七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元《一棵小桃樹》課件

《一棵小桃樹》課件匯報(bào)人：XXX2024-XX-XX20XX課程背景與教材分析文本解讀與賞析知識(shí)點(diǎn)講解與拓展練習(xí)題設(shè)計(jì)與解題思路互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂討論課程總結(jié)與作業(yè)布置目錄CATALOGUE20XXPART01課程背景與教材分析20XX注重人文素養(yǎng)與語文素養(yǎng)的結(jié)合，選材廣泛，內(nèi)容豐富。教材特色以主題為線索，組織選文，形成不同的文化板塊。編排體系培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、口語表達(dá)、寫作等綜合能力。教學(xué)目標(biāo)部編版七年級(jí)語文下冊(cè)簡(jiǎn)介010203單元主題本單元以“生活哲理”為主題，通過幾篇富有哲理的文章，引導(dǎo)學(xué)生思考人生、感悟生活。教學(xué)目標(biāo)通過閱讀本單元的文章，讓學(xué)生領(lǐng)悟生活中的哲理，學(xué)會(huì)珍惜生命、熱愛生活，同時(shí)提高學(xué)生的思辨能力和語言表達(dá)能力。第五單元主題及教學(xué)目標(biāo)教材關(guān)聯(lián)本文與教材中其他文章相互呼應(yīng)，共同構(gòu)成“生活哲理”這一主題單元，深化學(xué)生對(duì)生活的理解和感悟。文章主旨通過描寫一棵小桃樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)人生的獨(dú)特感悟和對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解文章所蘊(yùn)含的哲理，品味散文的語言美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?！兑豢眯√覙洹吩诮滩闹械牡匚毁Z平凹，中國(guó)當(dāng)代著名作家，陜西人。他的作品以深刻的思考和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力而著稱。個(gè)人簡(jiǎn)介賈平凹的作品多次獲得國(guó)內(nèi)外文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括茅盾文學(xué)獎(jiǎng)等。他的作品被廣泛翻譯成多種語言，深受讀者喜愛。他的創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，以細(xì)膩的筆觸描繪人物形象，通過生動(dòng)的情節(jié)展現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引人深思?！兑豢眯√覙洹肥撬拇碜髦?，體現(xiàn)了其散文創(chuàng)作的獨(dú)特風(fēng)格和深厚底蘊(yùn)。文學(xué)成就作者賈平凹簡(jiǎn)介及文學(xué)成就PART02文本解讀與賞析20XX故事以第一人稱敘述，通過描繪一棵小桃樹的生長(zhǎng)過程，表達(dá)了作者對(duì)人生的感悟和思考?！兑豢眯√覙洹饭适鹿８盼恼麻_頭，作者懷著對(duì)小桃樹的深情，種下了這棵象征著幸福與希望的小樹。隨著時(shí)間的推移，小桃樹在生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了風(fēng)雨和挫折，但始終頑強(qiáng)地生存著，展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌和尊嚴(yán)。文章結(jié)構(gòu)分析與寫作特點(diǎn)010203文章采用順敘法，按照時(shí)間順序敘述小桃樹的生長(zhǎng)過程和作者的感受。通過描繪小桃樹的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)狀態(tài)，以及作者對(duì)小桃樹的情感變化，文章形成了清晰的線索和脈絡(luò)。寫作特點(diǎn)上，作者運(yùn)用了豐富的修辭手法，如擬人、比喻等，使文章更加生動(dòng)形象。關(guān)鍵段落欣賞與解讀文章中描寫小桃樹在風(fēng)雨中掙扎的段落，通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，展現(xiàn)了小桃樹頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)韌不拔的精神。作者對(duì)小桃樹的贊美和對(duì)自己人生經(jīng)歷的反思，也是文章中的關(guān)鍵段落，表達(dá)了作者對(duì)人生的深刻思考和感悟。通過小桃樹的生長(zhǎng)經(jīng)歷，文章表達(dá)了堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)奮斗的主題思想。小桃樹在生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了許多挫折和困難，但它始終沒有放棄，而是頑強(qiáng)地生存著，展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌和尊嚴(yán)。主題思想探討：堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)奮斗文章也啟示我們，在人生的道路上，我們也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持堅(jiān)韌不拔的精神，頑強(qiáng)奮斗，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。PART03知識(shí)點(diǎn)講解與拓展20XX生字新詞本文中可能有一些不常見的字詞，如“纖弱”、“孕育”等，需要學(xué)生進(jìn)行掌握和理解。成語典故文章中可能涉及的成語，如“風(fēng)雨無阻”、“頑強(qiáng)不屈”等，可以講解其出處和含義，幫助學(xué)生更好地理解文章。字詞解析：生字新詞、成語典故等句子理解：難句解析、修辭手法等修辭手法分析文章中的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學(xué)生感受語言的魅力，提高語言表達(dá)能力。難句解析針對(duì)文章中的長(zhǎng)句、復(fù)雜句進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)和含義。作品風(fēng)格介紹賈平凹的文學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，如地域文化特色、現(xiàn)實(shí)主義與魔幻現(xiàn)實(shí)主義的結(jié)合等。