實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（集合9篇）

第第頁(yè)試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（集合9篇）試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第1篇化學(xué)試驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中同學(xué)獲得化學(xué)學(xué)問(wèn)和檢驗(yàn)化學(xué)學(xué)問(wèn)的緊要媒體和手段，能為同學(xué)形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論供給感性認(rèn)得的材料，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，因此，化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)緊要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很緊要的作用。本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)老師的共同努力下，化學(xué)試驗(yàn)取得了一些進(jìn)展，實(shí)在表現(xiàn)如下：一、激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的自動(dòng)性和積極性中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。中學(xué)同學(xué)古怪心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以充足古怪心和感愛(ài)好為主的?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，并使這種“短暫”的愛(ài)好能夠穩(wěn)定地保持并得以進(jìn)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的自動(dòng)性和積極性。我們?cè)诮虒W(xué)中重要抓以下幾點(diǎn)。（一）強(qiáng)化演示試驗(yàn)教學(xué)課堂教學(xué)中的演示試驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示試驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述精準(zhǔn)簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示試驗(yàn)裝置或試驗(yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以加強(qiáng)試驗(yàn)效果。有時(shí)依據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示試驗(yàn)，例如在§4—1探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示試驗(yàn)，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開(kāi)始燃燒，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后，我請(qǐng)同學(xué)思考3個(gè)問(wèn)題：為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒水中的白磷需要什么條件才能燃燒紅磷能不能燃燒？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的試驗(yàn)，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱，請(qǐng)同學(xué)察看紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最后引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)此試驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件。同學(xué)反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。又如，在敘述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí)，我補(bǔ)充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應(yīng)的兩個(gè)演示試驗(yàn)，然后提出兩個(gè)問(wèn)題：為什么燒瓶中的小氣球會(huì)自動(dòng)脹大大試管中紅色的噴泉是如何形成的？由于試驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味味，所提出的問(wèn)題富有思考性，既使同學(xué)認(rèn)得氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)，啟迪了同學(xué)的思維，收到明顯的教學(xué)效果。（二）開(kāi)足同學(xué)試驗(yàn)依據(jù)教學(xué)進(jìn)度開(kāi)設(shè)并開(kāi)足同學(xué)試驗(yàn)。同學(xué)試驗(yàn)做到每2人一組，位置固定，每次試驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)試驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)同學(xué)打分。大半學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全更改了以前那種試驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，同學(xué)形成了良好的試驗(yàn)習(xí)慣；對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示試驗(yàn)，我們依據(jù)條件把它改為同學(xué)試驗(yàn)，使同學(xué)積極自動(dòng)地取得學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。（三）開(kāi)發(fā)家庭小試驗(yàn)為搭配教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，我們幾位化學(xué)老師都向同學(xué)布置一些既有深厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)緊密相關(guān)，同時(shí)同學(xué)在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小試驗(yàn)，并要求同學(xué)把察看到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系都認(rèn)真記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行交流，大多數(shù)同學(xué)都能達(dá)到老師提出的要求。例如，我把教材第127頁(yè)鐵釘生銹演示試驗(yàn)當(dāng)作家庭小試驗(yàn)，提前一周布置給同學(xué)在家里做。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí)，將試驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹試驗(yàn)（第127頁(yè)試驗(yàn)）的五支試管呈現(xiàn)給同學(xué)看，并請(qǐng)他們與本身所做的家庭小試驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，同學(xué)很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹”這一事實(shí)。進(jìn)而再請(qǐng)同學(xué)思考：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯，為什么？”啟迪同學(xué)對(duì)教材第127頁(yè)討論題“使鐵生銹的重要原因有那些？”進(jìn)行探究，從而對(duì)鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個(gè)家庭小試驗(yàn)的開(kāi)發(fā)，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，使同學(xué)擴(kuò)大了視野，培育了動(dòng)手試驗(yàn)本領(lǐng)和察看分析本領(lǐng)，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。（四）開(kāi)展課外試驗(yàn)活動(dòng)依據(jù)我校的實(shí)際情況，每逢周日下午，我們向同學(xué)開(kāi)放試驗(yàn)室，同學(xué)以做化學(xué)趣味試驗(yàn)，制作試驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)，激勵(lì)同學(xué)多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多試驗(yàn)……愛(ài)好的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時(shí)，要求同學(xué)調(diào)查了解“你家相近的河水清亮嗎？