小學數(shù)學一年級上冊教學計劃（新人教版）　

小學數(shù)學一年級上冊教學計劃（新人教版）

小學數(shù)學一年級上冊教學計劃（新人教版）

一、教材分析

根據(jù)新課標的要求，從知識技能、解決問題、情感與態(tài)

度這三個方面確定全冊的教學目標。這一冊教材包括下面一

些內(nèi)容：準備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識立

體圖形，11?20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加

法，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。

（一）知識與技能

1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)

量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示

物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)

各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫0—20各數(shù)。

2.初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各

表示什么意義。

3.結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。

4.知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互

逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。

5.認識符號〃>”、〃<〃“=”，會用這些符號表

示20以內(nèi)數(shù)的大小。

6.通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱、球等立

體圖形，能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，

會用這些圖形進行拼圖。

7.初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實際，能把同

類事物進行比較和分類。

8.初步認識鐘表，會認整時。

9.初步培養(yǎng)學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、

語言表達、用數(shù)學交流的能力。

（二）解決問題

1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。

2.初步學會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以

內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。

3.能比較出學生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、

長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。

4.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，初步體驗1時的長短。

5.能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。

6.用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學生思維的靈活

性、實踐能力和創(chuàng)新意識。

（三）情感、態(tài)度、價值觀

1初步養(yǎng)成良好的學習能力和學習習慣。

⑴會看。會看數(shù)學書，能在書上找到要學習的內(nèi)容。

⑵會聽。能聽懂老師和學生的講話，能邊聽、邊想。

⑶會想。能根據(jù)一些信息提出數(shù)學問題；會根據(jù)數(shù)學問

題，想出解決問題的方法。

⑷會說。能把自己想的說出來，說得比較完整而簡潔。

⑸會用。會用學具學習一些數(shù)學內(nèi)容。

⑹會做。會做數(shù)學作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認真細

心，能自己出題自己做，能檢查。

⑺能討論。能與同學輕聲討論數(shù)學問題。

⑻能合作。能與同學友好合作完成數(shù)學游戲、數(shù)學活動、

進行簡單的數(shù)學研究。

⑼能評價。能作自我評價與評價他人。

2.在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學活動，積極

思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成

功的體驗，增強自信心。

3.養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。

4.愛護學具、文具、數(shù)學書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學

習、有條理、講究美的好習慣。

5.初步體驗學習數(shù)學的價值，感受用數(shù)學的樂趣，與同

伴交流的樂趣。

6受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想

教育，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。

二、教學重點、難點

本冊教材的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)

的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學

習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它

們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減

法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容。是學生終身學習與發(fā)展必備

的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認

識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘

面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學生

了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

三、學情分析

本學期教學一年級兩個教學班。其中一（2）班共38人

（男21女17）,一（4）班共42人（男25女17）。初入學

兩班已個性初顯：（2）班如山野稚樸天成，勇敢無畏，少約

束，法自然，擬嚴規(guī)矩，不壓個性，嚴愛相加；（4）班如園

林靜美有規(guī)，和諧溫順，有禮貌，志上游，擬拓視野，鼓勵

張揚，放手而愛。

四、方法與措施

1.認真研究《標準》和教科書，改變教學理念，充分利

用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。

2.加強游戲、兒歌、演示、觀察與操作，采用多樣化的

教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。

3.加強聽、說、讀的分量，創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號

描述現(xiàn)實世界的過程。

4.貫穿審題、解題思路訓練，引導學生用數(shù)學思想思考。

5.在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。注意結(jié)

合教學內(nèi)容適時滲透思想品德教育。

6.對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信

心，以促進學生全面發(fā)展。

五、教學進度安排

總88課時

第零單元課堂常規(guī)2課時

第一單元準備課2課時

第二單元位置5課時

第三單元「5的認識和加減法16課時

第四單元認識圖形（一）6課時

第五單元6~10的認識和加