文學(xué)影響闡述賈平凹在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的地位和影響，以及其作品對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映和啟示。文學(xué)常識(shí)：賈平凹作品風(fēng)格及影響介紹陜西省商洛市丹鳳縣的地域文化和風(fēng)俗，幫助學(xué)生更好地理解文章中的文化背景。地域文化講解文章所處的時(shí)代背景，如改革開放初期的社會(huì)風(fēng)貌和人們的心態(tài)等，有助于學(xué)生深入理解文章主旨。時(shí)代背景相關(guān)文化背景知識(shí)介紹PART04練習(xí)題設(shè)計(jì)與解題思路20XX類型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和解析題等，旨在全面考察學(xué)生對(duì)課文的理解。選擇題主要考察對(duì)課文細(xì)節(jié)和主旨的理解。填空題側(cè)重于對(duì)文中關(guān)鍵詞句的把握和記憶。簡(jiǎn)答題要求學(xué)生簡(jiǎn)要闡述對(duì)文中某些情節(jié)或人物的理解。解析題更深層次地探討文中的寫作技巧、主題思想等。難度分析題目難度逐級(jí)遞增，從基礎(chǔ)知識(shí)考察到深層次理解，滿足不同層次學(xué)生的需求。課后練習(xí)題類型及難度分析010203040506仔細(xì)閱讀題干明確題目要求，避免答非所問。分析信息點(diǎn)對(duì)找到的信息進(jìn)行解讀和分析，提煉出關(guān)鍵點(diǎn)。組織答案根據(jù)分析，有條理地組織語言，形成完整答案。檢查復(fù)核答完后檢查答案是否完整、準(zhǔn)確，有無遺漏或錯(cuò)誤。解題方法與技巧指導(dǎo)01030504定位文中信息根據(jù)題目要求，迅速在文中找到相關(guān)信息。02對(duì)課文理解不深，導(dǎo)致答題偏離主題。忽視題目中的關(guān)鍵詞，造成答非所問。易錯(cuò)點(diǎn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)剖析及糾正措施語言表達(dá)不清，邏輯混亂。糾正措施學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)剖析及糾正措施加強(qiáng)對(duì)課文的深入閱讀和理解。審題時(shí)圈出關(guān)鍵詞，明確答題方向。多做練習(xí)題，提高語言表達(dá)和邏輯思維能力。學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)剖析及糾正措施拓展延伸題目探討探討課文主題的現(xiàn)實(shí)意義如何理解小桃樹與作者命運(yùn)的相似之處？這對(duì)我們有何啟示？分析寫作手法賈平凹在《一棵小桃樹》中運(yùn)用了哪些寫作技巧？這些技巧如何增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力？比較閱讀將《一棵小桃樹》與其他作家的類似作品進(jìn)行比較，分析它們?cè)谥黝}、風(fēng)格和寫作技巧上的異同。開展創(chuàng)作活動(dòng)受《一棵小桃樹》啟發(fā)，嘗試寫一篇關(guān)于植物或動(dòng)物與人的情感聯(lián)系的作文，表達(dá)自己的感悟和思考。PART05互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂討論20XX提問“我”為什么要種小桃樹？引導(dǎo)學(xué)生理解作者種小桃樹的初衷和背后的情感。提問小桃樹在生長(zhǎng)過程中遇到了哪些困難？它又是如何克服的？通過引導(dǎo)學(xué)生回答，讓他們理解小桃樹的坎坷經(jīng)歷和頑強(qiáng)精神。提問“我”對(duì)小桃樹有哪些特殊的情感？這些情感在文中是如何體現(xiàn)的？通過引導(dǎo)學(xué)生深入文本，感受作者對(duì)小桃樹的深情。提問與回答小組討論：分組探討課文主題和人物形象010203分組討論課文的主題是什么？通過小組討論，讓學(xué)生探討并理解文章所表達(dá)的主題思想。分組討論“小桃樹”和“我”的形象特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生分析小桃樹和作者的形象，以及他們?cè)谖闹械南笳饕饬x。分組討論作者通過小桃樹要表達(dá)什么樣的情感和思考。讓學(xué)生通過小組討論，深入挖掘作者的情感和思考。角色扮演：學(xué)生扮演角色朗讀課文，加深理解讓學(xué)生分別扮演作者和小桃樹，通過對(duì)話的形式朗讀課文。這有助于學(xué)生更好地理解人物情感和課文內(nèi)容。在角色扮演過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意語音、語調(diào)和情感的表達(dá)，以更好地呈現(xiàn)人物形象和情感。““邀請(qǐng)學(xué)生分享閱讀《一棵小桃樹》后的心得和感悟。這有助于學(xué)生表達(dá)自己的思考和感受，同時(shí)也能促進(jìn)同學(xué)之間的交流和理解。教師可以根據(jù)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展思維和深化理解。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)和討論，營(yíng)造良好的課堂氛圍。分享交流：學(xué)生分享閱讀心得和感悟PART06課程總結(jié)與作業(yè)布置20XX課文背景及作者簡(jiǎn)介了解賈平凹的生平和創(chuàng)作背景，探討《一棵小桃樹》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和主題。文學(xué)手法與技巧探討學(xué)習(xí)作者在文中運(yùn)用的修辭手法和敘事技巧，理解其對(duì)增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的作用。文本解讀與賞析深入分析課文中的語言特色、情感表達(dá)和象征意義，感受作者對(duì)小桃樹的深厚情感。主題思想與情感價(jià)值探討《一棵小桃樹》所傳達(dá)的堅(jiān)韌不拔、勇敢面對(duì)困境的主題思想，以及作品對(duì)讀者的情感熏陶和人生啟示?；仡櫛敬握n程內(nèi)容要點(diǎn)重點(diǎn)理解作者通過小桃樹的形象所傳達(dá)的象征意義，以及作品中所蘊(yùn)含的深刻情感和人生哲理。難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課文重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)準(zhǔn)確把握作者在文中運(yùn)用的文學(xué)手法和技巧，深入剖析其對(duì)作品主題和情感表達(dá)的作用。0102VS撰寫一篇關(guān)于《一棵小桃樹》的讀后感，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)作品主題和情感價(jià)值的理解。閱讀任務(wù)閱讀賈平凹的其他代表作品，如《廢都》、《秦腔》等，進(jìn)