請(qǐng)問(wèn)你們父母，在他們當(dāng)同學(xué)時(shí)，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí)，周日布置同學(xué)到汽車(chē)加油站、倉(cāng)庫(kù)察看“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，到車(chē)站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車(chē)。還讓同學(xué)利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行試驗(yàn)、察看，如察看沒(méi)擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大?。粚㈦u蛋放入盛食醋的茶杯中察看蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房?jī)?nèi)的用品來(lái)辨別精鹽和堿面（NaHCO3）等。通過(guò)這些活動(dòng)使同學(xué)感到化學(xué)就在本身身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)緊密相關(guān)，在肯定程度上加強(qiáng)了他們掛念自然、掛念社會(huì)的情感。二、養(yǎng)成良好試驗(yàn)習(xí)慣，引導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的本領(lǐng)和創(chuàng)新精神在中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中注意使同學(xué)養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，是培育同學(xué)科學(xué)態(tài)度的緊要措施。良好的試驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的試驗(yàn)操作、認(rèn)真察看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象、照實(shí)完成試驗(yàn)報(bào)告、遵守試驗(yàn)室規(guī)定、注意節(jié)省藥品和試驗(yàn)安全等。我們?cè)诮虒W(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給同學(xué)進(jìn)行示范，對(duì)同學(xué)遵守試驗(yàn)室規(guī)定提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何察看、記錄、試驗(yàn)現(xiàn)象、填寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告則加以實(shí)在引導(dǎo)。例如，同學(xué)在做“酸的性質(zhì)”同學(xué)試驗(yàn)時(shí)，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，在試驗(yàn)過(guò)程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過(guò)量，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì)連續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求同學(xué)將試驗(yàn)所察看到的全部現(xiàn)象照實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來(lái)培育同學(xué)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每次試驗(yàn)結(jié)束，我們都要留出3—5分鐘，讓同學(xué)清洗試驗(yàn)儀器、整理藥品，保持桌面乾凈，養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣。通過(guò)半年的實(shí)踐，化學(xué)試驗(yàn)使同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好很大，讓同學(xué)在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)，致使同學(xué)的多種本領(lǐng)和素養(yǎng)在一次又一次的自動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中漸漸形成。試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第2篇不知不覺(jué)間，來(lái)到公司已經(jīng)有半年時(shí)間了，這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變點(diǎn)，我自此由同學(xué)變化成公司員工，開(kāi)始了本身的工作之旅。在這半年我經(jīng)過(guò)了很多酸甜苦辣，認(rèn)得了很多良師益友，獲得了很多閱歷教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、勇氣和信念。在這半年的時(shí)間里，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：我于20____年7月進(jìn)入公司，我被調(diào)配在試驗(yàn)室工作，通過(guò)將近五個(gè)月的學(xué)習(xí)，室內(nèi)試驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)、內(nèi)業(yè)資料整理等都有了肯定的把握。在試驗(yàn)過(guò)程中，我勤于動(dòng)手，發(fā)覺(jué)有疑點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，悉心向同事們請(qǐng)教，并本身摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)諳習(xí)試驗(yàn)的工作，嫻熟把握各種試驗(yàn)方法和步驟。業(yè)余時(shí)間，看一些規(guī)范及對(duì)本身從事的行業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，增長(zhǎng)本身的學(xué)問(wèn)面。通過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)覺(jué)我是幸運(yùn)的，由于我遇上了這么多，這么好的同事。在工作中，我們互幫互助，雖然我們各自管著一面，但我們還是抽空去幫忙其他需要幫忙的同事。在生活中，我們相互關(guān)照，相互幫忙。到了這，不管工作、生活多么困難，我都必需堅(jiān)持下去，由于這里是我的起點(diǎn)，在這里我可以學(xué)到很多學(xué)問(wèn)、很多閱歷，我受益匪淺。在試驗(yàn)室的工作使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)學(xué)問(wèn)，更緊要的是收獲了閱歷與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，記下來(lái)與大家共勉：手腳勤快，熱心幫忙他人。初來(lái)匝道，不管是不是本身的份內(nèi)之事，都應(yīng)當(dāng)用心去完成，或許本身累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無(wú)論是學(xué)問(wèn)與閱歷還是別人的稱贊與認(rèn)可。多學(xué)多問(wèn)，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。學(xué)問(wèn)和閱歷的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，要記住學(xué)問(wèn)總是垂青那些擅長(zhǎng)提問(wèn)的人。擅長(zhǎng)思考，真正消化學(xué)問(wèn)。有知到識(shí)，永久不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的學(xué)問(wèn)才能變成你本身的東西。前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永久不會(huì)有新的建樹(shù)，前人的道路當(dāng)然緊要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為緊要。獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立試驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是特別緊要的，試驗(yàn)和試驗(yàn)事永久不是你本身的。實(shí)事求是做試驗(yàn)。不騙本身更不要騙他人。認(rèn)真認(rèn)真地做好試驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的緊要所在。經(jīng)過(guò)半年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)覺(jué)了本身離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，重要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我要在工作中不斷磨練和提高本身的地方。