抓住今天的演講稿（9篇）

第第頁(yè)捉住今日的演講稿（9篇）捉住今日的演講稿第1篇莎士比亞說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：拋棄今日的人，今日也會(huì)拋棄他。而被今日拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。又說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭等這些名言警句無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提示督促著我們珍惜時(shí)間。昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，趁著明天還未到來(lái)，讓我們捉住狂天，制造美好的明天吧。是啊，時(shí)間總是那么匆忙忙忙的，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留一絲痕跡。于是我們嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。古人有感于明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，的緊要閱歷，自此便有了頭懸梁錐刺骨，囊瑩映雪，鑿壁偷光的勤學(xué)佳話，現(xiàn)實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，我們不是更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，捉住狂天捉住狂天的分分秒秒嗎？時(shí)間消失的無(wú)影無(wú)蹤，去的快，來(lái)的也快陶淵明說(shuō)過(guò)盛年不再來(lái)，一日難再晨，適時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功填滿，珍惜每一分每一秒從身邊即將失去的時(shí)間，把本身的生命布置的井井有條。揮霍就是最大的罪過(guò)，當(dāng)你不顧身邊消失得時(shí)間，你錯(cuò)過(guò)的不僅僅只是時(shí)間，還有機(jī)遇，成功，同時(shí)你也削減了本身的生命。聰慧的人，檢查昨天，抓緊今日，規(guī)劃明天，愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今日，夢(mèng)幻明天，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)當(dāng)是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今日，充分希望的明天。所以珍惜時(shí)間吧，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充分利用好這每一分每一秒去制造屬于你的輝煌。感謝大家!捉住今日的演講稿第2篇桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛走了有再飛回來(lái)的時(shí)候；時(shí)間消失了卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！彼嬲]我們要珍惜時(shí)間，不要讓光陰白白消失后再懊悔莫及想要挽救，這是不可能的事情了，所能做的便只是沉默地懊悔了。還有人說(shuō)過(guò)：“失去的東西往往是最美好的?！薄敖袢铡辈皇呛芎?jiǎn)單就失去嗎？古人稱前人的時(shí)代為古代，稱他們的時(shí)代為現(xiàn)代，而我們稱他們的時(shí)代為古代，稱現(xiàn)在為今。剛剛他們才說(shuō)的“今”，現(xiàn)在就已經(jīng)成為過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得如此之快，所以我們要更加的珍惜時(shí)間，把握今日。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有的人始終沉浸在回憶當(dāng)中，他們離不開(kāi)昨天；有的人沉迷于本身的理想，所以他們企盼明天。其實(shí)我們最應(yīng)當(dāng)珍惜的不是昨天也不是明天，而是今日，或許有的人會(huì)這樣想：我明天再努力不行嗎？我或許沒(méi)有權(quán)利去懷疑你的真誠(chéng)，但你想過(guò)沒(méi)有，明日復(fù)明日，明日何其多！時(shí)間好像流水，一去不復(fù)返，到了明天，明天又變成了今日，而每個(gè)明天以后又有數(shù)不清的明天，那么你的理想要等到哪一天才能實(shí)現(xiàn)呢？“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”短短一句詩(shī)，蘊(yùn)含了多少先人們的深切體會(huì)?。」湃艘舱巧钪@一點(diǎn)，才有了“懸梁刺股”“鑿壁偷光”的勤學(xué)故事?，F(xiàn)在，我們面對(duì)如此優(yōu)越的條件，莫非不應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲。”少年的時(shí)候假如不努力，總想著明天，那么到老來(lái)懊悔了想要努力了，又還有多少今日可以讓你好好地利用呢？所以，為了對(duì)得起本身的將來(lái)，對(duì)得起本身的明天，我們要捉住今日。假如你捉住了今日，那么你離本身的理想便更近了一步。勤奮有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命，從不把今日的寶貴時(shí)間白白揮霍。一切有志之人，他們從不倚靠昨日，更不空想“明天”，他們從來(lái)只會(huì)捉住“今日”。捉住今日就好比捉住了生命，捉住了生命的本質(zhì)，懂得了人的生命在歷史的長(zhǎng)河中只是極為短暫的一瞬?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”捉住了今日，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)更有自信地迎接明天。