人教部編版二年級語文下冊 課內(nèi)外閱讀題專項(xiàng)訓(xùn)練1帶答案解析

人教部編版二年級語文下冊課內(nèi)外閱讀題專項(xiàng)訓(xùn)練（精編版）帶答案解析

一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解

1.閱讀理解

一根羽毛也不能動（節(jié)選）

一只蜜蜂飛來了，鵝一動不動地站著，鴨子也是。

這時(shí)候，又來了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（m諂o）了鵝一眼，鵝還是沒有動。鴨子想，

那我也不動。

狐貍把鴨子和鵝（）進(jìn)他的大麻袋里?；氐郊液螅倢Ⅷ喿雍往Z從袋子里取出來，

并排放在地上。他開始（）一大鍋水。

鵝一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。鴨子也一樣。

狐貍把鵝拎（lin）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動了吧。但是鵝沒有。狐貍把鵝高高

（）起來："進(jìn)去吧！""嘎（ga）一一不要煮我的朋友！”鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊

咬狐貍的鼻（bi）子。

狐貍急忙（）下鵝，跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣，說："好吧，鵝，我想你贏

（ying）了，木頭人，的比賽了?！?/p>

"也許吧，"鵝說，"但是你，鴨子，你才是真正的冠（guan）軍。"

（1）文中的括號里填哪個詞合適？選一選。（每個詞只能用一次）

①丟②裝③燒④舉

（2）選文中寫了鵝在哪些情況下一動不動？（）

A.蜜蜂飛來時(shí)

B.一陣大風(fēng)吹過時(shí)

C.被狐貍放進(jìn)麻袋

D.一群兔子跑過來玩耍時(shí)

E.被狐貍拎到鍋邊時(shí)

F.被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時(shí)

（3）鵝和鴨子站著一動不動，是因?yàn)樗麄冊谶M(jìn)行""的比賽，最后是先動

了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了o

（4）"冠軍"是什么意思？鵝為什么說鴨子才是真正的冠軍呢？

解析：（1）②；③；④；①

（2）A,C,E

（3）木頭人：鴨子；救鵝

（4）第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的

表現(xiàn)，所以鵝說鴨子才是真正的冠軍。

【解析】

2.閱讀短文，回答問題。

石河子秋色

秋天來到了新疆，石河子街上的菊花開得正盛，金色與紅色居多。花瓣一層又一層，組

成了一個小團(tuán)，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃（pu）,繞

（rao）著樓，沿著路，靜靜地閃耀（/。）著它們的光彩。還有許多荷（h6）蘭花，葉

小，形狀如銅（t6ng）錢，簇（cii）擁（yong）著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻

（wen）它們的臉。

花圃中心常有大片的美人蕉（jiao）o一來新疆，我就感到奇怪，不論是花，是草，是

瓜，是菜，同樣一個品種，到這里就長得特別大。那美人蕉有半人高，莖（jing）粗得像小

樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火。花瓣是鴨蛋形，又像少

女羞（xiu）紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸（xidng）膛

（tang）?這美人蕉，美得多情，美得健（淞n）壯。有一首歌里唱道："姑娘好像花一

樣，小伙兒心胸多寬廣。”這正是它們的意境。

（1）在橫線上填上合適的詞語。

的胸膛’的葉子

（2）我能從文中找出下列詞語的反義詞。

平常單薄__

（3）短文主要寫了的菊花和—的美人蕉。（填地點(diǎn)）

（4）用橫線畫出文中的一個比喻句。

解析：（1）結(jié)實(shí)；寬厚

（2）特別；寬厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一

團(tuán)迎風(fēng)的火。

【解析】

3.閱讀短文，回答問題。

歡樂聚會

一天晚上，小動物們來到小豬家聚會，他們帶來了許多禮物。小猴帶來了胡蘿卜。狐貍

帶來了一串葡萄。小狗帶來了玉米。小刺猬帶來了大蛋糕。小豬也很大方，拿出許多食品

招待大家。他請狐貍吃魚，請小猴子吃桃子，請小狗吃骨頭，請小刺猬吃蘋果。

最后，大家一起唱歌、跳舞，過了一個快樂的夜晚。

（1）文中寫了哪些動物？請寫下來。

（2）我會填。

帶來了。

帶來了。

帶來了。

帶來了。

（3）小豬也很大方，拿出招待大家。

（4）連一連。

狐貍吃蘋果

小猴子吃骨頭

小狗吃桃子

小刺猬吃魚

解析：（1）小猴、狐貍、小狗、小刺猬、小豬

（2）小猴；胡蘿卜；狐貍；葡萄；小狗；玉米；小刺猬；蛋糕。

（3）魚；桃子；骨頭；蘋果

【解析】

4.小閱讀

站著寫文章

美國著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時(shí)有個怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說："我每次見你寫文章總

