型。電影學(xué)界由是將科幻電影定義為：“一個(gè)將科學(xué)的或技術(shù)的預(yù)設(shè)跟想象性的推測(cè)結(jié)合在一起的電影類型?！笨苹秒娪暗纳a(chǎn)，是能將科技、文創(chuàng)、人才等多元、多維度的資源網(wǎng)絡(luò)化連接的綜合產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)國(guó)家科技、文化、娛樂等多方面實(shí)力的綜合體現(xiàn)。2020年8月，國(guó)家電影局、中國(guó)科協(xié)印發(fā)促進(jìn)科幻電影發(fā)展相關(guān)文件提出，將科幻電影打造成為電影高質(zhì)量發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和新動(dòng)能，把創(chuàng)作優(yōu)秀電影作為中心環(huán)節(jié)，推動(dòng)我國(guó)由電影大國(guó)向電影強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。當(dāng)前，中國(guó)科幻電影正試圖構(gòu)建一套完全自洽的邏輯體系，并且尋找到獨(dú)特、先進(jìn)的價(jià)值基石和文化精神內(nèi)核。就拿《流浪地球》來說，它構(gòu)建了一個(gè)相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)世界觀：遭遇重大災(zāi)難的未來地球，人類社會(huì)規(guī)則有哪些變化？如何利用科學(xué)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)自救？而這些自我設(shè)問的背后，是深層次的人文意識(shí)和環(huán)保情懷，也是中國(guó)積極為全球治理體系提供中國(guó)智慧和中國(guó)價(jià)值的體現(xiàn)。過去，人們習(xí)慣觀看外國(guó)災(zāi)難片，這些影片多通過絕地孤膽式的英雄模式傳達(dá)所承載的文化理念。今天，中國(guó)也終于擁有了這樣的重磅影片，來傳達(dá)我們對(duì)于全球氣候、和平發(fā)展等重要議題的話語和態(tài)度，表達(dá)我們對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的關(guān)切和責(zé)任。(摘編自郭海燕《中國(guó)科幻電影未來可期》《光明日?qǐng)?bào)》)材料二《流浪地球2》人工智能組科學(xué)顧問崔原豪出生于20世紀(jì)80年代，他說自己小時(shí)候看得最多的是好萊塢的科幻大片。在那些片子里，角色基本上是清一色的外國(guó)面孔，偶爾有一兩個(gè)中國(guó)人出現(xiàn)，也是反派。“這樣的片子看多了以后，當(dāng)時(shí)誰會(huì)覺得中國(guó)人能拯救世界呢？”2017年，中國(guó)科協(xié)啟動(dòng)科學(xué)影視融合項(xiàng)目。2020年，中國(guó)科普作協(xié)科學(xué)與影視融合專委會(huì)成立。同年8月，國(guó)家電影局與中國(guó)科協(xié)共同發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)科幻電影發(fā)展的若干意見》，簡(jiǎn)稱“科幻十條”。科影融合自啟動(dòng)以來，就承擔(dān)著展現(xiàn)真實(shí)科研工作與科技成果的責(zé)任。正是在這個(gè)大背景下，《獨(dú)行月球》《三體》《流浪地球2》等影視項(xiàng)目中，出現(xiàn)了一批專業(yè)的科學(xué)顧問，大國(guó)重器更是在近幾年中國(guó)科幻影視劇中頻頻亮相。外骨骼機(jī)器人、空間站、“悟空”號(hào)暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星、羊八井宇宙射線觀測(cè)站、致力于引力波探測(cè)的天琴計(jì)劃、即將發(fā)射的巡天望遠(yuǎn)鏡……硬實(shí)力的發(fā)展為軟實(shí)力的增長(zhǎng)保駕護(hù)航，中國(guó)科幻的底氣，正來自大國(guó)重器的實(shí)力。同時(shí)，科幻又給予了想象力最廣闊的空間，是對(duì)未來的預(yù)言。比如對(duì)中科院高能物理研究所的研究員梁文杰來說，劉慈欣作品中的“太空電梯”就有一種巨大的誘惑力，“所有火箭技術(shù)的根本性問題就是化學(xué)能推進(jìn)效率太低，航天器復(fù)用性程度不高，太空電梯是一種跳出盒子的思路”。但要建成太空電梯，目前人類面臨的最大難點(diǎn)在于纜繩的制造，制造纜繩的材料必須拉伸強(qiáng)度高、可大規(guī)模生產(chǎn)、耐干擾、質(zhì)量輕。其中一種被寄予厚望的材料是超高分子量聚乙烯纖維。中國(guó)石化發(fā)了條“喊話”《流浪地球2》的微博，認(rèn)領(lǐng)了這一前沿技術(shù)——此前吊起港珠澳大橋的高科技材料正是超高分子量聚乙烯纖維。它的直徑只有0.5毫米，相當(dāng)于5根頭發(fā)絲的粗細(xì)，但強(qiáng)度是鋼的18倍，承重力可達(dá)到35公斤。在這條微博的評(píng)論區(qū)，網(wǎng)友們炸了鍋：原本以為是科幻，沒想到國(guó)家隊(duì)悄悄地準(zhǔn)備把一切變成紀(jì)錄片！對(duì)《流浪地球2》“喊話”的，還有中核集團(tuán)、中國(guó)建筑集團(tuán)、中國(guó)石油等60多家央企?！澳銈儽M管想象，我們負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)。”中國(guó)科技與中國(guó)科幻的故事，成為這個(gè)春天里最振奮人心的事件之一。