遼寧省大連市中山區(qū)20232024學年七年級下學期期末考試道德與法治歷史試題

2023-2024學年度第二學期期末質(zhì)量抽測七年級道德與法治注意事項：1.請在答題卡上作答，在試卷作答無效。2.道德與法治與歷史合卷考試，道法滿分70分。考試時間150分鐘。開卷考試，第一部分選擇題(共30分)本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。1.人是能思想的葦草，思想使我們變得強大，只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大，獨立思考是思想成熟的表現(xiàn)之一。獨立思考是指A.一味追求獨特，從不人云亦云B.堅持特立獨行，奉行我行我素C.有獨到見解，能正視他人的意見D.敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路2.科學研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象邏輯思維，女生擅長具體形象思維。這說明A.與異性多相處，就能讓自己更優(yōu)秀B.男女生各有優(yōu)勢，要善于取長補短C.為保持性別特點，男女生應少交往D.男女生互相學習，可消除性別差異3.漫畫《埋怨》告訴我們A.人的情緒會相互感染B.避免接收負面的情緒C.情緒影響觀念與行動D.學會管理自己的情緒4.青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱。這告訴我們A.青春有格，行己有恥B.青春短暫，及時享樂C.各盡其能，發(fā)揮所長D.青春美好，沒有煩惱5.古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！斌w現(xiàn)了集體的力量來源于A.成員遵守規(guī)則B.成員的簡單相加C.成員的分工明確D.成員共同的目標和團結協(xié)作七年級道德與法治第1頁(共7頁)6.孟子說：“羞惡之心，義之端也?！薄靶邜褐摹币龑覀兣袛嗍欠巧茞海鞔_行為選擇的理由。它啟示我們在做事情的時候應該做到①在行動之前，審查愿望②在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)③在行動之后，反思效果與影響④雷厲風行，無須顧慮太多A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.愛之深，責之切。媽媽的臉經(jīng)常“晴轉陰”，但媽媽的愛永遠不變。這反映了A.媽媽的愛屬于負面的情感體驗B.情緒伴隨著情感反應逐漸積累和發(fā)展C.情感相對穩(wěn)定，而情緒是短暫的、不穩(wěn)定的D.情感是復雜的，與我們的想象力、創(chuàng)造力有關8.圖示法有助于揭示概念之間的關系。下圖所示的概念間關系正確的是9.對下面表格的語句理解正確的是選項俗語理解①花在林則生,離枝則死集體是個人成長的搖籃和沃土②眾人拾柴火焰高,十指抱拳力千斤堅持集體主義,摒棄個人利益③沒有規(guī)矩,不成方圓行為規(guī)范約束行為,調(diào)整社會關系④國無法不治,民無法不立推動全社會樹立法治意識A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.麗麗在學習“憧憬美好集體”內(nèi)容時，梳理了教材知識框架，圖中“▲”處應填寫A.分工協(xié)作的B.共擔責任的C.充滿活力的D.積極向上的七年級道德與法治第2頁(共7頁)11.七年級學生小章繪制了下列時間軸來理解“走進法治天地”相關知識。這一時間軸主要說明①法律為我們的生活保駕護航②有了人類就有了法律③法律是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)④法律與我們每個人如影隨形，相伴一生A.①②B.①④C.②③D.③④12.小夢參加學校組織的“法治宣傳進社區(qū)”實踐教育活動。下列適合小夢宣講的標題是A.