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文檔簡介
上海市長寧青浦寶山嘉定四區(qū)2025屆高三第二次診斷性檢測生物試卷注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如果一個指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因的中部增加了1個核苷酸對,不可能的后果是()A.無法轉(zhuǎn)錄出mRNAB.編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量可能減少C.所控制合成的蛋白質(zhì)可能增加多個氨基酸D.翻譯的蛋白質(zhì)中,增加部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化2.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是()A.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接B.淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同C.RNA分子徹底水解后能得到四種核糖核苷酸D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接3.下列生物學(xué)實驗操作或描述正確的是()A.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實驗中,染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞所占的比例與固定液處理的時間正相關(guān)B.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用帶冷光源的誘蟲器采集小動物時,與實際數(shù)據(jù)相比,測得數(shù)值更小C.鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液D.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”的實驗中,加入鹽酸的濃度和目的都相同4.在一段時間內(nèi),某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.在to-t4時間段,甲種群和乙種群的數(shù)量增長曲線相同B.甲種群在t2時刻數(shù)量最大C.若甲種群是有害動物,則在t3時刻進行防治效果最佳D.乙種群的數(shù)量在t4時刻后的一段時間內(nèi)可能還會繼續(xù)增加5.如圖為某基因型為AaBb的動物部分組織切片顯微圖像,下列敘述錯誤的是()A.該組織切片來源于卵巢B.甲細(xì)胞中有2套遺傳信息C.丙細(xì)胞基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabbD.按分裂過程判斷,圖中標(biāo)號的先后順序為甲→丙→乙6.已知抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病,血友病為伴X染色體隱性遺傳病。下列有關(guān)人類遺傳病的說法正確的是A.—對患有抗維生素D佝僂病的夫婦,所生的女兒不一定患病B.鐮刀形細(xì)胞貧血癥的根本病因是血紅蛋白中一個氨基酸被替換C.某家庭中母親患血友病,父親正常,生了一個凝血正常且性染色體組成為XXY的孩子,則其形成原因最可能是卵細(xì)胞異常D.人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)的發(fā)病率為19%,一對夫婦中妻子患病,丈夫正常,則所生子女不患該病的概率是9/197.下列關(guān)于tRNA的敘述,正確的是()A.tRNA的組成單位是核糖核苷酸,含有C、H、O、N四種元素B.通常情況下,在翻譯過程中,一個tRNA只能使用一次C.tRNA是單鏈結(jié)構(gòu),但結(jié)構(gòu)中存在堿基互補配對D.tRNA上的密碼子可用于識別氨基酸8.(10分)將黃化的豌豆莖用刀劈成對稱的兩半后,內(nèi)側(cè)為髓,外側(cè)為木質(zhì)部、形成層和韌皮部。浸沒在蒸餾水中,劈莖的兩臂向外彎曲,如圖甲所示。已知豌豆莖的橫切結(jié)構(gòu)如圖乙所示。髓由薄壁細(xì)胞構(gòu)成;形成層細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞,無中央大液泡,在適宜條件下會分裂、分化,向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部,向外產(chǎn)生韌皮部,細(xì)胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得。下列敘述不正確的是()A.薄壁細(xì)胞在清水中能夠發(fā)生滲透作用吸收水分B.木質(zhì)部細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性小C.形成層細(xì)胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象D.細(xì)胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得,導(dǎo)致髓細(xì)胞丟失營養(yǎng)物質(zhì)滲透壓下降二、非選擇題9.(10分)自2019年底被發(fā)現(xiàn)始,僅僅三個月的時間,新型冠狀病毒(2019-nCoV)迅速蔓延并已肆虐全球,嚴(yán)重威脅到人類的身體健康與生命安全。