(摘編自王秦怡《“你們盡管想象，我們負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)”》《環(huán)球人物》)材料三從《三體》到《流浪地球》，從文學(xué)表達(dá)到影視化呈現(xiàn)，觀眾能從中感受到中國(guó)式科幻包裹的那份浪漫與溫情。這些作品無論是從技術(shù)實(shí)現(xiàn)還是精神內(nèi)核，都彰顯中國(guó)特色、中國(guó)氣派、中國(guó)風(fēng)格，對(duì)于未來中國(guó)式科幻行業(yè)發(fā)展具有啟示意義。特別是在科技日新月異的新時(shí)代，中國(guó)的科幻創(chuàng)作者在實(shí)現(xiàn)想象力跨越的同時(shí)，也在嘗試建構(gòu)中國(guó)特色的科幻話語與敘事體系。他們描繪的是自然與人的復(fù)雜關(guān)系，卻不囿于現(xiàn)有的科學(xué)發(fā)現(xiàn)成就，而是內(nèi)蘊(yùn)中國(guó)傳統(tǒng)的天下觀，以宇宙為尺度觀照地球，從而表達(dá)果決的英雄主義和深厚的家國(guó)情懷，呈現(xiàn)出宏大敘事的史詩(shī)美感。在對(duì)待科技與人類社會(huì)的態(tài)度方面，他們更關(guān)注的是處于宇宙極端環(huán)境下的中國(guó)人，行為方式、生存邏輯、價(jià)值取向與道德抉擇的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)敘事體系之下，人們更容易理解，為什么中國(guó)式科幻的精神內(nèi)核是中國(guó)人的情感。這情感在《流浪地球2》中，是劉培強(qiáng)對(duì)家人的愛與呵護(hù)，是圖恒宇對(duì)女兒的思念與付出，更是張鵬那一句“中國(guó)航天飛行中隊(duì)，五十歲以上的出列”！大義面前，舍生取義，無怨無悔，令人動(dòng)容。一個(gè)個(gè)親切的畫面勾勒出中國(guó)人的群像，每一張面孔背后都有一顆中國(guó)心。正是這顆中國(guó)心，賦予了影片特有的質(zhì)感與溫度，拉近了中國(guó)式科幻與觀眾的距離。(摘編自楊宇良《中國(guó)式科幻的文學(xué)藝術(shù)表達(dá)》)1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“科幻電影”在電影學(xué)界中的定義為：一個(gè)將科學(xué)的或技術(shù)的預(yù)設(shè)跟想象性的推測(cè)結(jié)合在一起的電影類型。B．“科幻十條”指的是國(guó)家電影局與中國(guó)科協(xié)共同發(fā)布的《關(guān)于促進(jìn)科幻電影發(fā)展的若干意見》的簡(jiǎn)稱。C．“喊話”在材料二中的意思是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，直接與原本有一定距離(即關(guān)系原本不太密切)的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話。D．“敘事體系”在材料三中指的是，將中國(guó)人作為敘事主體，描繪他們與自然的復(fù)雜關(guān)系，及其對(duì)極端環(huán)境的挑戰(zhàn)。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．高質(zhì)量的科幻電影能實(shí)現(xiàn)科技、文創(chuàng)、人才等多元、多維度的資源網(wǎng)絡(luò)化連接，體現(xiàn)的是國(guó)家科技、文化、娛樂等多方面實(shí)力。B．在中國(guó)啟動(dòng)科影融合的大背景下，《獨(dú)行月球》《三體》《流浪地球2》等影視項(xiàng)目有了專業(yè)科學(xué)顧問和大國(guó)重器的加持。C．中國(guó)石化生產(chǎn)的超高分子量聚乙烯纖維拉伸強(qiáng)度高、可大規(guī)模生產(chǎn)、耐干擾、質(zhì)量輕，為“太空電梯”的纜繩制造提供了技術(shù)支持。D．《三體》《流浪地球》從技術(shù)實(shí)現(xiàn)到精神內(nèi)核，都對(duì)未來中國(guó)式科幻行業(yè)發(fā)展具有啟示意義。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．材料一說當(dāng)前中國(guó)科幻電影正試圖尋找到獨(dú)特、先進(jìn)的價(jià)值基石和文化精神內(nèi)核，材料三在一定程度上呼應(yīng)了這個(gè)問題。B．材料一和材料二都體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)科幻電影發(fā)展在政策上的大力支持，從材料二來看這進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)科影融合的發(fā)展。C．材料二和材料三都使用了《流浪地球2》作為論證事例，材料二側(cè)重的是精神內(nèi)核層面，材料三側(cè)重的是電影科技層面。D．綜合三則材料來看，我國(guó)科幻電影不論是在科技硬實(shí)力還是價(jià)值軟實(shí)力上都實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足發(fā)展，尤其今昔對(duì)比很令人振奮。4．相對(duì)于好萊塢大片，中國(guó)的《流浪地球2》有著很明顯“中國(guó)烙印”，請(qǐng)結(jié)合文本材料分析概括。(4分)5．評(píng)論家說“正是中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程，給中國(guó)科幻注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力”，請(qǐng)結(jié)合文本材料分析中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程對(duì)中國(guó)科幻電影的影響。