暑假學(xué)習(xí)：小學(xué)生知識(shí)點(diǎn)技能訓(xùn)練

暑假學(xué)習(xí)：小學(xué)生知識(shí)點(diǎn)技能訓(xùn)練暑假學(xué)習(xí)：小學(xué)生知識(shí)點(diǎn)技能訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)課理論基礎(chǔ)部分一、選擇題（每題2分，共20分）1.小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式是（）A.被動(dòng)接受B.主動(dòng)探索C.模仿學(xué)習(xí)D.競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)2.小學(xué)生注意力集中時(shí)間一般為（）A.10-20分鐘B.20-30分鐘C.30-40分鐘D.40-50分鐘3.小學(xué)生思維發(fā)展的一般規(guī)律是（）A.從具體形象思維到抽象邏輯思維B.從抽象邏輯思維到具體形象思維C.從直覺(jué)行動(dòng)思維到具體形象思維D.從直覺(jué)行動(dòng)思維到抽象邏輯思維4.小學(xué)生情感發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.情感的豐富性和穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)B.情感的沖動(dòng)性和缺乏判斷逐漸減弱C.情感的深刻性和細(xì)膩性逐漸增強(qiáng)D.情感的廣闊性和多樣性逐漸增強(qiáng)5.小學(xué)生性格發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.性格的獨(dú)立性和主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)B.性格的合群性和依賴(lài)性逐漸減弱C.性格的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)D.性格的易變性逐漸增強(qiáng)6.小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要任務(wù)是（）A.獲得感性經(jīng)驗(yàn)B.形成概念C.發(fā)展邏輯思維D.形成世界觀7.小學(xué)兒童注意發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.注意的穩(wěn)定性逐漸提高B.注意的廣度逐漸提高C.注意的分配能力逐漸增強(qiáng)D.注意的轉(zhuǎn)移能力逐漸減弱8.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德教育應(yīng)該堅(jiān)持的原則是（）A.嚴(yán)慈相濟(jì)B.教育與懲罰相結(jié)合C.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合D.思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合9.小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展特點(diǎn)不包括（）A.興趣的廣泛性逐漸提高B.興趣的穩(wěn)定性逐漸提高C.興趣的深刻性逐漸提高D.興趣的單一性逐漸提高10.小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不包括（）A.培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣B.培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣C.培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣D.培養(yǎng)依賴(lài)他人的習(xí)慣二、判斷題（每題2分，共10分）1.小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是掌握知識(shí)，發(fā)展能力。2.小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要任務(wù)是形成概念，發(fā)展邏輯思維。3.小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)是注意的穩(wěn)定性逐漸提高，注意的廣度逐漸提高，注意的分配能力逐漸增強(qiáng)，注意的轉(zhuǎn)移能力逐漸減弱。4.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德教育應(yīng)該堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì)，教育與懲罰相結(jié)合，尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合，思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合的原則。5.小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展特點(diǎn)是興趣的廣泛性逐漸提高，興趣的穩(wěn)定性逐漸提高，興趣的深刻性逐漸提高。三、填空題（每題2分，共10分）1.小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式是_________。2.小學(xué)生注意力集中時(shí)間一般為_(kāi)________。3.小學(xué)生思維發(fā)展的一般規(guī)律是_________。4.小學(xué)生情感發(fā)展的特點(diǎn)是_________。5.小學(xué)生性格發(fā)展的特點(diǎn)是_________。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要任務(wù)。2.簡(jiǎn)述小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德教育應(yīng)該堅(jiān)持的原則。4.簡(jiǎn)述小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展特點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。五、計(jì)算題（每題2分，共10分）1.小明看一本故事書(shū)，第一天看了20頁(yè)，第二天看了30頁(yè)，他還剩多少頁(yè)沒(méi)有看？2.小紅有30個(gè)蘋(píng)果，她給了小明10個(gè)，還給了小剛8個(gè)，她還剩多少個(gè)蘋(píng)果？3.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是5厘米，求它的面積。4.小明的成績(jī)提高了15分，他的排名從第20名上升到了第10名，請(qǐng)問(wèn)原來(lái)的第19名下降到了第幾名？5.一個(gè)班有40名學(xué)生，其中有20名男生，男生占全班的百分之幾？六、作圖題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)三角形。八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）小明是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他非常喜歡玩游戲，經(jīng)常因?yàn)橥嬗螒蚨雎粤藢W(xué)習(xí)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)小明的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)。