2025屆阜新市重點中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2025屆阜新市重點中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量熱C．蠟燭在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳D．紅磷在空氣中點燃，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體2．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實驗方案不能達到目的是（）物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網(wǎng)B氯化鈣溶液（鹽酸）加入足量碳酸鈣粉末，過濾C鐵粉（銅粉）加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒A．A B．B C．C D．D3．通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物4．根據(jù)下列裝置操作圖中的現(xiàn)象，不能確定裝置氣密性良好的是（）A． B． C． D．5．下列能源中，不屬于新能源的是A．潮汐能 B．太陽能 C．風能 D．煤6．下列公共標志與消防安全有關(guān)的是

A．①③④ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤7．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法可行的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACuCl2固體Fe粉加水溶解、過濾、蒸發(fā)BNaCl泥沙加水溶解、過濾、洗滌、烘干CCuOFe加入足量稀硫酸DCaCl2溶液HCI加過量的CaCO3粉末，過濾A．A B．B C．C D．D8．金屬材料在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途，金屬活動性順序表示金屬的活躍程度。運用金屬活動性順序分析解釋下列實例正確的是()A．常溫下鋁制品比鐵制品更易氧化B．用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液(含硫酸銅)C．用錫壺來裝酸性物質(zhì)D．氫氣不能還原氧化鐵，所以工業(yè)煉鐵的還原劑用一氧化碳9．下列做法或說法中，不正確的是（）A．盡量乘坐公交車或騎自行車“低碳”出行B．二氧化碳是空氣的成分之一，它的增多不會帶來危害C．生活污水應(yīng)逐步實現(xiàn)集中處理和排放以保護水資源D．汽車使用乙醇汽油可以減少空氣污染10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下類推正確的是（）A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價B．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素C．MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率D．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子11．從化學(xué)角度看，下列敘述中不正確的是A．開發(fā)清潔新能源可以有效減少和防止酸雨的形成B．撲滅圖書檔案火災(zāi)最適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器C．CO2、O3、CH4、氟氯代烷都能產(chǎn)生溫室效應(yīng)D．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用12．以下變化中屬于化學(xué)變化的是A．煤的干餾B．石油的分餾C．充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光D．高壓鍋壓力過大而爆炸13．“鋼玉”又名紅寶石，其主要成分是“SiO2”，其中硅元素“Si”的化合價是()A．＋2 B．＋4 C．－1 D．－214．關(guān)于反應(yīng)，下列說法不正確的是（）A．X的化學(xué)式為H2B．銅的化合價由0升至+2C．可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取XD．該反應(yīng)類型不屬于置換反應(yīng)15．鏌是近期剛確定中文名稱的元素，下列有關(guān)說法錯誤的是A．鏌元素為金屬元素 B．鏌的原子序數(shù)為115C．鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為115 D．鏌原子的核外電子數(shù)為173二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題(1)寫出編號所指儀器的名稱:①____________；②______________。(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①___________；②___________。(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是___(填化學(xué)式)，在兩個反應(yīng)中它起______________作用。請寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式___________。(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_________(填化學(xué)式)，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式___________。(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點___________。(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾，可得到乙醇，乙醇屬于可再生能源。乙醇的化學(xué)式為〔C2H5OH〕,請你計算：（1）乙醇的相對分子質(zhì)量；（2）乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；（最簡整數(shù)比）（3）克的乙醇中含有3克氫元素；（4）5.4克的水與克乙醇含有相等質(zhì)量的氫元素。18．（8分）為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進行了如下測定：稱取6g生鐵，然后將100g稀硫酸平均分五次加入，測得加入稀疏酸質(zhì)量與放出氫氣的質(zhì)量如下表。（說明：生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不與硫酸反應(yīng)）第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020產(chǎn)生氫氣的累計質(zhì)量/g0.050.10m0.200.20（1）上表中m的值為__________。（2）計算生鐵中含鐵的質(zhì)量分數(shù)是_________？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）（3）請根據(jù)數(shù)據(jù)和計算結(jié)果，在下圖坐標中畫出對應(yīng)的曲線圖______。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）CO2是一種寶貴的碳氧資源。（1）科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)。①空氣中的氮氣的體積分數(shù)是________，其中氖氣的化學(xué)式為________。②步驟1中能量轉(zhuǎn)化方式是__________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。③步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（2）利用CO2催化氫化可制CH4，其實驗流程如圖：①鐵粉與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是__________。②點燃CH4前必須進行的操作是________。（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂進行了如下實驗：取12.0g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸，實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應(yīng)。求：①產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為___g②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，故A錯誤；B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量熱，故B正確；C.蠟燭在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故C錯誤；D.紅磷在空氣中點燃，產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體，放出熱量，故D錯誤。故選B。2、C【詳解】A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時，可與銅反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；B、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；D、木炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確。故選C。3、B【詳解】A、圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，通過干冷的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，又說明甲烷中含有氫元素。因為沒有證明是否有二氧化碳生成，所以并不能說明含有碳元素，選項A錯誤；B、圖2所示實驗根據(jù)下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，選項B正確；C、圖3所示實驗電解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，但水不是由氫氣和氧氣組成的，選項C錯誤；D、圖4所示實驗可探究可燃物的燃燒條件，但不能說明紅磷不是可燃物，因為紅磷沒有燃燒是溫度沒有達到著火點造成的，選項D錯誤。故選B。4、A【詳解】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即右邊的導(dǎo)管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故選項正確。