(4分)1．D(原文敘事體系有兩個(gè)方面：一是描繪的是自然與人的復(fù)雜關(guān)系，重點(diǎn)在“內(nèi)蘊(yùn)中國(guó)傳統(tǒng)的天下觀，……”；二是在對(duì)待科技與人類社會(huì)的態(tài)度方面，“他們更關(guān)注的是處于宇宙極端環(huán)境下的中國(guó)人，行為方式、生存邏輯、價(jià)值取向與道德抉擇的轉(zhuǎn)變”?？梢婈P(guān)系和挑戰(zhàn)都并非是概念根本。)2．C(“太空電梯”需要的是“拉伸強(qiáng)度高、可大規(guī)模生產(chǎn)、耐干擾、質(zhì)量輕”的超高分子量聚乙烯纖維，并不意味著現(xiàn)在這種纖維已經(jīng)可以滿足所有條件。材料中所說的“準(zhǔn)備把一切變成紀(jì)錄片”，意味著還沒有完全變成現(xiàn)實(shí)。另外，技術(shù)認(rèn)領(lǐng)和生產(chǎn)是兩回事。)3．C(應(yīng)該是材料二側(cè)重的是電影科技層面，材料三側(cè)重的是精神內(nèi)核層面。)4．①展現(xiàn)中國(guó)精神：不同于西方影片孤膽英雄的文化理念，《流浪地球2》有著中國(guó)獨(dú)特的價(jià)值基石和文化精神內(nèi)核。②體現(xiàn)中國(guó)擔(dān)當(dāng)：體現(xiàn)了中國(guó)積極為全球治理體系提供的中國(guó)智慧和中國(guó)價(jià)值。③對(duì)接中國(guó)科技：展現(xiàn)了中國(guó)的大國(guó)重器，并對(duì)中國(guó)科技的發(fā)展有非常積極影響。④講述中國(guó)故事：構(gòu)建了中國(guó)特色的話語和敘事體系，塑造了中國(guó)人物群像。(計(jì)分要點(diǎn)：每點(diǎn)1分)5．①推動(dòng)策略支持：中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程使我們有了由電影大國(guó)邁向電影強(qiáng)國(guó)的底氣，使得國(guó)家制定出將科幻電影打造成為電影高質(zhì)量發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和新動(dòng)能的策略。②實(shí)現(xiàn)技術(shù)支撐：中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中打造的大國(guó)重器，培養(yǎng)的科技人才，都為科幻電影提供了技術(shù)支撐。(計(jì)分要點(diǎn)：前置要點(diǎn)計(jì)1分，結(jié)合文本分析計(jì)1分。答出兩點(diǎn)計(jì)滿分)（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀材料，完成小題。老家史鐵生46歲的春天，我去親眼證實(shí)了老家的存在。我跟父親、伯父和叔叔一起，坐了幾小時(shí)車到了老家。涿州——我有點(diǎn)兒不敢這樣叫它。涿州太具體，太實(shí)際，因而太陌生。而老家在我的印象里一向虛虛幻幻，更多的是一種情緒、一種聲音，甚或一種光線、一種氣息。然而它果真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的地方,有殘斷的城墻，有接近坍圮的古塔，市中心一堆蒿草叢生的黃土據(jù)說是當(dāng)年鐘鼓樓的遺址，當(dāng)然也有嶄新的商廈，滿街的人群，滿街的陽(yáng)光、塵土和叫賣。我們幾乎走遍了城中所有的街巷。父輩們一路指指點(diǎn)點(diǎn)：這家商號(hào)過去是什么樣，那座宅院曾屬于一戶怎樣的人家，某座寺廟當(dāng)年如何香火旺盛，城北的大石橋，小時(shí)候他們天天從那橋上過，橋旁垂柳依依，橋下流水潺潺……我聽見老家在慢慢擴(kuò)展，向著塵封的記憶不斷深入。往日，像個(gè)昏睡的老人慢慢蘇醒，唏噓嘆惋間漸漸生氣勃勃起來。汽車緩緩行駛，接近史家舊居時(shí)，父親、伯父和叔叔一聲不響，唯睜大眼睛望著窗外。史家的舊宅錯(cuò)錯(cuò)落落地鋪開一條街，但久失修整，殘破不堪?！斑@兒是六叔家?！薄斑@兒是二姑家?！薄斑@兒是七爺爺和七奶奶的家。”“那邊呢？”“噢，五舅曾在那兒住過?！焙?jiǎn)短的低語，輕得像是怕驚動(dòng)了什么。汽車終于停下，停在了“我們家”的門口。但他們只坐在車?yán)锟矗窗唏g的院門，看門兩邊的石墩，看屋檐上搖動(dòng)的枯草，看屋脊上露出的樹梢。伯父聲明他不想進(jìn)去，父親附和：“看看就走吧。”我說：“大老遠(yuǎn)來了，就為看看這房檐上的草嗎？”叔叔推著我進(jìn)了院門。院子里沒人，屋門也鎖著，兩棵棗樹尚未發(fā)芽，疙疙瘩瘩的枝條與屋檐碰撞發(fā)出輕響。叔叔指著兩間耳房對(duì)我說：“你爸和你媽，當(dāng)年就在這兩間屋里結(jié)的婚。”我仔細(xì)打量那兩間老屋，心想，說不定，我就是從這兒進(jìn)入人間的。從那院里出來，見父親和伯父在街上來來回回地走，向一個(gè)個(gè)院門里望，緊張，又似抱著期待。街上沒人，安靜得近乎怪誕?！白邌?？”“走吧?！彪m是這樣說，但他們?nèi)运奶帍埻！耙辉傩獣?huì)兒？”“不啦，走吧，”離開涿州城，仿佛離開了一個(gè)牽魂索命的地方，父親和伯父都似吐了一口氣：想見它，又怕見它。唉，涿州??！老家，只是為了這樣的想念和這樣的恐懼嗎？汽車斷斷續(xù)續(xù)地挨著拒馬河走，氣氛輕松些了。父親說：“順著這條河走，就到你母親家了?！本荞R河在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。他們說這河以前要寬闊得多，水也比現(xiàn)在深，浪也比現(xiàn)在大。他們說，那時(shí)在河灣水淺的地方，你隨時(shí)都能摸上一條大鯉魚來。他們說，那時(shí)這河里有的是魚蝦、螃蟹、蓮藕、雞頭米，葦子長(zhǎng)得比人高。母親的家在涿州城外的張村。