認(rèn)真總結(jié)一下，本身在半年的工作中有以下方面做得不夠好重要表現(xiàn)在1：缺乏溝通，不能充分利用資源，在工作的過(guò)程中由于對(duì)專業(yè)比較陌生，又礙于面子，不能夠積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至顯現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話說(shuō)的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要自?dòng)加強(qiáng)和其他同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高本身的業(yè)務(wù)水平。2：對(duì)試驗(yàn)過(guò)程不夠諳習(xí)；工作不夠精細(xì)化；平常的工作距離精細(xì)化工作缺少一個(gè)隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過(guò)程，雖然工作也常?；仡^看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性。3：專業(yè)面狹窄，由于剛畢業(yè)，水利建筑工程的專業(yè)學(xué)問(wèn)不夠，特別是建筑方面的各種法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等，這些都限制了自身的進(jìn)展。在以后的工作過(guò)程中，我將加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取能成為一專多能的復(fù)合型人才4：再就是缺乏工作閱歷，尤其是現(xiàn)場(chǎng)閱歷，通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)閱歷有了很大的提高，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目試驗(yàn)有了很高的認(rèn)得，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知，實(shí)在的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。5：缺少平常工作的學(xué)問(wèn)總結(jié)；在這半年工作中我雖然常?？偨Y(jié)，但仍不夠，假如每天、每周、每月都回過(guò)頭來(lái)思考一下本身工作的是與非、得與失，我想我會(huì)成長(zhǎng)的更快。在以后的工作中，此項(xiàng)也會(huì)作為重點(diǎn)來(lái)提高。6：做事不夠決斷，不拘泥細(xì)節(jié)，有拖沓現(xiàn)象；拖沓現(xiàn)象是我很大的一個(gè)缺點(diǎn)，凡事總要拖到后面，假如在工作能夠更積極自動(dòng)一些，更雷厲風(fēng)行一些，我想工作會(huì)做的更快更杰出。7：工作的條理性不夠清楚，一碰到事情就盲目去做，沒(méi)有分清輕重緩急。在以后的工作中，我肯定時(shí)時(shí)刻刻注意修正本身不足的地方，肯定會(huì)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長(zhǎng)為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才新的一年里我還為本身訂立了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)本身，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我們，我心里在暗暗的為本身鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只看到個(gè)人的一些小利益，更要著眼于大局，著眼于今后的進(jìn)展。我也會(huì)向其它同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作閱歷，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)。試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第3篇本人有幸到南京大學(xué)田大成教授的gattaca試驗(yàn)室做畢業(yè)設(shè)計(jì)，在此期間，感受到了試驗(yàn)室全體成員的熱心幫忙和關(guān)懷，也感受到了他們一絲不茍的精神和樂(lè)于助人的品質(zhì)，這些給我的啟發(fā)頗深。到試驗(yàn)室后，我是做抗病基因rpp8方面的討論的，在導(dǎo)師、師姐和師兄的引導(dǎo)下，我做了一些筆記，并學(xué)會(huì)了如何操作pcr儀及電泳的整個(gè)流程。在丁靜師姐的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)引物，mega的使用以及如何更便利的查閱文獻(xiàn)等等。在試驗(yàn)過(guò)程中，我深深明白了認(rèn)真認(rèn)真的緊要性，在跑電泳過(guò)程中，我竟然有兩次都忘了加marker，致使試驗(yàn)的進(jìn)程受到了肯定的影響，懊悔頗深。其次我也認(rèn)得到做試驗(yàn)要有耐性，試驗(yàn)室中的一個(gè)女孩姚永芳在做擬南芥的染色試驗(yàn)，她每天要種數(shù)萬(wàn)顆擬南芥種子，工作量很大，很困難，在試驗(yàn)室人手緊張情況下，她每天仍能在無(wú)菌室堅(jiān)持一絲不茍工作，這份耐性，這份精神，這份責(zé)任實(shí)在令人敬佩，給我生動(dòng)的上了一課。作為一名畢業(yè)在即的大同學(xué)，敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我找出了本身更多的不足和差距所在?；叵脒@次試驗(yàn)室的實(shí)習(xí)，感慨頗多，深知“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。我發(fā)覺(jué)，無(wú)論處于怎樣的環(huán)境，第一，手腳要勤快，在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，第二，要懂得熱心幫忙他人。初來(lái)匝道，不管是不是本身的份內(nèi)之事，都應(yīng)當(dāng)用心去完成，或許本身累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無(wú)論是學(xué)問(wèn)與閱歷還是別人的稱贊與認(rèn)可。第三，要懂得多學(xué)多問(wèn)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。學(xué)問(wèn)和閱歷的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，要記住學(xué)問(wèn)總是垂青那些擅長(zhǎng)提問(wèn)的人。第四，擅長(zhǎng)思考，真正消化學(xué)問(wèn)。有知到識(shí)，永久不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的學(xué)問(wèn)才能變成你本身的東西。第五，前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永久不會(huì)有新的建樹(shù)，前人的道路當(dāng)然緊要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為緊要。第六，要學(xué)會(huì)獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，但在這同時(shí)要記住與他人的交流也是特別緊要的。第七，認(rèn)真認(rèn)真地做好筆記，不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的緊要所在。在以后，不管面對(duì)什么困難，都要有自信。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種.種原因會(huì)使本身缺乏自信。但自信不是麻木的自夸，我們要信任本身，動(dòng)力才會(huì)源源不斷。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只有自信，才能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了?？傊@幾個(gè)月的試驗(yàn)室實(shí)習(xí)讓我有了深刻感受，其中的閱歷收獲與不足都是我日后學(xué)習(xí)工作的借鑒，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)過(guò)，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我將連續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，磨練本身的同時(shí)不斷提高本身，為塑造全面進(jìn)展的自我而努力，使將來(lái)的道路能夠越走越寬!在中藥資源工程學(xué)試驗(yàn)室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我負(fù)責(zé)的重要是討論各種藥物在體內(nèi)外腫瘤細(xì)胞抑制作用的試驗(yàn)。在導(dǎo)師、師姐和師兄的引導(dǎo)下，我做了一些筆記，學(xué)到了很多課外學(xué)問(wèn)和基本的技術(shù)操作，令我受益匪淺。在體外試驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)要做好試驗(yàn)，首先要細(xì)心。對(duì)于剛來(lái)試驗(yàn)室的我，就要學(xué)會(huì)多問(wèn)，多記，多背。細(xì)胞是很簡(jiǎn)單被染菌的，它需要一個(gè)獨(dú)立的細(xì)胞培育室。細(xì)胞在培育過(guò)程中，要放到37℃的co2培育箱中，在對(duì)細(xì)胞進(jìn)行復(fù)蘇、傳代、換液、種板給藥及凍存時(shí)要放到已紫外照射，通風(fēng)過(guò)的超凈工作臺(tái)上操作，在細(xì)胞需要離心時(shí)還要密封蓋子。