集體生活成就我B.法律是國家治理現(xiàn)代化的重要標志C.在共建中盡責，在擔當中成長D.建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)13.我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了兩部專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。這兩部專門法律是①未成年人保護法②勞動法③預防未成年人犯罪法④中學生日常行為規(guī)范A.①③B.①④C.②③D.②④14.在法治社會里，公民在法律面前人人平等，任何人都沒有超越法律的特權。對這句話理解正確的是①每個公民都平等地受到法律的保護②人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從③每個公民都平等地享有權利和履行義務④任何人只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.下面餅狀圖是某校針對中學生自身面臨不法侵害時的反應，在全校各年級學生中開展一次問卷調(diào)查統(tǒng)計。這份調(diào)查數(shù)據(jù)說明A.大多數(shù)學生具有自我保護的意識與能力B.大多數(shù)學生能自覺維護他人和集體的合法權益C.少數(shù)學生選擇忍氣吞聲與事后報復的做法是可取的D.在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用七年級道德與法治第3頁(共7頁)第二部分非選擇題(共40分)本部分共包括4小題。16.【擁抱青春見證成長】青春，用汗水書寫難忘的故事，用淚水記錄成長的悲歡；青春，用創(chuàng)造見證生命的喜悅……下列表格中的情境是青春的“我”的成長經(jīng)歷。請你運用所學知識，將表格補充完整。(8分)成長經(jīng)歷青春的思考示例:劉洋,她是中國歷史上首位進入太空的女航天員,這改變了人們長期以來認為女性不合適太空的認識。她的“巾幗不讓須眉”讓我明白要正確認識性別角色。我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。我的臉上冒出了幾顆“痘痘”,雖然不美觀,但我把它當作青春的印記。(1)我閱讀喜歡的書籍會長時間沉浸于某種情緒中,陶醉于自己的思考和遐想中。(2)我質(zhì)疑同學不合理的觀點并提出改進的建議。(3)我是大連環(huán)保志愿者,是學校樂團的二胡演奏員,是七年級的學生,是班級的宣傳委員。(4)七年級道德與法治第4頁(共7頁)17.【尋找榜樣傳遞正能量】榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。某中學開展了一場“尋找榜樣”的主題活動，同學們搜集了以下材料，請你參與，回答下列問題。(11分)新時代好少年顧實同學領實。從2016年起和媽媽一起在大連白然博物館做志愿講解員,并承擔博物館引導服務。在七年多的志愿服務中,他服務時長500多小時,服務人數(shù)超十萬人。他熱心環(huán)保,宣講自然。在公益活動中獲得美好的情感體驗。神舟十六號航天員疆海潮17歲時。他將“神五”航天英雄楊利偉視為自己的榜樣,夢想有一天也能飛向太空。此后,他發(fā)奮圖強、助學好問、嚴于律己,不斷調(diào)整狀態(tài),最終和夢想交會。(1)他們身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學習?(寫出兩點即可，2分)(2)從體味美好情感的角度，說明顧奕同學在公益活動中獲得美好的情感體驗有什么意義?(3分)(3)向顧奕和杜海潮學習，我們應該如何行走在“止于至善”的路上?(4分)(4)步入青春，有很多的夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)。美好的未來需要我們創(chuàng)造。青少年如何助力青春成長?