是這樣，難道你不覺得辛苦嗎？"海明威笑著回答道：“當(dāng)然，坐著寫是很舒服，但文章一

寫就長；站著寫，腿一會兒就累了，逼著我把文章寫得簡短些……等到最后改文章時(shí)，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉?！迸笥鸦腥淮笪颍瓉磉@正是海明威文

章簡潔的秘訣??！

（1）讀了短文，我知道海明威是國著名的。

（2）找出描寫海明威寫作時(shí)的“怪毛病"的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡潔的秘訣。

C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，喜歡站著寫。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有"怪毛病"呢？快來寫一寫吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫文章時(shí)，都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。

【解析】

5.閱讀短文，完成練習(xí)。

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫著："地球清潔工報(bào)名處”。不

到半天功夫，就來了許多報(bào)名的。

海鷗說："我是海面的清潔工，我能把海面漂笄回。）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、

剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。

河里的卿印）魚從水里伸出頭來說："我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃

圾，河水被我打掃的干干凈凈。

穿著一身黑的鳥鴉說話了："別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yingqU）呀、地

蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就干凈多了。"

蚯蚓（qiuyTn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變

成了肥料。

地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝

你們??！”

（1）文中說到的地球清潔工有。

（2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。

（3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。

干干凈凈

（4）你還知道誰是地球清潔工嗎？

解析：（1）海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓

（2）海鷗清理了海面，鯽魚打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾

變成肥料。

（3）整整齊齊；明明白白

（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚兒......

【解析】

6.我愛閱讀。（二）課外閱讀。

小猴比本領(lǐng)

動物運(yùn)動會上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖動著胸前的獎?wù)?，大聲說道："瞧瞧，認(rèn)識這東西吧!知道我的（本領(lǐng)功夫）有多大

了吧!”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬

看!’'小猴子這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得

上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。"就……爬這玩意兒?”小猴犯了難，“這么

細(xì)的竹竿，我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地（纏綁）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地問小白兔。"叫牽?；?。"小白兔回答道。

小猴紅著臉說："今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢驕傲了。"

（1）這篇短文共有個自然段，第五自然段是說的話。

（2）短文中的"姑娘"指的是。在文中有一個四字詞語表示非常驚訝的意思，這個

詞語是?

（3）請將括號中不合適的字詞劃掉。

（4）請選擇正確的答案。

①"小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且?yàn)椋ǎ?/p>

A.小猴很好動。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認(rèn)為這個姑娘是能人，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.她是個姑娘。

B.她會跳舞。

C.她會在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。

解析：（1）5；小猴

（2）牽?；?；目瞪口呆

（3）功夫；綁；在

（4）C;C

【解析】

7.閱讀理解。

漂走的木屋

小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒有廁所，只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去

那兒上廁所，因?yàn)槟莻€地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會把這個木屋推到河里去,

這樣他就不用到那兒去方便了。

一天，大雨過后，小河的水漲了起來。小約翰覺得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來

一根木棍,很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,讓它漂走了。

那天晚上，小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰

問:"為什么要打我?"爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的，對吧?""是的。"小約翰思

索了一下，對爸爸說，"今天我在學(xué)校讀到一篇文章.喬治?華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹，他

承認(rèn)了之后，他的爸爸并沒有責(zé)怪他。"小約翰的爸爸回答說:"很好，兒子?？扇A盛頓的爸爸

當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹上啊?！?/p>

（1）短文共有個自然段。

（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫出來。

（3）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。

B.小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。

D.小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。

（4）你覺得小約翰是個怎樣的孩子？

解析：（1）三

（2）因?yàn)槟莻€地方夏天熱冬天冷還很臭。

（3）C

（4）可愛、調(diào)皮的孩子。

【解析】

8.閱讀我最棒

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生

活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒。慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的

陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相

似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變

深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你

品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲

美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

（1）從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。

的細(xì)雨的露珠

的梨花的海洋

（2）讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。

①形狀:________

②顏色:________

③氣味:________

（3）短文是按照時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：

（4）給短文加上一個合適的題目，填在文前的橫線上。

（5）作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？

解析：（1）蒙蒙；甜潤；潔白；銀色

（2）扁圓扁圓；開始，果子的顏色呈淡綠色，以后顏色變深變黃了。；清香

（3）陽春三月；五月；中秋時(shí)節(jié)

（4）家鄉(xiāng)的銀梨

（5）銀梨，不但把美的化和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

【解析】

9.閱讀短文，回答問題，

"滴滴滴"，皮皮猴司機(jī)開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路

線。

一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:"請問，去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走？""朝那邊走。"

哈小熊想買治療打哈欠的藥，問皮皮猴:"我想去省城的藥店，請問哪有近道？""刷馳涮!"皮

皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠(yuǎn)山采松子，找不到路，問皮皮猴：

"你能告訴我上山的路怎么走嗎？""向左轉(zhuǎn)。"大家紛紛道謝離開了，皮皮猴趁著無人，暗

中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河

邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動

物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動物指

路。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

①皮皮猴司機(jī)因所以,它熟悉這里的每一條路線。

②、和向皮皮猴司機(jī)問路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。

（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？

解析：（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜歡。因?yàn)槠てず镏e就改。

【解析】

10.閱讀短文，回答問題。

（-），苗助長

古時(shí)候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾

苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說:“我的想個辦法幫它們

長?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太

陽落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說:"今天可把我累壞了!力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截。

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

盼望--煩躁_

（2）為了使禾苗趕快長高，故事中的這個人想了一個什么辦法，請?jiān)谖闹杏谩皺M線畫出相關(guān)句

子。

（3）結(jié)合前后文，推測一下詞語的意思。

摑苗助長:

筋疲力盡:

（4）我覺得這個人的辦法，因?yàn)閛讀了這個故事，我想告訴小朋友

解析：（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點(diǎn)力氣都沒了

（4）是錯誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成,反而把事情弄

糟。

【解析】

1L閱讀短文，回答問題。

（三）有趣（qO）的動物語言

狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴，這是在說:"這就是我。"狗用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯誤（w。），總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時(shí),常用腦袋在主人腿上來回摩（m6）擦，這是在說:“我愛主人。"貓摩擦?xí)r

會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識趣地走開。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來，它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴（zui）里逃走的。"兇殘（Bn）的狼從不

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了、、和、三種動物的語言。

（2）想一想，它們在說什么？

①狗夾緊尾巴，好像在說:“"

②貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說:""

③狗在吃食物時(shí)，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴，好像在說:""

（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應(yīng)的句子。

解析：（1）狗；貓；狼

（2）我錯了，原諒我吧；我愛主人。；不要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

12.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強(qiáng)壯，都想長大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們?nèi)齻€跟著媽媽學(xué)習(xí)賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給

媽媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說:"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!”

白馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學(xué)賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅(jiān)持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一

旁觀看的老黃牛不住地夸獎:"真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，

也就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。在運(yùn)動會上，

紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。它成功

了！

（1）讀一讀，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語.

堅(jiān)持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒有堅(jiān)持到底的原因分別是和。

（3）紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A.堅(jiān)持到底才會勝利。

B.不要聽別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

（3）不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。

（4）A

【解析】

13.小閱讀

大自然的語言

別以為只有人才會說話，大自然也有語言。

這語言到處都有，仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。

你看那天上的白云,就是大自然的語言。

白云飄得高高,明天準(zhǔn)是晴天。

你看那地上的螞蟻,也是大自然的語言。

螞蟻忙搬家,出門要帶傘。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的"逗點(diǎn)"?

大自然在水面上寫著：春天來到人間。

大雁在編隊(duì)南飛，不就像"省略號"一串？

大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。

大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)一一

一圈就是一歲，這也是大自然的語言。

你如果釣到大魚，魚鱗上也是圓圈一一

一圈就是一這歲，這又是大自然的語言。

大自然把"三葉蟲”化石嵌在喜馬拉雅山巔。

這是告訴人們：那兒曾是汪洋一片。

大自然把一塊"漂礫"撒在江南的廬山。

那又在提醒大家：這兒有過冰川。

大自然的語言哪，真是妙不可言。

不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。

（1）畫線句子的意思是_。

A.蝌蚪像黑色的"逗點(diǎn)"

B.蝌蚪不像黑色的"逗點(diǎn)”