另外，每次在打開(kāi)放有細(xì)胞的瓶管蓋子時(shí)，注意還要在酒精燈上烘烤。作為試驗(yàn)人員，還要準(zhǔn)備消毒的手套及白大褂。其次，做細(xì)胞試驗(yàn)還要有耐性。在超凈工作臺(tái)上操作之前，我們還要認(rèn)真準(zhǔn)備好試驗(yàn)儀器和培育用液。試驗(yàn)儀器包括塑料器皿和玻璃器皿，使用過(guò)的塑料器皿如96孔板，離心管要先進(jìn)行清水沖洗，再放入洗潔液中浸泡過(guò)夜后拿出沖洗15遍，烘干，隨后放于三蒸水中浸潤(rùn)再烘干，最后放于高壓蒸氣鍋中滅菌烘干備用。而玻璃器皿如培育瓶還需要在洗潔液中浸泡清洗烘干后，在酸酐溶液中浸泡清洗。配制培育用液時(shí)也一樣要當(dāng)心謹(jǐn)慎，配制過(guò)程中的儀器也要進(jìn)行清洗消毒滅菌，如胰酶液還要放在超凈工作臺(tái)上操作。另外，在做試驗(yàn)時(shí)還要注意，其中的培育液因細(xì)胞而異，如c6細(xì)胞用dmem培育液，而sgc細(xì)胞用的則是rpml1640培育液。其中在配制和滅菌消毒過(guò)程中的三蒸水，是通過(guò)蒸餾水凈化過(guò)來(lái)的，使用時(shí)最好用新鮮配制的。實(shí)習(xí)這段期間，在試驗(yàn)室，我是由體外的細(xì)胞開(kāi)始操作的。討論藥物抑瘤作用的大小是通過(guò)將細(xì)胞在96孔板上種板、給藥、察看，接著用酶標(biāo)儀察看試驗(yàn)結(jié)果，處理了數(shù)據(jù)而來(lái)得。做過(guò)細(xì)胞試驗(yàn)才知道，對(duì)于細(xì)胞，每一步都是至關(guān)緊要的。一開(kāi)始由于本身的不嫻熟又掛念細(xì)胞染菌、加錯(cuò)藥，總是步驟出錯(cuò)或因槍頭使量掌控不好，結(jié)果總是以失敗告終。后來(lái)才發(fā)覺(jué)，其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的，操作的時(shí)候動(dòng)作越快，效果越好。比如消化完的細(xì)胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯(cuò)藥的。再后來(lái)數(shù)據(jù)終究能穩(wěn)定，但是由于不同的藥物針對(duì)的腫瘤細(xì)胞不同，使得結(jié)果一直不理想。正所謂熟能生巧，我信任堅(jiān)持總能看到勝利的果實(shí)。在這些天里，也讓我明白了做試驗(yàn)只有認(rèn)真研討及學(xué)習(xí)，才能不斷開(kāi)拓視野，加強(qiáng)本身的實(shí)踐操作技能，才能為以后的工作存儲(chǔ)更多的本領(lǐng)。在體內(nèi)試驗(yàn)過(guò)程中，試驗(yàn)對(duì)象是小鼠，對(duì)此，不僅要細(xì)心、膽子大，還要不怕臟。對(duì)于小鼠的培育，對(duì)其需要每天進(jìn)行喂食、換水，一周內(nèi)還要換兩次墊料，盡量使它們處于最好的生活狀態(tài)以便察看結(jié)果。在對(duì)小鼠接種給藥時(shí)，要學(xué)會(huì)如何有技巧地抓小鼠，以防被抓傷及在對(duì)小老鼠注射及灌胃時(shí)能正確、快速。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，還讓我對(duì)二甲基亞砜即dmso有了更深一步的認(rèn)得，通過(guò)導(dǎo)師和師姐們，知道它不僅是一種萬(wàn)能溶劑，也是一種滲透性保護(hù)劑，能夠降低細(xì)胞冰點(diǎn)，削減冰晶的形成，減輕自由基對(duì)細(xì)胞損害，更改生物膜對(duì)電解質(zhì)、藥物、毒物和代謝產(chǎn)物的通透性。二甲基亞砜還具有肯定的毒性，所以我們都要當(dāng)心使用。作為一名畢業(yè)在即的大同學(xué)，敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我找出了本身更多的不足和差距所在?；叵脒@次試驗(yàn)室的實(shí)習(xí)，感慨頗多，深知“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。我發(fā)覺(jué)，無(wú)論處于怎樣的環(huán)境，第一，手腳要勤快，在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，第二，要懂得熱心幫忙他人。初來(lái)匝道，不管是不是本身的份內(nèi)之事，都應(yīng)當(dāng)用心去完成，或許本身累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無(wú)論是學(xué)問(wèn)與閱歷還是別人的稱贊與認(rèn)可。第三，要懂得多學(xué)多問(wèn)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。學(xué)問(wèn)和閱歷的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，要記住學(xué)問(wèn)總是垂青那些擅長(zhǎng)提問(wèn)的人。第四，擅長(zhǎng)思考，真正消化學(xué)問(wèn)。有知到識(shí)，永久不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的學(xué)問(wèn)才能變成你本身的東西。第五，前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永久不會(huì)有新的建樹(shù)，前人的道路當(dāng)然緊要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為緊要。第六，要學(xué)會(huì)獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，但在這同時(shí)要記住與他人的交流也是特別緊要的。第七，認(rèn)真認(rèn)真地做好筆記，不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的緊要所在。在以后，不管面對(duì)什么困難，都要有自信。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種.種原因會(huì)使本身缺乏自信。但自信不是麻木的自夸，我們要信任本身，動(dòng)力才會(huì)源源不斷。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只有自信，才能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了?？傊?，這幾個(gè)月的試驗(yàn)室實(shí)習(xí)讓我有了深刻感受，其中的閱歷收獲與不足都是我日后學(xué)習(xí)工作的借鑒，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)過(guò)，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我將連續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，磨練本身的同時(shí)不斷提高本身，為塑造全面進(jìn)展的自我而努力，使將來(lái)的道路能夠越走越寬!試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第4篇轉(zhuǎn)瞬間，__年已經(jīng)過(guò)去，回顧過(guò)去，從__年3月7日開(kāi)始實(shí)習(xí)，直至__年1月上旬，大半年的時(shí)間里，在試驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處的精密部署中，在機(jī)電學(xué)部的全力引導(dǎo)下，在管老師的悉心教育下一路走來(lái)，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也獲得了多多少少。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)我過(guò)去幾個(gè)月所完成的工作做一個(gè)概述：一、迎接評(píng)估工作，是今年上半年最緊要的一項(xiàng)工作。搭配各教研室整理并上報(bào)試驗(yàn)室各項(xiàng)評(píng)估支撐材料。依照學(xué)院資產(chǎn)處的計(jì)劃部署，整理、歸位試驗(yàn)儀器及設(shè)備，完善、規(guī)范試驗(yàn)室名稱，制作名稱標(biāo)牌并張貼到位，統(tǒng)一拆裝試驗(yàn)室房間號(hào)牌并張貼到位，完善試驗(yàn)室功能簡(jiǎn)介、規(guī)章制度、室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并上墻。eda、arm、dsp綜合試驗(yàn)室的相關(guān)試驗(yàn)箱檢修；搭配江蘇啟動(dòng)計(jì)算機(jī)有限公司售后工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)構(gòu)成原理試驗(yàn)箱進(jìn)行調(diào)試，對(duì)高頻電子線路、電子電工試驗(yàn)室的模擬示波器全體進(jìn)行更換保險(xiǎn)絲管；地理信息系統(tǒng)試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用試驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)等。完后就是進(jìn)行日常的各個(gè)試驗(yàn)室管理及維護(hù)工作，發(fā)放試驗(yàn)耗材，更新庫(kù)存并補(bǔ)充申購(gòu)等以保障試驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。