捉住今日的演講稿第3篇桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛走了有再飛回來(lái)的時(shí)候；時(shí)間消失了卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！彼嬲]我們要珍惜時(shí)間，不要讓光陰白白消失后再懊悔莫及想要挽救，這是不可能的事情了，所能做的便只是沉默地懊悔了。還有人說(shuō)過(guò)：“失去的東西往往是最美好的?！薄敖袢铡辈皇呛芎?jiǎn)單就失去嗎？古人稱前人的時(shí)代為古代，稱他們的時(shí)代為現(xiàn)代，而我們稱他們的時(shí)代為古代，稱現(xiàn)在為今。剛剛他們才說(shuō)的“今”，現(xiàn)在就已經(jīng)成為過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得如此之快，所以我們要更加的珍惜時(shí)間，把握今日。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有的人始終沉浸在回憶當(dāng)中，他們離不開(kāi)昨天；有的人沉己的理想，所以他們企盼明天。其實(shí)我們最應(yīng)當(dāng)珍惜的不是昨天也不是明天，而是今日，或許有的人會(huì)這樣想：我明天再努力不行嗎？我或許沒(méi)有權(quán)利去懷疑你的真誠(chéng)，但你想過(guò)沒(méi)有，明日復(fù)明日，明日何其多！時(shí)間好像流水，一去不復(fù)返，到了明天，明天又變成了今日，而每個(gè)明天以后又有數(shù)不清的明天，那么你的理想要等到哪一天才能實(shí)現(xiàn)呢？“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”短短一句詩(shī)，蘊(yùn)含了多少先人們的深切體會(huì)??！古人也正是深知這一點(diǎn)，才有了“懸梁刺股”“鑿壁偷光”的勤學(xué)故事。現(xiàn)在，我們面對(duì)如此優(yōu)越的條件，莫非不應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲?！鄙倌甑臅r(shí)候假如不努力，總想著明天，那么到老來(lái)懊悔了想要努力了，又還有多少今日可以讓你好好地利用呢？所以，為了對(duì)得起本身的將來(lái)，對(duì)得起本身的明天，我們要捉住今日。假如你捉住了今日，那么你離本身的理想便更近了一步。勤奮有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命，從不把今日的寶貴時(shí)間白白揮霍。一切有志之人，他們從不倚靠昨日，更不空想“明天”，他們從來(lái)只會(huì)捉住“今日”。捉住今日就好比捉住了生命，捉住了生命的本質(zhì)，懂得了人的生命在歷史的長(zhǎng)河中只是極為短暫的一瞬?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”捉住了今日，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)更有自信地迎接明天。捉住今日的演講稿第4篇尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!你不能更改容貌，但你可以呈現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以更改心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今日；你不能……人生是很難預(yù)料的，或許今日你還是家纏萬(wàn)貫的大老板，明天你卻一無(wú)全部，世事難料。明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。短短一首明日詩(shī)，卻告知了我們一個(gè)人一生的道理。明天過(guò)后還有明天，日落過(guò)后還有日出——但是日子卻的確少了。記得我小時(shí)候，愛(ài)玩，這并不古怪，愛(ài)玩是孩子的天性。上學(xué)以后要上課，要做作業(yè)，玩的時(shí)候便少了很多。一到暑假，便相像小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛旋，剛剛飛上了藍(lán)天，嘗到了自由飛旋的歡樂(lè)似的，特別是想到有兩個(gè)月的假期可以休息，我很高興。我和同學(xué)相約，一起游泳，一起吃飯——但是到后來(lái)，我卻開(kāi)始不再喜愛(ài)暑假了，反而開(kāi)始畏懼了。由于我漸漸發(fā)覺(jué)我暑假只顧玩，作業(yè)總是在最后一個(gè)星期才做完，而且，作業(yè)質(zhì)量不高，別人“果實(shí)累累”而我卻無(wú)法拿出一份“美麗的作業(yè)”別人是先苦后甜，而我確是先甜后苦。別人最后是了無(wú)牽掛的去玩，而我則是在做作業(yè)的事后回憶玩時(shí)的歡樂(lè)。于是，我一聽(tīng)到說(shuō)暑假開(kāi)始了聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谂d致勃勃的討論決議著暑假，我卻早早的在為我的暑假作業(yè)掛念了!后來(lái)媽媽覺(jué)得我暑假作業(yè)太慢，于是給我訂立了計(jì)劃，讓我在放假后的三個(gè)星期內(nèi)做完作業(yè)，然后再讓我開(kāi)高興心的出去玩。我依照訂立的計(jì)劃完成作業(yè)后出去玩，覺(jué)得很輕松!從那次起，我便養(yǎng)成了，先完成任務(wù)，再享受的習(xí)慣，這使我受益匪淺!我們不是“神”，時(shí)間不會(huì)因我們而更改。就像朱自清的《匆忙》里寫(xiě)的一樣：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中心，又怎樣地匆忙呢？我們不是“先知”沒(méi)有預(yù)知明天的本領(lǐng)。我們可以做的'就是把握住今日，把握住生命中的每一次機(jī)會(huì)。