（2）短文寫了哪三種大自然的語言？請?zhí)钜惶睢?/p>

①蝌蚪水中游，是來到人間。

②大雁南飛，是就在眼前。

③大樹被砍倒后，會出現(xiàn)年輪，這些年輪在告訴人們樹的。

（3）怎樣才能找到"大自然的語言"？判斷正誤。

①愛學(xué)習(xí)，不粗心大意。

②愛學(xué)習(xí)，愛寫字，不隨意亂跑。

（4）大自然的語言真是妙不可言，下列"語言"你能"聽"懂嗎？

①小螞蟻搬家。它在說：。

②烏云布滿天空。它在說：o

解析：（1）A

（2）春天；秋天；年輪一年長一圈

（3）對；錯

（4）快要下雨了；大雨馬上到了

【解析】

14.閱讀下文，回答問題。

春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫

摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫

摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，

紅領(lǐng)巾更紅了......

（1）春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個比喻句里，把比作了O

（2）想想"撫摸"是什么意思，試著用它寫句話吧。

撫摸著O

（3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用""畫出相關(guān)的句子。

（4）"柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)"一句的意思是（）

A.柳樹長頭發(fā)了。

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。

C.柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。

（5）短文描寫了春天的哪些景物？

①田野②燕子③麥苗④桃樹⑤柳樹

解析：（1）春風(fēng)；媽媽溫柔的手

（2）媽媽；我的臉龐

（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。

（4）C

（5）①③④⑤

【解析】

15.生活實(shí)踐題。

下面是公交車的站牌路線圖，仔細(xì)觀察圖上信息，完成練習(xí)。

十里鋪——穆橋口拓篇五里墩一怡居苑

39路

七里廟七里廟

&*noofftftooKVno）

永

前

科怡

火

古

玻

磚

公

七

陸蘭

鐘

武

憲

五

十

七

橋

寧

璃

技

進(jìn)

居

車

琴

園

家

勝

豐

陵

家

里

里

里

里

口

廠

館

路

嘴

路

路

巷

墩

村

苑

站

臺

路

村

鋪

廟

廟

0O

?一-華二元無人，?一?%二元無人??《u?

（1）王曉敏在七里廟公交站臺準(zhǔn)備乘車回家，她住在寶豐路，她要乘坐________路公交

車，坐_______站地就可以到家了。

（2）一位老爺爺在七里廟附近，他想乘坐公交車到科技館，但是他不知道要怎么乘車，你

會告訴他什么？寫在下面。

解析：（1）39：6

（2）老爺爺，您可以在七里廟站乘坐從七里廟到科技館方向的56路公交車，坐4站地就

到科技館了。

【解析】

16.閱讀理解

有趣的太空生活

航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都

和我們在地面上的方式是不一樣的。

在太空中，航天員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊"飛"到那邊。

航天員吃的東西像襁糊（炳nghu）一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠進(jìn)嘴里去吃，不讓

食物到處亂飛。

為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣?。?/p>

（1）判斷下列說法是否正確，用"正確""錯誤"表示。

①在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒有重量。

②航天員在太空中可以泡方便面吃。

③文中描述的太空生活是人們想象出來的，人類從來沒有飛上太空過。

（2）句式練習(xí)，仿寫。

太空生活是多么的奇妙、有趣?。?/p>

是多么的漂亮?。?/p>

是多么的!