二、搭配各教研室順當(dāng)完成__屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯工作。試驗(yàn)室試驗(yàn)員應(yīng)機(jī)械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生引導(dǎo)老師的要求，作為答辯秘書(shū)，幫助各教研室以完成__屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。三、新建試驗(yàn)室的改造、擴(kuò)建以及試驗(yàn)室搬遷等籌備工作。依照學(xué)部主任的縝密部署，動(dòng)員各辦公室，學(xué)工科，教研室對(duì)辦公物品，電腦設(shè)備，存檔資料進(jìn)行打包，待開(kāi)學(xué)前再搬至教三樓新辦公室。打包完，清點(diǎn)文件柜及辦公桌椅數(shù)量并報(bào)至資產(chǎn)處以便布置搬家工作相關(guān)事宜。暑假一到，各位老師均已離校。流火七月，教二樓試驗(yàn)樓的改造工作也如火如荼的相繼打開(kāi)。八月中旬，教室結(jié)構(gòu)改造，兩間并一間，墻面粉刷，鋪設(shè)木地板等工作接近尾聲，學(xué)部試驗(yàn)室老師放棄休息，早已到崗。在學(xué)院資產(chǎn)處老師的布置下，完成試驗(yàn)室搬遷、調(diào)整、擴(kuò)建等相關(guān)工作。對(duì)搬遷后的試驗(yàn)室整理、打掃，重新布線，試驗(yàn)設(shè)備、儀器歸位。完后對(duì)各辦公室，學(xué)工科，教研室的辦公家具搬遷至教三樓并調(diào)整歸位。四、機(jī)房試驗(yàn)室系統(tǒng)的安裝調(diào)試，專業(yè)試驗(yàn)室的儀器檢修等工作。機(jī)電試驗(yàn)室包含三個(gè)專業(yè)機(jī)房，而同學(xué)多用u盤(pán)，機(jī)房系統(tǒng)簡(jiǎn)單感染病毒，再加上部分老師和同學(xué)的使用方法不當(dāng)，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有損壞，以導(dǎo)致系統(tǒng)常常者藍(lán)屏，請(qǐng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心的吳海明老師對(duì)我們予以了引導(dǎo)工作。機(jī)械、通信電子專業(yè)試驗(yàn)室試驗(yàn)器材浩繁，尤其是試驗(yàn)箱和電子儀器設(shè)備簡(jiǎn)單損壞，針對(duì)全部損壞的試驗(yàn)器材，清理出來(lái)，聯(lián)系廠家統(tǒng)一過(guò)來(lái)維護(hù)和修理，另外請(qǐng)廠商對(duì)授課老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。以提高設(shè)備正常使用率，保障試驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。五、各試驗(yàn)室儀器配置，清潔衛(wèi)生，制度上墻等以全新的面貌迎接開(kāi)學(xué)工作。依照試驗(yàn)室擴(kuò)建方案的規(guī)劃，將需搬遷的謹(jǐn)慎驗(yàn)室整體進(jìn)行搬遷，進(jìn)一步調(diào)整完善其配置，并進(jìn)行維護(hù)，檢修工作。對(duì)于新建的試驗(yàn)室，整合目前的試驗(yàn)室剩余的器材，加上補(bǔ)充申購(gòu)的試驗(yàn)器材一并投入使用，做到試驗(yàn)資源優(yōu)化配置。并對(duì)整個(gè)教二樓各試驗(yàn)室的衛(wèi)生進(jìn)行全面的打掃工作，并將全部的儀器設(shè)備擦拭干凈，擺放整齊。并做好試驗(yàn)室門(mén)牌，試驗(yàn)室簡(jiǎn)介、規(guī)章制度上墻，統(tǒng)一規(guī)范等工作，以全新的面貌迎接新生。六、開(kāi)學(xué)之后進(jìn)行了試驗(yàn)室資產(chǎn)清查，包括耗材、試驗(yàn)儀器設(shè)備等資產(chǎn)。為進(jìn)一步縮減各試驗(yàn)室的耗材庫(kù)存量，需整合全部試驗(yàn)室里面的一些耗材，統(tǒng)一清理清查各試驗(yàn)室目前耗材的庫(kù)存，便利記賬，也使每月的耗材使用情況更加明細(xì)化。搭配資產(chǎn)處清點(diǎn)資產(chǎn)，對(duì)試驗(yàn)器材賬目的核對(duì)，對(duì)于整改后的全部試驗(yàn)室進(jìn)行清點(diǎn)，以便利補(bǔ)充申購(gòu)，做到節(jié)省耗材，使用高效的目的。七、教授相關(guān)課程設(shè)計(jì)課程。依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于本院非教學(xué)編制人員申報(bào)兼課的規(guī)定》，兼授80學(xué)時(shí)的課程設(shè)計(jì)課程。本學(xué)期從第十周開(kāi)始教授eda技術(shù)課程設(shè)計(jì)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)兩門(mén)課程，共計(jì)96學(xué)時(shí)，面對(duì)3個(gè)班級(jí)共108位同學(xué)。依照試驗(yàn)大綱嚴(yán)格教學(xué)，創(chuàng)新工作，大膽實(shí)踐，并取得了較好的效果，在同學(xué)中反應(yīng)良好。八、開(kāi)展了關(guān)于第十三周試驗(yàn)教學(xué)的自查工作。依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于第十三周開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求，我學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織，試驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)執(zhí)行，在第十三周對(duì)本部門(mén)的全部正在教授試驗(yàn)教學(xué)的老師課堂按要求進(jìn)行了檢查。并將檢查結(jié)果照實(shí)上報(bào)至教秘，教務(wù)處。九、教二樓試驗(yàn)室環(huán)境優(yōu)化，配置漸漸完善等工作。依照資產(chǎn)處召開(kāi)的試驗(yàn)員交流會(huì)上的看法和建議，教二樓個(gè)試驗(yàn)員齊心協(xié)力，對(duì)一至六樓安裝了防盜門(mén)的木門(mén)進(jìn)行拆除。對(duì)各試驗(yàn)室的電扇開(kāi)關(guān)進(jìn)行了更換。對(duì)五樓機(jī)電、電子通信專業(yè)試驗(yàn)室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備等。十、認(rèn)真完成各項(xiàng)監(jiān)考工作。12月份是繁忙的一個(gè)月，除了備課上課之外，還有一個(gè)最緊要的任務(wù)就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，湖北省成人自學(xué)考試，全國(guó)大同學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試之外，最重要的是全院的期末考試，我本身的有近20場(chǎng)。由于住校，幾乎都是布置在晚上，加上其他老是轉(zhuǎn)手的，全部在30場(chǎng)左右，為了保障監(jiān)考工作順當(dāng)完成，每天第一件事情就是查看今日的監(jiān)考任務(wù)，并設(shè)置移動(dòng)電話提示，做到零事故。暮然回首，在管老師的帶領(lǐng)下，走過(guò)這一程，完成了從一個(gè)同學(xué)到一名教職工的角色變化。各項(xiàng)工作，均順當(dāng)完成，也得到了老師的一致認(rèn)可。深刻反思，發(fā)覺(jué)本身在工作過(guò)程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，對(duì)有些事情剛想到的就想立馬去辦，急于求成，卻事倍功半反而欲速則不達(dá)；有些事情沒(méi)有考慮全面，掛一漏萬(wàn)，今后還需謹(jǐn)慎；年輕氣盛，簡(jiǎn)單沖動(dòng)，難免偶然會(huì)犯錯(cuò)，今后還要連續(xù)修煉。同時(shí)還要多與老師溝通、交流，懇求引導(dǎo)，提升自我。特別是專業(yè)學(xué)問(wèn)方面，個(gè)人本領(lǐng)還要連續(xù)提高，不斷學(xué)習(xí)，為今后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。展望將來(lái)，任重道遠(yuǎn)。作為一名年輕的教職工，要學(xué)習(xí)的東西還很多。不過(guò)我有信念通過(guò)本身的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高本身的專業(yè)學(xué)問(wèn)和工作水平。為試驗(yàn)室管理及建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，杰出地完成本身的本職工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第5篇好久沒(méi)寫(xiě)博客了，由于試驗(yàn)室的事多，沒(méi)時(shí)間。今日是8月24日，在過(guò)兩天，我的試驗(yàn)室實(shí)習(xí)也快結(jié)束了，時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)暑假就這樣下來(lái)了，在試驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間，有了很多收獲，無(wú)論是人際交往還是試驗(yàn)操作，以及科學(xué)討論方面，本身都有很大的收獲，在學(xué)習(xí)期間，本身也有很多體會(huì)：做試驗(yàn)肯定要非常認(rèn)真，一點(diǎn)都不能馬虎，稍有不慎，這段時(shí)間做的試驗(yàn)都白費(fèi)。