拒馬河從村邊流過，我們挨近一座石橋停下。父親說：“看看吧，那就是你母親以前住過的房子?！备吒叩耐疗律?，一排陳舊的瓦房，圍了一圈簡(jiǎn)陋的黃土矮墻，夕陽(yáng)下顯得寂寞、黯然，甚至頹唐。那矮墻，父親說原先沒有，原先是一道青磚的圍墻，還有一座漂亮的門樓，門前有兩棵老槐樹，母親經(jīng)常坐在那槐樹下讀書。我看著母親出嫁前住的那間小屋，不由得有個(gè)問題：那時(shí)我在哪兒？那時(shí)是不是已經(jīng)注定，四十多年后她的兒子會(huì)來看這間小屋，來這兒想象母親當(dāng)年出嫁的情景？1948年，母親19歲，未來其實(shí)都已寫好了。站在我46歲的地方看，母親的一生已在那一陣喜慶的嗩吶聲中一字一句地寫好了，不可更改。那嗩吶聲，沿著時(shí)間，沿著陽(yáng)光和季節(jié)，一路風(fēng)塵雨雪，傳到今天才聽出它的哀婉和蒼涼?？墒?，19歲的母親聽見了什么？19歲的新娘有著怎樣的夢(mèng)想？她提著婚禮服的裙裾，走出屋門，有沒有再看看這個(gè)院落？她急切地走出這間小屋，走過這條甬道，轉(zhuǎn)過這個(gè)墻角，邁過這道門檻，然后駐足，抬眼望去，她看見了什么？啊，拒馬河！拒馬河上綠柳如煙，霧靄飄蕩，未來就藏在那一片浩渺的蒼茫中。我循著母親出嫁的路，走出院子，走向河岸，拒馬河悲喜不驚，像四十多年前一樣，翻動(dòng)著浪花，平穩(wěn)浩蕩奔其前程。我坐在河邊，想著母親曾在這兒玩耍，也許她攀過那棵樹，戲過那片水，躺在這片草叢中想象未來。然后她離開了這兒，走進(jìn)了那個(gè)喧囂的北京城，走進(jìn)了一團(tuán)說不清的歷史。我轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，在河邊慢慢走，想：從那個(gè)坐在老槐樹下讀書的少女，到她的兒子終于來看這座殘破的宅院，這中間發(fā)生了多少事呀。我望著這條兩端不見頭的河，想：那頂花轎順著這河岸走，鑼鼓聲漸漸遠(yuǎn)了，嗩吶聲伴母親一路，那一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里她是怎樣的心情？一個(gè)人離開故土，離開童年和少年的夢(mèng)境，大約都是一樣——顧不上別的，單被前途的神秘所吸引，在那神秘中描畫幸福與浪漫。如今我常猜想母親的感情經(jīng)歷。父親憨厚老實(shí)到完全缺乏浪漫，母親可是天生的多情多夢(mèng)，她有沒有過另外的想法？從那綠柳如煙的河岸上走來的第一個(gè)男人，是不是父親？在那霧靄蒼茫的河岸上執(zhí)意不去的最后一個(gè)男人，是不是父親？甚至，在那綿長(zhǎng)的嗩吶聲中，有沒有一個(gè)立于河岸一直眺望著母親的花轎漸行漸杳的男人？倘那河岸上第一個(gè)走來的男人，或那河岸上執(zhí)意不去的最后一個(gè)男人，都不是我的父親；倘那個(gè)立于河岸一直眺望著母親的花轎漸行漸杳的男人成了我的父親——我還是我嗎？當(dāng)然我只能是我，但是另一個(gè)我了。這樣看，我的由來是否過于偶然？任何人的由來是否都太偶然？都偶然，還有什么偶然可言？我必然是這一個(gè)，每個(gè)人都必然是這一個(gè)。所有的人都一樣，從老家久遠(yuǎn)的歷史中抽取一個(gè)點(diǎn)，作為開端。這開端，就像那綿綿不斷的嗩吶，難免會(huì)引出母親一樣的坎坷與苦難，但必須承負(fù)父親一樣的煎熬與責(zé)任，這正是命運(yùn)要你接受的“想念與恐懼”吧。（有刪改）6．(3分)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開頭提到“老家在我的印象里一向虛虛幻幻”，這是因?yàn)樽髡邚男∥瓷钤诶霞?，?duì)老家的記憶大多來自父輩們的講述。B．文中父輩們對(duì)于涿州城的建筑布局如數(shù)家珍，清晰的記憶背后是他們內(nèi)心深處對(duì)故鄉(xiāng)深沉的情感。C．文章提及父親對(duì)母親住過的房子和圍墻的介紹，是為了展現(xiàn)作者父母當(dāng)初一起生活時(shí)的場(chǎng)景。D．文章在敘述母親出嫁時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，代入“我”的視角，讓讀者感受到母親出嫁時(shí)內(nèi)心的喜悅。7．(3分)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以“我去親眼證實(shí)了老家的存在”開頭，確定了全文的描寫角度，即始終圍繞“我”在老家的所見所聞?wù)归_，不摻雜他人的情感，不蔓不枝，十分緊湊。B．文章提及汽車到“我們家”門口時(shí)，父親“他們只坐在車?yán)锟础?，接著運(yùn)用排比列舉了他們看到的一系列景物，意在說明父輩們內(nèi)心對(duì)于老家的矛盾心理。C．文章寫嗩吶聲時(shí)，先用“喜慶”來形容，后又說“聽出它的哀婉和蒼涼”，看似矛盾，實(shí)則不然，“喜慶”是母親出嫁時(shí)心情的寫照，“哀婉和蒼涼”則是因?yàn)樽髡呷谌肓藢?duì)母親之后人生境遇的思考。D．文章以“我們”一行人在老家的行跡為明線，以“我”的心理活動(dòng)為暗線，兩條線索互相交織，使文章層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。8．(5分)作者用較大篇幅書寫關(guān)于張村的種種遐思，請(qǐng)分析這樣安排有何作用？9．(5分)請(qǐng)簡(jiǎn)析作者筆下“老家”意蘊(yùn)的變化?！敬鸢浮?．C7．A8．①結(jié)構(gòu)上，張村遐思是對(duì)上文作者在史家舊居產(chǎn)生的“從這兒進(jìn)入人間”的猜想的呼應(yīng)，也是前后兩處對(duì)老家“想念與恐懼”的內(nèi)涵發(fā)生轉(zhuǎn)變的意義連接點(diǎn)。②內(nèi)容上，張村遐思是對(duì)母親出嫁和情感生活的想象式復(fù)原，是對(duì)生命之根的深度追溯，可以大大拓展行文的容量，豐富“老家”的內(nèi)涵。