解析：（1）正確；錯誤；錯誤

（2）公園里的景色；我們的生活；美好啊

【解析】

17.課內(nèi)閱讀

胖胖熊和小狐貍是一對鄰居，他們倆的院子緊緊地挨在一起，中間隔著一道竹籬笆墻。

夏天的時(shí)候，胖胖熊在院子里種了南瓜。胖胖熊的南瓜順著墻爬呀爬，院子里開滿了金黃

色的南瓜花。忽然，他發(fā)現(xiàn)有一根葡萄藤從鄰居小狐貍的院子里爬進(jìn)了自己的院子，和自

己的南瓜藤纏在了一起，上面還掛著一串小葡萄。"哈哈，看起來好像是我的南瓜藤上結(jié)了

葡萄呢！“胖胖熊（）地自言自語道，“我先不告訴小狐貍，等葡萄熟了，我再摘下來，送

給他！"就在這時(shí),隔壁的小狐貍也正在琢磨著：嘻嘻，這個南瓜藤肯定是從胖胖熊家里爬

過來的，上面還掛著小南瓜呢！等它一成熟，我就給胖胖熊送過去。南瓜藤和葡萄藤順著

竹籬笆墻爬呀爬呀，胖胖熊和小狐貍的院子成了綠色的花園。多么美麗的院子??！

（1）隔開胖胖熊和小狐貍院子的是（）。

A.南瓜藤

B.葡萄藤

C.綠樹樁

D.竹籬笆墻

（2）南瓜花的顏色是（）的。

A.綠色

B.紫色

C.金黃色

D.天藍(lán)色

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，適合填入文中括號處的詞語是（）。

A.迫不及待

B.笑容滿面

C.火冒三丈

D.大吃一驚

（4）從短文畫橫線的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A灘過

B.高興

C.生氣

D.害怕

（5）你喜歡胖胖熊和小狐貍嗎？為什么？

解析：（1）D

（2）C

（3）B

（4）B

（5）我喜歡胖胖熊和小狐貍。因?yàn)樗麄兌枷胫鴮Ψ?，懂得互相分享快樂?/p>

【解析】

18.課內(nèi)閱讀。

一匹出色的馬（節(jié)選）

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她："我很累，走不動了，抱抱我。"

媽媽搖搖頭，回答說："不行啊，我也很累，抱不動你了。"

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又

細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說："這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。"

妹妹高興地跨上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我

們，笑著說："我早回來啦！”

（1）文中妹妹求媽媽抱她："我很累，走不動了，抱抱我?！睂@句話的正確理解是（）

A.妹妹真很累，走不動了.

B.妹妹覺得沒有意思，不想走了，就想讓媽媽抱抱。

（2）媽媽搖搖頭，回答說："不行啊，我也很累，抱不動你了?！睂@句話的正確理解是

（）

A.媽媽真的累了，抱不動妹妹了。

B.媽媽不喜歡妹妹，不愿意抱她。

C.媽媽想讓妹妹自己走回去，培養(yǎng)妹妹不依靠他人的習(xí)慣。

（3）為什么說這是一匹出色的馬？（）

A.因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，"騎”著它回家了。

B.因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹很輕松地就回了家。

（4）妹妹笑著說："我早回來了"，寫出了（）（填序號）

A.妹妹其實(shí)在撒謊

B.妹妹有了"馬"忘記了疲勞時(shí)高興的心情。

解析：（1）B

（2）C

（3）A

（4）B

【解析】

19.閱讀理解

帝堯鑿井

堯是我國古代的一位帝王，他非常關(guān)心老百姓的生活。

有一次，國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的

大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。

有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想："螞蟻不是也需要水

嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了。"

他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時(shí)候，土已經(jīng)是濕漉漉的

了。再挖一會兒，水果然出來了。

堯就讓人們按照這個方法挖井取水。從此，人們再也不用到很遠(yuǎn)的地方去挑水了。

（1）這個故事講了古代的帝王堯老百姓的生活。

（2）下面說法不正確的是（）。

A.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因?yàn)榘l(fā)生了大旱

B.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因?yàn)檫B續(xù)幾年沒下一滴雨

C.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因?yàn)樯钚枰?/p>

D.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是螞蟻惹的禍

（3）"堯就讓人們按照這個方法挖井取水。""這個方法"指（）。

A.到幾十里以外的大河里去挑水

B.順著螞蟻洞往下挖井取水

C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞

（4）讀了這篇短文后，你想對堯說些什么？

解析：（1）非常關(guān)心

（2）D

（3）B

（4）示例：堯，你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問題。

你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，為大家解決問題。

【解析】

20.閱讀理解

從前，有一朵云，他長得像一只綿羊。就因?yàn)檫@樣，其他的云都笑話他。

這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了，眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五

顏六色的雨傘。這畫面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起來。他笑得整個身體都厲害

地抖動著。這時(shí)，他已經(jīng)不再像綿羊，而是像一張又大又軟的床。

到了晚上，月亮來到他身旁?？吹竭@樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很

快就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

這朵云受寵若驚，于是他鉀（mN。）足了勁兒，讓自己變得更加厚實(shí)。他想讓月亮在自己懷

里好好睡上一覺。

這下，那些曾經(jīng)笑他丑的云再也不笑他了。相反，他們說："你真是最美、最柔軟的云

朵。你是怎么做到的？"

"很簡單，我哭了，又笑了。"他想了想，補(bǔ)充道，"但我從沒笑過任何人。"