同時(shí)在試驗(yàn)室做試驗(yàn)肯定要注意本身的身體，由于接觸很多嚴(yán)重致癌試劑。在試驗(yàn)室的這段時(shí)間里，感覺(jué)很累，也很無(wú)聊，但這些特點(diǎn)又是科研的重要特點(diǎn)，由于科研終歸是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程。在那里，成天不是做試驗(yàn)就是看資料和文獻(xiàn)，有中文的，也有英文的。不過(guò)雖然累點(diǎn)，但在試驗(yàn)室里也學(xué)到了很多，這無(wú)論在以后的SRT還是以后的考研都有很大的幫忙。試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第6篇從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有六個(gè)月了，在這半年的時(shí)間里，我們被分到試驗(yàn)室學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就對(duì)過(guò)去半年的工作做一下總結(jié)，好好梳理一下本身曾經(jīng)走過(guò)的路，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在這六個(gè)月，我第一個(gè)月被分在性能小組，第二月在試驗(yàn)一組，之后到了試驗(yàn)二組，再在11月份被分到準(zhǔn)備租，最后是拆裝組?，F(xiàn)在就對(duì)這幾個(gè)月在這些組學(xué)習(xí)到的只是做一下總結(jié)。剛到性能組讓我們這些剛從學(xué)校走出的同學(xué)感到特別興奮與古怪，之前對(duì)臺(tái)架一點(diǎn)都不了解，經(jīng)過(guò)這個(gè)月，我們知道了臺(tái)架的構(gòu)成，由測(cè)功機(jī)，油耗儀，水恒溫裝置，空調(diào)，發(fā)動(dòng)機(jī)，中冷器，中控臺(tái)等等構(gòu)成，同時(shí)在羅建坤工程師的'引導(dǎo)下也對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)有了更深的了解，最基本的是認(rèn)得了發(fā)動(dòng)機(jī)上的零部件叫什么，以及有什么用。接下來(lái)這個(gè)月我們就分到了試驗(yàn)組，該組重要工作是對(duì)臺(tái)架進(jìn)行監(jiān)控，以及把發(fā)動(dòng)機(jī)上下臺(tái)架，同時(shí)我們還要上晚班。在這月實(shí)習(xí)中讓我對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能的各個(gè)參數(shù)有了肯定的了解。在試驗(yàn)組我學(xué)到了如何安裝傳感器到發(fā)動(dòng)機(jī)上，如何接線、如何測(cè)量的。發(fā)動(dòng)機(jī)有很多性能參數(shù)都是我們要在它運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)適時(shí)采集的，比如發(fā)動(dòng)機(jī)的扭矩t，功率p，燃油消耗率b，冷卻液進(jìn)出溫度和壓力，主油道機(jī)油溫度和壓力等等。這些參數(shù)對(duì)發(fā)動(dòng)的性能影響很大，我們需要實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)它們的數(shù)值變化。接下來(lái)一個(gè)月就去了試驗(yàn)二組，說(shuō)實(shí)話，試驗(yàn)二組的工作內(nèi)容和一組大致一樣，不過(guò)有一點(diǎn)是二組的師傅不是帶著我們?nèi)ド舷屡_(tái)架，而是在一邊知道我們?nèi)ド舷屡_(tái)架，這樣給我們動(dòng)手的機(jī)會(huì)更多了，學(xué)到的學(xué)問(wèn)也就相對(duì)多點(diǎn)。還有就是二組的臺(tái)架的確是有點(diǎn)老，點(diǎn)火都是手動(dòng)的。轉(zhuǎn)瞬三個(gè)月就過(guò)了，之后的一個(gè)月我們是分到準(zhǔn)備組，由羅軍羅師傅引導(dǎo)我們。羅師傅工作閱歷很豐富，也是那種特別有耐性的師傅，由于之前我們有拆裝閱歷了，這個(gè)月上下臺(tái)架就比之前熟了，知道該怎么去裝機(jī)，知道下發(fā)動(dòng)機(jī)要拆零部件的次序。最后一個(gè)月，是我們朝思暮想的拆裝組。過(guò)了這么久終究輪到我們?nèi)ゲ鹧b組了，特別期望。在拆裝組的這個(gè)月中，通過(guò)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝，讓我對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的各個(gè)零件和發(fā)動(dòng)機(jī)的外圍件有了更直觀的印象，在這個(gè)過(guò)程中，我看到了機(jī)油泵，水泵，齒輪室，節(jié)溫器，油泵等等。這些在我們以前的拆裝中是看不到的。我們拆的第一臺(tái)是jx493，這機(jī)子被拆了極多次了，里面的螺絲也少了不少，不過(guò)我們還是對(duì)它進(jìn)行了認(rèn)真的拆裝，每人都拆了三四遍了。之后領(lǐng)導(dǎo)拿了一臺(tái)拉缸了的puma2、4給我們拆，反正機(jī)子也壞了，就撥給我們這些實(shí)習(xí)生拆裝了。拆puma的途中，感覺(jué)老外的機(jī)子就是有他的優(yōu)越性，上面的搖臂室是液壓搖臂，我們不需要花時(shí)間去調(diào)整氣門(mén)間隙，設(shè)計(jì)特別美妙。還有曲軸中心的兩個(gè)止推片是連在一起的，而我們493是分開(kāi)的，這樣削減了安裝工序。在試驗(yàn)室待的這段時(shí)間，讓我深深的明白了作為一個(gè)工程師，實(shí)踐很緊要。在工作過(guò)程中我們要有一個(gè)好的心態(tài)去對(duì)待，認(rèn)真，虛心，一絲不茍的去完成師傅給的任務(wù)，還有工作之余要不斷提高本身的專業(yè)學(xué)問(wèn)。在試驗(yàn)室，師傅們，班長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)都是很不冷不熱可親的，有疑問(wèn)時(shí)他們都是給我們認(rèn)真的解釋，知道我們懂了為止，特別感謝這些前輩們。最后也給咱們?cè)囼?yàn)室提點(diǎn)建議，這次實(shí)習(xí)半年，說(shuō)實(shí)話，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，有些時(shí)間我們壓根是沒(méi)什么工作，我覺(jué)得這有點(diǎn)揮霍時(shí)間，假如壓縮成四個(gè)月的話覺(jué)得更為合理?；蛘呤墙o我們更多的工作，不要讓我閑下來(lái)。還有試驗(yàn)室的師傅們可以像羅軍師傅那樣在旁邊看，讓我們有更多的機(jī)會(huì)去操作，師傅在旁邊看著，質(zhì)量也不會(huì)顯現(xiàn)問(wèn)題。試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第7篇在本學(xué)期，生物試驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，連續(xù)以實(shí)現(xiàn)代化教育的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求。規(guī)范存放各類儀器，并對(duì)試驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)和修理；按要求來(lái)配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì)加添必要的試驗(yàn)用品；在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，生物試驗(yàn)在本學(xué)期的工作中依照開(kāi)學(xué)前提出的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)充分挖掘試驗(yàn)內(nèi)在潛力，順當(dāng)、圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)試驗(yàn)教育，有成績(jī)，但問(wèn)題也不少。一、試驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況1、按試驗(yàn)室常規(guī)管理，認(rèn)真布置試驗(yàn)，按要求適時(shí)把試驗(yàn)通知單送達(dá)試驗(yàn)老師，在試驗(yàn)教學(xué)中，開(kāi)出了教學(xué)大綱所要求的全部演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)。使演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%。開(kāi)出全部試驗(yàn)，面對(duì)全體同學(xué)。強(qiáng)化兩基。在管理上我做到：確保課堂上不顯現(xiàn)疏漏，確保試驗(yàn)過(guò)程中碰到儀器顯現(xiàn)故障時(shí)不慌亂，保證試驗(yàn)正常有序地進(jìn)行。課前備好試驗(yàn)所需的全部?jī)x器、材料、并盡量使之處于完好的使用狀態(tài)。2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)向全體同學(xué)貫徹落實(shí)素養(yǎng)教育，重視在試驗(yàn)中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本領(lǐng)，培育了同學(xué)對(duì)科學(xué)的愛(ài)好喜好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)中各班級(jí)都能依照試驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開(kāi)足試驗(yàn)課，老師和同學(xué)均能記好試驗(yàn)記錄。