2021年人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

2021年人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

一、閱讀短文，完成練習(xí)。

我國(guó)最大的瀑布

我國(guó)最大的瀑布是黃果樹瀑布，它在我國(guó)西南部貴州高原的白水河上。

黃果樹瀑布水勢(shì)洶涌澎湃，瀑布從六七十米高的陡崖上直瀉下來(lái)，水花激

濺，就像萬(wàn)馬奔騰；寬闊巨大的水簾，拍石擊水，發(fā)出轟轟巨響，好似霹靂山

崩，叫人驚心動(dòng)魄。

瀑布從高處瀉落，成年累月，沖擊成一個(gè)深潭，潭水碧綠，傳說(shuō)曾經(jīng)有犀

(xi)牛從潭中登岸，因而起名叫‘'犀牛潭”。瀑布直瀉潭中，激起的水珠高

達(dá)一百多米，仿佛云霧籠罩，在陽(yáng)光的照射下，云霧中出現(xiàn)了美麗的彩虹，與

白茫茫的瀑布交相輝映，景色無(wú)比壯麗。

1.用“選擇下列加點(diǎn)字的正確意思。

(1)直停下來(lái)①很快地流。②腹瀉。

(2)成年瞿月①連續(xù)。②積累。

2.瀑布是我國(guó)最大的瀑布。

3.黃果樹瀑布?xì)鈩?shì)雄偉，從第____自然段可以看出來(lái)；第_______自然段介

紹了“犀牛潭”名字的由來(lái)。

4.如果你從黃果樹瀑布旅游回來(lái)，你會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆呢？

二、讀一讀、想一想、做一做。

百靈鳥唱歌

每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸

獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u

力，聽眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過(guò)，它便到喜鵲

大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽我唱歌

呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家

都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又

亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽得津津有味。

1.短文一共有（）個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。

2.百靈鳥為什么感到很難過(guò)？用“—”劃出有關(guān)句子。

3.百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來(lái)越少的原因是什么？請(qǐng)用波浪線劃出有關(guān)句

子。

4.百靈鳥的歌聲很（）,可是，它每天都唱同一支歌，大家就

（）o后來(lái)，百靈鳥聽了（）的勸告，學(xué)了新歌，大家又

都飛來(lái)了，聽得（）。

三、閱讀課外短文，完成練習(xí)。

小紅臉和小藍(lán)臉

他們是小紅臉和小藍(lán)臉?，F(xiàn)在他們正東張西望地尋找安樂(lè)窩呢！小明睡覺

前還在吃餅干。這兩個(gè)小家伙就趁機(jī)溜到小明嘴里。

其實(shí)他們是對(duì)牙齒非常有害的細(xì)菌，學(xué)名叫乳酸桿菌。他們?cè)谛∶餮例X里

安家落戶了?？墒切∶鬟€不知道他們的厲害，有滋有味地吃起雪糕來(lái)。兩個(gè)小

家伙在這里又吃殘?jiān)滞滤崴?，又鉆牙齒，簡(jiǎn)直要“大鬧天宮”了。

哎喲，小明的牙齒怎么這么疼啊？趕緊去醫(yī)院！

兩個(gè)小家伙灰溜溜地被醫(yī)生趕出了小明的口腔。

這兩個(gè)小家伙雖然被趕走了，可他們時(shí)時(shí)刻刻都在尋找下一個(gè)目標(biāo)，尋找

下一個(gè)不注意口腔衛(wèi)生的小朋友……

1.“安樂(lè)窩”在文中指的是（）

A.鳥窩B.安逸舒適的生活環(huán)境C.安樂(lè)的醫(yī)院

2.“小紅臉和小藍(lán)臉”指的是,他們會(huì)弄壞小明的o

3.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“，錯(cuò)的畫“義”。

（1）小紅臉和小藍(lán)臉特別喜歡不注意口腔衛(wèi)生的孩子。（—）

（2）小紅臉和小藍(lán)臉永遠(yuǎn)在小明的口腔里安家落戶了。（—）

4.你歡不歡迎小紅臉和小藍(lán)臉？你能想到哪些保護(hù)牙齒的辦法？

四、閱讀短文，再做一做!