③主題上，張村遐思賦予“老家”鮮活的生命與命運(yùn)之思，將受制于地理空間和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的“老家”擴(kuò)展、升華為偶然而又必然的生命之源。9．①在未到老家前，“老家”是一種虛幻的存在，如“一種情緒、一種聲音，甚或一種光線、一種氣息”。②在剛到老家時(shí)，“老家”是一處實(shí)際而又陌生的地理空間，如涿州或者更為具體的史家舊居、拒馬河和張村。③在看完老家后，“老家”是一個(gè)生命原鄉(xiāng)，它超越了空間式的理解和經(jīng)驗(yàn)性的規(guī)定，呈現(xiàn)出生命的源頭意識(shí)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生賞析文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。C.“為了展現(xiàn)作者父母當(dāng)初一起生活時(shí)的場(chǎng)景”錯(cuò)誤，文章第7段提及父親對(duì)母親住過的房子和圍墻的介紹，是為了展現(xiàn)母親年輕時(shí)的生活場(chǎng)景，此時(shí)母親還未出嫁，因此無法展現(xiàn)作者父母當(dāng)初一起生活時(shí)的場(chǎng)景。故選C。7．本題考查學(xué)生賞析文章藝術(shù)特色的能力。A.“始終圍繞‘我’在老家的所見所聞?wù)归_，不摻雜他人的情感”錯(cuò)誤，“汽車緩緩行駛，接近史家舊居時(shí)，父親、伯父和叔叔一聲不響，唯睜大眼睛望著窗外……”“汽車終于停下，停在了“我們家”的門口。但他們只坐在車?yán)锟?，看斑駁的院門，看門兩邊的石墩，看屋檐上搖動(dòng)的枯草，看屋脊上露出的樹梢……”“他們說……他們說……”等內(nèi)容是以父親、伯父和叔叔的視角來寫的，其中也包含了他們的復(fù)雜情感。故選A。8．本題考查學(xué)生分析和概括情節(jié)或段落作用的能力。結(jié)構(gòu)上，“我看著母親出嫁前住的那間小屋，不由得有個(gè)問題：那時(shí)我在哪兒？”呼應(yīng)前文“我仔細(xì)打量那兩間老屋，心想，說不定，我就是從這兒進(jìn)入人間的”；“老家，只是為了這樣的想念和這樣的恐懼嗎？”“所有的人都一樣，從老家久遠(yuǎn)的歷史中抽取一個(gè)點(diǎn)，作為開端。這開端，就像那綿綿不斷的嗩吶，難免會(huì)引出母親一樣的坎坷與苦難，但必須承負(fù)父親一樣的煎熬與責(zé)任，這正是命運(yùn)要你接受的‘想念與恐懼’吧”，張村遐思是前后兩處對(duì)老家“想念與恐懼”的內(nèi)涵發(fā)生轉(zhuǎn)變的意義連接點(diǎn)。內(nèi)容上，“來這兒想象母親當(dāng)年出嫁的情景？”“我坐在河邊，想著母親曾在這兒玩耍，也許她……”“如今我常猜想母親的感情經(jīng)歷……”“倘那河岸上第一個(gè)走來的男人，或那河岸上執(zhí)意不去的最后一個(gè)男人，都不是我的父親；倘那個(gè)立于河岸一直眺望著母親的花轎漸行漸杳的男人成了我的父親——我還是我嗎？當(dāng)然我只能是我，但是另一個(gè)我了”，張村遐思是對(duì)母親出嫁和情感生活的想象式復(fù)原，是對(duì)生命之根的深度追溯，可以大大拓展行文的容量，豐富“老家”的內(nèi)涵。主題上，“這樣看，我的由來是否過于偶然？任何人的由來是否都太偶然？都偶然，還有什么偶然可言？我必然是這一個(gè)，每個(gè)人都必然是這一個(gè)”，張村遐思賦予“老家”鮮活的生命與命運(yùn)之思，將受制于地理空間和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的“老家”擴(kuò)展、升華為偶然而又必然的生命之源。9．本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)的能力?！袄霞以谖业挠∠罄镆幌蛱撎摶没?，更多的是一種情緒、一種聲音，甚或一種光線、一種氣息”，在未到老家前，“老家”是一種虛幻的存在，如“一種情緒、一種聲音，甚或一種光線、一種氣息”。“涿州——我有點(diǎn)兒不敢這樣叫它。涿州太具體，太實(shí)際，因而太陌生”“汽車緩緩行駛，接近史家舊居時(shí)”“母親的家在涿州城外的張村”，在剛到老家時(shí)，“老家”是一處實(shí)際而又陌生的地理空間，如涿州或者更為具體的史家舊居、拒馬河和張村?！拔易屑?xì)打量那兩間老屋，心想，說不定，我就是從這兒進(jìn)入人間的”“這樣看，我的由來是否過于偶然？任何人的由來是否都太偶然？都偶然，還有什么偶然可言？我必然是這一個(gè)，每個(gè)人都必然是這一個(gè)”，在看完老家后，“老家”是一個(gè)生命原鄉(xiāng)，它超越了空間式的理解和經(jīng)驗(yàn)性的規(guī)定，呈現(xiàn)出生命的源頭意識(shí)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：凡戰(zhàn)，所謂攻者，知彼者也。知彼有可破之理，則出兵以攻之，無有不勝。法曰：“可勝者，攻也?！比龂?guó)，魏曹操遣朱光為廬江太守，屯皖，大開稻田，又令間人招誘鄱陽(yáng)賊帥，使作內(nèi)應(yīng)。吳將呂蒙曰：“皖田肥美，若一收熟，彼眾必增，如是數(shù)歲，操難制矣，宜早除之?！蹦司哧惼錉?。于是孫權(quán)親征皖，一朝夜至。問諸將計(jì)策，諸將皆勸作高壘。蒙曰：“治壘必歷日乃成，彼城備已修，外救必至，不可圖也。且乘雨水以入，若淹留數(shù)日，水必向盡，還道艱難，蒙竊危之。今觀此城不甚固以三軍銳氣四面攻之不移時(shí)可拔，及水以歸，全勝之術(shù)也?！眳侵鳈?quán)從之。蒙乃薦甘寧為外城都督，率兵攻其前，亦蒙以精銳繼之。侵晨進(jìn)攻，蒙手執(zhí)槍鼓，士卒皆騰踴自升，食時(shí)破之。既而張遼至夾石，聞城已拔，乃退。權(quán)嘉蒙功，即拜廬江太守。