(2分)七年級道德與法治第5頁(共7頁)18.【溫暖集體你我同行】(8分)惜境一：在學校的運動會上、二班的運動員們在各項比賽過程中，齊心協(xié)力。奮力拼搏，勇創(chuàng)住績。其他同學為運動員們加油踢載。七年級二班獲得了團體總分第一名的佳績。同學們?yōu)榇藲g呼雀躍！(1)結合情境一，同學們?yōu)槿〉玫募芽儦g呼霍躍中，你體會到怎樣的情感需求?(2分)(2)同學們產(chǎn)生的這種情感有什么作用?(2分)39情境二：學校嚴令審校服?？墒俏覍嵲诓话褜徍瞬亍W校禁止帶手機入校。可我想帶手機上學。(3)情境二表明在集體生活中產(chǎn)生了什么沖突?(2分)(4)面對這種沖突。我們應該怎樣解決呢?(2分)七年級道德與法治第6頁(共7頁)19.【與法同行護我成長】(13分)材料一2024年1月1日，《未成年人網(wǎng)絡保護條例》(以下簡稱《條例》)正式施行，這是我國出臺的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡保護綜合立法，充分體現(xiàn)了黨和國家對未成年人成長環(huán)境的高度重視。對此，小美和小麗同學對這條新聞發(fā)表自己的觀點。(1)你贊同誰的觀點?并加以說明。(4分)材料二楊某為泄私憤在網(wǎng)上散布未成年人私密信息，致被害人不堪受辱自殺身亡，被提起院以侮辱罪判處其有期徒刑?！洝?024年最高人民法院工作報告》(2)上述材料內(nèi)容體現(xiàn)了法律具有什么特征?(2分)(3)上述材料內(nèi)容體現(xiàn)了法律具有什么作用?(2分)材料三良法善治，重在實施。維護和保障未成年人合法權益，是全社會義不容辭的責任，在未成年人網(wǎng)絡保護這項系統(tǒng)工程里，同樣需要全社會的共同努力和共同行動。(4)為保護青少年的網(wǎng)絡安全，學校應該怎么做?(寫出兩點即可，2分)(5)在現(xiàn)代法治社會里，青少年應當承擔什么樣的重要角色?(3分)七年級道德與法治第7頁(共7頁)2023-2024年度七年級第二學期期末檢測歷史(本試卷共19道題滿分70分歷史和道德與法治考試時間共150分鐘)第一部分選擇題一、單項選擇題(本題15小題，每小題2分，共30分。在下列每題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項)1.從如表的這些評論中可以認定，隋朝大運河()A.直接導致隋朝的滅亡B.加快了中外經(jīng)貿(mào)往來C.實現(xiàn)了隋朝的大一統(tǒng)D.促進了南北經(jīng)濟交流2.漢承秦制，唐襲隋規(guī)，都出現(xiàn)了盛世。然而，秦朝與隋朝卻都二世而亡，某校七年級的四位同學歸納分析了四種主要原因，其中分析正確的是()A.甲同學：周邊少數(shù)民族騷擾B.乙同學：橫征暴斂苛政黷武C.丙同學：宦官擅權外戚臨朝D.丁同學：統(tǒng)治集團內(nèi)訌變亂3.如表所示為對隋朝至盛唐社會生活變化的部分描述。據(jù)表可知，這一時期()服飾文化為便于婦女騎馬,圓領長袍服裝設計趨于流行飲食文化每年立春時節(jié),朝廷向高級官員發(fā)放葡萄酒,胡餅舞蹈文化城市中人們對胡旋舞與胡騰舞鐘愛有加A.社會風氣開放多元B.城市生活日益豐富C.民族差異逐漸消亡D.中外交往頗為密切4.下列圖片中，能反映五代十國社會生活的是()七年級歷史第1頁(共7頁)A.《韓熙載夜宴圖》局部B.《契丹人引馬圖》C.《弈棋仕女圖》(局部)D.西夏貨幣5.北宋宰相趙普曾推出“惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵。則天下自安矣”。下列體現(xiàn)北宋在經(jīng)濟上“制其錢谷”措施的是()A.將調(diào)兵權與統(tǒng)兵權分離B.采用分化事權，削弱相權C.設通判監(jiān)督知州，分知州權利D.設置轉運使，收回地方財賦權6.宋代統(tǒng)治者面臨的第一大問題是武人勢力惡性膨脹。