荷葉姐姐

下雨了。

荷葉姐姐打著一把碧綠碧綠的傘站在池塘里。

一條小魚游過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只

青蛙跳過(guò)來(lái)，躲在她的傘下……

荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑姑看見了，她再也不好意

思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。

太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在荷葉姐姐的傘上，亮晶晶的，那是荷葉姐姐在高興

地眨著眼笑呢！

1.本文共有個(gè)自然段。

2.荷葉姐姐把傘給了、、______……

3.照樣子寫詞語(yǔ)：碧綠碧綠

4.想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動(dòng)物們會(huì)對(duì)荷葉姐姐說(shuō)些什么呢？

5.荷葉姐姐會(huì)怎么回答呢？

荷葉姐姐說(shuō)：___________________

五、課外閱讀。

小猴比本領(lǐng)

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲（hu6）爬竿（gGn）冠（gu3n）軍。

在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼

睛，看到小熊，他使勁搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢▃hang）,大聲說(shuō)道：“瞧（qia

o）瞧，瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的本領(lǐng)有多大了吧！”這時(shí)，路邊有一

位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看！”她

朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄

的，簡(jiǎn)直可以稱得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷（ku臺(tái)i）子般粗細(xì)的竹竿。

“就……就爬這玩意兒？”小猴犯（@n）了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不

行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈（ying）地跳起舞來(lái)。姑娘的衣袖

在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地纏（chan）在竹竿

上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪（dOng）口呆。

“這位美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問(wèn)小白兔。“叫牽牛

花?！毙“淄没卮鸬馈?/p>

小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢驕傲

了?！?/p>

1.這篇短文共有（—）段。

2.短文中的“姑娘”指的是（—）o在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝，

這個(gè)詞語(yǔ)是（—）o

3.小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，是因?yàn)椋?/p>

（）

A.小猴很好動(dòng)。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

4.小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能人，是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A.她是個(gè)姑娘。

B.她會(huì)跳舞。

C.她會(huì)在筷子般粗細(xì)的竹竿上表演爬竿。

六、閱讀課外短文，完成練習(xí)。

小白兔買回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時(shí)候，她突然聽見棉花包

里發(fā)出了“嘶（si）嘶嘶”的聲音。小白兔嚇了一跳，大聲喊了起來(lái)：“天哪,

我有了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的棉花包！”

很快，所有動(dòng)物都聽說(shuō)了這件事。大家很好奇，一起來(lái)看這個(gè)寶貝。虎大

王也來(lái)了，他不相信棉花包會(huì)說(shuō)話，想看看到底是怎么回事。小白兔開心地把

棉花包拿了出來(lái)。動(dòng)物們輪流把棉花包放在耳邊聽，竟然真的聽見了“嘶嘶

嘶”的聲音！

虎大王聽了聽，又想了想，笑了。他一把扯開棉花包，只見里面躺著一條

小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭，發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了，異口同聲

地說(shuō)：“原來(lái)是你在搞（gao）鬼呀！”

1.短文有（—）個(gè)自然段，第（—）自然段寫動(dòng)物們一起來(lái)看被當(dāng)成寶貝

的棉花包。

2.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

3.在文中找出與下面意思相同的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。

（1）形容很多人說(shuō)同樣的話。（）

（2）依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。（）

4.虎大王為什么來(lái)看棉花包？用“—”在文中畫出來(lái)。

5.棉花包為什么會(huì)發(fā)出聲音？

七、課文綜合閱讀。

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們

沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)

的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。

1.填空。

上面的話一共有個(gè)自然段，第一段一共有句話。

2.仿照句子寫一句話。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。

像o

3.“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了“我”和妹妹當(dāng)時(shí)什么樣的心情？