九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.小紅和小華一起做作業(yè)，小紅用了10分鐘完成了20道題目，小華用了15分鐘完成了30道題目。請(qǐng)問(wèn)小紅和小華誰(shuí)做作業(yè)的速度更快？2.小剛有20個(gè)糖果，他第一天給了小明5個(gè)糖果，第二天又給了小明3個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小剛還剩下多少個(gè)糖果？十、思考題（共10分）請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)，談?wù)勀阏J(rèn)為教師應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。請(qǐng)給出具體的建議和措施。本專(zhuān)業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下一、選擇題答案（每題2分，共20分）二、判斷題答案（每題2分，共10分）三、填空題答案（每題2分，共10分）1.主動(dòng)探索2.25分鐘3.從具體形象思維到抽象邏輯思維4.情感的豐富性和穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)5.性格的獨(dú)立性和主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)四、簡(jiǎn)答題答案（每題2分，共10分）1.小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要任務(wù)是獲取感性經(jīng)驗(yàn)，形成概念，發(fā)展邏輯思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。2.小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)是注意的穩(wěn)定性逐漸提高，注意的廣度逐漸提高，注意的分配能力逐漸增強(qiáng)，注意的轉(zhuǎn)移能力逐漸增強(qiáng)。3.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德教育應(yīng)該堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì)，教育與懲罰相結(jié)合，尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合，思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合的原則。4.小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展特點(diǎn)是興趣的廣泛性逐漸提高，興趣的穩(wěn)定性逐漸提高，興趣的深刻性逐漸提高。5.小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)包括培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀和課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、計(jì)算題答案（每題2分，共10分）1.還剩10頁(yè)沒(méi)有看。2.還剩12個(gè)蘋(píng)果。3.面積為60平方厘米。4.小明原來(lái)的第19名下降到了第21名。5.男生占全班的50%。六、作圖題答案（每題5分，共10分）七、案例設(shè)計(jì)題答案（共5分）針對(duì)小明的情況，可以設(shè)計(jì)以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：1.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：與小明商定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保他完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。2.制定合理的時(shí)間表：為小明安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，確保他有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。3.引導(dǎo)小明制定優(yōu)先級(jí)：教會(huì)小明如何根據(jù)重要性和緊急性來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù)，避免因?yàn)橥嬗螒蚨雎粤藢W(xué)習(xí)。4.增加學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)引入有趣的學(xué)習(xí)方法和教育游戲，提高小明對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。八、應(yīng)用題答案（每題2分，共10分）1.小紅做作業(yè)的速度更快。2.小剛還剩下15個(gè)糖果。九、思考題答案（共10分）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)積極性的建議和措施：1.創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境：通過(guò)引入互動(dòng)游戲、實(shí)驗(yàn)、故事等有趣的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.設(shè)置合適的挑戰(zhàn)性任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的能力水平，提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性任務(wù)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成就感和進(jìn)步。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考：鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，培養(yǎng)他們的思維能力。4.提供積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)：及時(shí)給予學(xué)生積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。5.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與課堂活動(dòng)等，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本試卷所涵蓋的理論基礎(chǔ)部分的知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)總結(jié)如下：1.小學(xué)生學(xué)習(xí)理論：包括學(xué)習(xí)的主要方式、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展等。2.小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展理論：包括認(rèn)知發(fā)展的主要任務(wù)、認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律等。3.小學(xué)生注意力發(fā)展理論：包括注意力的穩(wěn)定性、廣度、分配能力和轉(zhuǎn)移能力的發(fā)展