宋代的治國方針幾乎都是針對唐、五代的歷史經(jīng)驗教訓而制定的，后來沿襲為“祖宗家法”。這里的“祖宗家法”是指()A.休養(yǎng)生息政策B.重文輕武政策C.守內(nèi)虛外政策D.開明民族政策7.宋代有一位阿拉伯商人，他從浙江哥窯買了一箱冰裂紋瓷器，由于生意忙，自己不能脫身，就托運到泉州。他的家人認為其實劣質(zhì)瓷器，找到當時管理海外貿(mào)易的機構咨詢，這一機構應該是()A.瓦子B.市舶司C.早市D.宣政院8.古代詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓。下面是同學們在“詩史聯(lián)誼”項目化學習中收集到的詩詞，解讀正確的是()唐詩宋詞《憶昔》杜甫憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。《滿江紅》岳飛靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅。……壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕!A.此首唐詩描述了唐朝開元盛世的景象B.杜甫的詩飄逸灑脫，享有“詩仙”美譽C.從宋詞中可看出岳飛是抗擊契丹的名將D.兩首詩詞都反映了繁榮開放的社會氣象七年級歷史第2頁(共7頁)9.西藏自古以來就是中國領土不可分割的一部分。下面示意圖呈現(xiàn)了中國古代對這一地區(qū)加強管轄的歷史脈絡。據(jù)此判斷，①處應填寫的管轄機構是()A.澎湖巡檢司B.西域都護府C.伊犁將軍D.宣政院10.歷史影視作品是歷史史實的藝術加工，但必須尊重歷史史實，下列情節(jié)與歷史史實不相符合的是()A.科舉考試時可以使用紙張來答題B.唐朝時，遠航的船上裝有指南針C.宋朝時，人們過節(jié)可以放鞭炮D.元朝時，閱讀活字印刷的書籍11.明朝建立后，對官僚機構進行了一系列調(diào)整。如圖反映出明朝統(tǒng)治的特點是()A.皇權高度集中B.采取了文化專制政策C.加強地方權力D.三省六部制不斷完善12.如圖所示的插圖最有可能出自()A.《齊民要術》B.《天工開物》C.《本草綱目》D.《資治通鑒》七年級歷史第3頁(共7頁)13.清康熙帝為了A處權益而進行的維護國家統(tǒng)一的斗爭事跡()A.打敗荷蘭殖民者B.收復臺灣C.雅克薩之戰(zhàn)D.土爾扈特部回歸14.明朝時期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)在前代的基礎上繼續(xù)發(fā)展，尤其是商業(yè)方面，商品經(jīng)濟相當活躍。下面史實中最能印證商品經(jīng)濟活躍的是()A.蘇湖熟，天下足B.景德鎮(zhèn)是全國的制瓷業(yè)中心C.出現(xiàn)有名的商幫D.從越南引進了占城稻15.《三國演義》由明朝人羅貫中撰寫，在描寫赤壁之戰(zhàn)時有“蔣干盜書”“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風”等情節(jié)。這些膾炙人口的故事卻不見于史書記載。這說明()A.史書記載通常以歷史小說為依據(jù)B.歷史小說與史書內(nèi)容基本一樣C.歷史小說的描述經(jīng)過了藝術加工D.史書帶有強烈的個人感情色彩第二部分非選擇題二、非選擇題(本題4小題,16題9分,17題9分,18題10分,19題12分,共40分)16.中高考是我國社會生活中的一件大事，關系國家人才選拔，關系學生未來發(fā)展。回顧中國古代人才選拔制度，閱讀材料，回答相關問題。(9分)材料一：科舉制是封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。(1)根據(jù)材料一指出科舉制的主要功能是什么?(1分)科舉制在哪一皇帝在位時正式確立?