No drugs教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版

Nodrugs教學(xué)設(shè)計(jì)外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Nodrugs教學(xué)設(shè)計(jì)外研版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自外研版教材八年級(jí)上冊(cè)的Unit2“Lookingafterourselves”中的topic2“Nodrugs”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如drugs,heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)，拒絕毒品，健康成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)，拒絕毒品，健康成長(zhǎng)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過(guò)分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，深入理解毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，主動(dòng)獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等。

2.能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。

難點(diǎn)：

1.理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.運(yùn)用所學(xué)生詞和表達(dá)方式進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，展示毒品危害的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)不同情境的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)生詞和表達(dá)方式，如角色扮演、小組討論等。

3.提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提問(wèn)和分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定各種真實(shí)的毒品相關(guān)情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，提高實(shí)際交際能力。

2.互動(dòng)教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，開(kāi)展小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

3.案例教學(xué)法：通過(guò)展示毒品危害的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示毒品危害，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓學(xué)生在線進(jìn)行詞匯練習(xí)、對(duì)話練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.移動(dòng)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)毒品相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為學(xué)生打造一個(gè)身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更直觀地了解毒品危害，提高防范意識(shí)。

5.課堂評(píng)價(jià)：采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Nodrugs”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Nodrugs”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“Nodrugs”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握毒品危害的表達(dá)方式。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)毒品危害的表達(dá)方式的運(yùn)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握毒品危害的表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，掌握毒品危害的表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Nodrugs”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Nodrugs”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：

-學(xué)生能夠掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，例如討論毒品的危害和如何拒絕毒品。

2.文化意識(shí)：

-學(xué)生將能夠理解毒品的危害，認(rèn)識(shí)到拒絕毒品的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生能夠了解毒品的傳播途徑和預(yù)防措施，增強(qiáng)對(duì)自己和他人健康的責(zé)任感。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過(guò)分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，深入理解毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。

-學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，評(píng)估毒品的短期和長(zhǎng)期影響，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，主動(dòng)獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生能夠利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

具體的學(xué)生學(xué)習(xí)效果示例：

1.學(xué)生能夠正確識(shí)別和運(yùn)用與毒品相關(guān)的詞匯，如heroin,cigarette等，并在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中使用這些詞匯。

2.學(xué)生能夠參與小組討論，與同伴交流對(duì)毒品危害的理解，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠支持自己的觀點(diǎn)with事實(shí)和理由。

3.學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方式，模擬與毒品相關(guān)的場(chǎng)景，如勸說(shuō)朋友遠(yuǎn)離毒品等。

4.學(xué)生能夠通過(guò)分析案例，識(shí)別毒品的危害，如對(duì)身體和心理健康的負(fù)面影響，對(duì)社會(huì)和家庭的破壞等。

5.學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，評(píng)估媒體和社交網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于毒品的宣傳和信息，辨別真?zhèn)?，形成自己的?dú)立觀點(diǎn)。

6.學(xué)生能夠利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)文章、觀看教育視頻，深入了解毒品的全球問(wèn)題和中國(guó)政府的立場(chǎng)。

7.學(xué)生能夠在課后作業(yè)中，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，撰寫關(guān)于毒品危害的短文，或參與相關(guān)的社區(qū)宣傳活動(dòng)，提高公眾對(duì)毒品問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)法的創(chuàng)新應(yīng)用：在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將學(xué)生感興趣的真實(shí)案例融入課堂，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.信息技術(shù)手段的創(chuàng)新運(yùn)用：我充分利用在線平臺(tái)、多媒體設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

存在主要問(wèn)題：

1.課堂組織方面：在組織小組討論和角色扮演等活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂管理有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)方法方面：盡管我嘗試運(yùn)用情境教學(xué)法和實(shí)踐活動(dòng)法，但部分學(xué)生對(duì)毒品的危害理解仍不夠深入，需要在教學(xué)方法上進(jìn)行調(diào)整。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：作業(yè)批改和反饋不夠及時(shí)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂組織：我將嘗試采取更加有效的課堂管理策略，如設(shè)置明確的小組目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高學(xué)生的課堂參與度。

2.調(diào)整教學(xué)方法：我計(jì)劃引入更多的互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如辯論賽、小組研究等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考毒品的危害，提高學(xué)生的理解程度。

3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)：我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控，及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，考慮引入更加多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題：

-題目：請(qǐng)根據(jù)句意，填入合適的詞匯。例如：

Heisaddictedto(smoke)andcoughsalot.

Answer:smoking

2.選擇題：

-題目：選出正確的句子。例如：

A.Heisdyingbecauseofsmoking.

B.Heisdyingbecauseofdrinking.

C.Heisdyingbecauseofdrugabuse.

Answer:A

3.完形填空題：

-題目：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。例如：

Themanwasadmittedtothe(hospital)becauseofhisillness.

A.cinema

B.hospital

C.school

Answer:B

4.改寫句子題：

-題目：請(qǐng)將句子改為否定句或疑問(wèn)句。例如：

Sheoftendrinkscoffee.

Answer:Doessheoftendrinkcoffee?

Answer:Shedoesn'toftendrinkcoffee.

5.翻譯題：

-題目：請(qǐng)將句子翻譯成英文。例如：

他因?yàn)槲鼰煻M(jìn)了醫(yī)院。

Answer:Hewasadmittedtothehospitalbecauseofsmoking.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等。

2.學(xué)生能夠理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)，拒絕毒品，健康成長(zhǎng)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，如討論毒品的危害和如何拒絕毒品。

4.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，提高了對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)了拒絕毒品的決心。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，寫一段關(guān)于毒品危害的短文。

2.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

a.什么是毒品？

b.毒品有哪些危害？

c.如何拒絕毒品？

d.如果你遇到朋友吸毒，你會(huì)怎么做？

3.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行一次角色扮演，模擬勸說(shuō)朋友遠(yuǎn)離毒品。

4.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，寫一段關(guān)于毒品的宣傳標(biāo)語(yǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①毒品相關(guān)詞匯：heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等。

②毒品危害：對(duì)個(gè)人健康的危害，如對(duì)身體和心理健康的負(fù)面影響；對(duì)社會(huì)的危害，如