研制疫苗是預(yù)防感染新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)最為有效的解決方案,是終結(jié)疫情最有力的科技武器。經(jīng)過幾十年的努力疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗,通過體外培養(yǎng)病毒,然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體,它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗;第二代疫苗又稱為亞單位疫苗,是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白,刺激人體產(chǎn)生抗體;第三代疫苗就是核酸疫苗,又稱基因疫苗,包括DNA疫苗和mRNA疫苗,其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗,注射到人體中,通過正常的人體生理活動產(chǎn)生抗原蛋白,誘導(dǎo)機體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。分析回答下列問題。(1)從細(xì)胞的生命歷程來說,被感染的宿主細(xì)胞的清除過程屬于________,該清除過程有利于_____________________________。(2)2019-nCoV初次侵入人體后,參與該過程的免疫細(xì)胞有____________________(至少答出4種),它們直接生活的人體內(nèi)環(huán)境主要是________。當(dāng)2019-nCoV再次侵入時,____________會增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體予以消滅。(3)今年2月份,國家衛(wèi)健委介紹了研制新冠病毒疫苗的五條技術(shù)路線。其中腺病毒載體疫苗是將S蛋白(2019-nCoV的刺突蛋白)的基因裝入改造后無害的腺病毒,送入人體,在體內(nèi)產(chǎn)生S蛋白,刺激人體產(chǎn)生抗體。腺病毒載體疫苗應(yīng)屬于第______代疫苗。與第一代疫苗相比,基因疫苗的特點是_____________________。(4)DNA和mRNA能夠成為疫苗的理論基礎(chǔ)是_________________________。DNA疫苗需要經(jīng)過________才能引起免疫反應(yīng)。在基因疫苗中,________的安全性更有優(yōu)勢,它可以被正常細(xì)胞降解,不會整合到人體細(xì)胞的基因組中造成難以預(yù)料的果而備受人們青睞;另外,它的研發(fā)僅需6~8周即可進入臨床試驗,較傳統(tǒng)疫苗的5~6月的研發(fā)周期明顯縮短,對快速應(yīng)對大規(guī)模爆發(fā)性傳染疾病具有重要的意義。10.(14分)某研究小組將甲、乙兩株大小、形狀和生理狀況相同的幼苗放置在如圖1所示的密閉裝置中培養(yǎng),其中甲的培養(yǎng)液為完全培養(yǎng)液,乙的培養(yǎng)液為缺鎂的完全培養(yǎng)液。給予兩裝置相同且適宜的恒定光照,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),容器中CO2濃度的變化如圖2所示。請回答下列問題:(1)高等植物缺鎂會影響_____________的合成,曲線①對應(yīng)_____________植株所在的裝置中的CO2濃度變化,判斷的理由是_____________。(2)AB時間段,該植株葉肉細(xì)胞中的C3的含量_____________;C點限制光合速率的主要因素是_____________。11.(14分)小麥?zhǔn)浅R姷霓r(nóng)作物,某科研小組以小麥為實驗材料做了有關(guān)光合作用的實驗。下面圖中,甲圖表示光合作用部分過程;乙圖表示某植株葉片在光班(陽光穿過上層葉片的空隙會在下層葉片上形成光斑,它會隨太陽的運動而移動)照射前后吸收CO2和釋放O2的情況;丙圖表示植物細(xì)胞有氧呼吸過程圖解。根據(jù)圖示回答下列問題:(1)甲圖中CO2的O最終去向,除有機物外,還有_________。(2)乙圖中C點時,該植物葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用所需CO2的來源是_________。(3)丙圖中的數(shù)字,哪兩個代表同一物質(zhì)__________。(4)乙圖中B點葉肉細(xì)胞間隙的O2濃度_________(填寫“<”“>”或“=”)A點葉肉細(xì)胞間隙的O2濃度。(5)丙圖中8代表的是_________。12.動物乳腺生物反應(yīng)器能被應(yīng)用于現(xiàn)代生物制藥。下圖為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥——干擾素的基本流程部分圖。請回答下列問題。(1)由干擾素mRNA形成cDNA的①過程稱為___________,②過程可通過___________技術(shù)擴增獲得大量干擾素基因。(2)將干擾素基因與___________________等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法,導(dǎo)入哺乳動物的___________________細(xì)胞中,從而得到干擾素定位表達(dá)于動物乳腺,分泌干擾素的動物乳腺生物反應(yīng)器。(3)若⑤過程表示的是體外受精,完成⑤過程后,應(yīng)將受精卵移入________培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)液中添加一定量的_________,以防止雜菌污染;該過程通常需要提供一定濃度的CO2,其作用是___________。(4)⑦過程表示的是_________,為同時獲得多個完全相同的子代個體,可在⑦操作之前進行________________________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】
