八年級語文上冊第六單元《孟子三章》第一章：《得道多助失道寡助》課件

《得道多助，失道寡助》匯報人：XXX2024-XX-XX目錄課程背景與作者簡介文章內(nèi)容解析與賞析重點詞匯、句式講解與運用文章中的哲理啟示與現(xiàn)實意義課后習(xí)題解答與拓展訓(xùn)練跨文化對比：孟子思想與西方哲學(xué)觀念01課程背景與作者簡介孟子，名軻，是戰(zhàn)國時期儒家思想的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。孟子主張實行“仁政”，強調(diào)以民為本，注重民生，反對戰(zhàn)爭與暴力。他提出了“性善論”，認為人的本性是善良的，強調(diào)內(nèi)心的仁義禮智等美德。他的思想對于后世儒家學(xué)說的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，被視為儒家思想的重要發(fā)展者之一。孟子及其思想簡介《得道多助，失道寡助》創(chuàng)作背景《得道多助，失道寡助》是孟子的一篇著名散文，闡述了“天時不如地利，地利不如人和”的道理。該文創(chuàng)作于戰(zhàn)國時期，當(dāng)時社會動蕩不安，各國之間戰(zhàn)爭頻繁。孟子通過這篇文章，表達了自己對于治理國家的看法，認為君主應(yīng)該注重道德修養(yǎng)和實行仁政，以獲得民眾的支持和擁護。文章強調(diào)了“人和”的重要性，認為只有民眾團結(jié)一致，國家才能強大和繁榮。課文在八年級語文課程中的地位通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生可以了解孟子的思想和戰(zhàn)國時期的社會背景。文章語言簡練、意蘊深遠，有助于學(xué)生提高文言文閱讀能力和文學(xué)鑒賞水平。此外，文章所闡述的道理也對學(xué)生的人生觀和價值觀具有積極的引導(dǎo)作用?！兜玫蓝嘀У拦阎肥前四昙壵Z文課程中的經(jīng)典篇目之一。02文章內(nèi)容解析與賞析通過朗讀原文，讓學(xué)生感受文章的氣勢和節(jié)奏，加深對文章的理解。原文朗讀對文章的每一句進行詳細的翻譯和解釋，幫助學(xué)生理解文章的具體內(nèi)容。逐句翻譯針對文章中的重點詞匯進行深入講解，幫助學(xué)生掌握古代漢語詞匯的含義和用法。重點詞匯講解原文朗讀及翻譯010203與其他孟子散文比較通過與其他孟子散文作品的比較，進一步凸顯《得道多助，失道寡助》的寫作風(fēng)格和特點。文章結(jié)構(gòu)分析通過對文章的段落和層次進行分析，讓學(xué)生了解文章的整體結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。寫作特點總結(jié)從用詞、句式、修辭等方面總結(jié)文章的寫作特點，幫助學(xué)生掌握古代散文的寫作技巧。文章結(jié)構(gòu)與寫作特點分析主題思想闡述引導(dǎo)學(xué)生探討文章所體現(xiàn)的價值觀，如團結(jié)、和諧、仁愛等，以及這些價值觀對現(xiàn)代社會的啟示和意義。價值觀探討結(jié)合實際分析結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子，分析文章主題思想和價值觀在實際生活中的應(yīng)用和體現(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解和運用這些思想。深入闡述文章的主題思想，即“天時不如地利，地利不如人和”的道理，讓學(xué)生理解這一思想在古代政治和軍事中的重要性。主題思想和價值觀探討03重點詞匯、句式講解與運用得道多助（dédàoduōzhù）指堅持正義就能得到多方面的支持與幫助。失道寡助（shīdàoguǎzhù）指違背正義就會失去支持與幫助，從而陷于孤立。注音注意“得”和“失”的聲調(diào)，以及“道”、“多”、“寡”、“助”的準確發(fā)音。解釋通過對“得道”與“失道”的對比，引導(dǎo)學(xué)生理解成語背后的深層含義，即正義與邪惡、支持與孤立之間的內(nèi)在聯(lián)系。生詞生字注音及解釋并列句式“得道多助，失道寡助”，通過并列的句式結(jié)構(gòu)，強調(diào)“得道”與“失道”所帶來的截然不同的結(jié)果，形成鮮明對比。因果句式“因為得道，所以多助；因為失道，所以寡助”，引導(dǎo)學(xué)生理解成語中的因果關(guān)系，進一步加深對成語含義的理解。特殊句式剖析經(jīng)典語句欣賞“天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。”通過欣賞經(jīng)典語句，讓學(xué)生感受古文的韻味與哲理。仿寫練習(xí)鼓勵學(xué)生仿照“得道多助，失道寡助”的句式結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作類似的語句，如“勤學(xué)多獲，懶惰少得”等，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新思維。同時，通過對仿寫語句的點評與討論，進一步鞏固學(xué)生對原成語的理解與運用。經(jīng)典語句欣賞與仿寫練習(xí)04文章中的哲理啟示與現(xiàn)實意義得道與失道的內(nèi)涵闡釋失道指違背道義、正義，逆時代潮流和人民意愿而行，從而失去支持和幫助，陷入孤立無援的境地。