好好完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，掛念他人，為集體出力——其實(shí)我們不用想明天，把握好今日的機(jī)會(huì)，明天也充分陽(yáng)光!捉住今日的演講稿第5篇尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!你不能更改容貌，但你可以呈現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以更改心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今日；你不能……人生是很難預(yù)料的，或許今日你還是家纏萬(wàn)貫的大老板，明天你卻一無(wú)全部，世事難料。明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。短短一首明日詩(shī)，卻告知了我們一個(gè)人一生的道理。明天過(guò)后還有明天，日落過(guò)后還有日出——但是日子卻的確少了。記得我小時(shí)候，愛(ài)玩，這并不古怪，愛(ài)玩是孩子的天性。上學(xué)以后要上課，要做作業(yè)，玩的時(shí)候便少了很多。一到暑假，便相像小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛旋，剛剛飛上了藍(lán)天，嘗到了自由飛旋的歡樂(lè)似的，特別是想到有兩個(gè)月的假期可以休息，我很高興。我和同學(xué)相約，一起游泳，一起吃飯——但是到后來(lái)，我卻開(kāi)始不再喜愛(ài)暑假了，反而開(kāi)始畏懼了。由于我漸漸發(fā)覺(jué)我暑假只顧玩，作業(yè)總是在最后一個(gè)星期才做完，而且，作業(yè)質(zhì)量不高，別人“果實(shí)累累”而我卻無(wú)法拿出一份“美麗的作業(yè)”別人是先苦后甜，而我確是先甜后苦。別人最后是了無(wú)牽掛的去玩，而我則是在做作業(yè)的事后回憶玩時(shí)的歡樂(lè)。于是，我一聽(tīng)到說(shuō)暑假開(kāi)始了聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谂d致勃勃的討論決議著暑假，我卻早早的在為我的暑假作業(yè)掛念了!后來(lái)媽媽覺(jué)得我暑假作業(yè)太慢，于是給我訂立了計(jì)劃，讓我在放假后的三個(gè)星期內(nèi)做完作業(yè)，然后再讓我開(kāi)高興心的出去玩。我依照訂立的計(jì)劃完成作業(yè)后出去玩，覺(jué)得很輕松!從那次起，我便養(yǎng)成了，先完成任務(wù)，再享受的習(xí)慣，這使我受益匪淺!我們不是“神”，時(shí)間不會(huì)因我們而更改。就像朱自清的《匆忙》里寫(xiě)的一樣：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中心，又怎樣地匆忙呢？我們不是“先知”沒(méi)有預(yù)知明天的本領(lǐng)。我們可以做的就是把握住今日，把握住生命中的每一次機(jī)會(huì)。好好完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，掛念他人，為集體出力——其實(shí)我們不用想明天，把握好今日的機(jī)會(huì)，明天也充分陽(yáng)光!捉住今日的演講稿第6篇尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!珍惜時(shí)間把握今日，明天才會(huì)更好。珍惜中同學(xué)活的點(diǎn)滴，與同學(xué)之間的互動(dòng)和老師之間的情感，不論是教育還是批判，都將是一生最美好最純潔的回憶。我們都要把握現(xiàn)在，現(xiàn)在是九年義務(wù)教育，國(guó)家對(duì)我們的資助讓我有機(jī)會(huì)踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。我們應(yīng)當(dāng)把握學(xué)習(xí)的時(shí)間，為本身為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只要我們的中同學(xué)活結(jié)束，在社會(huì)中一切都將多而雜化，那時(shí)回憶中同學(xué)活的美好，就會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜身邊的一切。學(xué)校為我們學(xué)習(xí)制造了有利條件，我們應(yīng)當(dāng)珍惜別人的勞動(dòng)成果。好好學(xué)習(xí)，把握時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”是告知我們珍惜時(shí)間，明天會(huì)更好。把握現(xiàn)在所擁有的，不要等老了來(lái)懊悔。因此我們要珍惜時(shí)間，“盛年不再來(lái)，一日難再晨”，“有花堪折直須折，莫得無(wú)花空折枝”告知我們要珍惜時(shí)間。中學(xué)三年是什么？是一張白紙，又是充分感情顏色的一幅天然的山水畫(huà)。友情是什么？有人說(shuō)是親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的伙伴。告知我們珍惜現(xiàn)在的友情，讓我們的友情永存天地間。無(wú)論做什么事都必需擁有自信，擁有堅(jiān)決的信念。做什么事不要半途而廢，要勇往直前，不要由于有困難就退縮，應(yīng)當(dāng)有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。大千世界，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間，生活中最平凡而又最珍惜的還是時(shí)間。春夏秋冬，春暖花開(kāi)，春天來(lái)臨萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，花有枯的時(shí)候，也有再開(kāi)的季節(jié)，然而我們的生命卻只有一次，人無(wú)再少年，時(shí)間也是如此，永不停留，好像那黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)返。