（1）那朵云傷心地哭了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他覺得自己丑

B,其他的云都笑話他

C.他長得像一張小床

（2）那朵云突然笑了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他哭得太傷心了

B.他想要變成一張又大又軟的床

C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘，覺得很有意思

（3）是什么讓那朵云受寵若驚？用橫線在文中畫出來。

（4）讀了這個故事，你想對其他的云說什么？

解析：（1）B

（2）C

（3）看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

（4）你們不該隨便嘲笑別人，那朵云不管長成什么樣子都不是他的錯，你們不能因此而嘲

笑他。你們的嘲笑會給別人造成非常大的傷害。

【解析】

21.閱讀理解

有趣的漢字

爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問："爺爺，你是在畫鳥嗎？"爺爺說：

"我是在寫古代的，鳥，字?！痹幻靼?，又問："怎么像畫畫兒呢？"爺爺說："開始，人們

用圖畫表示事物。表示大山，就畫一座山，兇'；表示羊，就畫個羊頭，等后來慢慢就

寫成了，山，，和洋二”

元元又問：“有些意思畫不出來，那怎么辦呢？"爺爺笑著說：“我們的祖先很聰明，他們

把兩個字合在一起，就造出了一個新字來。像‘口‘，和‘鳥’合在一起，表示鳥叫，就是‘鳴'

字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹休息，就是‘休'字。"

元元聽了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！”

（1）填空。

①"鳴"是""和""合在一起，表示;"休"是""和

""合在一起，表示.

②這樣的字我還知道"",它是""和"",合在一起，是

的意思。

（2）聽了爺爺對漢字的講解，元元有什么感受？

（3）本文題目“有趣的漢字"中的"有趣”體現(xiàn)在（）。

A.古代的漢字像畫一樣

B.古代的漢字能表示不同的意義

C.古代的漢字和讀音有關(guān)

解析：（1）口；鳥；鳥叫；｛；木；人靠著樹休息?。涣?；木；木；長在土地上的許多

樹木或竹子

（2）元元聽了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！"

（3）A

【解析】

22.閱讀短文，回答問題。

鴨子在河邊洗完澡，朝村里走去。突然，樹叢里躥（cuan）出一只狐貍，要吃鴨子。鴨子

說："我會學(xué)狐貍叫，你聽我叫幾下像不像再吃我，行嗎？"狐貍放開鴨子。鴨子叫了幾

聲，狐貍很生氣，他說："一點(diǎn)也不像！"接著他自己叫了幾聲，村子里的狗聽到狐貍的叫

聲，一齊沖了過來。狐貍聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲，急忙丟下鴨子逃走了。鴨子高高興興地回到

了主人家里。

（1）這段話有句話。

（2）故事中寫了、、之間發(fā)生的事。

（3）"急忙"可以換成,句子意思不變。

（4）狐貍為什么丟下鴨子逃走了？

（5）這個故事告訴我們的道理是（）。

A.狐貍上了鴨子的當(dāng)。

B.狐貍怕狗，聽到狗叫就跑。

C.遇事要冷靜，再動腦想辦法，就定能取勝。

解析：（1）8

（2）鴨子；狐貍；狗

（3）連忙

（4）因?yàn)楹偮牭搅斯返慕新暎ㄒ馑紝纯桑?/p>

（5）C

【解析】【分析】（1）考查這一自然段有幾句話，一是看句意，二是看標(biāo)點(diǎn)。按句號數(shù)一

數(shù)即可。

（2）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（3）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答

本題，先結(jié)合語境理解詞語，再依據(jù)詞語的意思寫出所給詞語的近義詞。

（4）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）1、8；

（2）鴨子、狐貍、狗；

（3）連忙；

（4）因?yàn)楹偮牭搅斯返慕新暎ㄒ馑紝纯桑?/p>

（5）C

【點(diǎn)評】（1）此題考查對短文中句子的把握能力。

（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，

增加詞匯量。

（4）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（5）此題考查學(xué)生對短文中心的理解的能力。

23.讀短文，完成練習(xí)。

春天，毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他："不要害怕，你很

快就會變成一只蝴蝶呢！"斑斑開始有了夢想。

斑斑爬上一個山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。

"到底是去幫小白兔，還是去變蝴蝶呢？"斑斑很猶豫。

斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白

兔的傷口不再流血了。

沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗......