同時(shí)，在試驗(yàn)中，老師重視發(fā)揮同學(xué)的自主能動(dòng)性，讓同學(xué)參加探究，在此過(guò)程中培育同學(xué)的試驗(yàn)本領(lǐng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)、試驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，老師和同學(xué)的試驗(yàn)水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期開(kāi)足同學(xué)分組試驗(yàn)課和老師演示試驗(yàn)課，完成了計(jì)劃任務(wù)。3、試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中規(guī)范管理。從聽(tīng)老師講解，看老師演示，到同學(xué)分解操作。從同學(xué)入室就座，到試驗(yàn)結(jié)束整理物品。對(duì)同學(xué)都有按訂立的常規(guī)加以管束、組織。引導(dǎo)好同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)，如我在課上要求同學(xué)做到"安靜、專注、有序、規(guī)范"，并嚴(yán)格執(zhí)行。若有違反者實(shí)行相應(yīng)懲罰措施。對(duì)同學(xué)各方面加以規(guī)范，在試驗(yàn)過(guò)程中，要求同學(xué)用一樣，拿一樣，不用后放回原處，做到井然有序。桌面始終乾凈、美觀。全部這些措施強(qiáng)化規(guī)范了同學(xué)的行為和操作。不僅使同學(xué)養(yǎng)成了良好的試驗(yàn)習(xí)慣，提高了同學(xué)素養(yǎng)，而且促進(jìn)了試驗(yàn)效率的大大提高。4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的試驗(yàn)室紀(jì)律、安全、衛(wèi)生方面的教育。確保同學(xué)的身心健康，切實(shí)加強(qiáng)了試驗(yàn)室內(nèi)部安全、衛(wèi)生的管理。試驗(yàn)室堅(jiān)持每天一小掃，三天一大掃、使門(mén)、窗、臺(tái)、凳、玻璃、墻壁、無(wú)污跡。無(wú)灰塵。用水，用電節(jié)省，安全，試驗(yàn)室門(mén)、窗關(guān)鎖適時(shí)。實(shí)行各種安全防范措施，適時(shí)除去隱患。二、試驗(yàn)室活動(dòng)1、在本學(xué)期初，試驗(yàn)室訂立了全班級(jí)的試驗(yàn)計(jì)劃、周日程布置表，生物老師共同辦工。加強(qiáng)了老師之間的研討交流，使每個(gè)試驗(yàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)本領(lǐng)獲得了提高。2、試驗(yàn)老師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并且參加了教學(xué)自制教具的評(píng)比。三、試驗(yàn)室管理工作試驗(yàn)設(shè)備有三好原則：配置好、使用好，管理好，配置是基礎(chǔ)，使用是目的，管理是關(guān)鍵，管理要落到實(shí)處，行到點(diǎn)上，依照"儀器管理使用制度"，平常我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理，如：對(duì)教學(xué)儀器做到帳目，標(biāo)鑒，實(shí)物的統(tǒng)一，每學(xué)期清點(diǎn)一次，使物物有帳，帳物相符，帳帳相符，再如：依照儀器的性能，要求做好防蟲(chóng)，防壓，防腐，避光等工作，損壞的儀器要適時(shí)維護(hù)和修理，使儀器設(shè)備常常處于完好狀態(tài)，如對(duì)剝制標(biāo)本，骨骼標(biāo)本，昆蟲(chóng)標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣，以防蟲(chóng)蛀和防霉?fàn)€，并定時(shí)檢查，常常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效，做到適時(shí)更換，抓好了試驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維護(hù)和修理、檢查等各項(xiàng)管理工作。1、將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。試驗(yàn)室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺(jué)，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門(mén)別類分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外。另外，帳，柜，物三者一致，依照管理和試驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來(lái)老師使用便利，效率較高。2、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防繡工作不可少的，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題立刻實(shí)行措施。一年所保管的全部?jī)x器幾乎100%無(wú)銹、無(wú)塵和受潮現(xiàn)象。3、認(rèn)真做好儀器的維護(hù)和修理工作、一學(xué)年后，肯定要將儀器進(jìn)行清理和維護(hù)和修理，為下學(xué)年做好充分準(zhǔn)備工作。3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高試驗(yàn)效率優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，所以在試驗(yàn)管理工作中，首先嫻熟教材，了解教材常規(guī)的試驗(yàn)內(nèi)容，把握分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)與老師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好試驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作，在每一個(gè)試驗(yàn)中藥液的配制、選材的適中都將預(yù)先演練，取其最佳的試驗(yàn)效果，達(dá)到試驗(yàn)的目的。4、適應(yīng)環(huán)境、充實(shí)氣力隨著社會(huì)的需求、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開(kāi)發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在進(jìn)展和變花、要適應(yīng)環(huán)境的更改、就要不斷地吸取、充實(shí)、進(jìn)取，因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理學(xué)問(wèn)的文章并取得較好的成效。5、按時(shí)打掃試驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的乾凈。四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施1、目前，試驗(yàn)老師隊(duì)伍還不強(qiáng)大，科研水平和教學(xué)本領(lǐng)還有待于進(jìn)一步提高。在平常的教育教學(xué)中要重視捉住各種機(jī)會(huì)提高自身的本領(lǐng)和素養(yǎng)。2、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地提高我校試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好試驗(yàn)室工作。3、在試驗(yàn)教學(xué)中，老師的觀念還不夠開(kāi)放，對(duì)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培育還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)放思想。總之，通過(guò)一學(xué)期的工作，學(xué)校試驗(yàn)室工作已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但還有些不足。針對(duì)這些不足之處，在今后的工作中將不斷改進(jìn)和進(jìn)步。試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第8篇從12月末進(jìn)入試驗(yàn)室以來(lái)到現(xiàn)在，我概括為第一階段，感覺(jué)上是比較合適的。今日要去把細(xì)胞從—70度冰箱轉(zhuǎn)移到液氮中，然后就可以回家過(guò)年了。大約年初四左右pandamumu姐姐又要來(lái)學(xué)校了，明顯我也必定會(huì)在她來(lái)學(xué)校之后三四天內(nèi)回來(lái)。為什么我心血來(lái)潮想寫(xiě)這么些東西呢？由于，我在我們班級(jí)里算比較早進(jìn)入試驗(yàn)室的，縱向?qū)Ρ?、大二寒假進(jìn)入也是很早的了。我的同班級(jí)的伙伴對(duì)“進(jìn)入試驗(yàn)室”還了解得不多，“仰視”的同學(xué)常常會(huì)問(wèn)：“你近來(lái)在討論什么啊？”“你發(fā)覺(jué)什么古怪的現(xiàn)象了嗎？”