捉住今日的演講稿第7篇桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛走了有再飛回來(lái)的時(shí)候；時(shí)間消失了卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！彼嬲]我們要珍惜時(shí)間，不要讓光陰白白消失后再懊悔莫及想要挽救，這是不可能的`事情了，所能做的便只是沉默地懊悔了。還有人說(shuō)過(guò)：“失去的東西往往是最美好的?！薄敖袢铡辈皇呛芎?jiǎn)單就失去嗎？古人稱前人的時(shí)代為古代，稱他們的時(shí)代為現(xiàn)代，而我們稱他們的時(shí)代為古代，稱現(xiàn)在為今。剛剛他們才說(shuō)的“今”，現(xiàn)在就已經(jīng)成為過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得如此之快，所以我們要更加的珍惜時(shí)間，把握今日。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有的人始終沉浸在回憶當(dāng)中，他們離不開(kāi)昨天；有的人沉己的理想，所以他們企盼明天。其實(shí)我們最應(yīng)當(dāng)珍惜的不是昨天也不是明天，而是今日，或許有的人會(huì)這樣想：我明天再努力不行嗎？我或許沒(méi)有權(quán)利去懷疑你的真誠(chéng)，但你想過(guò)沒(méi)有，明日復(fù)明日，明日何其多！時(shí)間好像流水，一去不復(fù)返，到了明天，明天又變成了今日，而每個(gè)明天以后又有數(shù)不清的明天，那么你的理想要等到哪一天才能實(shí)現(xiàn)呢？“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！倍潭桃痪湓?shī)，蘊(yùn)含了多少先人們的深切體會(huì)??！古人也正是深知這一點(diǎn)，才有了“懸梁刺股”“鑿壁偷光”的勤學(xué)故事。現(xiàn)在，我們面對(duì)如此優(yōu)越的條件，莫非不應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲?！鄙倌甑臅r(shí)候假如不努力，總想著明天，那么到老來(lái)懊悔了想要努力了，又還有多少今日可以讓你好好地利用呢？所以，為了對(duì)得起本身的將來(lái)，對(duì)得起本身的明天，我們要捉住今日。假如你捉住了今日，那么你離本身的理想便更近了一步。勤奮有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命，從不把今日的寶貴時(shí)間白白揮霍。一切有志之人，他們從不倚靠昨日，更不空想“明天”，他們從來(lái)只會(huì)捉住“今日”。捉住今日就好比捉住了生命，捉住了生命的本質(zhì)，懂得了人的生命在歷史的長(zhǎng)河中只是極為短暫的一瞬?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”捉住了今日，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)更有自信地迎接明天。捉住今日的演講稿第8篇尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光緩緩地灑下來(lái)，生命的活力，就如音符一般跳動(dòng)：晶瑩的露珠從葉尖靜靜劃落，不知名的野花在風(fēng)中悄然錠放，小鳥(niǎo)委婉的歌聲在樹(shù)梢輕輕回蕩，大地沐浴在陽(yáng)光中熠熠發(fā)光。昨天的一頁(yè)日記隨風(fēng)翻過(guò)，生活的交響放開(kāi)一頁(yè)新的篇章。若為己然失去的夕陽(yáng)痛心疾首，你終將錯(cuò)過(guò)嫵媚的月亮；若為尚未顯現(xiàn)的晨曦苦苦等待，你也會(huì)失去美麗的星辰。何不把握現(xiàn)在，以彌補(bǔ)昨天的過(guò)失，制造明天的輝煌？今日是航行的緊要關(guān)口，把握今日就意味著你的理想之帆。信念之槳正乘風(fēng)破浪，向著成功的彼岸一步一步推動(dòng)!今日是花園錠放的花朵，把握今日就意味著你的拼搏之汗水/奮斗之激情正澆灌施肥，讓勝利的果實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)出現(xiàn)!請(qǐng)把握今日的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。腳踏實(shí)地走好每一步，勝利就在前方招手!把握今日，才能誕生希望!你看那第一絲曙光，就昭示著一個(gè)動(dòng)人的幻想，只要把目光許諾給今日，就會(huì)捉住一個(gè)機(jī)遇，使明天不再迷茫!捉住今日的演講稿第9篇人的一生只有三個(gè)天，昨天，今日，明天。昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)到來(lái)，因此，我們應(yīng)當(dāng)牢牢的捉住狂天。我們當(dāng)中的很多人，總埋怨昨天做得不好，或明天還沒(méi)到來(lái)，卻忘了今日，我們做好了沒(méi)有，做夠了沒(méi)有!有些人總喜愛(ài)往回看，然后總在埋怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒(méi)有做什么，我昨天做錯(cuò)了什么；然則，他們卻忘了看看現(xiàn)在本身在做什么？!是埋怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補(bǔ)昨天的漏洞；是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯(cuò)誤。大多數(shù)人都會(huì)選擇前者，或許他們認(rèn)為：既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，就沒(méi)有什么好補(bǔ)的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯(cuò)了