B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤。

C、該選項用的是壓氣法，原理為：用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤。

D、該選項用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤。

故選：A?！军c睛】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進行分析解答即可。5、D【分析】根據(jù)能源的種類進行分析，新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽能、風能、核能、地熱能、潮汐能等．【詳解】A、潮汐能是清潔、無污染的新能源，故選項錯誤。B、太陽能是清潔、無污染的新能源，故選項錯誤。C、風能是清潔、無污染的新能源，故選項錯誤。D、煤屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項正確。故選D。6、D【解析】①②是交通安全標志，③④⑤是消防安全標志，故選D。7、D【詳解】A、鐵粉能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生銅和氯化亞鐵，不能用加水溶解、過濾的方法除去鐵粉，該方法不可行；故選項錯誤；B、將氯化鈉中混有的泥沙除去，應(yīng)該加水溶解，過濾，將氯化鈉溶液蒸發(fā)、結(jié)晶得到氯化鈉固體；故選項錯誤；C、稀硫酸能與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，有效成分氧化銅被清除，該方法不可行；故選項錯誤；D、碳酸鈣粉末能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣溶液和二氧化碳氣體，過濾后濾液中只含有氯化鈣，該方法可行；故選項正確；故選：D。8、A【詳解】A、鋁比鐵活潑，但是不容易生銹，是因為鋁的表面容易形成一層致密的氧化膜，正確；B、鐵比銅活潑，用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液(含硫酸銅)兩者會發(fā)生反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，所以不能用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液，錯誤；C、錫比氫活潑，用錫壺來裝酸性物質(zhì)會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氣，所以不能用錫壺來裝酸性物質(zhì)，錯誤；D、氫氣具有還原性，可以還原氧化鐵生成鐵，錯誤；故選A。9、B【詳解】A、盡量乘坐公交車或騎自行車“低碳”出行，可以減少化石燃料的使用，有利于保護環(huán)境，A選項正確，不符合題意；B、二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，增多會溫室效應(yīng)會加劇，對環(huán)境有危害，B選項不正確，符合題意；C、生活污水是造成水污染的原因，應(yīng)逐步實現(xiàn)集中處理和排放以保護水資源，C選項正確，不符合題意；D、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，汽車使用乙醇汽油可以減少空氣污染，D選項正確，不符合題意。故選B。10、B【詳解】A、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如NaNO3中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，氮元素顯+5價，故選項說法錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故選項說法正確；C、MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2不一定能作其它物質(zhì)分解的催化劑，不一定能加快其他物質(zhì)分解的速率，故選項說法錯誤；D、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，并不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子，如氫原子原子核內(nèi)沒有中子，故選項說法錯誤。故選B。11、D【詳解】A、清潔能源是污染小或不污染的能源所以開發(fā)新能源可有效減少和防止酸雨的形成，故A正確；

B、圖書檔案屬于紙用水或其它滅火器滅火后會毀壞一部分資料，而液態(tài)二氧化碳滅火器滅火后不留有任何痕跡，故B正確；

C、CO2、O3、CH4、氟氯代烷都是溫室氣體，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，故C正確；

D、鋁壺外面一層是氧化鋁，是一層致密的氧化膜，對內(nèi)部的鋁起保護作用，如果常用鋼絲球擦洗鋁壺，會將保護膜擦掉，不耐用，故D不正確。故選D。12、A【解析】A、煤的干餾過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項正確．B、石油的分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤．C、充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤．D、高壓鍋壓力過大而爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤．故選A．13、B【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行二氧化硅的化學(xué)式進行分析解答本題。【詳解】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯-2，設(shè)硅元素的化合價是x，可知二氧化硅中硅元素的化合價：x+（-2）×2=0，則x=+4。

故選B。14、A【分析】有關(guān)化學(xué)方程式中物質(zhì)化學(xué)式、元素化合價、反應(yīng)類型的判斷，注意選擇不正確的選項?！驹斀狻緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知X中含有N和O元素，其原子個數(shù)分別為1，故X的化學(xué)式為NO，選項說法錯誤，符合題意；B、反應(yīng)前銅為單質(zhì)，化合價為0，反應(yīng)后生成Cu(NO3)2,銅元素的化合價為+2，所以銅的化合價由0升至+2，說法正確，不符合題意；C、從反應(yīng)方程式中可以看出，該反應(yīng)是固體和液體不需要加熱型的，因此，可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X，說法正確，不符合題意；D、該反應(yīng)生成物種類有三種，且沒有單質(zhì)生成，該反應(yīng)類型不屬于置換反應(yīng)，說法正確，不符合題意。故選A。15、D【解析】A．鏌元素為金屬元素，正確；B．鏌的原子序數(shù)為115，正確；C．鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288-115=173，錯誤；D．原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鏌原子的核外電子數(shù)為173，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗集氣瓶裝置A的試管口要略向下傾斜E中導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部E或FMnO2催化2H2O22H2O+O2↑CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止b【解析】（1）儀器①是長頸漏斗，儀器②是集氣瓶，故填：長頸漏斗；集氣瓶；（2）裝置A的試管口要略向下傾斜，防止冷凝水回流使試管炸裂；E中導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部。故填：裝置A的試管口要略向下傾斜；E中導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部；（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集，他選擇上述裝置中的A和E或F進行組裝。C裝置是固液常溫型，是用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣，在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2，在兩個反應(yīng)中它起催化作用。過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。故填：E或F；MnO2；催化；2H2O22H2O+O2↑；（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳，制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填：CO2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，B裝置的一個突出優(yōu)點是可以通過右端活塞的開與關(guān)來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；(6)氫氣密度小于空氣，有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入。故填：b。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）46（2）12:3:8（3）23（4）4.6【分析】（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解