“俯視”的同學(xué)常常會(huì)問(wèn)：“你今日又洗了多少管子?。俊薄皻⒗鲜蠛猛鎲?？”籠統(tǒng)地回答一下：假如一個(gè)人進(jìn)了試驗(yàn)室第一個(gè)月內(nèi)就有本身的課題，然后就開(kāi)始開(kāi)始動(dòng)手討論并且有所發(fā)覺(jué)了，那是大牛人；當(dāng)然，進(jìn)試驗(yàn)室以后也不能甘心就學(xué)洗管子、殺老鼠，很多東西都是只有在試驗(yàn)室里才能學(xué)會(huì)的，比如“試驗(yàn)室文化”、哥哥姐姐們項(xiàng)目的實(shí)在進(jìn)展和你可以往哪些方向設(shè)計(jì)本身的課題、甚至每一種細(xì)胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養(yǎng)好有什么閱歷……不了解這些學(xué)問(wèn)，本身設(shè)計(jì)project會(huì)很空泛、很不具有科學(xué)性，甚至只是變相的“簡(jiǎn)單重復(fù)”。我曾經(jīng)看到過(guò)一篇sjtu的人建議剛進(jìn)試驗(yàn)的小伙伴要注意的東西，我看后的確覺(jué)得很無(wú)聊，好像是人人皆知的。比如他說(shuō)“要多討老師兄師姐的閱歷”，廢話，哪有先本身摸索閱歷的人嘛!再比如他說(shuō)“不要把全部時(shí)間花在試驗(yàn)臺(tái)上，要學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)”，廢話，試驗(yàn)資源有限，你想一直花在試驗(yàn)臺(tái)上也不現(xiàn)實(shí)。我還是結(jié)合本身的閱歷教訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì)。有些套話比如細(xì)心、踏實(shí)，沒(méi)什么好多說(shuō)的。第一是要膽大。剛學(xué)習(xí)養(yǎng)細(xì)胞的時(shí)候，一直畏懼染菌、加錯(cuò)藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監(jiān)工，我反而做得很慢，有時(shí)拿槍的手也會(huì)抖的，然后加完一樣，想了半天，才放心。后來(lái)才發(fā)覺(jué)，其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的，做的時(shí)候膽子越是大、動(dòng)作越是快，效果越好。比如消化完的細(xì)胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯(cuò)藥的。第二，是要為本身留好后路。比如，師姐的做法，消化完后順手把瓶子扔到廢液缸里，我也這么做了?？墒墙袢瘴疫@樣做完以后發(fā)覺(jué)消化下的細(xì)胞并不多，而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發(fā)覺(jué)細(xì)胞依舊貼在壁上。但是明顯，瓶子已經(jīng)和廢止廢液在一起呆過(guò)了，里邊的細(xì)胞是不能連續(xù)保存的了。假如我起初用完的瓶子依舊放在無(wú)菌臺(tái)上，那么就不會(huì)顯現(xiàn)如此的麻煩了。消化下的細(xì)胞不多，必定下一次要花更多的時(shí)間去養(yǎng)，而且已經(jīng)養(yǎng)成的那批就揮霍了，感覺(jué)很惋惜。第三，是要把全部的想法全部想詳細(xì)。比如這次消化得不好，其實(shí)在前一次就已經(jīng)有征兆了，可是我一直感覺(jué)是操作上的疏忽，而不認(rèn)為是材料的問(wèn)題。不過(guò)，我其實(shí)應(yīng)當(dāng)可以分析出來(lái)，胰酶忽冷忽熱用過(guò)很多次，很有可能是失效的。所以就應(yīng)當(dāng)要考慮這方面的因素。但是那時(shí)沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)，第二次的時(shí)候由于一直誤以為是操作上的問(wèn)題，因而操作更加詳細(xì)，可是那明顯是無(wú)濟(jì)于事的。試驗(yàn)室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)第9篇本人有幸到南京大學(xué)田大成教授的gattaca試驗(yàn)室做畢業(yè)設(shè)計(jì)，在此期間，感受到了試驗(yàn)室全體成員的熱心幫忙和關(guān)懷，也感受到了他們一絲不茍的精神和樂(lè)于助人的品質(zhì)，這些給我的啟發(fā)頗深。到試驗(yàn)室后，我是做抗病基因rpp8方面的討論的，在導(dǎo)師、師姐和師兄的引導(dǎo)下，我做了一些筆記，并學(xué)會(huì)了如何操作pcr儀及電泳的整個(gè)流程。在丁靜師姐的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)引物，mega的使用以及如何更便利的查閱文獻(xiàn)等等。在試驗(yàn)過(guò)程中，我深深明白了認(rèn)真認(rèn)真的緊要性，在跑電泳過(guò)程中，我竟然有兩次都忘了加marker，致使試驗(yàn)的進(jìn)程受到了肯定的影響，懊悔頗深。其次我也認(rèn)得到做試驗(yàn)要有耐性，試驗(yàn)室中的一個(gè)女孩姚永芳在做擬南芥的染色試驗(yàn)，她每天要種數(shù)萬(wàn)顆擬南芥種子，工作量很大，很困難，在試驗(yàn)室人手緊張情況下，她每天仍能在無(wú)菌室堅(jiān)持一絲不茍工作，這份耐性，這份精神，這份責(zé)任實(shí)在令人敬佩，給我生動(dòng)的上了一課。作為一名畢業(yè)在即的大同學(xué)，敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我找出了本身更多的不足和差距所在?；叵脒@次試驗(yàn)室的實(shí)習(xí)，感慨頗多，深知“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。我發(fā)覺(jué)，無(wú)論處于怎樣的環(huán)境，第一，手腳要勤快，在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，第二，要懂得熱心幫忙他人。初來(lái)匝道，不管是不是本身的份內(nèi)之事，都應(yīng)當(dāng)用心去完成，或許本身累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無(wú)論是學(xué)問(wèn)與閱歷還是別人的稱贊與認(rèn)可。第三，要懂得多學(xué)多問(wèn)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。學(xué)問(wèn)和閱歷的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，要記住學(xué)問(wèn)總是垂青那些擅長(zhǎng)提問(wèn)的人。第四，擅長(zhǎng)思考，真正消化學(xué)問(wèn)。有知到識(shí)，永久不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的學(xué)問(wèn)才能變成你本身的東西。第五，前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永久不會(huì)有新的建樹(shù)，前人的道路當(dāng)然緊要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為緊要。第六，要學(xué)會(huì)獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，但在這同時(shí)要記住與他人的交流也是特別緊要的。第七，認(rèn)真認(rèn)真地做好筆記，不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的緊要所在。在以后，不管面對(duì)什么困難，都要有自信。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使本身缺乏自信。但自信不是麻木的自夸，我們要信任本身，動(dòng)力才會(huì)源源不斷。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只有自信，才能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。總之，這幾個(gè)月的試驗(yàn)室實(shí)習(xí)讓我有了深刻感受，其中的閱歷收獲與不足都是我日后學(xué)習(xí)工作的借鑒，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)過(guò)，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我將連續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，磨練本身的同時(shí)不斷提高本身，為塑造全面進(jìn)展的自我而努力，使將來(lái)的`道路能夠越走越寬!在中藥資源工程學(xué)試驗(yàn)室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我負(fù)責(zé)的重要是討論各種藥物在體內(nèi)外腫瘤細(xì)胞抑制作用的試驗(yàn)。在導(dǎo)師、師姐和師兄的引導(dǎo)下，我做了一些筆記，學(xué)到了很多課外學(xué)問(wèn)和基本的技術(shù)操作，令我受益匪淺。在體外試驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)要做好試驗(yàn)，首先要細(xì)心。對(duì)于剛來(lái)試驗(yàn)室的我，就要學(xué)會(huì)多問(wèn)，多記，多背。細(xì)胞是很簡(jiǎn)單被染菌的，它需要一個(gè)獨(dú)立的細(xì)胞培育室。細(xì)胞在培育過(guò)程中，要放到37℃