1、基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。堿基對的替換會引起個別密碼子改變,堿基對的缺失或增添可能會引起多個密碼子改變。2、基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子會發(fā)生改變,進而以mRNA為模板進行的翻譯過程中氨基酸序列、種類、數(shù)量可能會發(fā)生改變。【詳解】A、一個基因的中部增加了1個核苷酸對,但其之前的基因仍可進行轉(zhuǎn)錄形成mRNA,A錯誤;B、一個基因的中部增加了1個核苷酸對,可能使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上終止密碼子前移,導(dǎo)致所控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量減少,B正確;C、一個基因的中部增加了1個核苷酸對,可能使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上終止密碼子后移,導(dǎo)致所控制合成的蛋白質(zhì)增加多個氨基酸,C正確;D、基因中部增加1個核苷酸對,使信使RNA上從增加部位開始向后的密碼子都發(fā)生改變,從而使合成的蛋白質(zhì)中,在增加部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化,D正確。故選A。【點睛】本題考查基因突變的相關(guān)知識,要求考生識記基因突變的概念,能正確分析替換、缺失和增添造成的影響,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。2、B【解析】
核酸是細(xì)胞中重要的有機物之一,包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),脫氧核糖核酸是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì),而RNA與基因的表達(dá)有關(guān)。組成脫氧核糖核酸的基本單位是脫氧核苷酸,組成核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸。脫氧核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成。核糖核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子核糖和一分子磷酸組成。前者所含的堿基為A、T、C、G,后者所含的堿基為A、U、C、G?!驹斀狻緼、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過氫鍵、二硫鍵等連接,A錯誤;B、淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同,均為葡萄糖,B正確;C、RNA分子初步水解后能得到四種核糖核苷酸,徹底水解得到磷酸、核糖、4種含氮堿基(A、U、G、C),C錯誤;D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接,D錯誤。故選B。3、B【解析】
在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”中是利用15%的鹽酸和95%酒精配置解離液,“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”的實驗中加入8%鹽酸改變細(xì)胞膜通透性;鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)先加1ml雙縮脲試劑A液,再加雙縮脲試劑B液4滴,鑒定還原糖時才是將甲乙兩液等量混勻。【詳解】A、細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞所占的比例與低溫處理的時間有關(guān),固定液處理時,細(xì)胞死亡,A錯誤;B、調(diào)查土壤小動物豐富度時利用土壤小動物趨暗趨濕避高溫的特點,應(yīng)用熱光源采集,若用帶冷光源的誘蟲器采集小動物時,與實際數(shù)據(jù)相比,測得數(shù)值偏小,B正確;C、鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)先加1ml雙縮脲試劑A液,再加雙縮脲試劑B液4滴,C錯誤;D、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”中是利用15%的鹽酸和95%酒精配置解離液,“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”的實驗中加入8%鹽酸改變細(xì)胞膜通透性,D錯誤。故選B。4、D【解析】
結(jié)合題干信息分析,圖中甲種群的增長速率先增大后減小,符合S型曲線增長規(guī)律,增長速率最大的t2時刻對應(yīng)S型曲線中的K/2點,t4時刻對應(yīng)S型曲線中的K點。乙種群數(shù)量在to-t4時間段逐漸增加,且增長速率逐漸增大?!驹斀狻緼、在to-t4時間段,甲種群數(shù)量符合S型曲線增長,乙種群數(shù)量沒有到達(dá)最大值,二者增長曲線不同,A錯誤;B、甲種群在t4時刻數(shù)量最大,B錯誤;C、若甲種群是有害動物,防治應(yīng)在K/2點之前,即t2時刻之前,C錯誤;D、乙種群在to-t4時間段增長速率逐漸增大,所以其數(shù)量在t4時刻后的一段時間內(nèi)可能還會繼續(xù)增加,D正確。故選D?!军c睛】本題的解題關(guān)鍵是審清題干信息,圖中是甲種群增長速率曲線,進一步結(jié)合S型曲線的各時期判斷。5、B【解析】