（《百戰(zhàn)奇略》）材料二：太宗曰：“《司馬法》言：‘國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危。’此亦攻守一道乎？”靖曰：“有國(guó)有家者，曷嘗不講乎攻守也。夫攻者，不僅攻其城擊其陳而已，必有攻其心之術(shù)焉。守者，不止完其壁堅(jiān)其陳而已，必也守吾氣而有待焉。大而言之，為君之道；小而言之，為將之法。夫攻其心者，所謂知彼者也；守吾氣者，所謂知己者也。”太宗曰：“誠(chéng)哉。朕常臨陳，先料敵之心與己之心孰審，然后彼可得而知焉；察敵之氣與己之氣孰治，然后我可得而知焉。是以知彼知己，兵家大要。今之將臣，雖未知彼，茍能知己，則安有失利者哉?！本冈唬骸皩O武所謂‘先為不可勝’者，知己者也；‘以待敵之可勝’者，知彼者也。又曰：‘不可勝在己，可勝在敵?！妓鬼毑桓沂Т苏]?！保ā短铺诶钚l(wèi)公問對(duì)》）10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）今觀A此城不甚固B以三軍C銳氣D四面E攻之F不移G時(shí)可拔11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“凡戰(zhàn)”中的“凡”字，與《諫太宗十思疏》中“凡百元首”的“凡”意思相同。B．乘雨水，指趁著雨水，“乘”與《登泰山記》中“自京師乘風(fēng)雪”的“乘”意思不同。C．有國(guó)有家者，泛指諸侯和大夫，先秦時(shí)，諸侯的封地稱為國(guó)，卿大夫的封地稱為家。D．完其壁，文中是指鞏固營(yíng)壘，其中的“壁”與成語“作壁上觀”中的“壁”意思不同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．曹操派遣朱光擔(dān)任廬江太守，朱光率兵在皖地開墾田地種稻，同時(shí)又派間諜聯(lián)絡(luò)吳地的起義首領(lǐng)，呂蒙認(rèn)為應(yīng)該趁早除掉曹操。B．孫權(quán)采納呂蒙建議，親自出征，一天一夜到達(dá)皖地，向眾將征詢攻城之策，大家建議采取構(gòu)筑攻城高壘之法，呂蒙則持不同意見。C．天剛亮吳軍就發(fā)起進(jìn)攻，呂蒙擂鼓督戰(zhàn)，士兵奮勇登城，很快就攻克了該城，孫權(quán)為獎(jiǎng)勵(lì)呂蒙所建功勛，當(dāng)即任命他為廬江太守。D．唐太宗臨陣對(duì)敵時(shí)，常常先分析敵我作戰(zhàn)意圖誰更審慎周密，并察明敵我士氣誰更旺盛，他認(rèn)為這是兵家必須掌握的重要原則。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分，每小題4分）（1）若淹留數(shù)日，水必向盡，還道艱難，蒙竊危之。（2）夫攻者，不僅攻其城擊其陳而已，必有攻其心之術(shù)焉。14．陳壽在《三國(guó)志·吳書·呂蒙傳》中稱贊呂蒙“勇而有謀”，請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概述呂蒙的謀與勇之處。（3分）【答案】10．BDF11．D12．A13．（1）倘若在此停留而耽擱時(shí)日，上漲的江水必將退盡，返回時(shí)道路就會(huì)非常艱難，我覺得這是很危險(xiǎn)的。（2）所謂進(jìn)攻，不僅僅是指攻打敵人的城池和軍陣，還必須擁有瓦解敵人軍心的方法。14．謀之處：①建議早日除掉朱光。（1分）②反對(duì)構(gòu)筑攻城高壘，建議速戰(zhàn)速?zèng)Q。（1分）勇之處：親自率兵，擂鼓督戰(zhàn)。（1分）【解析】10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：據(jù)我觀察，現(xiàn)今該城并不是很堅(jiān)固，憑借我軍銳不可當(dāng)?shù)氖繗猓瑥乃拿鎸?shí)施圍攻，不用多久就可破城。“此城不甚固”作“觀”的賓語，故應(yīng)在B處斷開；“以三軍銳氣”作“四面攻之”的狀語，為了表示強(qiáng)調(diào)，可在D處斷開；“四面攻之”省略主語“我軍”，句意完整，故應(yīng)在F處斷開。故選BDF。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識(shí)和一詞多義的能力。A．正確?！胺病?，都是“大凡、所有的”的意思。句意：大凡戰(zhàn)爭(zhēng)。/所有的帝王。B．正確?！俺恕保弥?冒著。句意：況且我軍是趁著雨季從水道而來。/從京城冒著風(fēng)雪啟程。C．正確。D．“意思不同”錯(cuò)，都是“營(yíng)壘”的意思。句意：所謂防守，也不是僅僅指完善營(yíng)壘的守備，鞏固營(yíng)陣的防御。/在壁壘上觀看別人交戰(zhàn)。故選D。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“除掉曹操”錯(cuò)，應(yīng)是除掉朱光。故選A。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“淹留”，停留；“水必向盡”，水一定會(huì)漸漸退去；“竊”，私下里，私自；“?！保鈩?dòng)用法，認(rèn)為……危險(xiǎn)。（2）“夫攻者，不僅攻其城擊其陳而已，必有攻其心之術(shù)焉”，判斷句；“陳”，軍陣；“術(shù)”，方法。14．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。謀之處：①由“吳將呂蒙曰：‘皖田肥美，若一收熟，彼眾必增，如是數(shù)歲，操難制矣，宜早除之’”可見，呂蒙建議早日除掉朱光。②由“蒙曰：‘治壘必歷日乃成，彼城備已修，外救必至，不可圖也。且乘雨水以入，若淹留數(shù)日，水必向盡，還道艱難，蒙竊危之。今觀此城不甚固以三軍銳氣四面攻之不移時(shí)可拔，及水以歸，全勝之術(shù)也’”可見，呂蒙反對(duì)構(gòu)筑攻城高壘，建議速戰(zhàn)速?zèng)Q。