(1分)材料二：完備及發(fā)展科舉制度的幾位帝王帝王唐太宗武則天宋太祖(宋初朱元璋措施增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,①逐漸成為最重要科目創(chuàng)立②制度,親自面試考生宋初大幅度增加科舉取士名額,提高③地位;考試的文體格式規(guī)定為④(2)請你結合所學把材料二中表格①②③④處的內(nèi)容補充完整。(4分)七年級歷史第4頁(共7頁)材料三：清朝人查嗣庭擔任江西鄉(xiāng)試主考官時，出題“維民所止”，這本來是《詩經(jīng)》上的，可硬是被告密說“維止”二字是“雍正”去了頭，雍正于是欽定了“大逆不道”的罪名，株連的范圍也極為廣泛。1:回1:回(3)從材料三中可推斷清朝統(tǒng)治在文化方面具體實行了怎樣措施?(1分)簡要說出這一措施對思想文化造成了什么影響?(1分)(4)結合上述三則材料，體現(xiàn)了封建統(tǒng)治者實行科舉制及文化專制政策的根本目的是什么?(1分)17.一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。(9分)材料一：(1)根據(jù)示意圖和所學，請寫出A、B政權名稱。(2分)材料二：兩宋時期，若干少數(shù)民族政權與漢族中央王朝長期并立。少數(shù)民族與漢族之間關系的歷史進程是在和戰(zhàn)交錯的復雜場景中曲折發(fā)展。封建生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)擴展，各少數(shù)民族政權在建立之初，都主動接受中原封建文化，仿效中原實行漢制，加快了本民族的封建化進程?！木幾浴吨袊鴼v代戰(zhàn)爭之兩宋烽煙》(2)依據(jù)材料二和所學知識，用一例史實說明“兩宋時期少數(shù)民族與漢族之間關系的歷史進程是在和戰(zhàn)交錯的復雜場景中曲折發(fā)展”。(2分)材料三材料二：17世紀，漠西蒙古準噶爾部的噶爾丹勾結沙俄，大搞分裂，發(fā)動叛亂?？滴醯廴温受娪H征，大敗噶爾丹。18世紀，回部首領大、小和卓發(fā)動叛亂，乾隆帝派兵平息。接著，清朝設置官職，管轄整個新疆地區(qū)。(3)材料三中清朝清朝為鞏固西北邊疆采取了哪些軍事行動?(2分)材料中的“官職”指的是哪一官職?(1分)材料四：從整體來考察中國古代民族關系的發(fā)展規(guī)律，不難看出，既有階段性的友好，也有階段性的戰(zhàn)爭。在和好階段，雙方都非常珍惜來之不易的和好局面，盡量采取一些措施以求維持較長時間的和好；在戰(zhàn)爭階段內(nèi)，也有一些謀求和好的活動?！幾源廾鞯隆吨袊褡尻P系十講》(4)根據(jù)上述四則材料，結合所學談談中原王朝與少數(shù)民族的關系發(fā)展的特點。(2分)七年級歷史第5頁(共7頁)18.元明清時期統(tǒng)一多民族國家在政治制度、民族關系、對外關系得到了進一步的鞏固和發(fā)展。閱讀材料，回答下列問題。(10分)【制度鞏固篇】罷宰相不設,析中書之政歸六部,以尚書任天下事,侍郎貳(副)之。而殿閣大學士只備顧問,帝方自操威柄,學士鮮所參決。——《明史.職官志》軍國大計,罔不總攬。自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于內(nèi)閣而于軍機處,蓋隱然執(zhí)政之府矣。——《清史稿.軍機大臣年表一》(1)結合所學說出上面兩則材料反映出明清兩朝分別在政治制度方面有何調(diào)整?(2分)這些調(diào)整有何共同作用?(2分)【邊疆治理篇】(2)根據(jù)材料二判斷圖一中A和圖二中B兩個朝代為了加強對邊疆地區(qū)的管轄，在ab兩地分別設置了亻么管理機構?(2分)【抗擊侵略篇】(3)依據(jù)材料結合所學知識，分別用一句話概括寫出圖三和圖四人物他們對維護國家統(tǒng)一做出的貢獻。分)他們具有怎樣的共同的精神品質(zhì)?(2分)七年級歷史第6頁(共7頁)19.中華文明繁衍至今以其獨特的魅力屹立于世界東方。歷史老師以“中華文明”為主題設計了下面學習任務單，請你一起參與完成。