分析圖:動物組織切片顯微圖象表明細(xì)胞正在進行減數(shù)分裂;甲處于減數(shù)第一次分裂中期、乙處于減數(shù)第二次分裂后期、丙處于減數(shù)第二次分裂前期?!驹斀狻緼、據(jù)圖中乙細(xì)胞可知,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,該動物為雌性動物,且進行減數(shù)分裂,該組織切片來源于卵巢,A正確;B、甲細(xì)胞中有2個染色體組,4套遺傳信息,B錯誤;C、丙細(xì)胞正在進行減數(shù)第二次分裂,所以其基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb,C正確;D、按分裂過程判斷,圖中標(biāo)號的先后順序為甲→丙→乙,D正確。故選B?!军c睛】本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。6、D【解析】一對患有抗維生素D佝僂病的夫婦,該病為伴X染色體顯性遺傳病,由于父親患病,因此所生女兒一定患病,A錯誤;鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是血紅蛋白基因中一個堿基對被替換,B錯誤;血友病是伴X染色體隱性遺傳病(用H、h表示),父親正常,母親患血友病,生了一個性染色體為XXY的凝血正常的兒子,則這對夫婦的基因型為XHY×XhXh,兒子的基因型為XHXhY。根據(jù)兒子的基因型可知,他是由含XHY的精子和含Xh的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的,即其形成原因可能是精子異常,C錯誤;假設(shè)控制該遺傳病的基因為A、a,已知該病的發(fā)病率為19%,則正常(aa)的概率為81%,根據(jù)哈迪-溫伯格定律,a的基因頻率為90%,A的基因頻率為10%,由此人群中AA的基因型概率為=10%×10%=1%,Aa的基因型頻率=2×10%×90%=18%,所以患病妻子的基因型為Aa的概率為18%/(18%+1%)=18/19,其后代不患該病的概率為18/19×1/2=9/19,D正確?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因頻率和基因型頻率的關(guān)系,能夠利用基因型頻率計算基因頻率,進而計算出正常個體中雜合子的概率,最后計算后代不患病的概率。7、C【解析】
RNA分為mRNA、tRNA和rRNA,其中mRNA是翻譯的模板,tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸,rRNA是組成核糖體的成分。此外,還有少數(shù)RNA具有催化功能。【詳解】A、tRNA的組成單位是核糖核苷酸,含有C、H、O、N、P五種元素,A錯誤;B、通常情況下,在翻譯過程中,tRNA可以反復(fù)使用,B錯誤;C、tRNA是單鏈結(jié)構(gòu),但形成的三葉草結(jié)構(gòu)中存在堿基互補配對,C正確;D、密碼子存在于mRNA上,tRNA上的是反密碼子,D錯誤。故選C。8、C【解析】
由題干可知,將劈開的豆莖放入清水中,薄壁細(xì)胞發(fā)生滲透作用大量吸水膨脹,而木質(zhì)部與韌皮部細(xì)胞由于細(xì)胞壁厚,伸縮性較小,滲透吸水較少。內(nèi)部膨脹多,外部膨脹少導(dǎo)致劈開的莖向外彎。【詳解】A、細(xì)胞壁具有很薄的初生壁和大液泡,在清水中發(fā)生滲透作用吸水膨脹,A正確;B、因木質(zhì)部的細(xì)胞壁比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁厚,因此木質(zhì)部細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性小,B正確;C、形成層細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞,無中央大液泡,不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,C錯誤;D、因細(xì)胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得,髓細(xì)胞丟失營養(yǎng)物質(zhì)滲透壓下降,D正確。故選C?!军c睛】本題考查細(xì)胞吸水和失水相關(guān)知識,答題關(guān)鍵是從題干情境中獲取信息,與植物細(xì)胞滲透作用聯(lián)系進行答題。明確活細(xì)胞并且是成熟的植物細(xì)胞(有中央大液泡)才能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。二、非選擇題9、細(xì)胞凋亡維持生物內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定,抵御外界各種因素干擾吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞血漿、淋巴和組織液B淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞三毒副作用更小特異性更強,免疫應(yīng)答更持久,有效性更高中心法則、所有生物共用一套遺傳密碼轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生相應(yīng)的抗原蛋白mRNA疫苗【解析】