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

松鼠的尾巴

小松鼠有一條毛茸（r6ng）茸的大尾巴。

下雨了，松鼠媽媽讓小松鼠把蓬（p自ng）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨

衣。

天晴了，小松鼠跳到樹上玩耍，遇到了狡猾的黃鼠狼。松鼠媽媽讓小松鼠

把尾巴張開，勇敢地往下跳。小松鼠張開尾巴，好像一把降落傘，使它輕飄飄

地落下來(lái)。

松林外面有一條清亮的小溪。松鼠媽媽和小松鼠在小溪里游泳。它們游回

來(lái)的時(shí)候正好順風(fēng)，松鼠媽媽讓小松鼠把尾巴翹起來(lái)，小松鼠好像張著帆的快

艇，很快游到了岸邊。

冬天來(lái)了，小松鼠媽媽和小松鼠躺在窩里，把尾巴當(dāng)成棉被蓋在身上。外

面下著大雪，它們的身上卻暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用處可真大呀！

1.根據(jù)故事內(nèi)容填空。

松鼠的尾巴用處可真大：下雨時(shí)，松鼠的尾巴成了;從樹上往下跳

時(shí)，松鼠的尾巴成了;在水中游玩，順風(fēng)時(shí)，松鼠的尾巴成了

；冬天，松鼠的尾巴成了O

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（一）地往下跳（—）地落下

（—）的尾巴（—）的黃鼠狼

（一）的小溪

3.短文中有許多比喻的句子，用“”畫出一處。

4.你認(rèn)為自己身體的哪一部分作用大？夸一夸它吧！

九、課內(nèi)閱讀。

寒號(hào)鳥(節(jié)選)

冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥在崖縫里

凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做

窩。”

第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸

寒號(hào)鳥：“趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！?/p>

寒號(hào)烏還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，

得過(guò)且過(guò)?！?/p>

1.冬天到了，受凍的寒號(hào)鳥想做窩嗎？你是從文中的哪些詞句看出來(lái)的？

2.第二天，喜鵲是怎樣勸告寒號(hào)鳥的？用“”在文中畫出來(lái)。

3.聽了喜鵲的勸告，寒號(hào)鳥的想法是()

A.天氣暖和，趕緊做窩。B.天氣暖和，得過(guò)且過(guò)

C.天氣寒冷，趕緊做窩。D.天氣寒冷，得過(guò)且過(guò)。

4.讀了短文，你想對(duì)寒號(hào)鳥說(shuō)些什么？

十、閱讀課文選段，完成練習(xí)。

小熊很難過(guò)。他還是每天扎(zazha)一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放

起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過(guò)。他還是每天近(zhezhe)一只紙船，他也不好意思把紙

船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如

果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了。他連忙爬上屋

頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。

1.用“選出括號(hào)內(nèi)正確的讀音。

扎(zazha)折(zhezhe)

2.小熊很難過(guò)，但是他還是每天o松鼠也很難過(guò)，但是他還是每天

①折紙船②扎風(fēng)箏

3.把松鼠在紙船上寫的話用“”畫出來(lái)。

4.松鼠為什么高興得哭了？（）

A.因?yàn)樗吹揭恢伙L(fēng)箏飛來(lái)了。

B.因?yàn)樾⌒茉敢飧秃昧恕?/p>

十一、讀一讀，做一做。

沙灘在太陽(yáng)的照耀下，金黃金黃的。一群小朋友來(lái)到了沙灘上。

小朋友們有的在沙灘上撿著彩色的貝殼，有的在沙灘上追著白色的浪花，

有的在沙灘上曬著太陽(yáng)，還有的在沙灘上吹著小螺號(hào)...

我在沙灘上干什么，你知道嗎？

看看吧，我在沙灘上用細(xì)細(xì)的樹枝，畫著長(zhǎng)長(zhǎng)的航線。長(zhǎng)長(zhǎng)的航線，通向

遠(yuǎn)方；長(zhǎng)長(zhǎng)的航線，通向彼岸。

我要在畫出的航線上航行。我要在長(zhǎng)長(zhǎng)的航線上，揚(yáng)著帆兒駛向遠(yuǎn)方。

1.這篇短文共有（）個(gè)自然段。

2.“我們”在沙灘上干什么呢？

小朋友們?cè)谏碁┥蟔____、、、吹螺號(hào)；“我”在沙灘上

3.如果你來(lái)到了沙灘上，會(huì)想些什么，做些什么呢？請(qǐng)展開想象寫幾句話。

（不會(huì)寫的字用拼音代替）

十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。

驕傲的青蛙

有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。

有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛

走來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎？”

驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能??！”說(shuō)完，驕傲的青蛙就猛（mVng）吸一口氣把

肚子鼓了起來(lái)。

同伴說(shuō)：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓

得大大的，想要贏過(guò)那頭牛，他吸呀吸呀，終于“砰”的一聲，把自己的肚皮

撐（chQng）破了。

1.短文一共有（）個(gè)自然段。

2.選詞填空。

驕傲厲害吹牛拼命偉大

（1）小明是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。

（2）美美很喜歡（）,常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

（3）獅子是草原上狩（shbu）獵最（）的動(dòng)物。

（4）孔雀常為它一身漂亮的羽毛而感到（）o

（5）媽媽無(wú)私地疼愛孩子，是很（）的。

3.青蛙的肚皮為什么會(huì)被撐破？（）

A.這是一只謙虛的青蛙，他總是認(rèn)為自己比不過(guò)別人。因?yàn)檫^(guò)分謙虛，所以被

別人看不起，傷心得肚皮破了。

B.這是一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。因?yàn)樽圆涣苛Γ圆虐?/p>

肚皮吹破了。

C.這是一只有實(shí)力的青蛙，他最大的本領(lǐng)就是吹肚皮。因?yàn)樗?jīng)常表演吹肚皮

給別人看，所以把肚皮給吹破了。

4.讀了這個(gè)故事，你明白了什么？

十三、開心閱讀。

夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。

水池里，睡蓮花閉（bi）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只銀色

的小蜻（qing）蜓（甘nq）,像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xi）蟀（shGi）在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。

風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……

夏天的夜晚多美啊！

1.這篇短文共有（—）個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诙吻皹?biāo)上序號(hào)。

2.文中出現(xiàn)的小動(dòng)物有哪些？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癘”圈出它們的名字。

3.用“”畫出寫天上景象的句子。

4.畫“—”的句子中，小飛機(jī)指的是（）,機(jī)場(chǎng)指的是（）o

5.讀了這篇短文，我覺得夏天的夜晚。

十四、閱讀短文，回答問(wèn)題。

天鵝

這天，我來(lái)到公園的湖邊觀賞天鵝。

看那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白的天鵝在慢慢地游動(dòng)。它們忽而互相

追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠。伸長(zhǎng)細(xì)細(xì)的脖子埋在水里，雪白的尾巴翹得

高高的，好像一個(gè)白白的小孤島……

潔白而又美麗的天鵝，我要高聲贊美你！

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的天鵝（）的湖面（）地游動(dòng)

2.這篇短文共（）個(gè)自然段。第二段有（—）句話。

3.短文主要寫了在活動(dòng)的樣子。

4.用“”在文中畫出具體描寫天鵝活動(dòng)的句子。

5.仿寫：雪白的尾巴翹得高高的，好像一個(gè)白白的小孤島……

雪白的尾巴翹得高高的，好像

十五、閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。

在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致?；匦?/p>

花紋中間有著或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自

成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣，在我手心里躺著的

實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝??！

里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在

這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能

力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？

請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后，也許會(huì)

有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是

一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心??！”

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

非常一一()仔細(xì)一一()

2.古人用貝殼做錢幣的原因是什么？

3.找出文章中表達(dá)作者感受、慨嘆的一句話，用“”畫出來(lái)。

答案

1.(1)①J(2)①J

2.黃果樹

3.23

4.黃果樹瀑布的確無(wú)比壯觀，真是不虛此行啊！

二、

1.3

2.可它唱得越賣力，聽眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。

3.喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都

已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

4.好聽聽厭了喜鵲大姐津津有味

、

1.B

2.乳酸桿菌牙齒

3.VX

4.不歡迎。保護(hù)牙齒的辦法有很多，如每天早晚都認(rèn)真、仔細(xì)地刷牙，少吃太

甜的東西。

四、

1.5

2.小魚蜻蜓青蛙

3.雪白雪白金黃金黃通紅通紅烏黑烏黑

4.謝謝你，荷葉姐姐。

5.不客氣。

五、

1.五

2.牽?；康煽诖?/p>

3.C

4.C

八、

1.三二

2.會(huì)說(shuō)話的棉花包

3.異口同聲輪流