勇之處：由“蒙乃薦甘寧為外城都督，率兵攻其前，亦蒙以精銳繼之。侵晨進(jìn)攻，蒙手執(zhí)槍鼓，士卒皆騰踴自升，食時(shí)破之”可見，呂蒙親自率兵，擂鼓督戰(zhàn)。參考譯文：材料一：大凡戰(zhàn)爭(zhēng)中所說的進(jìn)攻，是指在了解了敵情之后所采取的作戰(zhàn)行動(dòng)。即是說當(dāng)了解到敵人確有被打敗的可能時(shí)，就要出兵進(jìn)攻它，這樣作戰(zhàn)便沒有不勝利的。誠(chéng)如兵法所說：“敵人有被我戰(zhàn)勝的時(shí)候，就要實(shí)施進(jìn)攻作戰(zhàn)?！比龂?guó)時(shí)期，魏公曹操派遣朱光為廬江太守，朱光率兵駐屯在皖地，大力開田種稻，同時(shí)又讓間諜到吳地鄱陽(yáng)聯(lián)絡(luò)起義首領(lǐng)，讓他們充當(dāng)內(nèi)應(yīng)。東吳大將呂蒙說：“皖地田地肥美，如果稻禾一旦成熟收割，魏軍必定擴(kuò)充兵員，像這樣幾年，曹操?gòu)?qiáng)大的態(tài)勢(shì)一形成便難以制服了。因此，應(yīng)當(dāng)盡早拔掉朱光這顆釘子?！边M(jìn)而他又詳細(xì)地陳述了該地的情況。于是，孫權(quán)親自出征皖地，一晝夜就到達(dá)這里。孫權(quán)接見眾將，征詢攻城之策，大家都建議采取構(gòu)筑攻城土山高壘之法，只有呂蒙提出不同看法，說“構(gòu)筑土山高壘必須經(jīng)過好多天才能完成，等到那時(shí)，敵人的城防已經(jīng)整修加固，外部的救兵必將趕到，該城就無法攻破了。況且我軍是趁著雨季從水道而來，倘若在此停留而耽擱時(shí)日，上漲的江水必將退盡，返回時(shí)道路就會(huì)非常艱難，我覺得這是很危險(xiǎn)的。據(jù)我觀察，現(xiàn)今該城并不是很堅(jiān)固，憑借我軍銳不可當(dāng)?shù)氖繗?，從四面?shí)施圍攻，不用多久就可破城，然后趁著水位高漲而還軍，這才是全勝無損之策啊?！眳侵鲗O權(quán)聽后采納了他的意見。呂蒙就推薦甘寧擔(dān)任登城都督，率兵進(jìn)攻在前，呂蒙率領(lǐng)精銳主力隨后跟進(jìn)。天剛亮?xí)r吳軍發(fā)起進(jìn)攻，呂蒙手持鼓槌擂鼓督戰(zhàn)，士兵們個(gè)個(gè)龍騰虎躍，奮勇登城，僅到吃早飯時(shí)候就攻克了該城。接著不久，魏將張遼率領(lǐng)援兵到夾石，聽說皖城已被攻破，不得不率兵退回。孫權(quán)為了獎(jiǎng)賞呂蒙此戰(zhàn)所建功勛，當(dāng)即任命他為廬江太守。（《百戰(zhàn)奇略》）材料二：唐太宗問：“《司馬法》上說：‘國(guó)家雖然強(qiáng)大，樂兵好戰(zhàn)就必定滅亡；天下雖然太平，安恬忘戰(zhàn)則必有危險(xiǎn)?！@里講的也是攻守統(tǒng)一的道理嗎？”李靖回答說：“凡是有國(guó)有家的，怎么能不講求攻守之道呢？所謂進(jìn)攻，不僅僅是指攻打敵人的城池和軍陣，還必須擁有瓦解敵人軍心的方法。所謂防守，也不是僅僅指完善營(yíng)壘的守備，鞏固營(yíng)陣的防御，還必須保持旺盛的士氣，待機(jī)破敵。這從大的方面來說，是做國(guó)君的應(yīng)該熟諳的道理；從小的方面來說，是做將領(lǐng)的必須掌握的方法。能夠瓦解敵人的軍心，這就是所謂的知彼；能夠保持己方旺盛的士氣，這就是所謂的知己。”唐太宗說：“的確如此，我每逢臨陣對(duì)敵，總是先分析敵人的作戰(zhàn)企圖與我方的作戰(zhàn)意圖誰更審慎周密，然后敵人作戰(zhàn)企圖是否高明，就可以知道了；察明敵人的士氣與我軍的士氣誰更旺盛，然后我方能不能奪取勝利，就可以知道了。所以說知彼知己是兵家所必須掌握的重要原則?，F(xiàn)在的將領(lǐng)，即使不了解敵人，但如果能夠做到了解自己，怎么還會(huì)失利呢？”李靖說:“孫武所說的‘先創(chuàng)造自己不會(huì)被敵人戰(zhàn)勝的條件’，這便是知己；‘等待捕捉能夠戰(zhàn)勝敵人的機(jī)會(huì)’，這就是知彼。孫武又說：‘不會(huì)被敵人戰(zhàn)勝的主動(dòng)權(quán)搡在自己的手中，能否戰(zhàn)勝敵人則取決于敵人是否有隙可乘。我時(shí)刻不敢違背這些警戒?！保ā短铺诶钚l(wèi)公問對(duì)》）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。柳梢青·題四梅圖①（其四）揚(yáng)無咎目斷南枝。幾回吟繞，長(zhǎng)怨開遲。雨浥風(fēng)欺，雪侵霜妒，卻恨離披。欲調(diào)商鼎②如期?？赡蜗?、騷人自悲。賴有毫端，幻成冰彩，長(zhǎng)似芳時(shí)。[注]①四梅圖：指揚(yáng)無咎創(chuàng)作的紙本墨筆畫。②調(diào)商鼎：喻指宰相治理國(guó)家。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）【題型：詩(shī)歌理解與賞析】A．詞人久凝梅枝，吟繞之余發(fā)出長(zhǎng)嘆，希望梅花開得遲些，表達(dá)對(duì)其命運(yùn)的擔(dān)憂。B．“雨浥風(fēng)欺”三句插繪梅花飽受風(fēng)霜雨雪無情摧殘，參差飄落，令人悵恨萬端。C．詞人借典故寄寓建功立業(yè)的渴望，又用“可奈向”寫出其懷才不遇的現(xiàn)實(shí)處境。D．“賴有毫端”三句寫詞人感慨于梅花的際遇，用畫筆將梅花的美麗定格為永恒。16．這首題畫詞將梅花、梅畫，梅詞三者交織，渾然一體。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【題型：鑒賞詩(shī)歌特點(diǎn)】【答案】15．A16．①春梅凋殘，無法挽留，卻可借助筆墨留其冰彩和芬芳，體現(xiàn)了花與畫的交織；②梅畫之上，輔以梅詞，使靜止的畫面更增靈動(dòng)和意蘊(yùn)，體現(xiàn)了畫與詞的交織；③功業(yè)無成，心懷悵惘，以梅花自喻，以梅畫自遣，體現(xiàn)了花、畫與詞的交織。（每點(diǎn)2分）【解析】15．