（1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語。

①不定主意②夢想的事情

（2）斑斑的夢想是,當(dāng)他遇到受傷的小白兔的時(shí)候，他是怎樣做的？

（3）你認(rèn)為斑斑是個怎樣的孩子？（乂填序號）

①舍己為人②勇敢③聰明

解析：（1）猶豫；夢想

（2）變成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。

（3）①

【解析】

24.閱讀短文，回答問題（二）

夸父逐日

很久很久以前，有個巨人，名叫夸父。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分

難_____（nannan）過。他想:要是把太陽搬到地上來，讓世界充滿光明和溫暖，那該多好

??！

夸父就去追趕太陽。他追呀追呀，一直追到太陽落山的地方。太陽噴著火焰，把夸父烤

得口渴極了。他跑到黃河邊，一口氣把黃河的水喝完了。他又跑到渭河邊，一口氣把渭河

的水喝完了。他還是很渴，又向北方的一個大湖走去?？墒强涓冈诎肼肪涂仕懒?。

夸父倒（daodao）在地上，地上長出一片桃林，樹上結(jié)滿了果實(shí)。從此，太陽被

感動了，開始放慢腳步，并且每天都到地上走一趟。

（1）給加下劃線的字選擇正確的讀音。

（2）在文中選出合適的詞語填在括號里。

一大湖追趕一桃林放慢

（3）根據(jù)原文判斷對錯。

①夸父先喝完了黃河的水。

②夸父先喝完了北方的一個大湖的水。

解析：（1）nan；dao

（2）個；太陽；片；腳步

（3）①正確;②錯誤

【解析】

25.課外閱讀。

快樂的小公雞

小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？

小公雞跑到田野里問老牛："老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？"老牛說："幫助人們耕種田

地，就快樂了。"

小公雞跑到花叢中問蜜蜂："蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？"蜜蜂說："飛來飛去給花兒傳

播花粉，就快樂了。"

小公雞回到家里問爸爸："爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一

樣呢？”

爸爸笑著說："幫助別人，你就會得到快樂。"

從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂的小公雞。

（1）在文中找出一對反義詞。一一

（2）小公雞一開始心中很苦惱，是因?yàn)樗?后來他,成了一只快樂的小

公雞。

（3）你認(rèn)為怎樣做才能快樂呢？

解析：（1）苦惱；快樂

（2）整天沒有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)

（3）幫助別人，奉獻(xiàn)自己，為社會做出力所能及的貢獻(xiàn)......

【解析】

26.閱讀短文，回答問題。

會走路的樹

春天的早晨，一顆金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問："你能讓我到

你身上坐一坐嗎？”

"當(dāng)然可以。來吧！"小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。

從這以后,這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。

終于有一天，小鳥長大了，她向這棵樹告別，飛往遠(yuǎn)方......

第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯（x諳n）得

特別好看。

"你也是一棵會走路的樹嗎？"小鳥問。"對呀，人們都叫我馴（xUn）鹿。"小馴鹿抬起頭

來，"你大概就是我爸爸常提起的那只小鳥吧？”

"去年的那棵樹,原來是你的爸爸呀！"小鳥叫起來

“是的！是的！"小馴鹿也激動起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走

去。

（1）數(shù)一數(shù)，短文一共有個自然段。

（2）"馴"字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié):用部首查字法應(yīng)

先查________,再查________畫。

（3）"小樹帚著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。"這句話中，"好一會兒"說明時(shí)間很

o這句話中，這個字也表達(dá)了這個意思。

（4）文中的"小樹"之所以會走，是因?yàn)椤?/p>

解析：（1）8

（2）X；un；3；3

（3）長；才

（4）那是馴鹿的角

【解析】

27.我會讀短文，回答問題。

手影戲

寧寧在街燈下玩手影戲。

他雙手一屈（qU）一伸（sh?n）,在燈光前一照，墻壁上馬上映（ylng）出個黑影來：走路一頓

（an）一頓（dCin）,尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。

忽然，小雞的對面也出現(xiàn)了一個手影。-長耳朵，一短尾巴，正在跳過

來。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了.可是挺霸（嗚）道的，還在跳過來。寧

寧回頭一看，一個陌生的男孩也在做手影。

哼，誰怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)--貓，唯，噴，向兔子撲去。

那個男孩嚇了一跳，趕緊變成了一狗。汪汪汪，狗咬貓。

嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。

啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。

比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來，他差點(diǎn)兒哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長長