失道代表著錯誤的行為和價值觀，是應(yīng)該被摒棄的。得道指符合道義、正義，順應(yīng)時代潮流和人民意愿，從而贏得廣泛的支持與擁護。在文章中，得道代表著一種正確的行為準則和價值觀，是為人處世應(yīng)該遵循的原則。文章中體現(xiàn)的哲理思想總結(jié)民心向背的重要性文章強調(diào)了民心向背對于事業(yè)成功的重要性。得道者能夠順應(yīng)民心，滿足人民的期望和需求，因此能夠獲得人民的支持；而失道者則逆民心而行，自然會被人民所拋棄。德治與法治的結(jié)合文章雖然強調(diào)德治的重要性，但并未否定法治的作用。得道者不僅要有高尚的品德和道德情操，還要遵守法律法規(guī)，維護社會秩序和公平正義。正義的力量文章通過得道與失道的對比，彰顯了正義的力量。得道者能夠贏得人心，獲得廣泛的支持與幫助，從而取得成功；而失道者則會失去人心，陷入孤立，最終失敗。030201個人品德修養(yǎng)在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該注重個人品德修養(yǎng)，做到誠實守信、正直善良、勤奮努力等，這樣才能贏得他人的尊重和信任，獲得更多的支持與幫助。將哲理應(yīng)用于現(xiàn)實生活的思考社會公德意識我們還應(yīng)該具備社會公德意識，遵守社會規(guī)范和公共秩序，不損害他人利益和社會公共利益。這樣才能營造一個和諧、文明的社會環(huán)境。法治觀念的樹立在現(xiàn)代社會中，法治是維護社會秩序和公平正義的重要手段。我們應(yīng)該樹立法治觀念，遵守法律法規(guī)，不違法亂紀。同時，也要學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。05課后習(xí)題解答與拓展訓(xùn)練習(xí)題一解答：本題主要考察對“得道多助，失道寡助”這一成語的理解。解答時需要詳細闡述“得道”與“失道”的含義，并結(jié)合歷史典故或現(xiàn)實生活案例進行解釋?！暗玫馈敝傅氖菆猿终x、道德高尚，因此能夠得到他人的支持和幫助?！笆У馈眲t指違背正義、道德淪喪，從而失去他人的支持和信任，陷入孤立無援的境地。課后習(xí)題詳細解答過程課后習(xí)題詳細解答過程習(xí)題二解答：本題要求分析“得道多助，失道寡助”這一觀點在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。解答時需要結(jié)合具體的社會現(xiàn)象或事件，說明正義和道德的重要性。01例如，在商業(yè)領(lǐng)域中，誠信經(jīng)營的企業(yè)往往能夠獲得消費者的信任和支持，從而取得更好的發(fā)展。02而那些違背誠信、欺詐消費者的企業(yè)則會失去市場信任，最終陷入困境。03拓展訓(xùn)練二請從個人角度出發(fā)，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行“得道多助，失道寡助”的理念。拓展訓(xùn)練三請結(jié)合當(dāng)前社會熱點事件，分析其中涉及的“得道”與“失道”現(xiàn)象，并提出自己的看法。拓展訓(xùn)練一請列舉出歷史上或現(xiàn)實生活中“得道多助，失道寡助”的典型案例，并分析其原因。相關(guān)知識點拓展訓(xùn)練題目學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和建議注重實踐應(yīng)用學(xué)習(xí)本文不僅要理解其理論意義，更要關(guān)注其實踐價值。可以在日常生活中踐行“得道多助，失道寡助”的理念，提高自己的道德素養(yǎng)和人際交往能力。同時，也可以關(guān)注社會熱點事件，運用所學(xué)知識進行分析和評論。拓展相關(guān)知識點在學(xué)習(xí)過程中，可以主動拓展與本文相關(guān)的知識點，如儒家思想中的道德觀念、正義理念等。這有助于加深對本文的理解，并豐富自己的知識儲備。深入理解成語含義通過學(xué)習(xí)本文，應(yīng)深入理解“得道多助，失道寡助”這一成語的含義及其背后的哲理?？梢越Y(jié)合歷史典故、現(xiàn)實生活案例等多角度進行思考和分析。06跨文化對比：孟子思想與西方哲學(xué)觀念孟子思想強調(diào)仁義禮智，注重人與人之間的關(guān)系和諧；西方哲學(xué)則更偏重于個體自由、理性思考和科學(xué)探究。異點兩者都關(guān)注人類社會的道德倫理問題，致力于探尋真理和智慧；同時，也都對人性、善惡等議題進行了深入探討。同點孟子思想與西方哲學(xué)觀念的異同點價值觀碰撞在跨文化交流中，孟子思想的集體主義觀念可能與西方哲學(xué)的個人主義觀念產(chǎn)生碰撞；同時，對于道德標準的理解和實踐也可能存在差異。價值觀融合跨文化交流中的價值觀碰撞與融合盡管存在差異，但孟子思想與西方哲學(xué)觀念在相互交流和借鑒中也可以實現(xiàn)融合。例如，可以汲取西方哲學(xué)中的批判性思維，以豐富和完善孟子思想的道德理論體系。0102在全球化背景下，要傳承孟子思想等傳統(tǒng)文化，需要加強對經(jīng)典文獻的研究與傳播，培養(yǎng)具備傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的人才，以及推