人體中的特異性免疫調(diào)節(jié)可以分為體液免疫和細(xì)胞免疫兩種,對病毒的免疫主要依靠特異性免疫來完成。當(dāng)病毒侵入宿主細(xì)胞的時候,機體通過細(xì)胞免疫將靶細(xì)胞裂解,這種細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡。人體中的免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩類,主要存在于人體的內(nèi)環(huán)境中。【詳解】(1)感染的宿主細(xì)胞的清除屬于自身基因誘導(dǎo)下完成的細(xì)胞凋亡;該過程將入侵的病原體及時清除有利于維持生物內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定,抵御外界各種因素干擾;(2)當(dāng)病毒初次侵入人體,主要由吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞來進行免疫;這些細(xì)胞主要分布與血漿、淋巴和組織液中,以便對各處的病原體進行及時的識別與清除;當(dāng)同一種抗原再次入侵的時候,則主要依靠B細(xì)胞和第一次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞增值分化形成漿細(xì)胞;(3)腺病毒載體疫苗是將S蛋白的基因裝入改造后無害的腺病毒,按照題干疫苗的分類,其應(yīng)該歸為基因疫苗即第三代疫苗;第三代疫苗同第一代疫苗相比,毒副作用更小,使用針對性的基因或RNA做成的模板當(dāng)疫苗,特異性更強,免疫應(yīng)答更持久,有效性更高;(4)DNA和mRNA能夠成為疫苗是由于其可以進行轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生抗原蛋白,除此之外還因為各種生物共用一套遺傳密碼,所以翻譯的蛋白質(zhì)具有特異性;DNA疫苗本身并不能當(dāng)作抗原,而是經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯之后產(chǎn)生的蛋白質(zhì)才能當(dāng)作抗原;在基因疫苗中,由基因轉(zhuǎn)錄的相應(yīng)的抗原蛋白mRNA疫苗本質(zhì)屬于RNA,本身不會整合到人體的基因組中去,安全性較高?!军c睛】該題的難點是借由題干,分析第三代疫苗發(fā)揮作用的機制及相比較于前兩代疫苗的優(yōu)點。基因疫苗本身并不具有抗原的特性,也沒有毒性,因此將基因疫苗注射到人體中安全性較高,后續(xù)由DNA或RNA進行轉(zhuǎn)錄或翻譯后產(chǎn)生的特定的蛋白質(zhì)才是具有抗原特性的物質(zhì)。10、葉綠素乙缺鎂會影響葉綠素的合成導(dǎo)致植物光合速率減慢;乙植株的培養(yǎng)液缺乏鎂元素,乙植株吸收的二氧化碳較少,導(dǎo)致容器中的二氧化碳濃度較高不斷降低二氧化碳濃度【解析】
分析題意和題圖:圖1所做實驗中甲、乙兩組的自變量為是否含鎂,因變量為光合速率。由于鎂是合成葉綠素的必需元素,缺鎂的一組由于葉綠素含量低,光合速率將下降。圖1中曲線代表凈光合速率,其中曲線②在AB段CO2減少速率大于曲線①,說明曲線①代表缺鎂幼苗的光合速率變化,即乙組植株的光合速率變化情況?!驹斀狻浚?)高等植物缺鎂會影響葉綠素的合成,缺鎂會影響葉綠素的合成導(dǎo)致植物光合速率減慢;由于乙植株的培養(yǎng)液缺乏鎂元素,光反應(yīng)較弱,乙植株吸收的二氧化碳較少,導(dǎo)致容器中的二氧化碳濃度較高,即曲線①對應(yīng)乙植株所在的裝置中的CO2濃度變化。(2)AB時間段,容器中的二氧化碳濃度下降,該植株葉肉細(xì)胞中的C3的含量不斷降低;C點時容器中CO2濃度不再減少,此時光照強度、溫度適宜,限制光合速率的主要因素是二氧化碳濃度?!军c睛】解答本題時抓住題干信息:甲、乙兩組的自變量為是否含鎂,而鎂是葉綠素的組成元素,缺鎂植株的光合速率較低,吸收CO2較少,據(jù)此分析圖2中曲線①對應(yīng)乙植株所在的裝置中的CO2濃度變化。11、水線粒體與從外界環(huán)境吸收4和7>能量(ATP)【解析】
光合作用分為兩個階段進行,在這兩個階段中,第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng),第二階段不需要光直接參加,是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進行,光反應(yīng)的場所位于類囊體膜,暗反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng),光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。【詳解】(1)光合作用總反應(yīng)式為:6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O,H2O參與光反應(yīng)產(chǎn)生O2,CO2的O轉(zhuǎn)移到有機物和H2O中。(2)乙圖中C點時,凈光合速率大于0,光合作用大于呼吸作用,因此該植物葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用所需CO2的來源是線粒體(呼吸作用第二階段產(chǎn)生CO2)與從外界環(huán)境吸收。(3)圖丙表示有氧呼吸的過程,有氧呼吸的第一階段,1(葡萄糖)被分解生成2(丙酮酸)、5([H]),同時釋放出少量
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