(12分)任務一【填寫名片——感受文學魅力】歷史人物:杜甫生活時代:唐朝主要作品:《春望》等詩風:______A_______歷史人物:____B_______生活時代:北宋主要作品:《念奴嬌·赤壁懷古》等詞風:豪邁而飄逸歷史人物:施耐庵生活時代:元末明初主要作品:_____C______特點:洗練明快,生動傳神(1)歷史名人是中國傳統(tǒng)文化的符號。請你將歷史人物名片A、B、C處補充完整。(3分)(2)建筑凸現(xiàn)地域文化特色。如果為下面的建筑申請世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請任選其中一個并陳述入選的理由。(3分)任務三【對比交往——感悟悟開放之功】(3)請圍繞我國古代各朝代對外交往的史實，論證“開放利于進步，封閉導致落后”這一觀點。(下列三個史實任選其二進行論述)(6分)宋元發(fā)達的中外交通明朝鄭和下西洋清朝閉關鎖國政策七年級歷史第7頁(共7頁)七年級期末試題答案2024071——15DBAADBBADBABCCC16.(9分)(1)封建王朝通過考試選拔官吏：隋煬帝(2分)(2)①進士科②殿試:③進士④八股文(4分)(3)文字獄(1分)禁錮了人們的思想言論，嚴重阻礙了思想學術的發(fā)展和進步。(1分)(4)為了維護鞏固其封建統(tǒng)治地位：或答為了加強君主專制統(tǒng)治，(1分)17.(9分)(1)后周:金。(2分)(2)戰(zhàn)的事例：北宋與遼之間的澶州之戰(zhàn)、北宋與遼簽訂了澶淵之盟：或答：北宋與西夏之戰(zhàn)、北宋與西夏訂立宋夏和約：或答：南宋與金之間的郾城之戰(zhàn)(或答岳飛抗金)、南宋與金達成和議等。(2分)(3)平定噶爾丹叛亂(1分)平定大小和卓叛亂；(1分)伊犁將軍(1分)(4)中原王朝與少數(shù)民族多次發(fā)生戰(zhàn)爭，但從歷史發(fā)展的角度來看，和平交往是主流等。(2分)18.(10分)(1)明朝：廢除丞相制度，權分六部清朝：設立軍機處。(2分)作用：強化了皇權，(1分)進一步加強了專制主義中央集權制度，(1分)(2)機構:元:澎湖巡檢司:清:臺灣府(2分)(3)戚繼光抗倭鄭成功收復臺灣；(2分)都具有維護國家主權而不畏犧牲的勇氣；(1分)高度的愛國主義精神等。(1分)19(12分)(1)A淳樸厚重,B蘇軾C《水滸傳》(3分)(2)(3分)八達嶺長城：明長城東起鴨綠江邊、西至嘉峪關(1分)，修筑長城的規(guī)模最大，歷時最久，布局更合理，技術更先進，設施更為完善，工程質(zhì)量更為優(yōu)異；(1分)長城形成了一個完整的軍事防御體系，它處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，使長城同時成為各民族交往的紐帶(1分)或答：明朝北京城：(1分)明朝北京城有宮城、皇城、內(nèi)城和外城。(1分)整個北京城平面呈“凸”字形，由一條中軸線縱貫南北，從宮城到外城都以這條中軸線對稱展開，均衡布局，形成了完整而和諧的巨大建筑群(1分)宮城攻城即為紫禁城，它是北京城的核心，最為雄偉壯麗。是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑(1分)(3)(6分)(1)觀點：開放利于進步，閉關導致落后(2)宋元時期中外交通有了很大發(fā)展。古代著名陸上絲綢之路，在宋元時期成為通往西方的交通要道。(1分)宋元時期造船和航海技術有了較大的發(fā)展。當時海外交通發(fā)達，海外貿(mào)易繁榮。宋元時期，中國與阿拉伯，波斯以東非之間有大量商船往返。(1分)陸路和海路交通的暢通，使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來，促進了宋元的繁榮發(fā)展和進步。(1分)(3)清朝實行閉關鎖國政策，(1分)嚴格限制對外貿(mào)易。順治時期頒布“禁海令”；1757年下令關閉其他港口，只開放廣州一處作為對外通商口岸(1分)清朝故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。(1分)(4)由此可知，一個