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.“希望梅花開得遲些”錯(cuò)，“長(zhǎng)怨開遲”是怨梅花開得太晚，欣賞的日子太短，選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故選A。16．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。①上闋寫詞人欣賞梅花，“目斷”“吟繞”寫出對(duì)梅花的留戀、喜愛；“怨”似嗔怪梅花開得太晚，為何？因?yàn)樵陲L(fēng)雨的侵蝕下，在霜雪的欺凌下，梅花很快就“離披”了?！半x披”就是凋殘，這么美好的花朵如何挽留？下闋說“賴有毫端，幻成冰彩，長(zhǎng)似芳時(shí)”，幸好可以借助筆墨留其冰彩和芬芳，體現(xiàn)了花與畫的交織；②詞的題目是“題四梅圖”，詞人惋惜于梅花的凋落，于是提筆作畫，把梅花的芳姿畫成畫永遠(yuǎn)留住它的美好，然后在梅畫之上，輔以梅詞，這樣就使使靜止的畫面更增靈動(dòng)和意蘊(yùn)，體現(xiàn)了畫與詞的交織；③欣賞梅花，惋惜梅花的凋落，于是把它畫在紙上，再題詞以作紀(jì)念嗎，而詞乃言志之物，如“欲調(diào)商鼎如期?？赡蜗?、騷人自悲”，想要像宰相一樣治理國(guó)家，奈何只能做個(gè)騷人，抒發(fā)自己的悲涼之情，借助“詞”表達(dá)自己功業(yè)無成，心懷悵惘；再返回上闋，被風(fēng)雨霜雪打擊的“離披”的梅花原來是詩(shī)人的化身，由此本詞以梅花自喻，以梅畫自遣，體現(xiàn)了花、畫與詞的交織。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)賈誼在《過秦論》中通過“以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)”寫秦朝一統(tǒng)六國(guó)的不易，又以“”寫從陳勝起義到秦朝滅亡，快得出人意料，兩相對(duì)比，總結(jié)出“”的道理。(2)《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝列舉了“他植者”種樹存在的種種問題，說自己只是“，”,而樹木也就活得長(zhǎng)久、長(zhǎng)得很快。這頗有《老子·第六十四章》“復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為”的意味。，答案(1)一夫作難而七廟隳仁義不施而攻守之勢(shì)異也(2)能順木之天以致其性焉爾評(píng)分參考：每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。(3)示例一：綠云擾擾梳曉鬟也示例二：小山重疊金明滅鬢云欲度香腮雪示例三：香霧云鬟濕清輝玉臂寒評(píng)分參考：每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。①如果有人說你是“八卦之王”，②你可能不會(huì)因此受寵若驚，③而會(huì)覺得受到侮辱。④因?yàn)槲覀円恢倍己軈拹喊崤欠堑娜?，⑤也不希望被別人這樣看待自己。⑥八卦會(huì)給我們帶來不好的感受，⑦是因?yàn)樗c自私相關(guān)——損壞他人利益從而提升自己的聲譽(yù)。⑧盡管有些八卦并不刻薄，⑨但由于人們對(duì)它的固有認(rèn)知導(dǎo)致大家忽略了它的良性作用。心理學(xué)家認(rèn)為，聊八卦可以增強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，有助于個(gè)體維護(hù)與他人的關(guān)系。

A

，因?yàn)榇藭r(shí)你會(huì)發(fā)出這樣的信號(hào)：你相信這個(gè)人不會(huì)利用這些敏感信息做出對(duì)你產(chǎn)生負(fù)面影響的事情。與同事分享無害的八卦可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，鼓舞士氣，帶來更高的工作滿意度。最近的研究表明，八卦的好處可能有化學(xué)基礎(chǔ)。具體來說，

B

，這種激素與良好的感覺和積極的人類體驗(yàn)密切相關(guān)。當(dāng)我們聊八卦時(shí)，體內(nèi)激增的催產(chǎn)素會(huì)讓我們有更強(qiáng)的同理心，熱衷于與他人交流；同時(shí)，秘密共享的奇妙感覺則會(huì)激發(fā)我們對(duì)八卦的熱情，讓我們沉迷于聊八卦無法自拔。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）19．文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。自從在大西北的那次相見，你的形象，不，你所代表的一種信念，便植入我的腦海，像夜空里的一顆星，時(shí)時(shí)在閃光。這是一種思想，一種意志，一種思索，一種信息。一有綠色這個(gè)媒介，她便會(huì)釋放出來，叫我心里翻騰不已。我見到你是在招待所里采訪時(shí)。你敲門進(jìn)來，坐在沙發(fā)上。你已50歲，皮膚黧黑，手背上青筋突起，臉上也已爬上皺紋。我腦際本裝著你傳聞中的英姿，你動(dòng)人的歌聲，爽朗的笑語。我心里一頓，沒有想到你會(huì)是這個(gè)樣子。你對(duì)我笑笑，坐在沙發(fā)上，等我先問話。窗外綠柳紅花。你開始敘述往事，雙眸中又閃出青春的火花。1950年，你隨軍進(jìn)疆時(shí)還是一個(gè)十八歲的姑娘。炎熱的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，你在南疆的農(nóng)場(chǎng)里，在維吾爾族老鄉(xiāng)的杏樹下看場(chǎng)。在這夏日沙子能烤熟大餅的西北，綠蔭比金子還寶貴。你心里萌生起一個(gè)念頭，一心一意學(xué)林業(yè)去，要讓綠色染滿戈壁。畢業(yè)后